SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Vuosityöaikakokeiluiden
lyhyt historia
Esitelty OAJ:n valtuutettujen
koulutustilaisuudessa 26.4.2018
Vuosityöaikakokeilut – valtuuston
asettama tavoite
Valtuuston päättämä tavoiteohjelma 2000-2004
”Työaikajärjestelmien on turvattava, että kaikki opettajan ja lastentarhanopettajan
tekemä työ luetaan työaikaan ja myös palkkauksen perusteeksi.
Työaikajärjestelmien uudistamisen selvittämistä tulee jatkaa. Työaikakokeilujen
käynnistäminen ja laajentaminen edellyttää lisävoimavaroja, joilla turvataan
kaikkien opettajien ansiotason säilyminen vähintään ennallaan sekä korvaukset
järjestelmämuutoksen aiheuttamasta lisätyöstä.”
 Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2001-2002
”Jatketaan eri opettajaryhmien palvelussuhteen ehtojen yhtenäistämistä
kehittämällä virka- ja työehtosopimusten rakennetta ja yksinkertaistamalla
sopimuksia.
Kehitetään ja laajennetaan opettajien kokonaispalkkausta ja -työaikaa koskevia
kokeiluja. Käynnistetään kokonaispalkkausta ja työaikaa koskevia uusia kokeiluja
peruskouluissa, lukioissa ja toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa.
Kokeiluja pyritään käynnistämään myös yksityisissä oppilaitoksissa. Opettajien
työnkuvan nopea muuttuminen otetaan huomioon palvelussuhteen ehdoissa.”
Valtuuston päättämä tavoiteohjelma 2014-18
”Koko opetushenkilöstön työajan suunnittelussa huomioidaan, että se mitoitetaan
todellisuutta vastaavasti ja yhdenvertaisesti. Opetusalan työaikajärjestelmiä tulee kehittää
siten, että työaikaan luetaan kaikki työ ja kaikesta työstä maksetaan palkka. Uralla
etenemisen kriteerien tulee perustua työajalla tehtyyn työhön.
Työaikajärjestelmiä uudistettaessa on koulutuksen järjestäjillä oltava resurssit, joilla
turvataan jäsenkunnan ansiotaso. Lisäksi tulee huomioida uudistuksen vaikutukset
työhön.”
 Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2015-2016
”Kehitämme virka- ja työehtosopimusten palkka- ja työaikamääräyksiä siten, että työtä
rajataan ja kaikki tehtävät saadaan kokonaisuudessaan palkan perusteeksi. Kehitämme
yhdessä työnantajan kanssa työaikajärjestelmiä ja jatkamme neuvotteluja uusien työaika-
ja palkkauskokeilujen aloittamiseksi. Edellytämme, että työnantaja kohdentaa kokeiluihin
taloudellisia lisävoimavaroja, joilla uudistukset mahdollistetaan. Tätä varten teemme
selvityksen työaika- ja palkkauskokeiluista ja niiden toimivuudesta ennalta laadittujen
kriteerien pohjalta.”
 Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2017-2018
”Työaikajärjestelmiä uudistetaan käynnistämällä paikallisia kokeiluja ja nykyisten
työaikajärjestelmien toimivuutta parannetaan.”
Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä
 Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2015-
2016
• Hallituksen kokouksissa 3, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 21, 22, 24,
26, 27, 28, 30, 31 käsitelty ja linjattu asiaa.
• Hallituksen päätös: Ammatillisten opettajien mallisopimus (OVTES)
hyväksyttiin.
• Hallituksen päätös: Ammatillisten opettajien mallisopimus
(AVAINOTES) hyväksyttiin.
• Tulo- ja palkkapoliittisen toimikunnan käsittelyt aina ennen hallitusta
Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä
 Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2017-2018
• Hallituksen kokouksissa 4, 10, 11, 12, 17, 19, 20, 22 käsitelty ja
linjattu asiaa.
• Hallituksen päätökset tammi- ja helmikuussa 2017: Ammatillisten
opettajien kokeilut hyväksyttiin
• Hallituksen päätös tammikuussa 2018: Perusopetuksen
mallisopimus hyväksyttiin
• Hallituksen päätös huhtikuussa 2018: Vantaan kahden peruskoulun
kokeilu hyväksyttiin.
• Tulo- ja palkkapoliittisen toimikunnan käsittelyt aina ennen hallitusta
Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä
• Kokonaistyöaikakokeilut 1970-luvulla
• 1999 Helsingin ja Lappeenrannan kokonaistyöaikakokeilut
• 2012 HBC
• 2012 Vantaan erityisopettajat
• 2013 Kuopion ja Siilinjärven erityisopettajat
• 2014 Sivistan ammatilliset erityisoppilaitokset
• 2017 ammatillisen koulutuksen kokeilut (OVTES ja AVAINOTES)
• 2018 ammatillisen koulutuksen pysyvät määräykset
siirtymäaikoineen
• 2018 Vantaan kahden koulun kokeilu

