SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI
KHOA TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC
BÁO CÁO KIẾN TẬP
ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢ PHÁP NHẰM NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG
CÁN BỘ CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN KIM SƠN
ĐỊA ĐIỂM KIẾN TẬP:
PHÒNG NỘI VỤ UBND HUYỆN KIM SƠN
Người hướng dẫn : Nguyễn Văn Diên
Sinh viên thực hiện : Trần Thị Thêu
Ngành đào tạo : Quản trị Nhân lực
Lớp : 1205.QTND
Khóa học : 2012 - 2016
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Hà Nội - 2015
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
2
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
MỤC LỤC
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT
STT Từ, cụm từ viết tắt Từ, cụm từ đầy đủ
01 CBCC Cán bộ, công chức
02 UBND Uỷ ban nhân dân
03 HĐND Hội đồng nhân dân
04 v..v.. Vân vân
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
LỜI CẢM ƠN
Trong thời gian kiến tập tại phòng Nội vụ huyện Kim Sơn em đã nhận
được sự chỉ dạy và hướng dẫn nhiệt tình của lãnh đạo và cán bộ của phòng Nội
vụ huyện Kim Sơn. Bản thân em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức chuyên
môn và thực tế công việc hàng ngày. Quá trình kiến tập giúp em ý thức được và
hiểu sâu hiểu sâu hơn về chuyên ngành mà em theo học, rèn luyện cho em
những phẩm chất cần có của người cán bộ văn phòng. Giúp em bước vào chặng
đường đầy khó khăn, thử thách trong tương lai.
Để đạt được kết quả trong kỳ kiến tập và hoàn thành bài báo cáo này là
nhờ vào sự giúp đỡ nhiệt tình của quý thầy cô trong trường Đại học Nội vụ Hà
Nội và đặc biệt là quý thầy cô trong Khoa Tổ chức và Quản lý nhân lực.
Qua bài báo cáo này em xin chân thành cảm ơn lãnh đạo, các cán bộ,
chuyên viên, quý thầy cô trong khoa Tổ chức và Quản lý nhân lực trường Đại
học Nội vụ Hà Nội, đã tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thành đợt kiến tập này
Trong quá trình học tập tại trường và thời gian kiến tập tại phòng Nội vụ
huyện Kim Sơn, được cọ sát với công việc thực tế, mặc dù bản thân có rất nhiều
cố gắng. Tuy nhiên do kinh nghiệm thực tế còn ít, năng lực học tập và công tác
của bản thân còn nhiều hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy,
em rất mong nhận được sự quan tâm và những ý kiến của quý thầy cô, các
CBCC, trong cơ quan để giúp em hoàn thành tốt bài báo cáo này.
EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
A.PHẦN MỞ ĐẦU
1.Lý do chọn đề tài.
Con người là nguồn lực cơ bản là tài sản vô giá đối với mỗi quốc gia đơn
vị tổ chức. Con người quyết định đến sự tồn tại vững mạnh và phồn vinh của
mỗi tổ chức và quốc gia.Hiện nay cùng với sự phát triển của khoa học công
nghệ và sự ra đời của nền kinh tế tri thức đã đặt ra yêu cầu ngày càng cao với
nguồn nhân lực nói chung và đặc biệt là nguồn nhân lực cán bộ, công chức, viên
chức nói riêng, sự phát triển của mỗi quốc gia phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng
nguồn nhân lực, con người, tri thức, khoa học công nghệ sự cạnh tranh giữa các
quốc gia trong mọi lĩnh vực ngày càng quyết liệt hơn, gay gắt hơn thì lợi thế
cạnh tranh sẽ thuộc về quốc gia có nguồn nhân lực có chất lượng cao. Nguồn
nhân lực nói chung và nguồn nhân lực cán bộ, công chức, viên chức nói riêng
đang thực sự trở thành yếu tố cơ bản trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội
của mỗi quốc gia.
Chất lượng nguồn nhân lực của mỗi quốc gia, chất lượng nguồn nhân lực
quyết định đến sự thành bại cũng như lợi thế cạnh tranh của quốc gia đó trong
xu thế hội nhập ngày càng sâu rộng hơn. Do đó việc nâng cao chất lượng nguồn
nhân lực hiện nay đang là vấn đề được quan tâm hàng đầu ở nước ta đang đẩy
mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, cùng với xu hướng hội
nhập khu vực và quốc tế. Đòi hỏi chất lượng nguồn nhân lực ngày càng cao do
đó cần phải chú trọng việc nâng cao chất lượng nguồn nhâ lực nói chug và đội
ngũ CBCC nói riêng.
Kim Sơn là huyện ven biển với số lượng nhân lực còn khá ít ,chủ yếu là
nhân lực trong các nghành nông nghiệp và tiểu thủ công nghiệp nên số lượng và
trình độ chuyên môn của CBCC còn nhiều hạn chế .Những năm qua được sự
quan tâm của Đảng và Nhà nước cũng như cố gứng của nhân dân,cán bộ và lãnh
đạo địa phương huyện Kim Sơn đã có những bước tiến khá tự hào tuy nhiên vẫn
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
6
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
còn gặp không ít khó khăn và thách thức do yêu cầu và sự thay đổi của môi
trường .
Qua thời gian kiến tập và nghiên cứu tại phòng Nội Vụ huyện Kim Sơn
với sự giúp đỡ của phòng và nhà trường và qua tìm hiểu phân tích các hoạt động
của phòng Nội Vụ và các hoạt động liên quan đến người lao động nhận thấy tầm
quan trọng của công tác nâng cao chất lượng CBCC tại UBND huyện Kim Sơn.
Vì vậy tôi đã lựa chọn đè tài ‘Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng cán
bộ công chức tại UBND huyện Kim Sơn ‘’ nhằm tìm hiểu thực tiễn đem lại cái
nhìn khách quan chính xác về cơ quan đơn vị những kiến tập qua đó đưa ra
những khuyến nghị và giải pháp nhằm nâng cao và phát triển nguồn nhân lực
của cơ quan và địa phương trong tương lai .
2.Mục tiêu nghiên cứu
Chuyên đề được thực hiện nhằm làm rõ vấn đề lý luận về công tác nâng
cao chất lương CBCC tại UBND huyện Kim Sơn. Đồng thời tìm hiểu thực trạng
về số lượng và chất lượng cũng như đánh giá về các hoạt động nhằm nâng cao
chất lượng CBCC tại UBND huyện Kim Sơn qua đó tìm ra những giải pháp phù
hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC tại UBND huyện Kim Sơn.
3.Nhiệm vụ nghiên cứu.
Phân tích cơ sở lý luận về công tác nâng cao chất lượng CBCC và tính
cấp thiết phải nâng cao chất lượng CBCC.
Khảo sát thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ tại UBND huyện Kim Sơn.
Phân tích các điểm mạnh ,điểm phù hợp và chưa phù hợp về số lượng và
chất lượng,cơ cấu nhân lực và các chính sách nhằm nâng cao chất lương đội ngũ
cán bộ và tìm ra nguyên nhân của tình trạng đó.
Đưa ra các giải pháp ,khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán
bộ của UBND huyện Kim Sơn.
4.Phạm vi nghiên cứu.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
7
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Do hạn chế về mặt thời gian ,tài chính ,năng lực nên đề tài chỉ tập trung
nghiên cứu về công tác nâng cao chất lương đội ngũ CBCC của UBND huyện
Kim Sơn trong khoảng thời gian từ 2013-2015.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
8
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
5.Phương pháp nghiên cứu.
Để giải quyết đề tài cần sử dụng một số phương pháp nghiên cứu như sau:
Phương pháp quan sát : được tiến hành trong khoảng thời gian kiến tập và
làm việc thực tế tại phòng Nội vụ của UBND huyện Kim Sơn .
Phương pháp phỏng vấn phân tích .
Phương pháp thu thập thông tin .
Phương pháp đánh giá .
Phương pháp thống kê .
6.Đóng góp, ý nghĩa của đề tài.
- Về mặt lý luận: Đề tài đánh giá thực trạng tại UBND huyện nói chung
và phòng nội vụ nói riêng. Những vấn đề nói tới trong bài báo cáo sẽ giúp người
đọc hiểu rõ hơn về thực trạng nguồn nhân lực tại cơ quan. Đồng thời giúp người
thực hiện hiểu rõ hơn và củng cố kiến thức chuyên nghành của mình.
- Về mặt thực tế: Đề tài báo cáo là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn
sinh viên, đồng thời là tài liệu cho cơ quan giúp cơ quan có những cái nhìn mới
và có thêm nhiều định hướng phát triển nguồn nhân lực. Đây cũng là cơ hội giúp
bản thân em có dịp đi sâu vào thực tế và rút kinh nghiệm cho bản than phục vụ
cho kiến thức chuyên ngành của mình.
7.Kết cấu đề tài.
Ngoài phần mở đầu, kết luận, phần nội dung của đề tài gồm ba chương
sau :
Chương 1: Tổng quan về UBND huyện Kim Sơn, phòng Nội vụ huyện
Kim Sơn và cơ sở lý luận của nâng cao chất lượng cán bộ công chức
Chương 2: Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ công chức tại UBND
huyện Kim Sơn
Chương 3: Giải pháp và khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ
cán bộ công chức tại UBND huyện Kim Sơn
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
9
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
B. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN KIM SƠN, PHÒNG NỘI
VỤ HUYỆN KIM SƠN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC .
1.1.Tổng quan về UBND huyện Kim Sơn.
Tên cơ quan: Trụ sở Văn phòng Hội Đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân
huyện Kim Sơn.
Địa chỉ :Phố Phú Vinh-Ttr.Phát Diệm-huyện Kim Sơn-Tỉnh Ninh Bình
Điện thoại: 030.862.501
Fax: 030.372.0155
Kim Sơn là huyện ven biển nằm ở cực nam của tỉnh Ninh Bình và miền
Bắc, huyện mới thành lập năm 1829, đây là một huyện thuần khiết đồng bằng,
được thành lập bởi nhà doanh điền sứ Nguyễn Công Trứ trong công cuộc khai
hoang lấn biển cách đây 2 thế kỷ. Vùng đất được biết đến với vai trò trung tâm
của xứ đạo Phát Diệm, nay là giáo phận Phát Diệm với mật độ dày đặc các nhà
thờ công giáo. 7 xã vùng ven biển và biển đảo Kim Sơn với những giá trị đa
dạng sinh học nổi bật toàn cầu đã được UNESCO công nhận là khu dự trữ sinh
quyển thế giới.
Trung tâm huyện Kim Sơn là thị trấn Phát Diệm, nằm cách thành phố
Ninh Bình 27 km theo quốc lộ 10 về phía đông nam.
Phía đông giáp huyện Nghĩa Hưng, Nam Định qua sông Đáy;
Phía tây nam giáp sông Càn, huyện Nga Sơn, Thanh Hóa;
Phía bắc và tây bắc giáp huyện Yên Khánh vàYên Mô;
Phía nam giáp biển với chiều dài bờ biển gần 18 km.
Đến năm 2013 có diện tích tự nhiên là 219,24km , phía Bắc giáp huyện
Yên Khánh, Yên Mô( tỉnh Ninh Bình): phía Đông Nam giáp huyện Nghĩa Hưng
( tỉnh Nam Định): phía Nam giáp biển Đông( là huyện biên giới biển): phía Tây
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
10
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Nam giáp huyện Nga Sơn( tỉnh Thanh Hóa). Huyện Kim Sơn có 2 thị trấn và 25
xã, dân số năm 2013 theo số liệu thống kê là 175,123 người, nhưng theo danh
sách bình xét hộ nghèo là 187,009 người( 49,875 hộ).
Địa hình của huyện tương đối bằng phẳng, không có dốc núi xen kẽ, độ
cao thấp dần ra biển nghiêng theo hướng Bắc - Nam và Đông - Tây, độ cao so
với mức nước biển từ 0,9m - 1,4m. Với địa hình bằng phẳng, đất đai của huyện
Kim Sơn thuận lợi cho phát triển nông nghiệp toàn diện, có khả năng quay vòng
cao với nhiều loại cây trồng, con nuôi đa dạng, phong phú, kể cả các loại cây,
con có giá trị kinh tế cao. Riêng vùng bãi bồi ven biển có tiềm năng nuôi trồng
khai thác, đánh bắt thủy sản với sản lượng khoảng 20.000 tấn/năm: có rừng ngập
mặn với hệ động, thực vật phong phú, là vùng đệm của khu dự trữ sinh quyển
thế giới.
Kim Sơn nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm và thường
xuyên chịu ảnh hưởng của mưa bão. Mùa Đông lạnh,ít mưa, mùa Hè nắng nóng,
mưa nhiều. Tổng lượng mưa trung bình hằng năm là 1,900mm( lượng mưa lớn
nhất là 4575mm). Nhiệt độ trung bình hằng năm là 23,4ºC( nhiệt độ cao nhất là
41,5ºC, thấp nhất là 2,4ºC). Độ ẩm không khí trung bình là 86%( độ ẩm cao nhất
là 91%, thấp nhất là 61%). Bão thường đổ bộ vào Kim Sơn từ tháng 6 đến tháng
9 hàng năm, bão mạnh nhất đạt đến cấp 15.
Kim Sơn có hệ thống sông ngòi dày đặc với 3 con sông lớn: Sông Đáy
nằm ở phía Đông huyện, chảy vào bắt đầu từ xã Xuân Thiện và đổ ra biển Đông
ở cửa Đáy, sông Đáy là ranh giới giữa huyện Kim Sơn và huyện Nghĩa
Hưng( tỉnh Nam Định) với chiều rộng 200m- 450m. Sông Càn nằm ở phía Tây
huyện, từ tỉnh Thanh Hóa chảy vào, bắt đầu từ xã Vân Hải chảy qua các xã Kim
Mỹ, Kim Hải và đổ ra biển Đông ở cửa Càn với chiều dài 9,3km, cùng với sông
Đáy tạo nên lượng lắng đọng phù rất lớn cho vùng đất Kim Sơn, góp phần bồi tụ
ra biển Đông. Sông Vạc bắt đầu từ huyện Hoa Lư chảy qua các huyện Yên Mô,
Yên Khánh chảy vào huyện Kim Sơn, bắt đầu từ xã Kim Chính chảy vào sông
Đáy và đổ ra biển Đông, chiều dài trên địa bàn huyện là 10,5km.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
11
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Từ năm 2005 đến năm 2013, tốc độ tăng trưởng kinh tế của huyện Kim
Sơn tương đối nhanh và ổn định: quy mô kinh tế tăng mạnh, cơ cấu kinh tế
chuyển dịch theo hướng tiến bộ. Có được kết quả như ngày hôm nay là một quá
trình quyết tâm xây dựng, đổi mới quê hương của Cán bộ, nhân dân toàn huyện
dưới sự của Đảng và Nhà nước và đội ngũ Cán bộ lãnh đạo HĐND- UBND
huyện Kim Sơn.
1.1.2.Vị trí, chức năng, nhiệm vụ , quyền hạn của UBND
huyện Kim Sơn
Theo Luật tổ chức HĐND và UBND số 11/2003/QH 11 ngày 26 tháng 11
năm 2003 của quốc hội. UBND huyện do HĐND huyện bầu là cơ quan chấp
hành của HĐND, cơ quan hành chính nhà nước ở địa phương, chịu trách nhiệm
trước HĐND cùng cấp và cơ quan Nhà nước cấp trên.
Chức năng, nhiệm vụ chung của UBND huyện Kim Sơn:
UBND huyện Kim Sơn là cơ quan chấp hành của HĐND cùng cấp thực
hiện Nghị quyết của HĐND và là cơ quan hành chính Nhà nước ở địa phương,
chiụ sự lãnh đạo trực tiếp của UBND tỉnh và sự lãnh đạo thống nhất của Thủ
tướng Chính phủ.
UBND huyện Kim Sơn thực hiện theo luật tổ chức HĐND và UBND
ngày 26/11/2003 từ điều 97 tới điều 107 như sau:
+ Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế xã hội hàng năm trình HĐND
cùng cấp thông qua để trình UBND tỉnh phê duyệt, tổ chức và kiểm tra việc thực
hiện kế hoạch đó. UBND huyện cùng thường trực HĐND huyện chuẩn bị nội
dung các kỳ họp, các báo Cáo về tình hình thực hiện kế hoạch Nhà nước và nghị
quyết của HĐND, phối hợp cùng các ban nghành của HĐND xây dựng các Đề
án và Chương trình công tác HĐND xem xét và quyết nghị.
+ Tổ chức chỉ đạo lãnh đạo và thực hiện các nghị quyết của HĐND
huyện, các văn bản pháp luật và văn bản hành chính của các cơ quan hành chính
cấp trên.
+ Chỉ đạo các cơ quan, đơn vị các xã thị trấn thực hiện kế hoạch về phát
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
12
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
triển kinh tế xã hội, giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, củng cố
quốc phòng, đảm bảo đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân trong huyện.
+ Tiếp dân, trực tiếp giải quyết và chỉ đạo các nghành, các cấp thuộc quyền
mình giải quyết khiếu nại tố cáo và kiến nghị của Công dân đúng pháp luật.
+ Ra quyết định quản lý theo đúng quy định của pháp luật và kiểm tra
