SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Human Development
      Approach for Planning and
             Monitoring

                                          Presented by
                                          Taufik Hanafi
                           Director for Education and Religious Affairs
                                           BAPPENAS




                                 Jakarta, October 13-14, 2009
Presented at Policy Seminar: Strengthening Development Planning and Performance Evaluation
  in Support of Local Government Practices hosted by UNDP in partnership with BAPPENAS
ARAHAN RPJPN 2005-2025
        MISI 2005-2025
1. Mewujudkan masyarakat berakhlak                      Tujuan negara
   mulia, bermoral, beretika,
   berbudaya, beradab                                      (UUD 45)
                                              VISI
2. Mewujudkan bangsa yang berdaya          2005-2025
   saing                                               • Melindungi
3. Mewujudkan masyarakat demokratis
                                            MAJU         tumpah darah
   berlandaskan hukum                                  • Memajukan
                                           MANDIRI
4. Mewujudkan Indonesia aman, damai,                     kesejahteraan
   dan bersatu
                                             ADIL        umum
5. Mewujudkan pemerataan
   pembangunan dan berkeadilan                         • Mencerdaskan
6. Mewujudkan Indonesia asri dan lestari
                                           MAKMUR        kehidupan
                                                         bangsa
7. Mewujudkan Indonesia menjadi
   negara kepulauan yang mandiri,                      • Ikut
   maju, kuat, dan berbasiskan                           melaksanakan
   kepentingan nasional
                                                         ketertiban dunia
8. Mewujudkan Indonesia berperan
   penting dalam pergaulan dunia
   internasional                                                            2
MISI 1: Mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral,
            beretika, berbudaya, beradab

   SASARAN POKOK               ARAH PEMBANGUNAN

Karakter Bangsa:
                       Pembangunan Agama:
  Tangguh             - Agama sbg landasan moral & etika
  Kompetitif          - Membina akhlak mulia, etos kerja, menghargai
  Akhlak Mulia          prestasi
                       - Meningkatkan kerukunan hidup, saling percaya
  Bermoral              dan harmonisasi
Mantapnya budaya
                       Pembangunan & Pemantapan Jati Diri Bangsa:
bangsa:                - Karakter bangsa & sistem sosial berakar, unik,
  Peradaban             modern, unggul
  Harkat              - Pembangunan olahraga: peningkatan budaya dan
                         prestasi olahraga
  Martabat
  Jati diri           Pengembangan budaya inovatif berorientasi Iptek:
                       - Penghargaan masyarakat terhadap Iptek
  Kepribadian         - Pengembangan tradisi iptek
                       - Pengungkapan kreativitas melalui kesenian
                                                                          3
MISI 2: Mewujudkan bangsa yang berdaya saing
  SASARAN POKOK         ARAH PEMBANGUNAN
Kualitas SDM           Pengendalian jumlah & laju pertumbuhan
  IPM                 penduduk:
  IPG                  - Pelayanan KB & kesehatn reproduksi
  Penduduk             - Penataan persebaran dan mobilitas penduduk
   tumbuh seimbang      - Sistem administrasi kependudukan
                       Pendidikan:
                        - Peningkatan kualitas SDM yang bermartabat,
                          berharkat, barakhlak mulia, dan menghargai
                          keberagaman sehingga mampu bersaing di era
                          global
                        - Mencakup semua jenjang dan jenis pendidikan
                        - Menumbuhkan kebanggaan kebangsaaan,
                          akhlak mulia, kemampuan hidup bersama
                        - Pelayanan pendidikan sepanjang hayat



                                                                        4
MISI 2: Mewujudkan bangsa yang berdaya saing
  SASARAN POKOK         ARAH PEMBANGUNAN
Kualitas SDM           Kesehatan
  IPM
                       - Meningkatkan kesadaran, kemauan, dan
  IPG                   kemampuan hidup sehat
  Penduduk
                       - Pembangunan berwawasan kesehatan
   tumbuh seimbang
                       Pemb. Perempuan & anak:
                       - Peningkatan kualitas hidup perempuan,
                         kesejahteraan, perlindungan anak,
                         penurunan kekerasan, eksploitasi, &
                         diskriminasi
                       - Penguatan kelembagaan dan jaringan PUG
                       Pemuda:
                       - Pembangunan karakter bangsa & partispasi
                         pemuda
                       - Budaya & prestasi olahraga
                                                                    5
KONSEP PEMBANGUNAN MANUSIA
                                     RPJP

                              • Berharkat
                 Insan        • Bermartabat
                              • Bermoral
                              • Memiliki jati diri
 Pemb                         • Sehat
Manusia                       • Berpendidikan
                              • Kompetitif
               Sumber         • Tangguh
                Daya          • Berkepribadian
             Pembangunan      • Penduduk Tumbuh
                                Seimbang

Pembangunan manusia mencakup seluruh siklus hidup manusia
dari sejak dalam kandungan hingga akhir hayat

                                                            6
Interaksi Pembangunan Manusia dengan Pembangunan
Bidang Lain
                                            Faktor Lain
                                         yang Berpengaruh
                                            Kelembagaan
       Agama                                 Globalisasi
                      Pembangunan           Demokratisasi
       Budaya
                        Manusia
     Pendidikan                             Desentralisasi
      Kesehatan           Insan           Good Governance
         Gizi                           Penguatan Kelembagan
    Pert Penduduk       Sumber              Keadilan dan
                         Daya             Kesetaraan gender
      Olahraga                                   Dll…


