مراجعة علوم 6 ابتدائى

1. 1‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
:‫األولى‬ ‫الوحدة‬‫والحركة‬ ‫القوى‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والوزن‬ ‫الكتلة‬
‫ووزنه؟‬ ‫الجسم‬ ‫كتلة‬ ‫بٌن‬ ‫فرق‬ ‫ٌوجد‬ ‫هل‬ :‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
1)---------------------------------------
2)---------------------------------------
3)---------------------------------------
:‫معلومة‬
.‫يكو‬‫ر‬‫لتح‬ ‫أكرب‬ ‫قوة‬ ‫إىل‬ ‫حيتاج‬ ‫فإنو‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬‫إنو‬ ‫حيث‬ ‫كتو‬‫وحر‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫بني‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬

2. 2
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1‫أكمل‬ )ً‫ٌأت‬ ‫ما‬:
1‫ام‬‫ر‬‫ج‬ .............. = ‫ام‬‫ر‬‫ج‬ ‫الكيلو‬ )
2................ ‫ادت‬‫ز‬ ............. ‫ادت‬‫ز‬ ‫فكلما‬ ............. ‫على‬ ‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫تتوقف‬ )
3)‫كتلة‬‫كان‬‫إذا‬= ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫جسم‬5................. = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬‫فإن‬ ،‫كجم‬
4..................... ‫أو‬ .................... ‫بوحدة‬ ‫الكتلة‬ ‫تقاس‬ )
5.................... ،................... ،................ ‫باستخدام‬ ‫الكتلة‬ ‫تقاس‬ )

3. 3‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
‫والو‬ ‫الكتلة‬‫زن‬
‫الوزن؟‬ ‫نقٌس‬ ‫كٌف‬ :‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
.‫اجلاذبية‬ ‫بقوة‬ ‫تسمى‬ ‫األرض‬ ‫إىل‬ ‫اجلسم‬ ‫جتذب‬ ‫اليت‬ ‫القوة‬ *
*.‫آخر‬ ‫إىل‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫تتغري‬ ‫الوزن‬ ‫قيمة‬

4. 4
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1)‫أكمل‬ً‫ٌأت‬ ‫ما‬:
1-.‫نو‬‫ز‬‫و‬ .................. ‫كلما‬‫اجلسم‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬
2-.‫ام‬‫ر‬‫ج‬ ............. = ‫النيوتن‬
3-............. = ‫الوزن‬............... ×
4-‫وبالتايل‬ ‫اجلاذبية‬ ‫قوة‬ ................ ‫كب‬‫الكو‬ ‫كتلة‬‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬...............‫اجلسم‬ ‫وزن‬
5-.‫نو‬‫ز‬‫و‬ .................. ‫كلما‬‫األرض‬ ‫كز‬‫مر‬ ‫عن‬ ‫اجلسم‬ ‫بعد‬ ‫كلما‬
6-.............................. = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫اجلسم‬ ‫وزن‬
2):‫والوزن‬ ‫الكتلة‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫الكتلة‬‫الوزن‬
‫يف‬‫ر‬‫التع‬
‫القياس‬ ‫وحدات‬
‫القياس‬ )‫(أجهزة‬ ‫أدوات‬
‫االتجاه‬
‫المكان‬ ‫تغيير‬ ‫تأثير‬

5. 5‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫مراجعة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
= ‫جسم‬ ‫كتلة‬‫كانت‬‫إذا‬ *33:‫فاحسب‬ .‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كجم‬
.................................................................... = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬)‫أ‬
....................... = ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )‫ب‬..........................................
................................................................... = ‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )‫ج‬
‫األرض‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫القمر‬ ‫على‬ ‫جسم‬ ‫وزن‬ ‫احسب‬ *6.‫نيوتن‬
...............................................................................................
...............................................................................................
‫كتلتو‬‫جسم‬ *1533:‫احسب‬ .‫ام‬‫ر‬‫ج‬
1...................................................................... :‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬)........
2............................................................................. :‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )
3.............................................................................. :‫القمر‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫نو‬‫ز‬‫و‬ )
‫نو‬‫ز‬‫و‬ ‫جسم‬ *23‫األ‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫كتلتو‬‫احسب‬ .‫نيوتن‬.‫رض‬
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
‫ت‬ ‫حل‬ :‫الواجب‬).......‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫يبات‬‫ر‬‫د‬