việc thi hành, đình chỉ thi hành sửa chữa hoặc bãi bỏ những quyết định nếu như
các quyết định đó không còn phù hợp hoặc quy phạm pháp luật của các cơ quan
trực thuộc UBND xã, thị trấn đình chỉ việc thi hành những quyết định đó.
+ Bổ nhiệm hoặc bãi nhiệm trưởng, phó các cơ quan đơn vị thuộc thẩm
quyền đề bạt, điều động và luân chuyển khen thưởng, kỷ luật và nâng lương đối
với Cán bộ, Công chức theo sự phân cấp quản lý của tỉnh .
1.1.3.Sơ đồ cơ cấu tổ chức của UBND huyện Kim Sơn
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
13
Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND
CHỦ TỊCH
P.Chủ tịch phụ trách kinh
tế - nông, lâm nghiệp
P.Chủ Tịch thường
trực phụ trách văn xã
Phòng
văn
Hóa -
Thông
tin
Văn
phòng
HĐND &
UBND
Nội
Phòng
vụ
Phòng
GD&
ĐT
Phòng
Y tế
Phòng
Lao
động
thương
binh và
Xã hội
Phòng
tư pháp
Phòng
kinh tế -
hạ tầng
Phòng
Nông
nghiệp và
Phát triển
nông thôn
Phòng
Tài
nguyên
môi
trường
Phòng
Thanh
tra
Huyện
Phòng
Tài
chính -
Kế
hoạch
Phó chủ tịch phụ trách xây
dựng cơ bản
14
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.1.4. Cơ cấu tổ chức bộ máy:.
UBND huyện có 12 cơ quan chuyên môn có chức năng giúp việc cho
UBND theo nghị định số: 14/2008/NĐ-CP quy định chức năng, nhiệm vụ của
các phòng ban, cụ thể như sau:
- Phòng Nội vụ: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng
quản lý Nhà nước các lĩnh vực: Tổ chức, biên chế các cơ quan hành chính, sự
nghiệp Nhà nước, cải cách hành chính, chính quyền địa phương, địa giới hành
chính, cán bộ, công chức, viên chức Nhà nước, cán bộ công chức xã phường, thị
trấn, hội, tổ chức Phi chính phủ, văn thư lưu trữ Nhà nước, tôn giáo, thi đua
khen thưởng.
- Phòng Tư Pháp : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng
quản lý Nhà nước về: Công tác xây dựng văn bản quy phạm pháp luật; kiểm tra
xử lý văn bản quy phạm pháp luật sai phạm; phổ biến giáo dục pháp luật; thi
hành án dân sự; chứng thực; hộ tịch; trợ giúp pháp lý; hòa giải cơ sở và các công
tác tư pháp khác.
-Phòng Tài Chính- Kế Hoạch: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện
chức năng quản lý Nhà nước trên tất cả các lĩnh vực: Tài chính, tài sản; kế hoạch
đầu tư; đăng ký kinh doanh; tổng hợp; thống nhất quản lý về kinh tế hợp tác xã,
kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân kinh tế liên doanh với nước ngoài.
- Phòng Tài Nguyên và Môi Trường : Tham mưu, giúp UBND huyện
thực hiện chức năng quản lý nhà nước về: Tài nguyên đất; tài nguyên nước; tài
nguyên khoáng sản; môi trường; khí tượng, thủy văn; đo đạc bản đồ và biển
( đối với địa phương có biển).
- Phòng Lao Động Thương Binh và Xã Hội : Tham mưu, giúp UBND
huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về: Lao động việc làm, dạy nghề
tiền lương, tiền công, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, an toàn lao động,
trợ cấp xã hội, trợ cấp cho người có công, bảo trợ xã hội, bảo vệ và chăm sóc tre
em, phòng chống tệ nạn xã hội, bình đẳng giới
- Phòng Văn Hóa Thông Tin : Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
15
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
năng quản lý Nhà nước về: Văn hóa gia đình, thể dục thể thao; du lịch; bưu
chính viễn thông và Internet, công nghệ thông tin, hạ tầng thông tin, báo chí,
xuất bản.
- Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo: Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức
năng quản lý Nhà nước về các lĩnh vực giáo dục và đào tạo bao gồm : Mục tiêu,
chương trình nội dung giáo dục và đào tạo, tiêu chuẩn nhà giáo, giáo viên, tiêu
chuẩn cán bộ quản lý giáo dục; tiêu chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị trường học và
đồ chơi tre em, quy chế thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ, bảo đảm chất lượng
giáo dục và đào tạo.
- Phòng Y Tế : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản
lý Nhà nước về chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho nhân dân gồm: Y tế cơ sở; y tế
phòng, khám chữa bệnh và phục hồi chức năng, y học cổ truyền, thuốc phòng
bệnh và chữa bệnh cho người; mỹ phẩm; vệ sinh an toàn thực phẩm; bảo hiểm y
tế, trang thiết bị y tế, dân số gia đình.
- Thanh Tra Huyện : Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức năng quản lý
Nhà nước về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo; trong phạm vi quản lý
Nhà nước của UBND huyện; thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn, thanh tra giải quyết
khiếu nại tố cáo và phòng chống tham nhũng theo quy định của pháp luật.
- Văn Phòng Hội Đồng Nhân dân và Ủy ban Nhân dân: Tham mưu
tổng hợp cho UBND về hoạt động của UBND, tham mưu giúp UBND huyện về
công tác dân tộc; tham mưu cho chủ tịch UBND huyện về chỉ đạo điều hành
của chủ tịch UBND huyện. Cung cấp thông tin phục vụ quản lý và hoạt động
của HĐND, UBND và các cơ quan Nhà nước ở địa phương; đảm bảo cơ sở vật
chất, kỹ thuật cho hoạt động của HĐND và UBND.
- Phòng Nông Nghiệp Và Phát Triển Nông Thôn : Tham mưu, giúp
UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về nông nghiệp; lâm nghiệp;
diêm nghiệp; thủy lợi; thủy sản; phát triển nông thôn; phát triển kinh tế hộ, kinh tế
trang trại nông thôn, kinh tế hợp tác xã nông lâm, ngư, diêm nghiệp gắn với nghành
nghề làm nông trên địa bàn các xã trong huyện.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
16
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
- Phòng kinh tế - Hạ tầng: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện
chức năng quản lý Nhà nước về: Công nghiệp, thương mại, tiểu thủ công
nghiệp, xây dựng, phát triển đô thị, kiến trúc, quy hoạch xây dựng, nhà ờ và
công sở, hạ tầng kỷ thuật đô thị, công viên, cây xanh, chiếu sáng, rác thải , bến
bãi đổ xe đô thị, giao thông khoa học, công nghệ.
Mối quan hệ giữa các bộ phận trong tổ chức:
- UBND huyện chịu sự chỉ đạo trực tiếp của UBND tỉnh, có trách nhiệm
chấp hành mọi văn bản của UBND tỉnh và chủ tịch UBND tỉnh; thực hiện báo
cáo định kỳ theo quy định hay đột xuất theo yêu cầu của UBND tỉnh; đồng thời
chịu sự chỉ đạo của Huyện Ủy; sự giám sát của HĐND huyện trong quản lý và
điều hành.
- UBND huyện phối hợp chặt chẽ với thường trực HĐND huyện trong
việc chuẩn bị chương trình làm việc của kì họp HĐND huyện, các báo cáo, các
đề án của UBND huyện trong việc giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá
trình thực hiện Nghị quyết của HĐND giải quyết theo thẩm quyền kiến nghị của
HĐND huyện và trả lời chất vấn của hội đồng nhân dân huyện.
- UBND huyện hối hợp chặt chẽ với Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam
huyện và các đoàn thể chăm lo lợi ích của nhân dân. UBND huyện có trách
nhiệm tạo điều kiện thuận lợi cho Uỷ ban Mặt trận Tổ quôc Việt Nam và các
đoàn thể hoàn thành tốt chức năng nhiệm vụ của mình.
- UBND huyện phối hợp với Viện Kiểm Sát Nhân dân, Tòa án
Nhân dân huyện trong việc đấu tranh phòng chống tội phạm và các hành vi vi
phạm pháp luật, giữ vững kỷ cương và kỷ luật hành chính tại địa phương.
Mục tiêu,chính sách đối với nhân lực đang từng bước được quan
tâm.Trong thời gian qua UBND đã đầu tư kinh phí, phối hợp chặt chẽ với các
ban ngành trong tỉnh, các cơ quan đào tạo trung ương để làm tốt công tác đào
tạo, bồi dưỡng cán bộ. Trình độ nghiệp vụ, năng lực chuyên môn, phẩm chất
chính trị của cán bộ trong huyện nhà tăng lên. Công tác đào tạo bồi dưỡng cán
bộ được nâng lên cả về số lượng và chất lượng
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
17
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
18
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.2. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của phòng Nội vụ huyện
Kim Sơn
1.2.1.Quá trình phát triển của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn
Trước năm 2005 là phòng Tổ chức – Lao động thương binh và Xã hội, từ
năm 2005-2008 chuyển thành Phòng Nội vụ -Lao động thương binh và Xã hội,
từ năm 2008 đến nay thực hiện Nghị định 14/2008/NĐ của Chính phủ, phòng
Nội vụ được tách ra từ phòng Nội vụ -Lao động thương binh và Xã hội.
1.2.2.Vị trí, chức năng.
Phòng Nội vụ huyện Kim Sơn là cơ quan chuyên môn thuộc UBND
huyện Kim Sơn, có chức năng tham mưu, giúp UBND huyện thức hiện chức
năng quản lý nhà nước về công tác nội vụ trên địa bàn huyện: Tổ chức biên chế
các cơ quan hành chính, sự nghiệp nhà nước; cải cách hành chính; chính quyền
dịa phương; địa giới hành chính; cán bộ công chức; viên chức nhà nước; cán bộ
công chức xã ,thị trấn; hội; tổ chức phi chính phủ; văn thư lưu trữ nhà nước; tôn
giáo; thi đua khen thưởng; công tác thanh niên.
Phòng Nội vụ có tư cách pháp pháp nhân, có con dấu và tài khoản
riêng;chịu sự chỉ đạo ,quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của UBND
huyện, đồng thời chịu sự chỉ đạo ,kiểm tra, hướng dẫn về chuyen môn nghiệp
vụ của Sở Nội vụ tỉnh Ninh Bình
1.2.3 Nhiệm vụ, quyền hạn
Trình UBND huyện ban hành các văn bản hướng dẫn về công tác nội vụ
trên địa bàn huyện và tổ chức triển khai thực hiện theo quy định.
Trình UBND huyện ban hành các văn băn có liên quan đến việc thực hiện
các nhiệm vụ thuộc lĩnh vực quản ý nhà nước Phòng được giao.
Tổ chức thưc hiện các văn bản Quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch,
đề án, chương trình và các văn bản có liên quan đến việc thực hiện các nhiệm vụ
thuộc lĩnh vực quản lý nhà nước được giao sau khi phê duyệt; thông tin, tuyên
truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về các lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà
nước Phòng được giao. Cụ thể các nhiệm vụ quyền hạn sau:
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
19
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.2.3.1.Về tổ chức bộ máy:
a. Tham mưu giúp UBND huyện quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn
và tổ chức cá cơ quan chuyên môn cấp huyện theo hướng dẫn của UBND tỉnh ;
b. Trình UBND huyện quyết định hoặc tham mưu để UBND huyện
trình cấp có thẩm quyền quyết định thành lập, sáp nhập, giải thể các cơ quan
chuyên mộn thuộc UBND huyện;
c. Xây dựng đề án thành lập, sáp nhập, giải thể cá tổ chức sự nghiệp
trình cấp có thẩm quyền quyết định.
Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện quyết định thành lập, giải thể ,sáp
nhập các tổ chức phối hợp liên ngành cấp huyện theo quy định của pháp luật .
1.2.3.2 Về quản lý sử dụng biên chế hành chính sự nghiệp
a. Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện phân bổ chỉ tiêu biên chế sự
nghiệp hành chính hàng năm. Giúp UBND huyện hướng dẫn, kiểm tra việc quản
lý sử dụng biên chế của các cơ quan, đơn vị theo quy định.
b. Giúp UBND huyện tổng hợp chung việc thực hiện cá quy định về chế
độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với cơ quan chuyên môn, tổ chức sự nghiệp
cấp huyện và UBND cấp xã.
1.2.3.3. Về cán bộ,công chức, viên chức
a. Tham mưu giúp UBND huyện trong việc tuyển dụng sử dụng, điệu
động bổ nhiệm đánh giá; thực hiện chế độ chính sách, đào tạo bồi dưỡng về chuyên
môn nghiệp vụ và kiến thức quản lý đối với cán bộ, công chức,viên chức;
b. Tham mưu giúp UBND huyện tuyển dụng, quản lý công chức xã, thị
trấn và thực hiện chính sách đói với cán bộ, công chức, cán bộ không chuyên
trách cấp xã theo quy định.
1.2.3.4. Về công tác xây dựng chính quyền
a. Giúp UBND huyện và các cơ quan có thẩm quyền tổ chức thực hiện
việc bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu HDND theo phân công của UBND
huyện và hướng dẫn của UBND tỉnh.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
20
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
b. Thực hiện các thủ tục để Chủ tịch UBND huyện phê chuẩn các chức
danh lãnh đạo của UBND cấp xã; giúp UBND huyện trình UBND tỉnh phê
chuẩn, bổ nhiệm các chức danh UBND theo quy định của pháp luật.
c. Tham mưu giúp UBND huyện xây dựng đề án thành lập mới, nhập
chia, điều chỉnh địa giới hành chính trên địa bàn để UBND huyên trình các cáp
có thẩm quyền xem xét, quyết định chịu trách nhiệm quản lý hồ sơ, mốc, chỉ
giới, bản đồ địa giới hành chính của huyện.
d. Giúp UBND huyện việc hướng dẫn thành lập, giải thể, sáp nhập và kiểm
tra tổng hợp báo cáo về hoạt động của thôn, xóm, tổ dân phố trên địa bàn huyện
theo quy định; bồi dưỡng công tác cho Trưởng, Phó thôn, xóm, tổ dân phố.
e. Giúp UBND huyện trong việc hướng dẫn, kiểm tra tổng hợp báo cáo
việc thực hiện pháp luật về dân chủ cơ cở đối với các cơ quan hành chính, đơn
vị sự nghiệp, xã, thị trấn trên địa bàn huyện.
1.2.3.5. Về cải cách hành chính
a. Giúp UBND huyện triển khai, đôn đốc, kiểm tra các cơ quan chuyên
môn cùng cấp và UBND cấp xã thực hiện công tác cải cách hành chính ở địa
phương ;
b. Tham mưu giúp UBND huyện về chủ chương, biện pháp đẩy mạnh cải
cách trên địa bàn huyện ;
c. Tổng hợp công tác cải cách hành chính ở địa phương, báo cáo UBND
huyện và UBND tỉnh ;
d. Giúp UBND huyện thực hiện quản lý nhà nước về tổ chức và hoạt động
của hội và tổ chức phi cính phủ trên địa bàn huyện ;
e. Tham mưu giúp UBND huyện kiểm tra ,đôn đốc các cơ quan chuyên
môn các xã, thị trấn thực hiện Nghị định 63/2010/NĐ-CP về kiểm soát thủ tục
hành chính
g. Tham mưu giúp UBND huyện kiểm tra, đôn đốc các cơ quan chuyên
môn, các xã, thị trấn thực hiện Nghị định 20/2008/NĐ-CP về việc tiếp nhận, xử
lý phản ánh kiến nghị của cá nhân, tổ chức về quy định hành chính
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
21
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.2.3.6.Về công tác văn thư, lưu trữ
a. Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện các chế độ, quy định về văn thư, lưu trữ
b. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư, lưu trữ theo kế hoạch
của tỉnh, của huyện ;
c. Thực hiện báo cáo, thống kê về văn thư, lưu trữ; sơ kết, tổng kết công
tác văn thư, lưu trữ theo kế hoạch của tỉnh, của huyện ;
d. Hướng dẫn các cơ quan, tổ chức thuộc nguồn nộp lưu chuẩn bị hồ sơ,
tài liệu đến hạn nộp lưu ;
e. Tham mưu thu thập hồ sơ, tài liêu đến hạn nộp lưu vào lưu trữ Lịch sử
của tỉnh; Tham mưu phân loại, chỉnh lý xác định giá trị, thống kê sắp xếp hồ sơ,
tài liệu;
g. Tham mưu bảo vệ, bảo quản, thống kê tài liêu lưu trữ; tham mưu tu bổ
phục chế và bảo hiểm tài liêu lưu trữ;
h. Tham mưu xây dựng công cụ tra cứu và tổ chức phục vụ khai thác, sử
