2. Феномен реклами
Реклама (лат. Reclamare – викрикувати) –
інформація/повідомлення про товари, види
послуг, політичних кандидатів тощо, покликана
стимулювати як попит, так і створювати
популярність когось/чогось.
3. Види реклами (за формою)
Текстова (преса, Інтернет)
Аудіальна (радіо)
Аудіовізуальна (телебачення)
Візуальна (у формі різноманітних
зображень)
4. Види реклами (за змістом)
Комерційна
Політична
Соціальна
Інформаційна
6. Сутність феномену реклами в
ЗМК
Все, що задіяне в засобах масової
комунікації, потребує грошей, а реклама - дає
гроші. Рекламодавці платять не тільки за
виготовлення реклами, а й за час у ефірі, за
розміщення, за розповсюдження.
7. Комерційна реклама
Інформує, нагадує про товар, послуги, які
продаються.
“Прямий продаж” – домінування текстового
повідомлення щодо товару, над його
візуальною презентацією (ведучий токшоу, спортивної програми робить рекламну
паузу, рекламуючи товар)
10. Комерційна реклама
“Інтерв’ю з покупцем” – залучає до
реклами не відомих людей, а навпаки, за
принципом контрасту, “звичайних” людей, які
умовно ототожнюються з потенційними
споживачами
11. Комерційна реклама
“Демонстрація” – телебачення надає
можливість показати, як діє той чи інший
товар, як він функціонує.
“різноманіття застосування”
“продукт у дії”
“до” та “після”
“екстрім”
“Тест-змагання”
13. Комерційна реклама
“Драматизація” або “фрагмент з життя” –
найпопулярніший вид телереклами: за 30 чи
60 секунд відбувається “життєва
драма”, сюжет якої здійснюється за схемою:
розв’язання проблеми за допомогою
рекламної продукції.
14. Комерційна реклама
“Музична реклама” – реклама у віршах, під
музику.
“Анімація” – цей жанр передбачає
гіперболи, гумор, викликає
невимушеність, користується популярністю
15. Домашнє завдання
Відповіді на питання:
- Види реклами.
- Особливості комерційної реклами.
Підготувати дослідження комерційного
реклами (по одній з журналу, з
телебачення, з Інтернету) за схемою
дослідження (письмово)
16. Використані матеріали
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Медіа-культура особистості: соціально-психологічний підхід :
навчальний посібник / за ред. Л. А. Найдьонової, О. Т. Баришпольця.
– К. : Міленіум, 2010.
Медіа-культура та медіа-освіта учнів ЗОШ : візуальна медіа-культура
/ Н. Череповська. – К. : Шкільний світ, 2010.
Профілактика деструктивних впливів мас-медіа: Програма занять
для молоді/ О. Мерзлякова. – К. : Шкільний світ, 2010.
Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием / С. Кара-Мурза. – М., 2008.
Винтерхофф-Шпурк П. Медиапсихология. Основные принципы / П.
Винтерхофф-Шпурк ; пер. с нем. – Х., 2007.
Федоров А.В. , Новикова А.А. Медиаобразование в ведущих странах
Запада. Таганрог: Изд-во Кучма, 2005. 270 c.
Федоров А.В. Медиаобразование и медиаграмотность. Учебное
пособие для вузов. – Таганрог: Кучма, 2004. – 340 с.
Федоров А.В. Словарь терминов по
медиаобразованию, медиапедагогике, медиаграмотности, медиаком
петентности. Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2010. 64 c
Інтернет-ресурси: http://uk.wikipedia.org
http://www.mediaosvita.com.ua