                         Ekonomi
                       Hukum & HAM
                         SDA - LH
                       Infrastruktur
                           Dll..
                                                               7
Peran Pembangunan SDM terhadap Misi Pembangunan
                                                                       Misi 1:
                     Misi 8:                                         Berakhlak,
                  Peran dalam                                        bermoral,
                    Pergaulan                                         beretika,
                  Internasional                                      berbudaya

                                             Akhlak Mulia                                 Misi 2:
                     Kreatif
    Misi 7:                               Berpendidikan                                  Bangsa
                        Harkat                                             Sehat
Neg. kepulauan           Jatidiri                                     Kompetitif         Berdaya
  yg mandiri,             Martabat                              Berpendidikan             Saing
   maju, kuat                                                 Etos Kerja       Kreatif
           Berpendidikan                                                 Orientasi Iptek
                Kompetitif                                          Tangguh
                      Jatidiri             Maju
                                          Mandiri
                                           Adil                         Saling percaya
                                                                            Berpendidikan
                                  nas n
                                          Makmur                                               Misi 3:
                                      I
 Misi 6:
                Harmonis                                                                     Demokratis



                                                    aya Dr e b m S
Asri dan



                                                                u
             Bermoral                                   Rukun                               berlandaskan
 Lestari                                                  Harmonis                             Hukum
                                                           Akhlak Mulia

                            Kualitas hidup          Toleran Harmonis
                                                                  Saling percaya
                            Perempuan & Anak
               Misi 5:                                                       Misi 4:
             Pemerataan                                                      Aman,
            Pembangunan                                                      Damai,
            & Berkeadilan                                                    Bersatu
                                                                                                           8
Kerangka Pikir Pembangunan Manusia Indonesia

                       LINGKUNGAN STRATEGIS (Peluang dan Tantangan)
                         Kelembagaan                    Kesetaraan gender
                         Demokratisasi                  Globalisasi
                         Desentralisasi                 Komitmen global
                         Kesinambungan fiskal           Penyakit lintas negara



                                ISU STRATEGIS
                                  • Jumlah dan struktur                                 MANUSIA
                                    umur penduduk                                      INDONESIA
  ANALISA SITUASI                 • Karakter manusia                                  MASA DEPAN
                                    Indonesia                             SASARAN        Tangguh
• Kondisi manusia                 • Akses dan kualitas
  Indonesia saat ini                                                        RPJM       Berkompetitif
• Faktor-faktor yang                pelayanan sosial dasar                2010-2014   Berakhlak Mulia
  berpengaruh                     • Kesenjangan                                          Bermoral
• IPM, IPG, IKM                 PEMBANGUNAN MANUSIA                                        Sehat
                                INDONESIA                                              Berpendidikan
                                  • Arah Kebijakan
                                  • Strategi
                                  • Program
                                  • Kegiatan




                                        LANDASAN HUKUM
                              •UUD 1945          - UU Kesehatan
                              •RPJPN 2005-2025   - UU Pendidikan
                              •RPJM 2005-2009    - dll
                                                                                                        9
Trend HDI dan Indek Komposit HDI Tahun 2000-2007


                                                                                    Tahun
 Indeks Komposit HDI
                                2000          2001              2002                  2003           2004           2005           2007
Life expectancy at birth
                                    66,2          66,2               66,6                 66,8           67,2           69,7           70,5
     (years)
Adult literacy rate (% aged
                 15 and             86,9          87,3               87,9                 87,9           90,4           90,4              92
                 above)
Combined gross enrolment
                                       65            64                 65                   66             68          68,2           68,2
    ratio in education
GDP per capita (PPP US$)           3.043         2.940             3.230                 3.361         3.609          3.843          3.712
HDI value                          0,684         0,682             0,692                 0,697         0,711          0,728          0,734
                                                            111 dari 177
                                                                                     n
Ranking                       110 dari 173 112 dari 175                            110 dari 177
                                                                                     e            108 dari 177   107 dari 177   111 dari 182
                                   negara        negara                              g   negara        negara         negara         negara
                                                                                     a
                                                                                     r
                                                                                     a
                                                   Sumber : HDR (berbagai Tahun)




                                                                                                                                     10
Human Development Index di Negara-negara
ASEAN, 2004 - 2007
                     2004                 2005                 2006                 2007
     Tahun
                        Rankin               Rankin               Rankin               Rankin
             HDI                  HDI                  HDI                  HDI
                          g                    g                    g                    g
Singapura                         0,922          25    0,918          28    0,944          23

Brunei
                                  0,894          30    0,919          27    0,92           30
Darussalam
Malaysia     0,805          61    0,811          63    0,823          63    0,829          66

Thailand     0,784          74    0,781          78    0,786          81    0,783          87

Pilipina     0,763          84    0,771          90    0,745          102   0,751          105

Vietnam      0,709          109   0,733          105   0,718          114   0,725          116

Indonesia    0,711          108   0,728          107   0,726          109   0,734          111

Myanmar                           0,583          132   0,585          135   0,568          138

Cambodia     0,583          129   0,598          131   0,575          136   0,593          137


