1. GIS 3233
SEJARAH PERKEMBANGAN PENGAJIAN ISLAM
SEJARAH PERKEMBANGAN PENGAJIAN ISLAM DI
MALAYSIA SELEPAS MERDEKA
Disediakan Oleh:
SALIMAH BINTI AWANG(030938)
WAN SUPINAH BINTI WAN ISMAIL (030946)
ZAHARAH BINTI JUSOH (030937)

2. PENDAHULUAN
Dalam Islam Pendidikan adalah wajib.
Kejayaan hidup di dunia dan akhirat.
Falsafah Pendidikan Islam:
“Suatu usaha berterusan untuk menyampaikan ilmu,
kemahiran dan penghayatan Islam berdasarkan al-Quran
dan as-Sunnah bagi membentuk sikap, kemahiran ,
keperibadian dan pandangan hidup sebagai hamba Allah
SWT yang mempunyai tanggungjawab untuk membangun
diri, masyarakat, alam sekitar dan negara ke arah mencapai
kebaikan di dunia dan kesejahteraan abadi di akhirat.”

3.  Pendidikan Islam berjalan secara formalnya bermula
pada tahun 1960-an apabila kerajaan melaksanakan
undang-undang peraturan yang didasarkan
kepadaPenyata Razak (1956) dan Penyata Rahman
Talib (1960).
 Akta Pelajaran 1961 - bahawa pendidikan agama
Islam hendaklah diberikan kepada murid-murid
beragama Islam di setiap sekolah yang murid-murid
beragama Islam berjumlah 15 orang atau lebih.“
 Selepas merdeka – lahir pelbagai bentuk Laporan,
Ordinan, Akta dan Jawatankuasa Pelajaran.

4. PENDIDIKAN ISLAM (1960 – 1970)
PERUBAHAN
Akta Pelajaran 1961
Peruntukan diadakan / mewajibkan PI di sekolah sekolah bantuan kerajaan
Syor Penyata Abdul Rahman Talib (1960)
Perkara tersebut dibincangkan secara terperinci
Ordinan Pelajaran 1957
Tidak menetapkan kuasa pihak yang menguruskan perbelanjaan PI

5. 1962 – Tahun Akta Pelajaran 1961
mula dikuatkuasa
Pelajaran
Agama Islam –
diadakan dalam
jadual waktu
pelajaran biasa.
Peruntukan
masa 120 minit
seminggu.
Guru-guru
agama dilantik
untuk mengajar
PI.
Murid-murid
Islam terjamin
mendapat
pendidikan
Islam 11 tahun.

6. Tahun 1959
Sukatan matapelajaran
Agama Islam yang pertama
untuk sekolah bantuan
kerajaan telah disusun.
Dilaksanakan
pada 1962
hingga 1967.
Matapelajaran
Pendidikan Islam
– diajar secara
formal di sekolah
menengah pada
tahun 1962.

7. Tahun 1967
Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam – disusun sekali lagi.
Jawatankuasa terdiri daripada wakil Kementerian Pelajaran, Kolej
Islam dan Sekolah-sekolah Agama Keraja Negeri.
Disemak - jawatankuasa peringkat Kementerian Pelajaran sebelum
dikemukakan kepada Majlis Penasihat Raja-raja Melayu.
Dipersetujui - mula dilaksanakan di sekolah-sekolah bantuan
kerajaan mulai sesi persekolahan tahun 1968.

8. Semenjak Tahun 1970an
institusi pondok diambil alih oleh institusi madrasah
atau sekolah agama/Arab.
menerima banyak mata pelajaran moden dengan
sistem kurikulum yang terancang.
juga menerima sistem penilaian peperiksaan yang
dianjurkan Kementerian Pelajaran Malaysia seperti
PMR, SPM dan STAM (Sijil Tinggi Agama Malaysia).

