SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Kelompok 2
Maulinda Ikrima
(1202371)
Novi Antasari
(1202769)
Putri Tiurma Tampubolon
(1202744)
THE GRASS-ROOTS
MODEL
Pengertian The Grass-Roots
Model
The grass-roots model merupakan lawan
dari line-staff model. Inisiatif dan upaya
pengembangan kurikulum, bukan datang
dari atas tetapi dari bawah, yaitu guru-guru
atau sekolah. Model grass-roots akan
berkembang dalam sistem pendidikan yang
bersifat desentralisasi.
Ciri-ciri The Grass-Roots
Model
• Guru memiliki kemampuan yang professional.
• Keterlibatan langsung dalam perumusan tujuan,
pemilihan bahan dan penentuan evaluasi.
• Muncul konsensus tujuan, prinsip-prinsip
maupun rencana-rencana diantara para guru.
• Bersifat desentralisasi dan demokratis.
The Grass-Roots Model
Kegiatan Lokakarya
Kelebihan The Grass-Roots
Model
• Pengikutsertaan semua komponen sekolah dari
kepala sekolah, guru, siswa bahkan orang tua
siswa.
• Apabila guru ikut serta dalam merevisi
kurikulum, maka akan meningkatkan
kompetensi guru.
Kekurangan The Grass-Roots
Model
• Sulitnya menyeragamkan pendapat
diantara semua komponen yang terlibat.
• Karena bersifat demokratis, diperlukan
proses yang khusus (kegiatan lokakarya).
• Apabila guru kurang profesional,
kurikulum yang dihasilkan tidak
bertambah baik.

More Related Content

What's hot

PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriPPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriNona Zesifa
 
Dinamika pendidikan di indonesia
Dinamika pendidikan di indonesiaDinamika pendidikan di indonesia
Dinamika pendidikan di indonesiaRobert Sudarwan
 
Makalah Perbedaan individu dalam belajar
Makalah Perbedaan individu dalam  belajarMakalah Perbedaan individu dalam  belajar
Makalah Perbedaan individu dalam belajarMuhammad Hamdani
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxSidikPurnomo19
 
Ppt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulumPpt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulumSuci Agustina
 
PPT Metode penelitian kuantitatif
PPT Metode penelitian kuantitatifPPT Metode penelitian kuantitatif
PPT Metode penelitian kuantitatifNona Zesifa
 
Ppt casim tes bentuk essay terbatas dan bebas
Ppt casim tes bentuk essay  terbatas dan bebasPpt casim tes bentuk essay  terbatas dan bebas
Ppt casim tes bentuk essay terbatas dan bebasaziswirasman
 
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyaPermasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyajhesica purba
 
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAHSTRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAHAnggi F. Jayanti
 
Model-Model Pembelajaran Presentasi
Model-Model Pembelajaran PresentasiModel-Model Pembelajaran Presentasi
Model-Model Pembelajaran PresentasiDahlia Safarinah
 
Model pembelajaran teori belajar behavioristik
Model pembelajaran teori belajar behavioristikModel pembelajaran teori belajar behavioristik
Model pembelajaran teori belajar behavioristikHalimatus Sa'diyah
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranNaita Novia Sari
 
Evaluasi Formatif dan Sumatif
Evaluasi Formatif dan SumatifEvaluasi Formatif dan Sumatif
Evaluasi Formatif dan SumatifMuhammad Bahrudin
 
Kelemahan dan kelebihan jurnal
Kelemahan dan kelebihan jurnalKelemahan dan kelebihan jurnal
Kelemahan dan kelebihan jurnalAgus Martha
 
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Hafiza .h
 

What's hot (20)

PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teoriPPT Kerangka konsep dan kerangka teori
PPT Kerangka konsep dan kerangka teori
 
Dinamika pendidikan di indonesia
Dinamika pendidikan di indonesiaDinamika pendidikan di indonesia
Dinamika pendidikan di indonesia
 
Makalah Perbedaan individu dalam belajar
Makalah Perbedaan individu dalam  belajarMakalah Perbedaan individu dalam  belajar
Makalah Perbedaan individu dalam belajar
 
Makalah manajemen berbasis sekolah
Makalah manajemen berbasis sekolahMakalah manajemen berbasis sekolah
Makalah manajemen berbasis sekolah
 
