SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Ke-IPNU-an 
(PC IPNU Kab. TEGAL) 
Pendahuluan 
Ikatan Pelajar Nahdlatul ‘Ulama ( IPNU ) merupakan wadah behimpun, 
wadah komunikasi, wadah aktualisasi dan wadah kaderisasi bagi generasi muda 
Nahdlatul ‘Ulama. Dengan demikian semangat perjuangannya senantiasa dijiwai dan 
dilandasi semangat Nahdliyah. 
Sebagai organisasi yang bernaung di bawah panji Nahdlatul ‘Ulama, maka 
IPNU senantiasa berorientasi pada wawasan kebangsaan, wawasan ke-Islaman, 
wawasan keilmuan, wawasan kekaderan, dan wawasan keterpelajaran. Hal ini 
diupayakan dalam usaha penggalian dan pembinaan sumber daya anggota yang 
senantiasa mengamalkan kerja nyata demi tegaknya ajaran Islam Ahlussunnah 
waljamaah dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan 
UUD’45. 
Latar Belakang Kelahiran IPNU 
(Sekilas Sejarah IPNU) 
Dalam perjalanan sejarahnya, IPNU mengalami tiga fase/masa sejak berdiri 
pada tahun 1954 sampai saat ini. Pertama, adalah fase kelahiran IPNU sebagai 
organisasi pelajar; kedua, fase perubahan nama dari pelajar menjadi putra; ketiga, 
fase kembalinya IPNU menjadi pelajar. 
Sebenarnya sebelum IPNU berdiri sudah muncul gagasan dikalangan 
pelajar/santri NU untuk mendirikan organisasi yang berpijak pada dasar keyakinan 
Islam Ahlussunah waljamaah. 
Semisal Tsamarotul Mustafidin (1936) di Surabaya, Persatuan Santri 
Nahdlatul Oelama (Persano), dan Persatuan Murid Nahdlatul Oelama (1945) di 
Malang, Ijtimauth Tholaiyah (1945) di Madura, Persatuan Pelajar Nahdlatul Oelama 
(Perpeno) th. 1953 di Kediri,Ikatan Pelajar Nahdlatul Oelama (IPENO) th 1954 di 
Medan. 
Titik kesamaan itulah yang kemudian memberikan inspirasi untuk menyatu 
dan mengorganisir dalam satu ikatan organisasi yang kokoh dalam wadah nasional. 
Dan atas usaha rekan Tolkhah Mansur dalam forum Kongres Ma’arif NU, 24 pebruari 
1954 / 20 jumadil ajkhir 1373 di Semarang disepakati berdirinya Ikatan Pelajar 
Nahdlatul ‘Ulama. Moment inilah yang sampai sekarang kita peringati sebagai hari 
lahirnya Ikaran Peljar Nahdlatul ‘Ulama (IPNU). Hal lain yang melatarbelakangi 
berdirinya IPNU adalah sisa kolonialisme berupa politek De vide et impera masih 
gampang dimunculkan, sehingga perlu adanya alat pemersatu antar pelajar umum 
dengan pelajar santri khususnya di kalangan pelajar NU. 
Perjalanan IPNU dari Masa ke Masa 
IPNU adalah organisasi yang salah satu tujuannya adalah untuk 
mempersatukan para pelajar NU. Awal berdirinya IPNU merupakan akronim dari 
Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama. Namun pada masa Orde Baru, setelah 
dikeluarkannya UU No. 8 tahun 1985, maka IPNU harus mngubah nama dan azaz. 
Nama IPNU yang dulunya kepanjangan dari Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama berubah 
menjadi Ikatan Putra Nahdlatul Ulama. Perubahan nama ini dikukuhkan pada kongres 
IPNU ke-10 pada tahun 1988 di Jombang. Banyak yang beranggapan kalau dengan 
perubahan akronim tersebut semakin memperluasd garapan IPNU. Padahal 
sebenarnya sama saja. Malah dengan perubahan nama tersebut mengakibatkan 
kerancuan kader NU. 
Begitu juga dengan azaz yang dipakai IPNU, sebelum adanya UU tersebut 
IPNU berazaz Islam Ahlussunnah wal jamaah, tetapi dengan adanya UU tersebut 
berubah menjadi azaz Pancasila.
Setelah tumbangnya Orde baru, IPNU berusaha kembali kepada posisi awal 