dụng tài liệu lưu trữ; tham mưu thực hiện một số dịch vụ công về lưu trữ .
1.2.3.7. Về công tác tôn giáo
a. Giúp UBND huyện chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổ chức thực hiện
các chủ trương cuả Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về tôn giáo và
công tác tôn giáo trên địa bàn;
b. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan chuyên môn cùng cấp để thực hiện
nhiệm vụ quản lý nhà nước vê tôn giáo trên địa bàn theo phân cấp của UBND
tỉnh và theo quy định của pháp luật.
1.2.3.8. Về công tác thi đua khen thưởng
a. Tham mưu, đề xuất với UBND huyện tổ chức phong trào thi đua và
triển khai thực hiện chính sách khen thưởng của Đảng và Nhà nước trên địa bàn
huyện; làm nhiệm vụ thường trực của Hội đòng thi đua khen thưởng huyện ;
b. Hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch, nội dung thi
đua, khen thưởng trên địa bàn huyện; xây dựng quản lý và sử dụng quỹ thi đua
khen thưởng theo quy định của pháp luật .
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
22
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Thanh tra, kiểm tra, giải quyết các khiếu nại, tố cáo và xử lý các vi phạm
về công tác Nội vụ theo thẩm quyền .
Thực hiện công tác thống kê, thông tin, báo cáo Chủ tịch UBND huyện và
Giám đốc Sở Nội vụ về tình hình, kết quả triển khai công tác nội vụ trên địa bàn
Tổ chức triển khai, ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ ; xây dựng hệ thông
thông tin, lưu trữ phục vụ công tác nhà nước về công tác Nội vụ trên địah bàn.
Thực hiện các nhiệm vụ khác do UBND huyện và Sở Nội vụ giao.
1.2.3.9. Về công tác thanh niên
a. Tham mưu giúp UBND huyện chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổ chức
thực hiện tốt chương trình phát triển thanh niên huyện Yên Bình giai đoạn 2012-
2020;
b. Chủ trì, phối hợp với cá cơ quan chuyên môn, các xã ,thị trấn thực hiện
nhiệmh vụ quản lý nhà nước về công tác thanh niên theo phan cấp của UBND
1.2.4. Các mối quan hệ và cơ cấu của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn
Phòng Nội vụ là cơ quan chuyên môn quan trọng thuộc UBND huyện, nó
có vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn riêng là mắt xích quan trọng trong cơ
cấu tổ chức của UBND huyện, do đó phòng Nội vụ có quan hệ mật thiết với các
phòng ban khác thuộc UBND huyện.
Ngoài ra phòng Nội vụ còn có các mồi liên hệ khác :
a. Đối với Sở Nội vụ tỉnh: Thực hiên tốt các chế độ thông tin, báo cáo và
chịu sự chỉ đạo trực tiếp hướng dẫn về chuyên môn nghiêp vụ của Sở Nội vụ.
b. Đối với Huyện ủy, HĐND&UBND huyện: Chấp hành sự lãnh đạo, chỉ
đạo của thường trực Huyện ủy, Ban thường vụ Huyện ủy, Thường trực
HĐND&UBND huyện và Chủ tịch UBND huyện về công tác Nội vụ trên địa
bàn huyện ;
c. Đối với ban tổ chức Huyện ủy: Thường xuyên phôi hợp chặt chẽ trong công
việc thức hiện nhiệm vụ theo phân cấp quản lý giữa Huyện ủy và UBND huyện.
d. Đối với các cơ quan, ban ngành huyện, UBND xã, thị trấn: Thường
xuyên phối hợp chặt chẽ trong công việc thực hiện nhiệm vụ theo phân cấp quản
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
23
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
lý và quy chế làm việc của UBND huyện
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
24
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Sơ đồ cơ cấu tổ chức của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
25
TRƯỞNG PHÒNG
Phụ trách chung đồng thời trực
tiếp phụ trách các lĩnh vực: Xây
dựng CQCS, Thi đua khen
thưởng, Kế toán
Phó trưởng phòng
phụ trách công tác
Tôn giáo
Chuyên viên
làm công tác
Tôn giáo
Phó trưởng phòng
phụ trách công tác
Tổ chức cán bộ, CC,
VC, CCHC, TN
Chuyên viên
làm công tác
Tổ chức cán
bộ, CC, VC
Chuyên viên làm
công tác Xây
dựng Chính
quyền cơ sở
Chuyên viên làm
công tác Thi
Đua khen
thưởng
,CCHC,thanh
niên.
Chuyên viên làm
công tác Văn thư
lưu trữ kiêm Kế
toán
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.3.Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức.
1.3.1. Hệ thống các khái niệm .
1.3.1.1. Khái niệm chất lượng .
Thuật ngữ chất lượng được hiểu theo nhiều cách khác nhau:
- Theo từ điển tiếng Việt phổ thông: Chất lượng là tổng thể những tính
chất, thuộc tính cơ bản của sự vật (sự việc)… làm cho sự vật (sự việc) này phân
biệt với sự vật (sự việc) khác.
- Chất lượng là khả năng thỏa mãn nhu cầu của thị trường với chi phí thấp
nhất (Kaoru Ishikawa).
- Chất lượng còn được hiểu là mức hòan thiện, là đặc trưng so sánh hay
đặc trưng tuyệt đối, dấu hiệu đặc thù, các dữ kiện, các thông số cơ bản (Oxford
Poket Dictionary).
- Theo TCVN ISO 8402: Chất lượng là tập hợp các đặc tính của một
thực thể (đối tượng) tạo cho thực thể (đối tượng) có khả năng thỏa mãn những
nhu cầu đã được nêu ra hoặc tiềm ẩn.
- Theo TCVN 9000:2000: Chất lượng là mức độ của một tập hợp các đặc
tính vốn có áp ứng các yêu cầu.
1.3.1.2. Khái niệm nguồn nhân lực .
Nguồn nhân lực là nguồn lực con người và là một trong những nguồn lực
quan trọng của sự phát triển kinh tế, xã hội .Vai trò đó bắt nguồn từ vai trò của
yếu tố con người. Bất cứ một sự phát triển nào cũng cần có động lực, nhưng chỉ
có nguồn lực mới tạo ra động lực phát triển, những nguồn lực khác muốn phát
huy tác dụng phải thông qua nguồn nhân lực
Nhân lực được hiểu là nguồn lực của mỗi con người mà nguồn lực này
gồm có thể lực, trí lực và tâm lý lao động.
Thể lực chỉ sức khoe thân thể, nó phụ thuộc vào vóc dáng, cân nặng,
chiều cao, thình trạng sức khoe của từng người, mức sống, thu nhập, chế độ ăn
uống,v.v...thể lực con người còn tuỳ thuộc vào tuổi tác, thời gian công tác, giới
tính,v.v...
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
26
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
Trí lực chỉ sự suy nghĩ, hiểu biết, trình độ văn hoá, trình độ chuyên môn,
sự tiếp thu kiến thức, tài năng, năng khiếu cũng như quan điểm, lòng tin, nhân
cách,v.v...của từng người.
Bất cứ tổ chức nào cũng được tạo thành bởi các thành viên là con người
hay nguồn nhân lực. Do đó, có thể nói nguồn nhân lực của một tổ chức, doanh
nghiệp, địa phương bao gồm tất cả những người lao động làm việc trong tổ
chức, doanh nghiệp hay địa phương đó.
Nguồn nhân lực là nguồn lực về con người và được nghiên cứu dưới
những khía cạnh, do đó có nhiều khái niệm khác nhau về nguồn lực. Nguồn
nhân lực được hiểu như là nguồn lực con người của một quốc gia, một vùng
lãnh thổ ( vùng, tỉnh ) là một bộ phận của các nguồn lực có khả năng huy động,
quản lý để tham gia vào quá trình phát triển kinh tế, xã hội như nguồn lực vật
chất, nguồn lực tài chính.
Nguồn nhân lực là trình độ lành nghề, là kiến thức và năng lực của toàn
bộ cuộc sống con người hiện có thực tế hoặc tiềm năng để phát triển kinh tế -xã
hội của toàn bộ cuộc sống con người hiện có thực tế hoặc tiềm năng để phát
triển kinh tế - xã họi trong một cộng đồng. Với tư cách là một yếu tố của sự
phát triển kinh tế -xã hội nguồn nhân lực được hiểu theo nghĩa hẹp hơn, đó là
khả năng lao động của xã hội.
Nguồn lực xã hội ( hay còn gọi là nguồn lao động xã hội ) có nhiều
khái niệm khác nhau về nguồn lực xã hội. Tuy nhiên có thể xác định:
Nguồn nhân lực xã hội là mỗi bộ phận dân số trong độ tuổi lao đông có
khả năng lao động độ tuổi lao động là khoảng tuổi đời theo quy định của pháp
luật mọi công dân có khả năng lao động nằm trong độ tuổi đó được được coi là
ngườn lao động của đất nước .
1.3.1.3. Khái niệm chất lượng nguồn nhân lực
Chất lượng nguồn nhân lực là khái niệm tổng hợp bao gồm những nét
đặc trưng về trạng thái thể lực, trí lực, kỹ năng, phong cách đạo đức, lối sống và
tinh thần của nguồn nhân lực. Nói cách khác là trình độ học vấn, trạng thái sức
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
27
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
khỏe, trình độ chuyên môn kỹ thuật, cơ cấu nghề nghiệp, thành phần xã hội…
của nguồn nhân lực, trong đó trình độ học vấn là quan trọng bởi vì đó là cơ sở
để đào tạo kỹ năng nghề nghiệp và là yếu tố hình thành nhân cách và lối sống
của một con người.
+ Chất lượng nguồn nhân lực xã hội dược biểu hiện ở thể lực, trí lực cà
tinh thần, thái độ, động cơ ý thức lao động. Nguồn nhân lực là tổng hòa trong hệ
thống nhất hữu cơ năng lực xã hội của con người ( thể lực, trí lực, nhân cách ) có
tính năng động xã hội của con người, tính thống nhất đó được thể hiện ở quá
trình biến nguồn lực con người thành nguồn vốn con người .
1.3.1.4. Khái niệm cán bộ,công chức .
Theo Điều 4, Luật Cán bộ, công chức quy định:
Cán bộ: cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm
giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt
Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị- xã hội ở Trung ương, ở tỉnh, thành phố trực
thuộc Trung ương (cấp tỉnh) , ở huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (cấp
huyện), trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước.
Công chức: là công dân Việt Nam, được tuyển dụng, bổ nhiệm vào
ngạch, chức vụ, chức danh trong cơ quan của Đảng, Nhà nước, tổ chức chính trị-
xã hội ở Trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; trong cơ quan, đơn vị thuộc quân đội
nhân dân mà không phải là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp và trong bộ máy
lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự nghiệp công lập của Đảng Cộng sản Việt Nam,
Nhà nước, tổ chức chính trị-xã hội, trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách
nhà nước; đối với công chức trong bộ máy lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự
nghiệp công lập thì lương được bảo đảm từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp
công lập theo quy định của pháp luật
1.3.1.5. Khái niệm nâng cao chất lương cán bộ công chức .
Nâng cao chất lượng cán bộ công chức là nhằm sử dụng tối đa nguồn
nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho
cán bộ va công chức hiểu rõ hơn về công việc ,nắm vững hơn về nghề nghiệp
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
28
Tải bản FULL (55 trang): https://bit.ly/2RSt7KB
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
của mình và thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình nột cách tự giác hơn,với
thái độ tốt hơn,cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với công việc
trong tương lai.Như vậy, trong phạm vi đề tài nghiên cứu về chất lượng đội ngũ
cán bộ công chức, có thể hiểu chất lượng cán bộ công chức là khả năng giải
quyết các vấn đề thuộc tất cả các lĩnh vực, khả năng thỏa mãn các yêu cầu của tổ
chức, cá nhân (khách hàng) về cung ứng các dịch ụ hành chính. Tiêu chí để đánh
giá chất lượng cán bộ công chức cũng đa dạng: có thể là tỷ lệ giải quyết hồ sơ
đảm bảo đúng quy định về thời gian, quy trình, thủ tục; có thể là sự đo lường về
mức độ thỏa mãn của người dân khi hưởng thụ dịch vụ hành chính liên quan đến
các yếu tố, như sự hài lòng về thái độ phục vụ, sự hài lòng về thời gian giải
quyết công việc của người dân…
1.3.2. Vai trò của đội ngũ CBCC huyện .
Huyện là một đơn vị cấp hành chính của hệ thống quản lý hành chính là
một mắt xích quan trọng trong hệ thống hành chính Nhà nước giúp truyền đạt và
phổ biến các chính sách và tư tưởng của cấp cao xuống bộ máy cấp dưới và
ngược lại truyền đạt báo cáo kết quả thực hiện từ cấp thấp lên cấp cao hơn.Do
vậy, xây dựng đội ngũ cán bộ huyện có nhiệm vụ rất quan trọng. Có thể đánh
giá vị trí, vai trò của cán bộ cấp huyện trên một số khía cạnh sau:
- Đội ngũ CBCC huyện là người giữ vai trò quyết định trong việc hiện
thực hoá sự lãnh đạo và quản lý của Đảng và Nhà nước về mọi mặt của đời sống
kinh tế - xã hội ở cơ sở.
- Đội ngũ cán bộ huyện là người giữ vai trò quyết định trong việc quán
triệt, tổ chức thực hiện mọi quyết định của cấp uỷ cấp trên, cấp uỷ cùng cấp và
mọi chủ trương, kế hoạch, sự chỉ đạo của chính quyền cấp trên, cũng như mọi
chương trình, kế hoạch của chính quyền huyện.
- Cán bộ huyện là cầu nối quan trọng nhất giữa Đảng, nhà nước với nhân
dân.
- Đội ngũ cán bộ huyện giữ vai trò quyết định trong việc xây dựng và thúc
đẩy phong trào cách mạng của quần chúng ở cơ sở.
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
29
Tải bản FULL (55 trang): https://bit.ly/2RSt7KB
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
Báo cáo kiến tập
Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
1.3.3. Một số tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ CBCC
1.3.3.1. Thể lực của nguồn nhân lực
Thể lực là sức khỏe của người lao động. Tổ chức y tế thế giới đã nêu ra
định nghĩa: sức khỏe là một trạng thái hoàn toàn thoải mái về thể chất, tâm thần
và xã hội chứ không chỉ là không có bệnh hay thương tật
1.3.3.2. Trí lực của nguồn nhân lực
Trí lực của nguồn nhân lực được xem xét trên hai giác độ: trình độ văn
hóa chuyên môn kỹ thuật và kỹ năng lao động thực hành của người lao động
Trình độ văn hóa được đánh giá qua hệ thống tiêu chí:
a. Tỉ lệ dân số biết chữ là phần trăm những người 10 tuổi trở lên có thể
đọc viết và hiểu được những câu đơn giản của tiếng Việt, tiếng dân tộc hoặc
tiếng nước ngoài so với tổng dân số 10 tuổi trở lên.
b. Số năm đi học trung bình của dân số tính từ 25 tuổi trở lên. Là số năm
trung bình của người đi học.
1.3.3.3.Phẩm chất đạo đức .
Ngoài yếu tố thể lực và trí tuệ, qúa trình lao động đòi hỏi người lao động
hàng loạt phẩm chất như: tính kỷ luật, tự giác, tinh thần hợp tác và tác phong
lao động, tinh thần trách nhiệm cao… những phẩm chất này liên quan đến tâm
lý cá nhân và gắn liền với các giá trị văn hóa của con người. Người lao động
Việt nam có truyền thống cần cù, sáng tạo và thông minh, nhưng về kỷ luật
lao động và tinh thần hợp tác lao động còn nhiều nhược điểm, đang gây trở
ngại cho tiến trình hội nhập của nước ta. Để đánh giá yếu tố này rất khó dùng
phương pháp thống kê và xác định các chỉ tiêu định lượng như yếu tố về thể
lực và trí tuệ của nguồn nhân lực. Vì vậy, phương pháp đánh giá chất lượng
nguồn nhân lực về yếu tố phẩm chất đạo đức thường được tiến hành bằng cuộc
điều tra xã hội học và được đánh giá chủ yếu bằng các chỉ tiêu định tính.
1.3.3.4. Tiêu chí chung đối với cán bộ, công chức ở cơ quan chuyên
môn của cơ quan nhà nước
Tiêu chuẩn công chức được xác định theo những tiêu chí sau:
Trần Thị Thêu
Lớp 1205.QTND
30
3540535

