1. Комплексно – целевая
оздоровительная программа
МДОУ «Д/с № 66»
«К здоровой семье через
детский сад»

2. Комплексно – целевая оздоровительная
программа «К здоровой семье через
детский сад», принята и реализуется в
ДОУ с 1 сентября 2014 года по 31 мая 2018
года.

3. ЦЕЛЬ программы:
Создание эффективной системы по
сохранению и укреплению физического
и психического здоровья воспитанников
совместными усилиями ДОУ и семьи.

4. Задачи программы:
 Создать оптимальные условия для сохранения и укрепления здоровья, физического
и психического развития детей с учетом их индивидуальных особенностей.
 Объединить усилия сотрудников и родителей для эффективной организации
оздоровительной работы.
 Уменьшить количество простудных заболеваний и укрепить психическое
здоровье детей.
 Формировать у детей и родителей осознанное отношения к здоровью, которое
предполагает формирование устойчивой положительной мотивации на ведение
здорового образа жизни.
 Внедрять в воспитательно - образовательный процесс совершенные
оздоровительные здоровьесберегающие программы, технологии, методики,
приобщающих детей к формированию здорового образа жизни.
 Организовать полноценное питание детей.
 Создать мониторинг качества дошкольного образования по сохранению и
укреплению физического и психического здоровья воспитанников.

5. Основные направления
программы
Физкультурно-оздоровительная работа
Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью
Обеспечение психологической безопасности детей во время
пребывания в ДОУ.
Лечебно-оздоровительная работа.
Организация работы в группах компенсирующей
направленности.
Организация питания
Работы с семьями воспитанников
Система мониторинга качества дошкольного образования по
сохранению и укреплению физического и психического здоровья
воспитанников.

6. Физкультурно-
оздоровительная работа
Режим двигательной активности детей
Режим двигательной активности на прогулках
Утренняя гимнастика
Гимнастика после сна
Физкультурные минутки
Двигательные разминки между занятиями
Прогулки
Подвижные игры на прогулке
Физкультурные занятия (3 раза в неделю)
Физкультурные занятия на свежем воздухе (с 5-7, 1 раз в неделю)
Физкультурные праздники и развлечения
Дни здоровья
Кинезиология
«Сухой бассейн» (ранний возраст)

7. Формирование у детей
осознанного отношения к
своему здоровью
 Формирование привычки ежедневных физкультурных
упражнений.
 Обучение уходу за своим телом, навыкам оказания
элементарной помощи.
 Развитие представлений о строении собственного тела,
назначение организма.
 Формирование представлений о том, что полезно, что вредно для
организма.
 Выработка у ребенка осознанного отношения к своему здоровью,
умения определить свои состояние и ощущения.
 Проведение систематической работы по ОБЖ, выработке
знаний и умений как необходимо действовать в опасных
жизненных ситуациях.

8. Обеспечение психологической
безопасности детей во время
пребывания в ДОУ.
Режим дня
 Гибкий режим
Организация сна
Организация оздоровительного бега
Организация двигательной развивающей среды
Каникулы
Музыкотерапия
Адаптация детей

9. Лечебно-оздоровительная
работа
Дорожка здоровья (гимнастика после сна + йодно –
солевое закаливание + дыхательная гимнастика)
Полоскание рта и горла водой комнатной
температуры(первая неделя соленой водой)
Аэрофитотерапия
Босоножье
Сон без маек
Кислородный коктейль
Фитонциды

10. Организация работы с
семьями воспитанников
*Общее родительское собрание
*Организация родительского клуба «Пойми меня» для
адаптационных групп
*Анкетирование
*Конкурс «Здоровая семья»
*Конкурс валеологических газет, стенгазет:
«О здоровье всерьез!»
*Конкурсы: «Лучшая зимняя площадка», «Лучшая
летняя площадка»
*Совместные спортивные праздники и развлечения
*Дни открытых дверей, посещение родителями занятий
валеологической направленности, закаливающих
мероприятий.

11. Система мониторинга качества
дошкольного образования по
сохранению и укреплению
физического и психического
здоровья воспитанников.
*Должностной контроль
*Тематический контроль
*Мониторинг «Состояние
здоровья воспитанников»