More Related Content

What's hot

AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
Taivassalo Minna
 
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
Nina Eskola-Salin
 

What's hot (15)

Ys-aika, kiky ja veso yleissivistävässä opetuksessa
Ys-aika, kiky ja veso yleissivistävässä opetuksessaYs-aika, kiky ja veso yleissivistävässä opetuksessa
Ys-aika, kiky ja veso yleissivistävässä opetuksessa
 
Sopimus ammatillisten vuosityöajasta – mistä on kyse?
Sopimus ammatillisten vuosityöajasta – mistä on kyse?Sopimus ammatillisten vuosityöajasta – mistä on kyse?
Sopimus ammatillisten vuosityöajasta – mistä on kyse?
 
Vuosityöaikakokeiluista perusopetuksessa
Vuosityöaikakokeiluista perusopetuksessaVuosityöaikakokeiluista perusopetuksessa
Vuosityöaikakokeiluista perusopetuksessa
 
Oppivelvollisuus-liven diaesitys / Ammatillinen ja lukio
Oppivelvollisuus-liven diaesitys / Ammatillinen ja lukioOppivelvollisuus-liven diaesitys / Ammatillinen ja lukio
Oppivelvollisuus-liven diaesitys / Ammatillinen ja lukio
 
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissaTyöelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
Työelämäyhteistyö ammattikorkeakouluissa
 
Opettajan tehtävät
Opettajan tehtävätOpettajan tehtävät
Opettajan tehtävät
 
Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeiluPerusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
Perusopetusta koskeva vuosityöaikakokeilu
 
Oppivelvollisuuden pidentäminen ja maksuton toinen aste
Oppivelvollisuuden pidentäminen ja maksuton toinen asteOppivelvollisuuden pidentäminen ja maksuton toinen aste
Oppivelvollisuuden pidentäminen ja maksuton toinen aste
 
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittelyAITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
AITO - Aidosti osaamisperusteisuuteen -hankkeen esittely
 
Oppisopimus
OppisopimusOppisopimus
Oppisopimus
 
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaaMiksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
Miksi perusopetuksen uusiutuminen on niin hidasta ja vaikeaa
 
Ac osao-triangeli-hanke 19.2.2013
Ac osao-triangeli-hanke 19.2.2013Ac osao-triangeli-hanke 19.2.2013
Ac osao-triangeli-hanke 19.2.2013
 
OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...
OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...
OAJ:n kysely koskien perusopetuksen ja lukion poikkeusjärjestelyjä touko-kesä...
 