6. 6
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

7. 7‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬
‫الحرارة‬ ‫توصٌل‬ :‫األول‬ ‫الدرس‬
‫الصناعة؟‬‫و‬ ‫ادلنزل‬ ‫يف‬ ‫استخداماهتا‬ ‫ىي‬ ‫فما‬ .‫الطاقة‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ *
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬‫الحرارة؟‬ ‫ودرجة‬ ‫الحرارة‬ ‫بٌن‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫إىل‬ ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫توصيلها‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫تنقسم‬
---------------------------------------
---------------------------------------

8. 8
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1.)‫الشاي‬ ‫ترموس‬ ،‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫العازل‬ ‫(الزجاج‬ ‫يف‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫يستخدم‬ )
.............................................................................................
2.‫ات‬‫ر‬‫القطا‬ ‫قضبان‬ ‫بني‬ ‫حمسوبة‬ ‫مسافات‬ ‫ترتك‬ )
.............................................................................................
3.‫الشتاء‬ ‫يف‬ ‫الصوفية‬ ‫ادلالبس‬ ‫تدي‬‫ر‬‫ن‬ )
.............................................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1................... ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ ‫قياس‬ ‫يف‬ ‫يستخدم‬ ‫جهاز‬ )
2............................ ‫ىي‬ ‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجة‬ )
3.......... ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ً‫ال‬‫توصي‬ ‫ادلعادن‬ ‫أكثر‬ )........
4.......................................... ‫ىي‬ ‫ازل‬‫و‬‫الع‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ )
‫س‬3.‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫استخدامات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ :
.............................................................................................
.............................................................................................

9. 9‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحرارة‬ ‫توصٌل‬ :‫تابع‬
.‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫لة‬‫ز‬‫العا‬‫و‬ ‫ادلوصلة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫استخدامات‬ *
:‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫التقوٌم‬
‫(ص‬ ‫ادلدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬12،13)

10. 11
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
*:‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫التوصيل‬ ‫رديئة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬‫و‬ ‫ارة‬‫ر‬‫للح‬ ‫التوصيل‬ ‫جيدة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫بني‬ ‫قارن‬
‫المقارنة‬ ‫وجه‬‫للحرارة‬ ‫التوصٌل‬ ‫جٌدة‬ ‫مواد‬‫للحرارة‬ ‫التوصٌل‬ ‫ردٌئة‬ ‫مواد‬
‫يف‬‫ر‬‫التع‬...............................
...............................
...............................
...............................
‫االستخدامات‬...............................
...............................
...............................
...............................
‫أمثلة‬...............................
...............................
...............................
...............................

11. 11‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫قٌاس‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومة‬
‫درج‬= ‫السليم‬ ‫اإلنسان‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫ة‬37‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬

12. 12
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1.‫الطيب‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يف‬ ‫اختناق‬ ‫وجود‬ )
.............................................................................................
2.‫بقوة‬ ‫بأسنانك‬ ‫الرتمومرت‬ ‫على‬ ‫تضغط‬ ‫ال‬ )
.............................................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1.... ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫الطيب‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يج‬‫ر‬‫تد‬ )............‫درجة‬ ‫كل‬‫و‬ ،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬ ............ ‫إىل‬ ‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬
............. ‫إىل‬ ‫مقسمة‬
2........ ‫على‬ ‫الرتمومرت‬ ‫مستودع‬ ‫حيتوي‬ ).................
3‫الرتمومرت؟‬ ‫عمل‬ ‫فكرة‬ ‫ىي‬ ‫ما‬ )
.............................................................................................
.............................................................................................

