يتناول المستند مواضيع علمية موجهة للصف السادس الابتدائي في معاهد اللغات الزهرية الكمال، بما في ذلك فهم الكتلة والوزن والقوى وتأثير الجاذبية. يحتوي أيضًا على كراسات عمل تفاعلية تشمل مسائل وتقارير عن الحرارة وطرق قياسها وأدوات قياس الحرارة المستخدمة. يهدف إلى تعزيز فهم الطلاب للمفاهيم العلمية الأساسية من خلال أسئلة تطبيقية ومعلومات نظرية.

1. 1‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
:‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫والحركة‬ ‫القوى‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والوزن‬ ‫الكتلة‬
‫ووزنه؟‬ ‫الجسم‬ ‫كتلة‬ ‫بٌن‬ ‫فرق‬ ‫ٌوجد‬ ‫هل‬ :‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
1)---------------------------------------
2)---------------------------------------
3)---------------------------------------
:‫معلومة‬
.‫يكو‬‫ر‬‫لتح‬ ‫أكرب‬ ‫قوة‬ ‫إىل‬ ‫حيتاج‬ ‫فإنو‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬‫إنو‬ ‫حيث‬ ‫كتو‬‫وحر‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬

2. 2
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1‫أكمل‬ )ً‫ٌأت‬ ‫ما‬:
1‫ام‬‫ر‬‫ج‬ .............. = ‫ام‬‫ر‬‫ج‬ ‫الكيلو‬ )
2................ ‫ادت‬‫ز‬ ............. ‫ادت‬‫ز‬ ‫فكلما‬ ............. ‫على‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫تتوقف‬ )
3)‫كتلة‬‫كان‬‫إذا‬= ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫جسم‬5................. = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬‫فإن‬ ،‫كجم‬
4..................... ‫أو‬ .................... ‫بوحدة‬ ‫الكتلة‬ ‫تقاس‬ )
5.................... ،................... ،................ ‫باستخدام‬ ‫الكتلة‬ ‫تقاس‬ )

3. 3‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والو‬ ‫الكتلة‬‫زن‬
‫الوزن؟‬ ‫نقٌس‬ ‫كٌف‬ :‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
.‫اجلاذبية‬ ‫بقوة‬ ‫تسمى‬ ‫األرض‬ ‫إىل‬ ‫اجلسم‬ ‫جتذب‬ ‫اليت‬ ‫القوة‬ *
*.‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫تتغري‬ ‫الوزن‬ ‫قيمة‬

4. 4
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1)‫أكمل‬ً‫ٌأت‬ ‫ما‬:
1-.‫نو‬‫ز‬‫و‬ .................. ‫كلما‬‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬
2-.‫ام‬‫ر‬‫ج‬ ............. = ‫النيوتن‬
3-............. = ‫الوزن‬............... ×
4-‫وبالتايل‬ ‫اجلاذبية‬ ‫قوة‬ ................ ‫كب‬‫الكو‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬...............‫اجلسم‬ ‫وزن‬
5-.‫نو‬‫ز‬‫و‬ .................. ‫كلما‬‫األرض‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫عن‬ ‫اجلسم‬ ‫بعد‬ ‫كلما‬
6-.............................. = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫اجلسم‬ ‫وزن‬
2):‫والوزن‬ ‫الكتلة‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫الكتلة‬‫الوزن‬
‫يف‬‫ر‬‫التع‬
‫القياس‬ ‫وحدات‬
‫القياس‬ )‫(أجهزة‬ ‫أدوات‬
‫االتجاه‬
‫المكان‬ ‫تغيير‬ ‫تأثير‬

5. 5‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫مراجعة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
= ‫جسم‬ ‫كتلة‬‫كانت‬‫إذا‬ *33:‫فاحسب‬ .‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كجم‬
.................................................................... = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬)‫أ‬
....................... = ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )‫ب‬..........................................
................................................................... = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )‫ج‬
‫األرض‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫القمر‬ ‫على‬ ‫جسم‬ ‫وزن‬ ‫احسب‬ *6.‫نيوتن‬
...............................................................................................
...............................................................................................
‫كتلتو‬‫جسم‬ *1533:‫احسب‬ .‫ام‬‫ر‬‫ج‬
1...................................................................... :‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬)........
2............................................................................. :‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )
3.............................................................................. :‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )
‫نو‬‫ز‬‫و‬ ‫جسم‬ *23‫األ‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬‫احسب‬ .‫نيوتن‬.‫رض‬
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
‫ت‬ ‫حل‬ :‫الواجب‬).......‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫د‬