yakni sebagai organisasi pelajar. Kemudian pada kongres IPNU ke-13 di Makassar, 
berubah mengmbalikan IPNU pada visi kepelajaran dengan mengembangakan IPNU 
di wilayah pondok pesantren dan sekolah serta perguruan tinggi. Kemudian wacana 
tersebut dilanjutkan pada kongres IPNU ke-14 di Surabaya yang mencetuskan 
keputusan bahwa IPNU kembali menjadi organisasi pelajar dengan kepanjangan dari 
Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama. Dengan adanya perubahan nama dari “putra” 
menjadi “pelajar” maka memungkinkan dibentuknya IPNU di pondok pesantren 
maupun sekolah. 
Visi dan Misi IPNU 
Visi IPNU adalah terwujudnya pelajar-pelajar bangsa yang bertaqwa kepada 
Allah SWT, berakhlakul karimah, menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi, 
memiliki kesadaran dan tanggungjawab terhadap terwujudnya tatanan masyarakat 
yang berkeadilan dan demokratis atas dasar ajaran Islamahlussunah waljamaah. 
Misi IPNU yaitu melakukan pembinaan dan pemberdayaan para pelajar(siswa 
dan santri), serta mempengaruhi kebijakan-kebijakan pihak-pihak yang terkait dengan 
pembinaandan pemberdayaan para pelajar tersebut. 
Posisi IPNU 
Intern 
IPNU sebagai Badan Otonom NU secara organisatoris memiliki kedudukan 
dan derajat yang sama dengan badan otonomn lainnya. Karena posisinya sebagai 
badan tonom, maka IPNU mempunyai tugas melaksanakan kebijakan NU. 
Ekstern 
IPNU merupakan bagian dari generasi muda Indonesia yang mempunyai 
tanggung jawab untuk mewujudkan cita-cita bangsa, yaitu keadilan sosial, ekonomi, 
politik bagi seluruh rakyat Indonesia. 
Fungsi IPNU 
IPNU berfungsi sebagai berikut : 
1. Wadah berhimpun pelajar NU untuk melanjutkan semangat perjuangan, dalam 
mempertahankan nilai-nilai nahdliyin. 
2. Sebagai wadah komunikasi Pelajar NU untuk menggalang ukhuwah 
Islamiyah. 
3. Sebagai wadah aktualisasi pelajar NU dalam mewujudkan kemaslahatan 
Ummat. 
4. Sebagai wadah kaderisasi pelajar NU untuk mempersiapkan kader-kader 
generasi bangsa. 
Nilai-nilai 
Dalam melakukan aktifitas perjuangan dan pengembangan IPNU di tengah-tengah 
masyarakat, kader-kader IPNU senantiasa harus berpedoman pada 5 (lima) prinsip 
dasar berupa nilai-nilai strategis dari ajaran Islam. Kelima prinsip dasar itu disebut 
al-mabadi al-khomsah, yaitu: 
1. Al-Shidqu 
Mengandung arti kejujuran/kebenaran, kesungguhan, dan keterbukaan 
2. Al-Amanah wa al-wafa bi al-‘ahdi 
Dapat dipercaya, setia, dan tepat janji 
3. Al-‘Adalah 
Mengharuskan orang berpegang pada kebenaran obyektif dan menempatkan 
segala sesuatau pada tempatnya.
4. Al-Ta’awun 
Pengertian ta’awun meliputi tolong-menolong, setia kawan dan gotong royong 
dalam kebaikan dan taqwa. Ta’awaun juga mengandung arti timbal balik dari masing-masing 
pihak untuk memberi dan menerima. 
5. Istiqomah 
Istiqomah mengandung arti berkesinambungan dan berkelanjutan, dalam 
pengertian tetap dan tidak bergeser dari jalur dan ketentuan Allah SWT dan Rasul- 
Nya, tuntunan yang diberikan salafus shaleh, dan aturan main serta rencana yang 
disepakati bersama. 
Akhiran 
Sebagai kata akhir, maju dan mundurnya NU di masa yang akan datang 
tergantung pada kuat dan lemahnya generasi IPNU saat ini. Pemuda saat ini adalah 
pemimpin di masa yang akan datang. Selamat dan semangat untuk “Belajar, 
Berjuang, dan Bertaqwa”. 
: ) A.M. ( :

