SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1. Foto (del nom de l’establiment i de la informació exterior):
2. Adreça exacta de l’establiment: Carrer del Tenor Masini número 118
3. A què es dedica l’establiment: Farmàcia
4. Nom de l’establiment: Farmàcia
5. Llengua triada per al nom de l’establiment: Català
6. Textos exteriors (copiats en la llengua original i amb errors, si n’hi
ha): La propaganda que hem pogut observar en aquesta farmàcia està
escrita en castellà, ja que volen fer transmetre la seva informació a tothom.
Però els llistats d’horaris, i tot el conjunt d’informació, està mostrada en
català.
7. Textos escrits interiors (copiats en la llengua original i amb errors si
n’hi ha): Tots els productes que es venen en aquest establiment estàn
mostrats en castellà, però tota mena de cartells i informació estàn escrits
en català.
8. Llengua comunicació primera (en el primer contacte): En el primer
contacte ens han parlat en català.
9. Llengua de comunicació oral un cop establerta la comunicació: Ens
han dit que depenent de la persona. Si la persona es dirigeix al dependent
en català, ells els contestaran amb el mateix idioma, i si el client parla el
castellà, ells els contestaran en castellà.
10. Nivell de correcció lingüística en català oral: Alt.
11. Llengua de comunicació oral un cop establerta la comunicació: Alt.
12. Nivell de correcció lingüística en català oral: Mitjà.
13. Nivell de correcció lingüística en castellà escrit: -----
ENTREVISTA AL DEPENDENT DE LA BOTIGA
- Quina és la llengua dominant de l’establiment? Per què aquesta
llengua i no una altre? La llengua dominant de l’establiment és el català,
ja que vivim en una ciutat que la llengua dominant és el català, i la majoria
de clients el parlen.
- Si hi ha barreja de llengües en l’establiment, per què aquesta barreja
de llengües tant a nivell escrit com a nivell oral?
Doncs perquè hi ha clients que parlen diferents llengües, i volen arribar a
transmetre a tothom la informació. Volen que tothom pugui entendre-ho tot.
- Hi ha consciència d’ús o d’opinió o ningú no hi havia pensat mai?
Si, ho pensen. Contesten en el mateix idioma que el client els parla.
- En quina llengua inicial es dirigeix el dependent al client? Sempre?
Independentment de la llengua del client?
Normalment, acostumen a dirigir-se en català, ja que és la llengua oficial
del barri i de la ciutat, i la majora de clients el parlen.
- Canvia de llengua un cop establerta la comunicació amb el client en
funció de la llengua del client?
Sí, sempre es comuniquen amb un idioma o altre depenent de la llengua
del client.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Superverd
SuperverdSuperverd
Superverd
 
Questionari taller del pa
Questionari taller del paQuestionari taller del pa
Questionari taller del pa
 
Farmàcia 3
Farmàcia 3Farmàcia 3
Farmàcia 3
 
Questionnari macxipa 190 vallespir
Questionnari macxipa 190 vallespirQuestionnari macxipa 190 vallespir
Questionnari macxipa 190 vallespir
 
Farmàcia 4
Farmàcia 4Farmàcia 4
Farmàcia 4
 
Brétema.- establiment 4
Brétema.- establiment 4Brétema.- establiment 4
Brétema.- establiment 4
 
Primer establiment - LES CORTS
Primer establiment - LES CORTSPrimer establiment - LES CORTS
Primer establiment - LES CORTS
 
Establiment 4
Establiment 4Establiment 4
Establiment 4
 
6
66
6
 
tabacs, estanc
tabacs, estanctabacs, estanc
tabacs, estanc
 
Bar bodega la tipica
Bar bodega la tipicaBar bodega la tipica
Bar bodega la tipica
 
Tabacs, estanc
Tabacs, estancTabacs, estanc
Tabacs, estanc
 
3
33
3
 
Artesans
ArtesansArtesans
Artesans
 
5
55
5
 
Restaurante Asador Rincón del Norte.
Restaurante Asador Rincón del Norte.Restaurante Asador Rincón del Norte.
Restaurante Asador Rincón del Norte.
 