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
Laajennettu työssäoppiminen 4.2.2011
 
Toplaaja9
Toplaaja9Toplaaja9
Toplaaja9
 

Similar to Vuosityöaikakokeiluiden lyhyt historia

Opetusneuvos Jukka Lehtinen
Opetusneuvos Jukka LehtinenOpetusneuvos Jukka Lehtinen
Opetusneuvos Jukka Lehtinen
Sirpa Pursiainen
 
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKYOpettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
hellevitervo
 

Similar to Vuosityöaikakokeiluiden lyhyt historia (18)

Seija rasku levi 19.9.2012 työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
Seija rasku levi 19.9.2012  työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...Seija rasku levi 19.9.2012  työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
Seija rasku levi 19.9.2012 työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
 
Seija rasku levi 19.9.2012 työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
Seija rasku levi 19.9.2012  työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...Seija rasku levi 19.9.2012  työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
Seija rasku levi 19.9.2012 työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehitt...
 
SAK vastaa Juha Sipilän kysymyksiin yhteiskuntasopimuksesta
SAK vastaa Juha Sipilän kysymyksiin yhteiskuntasopimuksestaSAK vastaa Juha Sipilän kysymyksiin yhteiskuntasopimuksesta
SAK vastaa Juha Sipilän kysymyksiin yhteiskuntasopimuksesta
 
SAK:n uusi työaika-avaus
SAK:n uusi työaika-avausSAK:n uusi työaika-avaus
SAK:n uusi työaika-avaus
 
Koulutusvähennys 26112013
Koulutusvähennys 26112013Koulutusvähennys 26112013
Koulutusvähennys 26112013
 
Opetusneuvos Jukka Lehtinen
Opetusneuvos Jukka LehtinenOpetusneuvos Jukka Lehtinen
Opetusneuvos Jukka Lehtinen
 
Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...
Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...
Ammatillisen koulutuksen reformi hallitusohjelmassa koulutuksen järjestäjien ...
 
Kröger osaamisen kehittäminen, seminaari 01102014
Kröger osaamisen kehittäminen, seminaari 01102014Kröger osaamisen kehittäminen, seminaari 01102014
Kröger osaamisen kehittäminen, seminaari 01102014
 
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKYOpettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
Opettajan työelämäjakson toteutus SSKKY
 
SAK:n työaikapankkiohjeistus
SAK:n työaikapankkiohjeistus SAK:n työaikapankkiohjeistus
SAK:n työaikapankkiohjeistus
 
Reformi vahvistetaan ammatillisen yhteiskunnallista merkitystä
Reformi vahvistetaan ammatillisen yhteiskunnallista merkitystäReformi vahvistetaan ammatillisen yhteiskunnallista merkitystä
Reformi vahvistetaan ammatillisen yhteiskunnallista merkitystä
 
Kuumat perunat 2016: Hallinnon ja toiminnan kehittäminen, Liisa Hyssälä
Kuumat perunat 2016: Hallinnon ja toiminnan kehittäminen, Liisa HyssäläKuumat perunat 2016: Hallinnon ja toiminnan kehittäminen, Liisa Hyssälä
Kuumat perunat 2016: Hallinnon ja toiminnan kehittäminen, Liisa Hyssälä
 
SAK:n esitykset työurien pidentämiseksi
SAK:n esitykset työurien pidentämiseksiSAK:n esitykset työurien pidentämiseksi
SAK:n esitykset työurien pidentämiseksi
 
Talouspolitiikan arviointineuvosto: vuoden 2016 raportti
Talouspolitiikan arviointineuvosto: vuoden 2016 raporttiTalouspolitiikan arviointineuvosto: vuoden 2016 raportti
Talouspolitiikan arviointineuvosto: vuoden 2016 raportti
 
Uusi koulutusvähennys - hyvä sijoitus!
Uusi koulutusvähennys - hyvä sijoitus!Uusi koulutusvähennys - hyvä sijoitus!
Uusi koulutusvähennys - hyvä sijoitus!
 