More Related Content

What's hot

Pengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpointPengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpointArin Kristiani
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptNovelist Saru
 
Walisongo Dalam Islamisasi di Jawa
Walisongo Dalam Islamisasi di JawaWalisongo Dalam Islamisasi di Jawa
Walisongo Dalam Islamisasi di JawaWahyu Setyobudi
 
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docx
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docxRPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docx
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docxmiftahplus
 
peta konsep pemanfaatan program media
peta konsep pemanfaatan program mediapeta konsep pemanfaatan program media
peta konsep pemanfaatan program mediaDwi Karyani
 
Pengembangan Kecakapan Siswa
Pengembangan Kecakapan SiswaPengembangan Kecakapan Siswa
Pengembangan Kecakapan SiswaSepty Tria
 
Program kerja osis
Program kerja osisProgram kerja osis
Program kerja osis-
 
Permasalahan Pendidikan di Indonesia
Permasalahan Pendidikan di IndonesiaPermasalahan Pendidikan di Indonesia
Permasalahan Pendidikan di Indonesiaeryeryey
 
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikanPrinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikanRizqi Salsabila
 
PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
PEMBIAYAAN PENDIDIKANPEMBIAYAAN PENDIDIKAN
PEMBIAYAAN PENDIDIKANErossChandra1
 
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery LearningMakalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learningsilva a'yun
 
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanTugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanAmdi Zulhefi
 
Kompetensi guru
Kompetensi guruKompetensi guru
Kompetensi gurunafis_apis
 
Program eskul sma darma
Program eskul sma darmaProgram eskul sma darma
Program eskul sma darmaumarhidayat26
 
Ppt konsep dasar profesi keguruan
Ppt konsep dasar profesi keguruanPpt konsep dasar profesi keguruan
Ppt konsep dasar profesi keguruanRIZKA2013
 
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMAPowerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMAAlfi Nurfazri
 
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensi
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensiGrand Theory Pendidikan - teori konvergensi
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensivigaoliv
 
Penilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelasPenilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelasunesa
 
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RA
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RASAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RA
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RAIrfan Tamwifi
 

What's hot (20)

Pengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpointPengembangan kurikulum powerpoint
Pengembangan kurikulum powerpoint
 
Guru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.pptGuru sebagai profesi.ppt
Guru sebagai profesi.ppt
 
Walisongo Dalam Islamisasi di Jawa
Walisongo Dalam Islamisasi di JawaWalisongo Dalam Islamisasi di Jawa
Walisongo Dalam Islamisasi di Jawa
 
Pramuka penegak
Pramuka penegakPramuka penegak
Pramuka penegak
 
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docx
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docxRPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docx
RPS ADMINISTRASI PENDIDIKAN.docx
 
peta konsep pemanfaatan program media
peta konsep pemanfaatan program mediapeta konsep pemanfaatan program media
peta konsep pemanfaatan program media
 
Pengembangan Kecakapan Siswa
Pengembangan Kecakapan SiswaPengembangan Kecakapan Siswa
Pengembangan Kecakapan Siswa
 
Program kerja osis
Program kerja osisProgram kerja osis
Program kerja osis
 
Permasalahan Pendidikan di Indonesia
Permasalahan Pendidikan di IndonesiaPermasalahan Pendidikan di Indonesia
Permasalahan Pendidikan di Indonesia
 
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikanPrinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikan
Prinsip dan fungsi pokok administrasi pendidikan
 
PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
PEMBIAYAAN PENDIDIKANPEMBIAYAAN PENDIDIKAN
PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
 
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery LearningMakalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
 
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikanTugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
Tugas fungsi tenaga pendidik dan kependidikan
 
Kompetensi guru
Kompetensi guruKompetensi guru
Kompetensi guru
 
Program eskul sma darma
Program eskul sma darmaProgram eskul sma darma
Program eskul sma darma
 
Ppt konsep dasar profesi keguruan
Ppt konsep dasar profesi keguruanPpt konsep dasar profesi keguruan
Ppt konsep dasar profesi keguruan
 