Makalah Masalah Profesi Guru
Makalah Masalah Profesi GuruMakalah Masalah Profesi Guru
Makalah Masalah Profesi Guru
 
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptxPembelajaran Berdiferensiasi.pptx
Pembelajaran Berdiferensiasi.pptx
 
Ppt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulumPpt landasan perkembangan kurikulum
Ppt landasan perkembangan kurikulum
 
PPT Metode penelitian kuantitatif
PPT Metode penelitian kuantitatifPPT Metode penelitian kuantitatif
PPT Metode penelitian kuantitatif
 
Ppt casim tes bentuk essay terbatas dan bebas
Ppt casim tes bentuk essay  terbatas dan bebasPpt casim tes bentuk essay  terbatas dan bebas
Ppt casim tes bentuk essay terbatas dan bebas
 
Makalah grassroot
Makalah grassrootMakalah grassroot
Makalah grassroot
 
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannyaPermasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
Permasalahan pelaksanaan supervisi pendidikan dan alternatif pemecahannya
 
Skala pengukuran dalam penelitian
Skala pengukuran dalam penelitianSkala pengukuran dalam penelitian
Skala pengukuran dalam penelitian
 
PPT MUTU PENDIDIKAN DI MASA DEPAN
PPT MUTU PENDIDIKAN DI MASA DEPANPPT MUTU PENDIDIKAN DI MASA DEPAN
PPT MUTU PENDIDIKAN DI MASA DEPAN
 
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAHSTRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
 
Model-Model Pembelajaran Presentasi
Model-Model Pembelajaran PresentasiModel-Model Pembelajaran Presentasi
Model-Model Pembelajaran Presentasi
 
Model pembelajaran teori belajar behavioristik
Model pembelajaran teori belajar behavioristikModel pembelajaran teori belajar behavioristik
Model pembelajaran teori belajar behavioristik
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
 
Evaluasi Formatif dan Sumatif
Evaluasi Formatif dan SumatifEvaluasi Formatif dan Sumatif
Evaluasi Formatif dan Sumatif
 
Kelemahan dan kelebihan jurnal
Kelemahan dan kelebihan jurnalKelemahan dan kelebihan jurnal
Kelemahan dan kelebihan jurnal
 
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
 

Viewers also liked

Model-model pengembangan kurikulum
Model-model pengembangan kurikulumModel-model pengembangan kurikulum
Model-model pengembangan kurikulumDasrieny Pratiwi
 
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulum
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulumPpt pembelajaran dan pengembangan kurikulum
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulumNikmah Nurvicalesti
 
Sekolah dasar negeri 001 kapling
Sekolah dasar negeri 001 kaplingSekolah dasar negeri 001 kapling
Sekolah dasar negeri 001 kaplingRefi Pramita
 
The Grassroots Model of Research in Schools
The Grassroots Model of Research in Schools The Grassroots Model of Research in Schools
The Grassroots Model of Research in Schools Carl Hendrick
 
Manajemen komponen sekolah
Manajemen komponen sekolahManajemen komponen sekolah
Manajemen komponen sekolahoe2teach
 
Grassroots Entrepreneurship
Grassroots EntrepreneurshipGrassroots Entrepreneurship
Grassroots EntrepreneurshipFranck Nouyrigat
 
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kemp
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kempKelemahan dan kelebihan model jerrold kemp
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kempsmpusy13
 
Kurikulum dan pembelajaran 3
Kurikulum dan pembelajaran 3Kurikulum dan pembelajaran 3
Kurikulum dan pembelajaran 3E Pratiwi
 
Morrison, Ross & Kemp (MRK) Model
Morrison, Ross & Kemp (MRK) ModelMorrison, Ross & Kemp (MRK) Model
Morrison, Ross & Kemp (MRK) Modelshortele
 
Model pengembangan-kurikulum-taba
Model pengembangan-kurikulum-tabaModel pengembangan-kurikulum-taba
Model pengembangan-kurikulum-tabaPrincess Indry
 
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaran
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaranPeta konsep buku kurikulum dan pembelajaran
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaranIlham Setiawan
 