13. 13‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫د‬ ‫قٌاس‬ :‫تابع‬‫الحرارة‬ ‫رجة‬
)‫المئوي‬ ‫(الترمومتر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومات‬
1‫السويدي‬ ‫العامل‬ )«‫سيليسيوس‬ ‫يس‬‫ر‬‫إند‬».‫السيليزي‬ ‫يج‬‫ر‬‫التد‬ ‫صمم‬ ‫من‬ ‫ىو‬
2‫الرت‬ ‫بعض‬ ):‫حيث‬ ،‫اهايت‬‫ر‬‫فه‬ :‫اخآخر‬‫و‬ ،‫سيليزي‬ :‫أحداما‬ ،‫تدريجني‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ات‬‫رت‬‫موم‬
= ‫س‬ ‫صفر‬32‫ه‬
‫ف‬،133‫ه‬
= ‫س‬212‫ه‬
‫ف‬
‫أن‬ ‫أي‬:5‫ه‬
= = ‫س‬>5‫ه‬
‫ف‬
3‫صفر‬ ‫بني‬ ‫ادلسافة‬ ‫تقسيم‬ ‫بسبب‬ ‫االسم‬ ‫هبذا‬ ‫ادلئوي‬ ‫الرتمومرت‬ ‫مسي‬ )‫ه‬
،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬133‫ه‬
‫إىل‬ ‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬133.‫قسم‬
212–32
2

14. 14
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1‫ٌأ‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ::ً‫ت‬
1............................. ‫يف‬ ‫ادلئوي‬ ‫الرتمومرت‬ ‫يستخدم‬ )
2‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ه‬‫وينت‬ ،.................. ‫دل‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ث‬‫وه‬ ،‫ية‬‫ز‬‫ديلي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫س‬ ‫دة‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ج‬‫در‬ ................ ‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫ددأ‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ي‬ ‫دوي‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ئ‬‫ادل‬ ‫دومرت‬‫د‬‫د‬‫د‬‫م‬‫الرت‬ ‫يج‬‫ر‬‫دد‬‫د‬‫د‬‫د‬‫ت‬ )
.‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ........... ‫إىل‬ ‫مقسمة‬ ‫درجة‬ ‫كل‬‫و‬ ،.............. ‫وهثل‬ ،‫ية‬‫ز‬‫سيلي‬ ‫درجة‬ ...........
3).‫السيلزي‬ ‫يج‬‫ر‬‫التد‬ ‫صمم‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ................ ‫العامل‬
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
.‫ات‬‫رت‬‫الرتموم‬ ‫صناعة‬ ‫يف‬ ‫ئبق‬‫ز‬‫ال‬ ‫يفضل‬ )‫أ‬
1)..............................................................
2.............................................................. )
3....... ).......................................................
4.............................................................. )
5.............................................................. )

15. 15‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثانٌة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
‫المدرس‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬‫(ص‬ ‫ي‬6;،6<)
:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ *
1.‫ارة‬‫ر‬‫احل‬ ‫درجات‬ ‫لقياس‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫مدى‬ ‫ئبق‬‫ز‬‫ال‬ ‫يعطي‬ )
..............................................................
2‫الرتمومرت‬ ‫يستخدم‬ ‫ال‬ )‫الطىب‬.‫ادلاء‬ ‫غليان‬ ‫ارة‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجة‬ ‫قياس‬ ‫يف‬
..............................................................
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬ :‫الواجب‬6=‫ص‬ ،6>)

16. 16
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

17. 17‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
( ‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬O2)
‫النباتات‬ ‫بعض‬.‫األكسجني‬ ‫لغاز‬ ‫أساسي‬ ‫مصدر‬ ‫اء‬‫ر‬‫اخلض‬
:‫الدرس‬ ‫محتوٌات‬
1---------------------------------
2---------------------------------
3---------------------------------
:‫معلومة‬
‫دافو‬‫د‬‫ش‬‫اكت‬ ‫داد‬‫د‬‫ع‬‫أ‬‫و‬ ‫دة‬‫د‬‫ه‬‫القد‬ ‫دني‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫دجني‬‫د‬‫س‬‫األك‬ ‫داز‬‫د‬‫غ‬ ‫دف‬‫د‬‫ش‬‫اكت‬‫فتيلي‬‫ف‬‫ي‬‫ي‬‫ر‬‫ي‬ ‫فف‬‫ف‬‫ي‬‫جوز‬‫دق‬‫د‬‫ل‬‫أط‬‫و‬‫فة‬‫ف‬‫ي‬‫ي‬‫ز‬‫الاوا‬ ‫فوان‬‫ف‬‫ط‬‫ان‬‫دو‬‫د‬‫ي‬‫عل‬
.‫أكسجني‬ ‫اسم‬

