2. Nuorten oppisopimus
• Tutkintoon johtavaa ammatillista
peruskoulutusta
• Opetussuunnitelmaperusteiseen
ammatilliseen koulutukseen sisältyy
vähintään 4 kk oppisopimustyösuhde (L
630/1998).
• Mahdollisuus kaikilla koulutuksen
järjestäjillä, joilla lupa ammatillisen
koulutuksen järjestämiseen (Kunnat, kuntayhtymät,
rekisteröidyt yhteisöt ja säätiöt sekä valtion liikelaitokset)
4. - Tekee ansiotyötä
- Suorittaa teoriaopinnot
oppilaitoksessa
- Tekee opinnäytetyön
yritykseen
- Valmistuu
OPISKELIJA
Koulutustarkastaja:
- Oppisopimuksen solmiminen
- Arvioi työpaikan
- Seuraa oppisopimuksen
toteutumista
- Tuottaa tutkintotodistuksen
yhdessä oppilaitoksen kanssa
OPPISOPIMUS ILMAN
OPPISOPIMUSKESKUSTA
Oppilaitos vastaa ja tuottaa
tutkintotodistuksen
OPPISOPIMUSKES
KUS
Työpaikkakouluttaja
- Perehdyttäminen
työturvallisuuteen ja
työtehtäviin
- Ohjaa, tukee ja arvioi työn
oppimista
- Näyttöjen arviointi
- TOP-arviointi
TYÖPAIKKA
Vastuuopettajan tehtävät:
- Perehdytys
- Ohjaus
- Arviointi
- Opetus
- HEO / HOPS
Tukipalvelut
OPPILAITO
S
Kriteerit:
- Resurssit
- Rakenteet
- Pedagoginen johtaminen
Kriteerit:
- ATOT 20 ov suoritettu
- Itsenäinen & vastuullinen
Kriteerit:
- Monipuoliset työtehtävät
- Koulutettu työpaikkakouluttaja
5. Opiskelijan rooli ,2+1 mallissa
Opiskelija valintakriteerit:
Atto- aineet (20 ov) suoritettu
18 v ikä
Ammatin perustiedot ja –taidot opiskeltu
Opiskelijana vastuullinen ja itsenäinen
Prosessin käynnistys:
Opiskelija etsii itselleen työpaikan (to-paikka, kesätyöpaikka
Työpaikan hyväksyy koulutustarkastaja ja vastuuopettaja
Monipuoliset työtehtävät, ammattiosaamisen näytöt voidaan
antaa
6. Työnantajan rooli
Työpaikalla tapahtuva oppiminen
Oppisopimuksen edellytyksenä työaika min. 25t /vko
Tutkintoa vastaavat monipuoliset työtehtävät
TES:in mukainen palkka
Työpaikalta nimetään vastuullinen
työpaikkakouluttaja, joka…
… ohjaa ja arvioi opiskelijaa
7. Oppisopimuksen suunnittelu ja toteutus
yhteistyössä toimijoiden kanssa
Opiskelija ottaa yhteyttä koulutustarkastajaan tai opiskelijan ja
työpaikan tiedot saadaan opettajalta
Opettaja lähettää HEOHopsin koulutustarkastajalle
Opso arvioi työpaikan sopivuuden HEO Hopsin pohjalta
Opso ohjeistaa opiskelijaa hakeutumislomakkeen täyttöön
verkossa
Opso laatii oppisopimuksen ja sopii tapaamisajan työpaikalle.
Mukana opiskelija, työpaikkakouluttaja /työnantaja, opettaja
HEO Hopsin läpikäyminen
Kouluttajan perehdyttäminen ja sitouttaminen
Oppisopimus- ja työsuhdeasiat
Työpaikkakouluttajien koulutuksista infoa
8. Oppilaitos varaa opettajille 40 h/opiskelija opiskelijan ja
tpk:n ohjaukseen
Työnantajalle maksetaan koulutuskorvausta
Oppisopimuskeskus hankkii tietopuolisen koulutuksen
ja opiskelijan ohjauksen oppilaitoksesta
Opiskelija saa opintososiaalisia etuuksia (n. 1
lähiopetuspäivä / vko)
Rahoitus
9. • Resurssit
• Riittävästi aikaa opiskelijoiden ohjaukseen
• Oppisopimuksen tuntemus
• Rakenteet
• Opetussuunnitelma mallia tukeva
• Vaatii vanhasta luopumista ja uuden oppimista
• Pedagoginen johtaminen
• Oppisopimuskoulutuksen tukeminen oppilaitoksessa
• Oikeat henkilöt muutokseen ja uusien käytänteiden
aloittamiseen
Koulutuksen järjestäjän edellytykset
oppisopimuksen toteutumiselle
10. • Palkka työstä
• Opiskelumotivaatio
• Työllistymismahdollisuudet
• Opiskelijat siirtyvät aiemmin työelämään ja
työura pitenee.
• Vastuulliset monipuoliset työtehtävät työssä
oppimisen aikana.
• Mahdollisuus nopeuttaa opintojen loppuun
saattamista
Oppisopimuksen Hyödyt opiskelijalle
11. Oppisopimuksen Hyödyt oppilaitokselle
• Motivoituneempia opiskelijoita
• Opintojen mahdollinen nopeutuminen
• Mielekkäät oppimisympäristöt
• Oppisopimusopiskelu vahvistaa oppimisnäkemystä
siitä, että tekemällä työtä työpaikalla oppii.
• Oppilaitoksessa tutkintoalojen toiminnot yhtenäistyvät
• Puskuri koulutuksen järjestäjän opiskelijamäärälle –
aloituspaikkoja vapautuu
• Oppilaitoksen vetovoimaisuus lisääntyy
• Keskeyttämisriski pienenee
• Oppilaitoksen koulutustarjonta laajenee
12. Oppisopimuksen haasteet
OPISKELIJALLE:
• Oppisopimuspaikan löytäminen
• Attojen suorittaminen
OPETTAJALLE:
• Teoriaopetuksen järjestäminen yksilöllisesti.
• Opettajalla ei ole riittävästi resurssia suunnitteluun,
yhteydenpitoon ja työpaikkakäynteihin.
• Työpaikkakäynneillä ei ole aikaa työpaikkakouluttajan
ohjaamiseen.
• Opettajien asenteet eivät tue mallin käyttöön ottoa.
OPPILAITOKSELLE:
• Opiskelijan valintakriteereiden täyttyminen
• Tiedottamisen puute
13. Oppisopimuksen Haasteet
TYÖPAIKALLE
• Talouden suhdanteiden nopea muutos
• Työpaikkakouluttajan sitoutumattomuus
• Ei osata suunnitella työpaikalla tapahtuvaa
oppimista
• Kiire työpaikalla
• Opiskelija on enemmän työntekijän kuin opiskelijan
roolissa
• Riittämätön tiedottaminen
oppisopimusopiskelijasta työyhteisössä.