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMAPowerpoint Mutasi Biologi SMA
Powerpoint Mutasi Biologi SMA
 
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensi
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensiGrand Theory Pendidikan - teori konvergensi
Grand Theory Pendidikan - teori konvergensi
 
Penilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelasPenilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelas
 
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RA
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RASAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RA
SAP MATAKULIAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR RA
 

Similar to Ke-ipnu-an

KE_IPNU_IPPNU_AN.pptx
KE_IPNU_IPPNU_AN.pptxKE_IPNU_IPPNU_AN.pptx
KE_IPNU_IPPNU_AN.pptxIisSugiati2
 
KE IPNU IPPNUAN...pptx
KE IPNU IPPNUAN...pptxKE IPNU IPPNUAN...pptx
KE IPNU IPPNUAN...pptxbyanurgen
 
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.ppt
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.pptSejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.ppt
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.pptiantekosetiawan
 
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptx
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptxIKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptx
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptxnovandi5
 
Kalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswaKalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswaMarina Nawia
 
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya Mahasiswa
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya MahasiswaDato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya Mahasiswa
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya MahasiswaNurul Ashwad
 
Gerakan mahasiswa.
Gerakan mahasiswa.Gerakan mahasiswa.
Gerakan mahasiswa.Sepan Gebab
 
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptx
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptxMATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptx
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptxFajriAnNaba1
 
Ke ipnu –ippnu-an
Ke ipnu –ippnu-anKe ipnu –ippnu-an
Ke ipnu –ippnu-anulw4
 
Hari bangkit pelajar
Hari bangkit pelajarHari bangkit pelajar
Hari bangkit pelajaralonkmu
 
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptx
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptxTURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptx
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptxMiftahulIlya
 
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFàdh Äldrîch
 
Bab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasBab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasRizmanz Rizky
 
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptxppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptxAhmad Soleh
 
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdf
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdfPPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdf
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdfcreativesolutionscs9
 
Nahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikNahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikMoh Imron Aja
 

Similar to Ke-ipnu-an (20)

KE_IPNU_IPPNU_AN.pptx
KE_IPNU_IPPNU_AN.pptxKE_IPNU_IPPNU_AN.pptx
KE_IPNU_IPPNU_AN.pptx
 
KE IPNU IPPNUAN...pptx
KE IPNU IPPNUAN...pptxKE IPNU IPPNUAN...pptx
KE IPNU IPPNUAN...pptx
 
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.ppt
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.pptSejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.ppt
Sejarah Pergerakan Pelajar Islam Indonesia.ppt
 
Kalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswaKalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswa
 
Pac ipnu purbolinggo
Pac ipnu purbolinggoPac ipnu purbolinggo
Pac ipnu purbolinggo
 
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptx
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptxIKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptx
IKATAAN PELAJAR NAHATUL ULAMA & IKATAN PELAJAR PUTRINAHDLATUL.pptx
 
Kalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswaKalau saya mahasiswa
Kalau saya mahasiswa
 
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya Mahasiswa
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya MahasiswaDato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya Mahasiswa
Dato' Saifuddin Abdullah - Kalau Saya Mahasiswa
 
Gerakan mahasiswa.
Gerakan mahasiswa.Gerakan mahasiswa.
Gerakan mahasiswa.
 
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptx
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptxMATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptx
MATERI KE IPNU IPPNU AN MAKESTA.pptx
 
Ke ipnu –ippnu-an
Ke ipnu –ippnu-anKe ipnu –ippnu-an
Ke ipnu –ippnu-an
 
Hari bangkit pelajar
Hari bangkit pelajarHari bangkit pelajar
Hari bangkit pelajar
 
Sejarah bk
Sejarah bkSejarah bk
Sejarah bk
 
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptx
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptxTURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptx
TURBA ORGANISASI PC JEPARA.pptx
 
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesiaFadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
Fadh ahmad - Peran Gerakan Islam Dalam Pendidikan di indonesia
 
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]2017 d mohammad_fazabih_k[2]
2017 d mohammad_fazabih_k[2]
 
Bab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asasBab iii landasan dan asas
Bab iii landasan dan asas
 