More Related Content

What's hot

báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.doc
báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.docbáo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.doc
báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.docvandung2786
 
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬPLUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬPOnTimeVitThu
 
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũng
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũngTài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũng
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũngduonghoangvu1
 
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNGBÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNGHọc Huỳnh Bá
 
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...Dịch vụ viết bài trọn gói ZALO: 0936 885 877
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...PinkHandmade
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...nataliej4
 
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAY
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAYLuận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAY
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAYViết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụ
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụBáo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụ
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụphuongqtvpk1d
 

What's hot (20)

Báo cáo thực tập tại UBND huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ
Báo cáo thực tập tại UBND huyện Yên Lập, tỉnh Phú ThọBáo cáo thực tập tại UBND huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ
Báo cáo thực tập tại UBND huyện Yên Lập, tỉnh Phú Thọ
 
Luận văn: Thực hiện chính sách cải cách hành chính tại Lai Châu
Luận văn: Thực hiện chính sách cải cách hành chính tại Lai ChâuLuận văn: Thực hiện chính sách cải cách hành chính tại Lai Châu
Luận văn: Thực hiện chính sách cải cách hành chính tại Lai Châu
 
báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.doc
báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.docbáo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.doc
báo cáo thực tập nghề nghiệp 1 công chức tư pháp hộ tịch.doc
 
Đề tài: Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở Bạc Liêu, HAY
Đề tài: Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở Bạc Liêu, HAYĐề tài: Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở Bạc Liêu, HAY
Đề tài: Chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở Bạc Liêu, HAY
 
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬPLUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
LUẬN VĂN: QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP
 
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũng
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũngTài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũng
Tài liệu bồi dưỡng về phòng, chống tham nhũng
 
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNGBÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
BÁO CÁO KIẾN TẬP NGÀNH QUẢN TRỊ VĂN PHÒNG
 
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ở VIỆT NAM - TẢI ...
 
Luận văn: Thực hiện chính sách đối với công chức cấp xã, HOT
Luận văn: Thực hiện chính sách đối với công chức cấp xã, HOTLuận văn: Thực hiện chính sách đối với công chức cấp xã, HOT
Luận văn: Thực hiện chính sách đối với công chức cấp xã, HOT
 
Báo cáo thực tập ủy ban nhân dân huyện Như Xuân - TẢI FREE ZALO: 0934 573 149
Báo cáo thực tập ủy ban nhân dân huyện Như Xuân - TẢI FREE ZALO: 0934 573 149Báo cáo thực tập ủy ban nhân dân huyện Như Xuân - TẢI FREE ZALO: 0934 573 149
Báo cáo thực tập ủy ban nhân dân huyện Như Xuân - TẢI FREE ZALO: 0934 573 149
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Cấp Xã ...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...
Thực Trạng Và Giải Pháp Về Việc Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức...
 
Luận văn: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành chính, HOT
Luận văn: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành chính, HOTLuận văn: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành chính, HOT
Luận văn: Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức hành chính, HOT
 
Luận văn: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát Cấp ủy viên cùng cấp
Luận văn: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát Cấp ủy viên cùng cấp Luận văn: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát Cấp ủy viên cùng cấp
Luận văn: Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát Cấp ủy viên cùng cấp
 
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAY
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAYLuận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAY
Luận văn: Giải pháp tạo việc làm cho thanh niên nông thôn, HAY
 
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụ
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụBáo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụ
Báo cáo thực tập tốt nghiệp tại Bộ Nội vụ
 
Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, HAY!
Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, HAY!Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, HAY!
Luận văn: Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, HAY!
 
Luận văn: Chất lượng công chức cấp xã ở tỉnh Lâm Đồng, HOT
Luận văn: Chất lượng công chức cấp xã ở tỉnh Lâm Đồng, HOTLuận văn: Chất lượng công chức cấp xã ở tỉnh Lâm Đồng, HOT
Luận văn: Chất lượng công chức cấp xã ở tỉnh Lâm Đồng, HOT
 
Luận văn: Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu Trường Cao đẳng
Luận văn: Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu Trường Cao đẳngLuận văn: Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu Trường Cao đẳng
Luận văn: Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu Trường Cao đẳng
 
Báo cáo Thực tập tại Phòng Lao động – Thương binh và Xã hội huyện Khánh Vĩnh
Báo cáo Thực tập tại Phòng Lao động – Thương binh và Xã hội huyện Khánh VĩnhBáo cáo Thực tập tại Phòng Lao động – Thương binh và Xã hội huyện Khánh Vĩnh
Báo cáo Thực tập tại Phòng Lao động – Thương binh và Xã hội huyện Khánh Vĩnh
 

Similar to Thực Trạng Và Giải Pháp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Cán Bộ Công Chức Của UBND Huyện Kim Sơn

Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...PinkHandmade
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...nataliej4
 
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...nataliej4
 
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...nataliej4
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...nataliej4
 
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...Dịch vụ Làm Luận Văn 0936885877
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...PinkHandmade
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...nataliej4
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...nataliej4
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...nataliej4
 
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...hanhha12
 

Similar to Thực Trạng Và Giải Pháp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Cán Bộ Công Chức Của UBND Huyện Kim Sơn (20)

Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ Công Chức Huyện Th...
 