18. 18
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫اجلوي‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ملوثات‬ ‫من‬ ‫أاها‬ ‫رغم‬ ‫أامية‬ ‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫يف‬ ‫العالقة‬ ‫لألجسام‬
.................................................................................................
2-.‫اجلوي‬ ‫الغالف‬ ‫يف‬ ‫ثابتة‬ ‫األكسجني‬ ‫نسبة‬
.................................................................................................
3-‫الشمع‬ ‫على‬ ‫ادلنكس‬ ‫ادلخبار‬ ‫يف‬ ‫ادلاء‬ ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬.‫حجمو‬ ‫مخس‬ ‫مبقدار‬ ‫ة‬
.................................................................................................
‫س‬2:‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫خصائص‬ ‫أكمل‬ :
1-.............. ‫و‬ ............. ‫و‬ ............. ‫عدًن‬ ‫غاز‬
2-.................... ‫يف‬ ‫الذوبان‬ ‫شحيح‬
3-........................................................
4-.‫الشمس‬ ‫عباد‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬ ‫على‬ ............... ‫تأثريه‬
5-.‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫كثافة‬‫من‬ ................. ‫كثافتو‬
6-.................. ‫مكونة‬ ‫العناصر‬ ‫بعض‬ ‫مع‬ ‫يتحد‬

19. 19‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫المعمل‬ ً‫ف‬ ‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫ينحل‬‫الهٌدروجٌن‬ ‫أكسٌد‬ ‫فوق‬‫وجود‬ ‫في‬‫المنجنٌز‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬
‫إلى‬
‫األكسجٌن‬ ‫وغاز‬ ‫ماء‬

20. 21
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫ادلساعد‬ ‫بالعامل‬ ‫ادلنجنيز‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاين‬ ‫يسمى‬
............................................................................
2-.‫اق‬‫رت‬‫االح‬ ‫بعد‬ ‫كتلة‬‫أكرب‬ ‫التنظيف‬ ‫سلك‬ ‫يصبح‬
............................................................................
3-.‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬ ‫األكسجني‬ ‫يجمع‬
............................................................................
4-.‫بالدىان‬ ‫ذلا‬‫ز‬‫ع‬ ‫يتم‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫احلديد‬ ‫من‬ ‫ادلصنوعة‬ ‫ات‬‫و‬‫األد‬ ‫تتآكل‬
............................................................................
‫س‬2.‫واألكسدة‬ ‫االحتراق‬ ‫بٌن‬ ‫قارن‬ :
‫االحتراق‬‫األكسدة‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
.‫ادلستخدمة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫اسم‬ ‫عليو‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫ادلعمل‬ ‫يف‬ ‫األكسجني‬ ‫تحضري‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬

21. 21‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫األكسجٌن‬ ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫أهمٌة‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬ :‫المنزلي‬ ‫الواجب‬78،79)

22. 22
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

23. 23‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
( ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬Co2)
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

24. 24
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
1)‫علل‬:
1-‫بون‬‫ر‬‫الك‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫غاز‬ ‫مبرور‬ ‫اجلري‬ ‫ماء‬ ‫تعكر‬Co2.‫خاللو‬
.............................................................................................
2-‫غاز‬ ‫نسبة‬ ‫يادة‬‫ز‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬Co2.‫كبرية‬‫أامية‬ ‫لو‬ ‫انو‬ ‫إال‬ ‫ار‬‫ر‬‫أض‬ ‫يسبب‬
.............................................................................................
2)‫أكمل‬:
1-..................................................... = ‫بون‬‫ر‬‫الك‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫غاز‬ ‫نسبة‬
2-‫الكر‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاىن‬ ‫لغاز‬ ‫يرمز‬.................................................. ‫د‬‫ب‬ ‫بون‬
3)‫غاز‬ ‫تحضٌر‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬Co2‫المستخدمه‬ ‫المواد‬ ً‫ا‬‫موضح‬:

25. 25‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫المعمل‬ ً‫ف‬ ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ً‫ثان‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
----------------------------------
:‫معلومة‬
-( ‫غاز‬ ‫اإلنسان‬ ‫استنشق‬ ‫إذا‬Co2.‫باالختناق‬ ‫فيصاب‬ ،‫مغلق‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ )
-‫دون‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ال‬ ‫ددًن‬‫د‬‫د‬‫ع‬ ‫داز‬‫د‬‫د‬‫غ‬ ‫دو‬‫د‬‫د‬‫ن‬‫أل‬ ‫دم‬‫د‬‫د‬‫س‬‫اال‬ ‫دذا‬‫د‬‫د‬‫هب‬ ‫دميتو‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ت‬ ‫دبب‬‫د‬‫د‬‫س‬‫و‬ ،‫دامت‬‫د‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫دل‬‫د‬‫د‬‫ت‬‫بالقا‬ ‫دون‬‫د‬‫د‬‫ب‬‫ر‬‫الك‬ ‫ديد‬‫د‬‫د‬‫س‬‫أك‬ ‫داين‬‫د‬‫د‬‫ث‬ ‫داز‬‫د‬‫د‬‫غ‬ ‫دمى‬‫د‬‫د‬‫س‬‫ي‬
‫ا‬‫ر‬‫ي‬ ‫فال‬ ،‫الطعم‬‫و‬ ‫ائحة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬.‫فيموت‬ ‫الوعي‬ ‫وفقدان‬ ‫باالختناق‬ ‫اإلنسان‬ ‫فيصاب‬ ،‫اإلنسان‬ ‫يشمو‬ ‫أو‬ ‫يتذوقو‬ ‫أو‬ ‫ه‬

26. 26
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-( ‫غاز‬ ‫يجمع‬Co2).‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬ ‫يجمع‬ ‫وال‬ ‫ألعلى‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬
‫س‬2( ‫غاز‬ ‫خصائص‬ :Co2:)
1-.......................................................
2-.......................................................
3-.......................................................
4-.......................................................
5-.......................................................

27. 27‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
( ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫أهمٌة‬Co2)
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫أسئلة‬ ‫حل‬ :‫المنزلي‬ ‫الواجب‬7<)

28. 28
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

29. 29‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬(N2)
‫م‬‫حتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

30. 31
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-‫دو‬‫د‬‫ك‬‫يت‬ ‫دو‬‫د‬‫ن‬‫أ‬ ‫أي‬ ................ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ب‬ ‫دني‬‫د‬‫ج‬‫النيرتو‬ ‫داز‬‫د‬‫غ‬‫ل‬ ‫دز‬‫د‬‫م‬‫ير‬.............. ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ن‬‫دوي‬‫د‬‫جل‬‫ا‬ ‫دالف‬‫د‬‫غ‬‫ال‬ ‫يف‬ ‫دبتو‬‫د‬‫س‬‫ون‬ ،
.............
2-............... ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫مكتشف‬
3-....................... ‫ألنو‬ ‫احلياة‬ ‫عدًن‬ ‫ومعناىا‬ ،............... ‫اسم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫على‬ ‫يطلق‬
4-‫م‬ ‫الربق‬ ‫حدوث‬ ‫أثناء‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫أكسجني‬ ‫مع‬ ‫النيرتوجني‬ ‫يتفاعل‬................... ‫ا‬ً‫ن‬‫كو‬
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫تعيش‬ ‫لكي‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫إىل‬ ‫تحتاج‬ ‫احلية‬ ‫الكائنات‬ ‫كل‬
.....................................................................................
2-‫الصو‬ ‫كسيد‬‫ىيدرو‬ ‫على‬ ‫اجلوي‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫تحضري‬ ‫يتم‬.‫ديوم‬
.....................................................................................
3-.‫ساخن‬ ‫حناس‬ ‫على‬ ‫اء‬‫و‬‫اذل‬ ‫ار‬‫ر‬‫بإم‬ ‫النيرتوجني‬ ‫غاز‬ ‫تحضري‬ ‫يتم‬
.....................................................................................
4-‫النيرتوجني‬ ‫يجمع‬.‫ألسفل‬ ‫ادلاء‬ ‫احة‬‫ز‬‫بإ‬
.....................................................................................