Peta konsep
Peta konsepPeta konsep
Peta konsepvolume03
 
Crime and deviance and the media
Crime and deviance and the mediaCrime and deviance and the media
Crime and deviance and the mediasmccormac7
 
Landasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumLandasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumDewi17
 
Models of curriculum
Models of curriculumModels of curriculum
Models of curriculumj_allsopp
 
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contoh
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contohRPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contoh
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contohkreasi_cerdik
 

Viewers also liked (20)

Taba model of curriculum development
Taba model of curriculum developmentTaba model of curriculum development
Taba model of curriculum development
 
Model-model pengembangan kurikulum
Model-model pengembangan kurikulumModel-model pengembangan kurikulum
Model-model pengembangan kurikulum
 
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulum
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulumPpt pembelajaran dan pengembangan kurikulum
Ppt pembelajaran dan pengembangan kurikulum
 
Taba model of curriculum
Taba model of curriculum Taba model of curriculum
Taba model of curriculum
 
Sekolah dasar negeri 001 kapling
Sekolah dasar negeri 001 kaplingSekolah dasar negeri 001 kapling
Sekolah dasar negeri 001 kapling
 
The Grassroots Model of Research in Schools
The Grassroots Model of Research in Schools The Grassroots Model of Research in Schools
The Grassroots Model of Research in Schools
 
Manajemen komponen sekolah
Manajemen komponen sekolahManajemen komponen sekolah
Manajemen komponen sekolah
 
Grassroots Entrepreneurship
Grassroots EntrepreneurshipGrassroots Entrepreneurship
Grassroots Entrepreneurship
 
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kemp
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kempKelemahan dan kelebihan model jerrold kemp
Kelemahan dan kelebihan model jerrold kemp
 
Kurikulum dan pembelajaran 3
Kurikulum dan pembelajaran 3Kurikulum dan pembelajaran 3
Kurikulum dan pembelajaran 3
 
Morrison, Ross & Kemp (MRK) Model
Morrison, Ross & Kemp (MRK) ModelMorrison, Ross & Kemp (MRK) Model
Morrison, Ross & Kemp (MRK) Model
 
Model pengembangan-kurikulum-taba
Model pengembangan-kurikulum-tabaModel pengembangan-kurikulum-taba
Model pengembangan-kurikulum-taba
 
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaran
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaranPeta konsep buku kurikulum dan pembelajaran
Peta konsep buku kurikulum dan pembelajaran
 
Peta konsep
Peta konsepPeta konsep
Peta konsep
 
Crime and deviance and the media
Crime and deviance and the mediaCrime and deviance and the media
Crime and deviance and the media
 
Realist perspectives of crime
Realist perspectives of crimeRealist perspectives of crime
Realist perspectives of crime
 
Curriculum Design Models
Curriculum Design ModelsCurriculum Design Models
Curriculum Design Models
 
Landasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan KurikulumLandasan Pengembangan Kurikulum
Landasan Pengembangan Kurikulum
 
Models of curriculum
Models of curriculumModels of curriculum
Models of curriculum
 
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contoh
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contohRPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contoh
RPP Fiqih Kelas 7 MTs K-13 contoh
 

Similar to The Grass-Roots Model

Model action research yang sistematis
Model action research yang sistematisModel action research yang sistematis
Model action research yang sistematiswidiaaputrii
 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam
 
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptx
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptxruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptx
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptxMacansJourney
 
Reflksi dalm persedian kt
Reflksi dalm persedian ktReflksi dalm persedian kt
Reflksi dalm persedian ktAnsar Azman
 
Resum administrasi nurul ppt
Resum administrasi nurul pptResum administrasi nurul ppt
Resum administrasi nurul pptzaimarosyidah
 
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)Andi Rafiah S
 
Cpd 41 kajian tindakan
Cpd 41 kajian tindakanCpd 41 kajian tindakan
Cpd 41 kajian tindakanZahran Mahmood
 
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gurUniversity of Nusa Cendana
 
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)Kholifatun azizah
 
Konsep teori dan contoh PTK
Konsep teori dan contoh PTKKonsep teori dan contoh PTK
Konsep teori dan contoh PTKAida Dwi Astuti
 