El picoteo maquetat
El picoteo maquetatEl picoteo maquetat
El picoteo maquetat
 
Establiment 1
Establiment 1Establiment 1
Establiment 1
 
Establiment 1
Establiment 1Establiment 1
Establiment 1
 
Bar bodega
Bar bodegaBar bodega
Bar bodega
 

Viewers also liked

Qué son los inventarios
Qué son los inventariosQué son los inventarios
Qué son los inventariospauldav120
 
Tarea 9 Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurociencias
Tarea 9  Neuronas yNneurotransmisores. Fund. NeurocienciasTarea 9  Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurociencias
Tarea 9 Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurocienciasminervafpr
 
Patrimonio unesco mod vesp
Patrimonio unesco mod vespPatrimonio unesco mod vesp
Patrimonio unesco mod vespLuz de Neon
 
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionIntroduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionEstefaniamurillodelgado
 
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)Colegio de bachilleres plantel 8 (2)
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)zitzel
 
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mope
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mopePlan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mope
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mopefabioapolomithos
 
Elaboración de tallados en piedra
Elaboración de tallados en piedraElaboración de tallados en piedra
Elaboración de tallados en piedraMauricio Gallardo
 
Capacitación fluvial julio 2013
Capacitación fluvial julio 2013Capacitación fluvial julio 2013
Capacitación fluvial julio 2013Interexpress
 
presentación estadística Leonel
presentación estadística Leonelpresentación estadística Leonel
presentación estadística Leonelleonel_jose
 
Presentacion carlos
Presentacion carlosPresentacion carlos
Presentacion carlosKarlytozdj
 
Proyecto de Lectura IAVA
Proyecto de Lectura IAVAProyecto de Lectura IAVA
Proyecto de Lectura IAVAlety perez
 

Viewers also liked (20)

Qué son los inventarios
Qué son los inventariosQué son los inventarios
Qué son los inventarios
 
Tarea 9 Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurociencias
Tarea 9  Neuronas yNneurotransmisores. Fund. NeurocienciasTarea 9  Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurociencias
Tarea 9 Neuronas yNneurotransmisores. Fund. Neurociencias
 
Patrimonio unesco mod vesp
Patrimonio unesco mod vespPatrimonio unesco mod vesp
Patrimonio unesco mod vesp
 
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacionIntroduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
Introduccion a las tic´s enfocadas a la educacion
 
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)Colegio de bachilleres plantel 8 (2)
Colegio de bachilleres plantel 8 (2)
 
Dia 11
Dia 11Dia 11
Dia 11
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mope
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mopePlan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mope
Plan estudios prof._y_lic._ce_20032.doc-c-agregado-mope
 
Eficacia de incentivos - Sebastian James
Eficacia de incentivos - Sebastian JamesEficacia de incentivos - Sebastian James
Eficacia de incentivos - Sebastian James
 
Actividad unidad 4
Actividad unidad 4Actividad unidad 4
Actividad unidad 4
 
Jorgito120092012
Jorgito120092012Jorgito120092012
Jorgito120092012
 
Analisis general del curso
Analisis general del cursoAnalisis general del curso
Analisis general del curso
 
Insertar formas
Insertar formasInsertar formas
Insertar formas
 
Elaboración de tallados en piedra
Elaboración de tallados en piedraElaboración de tallados en piedra
Elaboración de tallados en piedra
 
Algoritmo
AlgoritmoAlgoritmo
Algoritmo
 
Capacitación fluvial julio 2013
Capacitación fluvial julio 2013Capacitación fluvial julio 2013
Capacitación fluvial julio 2013
 
presentación estadística Leonel
presentación estadística Leonelpresentación estadística Leonel
presentación estadística Leonel
 
Presentacion carlos
Presentacion carlosPresentacion carlos
Presentacion carlos
 
Día 6
Día 6Día 6
Día 6
 
Proyecto de Lectura IAVA
Proyecto de Lectura IAVAProyecto de Lectura IAVA
Proyecto de Lectura IAVA
 

