Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan jenis-jenis kompetensi yang harus dimiliki oleh guru, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Kompetensi guru penting untuk proses seleksi, pembinaan, penyusunan kurikulum, dan mencapai tujuan pembelajaran. Uji kompetensi guru perlu dilakukan untuk meningkatkan standar kemampuan guru dan sebagai acuan peng

1. KOMPETENSI GURU
PROFESI PENDIDIKAN
Nuzulidar
1306103020080
Badratun Nafis
1206103020080

2. A. DEFINISI KOMPETENSI
GURU
Beberapa para ahli mengemukakan tentang pengertian
dari kompetensi guru, berikut akan di sajikan :
•Syah (2000:229) mengemukakan pengertian dasar
kompetensi adalah kemampuan atau kecakapan.

3. •Depdiknas (2004:7) merumuskan definisi
kompetensi sebagai pengetahuan,
keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang
direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan
bertindak.

4. B. KOMPETENSI GURU
•Kompetensi Pedagogik
Kompetensi ini menyangkut
kemampuan seorang guru dalam
memahami karakteristik atau
kemampuan yang dimiliki oleh murid
melalui berbagai cara.

5. Kompetensi Kepribadian
Kompetensi kepribadian ini adalah salah satu
kemampuan personal yang harus dimiliki oleh
guru profesional dengan cara mencerminkan
kepribadian yang baik pada diri sendiri, bersikap
bijaksana serta arif, bersikap dewasa dan
berwibawa serta mempunyai akhlak mulia untuk
menjadi sauri teladan yang baik.

6. Kompetensi Profesional
Kompetensi profesional adalah salah
satu unsur yang harus dimiliki oleh
guru yaitu dengan cara menguasai
materi pembelajaran secara luas dan
mendalam.

7. Kompetensi sosial adalah salah satu
kompetensi yang harus dimiliki oleh seorang
pendidik melalui cara yang baik dalam
berkomunikasi dengan murid dan seluruh
tenaga kependidikan atau juga dengan orang
tua/wali peserta didik dan masyarakat sekitar.
Kompetensi Sosial

8. C. PENTINGNYA KOMPETENSI GURU
•Kompetensi Guru sebagai Alat Seleksi Penerimaan
Guru
•Kompetensi Guru Penting dalam Rangka Pembinaan
Guru
•Guru Penting dalam Rangka Penyusunan Kurikulum
•Kompetensi Guru Penting dalam hubungan dengan
Kegiatan dan Hasil Belajar Siswa

9. D. Karakteristik Kompetensi Guru
Guru tersebut mampu mengembangkan tanggung
jawab dengan sebaik-baiknya.
Tanggung Jawab Moral
Tanggung Jawab dalam Bidang Pendidikan di Sekolah
Tanggung Jawab Guru dalam Bidang Kemasyarakatan
Tanggung Jawab dalam Bidang Keilmuan

10. •Guru tersebut mampu melaksanakan peranan-
peranannya secara berhasil
1.Guru sebagai Pendidik dan Pengajar
2.Guru sebagai Anggota Masyarakat
3.Guru sebagai Pemimpin
4.Guru sebagai Pelaksana Administrasi Ringan
• Guru tersebut mampu bekerja dalam usaha
mencapai tujuan pendidikan (tujuan
instruksional) sekolah

11. Guru sebagai pengajar
Guru sebagai pemimpin
Guru sebagai pembimbing
Guru sebagai pengatur lingkungan
Guru sebagai partisipan
Guru dalam Proses Belajar dan Mengajar

12. Guru sebagai perencana
Guru sebagai supervisor
Guru sebagai motivator
Guru sebagai penanya
Guru sebagai pengganjar
Guru sebagai evaluator
Guru sebagai konselor
Guru sebagai ekspeditur

13. E. HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI
GURU DENGAN KINERJA
•Kinerja didalamnya mengandung
unsur kompetensi. Suatu pekerjaan
akan dapat diselesaikan dengan baik
jika seseorang tersebut mempunyai
kompetensi.

14. Seseorang guru akan melakukan tugasnya dengn baik jika ia
mempunyai komitmen yang tinggi terhadap tugas
mengajar,menguassai dan dapat mengembangkan bahan ajar,
disiplin dalam melaksanakan tugas mengajar dan tugas
lainnya(misalnya melayani bimbingan siswa), kreatif dan
inovatif dalam melaksanakan pembelajaran, dan bertanggung
jawab dalam melaksanakan tugasnya.

15. G. PENGUATAN KEMBALI KOMPETENSI GURU
TERHADAP PERUBAHAN KURIKULUM
•Terkait dengan kurikulum 2013, walaupun pemerintah
menyediakan buku pegangan guru dan siswa, pelatihan
bagi guru inti,dan pendampingan di tingkat daerah, guru
perlu mengubah beberapa mindset seperti berikut ini:

16. • Kemampuan menurunkan konsep atau content
serta kompetensi yang hendak dicapai
• Perubahan menjadi sesuatu yang niscaya
dalam konteks pendidikan seiring dengan
tuntutan dan kebutuhan.

17. • Perubahan kompetensi yang disepakati diiringi oleh
perubahan penerapananmodel dan strategi
pembelajaran
• Keberhasilan proses pembelajaran ditopang oleh
kolaborasi dan kerjasama antarguru pada satu atau
rumpun mata pelajaran, pengembang kurikulum,
danstakeholder serta masyarakat.

18. G. UJI KOMPETENSI GURU
• Pentingnya uji Kompeteni Guru
Sebagai alat untuk mengenbangkan standar kemampuan professional guru
Merupakan alat seleksi penerimaan guru
Untuk pengelompokan Guru
Sebagai Bahan Acuan Dlam Pengembangan Kurikulum
Merupak Alat Pembinaan Guru
Mendorong Kegiatan dan hasil Belajar

19. • Pelaksanaan Uji Kompetensi Guru
Pelaksaaan uji kompetensi guru dapat dilakukan oleh sekolah
maupun daerah, bekerja sama dngan pusat pengujian atau
lembaga yang biasa melakukan pengujian dan pengetesan,
seperti Jurusan Bimbingan dan konseling di FIP Universitas
Negeri Malang. Alat uji biasanya digunakan alat test dan
nontest.

20. SEKIAN DAN TERIMAKASIH 