Rencana pembelajaran semester mata kuliah Administrasi Pendidikan mencakup tujuan pembelajaran, deskripsi mata kuliah, rancangan pembelajaran per minggu, dan penilaian pembelajaran."

1. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
A. INDENTITAS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH ADMINISTRASI PENDIDIKAN
KODE MATA KULIAH -
SKS 2
SEMESTER VII
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DOSEN PENGAMPU SUCI HARTATI, M.Pd
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) MATA KULIAH
SIKAP
(SNPT) DIKTI 2015)
a.Bertakwa kepada tuhan yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religius
b.Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, etika akademik,
kerjasama, disiplin, menghargai orang lain, dan
semangat kejuangan;
c. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri;
d.Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati
untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan
peserta didik.
KETERAMPILAN UMUM
(SNPT DIKTI 2015)
a.Mampu menyusun ide, hasil pemikiran dan argumen
saintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan
etika akademik, serta mengkomunikasikan melalui
media kepada masyarakat akademik dan masyarakat
luas;
b.Mampu mengambil keputusan dalam konteks
menyelesaikan masalah pengembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian,
analisis atau eksperimental terhadap informasi dan data;
c.Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara
mandiri;
d.Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
KETERAMPILAN KHUSUS
(KKNI-LEVEL 6)
Mampu menganalisis, mengkaji, memanfaatkan IPTEK
dalam proses pembelajaran.

2. PENGETAHUAN 1. Mahasiswa menguasai materi mata kuliah administrasi
pendidikan dalam presentasi makalah.
2. Mahasiswa menguasai jalannya dinamika diskusi
makalah.
3. Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan dari peserta
diskusi makalah dengan baik sesuai dengan judul
makalah yang diberikan.
4.Mahasiswa menganalisis dan mempraktekkan
administrasi di lembaga pendidikan kemudian
menyampaikan dalam pertemuan perkuliahan dan apa
kendala yang di hadapi.
C. DESKRIPSI MATA KULIAH
Deskripsi Singkat Ruang lingkup bahan kajian mata kuliah administrasi
pendidikan mencakup: pengertian administrasi
pendidikan, prinsip-prinsip administrasi pendidikan,
tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, fungsi
administrasi pendidikan, peranan administrasi
pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan,
unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi
kesiswaan, administrasi personalia pendidikan,
administrasi kurikulum, administrasi sarana prasarana
sekolah, administrasi keuangan, administrasi kemitraan
sekolah.
PUSTAKA (WAJIB) 1. Daryanto, Drs. H. M. 2008. Administrasi Pendidikan.
Jakarta: Rineka Cipta
2. Gunawan, Ary H. 2002. Administrasi Sekolah
(Administrasi Pendidikan Mikro). Jakarta: PT Rineka
Cipta.
3. Ngalim Purwanto, MP, Drs. M. 2010. Administrasi dan
Supervisi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
4. Hoy, W.K & Miskel, C.G, Educational Administration,
New York: Mo Grow Hill, 2004.
5. Ibrahim Bafadhal, Manajemen Perlengkapan Sekolah,
Jakarta: PT Bumi Aksara, 2014.
6. M. Arifin dan Barnawi, Manajemen Sarana Dan
Prasarana Sekolah, Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
7. Prajudi Atmosudirjo, Admininistrasi dan Manajemen
Umum, Jakarta: Ghalia Indonesia, 1982.
8. Rika Ariyani dan Replianis, Manajemen Peserta Didik,
Jambi: Salim Media Indonesia, 2016.
MEDIA PEMBELAJARAN Software: power point, audio, audio visual (video)