6. 6
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

7. 7‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬
‫الحرارة‬ ‫توصٌل‬ :‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الصناعة؟‬‫و‬ ‫ادلنزل‬ ‫يف‬ ‫استخداماهتا‬ ‫ىي‬ ‫فما‬ .‫الطاقة‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ *
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬‫الحرارة؟‬ ‫ودرجة‬ ‫الحرارة‬ ‫بٌن‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫إىل‬ ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫توصيلها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫تنقسم‬
---------------------------------------
---------------------------------------

8. 8
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1.)‫الشاي‬ ‫ترموس‬ ،‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫العازل‬ ‫(الزجاج‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫يستخدم‬ )
.............................................................................................
2.‫ات‬‫ر‬‫القطا‬ ‫قضبان‬ ‫بني‬ ‫حمسوبة‬ ‫مسافات‬ ‫ترتك‬ )
.............................................................................................
3.‫الشتاء‬ ‫يف‬ ‫الصوفية‬ ‫ادلالبس‬ ‫تدي‬‫ر‬‫ن‬ )
.............................................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1................... ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ ‫قياس‬ ‫يف‬ ‫يستخدم‬ ‫جهاز‬ )
2............................ ‫ىي‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ )
3.......... ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ً‫ال‬‫توصي‬ ‫ادلعادن‬ ‫أكثر‬ )........
4.......................................... ‫ىي‬ ‫ازل‬‫و‬‫الع‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ )
‫س‬3.‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫استخدامات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ :
.............................................................................................
.............................................................................................

9. 9‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحرارة‬ ‫توصٌل‬ :‫تابع‬
.‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫لة‬‫ز‬‫العا‬‫و‬ ‫ادلوصلة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫استخدامات‬ *
:‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫التقوٌم‬
‫(ص‬ ‫ادلدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬12،13)

10. 11
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
*:‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫التوصيل‬ ‫رديئة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫بني‬ ‫قارن‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫للحرارة‬ ‫التوصٌل‬ ‫جٌدة‬ ‫مواد‬‫للحرارة‬ ‫التوصٌل‬ ‫ردٌئة‬ ‫مواد‬
‫يف‬‫ر‬‫التع‬...............................
...............................
...............................
...............................
‫االستخدامات‬...............................
...............................
...............................
...............................
‫أمثلة‬...............................
...............................
...............................
...............................

11. 11‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫قٌاس‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومة‬
‫درج‬= ‫السليم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫ة‬37‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬

12. 12
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1.‫الطيب‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يف‬ ‫اختناق‬ ‫وجود‬ )
.............................................................................................
2.‫بقوة‬ ‫بأسنانك‬ ‫الرتمومرت‬ ‫على‬ ‫تضغط‬ ‫ال‬ )
.............................................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1.... ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫الطيب‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يج‬‫ر‬‫تد‬ )............‫درجة‬ ‫كل‬‫و‬ ،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬ ............ ‫إىل‬ ‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬
............. ‫إىل‬ ‫مقسمة‬
2........ ‫على‬ ‫الرتمومرت‬ ‫مستودع‬ ‫حيتوي‬ ).................
3‫الرتمومرت؟‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬ ‫ىي‬ ‫ما‬ )
.............................................................................................
.............................................................................................

13. 13‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫د‬ ‫قٌاس‬ :‫تابع‬‫الحرارة‬ ‫رجة‬
)‫المئوي‬ ‫(الترمومتر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومات‬
1‫السويدي‬ ‫العامل‬ )«‫سيليسيوس‬ ‫يس‬‫ر‬‫إند‬».‫السيليزي‬ ‫يج‬‫ر‬‫التد‬ ‫صمم‬ ‫من‬ ‫ىو‬
2‫الرت‬ ‫بعض‬ ):‫حيث‬ ،‫اهايت‬‫ر‬‫فه‬ :‫اخآخر‬‫و‬ ،‫سيليزي‬ :‫أحداما‬ ،‫تدريجني‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ات‬‫رت‬‫موم‬
= ‫س‬ ‫صفر‬32‫ه‬
‫ف‬،133‫ه‬
= ‫س‬212‫ه‬
‫ف‬
‫أن‬ ‫أي‬:5‫ه‬
= = ‫س‬>5‫ه‬
‫ف‬
3‫صفر‬ ‫بني‬ ‫ادلسافة‬ ‫تقسيم‬ ‫بسبب‬ ‫االسم‬ ‫هبذا‬ ‫ادلئوي‬ ‫الرتمومرت‬ ‫مسي‬ )‫ه‬
،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬133‫ه‬
‫إىل‬ ‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬133.‫قسم‬
212–32
2

