Анастасія Крижановська. Як AI-революція вплинула на бізнес контент-агентства?
склад вчителів
1. №
п/п
ПІБ вчителя
Предмет, який
викладає
Стаж
роботи
Категорія , звання Проблема, над якою працює
1
Прокопенко
Надія Анатоліївна
математика 35 р.
вища категорія, вчитель
методист
«Формування в учнів предметної математичної та ключових
компетентностей шляхом впровадження інтерактивних
технологій»
2
Грибок
Олена Олександрівна
математика 24 р. вища категорія «Формування соціальних компетенцій на уроках математики»
3
Висоцька
Дар’я Олександрівна
математика 7 р. спеціаліст ІІ категорії
«Формування критичного мислення на уроках математики 5
класу»
4
Єднак
Валентина Іванівна
математика 40 р. вища категорія
«Підвищення якості знань учнів через використання
інтерактивних методів навчання»
5
Литвиненко
Надія Михайлівна
біологія 22 р. вища категорія
«Освітні стратегії соціалізації особистості в процесі
викладання біології»
6
Соломенко
Артем Олександрович
фізика 1 р. спеціаліст «Розвиток критичного мислення суб’єктів навчального процесу»
7
Петрик
Олександра Володимирівна
хімія 9 р. спеціаліст І категорії
«Соціалізація особистості учнів через впровадження ІКТ на
уроках хімії»
8
Вороновська
Анна Олексіївна
інформатика 45 р. вища категорія
«Формування соціальних компетентностей учнів на уроках через
використання інноваційних технологій»
9
Чорний
Максим Сергійович
інформатика 5 р. спеціаліст ІІ категорії
«Методи і алгоритми автоматизованої побудови комп’ютерних
тестів як форма контролю знань учнів з інформатики»
10
Соломенко
Анастасія Геннадіївна
інформатика 2 р. спеціаліст
«Розвиток логічного мислення учнів через використання
дидактичних вправ на уроках інформатики»
11
Калугіна
Альона Юріївна
інформатика 6 р. спеціаліст
«Формування інформаційно – комунікаційних компетентностей
на уроках інформатики»