Amiskiertue Vaasassa 20.9.2017
Amiskiertue Vaasassa 20.9.2017 Amiskiertue Vaasassa 20.9.2017
Amiskiertue Vaasassa 20.9.2017
 
Oppisopimus koulutusmuotona
Oppisopimus koulutusmuotonaOppisopimus koulutusmuotona
Oppisopimus koulutusmuotona
 
Top rakenteet
Top rakenteetTop rakenteet
Top rakenteet
 

More from Opetusalan Ammattijärjestö OAJ

More from Opetusalan Ammattijärjestö OAJ (20)

OAJ:n kysely: Liian suuret perusopetuksen ryhmäkoot ja oppimisen tuen ongelma...
OAJ:n kysely: Liian suuret perusopetuksen ryhmäkoot ja oppimisen tuen ongelma...OAJ:n kysely: Liian suuret perusopetuksen ryhmäkoot ja oppimisen tuen ongelma...
OAJ:n kysely: Liian suuret perusopetuksen ryhmäkoot ja oppimisen tuen ongelma...
 
OAJ lukion ja perusopetuksen jäsenkyselyiden tulokset 2024.pptx
OAJ lukion ja perusopetuksen jäsenkyselyiden tulokset 2024.pptxOAJ lukion ja perusopetuksen jäsenkyselyiden tulokset 2024.pptx
OAJ lukion ja perusopetuksen jäsenkyselyiden tulokset 2024.pptx
 
OAJ:n selvitys: Opettajien ja koulutuksen järjestäjien näkemyksiä HOKSista
OAJ:n selvitys: Opettajien ja koulutuksen järjestäjien näkemyksiä HOKSistaOAJ:n selvitys: Opettajien ja koulutuksen järjestäjien näkemyksiä HOKSista
OAJ:n selvitys: Opettajien ja koulutuksen järjestäjien näkemyksiä HOKSista
 
Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptxTäydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
Täydennyskoulutuskyselyn kooste medialle.pptx
 
Opettajan ääni -kysely: Työn autonomia, arvostus ja pedagoginen vapaus
Opettajan ääni -kysely: Työn autonomia, arvostus ja pedagoginen vapausOpettajan ääni -kysely: Työn autonomia, arvostus ja pedagoginen vapaus
Opettajan ääni -kysely: Työn autonomia, arvostus ja pedagoginen vapaus
 
Joku roti YS-aika VESO TESO jäsenille.pptx
Joku roti YS-aika VESO TESO jäsenille.pptxJoku roti YS-aika VESO TESO jäsenille.pptx
Joku roti YS-aika VESO TESO jäsenille.pptx
 
Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...
Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...
Opettajaksi opiskelevat ja työurallaan nuoret opetus-, tutkimus- ja kasvatusa...
 
Päättäjätutkimuksen tuloksia
Päättäjätutkimuksen tuloksiaPäättäjätutkimuksen tuloksia
Päättäjätutkimuksen tuloksia
 
Koulutuksen rahoitusta on vahvistettava seuraavalla hallituskaudella
Koulutuksen rahoitusta on vahvistettava seuraavalla hallituskaudella Koulutuksen rahoitusta on vahvistettava seuraavalla hallituskaudella
Koulutuksen rahoitusta on vahvistettava seuraavalla hallituskaudella
 
Ryhmäkoot ja integroidut
Ryhmäkoot ja integroidutRyhmäkoot ja integroidut
Ryhmäkoot ja integroidut
 
Puolueilta vahva tuki: Varhaiskasvatuksen opettajankoulutuspaikkoja lisättävä
Puolueilta vahva tuki: Varhaiskasvatuksen opettajankoulutuspaikkoja lisättäväPuolueilta vahva tuki: Varhaiskasvatuksen opettajankoulutuspaikkoja lisättävä
Puolueilta vahva tuki: Varhaiskasvatuksen opettajankoulutuspaikkoja lisättävä
 
ys-aika vesot tesot 2022.pdf
ys-aika vesot tesot 2022.pdfys-aika vesot tesot 2022.pdf
ys-aika vesot tesot 2022.pdf
 
Toimiiko oppimisen tuki peruskouluissa? OAJ selvitti!
Toimiiko oppimisen tuki peruskouluissa? OAJ selvitti!Toimiiko oppimisen tuki peruskouluissa? OAJ selvitti!
Toimiiko oppimisen tuki peruskouluissa? OAJ selvitti!
 