                                                                                                 11
MDG
        8 Tujuan




Poverty & Hunger Maternal Health




                                   48 Indikator
                                                   18 Target
                                     dengan
  EDUCATION      Comm. Diseases
                                                     pada
                                   tahun dasar
                                                  tahun 2015
                                       1990

   GENDER        ENVIRONMENT




 CHLD HEALTH     PARTNERSHIP
                                                          12
MDG dan Pembangunan Nasional


•   MDGs: sejalan dengan tujuan pembangunan
    (Propenas 2000-2004, RPJMN 2004-2009, dan
    RPJPN 2005-2025)

       Penanggulangan kemiskinan
       Ketahanan pangan dan gizi
       pembangunan kesehatan
       Pembangunan pendidikan
       Keadilan dan kesetaraan gender.

                                                13
Pencapaian MDG
Gap antara target dan pencapaian:
   Mengarah pada Pencapaian MDG:
       bidang pendidikan dasar, gender dan pemberdayaan
        perempuan, penurunan kematian anak, penanggulangan TB
   Belum mengarah pada pencapaianMDG:
       gizi, kematian ibu, penanggulangan malaria, dan HIV/AIDS
        serta akses kepada air minum dan sanitasi




                                                                   14
Pencapaian MDG Indonesia &
di antara negara-negara lain
                                                              Pencapaian Indonesia (   )
        Kemiskinan


        Kurang Gizi



   Pendidikan Dasar


            Gender



     Kematian Anak



       Kematian Ibu


    Akes Air Bersih


      Akses Sanitasi




                  T.a.d        Off track serius   Off track   On track    Tercapai

                                                                                       15
  Sumber: Global Monitoring Report 2007
Capaian MDGs di Daerah      Gambar
   Indeks Pencapaian Target MDGs di Setiap Provinsi, 1993-2006
Indeks MDGs Indonesia
           Sumatera Barat                                        Pencapaian target MDGs di setiap provinsi
            Sulawesi Utara                                       dalam kurun tahun 1993 sampai 2006
                  Gorontalo                                      menunjukkan perkembangan yang terus
            Sulawesi Barat
         Sulawesi Selatan
                                                                 membaik.     Berdasarkan   pencapaian    13
Nanggroe Aceh Darussalam
                                                                 indikator sebagaimana dibahas dalam uarain
         Sumatera Selatan                                        di atas, maka pada tahun 1993, Provinsi
          Bangka Belitung                                        Sumatera Barat merupakan provinsi dengan
                      Maluku                                     rata-rata pencapaian umum yang terbaik.
              Maluku Utara                                       Sementara     Papua    pada   tahun   1993
             DI Yogyakarta                                       merupakan provinsi dengan pencapaian paling
                    Lampung                                      buruk.
         Kalimantan Timur
                DKI Jakarta
          Sulawesi Tengah                                        Pada tahun 2000 posisi Provinsi Sumatera
               Jawa Tengah                                       Barat menduduk posisi ke-5, sedangkan
                   Indonesia                                     Provinsi Kalimantan Barat menjadi yang
        Sulawesi Tenggara                                        terburuk menggantikan posisi Provinsi Papua.
                 Jawa Timur
           Sumatera Utara
                      Banten                                     Pada tahun 2006, Provinsi Gorontalo
                 Jawa Barat                                      merupakan provinsi dengan pencapaian
                      Bali                                       umum yang terbaik. Sementara itu Provinsi
       Kalimantan Tengah                                         Maluku Utara menjadi provinsi dengan
           Kepulauan Riau                                        pencapaian terburuk.
                   Bengkulu
                      Riau
      Nusa Tenggara Barat
     Nusa Tenggara Timur
                   Jambi
       Kalimantan Selatan
         Kalimantan Barat
           Irian Jaya Barat
                      Papua

                               1993       2000           2006
                                                                                                         16
Contoh: PENGARUSUTAMAAN MDG dan PENGGUNAAN INDIKATOR
 PEMBANGUNAN MANUSIA KE DALAM RENCANA PEMBANGUNAN
 NASIONAL

                                               3 Development Agenda 2004-2009
 MDG; other
International                           1. Peace
 Conventions;                           2. Justice and democracy
IPM, IPG, IKM       RPJP
                  2005-2025             3. People Welfare:
                                            a. Reducing poverty and unemployment
                                            b. Improving quality of HR
                    RPJMN                   c. Improving Quality of Environment and natural
                     (5Y)                      resource management
                                            d. Infrastructure Improvement
                 Strategic Plan



   PRSP
                Sectoral Program                Annual Development Plan
                Regional Program
                                                        (RKP)


