1. МБДОУ детский сад (комбинированного) вида №40
г. Иркутска
воспитатель
Банщикова Светлана Васильевна
Группа «Речецветик»
2. Этот возраст характеризуется дальнейшем развитием личности
ребенка, обусловленное становлением структуры детского сознания.
Детям данного возраста присуще развитие различных мыслительных
и познавательных психических процессов, таких как
воображение, внимание, речь, мышление, память.
К окончанию периода дошкольного возраста у ребенка значительно
увеличивается активно используемый словарный запас и появляется
способность пользоваться разнообразными сложно-грамматическими
особенностями в активной речи. Одним из наиболее важных
новообразований можно назвать соподчинение мотивов, то такие
мотивы как «я смогу», «я должен» все больше преобладают над «я
хочу». Растет потребность выхода за рамки привычного образа жизни
и участвовать в общественно-значимой деятельности, то есть
происходит принятие другой социальной позиции, которая обычно
называется «позицией школьника», что является одним из наиболее
важных результатов и особенностей психического и личностного
роста детей дошкольного возраста.
3. В группе «Речецветик» с тяжелыми нарушениями речи - 26
детей.
Мальчиков – 15
Девочек – 11
Выпускается в школу – 25 детей
Средняя посещаемость – 18 детей
Средняя заболеваемость – 31 день (2 дня на 1 ребенка в месяц)
Причины пропусков
Отпуск
ОРВИ
1 ребенок инвалид (реабилитация, санаторно-курортное
лечение)
Прочие
4. Тема самообразования: «Речевое развитие старших дошкольников
при проведении дидактических игр экологического характера»
Цель:
Задачи: 1. Создавать в детском саду благоприятные условия
работы с детьми по экологическому образованию и
воспитанию.
2. Совершенствовать воспитательно-образовательную работу
через интеграцию всех видов деятельности.
3. Пропагандировать экологические знания, приобщать родителей
к вопросам экологического воспитания детей в семье
4. Расширение лексического запаса дошкольников, представлений
о явлениях природы, животном мире и т.д., умений отвечать на
вопросы и пересказывать услышанное.
5. Формирование элементарных представлений о связях живых
организмов с окружающей средой и друг с другом.
5. Обеспечение системности и логической структурности в организации
методической работы по повышению профессиональных навыков и
умений в педагогической деятельности.
С дошкольниками:
- занятия
- практическая деятельность в природе
- природоохранные акции
- проведение экологических викторин, праздников
- организация конкурсов
С родителями:
- консультации
- викторины
- папки-передвижки
- конкурсы-выставки
7. Тема доклада: «Инновационный потенциал
традиционных форм работы с родителями»
Присутствовала на всех педагогических советах.
8. Посещала все открытые занятия
Семицветики «Все о космосе»
Подсолнушки и одуванчики «Пожарная безопасность»
Васильки, незабудки, колокольчики «Театрализованное представление
Заюшкина избушка»
Наша группа показала открытое занятие
«День рождение Земли».
9. Участвовала в дне рождении детского сада исполняла
роль – вредной привычки
Участвовала в проведении новогодних утренников
– исполняла роль Машеньки
10. В группе проведено 2 родительских собраний
1) 2/Х – 2012 тема: «Подготовительная к школе группа – это серьезно»
Присутствовало 17 человек
2) 19/III 2013
Тема: «Подготовка к выпускному болу»
Присутствовало 23 человека
2 заседания родительского комитета
Участие родителей в общесадовских собраниях примерно 60% от
списочного состава в заседаниях родительского комитета сада -
100%.
Родители совместно с детьми участвовали в общесадовских выставках:
«Дары осени», «Как мы отдыхаем летом», «Ажурное сверкающее
чудо», «Детский сад-это сад».
11.
12. Активно участвовали в спортивных мероприятиях «Осенние
старты», «Здравствуй, зимушка-зима!»
Большую лепту внесли наши родители в подготовку и проведение
юбилея детского сада.
Участвовали и получили дипломы в городском конкурсе «Мой
любимый детский сад» в номинации «Детский сад для всех и
каждого».
Наши дети принимали участие в VII областном конкурсе «Солнечные
лучики» в номинации «Детский оркестр» и стали лауреатами и
получили диплом.
Родители писали эссе по теме «Роль отца в семье»
