презентация формирование навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста¬

1. «Мектепке дейінгілердің салаутты өмір
салты дағды лартын қалыптастыру»
«Формирование навыков здорового образа
жизни у детей дошкольного возраста»
Выполнила воспитатель:
Корепанова Галина Владимировна
«Теміртау қаласы әкімдігі Теміртау қаласының білім
беру бөлімінің» №8 «Гүлдер» балабақшасы» мемлекеттік коммуналдық
қазыналық кәсіпорны
Государственное коммунальное казённое предприятие «Детский сад №8 «Гүлдер»
акимата города Темиртау отдела образования города Темиртау»

2. «Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о
здоровье - важнейшая работа воспитателя .
От жизнерадостности, бодрости детей
зависит их духовная жизнь, мировоззрение,
умственное развитие, прочность знаний,
вера в свои силы»
В.Сухомлинский

3. Денсаулық, салауатты өмір салты - адаммен өмір бойы
қалатын құндылық. Салауатты өмір салтына дағдылану,
әрбір баланың дамып өсуіне мүмкіндік береді.
Здоровье, здоровый образ жизни – та ценность, которая
остается неиссякаемой на протяжении всей жизни
человека. Привычка к здоровому образу жизни (далее -
ЗОЖ) может стать тем условием, которое позволит расти и
полноценно развиваться каждому ребенку.

4. Мақсаты:
Цель: сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни,
добиться осознанного выполнения
правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к
собственному здоровью,
так и здоровью окружающих.
Міндеттер
Задачи:
Образовательные:
•Дать знания об основах безопасности жизнедеятельности;
•О здоровье человека и способах укрепления здоровья; о гигиене
здоровья.
•Научить элементарным приемам сохранения здоровья
Воспитательные:
•Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни
у детей дошкольного возраста.
•Воспитывать желание у детей заботиться о своем здоровье.
•Формировать у дошкольников потребность в положительных
привычках.
Профилактические:
•Развивать у детей потребность в активной деятельности.
•Развивать потребность в выполнении специальных
профилактических упражнений и игр
• на занятиях и в повседневной жизни.
Әдістер:
Методы:
•Рассказы и беседы воспитателя;
•Заучивание стихотворений;

5. Работа по обучению детей ЗОЖ на основе
здоровьесберегающих технологий осуществляется
в нескольких направлениях:

6. Здоровьесберегающие технологии.
Технология оздоровительной
работы включает:
Здоровьесберегающие технологии.
Технология оздоровительной работы включает:

7. Вариативность физкультурно-оздоровительных мероприятий

8. Структура примерного планирования прогулки

9. Структура закаливания в ДОУ

10. Основные направления работы
по формированию основ
безопасной жизнедеятельности
дошкольников
Основные направления работы
о формированию основ безопасной жизнедеятельности дошкольнико

11. 0
1
2
3
4
5
6
Категория 1 Категория 2 Категория 3 Категория 4
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
Диагностикалық зеріттеу
Сравнительная диагностика во 2 младшей группе № 2
На начало и конец 2013/2014 учебного года
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
начало 2013/14 уч. Г конец 2013/14 уч. Г
44%
8%
8%
28%
64%
3 уровень
2 уровень
1 уровень
Сравнительная диагностика в средней группе № 2
На начало и конец 2014/2015 учебного года
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
начало 2014/15 учебного года конец 2014/15 учебного года
16%
80%
44%
4%
56%
3уровень
2 уровень
1 уровень

12. Денсаулық
Здоровье
Таным
Познание
Әлеуметтік
орта Социум
Қатынас
Коммуникация

13. Білім процесіндегі сауықтыру және
тәрбиелеу бағыты.

14. СӨС мәдениетін қалыптастыру

15. Отбасымен байланыс
Работа с родителями