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...
Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của ubnd huyện văn...
 
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...
Thực Trạng, Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Đào Tạo, Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức ...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Tại UBN...
 
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại ...
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại ...Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại ...
Nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp xã tại ...
 
Giải pháp công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức huyện Thanh Chương.doc
Giải pháp công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức huyện Thanh Chương.docGiải pháp công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức huyện Thanh Chương.doc
Giải pháp công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ công chức huyện Thanh Chương.doc
 
Chất lượng đội ngũ công chức cơ quan chuyên môn tỉnh Kiên Giang
Chất lượng đội ngũ công chức cơ quan chuyên môn tỉnh Kiên GiangChất lượng đội ngũ công chức cơ quan chuyên môn tỉnh Kiên Giang
Chất lượng đội ngũ công chức cơ quan chuyên môn tỉnh Kiên Giang
 
Luận văn: Chính sách đào tạo công chức cấp xã tại thị xã Điện Bàn
Luận văn: Chính sách đào tạo công chức cấp xã tại thị xã Điện BànLuận văn: Chính sách đào tạo công chức cấp xã tại thị xã Điện Bàn
Luận văn: Chính sách đào tạo công chức cấp xã tại thị xã Điện Bàn
 
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...
Quản lý nhà nước về hoạt động đào tạo cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn tỉ...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
Thực Trạng Và Giải Pháp Nâng Cao Công Tác Tuyển Dụng Viên Chức Tại Sở Nội Vụ ...
 
Đào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường người Khmer ở tỉnh Trà Vinh.doc
Đào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường người Khmer ở tỉnh Trà Vinh.docĐào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường người Khmer ở tỉnh Trà Vinh.doc
Đào tạo cán bộ, công chức cấp xã phường người Khmer ở tỉnh Trà Vinh.doc
 
Đề tài: Chất lượng cán bộ chính quyền cấp xã tỉnh Quảng Ninh, HAY
Đề tài: Chất lượng cán bộ chính quyền cấp xã tỉnh Quảng Ninh, HAYĐề tài: Chất lượng cán bộ chính quyền cấp xã tỉnh Quảng Ninh, HAY
Đề tài: Chất lượng cán bộ chính quyền cấp xã tỉnh Quảng Ninh, HAY
 
Luận văn: Nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt chính quyền cấp xã
Luận văn: Nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt chính quyền cấp xãLuận văn: Nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt chính quyền cấp xã
Luận văn: Nâng cao chất lượng cán bộ chủ chốt chính quyền cấp xã
 
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường.
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường.Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường.
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường.
 
Nâng cao nguồn nhân lực của khối Đảng Đoàn thể huyện Quế Sơn
Nâng cao nguồn nhân lực của khối Đảng Đoàn thể huyện Quế SơnNâng cao nguồn nhân lực của khối Đảng Đoàn thể huyện Quế Sơn
Nâng cao nguồn nhân lực của khối Đảng Đoàn thể huyện Quế Sơn
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
 
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng Cán Bộ, Công Chức Tại Sở N...
 
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...
Báo Cáo Kiến Tập Thực Trạng Và Giải Pháp Công Tác Đào Tạo Bồi Dưỡng C_0829321...
 

More from nataliej4

đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155nataliej4
 
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...nataliej4
 
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279nataliej4
 
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc giaTừ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gianataliej4
 
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngCông tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngnataliej4
 
Bài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcBài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcnataliej4
 
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin họcđề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin họcnataliej4
 
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngGiáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngnataliej4
 
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnLựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnnataliej4
 
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877nataliej4
 
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree towerSổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree towernataliej4
 
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...nataliej4
 
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtBài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtnataliej4
 
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864nataliej4
 
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...nataliej4
 
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngBài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngnataliej4
 
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhBài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhnataliej4
 
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning introGiới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intronataliej4
 
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcLý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcnataliej4
 
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)nataliej4
 

More from nataliej4 (20)

đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
đồ áN xây dựng website bán laptop 1129155
 
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
Nghệ thuật chiến tranh nhân dân việt nam trong công cuộc xây dựng và bảo vệ t...
 
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
Quản lý dịch vụ ô tô toyota 724279
 
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc giaTừ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
Từ vựng tiếng anh luyện thi thpt quốc gia
 
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vươngCông tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
Công tác dược lâm sàng tại bv cấp cứu trưng vương
 
Bài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốcBài giảng nghề giám đốc
Bài giảng nghề giám đốc
 
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin họcđề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán   tin học
đề Cương chương trình đào tạo trình độ trung cấp kế toán tin học
 
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao độngGiáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
Giáo trình kỹ thuật an toàn và bảo hộ lao động
 
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắnLựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
Lựa chọn trong điều kiện không chắc chắn
 
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
Thực trạng phân bố và khai thác khoáng sét ở đồng bằng sông cửu long 4857877
 
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree towerSổ tay hướng dẫn khách thuê   tòa nhà ree tower
Sổ tay hướng dẫn khách thuê tòa nhà ree tower
 
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
Phân tích tác động của thiên lệch hành vi đến quyết định của nhà đầu tư cá nh...
 
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tậtBài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
Bài giảng giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật
 
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
đồ áN thiết kế quần âu nam 6838864
 
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
Tài liệu hội thảo chuyên đề công tác tuyển sinh – thực trạng và giải pháp 717...
 
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùngBài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
Bài giảng dịch tễ học bệnh nhiễm trùng
 
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanhBài giảng môn khởi sự kinh doanh
Bài giảng môn khởi sự kinh doanh
 
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning introGiới thiệu học máy – mô hình naïve bayes   learning intro
Giới thiệu học máy – mô hình naïve bayes learning intro
 
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắcLý thuyết thuế chuẩn tắc
Lý thuyết thuế chuẩn tắc
 
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
Bài giảng thuế thu nhập (cá nhân, doanh nghiệp)
 

Recently uploaded

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa2353020138
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 

Recently uploaded (19)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoabài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
bài 5.1.docx Sinh học di truyền đại cương năm nhất của học sinh y đa khoa
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 

Thực Trạng Và Giải Pháp Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Cán Bộ Công Chức Của UBND Huyện Kim Sơn