31. 31‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫واستخدامات‬ ‫خصائص‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

32. 32
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-.‫النيرتوجني‬ ‫مع‬ ‫اتحاده‬ ‫بعد‬ ‫ادلشتعل‬ ‫ادلاغنسيوم‬ ‫يط‬‫ر‬‫ش‬ ‫إىل‬ ‫ادلاء‬ ‫من‬ ‫قليل‬ ‫إضافة‬ ‫عند‬ ‫نفاذة‬ ‫ائحة‬‫ر‬ ‫تتصاعد‬
.................................................................................................
2-‫يستخدم‬.‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫ات‬‫ر‬‫إطا‬ ‫ملئ‬ ‫يف‬ ‫النيرتوجني‬
.................................................................................................
‫س‬2:.‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫خصائص‬ ‫اذكر‬
1-.......................................................................
2-.......................................................................
3-.......................................................................
4-.......................................................................
‫س‬3‫المع‬ ً‫ف‬ ‫النٌتروجٌن‬ ‫غاز‬ ‫تحضٌر‬ ‫جهاز‬ ‫ارسم‬ :.‫مل‬

33. 33‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬

34. 34
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

35. 35‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫معلومة‬
1‫(اخل‬ ‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ ‫بناء‬ ‫وحدة‬ ))‫العصبية‬ ‫لية‬
2:‫من‬ ‫يتكون‬ ‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ )
‫كزي‬‫مر‬ ‫عصبي‬ ‫جهاز‬‫طراي‬ ‫عصبي‬ ‫جهاز‬
‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬‫ادلخ‬12‫من‬ ‫ا‬ً‫زوج‬31‫من‬ ‫ا‬ً‫زوج‬
‫ادلخية‬ ‫األعصاب‬‫كية‬‫الشو‬ ‫األعصاب‬

36. 36
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1-‫العص‬ ‫اخللية‬ ‫جسم‬ ‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الشج‬ ‫للتفرعات‬.‫أامية‬ ‫بية‬
...............................................................................
2-.‫أامية‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬ ‫حمور‬ ‫من‬ ‫ادلنتهية‬ ‫للتفرعات‬
...............................................................................
3-.‫كبرية‬‫أامية‬ ‫للجمجمة‬
...............................................................................
4-.‫الوفاة‬ ‫إىل‬ ‫تؤدي‬ ‫ادلستطيل‬ ‫النخاع‬ ‫إصابة‬
...............................................................................
‫س‬2:ً‫ٌأت‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ :
1-.... ، ................. ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫ادلخ‬................... ، ..................
2-.............. ‫ادية‬‫ر‬‫الالإ‬ ‫العمليات‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬ ‫بينما‬ .............. ‫ادية‬‫ر‬‫اإل‬ ‫كات‬‫احلر‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬
3-................. ‫اجلسم‬ ‫ازن‬‫و‬‫ت‬ ‫على‬ ‫احملافظة‬ ‫عن‬ ‫ادلسئول‬
4-‫ال‬ ‫ادلادة‬‫يف‬ ‫بينما‬ .................. ‫تقع‬ ‫ادلخ‬ ‫يف‬ ‫رمادية‬................. ‫تقع‬ ‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬

37. 37‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
ً‫الطرف‬ ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫الحظ‬
1-‫الب‬‫االنفعالية‬ ‫اقف‬‫و‬‫ادل‬ ‫وجتنب‬ ‫احة‬‫ر‬‫لل‬ ‫كافية‬‫فرتة‬ ‫اجلسم‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ‫د‬‫الشديدة‬.
2-.‫األدخنة‬‫و‬ ‫الضوضاء‬ :‫مثل‬ ،‫التلوث‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
3-:‫مثل‬ ،‫العصيب‬ ‫اجلهاز‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫سلب‬ ‫يؤثر‬ ‫ألنو‬ ‫اإلدمان‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
-.‫التعلم‬‫و‬ ‫الذاكرة‬ ‫إعاقة‬
-.‫العصيب‬ ‫التوتر‬
-.‫التبلد‬
-‫اإلحساس‬ ‫فقد‬.‫بالزمن‬
-.‫األرق‬