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptxppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
ppt_ MABAPA KE-PMII-AN.pptx
 
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdf
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdfPPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdf
PPT Hakikat Pendidikan Islam_Klp 3 fix.pdf
 
Nahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikNahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politik
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 

Ke-ipnu-an

  • 1. Ke-IPNU-an (PC IPNU Kab. TEGAL) Pendahuluan Ikatan Pelajar Nahdlatul ‘Ulama ( IPNU ) merupakan wadah behimpun, wadah komunikasi, wadah aktualisasi dan wadah kaderisasi bagi generasi muda Nahdlatul ‘Ulama. Dengan demikian semangat perjuangannya senantiasa dijiwai dan dilandasi semangat Nahdliyah. Sebagai organisasi yang bernaung di bawah panji Nahdlatul ‘Ulama, maka IPNU senantiasa berorientasi pada wawasan kebangsaan, wawasan ke-Islaman, wawasan keilmuan, wawasan kekaderan, dan wawasan keterpelajaran. Hal ini diupayakan dalam usaha penggalian dan pembinaan sumber daya anggota yang senantiasa mengamalkan kerja nyata demi tegaknya ajaran Islam Ahlussunnah waljamaah dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD’45. Latar Belakang Kelahiran IPNU (Sekilas Sejarah IPNU) Dalam perjalanan sejarahnya, IPNU mengalami tiga fase/masa sejak berdiri pada tahun 1954 sampai saat ini. Pertama, adalah fase kelahiran IPNU sebagai organisasi pelajar; kedua, fase perubahan nama dari pelajar menjadi putra; ketiga, fase kembalinya IPNU menjadi pelajar. Sebenarnya sebelum IPNU berdiri sudah muncul gagasan dikalangan pelajar/santri NU untuk mendirikan organisasi yang berpijak pada dasar keyakinan Islam Ahlussunah waljamaah. Semisal Tsamarotul Mustafidin (1936) di Surabaya, Persatuan Santri Nahdlatul Oelama (Persano), dan Persatuan Murid Nahdlatul Oelama (1945) di Malang, Ijtimauth Tholaiyah (1945) di Madura, Persatuan Pelajar Nahdlatul Oelama (Perpeno) th. 1953 di Kediri,Ikatan Pelajar Nahdlatul Oelama (IPENO) th 1954 di Medan. Titik kesamaan itulah yang kemudian memberikan inspirasi untuk menyatu dan mengorganisir dalam satu ikatan organisasi yang kokoh dalam wadah nasional. Dan atas usaha rekan Tolkhah Mansur dalam forum Kongres Ma’arif NU, 24 pebruari 1954 / 20 jumadil ajkhir 1373 di Semarang disepakati berdirinya Ikatan Pelajar Nahdlatul ‘Ulama. Moment inilah yang sampai sekarang kita peringati sebagai hari lahirnya Ikaran Peljar Nahdlatul ‘Ulama (IPNU). Hal lain yang melatarbelakangi berdirinya IPNU adalah sisa kolonialisme berupa politek De vide et impera masih gampang dimunculkan, sehingga perlu adanya alat pemersatu antar pelajar umum dengan pelajar santri khususnya di kalangan pelajar NU. Perjalanan IPNU dari Masa ke Masa IPNU adalah organisasi yang salah satu tujuannya adalah untuk mempersatukan para pelajar NU. Awal berdirinya IPNU merupakan akronim dari Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama. Namun pada masa Orde Baru, setelah dikeluarkannya UU No. 8 tahun 1985, maka IPNU harus mngubah nama dan azaz. Nama IPNU yang dulunya kepanjangan dari Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama berubah menjadi Ikatan Putra Nahdlatul Ulama. Perubahan nama ini dikukuhkan pada kongres IPNU ke-10 pada tahun 1988 di Jombang. Banyak yang beranggapan kalau dengan perubahan akronim tersebut semakin memperluasd garapan IPNU. Padahal sebenarnya sama saja. Malah dengan perubahan nama tersebut mengakibatkan kerancuan kader NU. Begitu juga dengan azaz yang dipakai IPNU, sebelum adanya UU tersebut IPNU berazaz Islam Ahlussunnah wal jamaah, tetapi dengan adanya UU tersebut berubah menjadi azaz Pancasila.