                National Budget
                                                                     Program
                Local Gov Budget                                  Implementations
                                   17
                                                                                       17
Tantangan dalam Menggunakan HD
Approach
   Pengembangan peta jalan (roadmap)
       Misalnya untuk pencapaian MDG: sebagai milestone
        (tahapan) pelaksanaan pencapaian MDGs
       mencakup aspek perencanaan, penganggaran
•   Menterjemahkan Indikator dan sasaran di
    tingkat daerah
    •   Meningkatkan awareness stakeholder di daerah
    •   Meningkatkan kapasitas SDM dan pendanaan
    •   Menjabarkan sasaran, kebijakan dan program serta
        kegiatan dalam dokumen perencanaan
    •   Bagaimana menetapkan sasaran antar daerah (seragam
        atau tergantung kondisi lokal Identifikasi indikator untuk
        monev
                                                                     18
   Desentralisasi:
       Peran pemerintah daerah dalam menyediakan pelayanan publik
        mempengaruhi pencapaian MDGs menjadi semakin besar
       Peran kebijakan dan anggaran daerah dalam pencapaian MDGs perlu
        diperluas
   Pembagian Urusan (PP No. 38/2007
       Kerangka umum bidang kebijakan yang terkait pencapaian MDGs yang
        dilaksanakan oleh daerah selaku aktor utama, contoh Kesehatan,
        Pendidikan
       Pencapaian indikator MDGs perlu diintegrasikan sebagai bagian dari
        indikator target, keluaran (output), dan hasil (outcome) dari proses
        perencanaan dan penganggaran di daerah
   Peran kebijakan pemerintah daerah bersifat komplementer
    terhadap program pemerintah pusat
       Kombinasi program PNPM dengan program pemerintah daerah untuk
        mengurangi kemiskinan



                                                                           19
   Selain meningkatkan peran pemerintah, kebijakan lain yang diperlukan dalam
    rangka pencapaian sasaran pembangunan manusia memberikan perhatian
    khusus kepada provinsi dan kab/kota yang relatif tertinggal

   Pengembangan berbagai indikator HD yang dapat menggambarkan
    perkembangan pembangunan manusia dengan lebih utuh.

   Tantangan bagi Pemerintah adalah bagaimana mengalokasikan anggaran
    secara lebih tajam sehingga menguntungkan daerah tertinggal, terutama yang
    memiliki sumber daya fiskal rendah, misalnya dengan mempertajam
    penargetan program-program dekonsentrasi.

   Meningkatkan kapasitas Pemerintah Pusat dan Daerah mulai dari tahap
    perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi serta advokasi program-
    program pembangunan

   Pengembangan model dan best practices HD Approach




                                                                                 20
HARAPAN PADA PEMERINTAH DAERAH
   Sebagaimana dilakukan di tingkat pusat,
    sasaran, kebijakan program dan kegiatan
    perlu diarusutamakan dalam perencanaan
    daerah
       Sebagai bagian dari Rencana Pembanganan
        Jangka Menengah Daerah & Rencana Kerja
        Daerah
       Sebagai bagian dari Rencana Strategis Satuan
        Kerja Pemerintah Daerah & Rencana Kerja dan
        Anggaran Pemerintah Daerah


                                                       21
22

More Related Content

What's hot

Spies konsep dan program 2013
Spies konsep dan program 2013Spies konsep dan program 2013
Spies konsep dan program 2013supyanhussin
 
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...Yani Antariksa
 
Kebijakan Pemerintah dan Tantangan Revolusi Mental
Kebijakan Pemerintah  dan Tantangan Revolusi MentalKebijakan Pemerintah  dan Tantangan Revolusi Mental
Kebijakan Pemerintah dan Tantangan Revolusi MentalDadang Solihin
 
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosial
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan SosialRevolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosial
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosialmusniumar
 
Wawasan%202020%20 Versi%201 0
Wawasan%202020%20 Versi%201 0Wawasan%202020%20 Versi%201 0
Wawasan%202020%20 Versi%201 0ucek
 
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-maFix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-mataufiq ahmad
 
Bab 8 islam hadhari&he
Bab 8 islam hadhari&heBab 8 islam hadhari&he
Bab 8 islam hadhari&heDhani Ahmad
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikanJasmine Loo
 
Hubungan etnik islam & hubungan etnik
Hubungan etnik   islam & hubungan etnikHubungan etnik   islam & hubungan etnik
Hubungan etnik islam & hubungan etnikMahyuddin Khalid
 
Bab tambahan islam hadhari
Bab tambahan   islam hadhariBab tambahan   islam hadhari
Bab tambahan islam hadhariAizat Ganu
 
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Falsafah Pendidikan KebangsaanNormala Mehat
 
Islam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikIslam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikSyafiqah Lyana
 
Hubungan Etnik Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 7   Islam Hadhari Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 7   Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan EtnikWanBK Leo
 

What's hot (19)

Spies konsep dan program 2013
Spies konsep dan program 2013Spies konsep dan program 2013
Spies konsep dan program 2013
 
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...
IMPLEMENTASI KEPIMPINAN NASIONAL MASA DEPAN YANG NEGARAWAN GUNA MENINGKATKAN ...
 