Miten kohtaat kriisin keskeltä tulevan oppijan?
Miten kohtaat kriisin keskeltä tulevan oppijan?Miten kohtaat kriisin keskeltä tulevan oppijan?
Miten kohtaat kriisin keskeltä tulevan oppijan?
 
Taloustutkimus: Opettajien arvostus on entisestään vahvistunut korona-aikana
Taloustutkimus: Opettajien arvostus on entisestään vahvistunut korona-aikanaTaloustutkimus: Opettajien arvostus on entisestään vahvistunut korona-aikana
Taloustutkimus: Opettajien arvostus on entisestään vahvistunut korona-aikana
 
OAJ:n työhyvinvointirahasto 2022 – tarjolla tukea hyvinvointiin
OAJ:n työhyvinvointirahasto 2022 – tarjolla tukea hyvinvointiinOAJ:n työhyvinvointirahasto 2022 – tarjolla tukea hyvinvointiin
OAJ:n työhyvinvointirahasto 2022 – tarjolla tukea hyvinvointiin
 
Kiitos opettaja kampanjamittaus 12-2021
Kiitos opettaja kampanjamittaus 12-2021Kiitos opettaja kampanjamittaus 12-2021
Kiitos opettaja kampanjamittaus 12-2021
 
OAJ:n kysely opettajille oppivelvollisuuden laajentamisesta, lokakuu 2021
OAJ:n kysely opettajille oppivelvollisuuden laajentamisesta, lokakuu 2021OAJ:n kysely opettajille oppivelvollisuuden laajentamisesta, lokakuu 2021
OAJ:n kysely opettajille oppivelvollisuuden laajentamisesta, lokakuu 2021
 
OAJ selvitti: Jopa kuusi kymmenestä opettajasta harkitsee alanvaihtoa
OAJ selvitti: Jopa kuusi kymmenestä opettajasta harkitsee alanvaihtoaOAJ selvitti: Jopa kuusi kymmenestä opettajasta harkitsee alanvaihtoa
OAJ selvitti: Jopa kuusi kymmenestä opettajasta harkitsee alanvaihtoa
 
Tilannekuvakysely kevät 2021 tulokset
Tilannekuvakysely kevät 2021 tuloksetTilannekuvakysely kevät 2021 tulokset
Tilannekuvakysely kevät 2021 tulokset
 

Recently uploaded

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Pasi Vilpas
 

Recently uploaded (9)

Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talousKoulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitusTutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
 
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Jedhi Malee (just do it).pdf
Jedhi Malee             (just do it).pdfJedhi Malee             (just do it).pdf
Jedhi Malee (just do it).pdf
 