9. SAR
• Sekolah Agama Rakyat
(SAR) - tidak dikawal
oleh kurikulum
pendidikan yang
disediakan oleh
kerajaan. Dengan itu,
mereka tidak diberi
bantuan kewangan
SAR
• Mempunyai sistem pengajian
tertentu, menerima beberapa
mata pelajaran moden dalam
kurikulumnya dan mengambil
peperiksaan PMR, SPM dan
STAM, namun oleh kerana
tidak mendapat mendapat
bantuan kewangan maka
kemudahan institusi ini serba
kekurangan.
SMKA
•Sekolah Menengah
Kebangsaan Agama
(SMKA) mendapat
bantuan penuh kerajaan
dan diserap dalam sistem
pendidikan nasional
sebagai rangkaian sekolah-
sekolah kerajaan.
SMKA
•kerajaan juga menambah
sekolah-sekolah agama
yang menjadikan mata
pelajaran agama dan
bahasa Arab sebagai
subjek teras.

10. PENDIDIKAN ISLAM
( tahun 1971 – kini )
 Pelajaran Agama Islam ditambah
dan diajar di maktab dan pusat
pengajian tinggi
 Mata pelajaran Agama Islam
wajib diambil dalam peperiksaan
awam
 Tahun 1974 – mengkaji dan
menilai kurikulum PAI dari segi
kaedah pengajaran, penyeliaan
dan tenaga pengajar
 Kajian dilaporkan dalam Laporan
Kabinet 1979

12. LANGKAH-LANGKAH MENGATASI
• Pemberian latihan perguruan kepada guru
tidak terlatih
• Melantik pegawai-pegawai yang mencukupi di
Unit Pendidikan Islam, JPN dan PPD
• Mewujudkan nazir mata pelajaran Agama
Islam
• Menggubal serta melaksanakan Kurikulum
Baru KBSR (1983) dan KBSM (1988)

17. SAR
Dikendalikan oleh rakyat
dari segi pentadbiran,
kewangan, pengurusan
dan sukatan pelajaran
Pentadbirannya di
bawah kelolaan
Lembaga atau
Jawatankuasa sekolah
masing-masing.
Digalakkan supaya
mendaftar dengan Majlis
atau Jabatan Agama
Islam Negeri untuk
memudahkan
mendapat bantuan.
Semua sekolah ini
menyerap atau
menggunakan kurikulum
yang dikeluarkan oleh
Kementerian Pendidikan
untuk memudahkan
pelajar mengambil
peperiksaan,

18. KOLEJ DAN KOLEJ UNIVERSITI
Diletakkan di bawah pengawasan Kementerian Pengajian Tinggi, mempunyai
kurikulum tersendiri yang dikawal oleh Kerangka Kelayakan Malaysia.
Kolej Islam Antarabangsa (Kuala Lumpur)
Kolej Islam Antarabangsa Sultan Ismail Petra (KIAS) - Kelantan
Kolej Islam darul Ridzuan (Perak)
Institut Kemajuan Ikhtisas Pahang (IKIP) - Pahang
Kolej Islam Johor (Johor)

19. UNIVERSITI
Bermula secara formal pada tahun 1955 setelah Kolej Islam Malaya
ditubuhkan di Klang Selangor.
Universiti Teknologi Malaysia adalah universiti pertama yang menjadikan
Pendidikan Islam sebagai keutamaan.
Pendidikan Islam di institusi pengajian tinggi Malaysia diperkukuhkan dengan
pengenalan Kursus Tamadun Islam yang diwajibkan kepada semua
mahasiswa.
Antara institusi pengajian tinggi Islam ialah Universiti Islam Antarabangsa
(UIAM), Universiti Sains Islam Malaysia (USIM), Universiti Sultan Zainai Abidin
(UniSZA).
Bidang pengajian Islam turut dimasukkan dalam institusi awam lain seperti
UM, UKM, USM, UUM dan UTM.

20. KESIMPULAN
Walaupun negara pernah dijajah suatu ketika dahulu,
agama Islam dan pendidikan mengenainya tetap
terlaksana di Negara ini.
Perkembangan Pendidikan Islam di Malaysia
mendapat sokongan dari rakyat yang memerlukan
pendidikan dan juga oleh kerajaan yang menjamin
polisi pendidikan ini dapat dilaksanakan.
Pendidikan Islam telah diperkukuhkan dari semasa ke
semasa oleh kerajaan.