  • 2. Setelah tumbangnya Orde baru, IPNU berusaha kembali kepada posisi awal yakni sebagai organisasi pelajar. Kemudian pada kongres IPNU ke-13 di Makassar, berubah mengmbalikan IPNU pada visi kepelajaran dengan mengembangakan IPNU di wilayah pondok pesantren dan sekolah serta perguruan tinggi. Kemudian wacana tersebut dilanjutkan pada kongres IPNU ke-14 di Surabaya yang mencetuskan keputusan bahwa IPNU kembali menjadi organisasi pelajar dengan kepanjangan dari Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama. Dengan adanya perubahan nama dari “putra” menjadi “pelajar” maka memungkinkan dibentuknya IPNU di pondok pesantren maupun sekolah. Visi dan Misi IPNU Visi IPNU adalah terwujudnya pelajar-pelajar bangsa yang bertaqwa kepada Allah SWT, berakhlakul karimah, menguasai ilmu pengetahuan dan tekhnologi, memiliki kesadaran dan tanggungjawab terhadap terwujudnya tatanan masyarakat yang berkeadilan dan demokratis atas dasar ajaran Islamahlussunah waljamaah. Misi IPNU yaitu melakukan pembinaan dan pemberdayaan para pelajar(siswa dan santri), serta mempengaruhi kebijakan-kebijakan pihak-pihak yang terkait dengan pembinaandan pemberdayaan para pelajar tersebut. Posisi IPNU Intern IPNU sebagai Badan Otonom NU secara organisatoris memiliki kedudukan dan derajat yang sama dengan badan otonomn lainnya. Karena posisinya sebagai badan tonom, maka IPNU mempunyai tugas melaksanakan kebijakan NU. Ekstern IPNU merupakan bagian dari generasi muda Indonesia yang mempunyai tanggung jawab untuk mewujudkan cita-cita bangsa, yaitu keadilan sosial, ekonomi, politik bagi seluruh rakyat Indonesia. Fungsi IPNU IPNU berfungsi sebagai berikut : 1. Wadah berhimpun pelajar NU untuk melanjutkan semangat perjuangan, dalam mempertahankan nilai-nilai nahdliyin. 2. Sebagai wadah komunikasi Pelajar NU untuk menggalang ukhuwah Islamiyah. 3. Sebagai wadah aktualisasi pelajar NU dalam mewujudkan kemaslahatan Ummat. 4. Sebagai wadah kaderisasi pelajar NU untuk mempersiapkan kader-kader generasi bangsa. Nilai-nilai Dalam melakukan aktifitas perjuangan dan pengembangan IPNU di tengah-tengah masyarakat, kader-kader IPNU senantiasa harus berpedoman pada 5 (lima) prinsip dasar berupa nilai-nilai strategis dari ajaran Islam. Kelima prinsip dasar itu disebut al-mabadi al-khomsah, yaitu: 1. Al-Shidqu Mengandung arti kejujuran/kebenaran, kesungguhan, dan keterbukaan 2. Al-Amanah wa al-wafa bi al-‘ahdi Dapat dipercaya, setia, dan tepat janji 3. Al-‘Adalah Mengharuskan orang berpegang pada kebenaran obyektif dan menempatkan segala sesuatau pada tempatnya.
  • 3. 4. Al-Ta’awun Pengertian ta’awun meliputi tolong-menolong, setia kawan dan gotong royong dalam kebaikan dan taqwa. Ta’awaun juga mengandung arti timbal balik dari masing-masing pihak untuk memberi dan menerima. 5. Istiqomah Istiqomah mengandung arti berkesinambungan dan berkelanjutan, dalam pengertian tetap dan tidak bergeser dari jalur dan ketentuan Allah SWT dan Rasul- Nya, tuntunan yang diberikan salafus shaleh, dan aturan main serta rencana yang disepakati bersama. Akhiran Sebagai kata akhir, maju dan mundurnya NU di masa yang akan datang tergantung pada kuat dan lemahnya generasi IPNU saat ini. Pemuda saat ini adalah pemimpin di masa yang akan datang. Selamat dan semangat untuk “Belajar, Berjuang, dan Bertaqwa”. : ) A.M. ( :