  • 1. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI KHOA TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC BÁO CÁO KIẾN TẬP ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG VÀ GIẢ PHÁP NHẰM NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC CỦA UBND HUYỆN KIM SƠN ĐỊA ĐIỂM KIẾN TẬP: PHÒNG NỘI VỤ UBND HUYỆN KIM SƠN Người hướng dẫn : Nguyễn Văn Diên Sinh viên thực hiện : Trần Thị Thêu Ngành đào tạo : Quản trị Nhân lực Lớp : 1205.QTND Khóa học : 2012 - 2016 Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND
  • 2. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Hà Nội - 2015 Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 2
  • 3. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội MỤC LỤC Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND
  • 4. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Từ, cụm từ viết tắt Từ, cụm từ đầy đủ 01 CBCC Cán bộ, công chức 02 UBND Uỷ ban nhân dân 03 HĐND Hội đồng nhân dân 04 v..v.. Vân vân Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND
  • 5. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội LỜI CẢM ƠN Trong thời gian kiến tập tại phòng Nội vụ huyện Kim Sơn em đã nhận được sự chỉ dạy và hướng dẫn nhiệt tình của lãnh đạo và cán bộ của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn. Bản thân em đã học hỏi được rất nhiều kiến thức chuyên môn và thực tế công việc hàng ngày. Quá trình kiến tập giúp em ý thức được và hiểu sâu hiểu sâu hơn về chuyên ngành mà em theo học, rèn luyện cho em những phẩm chất cần có của người cán bộ văn phòng. Giúp em bước vào chặng đường đầy khó khăn, thử thách trong tương lai. Để đạt được kết quả trong kỳ kiến tập và hoàn thành bài báo cáo này là nhờ vào sự giúp đỡ nhiệt tình của quý thầy cô trong trường Đại học Nội vụ Hà Nội và đặc biệt là quý thầy cô trong Khoa Tổ chức và Quản lý nhân lực. Qua bài báo cáo này em xin chân thành cảm ơn lãnh đạo, các cán bộ, chuyên viên, quý thầy cô trong khoa Tổ chức và Quản lý nhân lực trường Đại học Nội vụ Hà Nội, đã tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thành đợt kiến tập này Trong quá trình học tập tại trường và thời gian kiến tập tại phòng Nội vụ huyện Kim Sơn, được cọ sát với công việc thực tế, mặc dù bản thân có rất nhiều cố gắng. Tuy nhiên do kinh nghiệm thực tế còn ít, năng lực học tập và công tác của bản thân còn nhiều hạn chế nên không tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy, em rất mong nhận được sự quan tâm và những ý kiến của quý thầy cô, các CBCC, trong cơ quan để giúp em hoàn thành tốt bài báo cáo này. EM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN! Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND
  • 6. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội A.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lý do chọn đề tài. Con người là nguồn lực cơ bản là tài sản vô giá đối với mỗi quốc gia đơn vị tổ chức. Con người quyết định đến sự tồn tại vững mạnh và phồn vinh của mỗi tổ chức và quốc gia.Hiện nay cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ và sự ra đời của nền kinh tế tri thức đã đặt ra yêu cầu ngày càng cao với nguồn nhân lực nói chung và đặc biệt là nguồn nhân lực cán bộ, công chức, viên chức nói riêng, sự phát triển của mỗi quốc gia phụ thuộc chủ yếu vào chất lượng nguồn nhân lực, con người, tri thức, khoa học công nghệ sự cạnh tranh giữa các quốc gia trong mọi lĩnh vực ngày càng quyết liệt hơn, gay gắt hơn thì lợi thế cạnh tranh sẽ thuộc về quốc gia có nguồn nhân lực có chất lượng cao. Nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực cán bộ, công chức, viên chức nói riêng đang thực sự trở thành yếu tố cơ bản trong chiến lược phát triển kinh tế xã hội của mỗi quốc gia. Chất lượng nguồn nhân lực của mỗi quốc gia, chất lượng nguồn nhân lực quyết định đến sự thành bại cũng như lợi thế cạnh tranh của quốc gia đó trong xu thế hội nhập ngày càng sâu rộng hơn. Do đó việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực hiện nay đang là vấn đề được quan tâm hàng đầu ở nước ta đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước, cùng với xu hướng hội nhập khu vực và quốc tế. Đòi hỏi chất lượng nguồn nhân lực ngày càng cao do đó cần phải chú trọng việc nâng cao chất lượng nguồn nhâ lực nói chug và đội ngũ CBCC nói riêng. Kim Sơn là huyện ven biển với số lượng nhân lực còn khá ít ,chủ yếu là nhân lực trong các nghành nông nghiệp và tiểu thủ công nghiệp nên số lượng và trình độ chuyên môn của CBCC còn nhiều hạn chế .Những năm qua được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước cũng như cố gứng của nhân dân,cán bộ và lãnh đạo địa phương huyện Kim Sơn đã có những bước tiến khá tự hào tuy nhiên vẫn Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 6
  • 7. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội còn gặp không ít khó khăn và thách thức do yêu cầu và sự thay đổi của môi trường . Qua thời gian kiến tập và nghiên cứu tại phòng Nội Vụ huyện Kim Sơn với sự giúp đỡ của phòng và nhà trường và qua tìm hiểu phân tích các hoạt động của phòng Nội Vụ và các hoạt động liên quan đến người lao động nhận thấy tầm quan trọng của công tác nâng cao chất lượng CBCC tại UBND huyện Kim Sơn. Vì vậy tôi đã lựa chọn đè tài ‘Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng cán bộ công chức tại UBND huyện Kim Sơn ‘’ nhằm tìm hiểu thực tiễn đem lại cái nhìn khách quan chính xác về cơ quan đơn vị những kiến tập qua đó đưa ra những khuyến nghị và giải pháp nhằm nâng cao và phát triển nguồn nhân lực của cơ quan và địa phương trong tương lai . 2.Mục tiêu nghiên cứu Chuyên đề được thực hiện nhằm làm rõ vấn đề lý luận về công tác nâng cao chất lương CBCC tại UBND huyện Kim Sơn. Đồng thời tìm hiểu thực trạng về số lượng và chất lượng cũng như đánh giá về các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng CBCC tại UBND huyện Kim Sơn qua đó tìm ra những giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC tại UBND huyện Kim Sơn. 3.Nhiệm vụ nghiên cứu. Phân tích cơ sở lý luận về công tác nâng cao chất lượng CBCC và tính cấp thiết phải nâng cao chất lượng CBCC. Khảo sát thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ tại UBND huyện Kim Sơn. Phân tích các điểm mạnh ,điểm phù hợp và chưa phù hợp về số lượng và chất lượng,cơ cấu nhân lực và các chính sách nhằm nâng cao chất lương đội ngũ cán bộ và tìm ra nguyên nhân của tình trạng đó. Đưa ra các giải pháp ,khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ của UBND huyện Kim Sơn. 4.Phạm vi nghiên cứu. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 7
  • 8. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Do hạn chế về mặt thời gian ,tài chính ,năng lực nên đề tài chỉ tập trung nghiên cứu về công tác nâng cao chất lương đội ngũ CBCC của UBND huyện Kim Sơn trong khoảng thời gian từ 2013-2015. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 8
  • 9. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 5.Phương pháp nghiên cứu. Để giải quyết đề tài cần sử dụng một số phương pháp nghiên cứu như sau: Phương pháp quan sát : được tiến hành trong khoảng thời gian kiến tập và làm việc thực tế tại phòng Nội vụ của UBND huyện Kim Sơn . Phương pháp phỏng vấn phân tích . Phương pháp thu thập thông tin . Phương pháp đánh giá . Phương pháp thống kê . 6.Đóng góp, ý nghĩa của đề tài. - Về mặt lý luận: Đề tài đánh giá thực trạng tại UBND huyện nói chung và phòng nội vụ nói riêng. Những vấn đề nói tới trong bài báo cáo sẽ giúp người đọc hiểu rõ hơn về thực trạng nguồn nhân lực tại cơ quan. Đồng thời giúp người thực hiện hiểu rõ hơn và củng cố kiến thức chuyên nghành của mình. - Về mặt thực tế: Đề tài báo cáo là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn sinh viên, đồng thời là tài liệu cho cơ quan giúp cơ quan có những cái nhìn mới và có thêm nhiều định hướng phát triển nguồn nhân lực. Đây cũng là cơ hội giúp bản thân em có dịp đi sâu vào thực tế và rút kinh nghiệm cho bản than phục vụ cho kiến thức chuyên ngành của mình. 7.Kết cấu đề tài. Ngoài phần mở đầu, kết luận, phần nội dung của đề tài gồm ba chương sau : Chương 1: Tổng quan về UBND huyện Kim Sơn, phòng Nội vụ huyện Kim Sơn và cơ sở lý luận của nâng cao chất lượng cán bộ công chức Chương 2: Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ công chức tại UBND huyện Kim Sơn Chương 3: Giải pháp và khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức tại UBND huyện Kim Sơn Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 9
  • 10. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội B. NỘI DUNG CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ UBND HUYỆN KIM SƠN, PHÒNG NỘI VỤ HUYỆN KIM SƠN VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ CÔNG CHỨC . 1.1.Tổng quan về UBND huyện Kim Sơn. Tên cơ quan: Trụ sở Văn phòng Hội Đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân huyện Kim Sơn. Địa chỉ :Phố Phú Vinh-Ttr.Phát Diệm-huyện Kim Sơn-Tỉnh Ninh Bình Điện thoại: 030.862.501 Fax: 030.372.0155 Kim Sơn là huyện ven biển nằm ở cực nam của tỉnh Ninh Bình và miền Bắc, huyện mới thành lập năm 1829, đây là một huyện thuần khiết đồng bằng, được thành lập bởi nhà doanh điền sứ Nguyễn Công Trứ trong công cuộc khai hoang lấn biển cách đây 2 thế kỷ. Vùng đất được biết đến với vai trò trung tâm của xứ đạo Phát Diệm, nay là giáo phận Phát Diệm với mật độ dày đặc các nhà thờ công giáo. 7 xã vùng ven biển và biển đảo Kim Sơn với những giá trị đa dạng sinh học nổi bật toàn cầu đã được UNESCO công nhận là khu dự trữ sinh quyển thế giới. Trung tâm huyện Kim Sơn là thị trấn Phát Diệm, nằm cách thành phố Ninh Bình 27 km theo quốc lộ 10 về phía đông nam. Phía đông giáp huyện Nghĩa Hưng, Nam Định qua sông Đáy; Phía tây nam giáp sông Càn, huyện Nga Sơn, Thanh Hóa; Phía bắc và tây bắc giáp huyện Yên Khánh vàYên Mô; Phía nam giáp biển với chiều dài bờ biển gần 18 km. Đến năm 2013 có diện tích tự nhiên là 219,24km , phía Bắc giáp huyện Yên Khánh, Yên Mô( tỉnh Ninh Bình): phía Đông Nam giáp huyện Nghĩa Hưng ( tỉnh Nam Định): phía Nam giáp biển Đông( là huyện biên giới biển): phía Tây Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 10
  • 11. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Nam giáp huyện Nga Sơn( tỉnh Thanh Hóa). Huyện Kim Sơn có 2 thị trấn và 25 xã, dân số năm 2013 theo số liệu thống kê là 175,123 người, nhưng theo danh sách bình xét hộ nghèo là 187,009 người( 49,875 hộ). Địa hình của huyện tương đối bằng phẳng, không có dốc núi xen kẽ, độ cao thấp dần ra biển nghiêng theo hướng Bắc - Nam và Đông - Tây, độ cao so với mức nước biển từ 0,9m - 1,4m. Với địa hình bằng phẳng, đất đai của huyện Kim Sơn thuận lợi cho phát triển nông nghiệp toàn diện, có khả năng quay vòng cao với nhiều loại cây trồng, con nuôi đa dạng, phong phú, kể cả các loại cây, con có giá trị kinh tế cao. Riêng vùng bãi bồi ven biển có tiềm năng nuôi trồng khai thác, đánh bắt thủy sản với sản lượng khoảng 20.000 tấn/năm: có rừng ngập mặn với hệ động, thực vật phong phú, là vùng đệm của khu dự trữ sinh quyển thế giới. Kim Sơn nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm và thường xuyên chịu ảnh hưởng của mưa bão. Mùa Đông lạnh,ít mưa, mùa Hè nắng nóng, mưa nhiều. Tổng lượng mưa trung bình hằng năm là 1,900mm( lượng mưa lớn nhất là 4575mm). Nhiệt độ trung bình hằng năm là 23,4ºC( nhiệt độ cao nhất là 41,5ºC, thấp nhất là 2,4ºC). Độ ẩm không khí trung bình là 86%( độ ẩm cao nhất là 91%, thấp nhất là 61%). Bão thường đổ bộ vào Kim Sơn từ tháng 6 đến tháng 9 hàng năm, bão mạnh nhất đạt đến cấp 15. Kim Sơn có hệ thống sông ngòi dày đặc với 3 con sông lớn: Sông Đáy nằm ở phía Đông huyện, chảy vào bắt đầu từ xã Xuân Thiện và đổ ra biển Đông ở cửa Đáy, sông Đáy là ranh giới giữa huyện Kim Sơn và huyện Nghĩa Hưng( tỉnh Nam Định) với chiều rộng 200m- 450m. Sông Càn nằm ở phía Tây huyện, từ tỉnh Thanh Hóa chảy vào, bắt đầu từ xã Vân Hải chảy qua các xã Kim Mỹ, Kim Hải và đổ ra biển Đông ở cửa Càn với chiều dài 9,3km, cùng với sông Đáy tạo nên lượng lắng đọng phù rất lớn cho vùng đất Kim Sơn, góp phần bồi tụ ra biển Đông. Sông Vạc bắt đầu từ huyện Hoa Lư chảy qua các huyện Yên Mô, Yên Khánh chảy vào huyện Kim Sơn, bắt đầu từ xã Kim Chính chảy vào sông Đáy và đổ ra biển Đông, chiều dài trên địa bàn huyện là 10,5km. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 11
  • 12. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Từ năm 2005 đến năm 2013, tốc độ tăng trưởng kinh tế của huyện Kim Sơn tương đối nhanh và ổn định: quy mô kinh tế tăng mạnh, cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tiến bộ. Có được kết quả như ngày hôm nay là một quá trình quyết tâm xây dựng, đổi mới quê hương của Cán bộ, nhân dân toàn huyện dưới sự của Đảng và Nhà nước và đội ngũ Cán bộ lãnh đạo HĐND- UBND huyện Kim Sơn. 1.1.2.Vị trí, chức năng, nhiệm vụ , quyền hạn của UBND huyện Kim Sơn Theo Luật tổ chức HĐND và UBND số 11/2003/QH 11 ngày 26 tháng 11 năm 2003 của quốc hội. UBND huyện do HĐND huyện bầu là cơ quan chấp hành của HĐND, cơ quan hành chính nhà nước ở địa phương, chịu trách nhiệm trước HĐND cùng cấp và cơ quan Nhà nước cấp trên. Chức năng, nhiệm vụ chung của UBND huyện Kim Sơn: UBND huyện Kim Sơn là cơ quan chấp hành của HĐND cùng cấp thực hiện Nghị quyết của HĐND và là cơ quan hành chính Nhà nước ở địa phương, chiụ sự lãnh đạo trực tiếp của UBND tỉnh và sự lãnh đạo thống nhất của Thủ tướng Chính phủ. UBND huyện Kim Sơn thực hiện theo luật tổ chức HĐND và UBND ngày 26/11/2003 từ điều 97 tới điều 107 như sau: + Xây dựng kế hoạch phát triển kinh tế xã hội hàng năm trình HĐND cùng cấp thông qua để trình UBND tỉnh phê duyệt, tổ chức và kiểm tra việc thực hiện kế hoạch đó. UBND huyện cùng thường trực HĐND huyện chuẩn bị nội dung các kỳ họp, các báo Cáo về tình hình thực hiện kế hoạch Nhà nước và nghị quyết của HĐND, phối hợp cùng các ban nghành của HĐND xây dựng các Đề án và Chương trình công tác HĐND xem xét và quyết nghị. + Tổ chức chỉ đạo lãnh đạo và thực hiện các nghị quyết của HĐND huyện, các văn bản pháp luật và văn bản hành chính của các cơ quan hành chính cấp trên. + Chỉ đạo các cơ quan, đơn vị các xã thị trấn thực hiện kế hoạch về phát Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 12