Islam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikIslam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnik
 
Kebijakan Pemerintah dan Tantangan Revolusi Mental
Kebijakan Pemerintah  dan Tantangan Revolusi MentalKebijakan Pemerintah  dan Tantangan Revolusi Mental
Kebijakan Pemerintah dan Tantangan Revolusi Mental
 
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosial
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan SosialRevolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosial
Revolusi Mental dan Peningkatan Kesejahteraan Sosial
 
Agama kelompok 2
Agama kelompok 2Agama kelompok 2
Agama kelompok 2
 
Wawasan%202020%20 Versi%201 0
Wawasan%202020%20 Versi%201 0Wawasan%202020%20 Versi%201 0
Wawasan%202020%20 Versi%201 0
 
Nota
NotaNota
Nota
 
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-maFix  - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
Fix - materi toleransi dalam keberagaman fasprov mi-m ts-ma
 
Bab 8 islam hadhari&he
Bab 8 islam hadhari&heBab 8 islam hadhari&he
Bab 8 islam hadhari&he
 
Falsafah pendidikan
Falsafah pendidikanFalsafah pendidikan
Falsafah pendidikan
 
Hubungan etnik islam & hubungan etnik
Hubungan etnik   islam & hubungan etnikHubungan etnik   islam & hubungan etnik
Hubungan etnik islam & hubungan etnik
 
Bab tambahan islam hadhari
Bab tambahan   islam hadhariBab tambahan   islam hadhari
Bab tambahan islam hadhari
 
islam hadhari
islam hadhariislam hadhari
islam hadhari
 
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
 
Konsep islam hadhari
Konsep islam hadhariKonsep islam hadhari
Konsep islam hadhari
 
Islam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnikIslam dan hubungan etnik
Islam dan hubungan etnik
 
Hubungan Etnik Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 7   Islam Hadhari Dan Hubungan EtnikHubungan Etnik Bab 7   Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik
Hubungan Etnik Bab 7 Islam Hadhari Dan Hubungan Etnik
 
ISLAM HADHARI
ISLAM HADHARIISLAM HADHARI
ISLAM HADHARI
 

Similar to PEMBANGUNAN MANUSIA

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAHIMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAHNASuprawoto Sunardjo
 
Pendikarjawa draf
Pendikarjawa drafPendikarjawa draf
Pendikarjawa drafDen Baguse
 
Presentasi pendidikan karakter bangsa
Presentasi pendidikan karakter bangsa Presentasi pendidikan karakter bangsa
Presentasi pendidikan karakter bangsa Ria Mey
 
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptx
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptxNILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptx
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptxkemenagacehtengah
 
Tantangan mutu pendidikan
Tantangan mutu pendidikanTantangan mutu pendidikan
Tantangan mutu pendidikanyaninyut
 
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruShuk Ri
 
02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptxGiatBelajar1
 
02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptxNj _mole07
 
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Bapake Icha Kukuh Andin
 
Pendidikan Karakter Bangsa
Pendidikan Karakter BangsaPendidikan Karakter Bangsa
Pendidikan Karakter BangsaAli Fanani
 
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasi
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasiSri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasi
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasiSri Suwanti
 
Ilmu dan pembangunan karakter bangsa
Ilmu dan pembangunan karakter bangsaIlmu dan pembangunan karakter bangsa
Ilmu dan pembangunan karakter bangsaserly putri
 
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptx
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptxPPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptx
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptxsellyra
 
Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter
Revolusi Mental dan Pendidikan KarakterRevolusi Mental dan Pendidikan Karakter
Revolusi Mental dan Pendidikan KarakterRafi Mahdi
 

Similar to PEMBANGUNAN MANUSIA (20)

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAHIMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DI SEKOLAH
 
Pendikarjawa draf
Pendikarjawa drafPendikarjawa draf
Pendikarjawa draf
 
Presentasi pendidikan karakter bangsa
Presentasi pendidikan karakter bangsa Presentasi pendidikan karakter bangsa
Presentasi pendidikan karakter bangsa
 
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptx
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptxNILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptx
NILAI-NILAI DASAR SDM KEMENAG.pptx
 
Tantangan mutu pendidikan
Tantangan mutu pendidikanTantangan mutu pendidikan
Tantangan mutu pendidikan
 
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan guru
 
02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx
 
02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx02-ppt-ppk-isra.pptx
02-ppt-ppk-isra.pptx
 
PRASIAGA - Pramuka
PRASIAGA - PramukaPRASIAGA - Pramuka
PRASIAGA - Pramuka
 
Presentation for ko k (1)
Presentation for ko k (1)Presentation for ko k (1)
Presentation for ko k (1)
 
Ko k group 3@3
Ko k group 3@3Ko k group 3@3
Ko k group 3@3
 
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
Pendidikan Karakter dalam Kurikulum 2013
 
PPK Kurikulum 2013
PPK Kurikulum 2013PPK Kurikulum 2013
PPK Kurikulum 2013
 
Ulang kaji spp
Ulang kaji sppUlang kaji spp
Ulang kaji spp
 
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
 
Pendidikan Karakter Bangsa
Pendidikan Karakter BangsaPendidikan Karakter Bangsa
Pendidikan Karakter Bangsa
 
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasi
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasiSri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasi
Sri Suwanti - Peran lsm dan ormas dalam peningkatan kemandirian generasi
 
Ilmu dan pembangunan karakter bangsa
Ilmu dan pembangunan karakter bangsaIlmu dan pembangunan karakter bangsa
Ilmu dan pembangunan karakter bangsa
 
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptx
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptxPPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptx
PPK GTK 20021017 - Dr. Arie Budhiman, M.Si.pptx
 
Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter
Revolusi Mental dan Pendidikan KarakterRevolusi Mental dan Pendidikan Karakter
Revolusi Mental dan Pendidikan Karakter
 