14. 14
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1‫ٌأ‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ::ً‫ت‬
1............................. ‫يف‬ ‫ادلئوي‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يستخدم‬ )
2‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫وينت‬ ،.................. ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ث‬‫وه‬ ،‫ية‬‫ز‬‫ديلي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫س‬ ‫دة‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ج‬‫در‬ ................ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫ددأ‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ي‬ ‫دوي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ئ‬‫ادل‬ ‫دومرت‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫الرت‬ ‫يج‬‫ر‬‫دد‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ت‬ )
.‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ........... ‫إىل‬ ‫مقسمة‬ ‫درجة‬ ‫كل‬‫و‬ ،.............. ‫وهثل‬ ،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬ ...........
3).‫السيلزي‬ ‫يج‬‫ر‬‫التد‬ ‫صمم‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ................ ‫العامل‬
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
.‫ات‬‫رت‬‫الرتموم‬ ‫صناعة‬ ‫يف‬ ‫ئبق‬‫ز‬‫ال‬ ‫يفضل‬ )‫أ‬
1)..............................................................
2.............................................................. )
3....... ).......................................................
4.............................................................. )
5.............................................................. )

15. 15‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
‫المدرس‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬‫(ص‬ ‫ي‬6;،6<)
:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ *
1.‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجات‬ ‫لقياس‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫مدى‬ ‫ئبق‬‫ز‬‫ال‬ ‫يعطي‬ )
..............................................................
2‫الرتمومرت‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ )‫الطىب‬.‫ادلاء‬ ‫غليان‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫قياس‬ ‫يف‬
..............................................................
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬ :‫الواجب‬6=‫ص‬ ،6>)

16. 16
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

17. 17‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
( ‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬O2)
‫النباتات‬ ‫بعض‬.‫األكسجني‬ ‫لغاز‬ ‫أساسي‬ ‫مصدر‬ ‫اء‬‫ر‬‫اخلض‬
:‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
1---------------------------------
2---------------------------------
3---------------------------------
:‫معلومة‬
‫دافو‬‫د‬‫ش‬‫اكت‬ ‫داد‬‫د‬‫ع‬‫أ‬‫و‬ ‫دة‬‫د‬‫ه‬‫القد‬ ‫دني‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫دجني‬‫د‬‫س‬‫األك‬ ‫داز‬‫د‬‫غ‬ ‫دف‬‫د‬‫ش‬‫اكت‬‫فتيلي‬‫ف‬‫ي‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫جوز‬‫دق‬‫د‬‫ل‬‫أط‬‫و‬‫فة‬‫ف‬‫ي‬‫ي‬‫ز‬‫الاوا‬ ‫فوان‬‫ف‬‫ط‬‫ان‬‫دو‬‫د‬‫ي‬‫عل‬
.‫أكسجني‬ ‫اسم‬

18. 18
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫اجلوي‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ملوثات‬ ‫من‬ ‫أاها‬ ‫رغم‬ ‫أامية‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫يف‬ ‫العالقة‬ ‫لألجسام‬
.................................................................................................
2-.‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫يف‬ ‫ثابتة‬ ‫األكسجني‬ ‫نسبة‬
.................................................................................................
3-‫الشمع‬ ‫على‬ ‫ادلنكس‬ ‫ادلخبار‬ ‫يف‬ ‫ادلاء‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬.‫حجمو‬ ‫مخس‬ ‫مبقدار‬ ‫ة‬
.................................................................................................
‫س‬2:‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫خصائص‬ ‫أكمل‬ :
1-.............. ‫و‬ ............. ‫و‬ ............. ‫عدًن‬ ‫غاز‬
2-.................... ‫يف‬ ‫الذوبان‬ ‫شحيح‬
3-........................................................
4-.‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬ ‫على‬ ............... ‫تأثريه‬
5-.‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫كثافة‬‫من‬ ................. ‫كثافتو‬
6-.................. ‫مكونة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫يتحد‬

19. 19‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫المعمل‬ ً‫ف‬ ‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫ينحل‬‫الهٌدروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ‫فوق‬‫وجود‬ ‫في‬‫المنجنٌز‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬
‫إلى‬
‫األكسجٌن‬ ‫وغاز‬ ‫ماء‬

20. 21
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫ادلساعد‬ ‫بالعامل‬ ‫ادلنجنيز‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاين‬ ‫يسمى‬
............................................................................
2-.‫اق‬‫رت‬‫االح‬ ‫بعد‬ ‫كتلة‬‫أكرب‬ ‫التنظيف‬ ‫سلك‬ ‫يصبح‬
............................................................................
3-.‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬ ‫األكسجني‬ ‫يجمع‬
............................................................................
4-.‫بالدىان‬ ‫ذلا‬‫ز‬‫ع‬ ‫يتم‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫احلديد‬ ‫من‬ ‫ادلصنوعة‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تتآكل‬
............................................................................
‫س‬2.‫واألكسدة‬ ‫االحتراق‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬ :
‫االحتراق‬‫األكسدة‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
.‫ادلستخدمة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫اسم‬ ‫عليو‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫ادلعمل‬ ‫يف‬ ‫األكسجني‬ ‫تحضري‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬

21. 21‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫أهمٌة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬ :‫المنزلي‬ ‫الواجب‬78،79)

22. 22
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

23. 23‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
( ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬Co2)
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

24. 24
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1)‫علل‬:
1-‫بون‬‫ر‬‫الك‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫غاز‬ ‫مبرور‬ ‫اجلري‬ ‫ماء‬ ‫تعكر‬Co2.‫خاللو‬
.............................................................................................
2-‫غاز‬ ‫نسبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬Co2.‫كبرية‬‫أامية‬ ‫لو‬ ‫انو‬ ‫إال‬ ‫ار‬‫ر‬‫أض‬ ‫يسبب‬
.............................................................................................
2)‫أكمل‬:
1-..................................................... = ‫بون‬‫ر‬‫الك‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫غاز‬ ‫نسبة‬
2-‫الكر‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫لغاز‬ ‫يرمز‬.................................................. ‫د‬‫ب‬ ‫بون‬
3)‫غاز‬ ‫تحضٌر‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬Co2‫المستخدمه‬ ‫المواد‬ ً‫ا‬‫موضح‬:

25. 25‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫المعمل‬ ً‫ف‬ ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
:‫معلومة‬
-( ‫غاز‬ ‫اإلنسان‬ ‫استنشق‬ ‫إذا‬Co2.‫باالختناق‬ ‫فيصاب‬ ،‫مغلق‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ )
-‫دون‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ال‬ ‫ددًن‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫داز‬‫د‬‫د‬‫غ‬ ‫دو‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫أل‬ ‫دم‬‫د‬‫د‬‫س‬‫اال‬ ‫دذا‬‫د‬‫د‬‫هب‬ ‫دميتو‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ت‬ ‫دبب‬‫د‬‫د‬‫س‬‫و‬ ،‫دامت‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫ت‬‫بالقا‬ ‫دون‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ر‬‫الك‬ ‫ديد‬‫د‬‫د‬‫س‬‫أك‬ ‫داين‬‫د‬‫د‬‫ث‬ ‫داز‬‫د‬‫د‬‫غ‬ ‫دمى‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ي‬
‫ا‬‫ر‬‫ي‬ ‫فال‬ ،‫الطعم‬‫و‬ ‫ائحة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬.‫فيموت‬ ‫الوعي‬ ‫وفقدان‬ ‫باالختناق‬ ‫اإلنسان‬ ‫فيصاب‬ ،‫اإلنسان‬ ‫يشمو‬ ‫أو‬ ‫يتذوقو‬ ‫أو‬ ‫ه‬

26. 26
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-( ‫غاز‬ ‫يجمع‬Co2).‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬ ‫يجمع‬ ‫وال‬ ‫ألعلى‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬
‫س‬2( ‫غاز‬ ‫خصائص‬ :Co2:)
1-.......................................................
2-.......................................................
3-.......................................................
4-.......................................................
5-.......................................................

