More Related Content
Similar to сурагчдын (20)
сурагчдын
- 3. • БYT-ийн тайлангаас манай монголын
сурагчид олон улсын сурлагын амжилт
судалдаг хөтөлбөрүүдээс оруулсан
даалгаврыг гүйцэтгэх чадвар олон улсын
дундажаас доогуур амжилттай байгааг
дурдсан
• Орчин үед олон улсын элсэлтийн шалгалтын
даалгаварууд нь оюун сэтгэлгээний талаа
барьж байгаагаас
• Мэдлэг боловсролыг цэгцтэй, системтэй
эзэмшүүлэх шаардлагатайгаас
- 4. • ЭЕШ-ийн задлан шинжлэх, харьцуулах, учир
шалтгаант холбоог олох, ургуулан бодох,нөхөх
зэрэг танин мэдэхүйн дээд түвшний
даалгаварыг гүйцэтгэлийн хувь доогуур байгаа
нь сурагчдын тунгаан бодох сэтгэлгээг
хөгжүүлэх нь зайлшгүй байгаагаас
• МХТ хөгжиж хэрэгцээтэй мэдлэг боловсролыг
олгож байгаа боловч сурагчдад мэдлэгийг
чадвараар баяжуулж сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь
шаардлагатайгаас
• Сурагчдыг бие даан мэдлэг эзэмшин,
бүтээлчээр сэтгэх чадварыг
багаас нь сургах
- 5. Сэтгэлгээ бол хүний үндсэн
баялаг юм. Хүний ирээдүйн
амжилт сэтгэлгээний үр дүнгээс
хамаарна. Энэ нь хувь
хүний, нийгмийн, дэлхийн
түвшинд хамаарна.
- 6. Ганц хариутай бодлого
бодуулаад ганц хүүхэд гарч
сэтгэж бодуулаад байхад нэг л
хүний сэтгэлгээ болно. Харин
олон хариутай бодлого өгөөд
бодуулахад хүүхдүүд янз бүрээр
сэтгэж жинхэнэ бодит мэдлэг
болно. Янз бүрээр сэтгэх нь
чадвар суулгана
- 7. Жишээ1 2007 оны ЭЕШ В3
бодлогыг сурагчдаар бодуулахад сурагчид өөр өөр
аргаар бодож байна.
1
2
- 9. 2
21 6 6 21 2 3 2 3 3 2 3
2 2 2
21 6 6 a b 21 6 6 a 2ab b
a 2
b 2
21 a 2 b 2 21
a 3 2; b 3
2ab 6 6 a 2b 2 54
- 10. Жишээ2: Адил хажуут трапецийн талбай 18 ба
хажуу тал нь 5, их суурь
бага сууриасаа 5 дахин их урттай бол
трапецийн сууриудын уртыг ол (1,5;7,5);(2;10)
• Жишээ2 ( Урвуугаар)
Адил хажуут • Жишээ2 ( Урвуугаар)
Адил хажуут
трапецийн ба хажуу трапецийн талбай 18
тал нь 5, их суурь нь их суурь нь 10 бөгөөд
10 бөгөөд бага бага сууриасаа 5 дахин
сууриасаа 5 дахин бага урттай бол
трапецийн хажуу тал
урттай бол трапецийн
ын уртыг ол.Хариу “5”
талбайг ол.
Хариу S=18н.кв
- 11. Жишээ3: 2010 он ЭЕШ А2
90 ба 54 гэсэн тоонуудын ХБЕХ ол.
a.18 b.27 C.270 d.180. e.108
2) A={ 90;180;270;360;450…..}
90 2 32 5
B={ 54,108,162,216,270,324,378....}
3
A B = {270;540;810;1080….} 54 2 3
ба эндээс ХБЕХ(90;54)=270 ХБЕХ (90;54) 2 335
- 13. 90 ба 54 гэсэн тоонуудын ХБЕХ ол.
a.18 b.27 c.270 d.180. e.10
5) Энэ бодлогоноос харахад b, d, e
хариу биш 18 нь хуваагч учраас
зөв хариу нь c болно.