  • 13. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội triển kinh tế xã hội, giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, củng cố quốc phòng, đảm bảo đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân trong huyện. + Tiếp dân, trực tiếp giải quyết và chỉ đạo các nghành, các cấp thuộc quyền mình giải quyết khiếu nại tố cáo và kiến nghị của Công dân đúng pháp luật. + Ra quyết định quản lý theo đúng quy định của pháp luật và kiểm tra việc thi hành, đình chỉ thi hành sửa chữa hoặc bãi bỏ những quyết định nếu như các quyết định đó không còn phù hợp hoặc quy phạm pháp luật của các cơ quan trực thuộc UBND xã, thị trấn đình chỉ việc thi hành những quyết định đó. + Bổ nhiệm hoặc bãi nhiệm trưởng, phó các cơ quan đơn vị thuộc thẩm quyền đề bạt, điều động và luân chuyển khen thưởng, kỷ luật và nâng lương đối với Cán bộ, Công chức theo sự phân cấp quản lý của tỉnh . 1.1.3.Sơ đồ cơ cấu tổ chức của UBND huyện Kim Sơn Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 13
  • 14. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND CHỦ TỊCH P.Chủ tịch phụ trách kinh tế - nông, lâm nghiệp P.Chủ Tịch thường trực phụ trách văn xã Phòng văn Hóa - Thông tin Văn phòng HĐND & UBND Nội Phòng vụ Phòng GD& ĐT Phòng Y tế Phòng Lao động thương binh và Xã hội Phòng tư pháp Phòng kinh tế - hạ tầng Phòng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Phòng Tài nguyên môi trường Phòng Thanh tra Huyện Phòng Tài chính - Kế hoạch Phó chủ tịch phụ trách xây dựng cơ bản 14
  • 15. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.1.4. Cơ cấu tổ chức bộ máy:. UBND huyện có 12 cơ quan chuyên môn có chức năng giúp việc cho UBND theo nghị định số: 14/2008/NĐ-CP quy định chức năng, nhiệm vụ của các phòng ban, cụ thể như sau: - Phòng Nội vụ: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước các lĩnh vực: Tổ chức, biên chế các cơ quan hành chính, sự nghiệp Nhà nước, cải cách hành chính, chính quyền địa phương, địa giới hành chính, cán bộ, công chức, viên chức Nhà nước, cán bộ công chức xã phường, thị trấn, hội, tổ chức Phi chính phủ, văn thư lưu trữ Nhà nước, tôn giáo, thi đua khen thưởng. - Phòng Tư Pháp : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về: Công tác xây dựng văn bản quy phạm pháp luật; kiểm tra xử lý văn bản quy phạm pháp luật sai phạm; phổ biến giáo dục pháp luật; thi hành án dân sự; chứng thực; hộ tịch; trợ giúp pháp lý; hòa giải cơ sở và các công tác tư pháp khác. -Phòng Tài Chính- Kế Hoạch: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước trên tất cả các lĩnh vực: Tài chính, tài sản; kế hoạch đầu tư; đăng ký kinh doanh; tổng hợp; thống nhất quản lý về kinh tế hợp tác xã, kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân kinh tế liên doanh với nước ngoài. - Phòng Tài Nguyên và Môi Trường : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý nhà nước về: Tài nguyên đất; tài nguyên nước; tài nguyên khoáng sản; môi trường; khí tượng, thủy văn; đo đạc bản đồ và biển ( đối với địa phương có biển). - Phòng Lao Động Thương Binh và Xã Hội : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về: Lao động việc làm, dạy nghề tiền lương, tiền công, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp, an toàn lao động, trợ cấp xã hội, trợ cấp cho người có công, bảo trợ xã hội, bảo vệ và chăm sóc tre em, phòng chống tệ nạn xã hội, bình đẳng giới - Phòng Văn Hóa Thông Tin : Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 15
  • 16. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội năng quản lý Nhà nước về: Văn hóa gia đình, thể dục thể thao; du lịch; bưu chính viễn thông và Internet, công nghệ thông tin, hạ tầng thông tin, báo chí, xuất bản. - Phòng Giáo Dục Và Đào Tạo: Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về các lĩnh vực giáo dục và đào tạo bao gồm : Mục tiêu, chương trình nội dung giáo dục và đào tạo, tiêu chuẩn nhà giáo, giáo viên, tiêu chuẩn cán bộ quản lý giáo dục; tiêu chuẩn cơ sở vật chất, thiết bị trường học và đồ chơi tre em, quy chế thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ, bảo đảm chất lượng giáo dục và đào tạo. - Phòng Y Tế : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho nhân dân gồm: Y tế cơ sở; y tế phòng, khám chữa bệnh và phục hồi chức năng, y học cổ truyền, thuốc phòng bệnh và chữa bệnh cho người; mỹ phẩm; vệ sinh an toàn thực phẩm; bảo hiểm y tế, trang thiết bị y tế, dân số gia đình. - Thanh Tra Huyện : Tham mưu, giúp UBND thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về công tác thanh tra, giải quyết khiếu nại, tố cáo; trong phạm vi quản lý Nhà nước của UBND huyện; thực hiện nhiệm vụ, quyền hạn, thanh tra giải quyết khiếu nại tố cáo và phòng chống tham nhũng theo quy định của pháp luật. - Văn Phòng Hội Đồng Nhân dân và Ủy ban Nhân dân: Tham mưu tổng hợp cho UBND về hoạt động của UBND, tham mưu giúp UBND huyện về công tác dân tộc; tham mưu cho chủ tịch UBND huyện về chỉ đạo điều hành của chủ tịch UBND huyện. Cung cấp thông tin phục vụ quản lý và hoạt động của HĐND, UBND và các cơ quan Nhà nước ở địa phương; đảm bảo cơ sở vật chất, kỹ thuật cho hoạt động của HĐND và UBND. - Phòng Nông Nghiệp Và Phát Triển Nông Thôn : Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về nông nghiệp; lâm nghiệp; diêm nghiệp; thủy lợi; thủy sản; phát triển nông thôn; phát triển kinh tế hộ, kinh tế trang trại nông thôn, kinh tế hợp tác xã nông lâm, ngư, diêm nghiệp gắn với nghành nghề làm nông trên địa bàn các xã trong huyện. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 16
  • 17. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội - Phòng kinh tế - Hạ tầng: Tham mưu, giúp UBND huyện thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về: Công nghiệp, thương mại, tiểu thủ công nghiệp, xây dựng, phát triển đô thị, kiến trúc, quy hoạch xây dựng, nhà ờ và công sở, hạ tầng kỷ thuật đô thị, công viên, cây xanh, chiếu sáng, rác thải , bến bãi đổ xe đô thị, giao thông khoa học, công nghệ. Mối quan hệ giữa các bộ phận trong tổ chức: - UBND huyện chịu sự chỉ đạo trực tiếp của UBND tỉnh, có trách nhiệm chấp hành mọi văn bản của UBND tỉnh và chủ tịch UBND tỉnh; thực hiện báo cáo định kỳ theo quy định hay đột xuất theo yêu cầu của UBND tỉnh; đồng thời chịu sự chỉ đạo của Huyện Ủy; sự giám sát của HĐND huyện trong quản lý và điều hành. - UBND huyện phối hợp chặt chẽ với thường trực HĐND huyện trong việc chuẩn bị chương trình làm việc của kì họp HĐND huyện, các báo cáo, các đề án của UBND huyện trong việc giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện Nghị quyết của HĐND giải quyết theo thẩm quyền kiến nghị của HĐND huyện và trả lời chất vấn của hội đồng nhân dân huyện. - UBND huyện hối hợp chặt chẽ với Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam huyện và các đoàn thể chăm lo lợi ích của nhân dân. UBND huyện có trách nhiệm tạo điều kiện thuận lợi cho Uỷ ban Mặt trận Tổ quôc Việt Nam và các đoàn thể hoàn thành tốt chức năng nhiệm vụ của mình. - UBND huyện phối hợp với Viện Kiểm Sát Nhân dân, Tòa án Nhân dân huyện trong việc đấu tranh phòng chống tội phạm và các hành vi vi phạm pháp luật, giữ vững kỷ cương và kỷ luật hành chính tại địa phương. Mục tiêu,chính sách đối với nhân lực đang từng bước được quan tâm.Trong thời gian qua UBND đã đầu tư kinh phí, phối hợp chặt chẽ với các ban ngành trong tỉnh, các cơ quan đào tạo trung ương để làm tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ. Trình độ nghiệp vụ, năng lực chuyên môn, phẩm chất chính trị của cán bộ trong huyện nhà tăng lên. Công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ được nâng lên cả về số lượng và chất lượng Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 17
  • 18. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 18
  • 19. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.2. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn 1.2.1.Quá trình phát triển của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn Trước năm 2005 là phòng Tổ chức – Lao động thương binh và Xã hội, từ năm 2005-2008 chuyển thành Phòng Nội vụ -Lao động thương binh và Xã hội, từ năm 2008 đến nay thực hiện Nghị định 14/2008/NĐ của Chính phủ, phòng Nội vụ được tách ra từ phòng Nội vụ -Lao động thương binh và Xã hội. 1.2.2.Vị trí, chức năng. Phòng Nội vụ huyện Kim Sơn là cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện Kim Sơn, có chức năng tham mưu, giúp UBND huyện thức hiện chức năng quản lý nhà nước về công tác nội vụ trên địa bàn huyện: Tổ chức biên chế các cơ quan hành chính, sự nghiệp nhà nước; cải cách hành chính; chính quyền dịa phương; địa giới hành chính; cán bộ công chức; viên chức nhà nước; cán bộ công chức xã ,thị trấn; hội; tổ chức phi chính phủ; văn thư lưu trữ nhà nước; tôn giáo; thi đua khen thưởng; công tác thanh niên. Phòng Nội vụ có tư cách pháp pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng;chịu sự chỉ đạo ,quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của UBND huyện, đồng thời chịu sự chỉ đạo ,kiểm tra, hướng dẫn về chuyen môn nghiệp vụ của Sở Nội vụ tỉnh Ninh Bình 1.2.3 Nhiệm vụ, quyền hạn Trình UBND huyện ban hành các văn bản hướng dẫn về công tác nội vụ trên địa bàn huyện và tổ chức triển khai thực hiện theo quy định. Trình UBND huyện ban hành các văn băn có liên quan đến việc thực hiện các nhiệm vụ thuộc lĩnh vực quản ý nhà nước Phòng được giao. Tổ chức thưc hiện các văn bản Quy phạm pháp luật, quy hoạch, kế hoạch, đề án, chương trình và các văn bản có liên quan đến việc thực hiện các nhiệm vụ thuộc lĩnh vực quản lý nhà nước được giao sau khi phê duyệt; thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về các lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước Phòng được giao. Cụ thể các nhiệm vụ quyền hạn sau: Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 19
  • 20. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.2.3.1.Về tổ chức bộ máy: a. Tham mưu giúp UBND huyện quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và tổ chức cá cơ quan chuyên môn cấp huyện theo hướng dẫn của UBND tỉnh ; b. Trình UBND huyện quyết định hoặc tham mưu để UBND huyện trình cấp có thẩm quyền quyết định thành lập, sáp nhập, giải thể các cơ quan chuyên mộn thuộc UBND huyện; c. Xây dựng đề án thành lập, sáp nhập, giải thể cá tổ chức sự nghiệp trình cấp có thẩm quyền quyết định. Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện quyết định thành lập, giải thể ,sáp nhập các tổ chức phối hợp liên ngành cấp huyện theo quy định của pháp luật . 1.2.3.2 Về quản lý sử dụng biên chế hành chính sự nghiệp a. Tham mưu giúp Chủ tịch UBND huyện phân bổ chỉ tiêu biên chế sự nghiệp hành chính hàng năm. Giúp UBND huyện hướng dẫn, kiểm tra việc quản lý sử dụng biên chế của các cơ quan, đơn vị theo quy định. b. Giúp UBND huyện tổng hợp chung việc thực hiện cá quy định về chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm đối với cơ quan chuyên môn, tổ chức sự nghiệp cấp huyện và UBND cấp xã. 1.2.3.3. Về cán bộ,công chức, viên chức a. Tham mưu giúp UBND huyện trong việc tuyển dụng sử dụng, điệu động bổ nhiệm đánh giá; thực hiện chế độ chính sách, đào tạo bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ và kiến thức quản lý đối với cán bộ, công chức,viên chức; b. Tham mưu giúp UBND huyện tuyển dụng, quản lý công chức xã, thị trấn và thực hiện chính sách đói với cán bộ, công chức, cán bộ không chuyên trách cấp xã theo quy định. 1.2.3.4. Về công tác xây dựng chính quyền a. Giúp UBND huyện và các cơ quan có thẩm quyền tổ chức thực hiện việc bầu cử đại biểu Quốc hội, đại biểu HDND theo phân công của UBND huyện và hướng dẫn của UBND tỉnh. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 20
  • 21. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội b. Thực hiện các thủ tục để Chủ tịch UBND huyện phê chuẩn các chức danh lãnh đạo của UBND cấp xã; giúp UBND huyện trình UBND tỉnh phê chuẩn, bổ nhiệm các chức danh UBND theo quy định của pháp luật. c. Tham mưu giúp UBND huyện xây dựng đề án thành lập mới, nhập chia, điều chỉnh địa giới hành chính trên địa bàn để UBND huyên trình các cáp có thẩm quyền xem xét, quyết định chịu trách nhiệm quản lý hồ sơ, mốc, chỉ giới, bản đồ địa giới hành chính của huyện. d. Giúp UBND huyện việc hướng dẫn thành lập, giải thể, sáp nhập và kiểm tra tổng hợp báo cáo về hoạt động của thôn, xóm, tổ dân phố trên địa bàn huyện theo quy định; bồi dưỡng công tác cho Trưởng, Phó thôn, xóm, tổ dân phố. e. Giúp UBND huyện trong việc hướng dẫn, kiểm tra tổng hợp báo cáo việc thực hiện pháp luật về dân chủ cơ cở đối với các cơ quan hành chính, đơn vị sự nghiệp, xã, thị trấn trên địa bàn huyện. 1.2.3.5. Về cải cách hành chính a. Giúp UBND huyện triển khai, đôn đốc, kiểm tra các cơ quan chuyên môn cùng cấp và UBND cấp xã thực hiện công tác cải cách hành chính ở địa phương ; b. Tham mưu giúp UBND huyện về chủ chương, biện pháp đẩy mạnh cải cách trên địa bàn huyện ; c. Tổng hợp công tác cải cách hành chính ở địa phương, báo cáo UBND huyện và UBND tỉnh ; d. Giúp UBND huyện thực hiện quản lý nhà nước về tổ chức và hoạt động của hội và tổ chức phi cính phủ trên địa bàn huyện ; e. Tham mưu giúp UBND huyện kiểm tra ,đôn đốc các cơ quan chuyên môn các xã, thị trấn thực hiện Nghị định 63/2010/NĐ-CP về kiểm soát thủ tục hành chính g. Tham mưu giúp UBND huyện kiểm tra, đôn đốc các cơ quan chuyên môn, các xã, thị trấn thực hiện Nghị định 20/2008/NĐ-CP về việc tiếp nhận, xử lý phản ánh kiến nghị của cá nhân, tổ chức về quy định hành chính Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 21