Recently uploaded

04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 

PEMBANGUNAN MANUSIA

  • 1. Human Development Approach for Planning and Monitoring Presented by Taufik Hanafi Director for Education and Religious Affairs BAPPENAS Jakarta, October 13-14, 2009 Presented at Policy Seminar: Strengthening Development Planning and Performance Evaluation in Support of Local Government Practices hosted by UNDP in partnership with BAPPENAS
  • 2. ARAHAN RPJPN 2005-2025 MISI 2005-2025 1. Mewujudkan masyarakat berakhlak Tujuan negara mulia, bermoral, beretika, berbudaya, beradab (UUD 45) VISI 2. Mewujudkan bangsa yang berdaya 2005-2025 saing • Melindungi 3. Mewujudkan masyarakat demokratis MAJU tumpah darah berlandaskan hukum • Memajukan MANDIRI 4. Mewujudkan Indonesia aman, damai, kesejahteraan dan bersatu ADIL umum 5. Mewujudkan pemerataan pembangunan dan berkeadilan • Mencerdaskan 6. Mewujudkan Indonesia asri dan lestari MAKMUR kehidupan bangsa 7. Mewujudkan Indonesia menjadi negara kepulauan yang mandiri, • Ikut maju, kuat, dan berbasiskan melaksanakan kepentingan nasional ketertiban dunia 8. Mewujudkan Indonesia berperan penting dalam pergaulan dunia internasional 2
  • 3. MISI 1: Mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, beradab SASARAN POKOK ARAH PEMBANGUNAN Karakter Bangsa: Pembangunan Agama:  Tangguh - Agama sbg landasan moral & etika  Kompetitif - Membina akhlak mulia, etos kerja, menghargai  Akhlak Mulia prestasi - Meningkatkan kerukunan hidup, saling percaya  Bermoral dan harmonisasi Mantapnya budaya Pembangunan & Pemantapan Jati Diri Bangsa: bangsa: - Karakter bangsa & sistem sosial berakar, unik,  Peradaban modern, unggul  Harkat - Pembangunan olahraga: peningkatan budaya dan prestasi olahraga  Martabat  Jati diri Pengembangan budaya inovatif berorientasi Iptek: - Penghargaan masyarakat terhadap Iptek  Kepribadian - Pengembangan tradisi iptek - Pengungkapan kreativitas melalui kesenian 3
  • 4. MISI 2: Mewujudkan bangsa yang berdaya saing SASARAN POKOK ARAH PEMBANGUNAN Kualitas SDM Pengendalian jumlah & laju pertumbuhan  IPM penduduk:  IPG - Pelayanan KB & kesehatn reproduksi  Penduduk - Penataan persebaran dan mobilitas penduduk tumbuh seimbang - Sistem administrasi kependudukan Pendidikan: - Peningkatan kualitas SDM yang bermartabat, berharkat, barakhlak mulia, dan menghargai keberagaman sehingga mampu bersaing di era global - Mencakup semua jenjang dan jenis pendidikan - Menumbuhkan kebanggaan kebangsaaan, akhlak mulia, kemampuan hidup bersama - Pelayanan pendidikan sepanjang hayat 4
  • 5. MISI 2: Mewujudkan bangsa yang berdaya saing SASARAN POKOK ARAH PEMBANGUNAN Kualitas SDM Kesehatan  IPM - Meningkatkan kesadaran, kemauan, dan  IPG kemampuan hidup sehat  Penduduk - Pembangunan berwawasan kesehatan tumbuh seimbang Pemb. Perempuan & anak: - Peningkatan kualitas hidup perempuan, kesejahteraan, perlindungan anak, penurunan kekerasan, eksploitasi, & diskriminasi - Penguatan kelembagaan dan jaringan PUG Pemuda: - Pembangunan karakter bangsa & partispasi pemuda - Budaya & prestasi olahraga 5
  • 6. KONSEP PEMBANGUNAN MANUSIA RPJP • Berharkat Insan • Bermartabat • Bermoral • Memiliki jati diri Pemb • Sehat Manusia • Berpendidikan • Kompetitif Sumber • Tangguh Daya • Berkepribadian Pembangunan • Penduduk Tumbuh Seimbang Pembangunan manusia mencakup seluruh siklus hidup manusia dari sejak dalam kandungan hingga akhir hayat 6
  • 7. Interaksi Pembangunan Manusia dengan Pembangunan Bidang Lain Faktor Lain yang Berpengaruh Kelembagaan Agama Globalisasi Pembangunan Demokratisasi Budaya Manusia Pendidikan Desentralisasi Kesehatan Insan Good Governance Gizi Penguatan Kelembagan Pert Penduduk Sumber Keadilan dan Daya Kesetaraan gender Olahraga Dll… Ekonomi Hukum & HAM SDA - LH Infrastruktur Dll.. 7
