1. Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Детский сад с.Ракитное»
Дальнереченского муниципального района Приморского края Россия
ПроектПроект
«Первые шаги к здоровью»«Первые шаги к здоровью»
Автор проекта : воспитатель высшей квалификационной категории
- Тигрук Марина Викторовна- Тигрук Марина Викторовна
с.Ракитноес.Ракитное
2014 год2014 год
2. Тип проектаТип проекта : практико-ориентированный
Вид проетаВид проета : информационно- игровойинформационно- игровой
Срок проекта :Срок проекта : три неделитри недели..
Участники проекта :проекта : воспитатели, воспитанники второй младшей группывоспитатели, воспитанники второй младшей группы
«Непоседы», их родители.«Непоседы», их родители.
Цель проектаЦель проекта : формирование культуры здоровья у дошкольников;дошкольников;
сохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и ихсохранение и укрепление здоровья детей; приобщение детей и их
родителей к здоровому образу жизни.родителей к здоровому образу жизни.
Задачи проекта:Задачи проекта:
-для детей:
1) укреплять и охранять здоровье детей;1) укреплять и охранять здоровье детей;
2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;2) формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;
3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести3) дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести
здоровый образ жизни;здоровый образ жизни;
4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.4) дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.
-для родителей-для родителей::
1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной1) дать представление родителям о значимости совместной двигательной
деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыковдеятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков
гигиены и т.д.;гигиены и т.д.;
2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной2) способствовать созданию активной позиции родителей в совместной
двигательной деятельности с детьми;двигательной деятельности с детьми;
3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.3) заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.
3. Актуальность проетаАктуальность проета
Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.Здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа.
Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрастуЗдоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту
физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным ифизическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и
социальным развитием. Дошкольный возраст является решающим всоциальным развитием. Дошкольный возраст является решающим в
формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этотформировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот
период идёт интенсивное развитие органов и становление функциональныхпериод идёт интенсивное развитие органов и становление функциональных
систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе исистем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и
окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний иокружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и
практических навыков здорового образа жизни.практических навыков здорового образа жизни.
К сожалению, в России здоровый образ жизни не занимает пока первое местоК сожалению, в России здоровый образ жизни не занимает пока первое место
в шкале потребностей и ценностей человека. Но если мы научим детей с самогов шкале потребностей и ценностей человека. Но если мы научим детей с самого
раннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы станемраннего возраста ценить, беречь и укреплять своё здоровье, если мы станем
личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, только в этом случаеличным примером демонстрировать здоровый образ жизни, только в этом случае
можно будет надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми иможно будет надеяться, что будущие поколения будут более здоровыми и
развитыми не только интеллектуально, духовно, но и физически.развитыми не только интеллектуально, духовно, но и физически.
Таким образом, проблема формирования у дошкольников культуры здоровьяТаким образом, проблема формирования у дошкольников культуры здоровья
очень важна. От её решения зависит будущее нации и государства.очень важна. От её решения зависит будущее нации и государства.
ЕжедневнаяЕжедневная работа с детьми:
• Утренняя гимнастика.
• Гимнастика пробуждения.
• Закаливающие процедуры.
• Воспитание культурно-гигиенических навыков.
• Воспитание культуры поведения за столом.
6. Подвижные игры, физминутки,Подвижные игры, физминутки,
физкультурные занятия, утренняяфизкультурные занятия, утренняя
гимнастика, гимнастика пробуждения.гимнастика, гимнастика пробуждения.
Цель: развивать физические качества;Цель: развивать физические качества;
накапливать и обогащатьнакапливать и обогащать
двигательный опыт детей;двигательный опыт детей;
формировать у детей потребностьформировать у детей потребность
в двигательной активностив двигательной активности..
Образовательная областьОбразовательная область
«Физическая культура».«Физическая культура».
7. ОбразовательнаяОбразовательная
областьобласть
«Здоровье».«Здоровье».
Ситуативный разговор о пользе утренней гимнастики.Ситуативный разговор о пользе утренней гимнастики.
Дидактическая игра «Правила чистюли».Дидактическая игра «Правила чистюли».
Цель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чисткаЦель: закреплять культурно-гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка
зубов, причёсывание), учить показывать эти движения при помощизубов, причёсывание), учить показывать эти движения при помощи
мимики и жеста и отгадывать по показу.мимики и жеста и отгадывать по показу.
Д/и «Уложим куклу спать».Д/и «Уложим куклу спать».
Цель: уточнить последовательность раздевания и развешивания одежды;Цель: уточнить последовательность раздевания и развешивания одежды;
закрепить представление о том, что сон полезен для здоровья.закрепить представление о том, что сон полезен для здоровья.
Д/и «Назови части тела».Д/и «Назови части тела».
Цель: формировать представление о своём теле.Цель: формировать представление о своём теле.
Ситуативный разговор «Что нужно делать перед едой?»Ситуативный разговор «Что нужно делать перед едой?»
Цель: формировать привычку мыть руки перед едой.Цель: формировать привычку мыть руки перед едой.
10. Образовательная область
«Безопасность».
Беседа «Безопасность в нашей группе».Беседа «Безопасность в нашей группе».
Цель: рассмотреть с детьми различные
ситуации, обсудить, какие места в группе и
предметы могут быть опасными.
Формировать у детей основы культуры
безопасности.
Игровая ситуация на прогулкеИгровая ситуация на прогулке
«Расскажи кукле Кате, что такое хорошо и что«Расскажи кукле Кате, что такое хорошо и что
такое плохо».такое плохо».
Цель: закреплять правила безопасного
поведения на прогулке.
11. Образовательная областьОбразовательная область
«Социализация».«Социализация».
