Standar Kepala Sekolah

1. STANDAR KEPALA
SEKOLAH / MADRASAH
Permendiknas No. 13 Tahun 2007
N.A. Suprawoto
Pengawas TK/SD UPTD Dinas Dikpora
Unit Kecamatan Karangsambung,
Kebumen
E-mail : prawoto_na_ku@ymail.com
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

2. DESKRIPSI SINGKAT
Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kepala Sekolah/Madrasah mencakup:
1. Kualifikasi
a. Kualifikasi Umum
b. Kualifikasi Khusus
2. Kompetensi
a. Kompetensi Kepribadian
b. Kompetensi Manajerial
c. Kompetensi Kewirausahaan
d. Kompetensi Supervisi
e. Kompetensi Sosial
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

3. 1. Kualifikasi Kepala Sekolah/Madrasah
a. Kualifikasi Umum
1. Berkualifikasi akademik S1 atau D IV
2. Pada saat diangkat berusia maksimal 56 tahun
3. Memiliki pengalaman mengajar sekurang –
kurangnya 5 tahun, khusus untuk TK/RA
sekurang-kurangnya memiliki pengalaman
mengajar selama 3 tahun
4. Pangkat serendah - rendahnya III/c untuk PNS,
untuk non-PNS disetarakan dengan kepangkatan
yang diatur oleh yayasan/lembaga yang
berwenang.
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

4. Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah…..
b. Kualifikasi Khusus
1. Kepala TK/RA
a. Berstatus sebagai guru TK/RA
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru TK/RA
c. Memiliki sertifikat kepala TK/RA yang ditetapkan
oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah
2. Kepala SD/MI
a. Berstatus sebagai guru SD/MI
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SD/MI
c. Memiliki sertifikat kepala SD/MI yang ditetapkan
oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

5. Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah…..
3. Kepala SMP/MTs
a. Berstatus sebagai guru SMP/MTs
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMP/MTs
c. Memiliki sertifikat kepala SMP/MTs yang ditetapkan
oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah
4. Kepala SMA/MA
a. Berstatus sebagai guru SMA/MA
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MA
c. Memiliki sertifikat kepala SMA/MA yang ditetapkan
oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

6. Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah…..
5. Kepala SMK/MAK
a. Berstatus sebagai guru SMA/MAK
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA/MAK
c. Memiliki sertifikat kepala SMA/MAK yang ditetapkan oleh
lembaga yang ditetapkan pemerintah
6. Kepala SDLB/SMPLB/SMALB
a. Berstatus sebagai guru SDLB/SMPLB/SMALB
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru
SDLB/SMPLB/SMALB
c. Memiliki sertifikat kepala SDLB/SMPLB/SMALB yang
ditetapkan oleh lembaga yang ditetapkan pemerintah
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

7. Lanjutan Kualifikasi Kepala Sekolah…..
7. Kepala Sekolah Indonesia Luar negeri
a. Memiliki pengalaman sekurang – kurangnya 3 tahun
sebagai kepala sekolah
b. Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru pada salah
satu satuan pendidikan
c. Memiliki sertifikat kepala sekolah yang ditetapkan oleh
lembaga yang ditetapkan pemerintah
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

8. 2. Kompetensi Kepala Sekolah/Madrasah
a.
b.
c.
d.
e.
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Manajerial
Kompetensi Kewirausahaan
Kompetensi Supervisi
Kompetensi Sosial
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

9. a. Dimensi Kompetensi Kepribadian
1. Berakhlak mulia, mengembangkan budaya dan tradisi
akhlak mulia, dan menjadi teladan akhlak mulia bagi
komunitas di sekolah/madrasah
2. Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin
3. Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri
sebagai kepala sekolah/madrasah
4. Bersikap terbuka dalam menjalankan tugas pokok dan
fungsi
5. Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin
pendidikan
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

10. b. Dimensi Kompetensi Manajerial
1. Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai
tingkatan perencanaan
2. Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai
dengan kebutuhan
3. Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan
sekolah/madrasah secara optimal
4. Mengelola perubahan dan pengembangan
sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang
efektif
5. Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang
kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik
6. Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan
sumber daya secara optimal
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

11. Lanjutan Dimensi Kompetensi manajerial…..
7. Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam
rangka pendayaguanaan fasilitas secara optimal
8. Mengelola hubungan sekolah/madrasah dengan masyarakat
dalam rangka pencarian dukungan ide/gagasan, sumber
belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah
9. Mengelola peserta didik dalam rangka peneriamaan peserta
didik baru, dan penempatan serta pengembangan peserta
didik
10.Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan
pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan
nasional
11.Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan
prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan dan efisien
12.Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam
mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

12. Lanjutan Dimensi Kompetensi manajerial…..
13.Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam
mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta
didik di sekolah/madrasah
14.Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam
mendukung penyusunan dan pengambilan keputusan
15.Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi
peningkatan pembelajaran dan manajemen
sekolah/madrasah
16.Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan
pelaksanaan program sekolah/madrasah dengan prosedur
yang tepat, serta merencanakan tindak lanjut
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

13. c. Dimensi Kompetensi Kewirausahaan
1. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan
sekolah/madrasah
2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan
sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang
efektif
3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya
4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik
dalam memecahkan masalah/kendala yang dihadapi
oleh sekolah/madrasah
5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai
sumber belajar peserta didik
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

14. d. Dimensi Kompetensi Supervisi
1. Merencanakan program supervisi akademik dalam
rangka peningkatan profesional guru
2. Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru
dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi
yang tepat
3. Meindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru
dalam rangka peningkatan profesional guru
http://www.slideshare.net/NASuprawoto

15. e. Dimensi Kompetensi Sosial
1. Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentiangan
sekolah/madrasah
2. Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan
3. Memiliki kepekaan sosial terhadap orang lain atau
kelompok lain
http://www.slideshare.net/NASuprawoto