Similar to Farmàcia 2

Similar to Farmàcia 2 (17)

Farmàcia 5
Farmàcia 5Farmàcia 5
Farmàcia 5
 
Farmàcia 5 bo
Farmàcia 5 boFarmàcia 5 bo
Farmàcia 5 bo
 
Atrium
AtriumAtrium
Atrium
 
L'antic miquel maquetat
L'antic miquel maquetatL'antic miquel maquetat
L'antic miquel maquetat
 
Questionari macxipa vallespir 125
Questionari macxipa vallespir 125Questionari macxipa vallespir 125
Questionari macxipa vallespir 125
 
La dolça granota
La dolça granotaLa dolça granota
La dolça granota
 
Gloria
GloriaGloria
Gloria
 
Fleca
FlecaFleca
Fleca
 
Establiment 1
Establiment 1Establiment 1
Establiment 1
 
Prink
PrinkPrink
Prink
 
2
22
2
 
Carnisseria Banach
Carnisseria BanachCarnisseria Banach
Carnisseria Banach
 
El gol
El golEl gol
El gol
 
Fruits d'ara
Fruits d'araFruits d'ara
Fruits d'ara
 
El pan
El panEl pan
El pan
 
Los italianos
Los italianosLos italianos
Los italianos
 
La maduixa
La maduixaLa maduixa
La maduixa
 

Farmàcia 2

  • 1. 1. Foto (del nom de l’establiment i de la informació exterior):
  • 2. 2. Adreça exacta de l’establiment: Carrer del Tenor Masini número 118 3. A què es dedica l’establiment: Farmàcia 4. Nom de l’establiment: Farmàcia 5. Llengua triada per al nom de l’establiment: Català 6. Textos exteriors (copiats en la llengua original i amb errors, si n’hi ha): La propaganda que hem pogut observar en aquesta farmàcia està escrita en castellà, ja que volen fer transmetre la seva informació a tothom. Però els llistats d’horaris, i tot el conjunt d’informació, està mostrada en català. 7. Textos escrits interiors (copiats en la llengua original i amb errors si n’hi ha): Tots els productes que es venen en aquest establiment estàn mostrats en castellà, però tota mena de cartells i informació estàn escrits en català. 8. Llengua comunicació primera (en el primer contacte): En el primer contacte ens han parlat en català. 9. Llengua de comunicació oral un cop establerta la comunicació: Ens han dit que depenent de la persona. Si la persona es dirigeix al dependent en català, ells els contestaran amb el mateix idioma, i si el client parla el castellà, ells els contestaran en castellà. 10. Nivell de correcció lingüística en català oral: Alt. 11. Llengua de comunicació oral un cop establerta la comunicació: Alt. 12. Nivell de correcció lingüística en català oral: Mitjà. 13. Nivell de correcció lingüística en castellà escrit: ----- ENTREVISTA AL DEPENDENT DE LA BOTIGA - Quina és la llengua dominant de l’establiment? Per què aquesta llengua i no una altre? La llengua dominant de l’establiment és el català, ja que vivim en una ciutat que la llengua dominant és el català, i la majoria de clients el parlen. - Si hi ha barreja de llengües en l’establiment, per què aquesta barreja de llengües tant a nivell escrit com a nivell oral? Doncs perquè hi ha clients que parlen diferents llengües, i volen arribar a transmetre a tothom la informació. Volen que tothom pugui entendre-ho tot.
  • 3. - Hi ha consciència d’ús o d’opinió o ningú no hi havia pensat mai? Si, ho pensen. Contesten en el mateix idioma que el client els parla. - En quina llengua inicial es dirigeix el dependent al client? Sempre? Independentment de la llengua del client? Normalment, acostumen a dirigir-se en català, ja que és la llengua oficial del barri i de la ciutat, i la majora de clients el parlen. - Canvia de llengua un cop establerta la comunicació amb el client en funció de la llengua del client? Sí, sempre es comuniquen amb un idioma o altre depenent de la llengua del client.