38. 38
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬3::ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬
1-.‫فجأة‬ ‫ا‬ً‫ساخن‬ ‫ا‬ً‫جسم‬ ‫مالمستها‬ ‫عند‬ ‫اليد‬ ‫سحب‬ ‫سرعة‬
...........................................................................
2-.‫ادلنبهة‬ ‫اد‬‫و‬‫ادل‬ ‫تناول‬ ‫يف‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلس‬ ‫عدم‬
...........................................................................
‫س‬1:‫أكمل‬ :
1-..... ‫عددىا‬ ‫كي‬‫الشو‬ ‫احلبل‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ختر‬ ‫اليت‬ ‫األعصاب‬ ‫بينما‬ .... ‫عددىا‬ ‫ادلخ‬ ‫من‬ ‫ج‬‫ختر‬ ‫اليت‬ ‫األعصاب‬
2-.‫كجم‬........ ‫كتلتو‬‫تبلغ‬ ‫البالغ‬ ‫الشخص‬ ‫مخ‬
3-.................. ‫د‬‫ب‬ ‫ينتهي‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬ ‫حمور‬
4-‫التفرعات‬ ‫تتصل‬‫الش‬‫يف‬ ‫ية‬‫ر‬‫ج‬‫د‬‫ب‬ ‫العصبية‬ ‫اخللية‬.....................

39. 39‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
ً‫العصب‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫وسائل‬ :‫تابع‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
:‫الواجب‬‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬89،8:)

40. 41
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

41. 41‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫اإلنسان‬ ً‫ف‬ ً‫الحرك‬ ‫الجهاز‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------

42. 42
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫س‬1:ً‫ٌأت‬ ‫لما‬ ‫علل‬ :
1.‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫ات‬‫ر‬‫فق‬ ‫بني‬ ‫يف‬‫ر‬‫غضا‬ ‫توجد‬ )
...................................................................................
2.‫كة‬‫احلر‬ ‫يف‬ ‫أامية‬ ‫للمفاصل‬ )
...................................................................................
‫س‬2::‫أكمل‬
1-.................. ‫بينهم‬ ‫عظمية‬ ‫فقرة‬ ................. ‫من‬ ‫الفقاري‬ ‫العمود‬ ‫كب‬‫يرت‬
2-‫دام‬‫د‬‫م‬‫األ‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫األوىل‬ ............ ‫د‬‫د‬‫د‬‫ل‬‫ا‬ ‫دل‬‫د‬‫ص‬‫وتت‬ ‫دلوع‬‫د‬‫ض‬‫ال‬ ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫دا‬‫د‬ً‫زوج‬ .............. ‫دن‬‫د‬‫م‬ ‫ددري‬‫د‬‫ص‬‫ال‬ ‫دص‬‫د‬‫ف‬‫الق‬ ‫دب‬‫ك‬‫يرت‬
.‫بعظمة‬
3-، .............. ‫اع‬‫و‬‫أن‬ ‫ثالثة‬ ‫للمفاصل‬................. ، ..................

43. 43‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫الحركة‬ ‫أداء‬ ً‫ف‬ ‫العضالت‬ ‫دور‬
‫محتوٌات‬:‫الدرس‬
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
---------------------------------------
‫معلومة‬:
-‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬ ‫حيتوي‬653‫دا‬‫م‬‫بين‬ ،‫دبطن‬‫ل‬‫ا‬ ‫دفل‬‫س‬‫أ‬ ‫دة‬‫ق‬‫منط‬ ‫يف‬ ‫دد‬‫ج‬‫تو‬ ‫دا‬ً‫حجم‬ ‫دالت‬‫ض‬‫الع‬ ‫ىذه‬ ‫أكرب‬‫و‬ ،‫عضلة‬
.‫األذن‬ ‫يف‬ ‫أصغرىا‬
-‫اإلنسان‬ ‫يستخدم‬233.‫ادلشي‬ ‫أثناء‬ ‫عضلة‬
‫الواجب‬‫(ص‬ ‫المدرسي‬ ‫الكتاب‬ ‫تدريبات‬ ‫حل‬ :96،97)

44. 44
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬

45. 45‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

46. 46
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

47. 47‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

48. 48
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

49. 49‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

50. 51
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تطبٌق‬

51. 51‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫العلوم‬ ‫كراسة‬
‫األول‬ ً‫الدراس‬ ‫الفصل‬
:‫التارٌخ‬‫...............................................م‬ :‫التارٌخ‬................................‫......هـ‬
‫تطبٌق‬

52. 52
‫الواجب‬
‫للغات‬ ‫األزهرٌة‬ ‫الكمال‬ ‫معاهد‬ ‫الصف‬‫السادس‬ً‫االبتدائ‬
‫تط‬‫بٌق‬