Dokumen tersebut membahas rencana untuk mewujudkan gerbang literasi digital di sekolah yang nyaman dan inovatif dengan menggunakan pendekatan BAGJA (Define, Discover, Dream, Design, Deliver). Beberapa langkah yang diusulkan antara lain mendefinisikan tujuan dan pertanyaan utama, mengidentifikasi kekuatan yang ada, merencanakan tindakan konkret, dan menentukan peran untuk mengeksekusi rencana.

1. RUANG KOLABORASI MODUL 1.3
PERNYATAAN PRAKARSA
PERUBAHAN
TUGAS DISKUSI KELOMPOK 1.3.a.5
1. Tria Oktafiana, S.Pd
2. Tri Evri Sardiyanto, S.Pd.
3. Fitri Rahmi, S.Pd.
4. Winarsih
PP. Fiska Pramaningrum
Fasil. Ervian Arif Muhafi
CGP 9 KABUPATEN PURWOREJO

2. VISI
Mewujudkan Sekolah Literat Berlandaskan
Profil Pelajar Pancasila yang Berteknologi

3. Prakarsa Perubahan :

4. Prakarsa Perubahan : Mewujudkan gerbang literasi digital yang nyaman dan inovatif
B-uat pertanyaan
utama (Define)
*. Membuat pertanyaan
utama yang akan menentukan
arah penyelidikan
kekuatan/potensi/peluang
mendefinisikan tujuan :
pertanyaan dibuat untuk
memprovokasi menginisiasi
perubahan (prakarsa)
*. Melakukan tindakan
untuk menggalang atau
membangun koalisi/tim
perubahan (dukungan
urgenitas)
Pertanyaan Penyelidikan
*. Apakah siswa mampu
memanfaatkan gerbang
literasi digital dalam
menunjang proses
pembelajaran secara
mandiri?
*. Bagaimana
mewujudkan gerbang
literasi digital yang
aman dan nyaman?
*. Membuka dialog
dengan rekan murid
guru, dan KS soal
program dan gerbang
literasi digital di
sekolah ( dukungan,
urgensi )

5. A-mbil pelajaran
BAGJA
(Discover)
*. Menyusun pertannyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan
/potensi/peluang lewat
penyelidikan
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah
ada, menemukan “inti positif”
setiap pertanyaan dibuat dengan
hati - hati dan sifatnya positif
*. Menentukan cara kita menggali
fakta, memperoleh data, diskusi
kelompok kecil / besar, survei
individu, multi unsur
Pertanyaan
*.Adakah pengalaman dari
guru yang pernah menjalakan
kegiatan tersebut dan sudah
berhasil dan menyenangkan?
*.Apa saja sumber literasi
digital yang disukai anak
selama ini?
*.Bagaimana pengadaan
sarana prasarana untuk
gerbang literasi yang berhasil
dilakukan selama ini?
Penyelidikan
*.Menggali cita - cita dan
harapan murid - murid
lewat survei
*. Mendiskusikan dengan
murid sumber literasi yang
disukai
*.Melibatkan murid dan
stake holder untuk
menginventaris kekuatan
yang dimiliki.
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan gerbang literasi digital yang nyaman dan inovatif

6. BAGJA
G- ali mimpi Pertanyaan Penyelidikan
*. Menyusun deskripsi
kolektif bilamana inisiatif
terwujud
*. Gambaran masa depan
dimunculkan dari contoh -
contoh yang membumi
dari masa lalu yang positif
*. mengalokasikan
kesempatan untuk
berproses bersama, multi
unsur ( Kapan, di mana,
siapa saja)
*. Apakah kebiasaan -
kebiasaan baru yang saya
bayangkan terjadi -
*. jika pembelajaran
yang dapat
meningkatkan
kreativitas anak telah
berjalan baik?
*. Membuat deskipsi sikap saya
dalam mereespon kesalahan
anak lewat survei.
*. Membuat daftar
keterampilan melalui
wawancara
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan gerbang literasi digital yang nyaman dan inovatif

7. Prakarsa Perubahan : Mewujudkan gerbang literasi yang nyaman dan berkelanjutan di
kelas
BAGJA
Pertanyaan Penyelidikan
J-abarkan Rencana
( Design )
●Mengidentifikasi tindakan konkret yang
diperlukan untuk menjalankan langkah-
langkah kecil sederhana yang dapat dilakukan
segera, dan langkah berani/terobosan yang
akan memudahkan keseluruhan pencapaian;
●Menciptakan organisasi yang ideal demi
mencapai mimpi;
●Mempertahankan perubahan positif, atau
menindaklanjuti masa lalu organisasi yang
paling positif dan potensial
●Menyusun definisi kesuksesan pencapaian
bertahap
●Apa langkah-langkah untuk
menyiapkan gerbang literasi
yang diimpikan?
●Berapa lama target untuk
menyiapkan gerbang literasi?
●Bagaimana pengaturan agar
gerbang literasi tetap nyaman
dan menyenangkan?
Apa hal pertama yang
dapat dilakukan untuk
mewujudkan gerbang
literasi yang nyaman dan
berkelanjutan?
●Apa langkah-langkah untuk
menyiapkan gerbang literasi
yang diimpikan?
●Berapa lama target untuk
menyiapkan gerbang literasi?
●Bagaimana pengaturan agar
gerbang literasi tetap nyaman
dan menyenangkan?
Apa hal pertama yang
dapat dilakukan untuk
mewujudkan gerbang
literasi yang nyaman dan
berkelanjutan?

8. ● Siapa saja yang akan
saya libatkan dalam
mewujudkan rencana
ini?
● Apa saja peran yang
dibutuhkan dan siapa yang
mengisi peran tersebut?
● Siapa yang bertanggung
jawab memonitor agar
gerbang literasi dapat tetap
nyaman dan berkelanjutan?
Kapan gerbang literasi ini
dapat dibuka?
● Siapa saja yang
akan saya libatkan
dalam mewujudkan
rencana ini?
● Apa saja peran yang
dibutuhkan dan siapa
yang mengisi peran
tersebut?
● Siapa yang bertanggung
jawab memonitor agar
gerbang literasi dapat
tetap nyaman dan
berkelanjutan?
Kapan gerbang
literasi ini dapat
dibuka?
Prakarsa Perubahan : Mewujudkan gerbang literasi yang nyaman dan berkelanjutan di
kelas
BAGJA
Pertanyaan Penyelidikan
A-tur eksekusi
(Deliver)
●Menentukan siapa yang berperan
dalam pengambilan keputusan;
●Merupakan awal dari penciptaan
‘budaya belajar apresiatif’ yang
berkelanjutan;
●Menyelaraskan interaksi setiap
orang (unsur) terlibat agar dapat
bersama-sama menciptakan (co-
create) masa depan
●Mendesain jalur komunikasi dan
pengelolaan rutinitas (misal:
protokol/SOP, knowledge
management, monev/refleksi)

9. SALAM dan