  • 8. Peran Pembangunan SDM terhadap Misi Pembangunan Misi 1: Misi 8: Berakhlak, Peran dalam bermoral, Pergaulan beretika, Internasional berbudaya Akhlak Mulia Misi 2: Kreatif Misi 7: Berpendidikan Bangsa Harkat Sehat Neg. kepulauan Jatidiri Kompetitif Berdaya yg mandiri, Martabat Berpendidikan Saing maju, kuat Etos Kerja Kreatif Berpendidikan Orientasi Iptek Kompetitif Tangguh Jatidiri Maju Mandiri Adil Saling percaya Berpendidikan nas n Makmur Misi 3: I Misi 6: Harmonis Demokratis aya Dr e b m S Asri dan u Bermoral Rukun berlandaskan Lestari Harmonis Hukum Akhlak Mulia Kualitas hidup Toleran Harmonis Saling percaya Perempuan & Anak Misi 5: Misi 4: Pemerataan Aman, Pembangunan Damai, & Berkeadilan Bersatu 8
  • 9. Kerangka Pikir Pembangunan Manusia Indonesia LINGKUNGAN STRATEGIS (Peluang dan Tantangan) Kelembagaan Kesetaraan gender Demokratisasi Globalisasi Desentralisasi Komitmen global Kesinambungan fiskal Penyakit lintas negara ISU STRATEGIS • Jumlah dan struktur MANUSIA umur penduduk INDONESIA ANALISA SITUASI • Karakter manusia MASA DEPAN Indonesia SASARAN Tangguh • Kondisi manusia • Akses dan kualitas Indonesia saat ini RPJM Berkompetitif • Faktor-faktor yang pelayanan sosial dasar 2010-2014 Berakhlak Mulia berpengaruh • Kesenjangan Bermoral • IPM, IPG, IKM PEMBANGUNAN MANUSIA Sehat INDONESIA Berpendidikan • Arah Kebijakan • Strategi • Program • Kegiatan LANDASAN HUKUM •UUD 1945 - UU Kesehatan •RPJPN 2005-2025 - UU Pendidikan •RPJM 2005-2009 - dll 9
  • 10. Trend HDI dan Indek Komposit HDI Tahun 2000-2007 Tahun Indeks Komposit HDI 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2007 Life expectancy at birth 66,2 66,2 66,6 66,8 67,2 69,7 70,5 (years) Adult literacy rate (% aged 15 and 86,9 87,3 87,9 87,9 90,4 90,4 92 above) Combined gross enrolment 65 64 65 66 68 68,2 68,2 ratio in education GDP per capita (PPP US$) 3.043 2.940 3.230 3.361 3.609 3.843 3.712 HDI value 0,684 0,682 0,692 0,697 0,711 0,728 0,734 111 dari 177 n Ranking 110 dari 173 112 dari 175 110 dari 177 e 108 dari 177 107 dari 177 111 dari 182 negara negara g negara negara negara negara a r a Sumber : HDR (berbagai Tahun) 10
  • 11. Human Development Index di Negara-negara ASEAN, 2004 - 2007 2004 2005 2006 2007 Tahun Rankin Rankin Rankin Rankin HDI HDI HDI HDI g g g g Singapura 0,922 25 0,918 28 0,944 23 Brunei 0,894 30 0,919 27 0,92 30 Darussalam Malaysia 0,805 61 0,811 63 0,823 63 0,829 66 Thailand 0,784 74 0,781 78 0,786 81 0,783 87 Pilipina 0,763 84 0,771 90 0,745 102 0,751 105 Vietnam 0,709 109 0,733 105 0,718 114 0,725 116 Indonesia 0,711 108 0,728 107 0,726 109 0,734 111 Myanmar 0,583 132 0,585 135 0,568 138 Cambodia 0,583 129 0,598 131 0,575 136 0,593 137 11
  • 12. MDG 8 Tujuan Poverty & Hunger Maternal Health 48 Indikator 18 Target dengan EDUCATION Comm. Diseases pada tahun dasar tahun 2015 1990 GENDER ENVIRONMENT CHLD HEALTH PARTNERSHIP 12
  • 13. MDG dan Pembangunan Nasional • MDGs: sejalan dengan tujuan pembangunan (Propenas 2000-2004, RPJMN 2004-2009, dan RPJPN 2005-2025)  Penanggulangan kemiskinan  Ketahanan pangan dan gizi  pembangunan kesehatan  Pembangunan pendidikan  Keadilan dan kesetaraan gender. 13
  • 14. Pencapaian MDG Gap antara target dan pencapaian:  Mengarah pada Pencapaian MDG:  bidang pendidikan dasar, gender dan pemberdayaan perempuan, penurunan kematian anak, penanggulangan TB  Belum mengarah pada pencapaianMDG:  gizi, kematian ibu, penanggulangan malaria, dan HIV/AIDS serta akses kepada air minum dan sanitasi 14
  • 15. Pencapaian MDG Indonesia & di antara negara-negara lain Pencapaian Indonesia ( ) Kemiskinan Kurang Gizi Pendidikan Dasar Gender Kematian Anak Kematian Ibu Akes Air Bersih Akses Sanitasi T.a.d Off track serius Off track On track Tercapai 15 Sumber: Global Monitoring Report 2007
  • 16. Capaian MDGs di Daerah Gambar Indeks Pencapaian Target MDGs di Setiap Provinsi, 1993-2006 Indeks MDGs Indonesia Sumatera Barat Pencapaian target MDGs di setiap provinsi Sulawesi Utara dalam kurun tahun 1993 sampai 2006 Gorontalo menunjukkan perkembangan yang terus Sulawesi Barat Sulawesi Selatan membaik. Berdasarkan pencapaian 13 Nanggroe Aceh Darussalam indikator sebagaimana dibahas dalam uarain Sumatera Selatan di atas, maka pada tahun 1993, Provinsi Bangka Belitung Sumatera Barat merupakan provinsi dengan Maluku rata-rata pencapaian umum yang terbaik. Maluku Utara Sementara Papua pada tahun 1993 DI Yogyakarta merupakan provinsi dengan pencapaian paling Lampung