Makalah model pembelajaran pertemuan kelas
Makalah model pembelajaran pertemuan kelasMakalah model pembelajaran pertemuan kelas
Makalah model pembelajaran pertemuan kelasDee Deeka
 
Tiga (3) sisi pengajaran
Tiga (3) sisi pengajaranTiga (3) sisi pengajaran
Tiga (3) sisi pengajaranFitri Ramayanti
 
Cllassroom management
Cllassroom managementCllassroom management
Cllassroom managementAlfonsus Sam
 
Konsep sekolah-unggul
Konsep sekolah-unggulKonsep sekolah-unggul
Konsep sekolah-unggulfathur80
 

Similar to The Grass-Roots Model (20)

Model action research yang sistematis
Model action research yang sistematisModel action research yang sistematis
Model action research yang sistematis
 
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...
IMPLEMENTASI PENDEKATAN DIREKTIF, NON DIREKTIF DAN KOLABORATIF DALAM SUPERVIS...
 
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptx
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptxruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptx
ruang lingkup belajar- model pembelajaran.pptx
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 
ETIKA-MORAL GURU
ETIKA-MORAL GURUETIKA-MORAL GURU
ETIKA-MORAL GURU
 
Reflksi dalm persedian kt
Reflksi dalm persedian ktReflksi dalm persedian kt
Reflksi dalm persedian kt
 
Resum administrasi nurul ppt
Resum administrasi nurul pptResum administrasi nurul ppt
Resum administrasi nurul ppt
 
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL)
 
Cpd 41 kajian tindakan
Cpd 41 kajian tindakanCpd 41 kajian tindakan
Cpd 41 kajian tindakan
 
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur
1 kepemimpinan, supervisi ks, dan budaya organisasi thd kinerja gur
 
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
PPA_Penentuan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM)
 
Konsep teori dan contoh PTK
Konsep teori dan contoh PTKKonsep teori dan contoh PTK
Konsep teori dan contoh PTK
 
Makalah model pembelajaran pertemuan kelas
Makalah model pembelajaran pertemuan kelasMakalah model pembelajaran pertemuan kelas
Makalah model pembelajaran pertemuan kelas
 
Tiga (3) sisi pengajaran
Tiga (3) sisi pengajaranTiga (3) sisi pengajaran
Tiga (3) sisi pengajaran
 
Manajemen kelas
Manajemen kelasManajemen kelas
Manajemen kelas
 
Cllassroom management
Cllassroom managementCllassroom management
Cllassroom management
 
Konsep sekolah-unggul
Konsep sekolah-unggulKonsep sekolah-unggul
Konsep sekolah-unggul
 
Safro L
Safro LSafro L
Safro L
 
MODEL GLASER.pdf
MODEL GLASER.pdfMODEL GLASER.pdf
MODEL GLASER.pdf
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 

The Grass-Roots Model

  • 1. Kelompok 2 Maulinda Ikrima (1202371) Novi Antasari (1202769) Putri Tiurma Tampubolon (1202744)
  • 3. Pengertian The Grass-Roots Model The grass-roots model merupakan lawan dari line-staff model. Inisiatif dan upaya pengembangan kurikulum, bukan datang dari atas tetapi dari bawah, yaitu guru-guru atau sekolah. Model grass-roots akan berkembang dalam sistem pendidikan yang bersifat desentralisasi.
  • 4. Ciri-ciri The Grass-Roots Model • Guru memiliki kemampuan yang professional. • Keterlibatan langsung dalam perumusan tujuan, pemilihan bahan dan penentuan evaluasi. • Muncul konsensus tujuan, prinsip-prinsip maupun rencana-rencana diantara para guru. • Bersifat desentralisasi dan demokratis.
  • 7. Kelebihan The Grass-Roots Model • Pengikutsertaan semua komponen sekolah dari kepala sekolah, guru, siswa bahkan orang tua siswa. • Apabila guru ikut serta dalam merevisi kurikulum, maka akan meningkatkan kompetensi guru.
  • 8. Kekurangan The Grass-Roots Model • Sulitnya menyeragamkan pendapat diantara semua komponen yang terlibat. • Karena bersifat demokratis, diperlukan proses yang khusus (kegiatan lokakarya). • Apabila guru kurang profesional, kurikulum yang dihasilkan tidak bertambah baik.