Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: 1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 10 Lohia mata pelajaran IPA tentang sumber daya alam dengan menerapkan metode demonstrasi dan media pembelajaran. 2. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata nilai hasil belajar siswa dan persentase ketercapaian kompetensi setelah dilakukan perbaikan pembel

1. i
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATERI POKOK
SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 10 LOHIA
DENGAN MELALUI PENERAPAN MEDIA DAN METODE DEMONSTRASI
PEMBELAJARAN
SITI HARINA
Abstrak
Kentutansan belajar dan rata-rata hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 10
Lohia pada mata pelajaran IPA masi sangat rendah. Data terakhie menunjukan
bahwah dari 20 siswa, terdapat 6 orang siswa (30,00%) yang tuntas dalam
belajarnya. Data ini memberikan informasi bahwa terdapat permasalahan
pembelajaran dikelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil
belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Lohia dapat ditinkatkan dengan
menerapkan pembelajaran metode demonstrasi. Penelitian ini dilakukan dengan
mengadakan perbaikan proses pembelajarandalam bentuk siklus perbaikan
pembelajaran sebanyak dua siklus. Hasil penelitian menunjukanbahwa pada
perbaikan siklus I rata-rata hasil belajat siswa mencapai 70,00 dan meningkat
menjadi 84,50 pada siklus II. Demikian pula dengan kentutasan belajar siswa.
Dari sebelum diadakan perbaikan jumlah siswa belajar hanya sebesar 30,0%
meningkat menjadi 70,0% dan menjadi 100% pada siklus II. Hasil penelitian
menunjukan bahawa dengan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi
ternyata hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 10 Lohia, khususnya pada
pokok bahasa sumber daya alam baik dari secara klasik maupun secara indifidu.
Kata Kunci: kentuntasan hasil belajar, hasil belajar, siklus pembelajaran.

2. ii

3. iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
memberikan kekuatan dan kesehatan sehingga penulis dapat menyelesaikan
laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) dengan Judul : “UPAYA
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TERHADAP MATERI POKOK
SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 10 LOHIA
DENGAN MELALUI PENERAPAN MEDIA DAN METODE DEMONSTRASI
PEMBELAJARAN”. Di samping untuk memperbaiki hasil pembelajaran,
penyusun laporan ini juga bertujuan untuk memenuhi tugas mata kuliah
Pemantapan Kemampuan Profesional ( PKP ) pada program S1 PGSD di
Universitas Terbuka Kepada semua pihak yang telah memberikan dorongan
semangat, bantuan dan bimbingan mulai dari persiapan, proses hingga selesainya
penyusunan laporan ini sehingga dapat tersaji.
Penulis mengucapkan terima kasih, khususnya kepada :
1. Bapak Drs.WAWAN RUSWANTO, M.Si Selaku ketua UPBJJ Kendari yang
telah memberikan izin dan perlindungan selama menempuh perkuliahan di
Unifersitas Terbuka.
2. Bapak LA PURO AHSAN, S.Ag. selaku penanggungjawap pengelolah SI
PGSD UPBJJ Kendari POKJAR Katobu.
3. Bapak Drs. H. MULIA BASRI,M.Pd. Selaku dosen pembimbing yang secara
teknik telah memberikan petunjuk dan bimbingan dalam proses penyusunan
laporan ini.
4. Bapak LA SAMUNA, S.Pd., M.Si selaku penilai 2 APKG dan kepala SD 10
Lohia yang telah memberikan kesempatan dalam melakukan kegiatan
penelitian ini.
5. Ibu WASAEAI, S.Pd., SD sebagai penilai 1 APKG dalm kegiatan ini.
6. Rekam-rekan SD 10 Lohia yang telah memberikan saran dan dukungan pada
penulis.

4. iv
7. Siswa-siswa kelas IV SD 10 Lohia yang telah berpatisipasi aktif dalam
pelaksanaan kegiatan ini.
8. Orang tua dan keluarga yang telah mengasuh dalam mendidik dengan penuh
kasih syang memberikan doa restu dan doa keberhasilan penulis.
9. Semua pihak yang dengan ikhlas telah menyumbangkan pengetahuannya.
Sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini tepat pada waktunya.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan agar hasilnya lebih baik,
untuk itu penulis juga mengucapkan terima kasih. Semoga Tuhan melimpahkan
Rahmat dan Karunia yang melimpah bagi kita semua. Amin
Penulis

5. v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................... ii
LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT...................................................iii
KATA PENGANTAR........................................................... .................................iv
DAFTAR ISI ..........................................................................................................v
DAFTAR TABEL DAN GRAFIK .......................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................vii
ABSTRAK...........................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang .......................................................................................1
1.2. Rumusan Masalah................................................................................... 4
1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4
1.4. Kegunaan hasil Penelitian ..................................................................... 4
1.4.1. Bagi Siswa.................................................................................... 4
1.4.2. Bagi Guru .....................................................................................5
1.4.3. Bagi Sekolah ................................................................................5
1.5 Ruang Lingkup Penelitian........................................................................5
1.6 Devinisi Operasional................................................................................5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1. Belajar dan Pembelajaran ...................................................................... 6
2.2. Metode Pembelajaran .............................................................................6
2.3. Media dalam Pembelajaran ....................................................................8
2.4. Pengertian Hasil Belajar .........................................................................9
2.5. Pengertian Penilaian Hasil Belajar .......................................................10

6. vi
BAB III PELAKSANAAN PENELITIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
3.1. Subjek Penelitian dan Lokasi Perbaikan .............................................. 12
3.2. Waktu Pelaksanaan Penelitian ............................................................. 12
3.3. Karakteristik Siswa .............................................................................. 13
3.4. Desain Prosedur Perbaikan Pembelajaran ........................................... 15
3.4.1. Perencanaan ............................................................................... 15
3.4.2. Pelaksanaan ................................................................................16
3.4.3. Observasi (Pengamatan) .............................................................16
3.4.4. Refleksi .......................................................................................17
3.4.5. Evaluasi.......................................................................................17
3.5. Teknik Analisis Data ............................................................................17