  • 22. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.2.3.6.Về công tác văn thư, lưu trữ a. Hướng dẫn, kiểm tra việc thực hiện các chế độ, quy định về văn thư, lưu trữ b. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư, lưu trữ theo kế hoạch của tỉnh, của huyện ; c. Thực hiện báo cáo, thống kê về văn thư, lưu trữ; sơ kết, tổng kết công tác văn thư, lưu trữ theo kế hoạch của tỉnh, của huyện ; d. Hướng dẫn các cơ quan, tổ chức thuộc nguồn nộp lưu chuẩn bị hồ sơ, tài liệu đến hạn nộp lưu ; e. Tham mưu thu thập hồ sơ, tài liêu đến hạn nộp lưu vào lưu trữ Lịch sử của tỉnh; Tham mưu phân loại, chỉnh lý xác định giá trị, thống kê sắp xếp hồ sơ, tài liệu; g. Tham mưu bảo vệ, bảo quản, thống kê tài liêu lưu trữ; tham mưu tu bổ phục chế và bảo hiểm tài liêu lưu trữ; h. Tham mưu xây dựng công cụ tra cứu và tổ chức phục vụ khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ; tham mưu thực hiện một số dịch vụ công về lưu trữ . 1.2.3.7. Về công tác tôn giáo a. Giúp UBND huyện chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổ chức thực hiện các chủ trương cuả Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về tôn giáo và công tác tôn giáo trên địa bàn; b. Chủ trì, phối hợp với các cơ quan chuyên môn cùng cấp để thực hiện nhiệm vụ quản lý nhà nước vê tôn giáo trên địa bàn theo phân cấp của UBND tỉnh và theo quy định của pháp luật. 1.2.3.8. Về công tác thi đua khen thưởng a. Tham mưu, đề xuất với UBND huyện tổ chức phong trào thi đua và triển khai thực hiện chính sách khen thưởng của Đảng và Nhà nước trên địa bàn huyện; làm nhiệm vụ thường trực của Hội đòng thi đua khen thưởng huyện ; b. Hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch, nội dung thi đua, khen thưởng trên địa bàn huyện; xây dựng quản lý và sử dụng quỹ thi đua khen thưởng theo quy định của pháp luật . Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 22
  • 23. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Thanh tra, kiểm tra, giải quyết các khiếu nại, tố cáo và xử lý các vi phạm về công tác Nội vụ theo thẩm quyền . Thực hiện công tác thống kê, thông tin, báo cáo Chủ tịch UBND huyện và Giám đốc Sở Nội vụ về tình hình, kết quả triển khai công tác nội vụ trên địa bàn Tổ chức triển khai, ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ ; xây dựng hệ thông thông tin, lưu trữ phục vụ công tác nhà nước về công tác Nội vụ trên địah bàn. Thực hiện các nhiệm vụ khác do UBND huyện và Sở Nội vụ giao. 1.2.3.9. Về công tác thanh niên a. Tham mưu giúp UBND huyện chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra và tổ chức thực hiện tốt chương trình phát triển thanh niên huyện Yên Bình giai đoạn 2012- 2020; b. Chủ trì, phối hợp với cá cơ quan chuyên môn, các xã ,thị trấn thực hiện nhiệmh vụ quản lý nhà nước về công tác thanh niên theo phan cấp của UBND 1.2.4. Các mối quan hệ và cơ cấu của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn Phòng Nội vụ là cơ quan chuyên môn quan trọng thuộc UBND huyện, nó có vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn riêng là mắt xích quan trọng trong cơ cấu tổ chức của UBND huyện, do đó phòng Nội vụ có quan hệ mật thiết với các phòng ban khác thuộc UBND huyện. Ngoài ra phòng Nội vụ còn có các mồi liên hệ khác : a. Đối với Sở Nội vụ tỉnh: Thực hiên tốt các chế độ thông tin, báo cáo và chịu sự chỉ đạo trực tiếp hướng dẫn về chuyên môn nghiêp vụ của Sở Nội vụ. b. Đối với Huyện ủy, HĐND&UBND huyện: Chấp hành sự lãnh đạo, chỉ đạo của thường trực Huyện ủy, Ban thường vụ Huyện ủy, Thường trực HĐND&UBND huyện và Chủ tịch UBND huyện về công tác Nội vụ trên địa bàn huyện ; c. Đối với ban tổ chức Huyện ủy: Thường xuyên phôi hợp chặt chẽ trong công việc thức hiện nhiệm vụ theo phân cấp quản lý giữa Huyện ủy và UBND huyện. d. Đối với các cơ quan, ban ngành huyện, UBND xã, thị trấn: Thường xuyên phối hợp chặt chẽ trong công việc thực hiện nhiệm vụ theo phân cấp quản Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 23
  • 24. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội lý và quy chế làm việc của UBND huyện Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 24
  • 25. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Sơ đồ cơ cấu tổ chức của phòng Nội vụ huyện Kim Sơn Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 25 TRƯỞNG PHÒNG Phụ trách chung đồng thời trực tiếp phụ trách các lĩnh vực: Xây dựng CQCS, Thi đua khen thưởng, Kế toán Phó trưởng phòng phụ trách công tác Tôn giáo Chuyên viên làm công tác Tôn giáo Phó trưởng phòng phụ trách công tác Tổ chức cán bộ, CC, VC, CCHC, TN Chuyên viên làm công tác Tổ chức cán bộ, CC, VC Chuyên viên làm công tác Xây dựng Chính quyền cơ sở Chuyên viên làm công tác Thi Đua khen thưởng ,CCHC,thanh niên. Chuyên viên làm công tác Văn thư lưu trữ kiêm Kế toán
  • 26. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.3.Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ công chức. 1.3.1. Hệ thống các khái niệm . 1.3.1.1. Khái niệm chất lượng . Thuật ngữ chất lượng được hiểu theo nhiều cách khác nhau: - Theo từ điển tiếng Việt phổ thông: Chất lượng là tổng thể những tính chất, thuộc tính cơ bản của sự vật (sự việc)… làm cho sự vật (sự việc) này phân biệt với sự vật (sự việc) khác. - Chất lượng là khả năng thỏa mãn nhu cầu của thị trường với chi phí thấp nhất (Kaoru Ishikawa). - Chất lượng còn được hiểu là mức hòan thiện, là đặc trưng so sánh hay đặc trưng tuyệt đối, dấu hiệu đặc thù, các dữ kiện, các thông số cơ bản (Oxford Poket Dictionary). - Theo TCVN ISO 8402: Chất lượng là tập hợp các đặc tính của một thực thể (đối tượng) tạo cho thực thể (đối tượng) có khả năng thỏa mãn những nhu cầu đã được nêu ra hoặc tiềm ẩn. - Theo TCVN 9000:2000: Chất lượng là mức độ của một tập hợp các đặc tính vốn có áp ứng các yêu cầu. 1.3.1.2. Khái niệm nguồn nhân lực . Nguồn nhân lực là nguồn lực con người và là một trong những nguồn lực quan trọng của sự phát triển kinh tế, xã hội .Vai trò đó bắt nguồn từ vai trò của yếu tố con người. Bất cứ một sự phát triển nào cũng cần có động lực, nhưng chỉ có nguồn lực mới tạo ra động lực phát triển, những nguồn lực khác muốn phát huy tác dụng phải thông qua nguồn nhân lực Nhân lực được hiểu là nguồn lực của mỗi con người mà nguồn lực này gồm có thể lực, trí lực và tâm lý lao động. Thể lực chỉ sức khoe thân thể, nó phụ thuộc vào vóc dáng, cân nặng, chiều cao, thình trạng sức khoe của từng người, mức sống, thu nhập, chế độ ăn uống,v.v...thể lực con người còn tuỳ thuộc vào tuổi tác, thời gian công tác, giới tính,v.v... Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 26
  • 27. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trí lực chỉ sự suy nghĩ, hiểu biết, trình độ văn hoá, trình độ chuyên môn, sự tiếp thu kiến thức, tài năng, năng khiếu cũng như quan điểm, lòng tin, nhân cách,v.v...của từng người. Bất cứ tổ chức nào cũng được tạo thành bởi các thành viên là con người hay nguồn nhân lực. Do đó, có thể nói nguồn nhân lực của một tổ chức, doanh nghiệp, địa phương bao gồm tất cả những người lao động làm việc trong tổ chức, doanh nghiệp hay địa phương đó. Nguồn nhân lực là nguồn lực về con người và được nghiên cứu dưới những khía cạnh, do đó có nhiều khái niệm khác nhau về nguồn lực. Nguồn nhân lực được hiểu như là nguồn lực con người của một quốc gia, một vùng lãnh thổ ( vùng, tỉnh ) là một bộ phận của các nguồn lực có khả năng huy động, quản lý để tham gia vào quá trình phát triển kinh tế, xã hội như nguồn lực vật chất, nguồn lực tài chính. Nguồn nhân lực là trình độ lành nghề, là kiến thức và năng lực của toàn bộ cuộc sống con người hiện có thực tế hoặc tiềm năng để phát triển kinh tế -xã hội của toàn bộ cuộc sống con người hiện có thực tế hoặc tiềm năng để phát triển kinh tế - xã họi trong một cộng đồng. Với tư cách là một yếu tố của sự phát triển kinh tế -xã hội nguồn nhân lực được hiểu theo nghĩa hẹp hơn, đó là khả năng lao động của xã hội. Nguồn lực xã hội ( hay còn gọi là nguồn lao động xã hội ) có nhiều khái niệm khác nhau về nguồn lực xã hội. Tuy nhiên có thể xác định: Nguồn nhân lực xã hội là mỗi bộ phận dân số trong độ tuổi lao đông có khả năng lao động độ tuổi lao động là khoảng tuổi đời theo quy định của pháp luật mọi công dân có khả năng lao động nằm trong độ tuổi đó được được coi là ngườn lao động của đất nước . 1.3.1.3. Khái niệm chất lượng nguồn nhân lực Chất lượng nguồn nhân lực là khái niệm tổng hợp bao gồm những nét đặc trưng về trạng thái thể lực, trí lực, kỹ năng, phong cách đạo đức, lối sống và tinh thần của nguồn nhân lực. Nói cách khác là trình độ học vấn, trạng thái sức Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 27
  • 28. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội khỏe, trình độ chuyên môn kỹ thuật, cơ cấu nghề nghiệp, thành phần xã hội… của nguồn nhân lực, trong đó trình độ học vấn là quan trọng bởi vì đó là cơ sở để đào tạo kỹ năng nghề nghiệp và là yếu tố hình thành nhân cách và lối sống của một con người. + Chất lượng nguồn nhân lực xã hội dược biểu hiện ở thể lực, trí lực cà tinh thần, thái độ, động cơ ý thức lao động. Nguồn nhân lực là tổng hòa trong hệ thống nhất hữu cơ năng lực xã hội của con người ( thể lực, trí lực, nhân cách ) có tính năng động xã hội của con người, tính thống nhất đó được thể hiện ở quá trình biến nguồn lực con người thành nguồn vốn con người . 1.3.1.4. Khái niệm cán bộ,công chức . Theo Điều 4, Luật Cán bộ, công chức quy định: Cán bộ: cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị- xã hội ở Trung ương, ở tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (cấp tỉnh) , ở huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (cấp huyện), trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước. Công chức: là công dân Việt Nam, được tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch, chức vụ, chức danh trong cơ quan của Đảng, Nhà nước, tổ chức chính trị- xã hội ở Trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; trong cơ quan, đơn vị thuộc quân đội nhân dân mà không phải là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp và trong bộ máy lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự nghiệp công lập của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức chính trị-xã hội, trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách nhà nước; đối với công chức trong bộ máy lãnh đạo, quản lý của đơn vị sự nghiệp công lập thì lương được bảo đảm từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật 1.3.1.5. Khái niệm nâng cao chất lương cán bộ công chức . Nâng cao chất lượng cán bộ công chức là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho cán bộ va công chức hiểu rõ hơn về công việc ,nắm vững hơn về nghề nghiệp Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 28 Tải bản FULL (55 trang): https://bit.ly/2RSt7KB Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 29. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội của mình và thực hiện chức năng nhiệm vụ của mình nột cách tự giác hơn,với thái độ tốt hơn,cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với công việc trong tương lai.Như vậy, trong phạm vi đề tài nghiên cứu về chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, có thể hiểu chất lượng cán bộ công chức là khả năng giải quyết các vấn đề thuộc tất cả các lĩnh vực, khả năng thỏa mãn các yêu cầu của tổ chức, cá nhân (khách hàng) về cung ứng các dịch ụ hành chính. Tiêu chí để đánh giá chất lượng cán bộ công chức cũng đa dạng: có thể là tỷ lệ giải quyết hồ sơ đảm bảo đúng quy định về thời gian, quy trình, thủ tục; có thể là sự đo lường về mức độ thỏa mãn của người dân khi hưởng thụ dịch vụ hành chính liên quan đến các yếu tố, như sự hài lòng về thái độ phục vụ, sự hài lòng về thời gian giải quyết công việc của người dân… 1.3.2. Vai trò của đội ngũ CBCC huyện . Huyện là một đơn vị cấp hành chính của hệ thống quản lý hành chính là một mắt xích quan trọng trong hệ thống hành chính Nhà nước giúp truyền đạt và phổ biến các chính sách và tư tưởng của cấp cao xuống bộ máy cấp dưới và ngược lại truyền đạt báo cáo kết quả thực hiện từ cấp thấp lên cấp cao hơn.Do vậy, xây dựng đội ngũ cán bộ huyện có nhiệm vụ rất quan trọng. Có thể đánh giá vị trí, vai trò của cán bộ cấp huyện trên một số khía cạnh sau: - Đội ngũ CBCC huyện là người giữ vai trò quyết định trong việc hiện thực hoá sự lãnh đạo và quản lý của Đảng và Nhà nước về mọi mặt của đời sống kinh tế - xã hội ở cơ sở. - Đội ngũ cán bộ huyện là người giữ vai trò quyết định trong việc quán triệt, tổ chức thực hiện mọi quyết định của cấp uỷ cấp trên, cấp uỷ cùng cấp và mọi chủ trương, kế hoạch, sự chỉ đạo của chính quyền cấp trên, cũng như mọi chương trình, kế hoạch của chính quyền huyện. - Cán bộ huyện là cầu nối quan trọng nhất giữa Đảng, nhà nước với nhân dân. - Đội ngũ cán bộ huyện giữ vai trò quyết định trong việc xây dựng và thúc đẩy phong trào cách mạng của quần chúng ở cơ sở. Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 29 Tải bản FULL (55 trang): https://bit.ly/2RSt7KB Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net
  • 30. Báo cáo kiến tập Trường Đại học Nội vụ Hà Nội 1.3.3. Một số tiêu chí đánh giá chất lượng đội ngũ CBCC 1.3.3.1. Thể lực của nguồn nhân lực Thể lực là sức khỏe của người lao động. Tổ chức y tế thế giới đã nêu ra định nghĩa: sức khỏe là một trạng thái hoàn toàn thoải mái về thể chất, tâm thần và xã hội chứ không chỉ là không có bệnh hay thương tật 1.3.3.2. Trí lực của nguồn nhân lực Trí lực của nguồn nhân lực được xem xét trên hai giác độ: trình độ văn hóa chuyên môn kỹ thuật và kỹ năng lao động thực hành của người lao động Trình độ văn hóa được đánh giá qua hệ thống tiêu chí: a. Tỉ lệ dân số biết chữ là phần trăm những người 10 tuổi trở lên có thể đọc viết và hiểu được những câu đơn giản của tiếng Việt, tiếng dân tộc hoặc tiếng nước ngoài so với tổng dân số 10 tuổi trở lên. b. Số năm đi học trung bình của dân số tính từ 25 tuổi trở lên. Là số năm trung bình của người đi học. 1.3.3.3.Phẩm chất đạo đức . Ngoài yếu tố thể lực và trí tuệ, qúa trình lao động đòi hỏi người lao động hàng loạt phẩm chất như: tính kỷ luật, tự giác, tinh thần hợp tác và tác phong lao động, tinh thần trách nhiệm cao… những phẩm chất này liên quan đến tâm lý cá nhân và gắn liền với các giá trị văn hóa của con người. Người lao động Việt nam có truyền thống cần cù, sáng tạo và thông minh, nhưng về kỷ luật lao động và tinh thần hợp tác lao động còn nhiều nhược điểm, đang gây trở ngại cho tiến trình hội nhập của nước ta. Để đánh giá yếu tố này rất khó dùng phương pháp thống kê và xác định các chỉ tiêu định lượng như yếu tố về thể lực và trí tuệ của nguồn nhân lực. Vì vậy, phương pháp đánh giá chất lượng nguồn nhân lực về yếu tố phẩm chất đạo đức thường được tiến hành bằng cuộc điều tra xã hội học và được đánh giá chủ yếu bằng các chỉ tiêu định tính. 1.3.3.4. Tiêu chí chung đối với cán bộ, công chức ở cơ quan chuyên môn của cơ quan nhà nước Tiêu chuẩn công chức được xác định theo những tiêu chí sau: Trần Thị Thêu Lớp 1205.QTND 30 3540535