3. Hardware: buku, jurnal, makalah, infokus, white
board.
D. RANCANGAN PEMBELAJARAN
MINGGU
KE
KEMAMPUAN AKHIR
YANG DIHARAPKAN
BAHAN
KAJIAN
BENTUK/METODE
PEMBELAJARAN
BOBOT
NILAI
1 Mahasiswa mampu dan
memahami bahan kajian
tentang administrasi
pendidikan
Kuliah pengantar:
a. K Kontrak kuliah
b. Tujuan mata
kuliah
Ceramah, tanya jawab, simulasi
dan demonstrasi
0%
2 Mahasiswa Mampu
Memahami Maksud
Administrasi Pendidikan.
Pengertian
Administrasi
Pendidikan
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Tugas
Kelompok-1
05%
3 Mahasiswa Mampu
Memahami Prinsip-Prinsip
Administrasi Pendidikan.
Prinsip-Prinsip
Administrasi
Pendidikan,
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
2
05%
4 Mahasiswa mampu
memahami tujuan dan
manfaat administrasi
pendidikan.
Tujuan dan
Manfaat
Administrasi
Pendidikan,
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
3
5 Mahasiswa Mampu
Memahami Peranan
Administrasi Pendidikan.
Peranan
Administrasi
Pendidikan.
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
4
05%
6 Mahasiswa Mampu
Memahami Ruang Lingkup
Administrasi Pendidikan.
Ruang Lingkup
Administrasi
Pendidikan.
Small Group
Discussion (SGD), Presentasi
Kelompok-5
05%
7 Mahasiswa Mampu
Memahami Unsur-Unsur
Administrasi Pendidikan
Unsur-unsur
Administrasi
Pendidikan
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
6
05%
8 Ujian tengah semester (mahasiswa mampu menjawab pertanyaan sebanyak 7
dari 10 soal yang diberikan secara tertulis)
15%
9 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Kesiswaan
Administrasi
Kesiswaan
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
7
05%
10 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Personalia Pendidikan
Administrasi
Personalia
Pendidikan
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
8
05%
11 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Kurikulum.
Administrasi
Kurikulum,
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
9
05%

4. 12 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Sarana Prasarana Sekolah.
Administrasi
Sarana Prasarana
Sekolah
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
10
05%
13 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Keuangan
Administrasi
Keuangan
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
11
05%
14 Mahasiswa Mampu
Memahami Administrasi
Kemitraan Sekolah
Administrasi
Kemitraan
Sekolah
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
12
05%
15 Mahasiswa mampu
memahami Penyelenggaraan
Sekolah Standar Nasional
(SSN) dan Rintisan Sekolah
Berbasis Internasional (RSBI)
Penyelenggaraan
Sekolah Standar
Nasional (SSN)
dan Rintisan
Sekolah Berbasis
Internasional
(RSBI)
Small Group Discussion
(SGD), Presentasi Kelompok-
13
05%
16 Ujian Akhir Semester: (Mahasiswa Mampu Menjawab Pertanyaan Sebanyak 7
dari 10 Soal Yang Diberikan Secara Tertulis)
30%
E. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Rubrik Penilaian Tugas
TUJUAN TUGAS Mahasiswa Mampu Menguasai Bahan Kajian Yaitu
Pemahaman Tentang Administrasi Pendidikan.
URAIAN TUGAS
1. Obyek Garapan Pengertian administrasi pendidikan, prinsip-prinsip administrasi
pendidikan, tujuan dan manfaat administrasi pendidikan, peranan
administrasi pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan,
unsur-unsur administrasi pendidikan, administrasi kesiswaan,
administrasi personalia pendidikan, administrasi kurikulum,
administrasi sarana prasarana sekolah, administrasi keuangan,
administrasi kemitraan sekolah, Penyelenggaraan Sekolah
Standar Nasional (SSN) dan Rintisan Sekolah Berbasis
Internasional (RSBI)
2. Yang harus
dikerjakan
Kajilah setiap objek garapan sesuai dengan batasan di atas, dan
buatlah makalah sebagai hasil kajian dengan sistematika sebagai
berikut:
Bab 1 : Pendahuluan (Latar Belakang, Tujuan Dan Manfaat) 1
halaman.
Bab II : Pembahasan (10 halaman).
Bab III : Simpulan (1 halaman)
Daftar Pustaka
3. Deskripsi Tugas
Kelompok
Ditulis dengan huruf Arial font 12, spasi 1,5 (4-3-4-3) kertas
A4 70 gram. Makalah dikumpulkan sesuai jadwal, hard copy

5. satu exemplar, soft copy berupa file digital dengan identitas
yang jelas, presentasi dan diskusi kelas.
Dosen Pengampu
Diperiksa Oleh:
Ka.Prodi PAI
Menyetujui;
Dekan Tarbiyah
Suci Hartati, M.Pd Dr. H. Muhammad Yasin, M.Pd.I Dr. Nurul Hidayati Murtafi’ah, M.Pd.I
KRITERIA PENILAIAN Format Penilaian Sebagai Berikut:
DIMENSI SANGAT
BAIK
BAIK CUKUP BOBOT NILAI
TOTAL
Skor 80-100 70-79 60-69
MAKALAH:
1. Kualitas makalah/hasil kajian 20%
2. Ketepatan isi dan kelengkapan
referensi
20%
3. Kualitas penggunaan bahasa 10%
Presentasi:
4. Kualitas presentasi (visual dan
oral)
20%
5. Kemampuan komunikasi dan
menjawab pertanyaan
20%
6. Kerjasama, etika, kejujuran 10%
NILAI AKHIR 100%