Vuosityöaikakokeiluiden lyhyt historia

  • 1. Vuosityöaikakokeiluiden lyhyt historia Esitelty OAJ:n valtuutettujen koulutustilaisuudessa 26.4.2018
  • 2. Vuosityöaikakokeilut – valtuuston asettama tavoite Valtuuston päättämä tavoiteohjelma 2000-2004 ”Työaikajärjestelmien on turvattava, että kaikki opettajan ja lastentarhanopettajan tekemä työ luetaan työaikaan ja myös palkkauksen perusteeksi. Työaikajärjestelmien uudistamisen selvittämistä tulee jatkaa. Työaikakokeilujen käynnistäminen ja laajentaminen edellyttää lisävoimavaroja, joilla turvataan kaikkien opettajien ansiotason säilyminen vähintään ennallaan sekä korvaukset järjestelmämuutoksen aiheuttamasta lisätyöstä.”  Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2001-2002 ”Jatketaan eri opettajaryhmien palvelussuhteen ehtojen yhtenäistämistä kehittämällä virka- ja työehtosopimusten rakennetta ja yksinkertaistamalla sopimuksia. Kehitetään ja laajennetaan opettajien kokonaispalkkausta ja -työaikaa koskevia kokeiluja. Käynnistetään kokonaispalkkausta ja työaikaa koskevia uusia kokeiluja peruskouluissa, lukioissa ja toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa. Kokeiluja pyritään käynnistämään myös yksityisissä oppilaitoksissa. Opettajien työnkuvan nopea muuttuminen otetaan huomioon palvelussuhteen ehdoissa.”
  • 3. Valtuuston päättämä tavoiteohjelma 2014-18 ”Koko opetushenkilöstön työajan suunnittelussa huomioidaan, että se mitoitetaan todellisuutta vastaavasti ja yhdenvertaisesti. Opetusalan työaikajärjestelmiä tulee kehittää siten, että työaikaan luetaan kaikki työ ja kaikesta työstä maksetaan palkka. Uralla etenemisen kriteerien tulee perustua työajalla tehtyyn työhön. Työaikajärjestelmiä uudistettaessa on koulutuksen järjestäjillä oltava resurssit, joilla turvataan jäsenkunnan ansiotaso. Lisäksi tulee huomioida uudistuksen vaikutukset työhön.”  Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2015-2016 ”Kehitämme virka- ja työehtosopimusten palkka- ja työaikamääräyksiä siten, että työtä rajataan ja kaikki tehtävät saadaan kokonaisuudessaan palkan perusteeksi. Kehitämme yhdessä työnantajan kanssa työaikajärjestelmiä ja jatkamme neuvotteluja uusien työaika- ja palkkauskokeilujen aloittamiseksi. Edellytämme, että työnantaja kohdentaa kokeiluihin taloudellisia lisävoimavaroja, joilla uudistukset mahdollistetaan. Tätä varten teemme selvityksen työaika- ja palkkauskokeiluista ja niiden toimivuudesta ennalta laadittujen kriteerien pohjalta.”  Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2017-2018 ”Työaikajärjestelmiä uudistetaan käynnistämällä paikallisia kokeiluja ja nykyisten työaikajärjestelmien toimivuutta parannetaan.”
  • 4. Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä  Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2015- 2016 • Hallituksen kokouksissa 3, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 30, 31 käsitelty ja linjattu asiaa. • Hallituksen päätös: Ammatillisten opettajien mallisopimus (OVTES) hyväksyttiin. • Hallituksen päätös: Ammatillisten opettajien mallisopimus (AVAINOTES) hyväksyttiin. • Tulo- ja palkkapoliittisen toimikunnan käsittelyt aina ennen hallitusta
  • 5. Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä  Valtuuston päättämä toimintasuunnitelma 2017-2018 • Hallituksen kokouksissa 4, 10, 11, 12, 17, 19, 20, 22 käsitelty ja linjattu asiaa. • Hallituksen päätökset tammi- ja helmikuussa 2017: Ammatillisten opettajien kokeilut hyväksyttiin • Hallituksen päätös tammikuussa 2018: Perusopetuksen mallisopimus hyväksyttiin • Hallituksen päätös huhtikuussa 2018: Vantaan kahden peruskoulun kokeilu hyväksyttiin. • Tulo- ja palkkapoliittisen toimikunnan käsittelyt aina ennen hallitusta
  • 6. Vuosityöaikakokeilut – virstanpylväitä • Kokonaistyöaikakokeilut 1970-luvulla • 1999 Helsingin ja Lappeenrannan kokonaistyöaikakokeilut • 2012 HBC • 2012 Vantaan erityisopettajat • 2013 Kuopion ja Siilinjärven erityisopettajat • 2014 Sivistan ammatilliset erityisoppilaitokset • 2017 ammatillisen koulutuksen kokeilut (OVTES ja AVAINOTES) • 2018 ammatillisen koulutuksen pysyvät määräykset siirtymäaikoineen • 2018 Vantaan kahden koulun kokeilu