Сюжетно-ролевая играСюжетно-ролевая игра «Больница», «Аптека».«Больница», «Аптека».
Цель: учить детей в игре отражать знания оЦель: учить детей в игре отражать знания о
профессии врача, формировать у детейпрофессии врача, формировать у детей
умение играть по собственному замыслу,умение играть по собственному замыслу,
стимулировать творческую активность детейстимулировать творческую активность детей
в игре; воспитывать дружескиев игре; воспитывать дружеские
взаимоотношения в игре.взаимоотношения в игре.
Игровая ситуацияИгровая ситуация «Айболит в гостях у детей».«Айболит в гостях у детей».
Цель: формировать у детей представления оЦель: формировать у детей представления о
здоровом образе жизни, учить следить заздоровом образе жизни, учить следить за
своим здоровьем.своим здоровьем.
12. Образовательная область
«Труд».
Беседа «Кто помогает соблюдать чистоту и порядок?»
Цель: закрепить знания о труде дворника, помощника
воспитателя, рабочего по стирке белья.
Трудовое поручение «Поможем няне накрыть на столы».
Цель: воспитывать желание помогать взрослым.
Д/и «У нас порядок».
Цель: формировать знания о том, что для удобства и
безопасности все предметы нужно убирать на место;
закреплять представление о том, что содержание
вещей в порядке помогает сохранить здоровье.
13. Образовательная областьОбразовательная область
«Познание».«Познание».
Экскурсия по детскому саду «Кто заботится о детях в детском саду».
Цель: уточнить знания о работе сотрудников детского сада, закрепить
названия профессий: воспитатель, помощник воспитателя, повар;
дать понятие о том, что все взрослые в детском саду заботятся, чтобы
детям было весело и интересно, чтобы они были здоровыми.
Ситуативный разговор «Где живут витамины?»
Цель: рассказать детям о витаминах в доступной форме и их пользе для
здоровья, уточнить знания детей о полезных продуктах, их значении
для здоровья.
Д/и «Угадай на вкус».
Цель: закреплять знания об овощах и фруктах, умение определять их на
вкус.
Д/и «Полезно-вредно».
Цель: учить детей выбирать полезные продукты, формировать негативное
отношение к вредным.
16. Образовательная областьОбразовательная область
«Художественное творчество».«Художественное творчество».
Лепка «Красиво, вкусно, полезно».
Цель: закреплять знания о полезных продуктах,
закреплять приёмы лепки.
Рисование «Витаминки с грядки».Рисование «Витаминки с грядки».
Цель: учить рисовать ватной палочкой,
трафаретом ягоды на тарелочке.
17. Образовательная областьОбразовательная область
«Чтение художественной литературы».«Чтение художественной литературы».
Чтение стихотворений : А. Барто «Девочка чумазая»,
К. Чуковского «Мойдодыр», «Доктор Айболит», «Федорино горе»,
С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала»,
И. Демьянова «Замарашка», Н. Павловой «Света любит
шоколадки…»
19. Анкетирование родителейАнкетирование родителей
«Здоровье вашего ребёнка».«Здоровье вашего ребёнка».
Цель: выявление отношения родителей к здоровому образувыявление отношения родителей к здоровому образу
жизни, соблюдению принципов здорового образа жизни вжизни, соблюдению принципов здорового образа жизни в
семье.семье.
Круглый стол с родителямиКруглый стол с родителями
«Здоровье ребёнка в ваших руках».«Здоровье ребёнка в ваших руках».
Цель: познакомить родителей воспитанников с основнымипознакомить родителей воспитанников с основными
факторами, способствующими укреплению и сохранениюфакторами, способствующими укреплению и сохранению
здоровья дошкольников в домашних условиях и условияхздоровья дошкольников в домашних условиях и условиях
детского сада. Формировать у родителей мотивациидетского сада. Формировать у родителей мотивации
здорового образа жизни, ответственности за свое здоровьездорового образа жизни, ответственности за свое здоровье
и здоровье своих детей, повышение мастерства родителейи здоровье своих детей, повышение мастерства родителей
по использованию здоровьесберегающих технологий впо использованию здоровьесберегающих технологий в
домашних условиях.домашних условиях. Развивать чувствоРазвивать чувство
единства, сплоченностиединства, сплоченности.
20. Консультация «Режим дня какКонсультация «Режим дня как
средство воспитания здоровогосредство воспитания здорового
ребёнка».ребёнка».
Цель: формировать представления уформировать представления у
родителей о необходимостиродителей о необходимости
соблюдения режима дня детей длясоблюдения режима дня детей для
сохранения здоровья.сохранения здоровья.
Создание рубрики в родительскомСоздание рубрики в родительском
уголке «Если хочешь быть здоров!»уголке «Если хочешь быть здоров!»
Цель: ознакомление родителей соознакомление родителей со
способамиспособами
оздоровленияоздоровления
детей в семье.детей в семье.
21. Итоговые
мероприятия
Физкультурно-оздоровительный досуг
"Мы по лесу днём гуляли".Мы по лесу днём гуляли".
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик иЦель: вызвать у детей эмоциональный отклик и
желание участвовать в физкультурно-желание участвовать в физкультурно-
оздоровительном досуге, закреплятьоздоровительном досуге, закреплять
двигательные навыки детей, создать атмосферудвигательные навыки детей, создать атмосферу
дружелюбия и радости.дружелюбия и радости.
Фотогазета «Первые шаги ребёнка к здоровью".Фотогазета «Первые шаги ребёнка к здоровью".
Цель: приобщать родителей к ведению здоровогоЦель: приобщать родителей к ведению здорового
образа жизни в семьеобраза жизни в семье..