27. 27‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
( ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫أهمٌة‬Co2)
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬ :‫المنزلي‬ ‫الواجب‬7<)

28. 28
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

29. 29‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬(N2)
‫م‬‫حتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

30. 31
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-‫دو‬‫د‬‫ك‬‫يت‬ ‫دو‬‫د‬‫ن‬‫أ‬ ‫أي‬ ................ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دني‬‫د‬‫ج‬‫النيرتو‬ ‫داز‬‫د‬‫غ‬‫ل‬ ‫دز‬‫د‬‫م‬‫ير‬.............. ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ن‬‫دوي‬‫د‬‫جل‬‫ا‬ ‫دالف‬‫د‬‫غ‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫دبتو‬‫د‬‫س‬‫ون‬ ،
.............
2-............... ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫مكتشف‬
3-....................... ‫ألنو‬ ‫احلياة‬ ‫عدًن‬ ‫ومعناىا‬ ،............... ‫اسم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
4-‫م‬ ‫الربق‬ ‫حدوث‬ ‫أثناء‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫أكسجني‬ ‫مع‬ ‫النيرتوجني‬ ‫يتفاعل‬................... ‫ا‬ً‫ن‬‫كو‬
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫تعيش‬ ‫لكي‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫إىل‬ ‫تحتاج‬ ‫احلية‬ ‫الكائنات‬ ‫كل‬
.....................................................................................
2-‫الصو‬ ‫كسيد‬‫ىيدرو‬ ‫على‬ ‫اجلوي‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫تحضري‬ ‫يتم‬.‫ديوم‬
.....................................................................................
3-.‫ساخن‬ ‫حناس‬ ‫على‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫تحضري‬ ‫يتم‬
.....................................................................................
4-‫النيرتوجني‬ ‫يجمع‬.‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬
.....................................................................................

31. 31‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫خصائص‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

32. 32
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫النيرتوجني‬ ‫مع‬ ‫اتحاده‬ ‫بعد‬ ‫ادلشتعل‬ ‫ادلاغنسيوم‬ ‫يط‬‫ر‬‫ش‬ ‫إىل‬ ‫ادلاء‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫نفاذة‬ ‫ائحة‬‫ر‬ ‫تتصاعد‬
.................................................................................................
2-‫يستخدم‬.‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫إطا‬ ‫ملئ‬ ‫يف‬ ‫النيرتوجني‬
.................................................................................................
‫س‬2:.‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫خصائص‬ ‫اذكر‬
1-.......................................................................
2-.......................................................................
3-.......................................................................
4-.......................................................................
‫س‬3‫المع‬ ً‫ف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬ :.‫مل‬

33. 33‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬

34. 34
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

35. 35‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومة‬
1‫(اخل‬ ‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬ ))‫العصبية‬ ‫لية‬
2:‫من‬ ‫يتكون‬ ‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ )
‫كزي‬‫مر‬ ‫عصبي‬ ‫جهاز‬‫طراي‬ ‫عصبي‬ ‫جهاز‬
‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬‫ادلخ‬12‫من‬ ‫ا‬ً‫زوج‬31‫من‬ ‫ا‬ً‫زوج‬
‫ادلخية‬ ‫األعصاب‬‫كية‬‫الشو‬ ‫األعصاب‬

36. 36
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫العص‬ ‫اخللية‬ ‫جسم‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الشج‬ ‫للتفرعات‬.‫أامية‬ ‫بية‬
...............................................................................
2-.‫أامية‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬ ‫حمور‬ ‫من‬ ‫ادلنتهية‬ ‫للتفرعات‬
...............................................................................
3-.‫كبرية‬‫أامية‬ ‫للجمجمة‬
...............................................................................
4-.‫الوفاة‬ ‫إىل‬ ‫تؤدي‬ ‫ادلستطيل‬ ‫النخاع‬ ‫إصابة‬
...............................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-.... ، ................. ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫ادلخ‬................... ، ..................
2-.............. ‫ادية‬‫ر‬‫الالإ‬ ‫العمليات‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬ ‫بينما‬ .............. ‫ادية‬‫ر‬‫اإل‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬
3-................. ‫اجلسم‬ ‫ازن‬‫و‬‫ت‬ ‫على‬ ‫احملافظة‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬
4-‫ال‬ ‫ادلادة‬‫يف‬ ‫بينما‬ .................. ‫تقع‬ ‫ادلخ‬ ‫يف‬ ‫رمادية‬................. ‫تقع‬ ‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬

37. 37‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
ً‫الطرف‬ ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫الحظ‬
1-‫الب‬‫االنفعالية‬ ‫اقف‬‫و‬‫ادل‬ ‫وجتنب‬ ‫احة‬‫ر‬‫لل‬ ‫كافية‬‫فرتة‬ ‫اجلسم‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ‫د‬‫الشديدة‬.
2-.‫األدخنة‬‫و‬ ‫الضوضاء‬ :‫مثل‬ ،‫التلوث‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
3-:‫مثل‬ ،‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫سلب‬ ‫يؤثر‬ ‫ألنو‬ ‫اإلدمان‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
-.‫التعلم‬‫و‬ ‫الذاكرة‬ ‫إعاقة‬
-.‫العصيب‬ ‫التوتر‬
-.‫التبلد‬
-‫اإلحساس‬ ‫فقد‬.‫بالزمن‬
-.‫األرق‬

38. 38
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬3::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1-.‫فجأة‬ ‫ا‬ً‫ساخن‬ ‫ا‬ً‫جسم‬ ‫مالمستها‬ ‫عند‬ ‫اليد‬ ‫سحب‬ ‫سرعة‬
...........................................................................
2-.‫ادلنبهة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫تناول‬ ‫يف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلس‬ ‫عدم‬
...........................................................................
‫س‬1:‫أكمل‬ :
1-..... ‫عددىا‬ ‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ختر‬ ‫اليت‬ ‫األعصاب‬ ‫بينما‬ .... ‫عددىا‬ ‫ادلخ‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ختر‬ ‫اليت‬ ‫األعصاب‬
2-.‫كجم‬........ ‫كتلتو‬‫تبلغ‬ ‫البالغ‬ ‫الشخص‬ ‫مخ‬
3-.................. ‫د‬‫ب‬ ‫ينتهي‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬ ‫حمور‬
4-‫التفرعات‬ ‫تتصل‬‫الش‬‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫ج‬‫د‬‫ب‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬.....................

39. 39‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫وسائل‬ :‫تابع‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫الواجب‬‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬89،8:)

40. 41
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

41. 41‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ً‫الحرك‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

42. 42
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1.‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫ات‬‫ر‬‫فق‬ ‫بني‬ ‫يف‬‫ر‬‫غضا‬ ‫توجد‬ )
...................................................................................
2.‫كة‬‫احلر‬ ‫يف‬ ‫أامية‬ ‫للمفاصل‬ )
...................................................................................
‫س‬2::‫أكمل‬
1-.................. ‫بينهم‬ ‫عظمية‬ ‫فقرة‬ ................. ‫من‬ ‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫كب‬‫يرت‬
2-‫دام‬‫د‬‫م‬‫األ‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫األوىل‬ ............ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫ص‬‫وتت‬ ‫دلوع‬‫د‬‫ض‬‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬ً‫زوج‬ .............. ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ددري‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫دص‬‫د‬‫ف‬‫الق‬ ‫دب‬‫ك‬‫يرت‬
.‫بعظمة‬
3-، .............. ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ثالثة‬ ‫للمفاصل‬................. ، ..................

43. 43‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحركة‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫العضالت‬ ‫دور‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫معلومة‬:
-‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫حيتوي‬653‫دا‬‫م‬‫بين‬ ،‫دبطن‬‫ل‬‫ا‬ ‫دفل‬‫س‬‫أ‬ ‫دة‬‫ق‬‫منط‬ ‫يف‬ ‫دد‬‫ج‬‫تو‬ ‫دا‬ً‫حجم‬ ‫دالت‬‫ض‬‫الع‬ ‫ىذه‬ ‫أكرب‬‫و‬ ،‫عضلة‬
.‫األذن‬ ‫يف‬ ‫أصغرىا‬
-‫اإلنسان‬ ‫يستخدم‬233.‫ادلشي‬ ‫أثناء‬ ‫عضلة‬
‫الواجب‬‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬ :96،97)

44. 44
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

45. 45‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

46. 46
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

47. 47‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

48. 48
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

49. 49‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

50. 51
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

51. 51‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

52. 52
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تط‬‫بٌق‬