- 14. Жишээ5 2007Е2
7 5
2 1 3,2(1)
9 12
Төгсгөлгүй буурах геометр прогресс ашиглаж
1
19
3,2(1) 3,211.... 3 2 10 1 10 2 10 3 .... .. 3 1 100 3
5
1 1 90
10
- 15. Тэгшитгэл зохиож бодох ба
томьёогоор олох
x 3,2(1) 10 x 32 (1)
100 x 321 (1)
19
90 x 289 x 2
80
21 2 19
3,2(1) 3 3
90 90
- 16. Цэгцтэй зөв сэтгэж бодоход
орлуулагын арга ашиглах
• 2007C11
2
8 log 6 3 log 6 2 log 6 81 бодлогонд log 3 2 a гэвэл
2
2 1 a 4
8 log 6 3 log 6 2 log 6 81 8 9
1 a 1 a a 1
- 18. Жишээ2007A11
4 4 4 3
x x x....... 4 x ?
4
4 4 4 3 4 4 4 3 4
x x x....... 4 x x x....... ( 4)
4 4 4 3 3 3
x x x x....... 4 4 x 4 4 4
43 4
x 3
4
4
- 19. Хольцийн бодлого бодох:
• Нэг хувьсагчтай шугаман тэгшитгэл зохиох
• Системт тэгшитгэл зохиох
• Арифметик арга
• Холихын дүрэм
• Графикийн арга
• Концентрацийн чанар ашиглах
- 20. а концентрацтай х масстай хольц дээр b
концентрацтай у масстай хольцыг нэмэхэд с
концентрацтай х+у масстай хольц үүссэн гэвэл
ах+bу=с(х+у) адилтгал биелэхийг сурагчидтай хамтарч
хялбархан баталж ямарч хольцийн бодлогыг оновчтой
бөгөөд маш хурдан бодох ажиллагаанд сурдаг
ах+bу=с(х+у)
- 22. Хольцийн бодлого бодох:
2006А18
Бодлого1: 0,5%-ийн давсны 40л ба 2%-ийн 50л
уусмалаас1,5%ийн 30л уусмал гаргаж авахын тулд
тус бүрээс нь хичнээн литрийг авч холих вэ?
x 1,5 0,5 1 0,5 2
2 x 2y (10;20 )
y 2 1,5 0,5 1,5
2-1,5 1,5-0,5
- 24. Квадрат тэгшитгэл бодох
• Томьёогоор
• Үржигдэхүүнд задлах
• Графикаар
• Виетийн теорем ашиглаж бодох
• Чанар ашиглаж бодох
• Бүтэн квадрат ялгаж бодох
• Хувиргалт хийж бодох
• Орлуулага хийж хялбар бодох
- 25. Квадрат тэгшитгэл
2
4x 3x 1 0
• Томьёонуудаар Чанар ашиглаж
b b2 ax 2 bx c 0 хувьд a c b
4ac
2 4 c
x1; 2 x1 1; x2 шийдтэй гэсэн чанар
2a a
1
p 2
p ашиглавал a 4 ; b 3; c 1 x1 1; x2
x1; 2 q 4
2 4
Бүлэглэх аргаар
Бүтэн квадрат ялгаж үржигдэхүүнд задлах
3 1
4x2 3x 1 0/ :4 x2 x 0
4 4
2 3 9 9 1 4x2 3x 1 4x2 4x x 1 0
x 2 x 0
8 64 64 4
2
(4 x 2 4 x) ( x 1) 0
3 25 1
x 0 x x 1 0 1
8 64 4 ( x 1)(4 x 1) 0 x1 ; x2 1
1 4
x , x 1
4
- 26. .
2
4x 3x 1 0
.
• Виетийн теорем
ашиглаж
системийн шийдтэй адил байна