buruk. Kalimantan Timur DKI Jakarta Sulawesi Tengah Pada tahun 2000 posisi Provinsi Sumatera Jawa Tengah Barat menduduk posisi ke-5, sedangkan Indonesia Provinsi Kalimantan Barat menjadi yang Sulawesi Tenggara terburuk menggantikan posisi Provinsi Papua. Jawa Timur Sumatera Utara Banten Pada tahun 2006, Provinsi Gorontalo Jawa Barat merupakan provinsi dengan pencapaian Bali umum yang terbaik. Sementara itu Provinsi Kalimantan Tengah Maluku Utara menjadi provinsi dengan Kepulauan Riau pencapaian terburuk. Bengkulu Riau Nusa Tenggara Barat Nusa Tenggara Timur Jambi Kalimantan Selatan Kalimantan Barat Irian Jaya Barat Papua 1993 2000 2006 16
  • 17. Contoh: PENGARUSUTAMAAN MDG dan PENGGUNAAN INDIKATOR PEMBANGUNAN MANUSIA KE DALAM RENCANA PEMBANGUNAN NASIONAL 3 Development Agenda 2004-2009 MDG; other International 1. Peace Conventions; 2. Justice and democracy IPM, IPG, IKM RPJP 2005-2025 3. People Welfare: a. Reducing poverty and unemployment b. Improving quality of HR RPJMN c. Improving Quality of Environment and natural (5Y) resource management d. Infrastructure Improvement Strategic Plan PRSP Sectoral Program Annual Development Plan Regional Program (RKP) National Budget Program Local Gov Budget Implementations 17 17
  • 18. Tantangan dalam Menggunakan HD Approach  Pengembangan peta jalan (roadmap)  Misalnya untuk pencapaian MDG: sebagai milestone (tahapan) pelaksanaan pencapaian MDGs  mencakup aspek perencanaan, penganggaran • Menterjemahkan Indikator dan sasaran di tingkat daerah • Meningkatkan awareness stakeholder di daerah • Meningkatkan kapasitas SDM dan pendanaan • Menjabarkan sasaran, kebijakan dan program serta kegiatan dalam dokumen perencanaan • Bagaimana menetapkan sasaran antar daerah (seragam atau tergantung kondisi lokal Identifikasi indikator untuk monev 18
  • 19. Desentralisasi:  Peran pemerintah daerah dalam menyediakan pelayanan publik mempengaruhi pencapaian MDGs menjadi semakin besar  Peran kebijakan dan anggaran daerah dalam pencapaian MDGs perlu diperluas  Pembagian Urusan (PP No. 38/2007  Kerangka umum bidang kebijakan yang terkait pencapaian MDGs yang dilaksanakan oleh daerah selaku aktor utama, contoh Kesehatan, Pendidikan  Pencapaian indikator MDGs perlu diintegrasikan sebagai bagian dari indikator target, keluaran (output), dan hasil (outcome) dari proses perencanaan dan penganggaran di daerah  Peran kebijakan pemerintah daerah bersifat komplementer terhadap program pemerintah pusat  Kombinasi program PNPM dengan program pemerintah daerah untuk mengurangi kemiskinan 19
  • 20. Selain meningkatkan peran pemerintah, kebijakan lain yang diperlukan dalam rangka pencapaian sasaran pembangunan manusia memberikan perhatian khusus kepada provinsi dan kab/kota yang relatif tertinggal  Pengembangan berbagai indikator HD yang dapat menggambarkan perkembangan pembangunan manusia dengan lebih utuh.  Tantangan bagi Pemerintah adalah bagaimana mengalokasikan anggaran secara lebih tajam sehingga menguntungkan daerah tertinggal, terutama yang memiliki sumber daya fiskal rendah, misalnya dengan mempertajam penargetan program-program dekonsentrasi.  Meningkatkan kapasitas Pemerintah Pusat dan Daerah mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi serta advokasi program- program pembangunan  Pengembangan model dan best practices HD Approach 20
  • 21. HARAPAN PADA PEMERINTAH DAERAH  Sebagaimana dilakukan di tingkat pusat, sasaran, kebijakan program dan kegiatan perlu diarusutamakan dalam perencanaan daerah  Sebagai bagian dari Rencana Pembanganan Jangka Menengah Daerah & Rencana Kerja Daerah  Sebagai bagian dari Rencana Strategis Satuan Kerja Pemerintah Daerah & Rencana Kerja dan Anggaran Pemerintah Daerah 21
  • 22. 22

Editor's Notes

  1. Konsep pembangunan manusia yang ditawarkan merupakan perpaduan dari konsep: Economic growth , yang menempatkan SDM sebagai modal kapital Human Resource Development, yang menempatkan SDM sebagai instrumen untuk produksi barang dan jasa Human Welfare, yang menempatkan SDM sebagai tujuan akhir pembangunan Basic Need , yang mengacu pada pembangunan untuk pemenuhan kebutuhan dasar manusia