SlideShare a Scribd company logo

الخطة العامة لمديرة المدرسة

•Download as DOC, PDF•
•
M
mona-299
Education
1 of 17
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفذ‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التحقق‬ ‫التنفيذ‬
‫الدارة‬ ‫الطالبات‬ ‫لجنة القبول‬ ‫بداية العام‬ ‫الجتماع لمناقشة لئحة القبول‬ ‫تنفيذ التعليمات المتعلقة بالقبول‬ ‫المتابعة والنتيجة‬ ‫والتسجيل‬ ‫والتسجيل‬ ‫المتعلقة بالقبول والتسجيل‬ ‫قوائم الفصول‬ ‫لجنة التوجيه‬ ‫الجتماع للجنة التوجيه والرشاد‬ ‫تفعيل التعليمات المتعلقة بانضباط‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫الطالبات‬ ‫والرشاد‬ ‫بداية العام‬ ‫ومناقشة لئحة السلوك عمل‬ ‫الطالبة في سلوكها ولباسها‬ ‫+‬ ‫الدراسي‬ ‫السجلت الخاصة بالحضور‬ ‫ومواظبتها‬ ‫المراقبة‬ ‫والنصراف‬ ‫الداريات‬ ‫بداية كل‬ ‫طلب الكتب من المستودعات‬ ‫توفير المناهج وتفعيلها بما يخدم‬ ‫المدرسة‬ ‫المرشدة الطلبية ,‬ ‫فصل‬ ‫تنفيذ برامج إرشادية وتوعوية‬ ‫العملية التعليمية وتمسك الطالبات‬ ‫"‬ ‫مشرقة المصلى,‬ ‫مستمر‬ ‫ومسابقات دورية‬ ‫بالقيم السلمية – النتماء‬ ‫الطالبات‬ ‫معلمات‬ ‫الوطني‬ ‫الطـــــــــــــالبات‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫تنفيذ برنامج التهئية الرشادية‬ ‫تزويد الطالبات بمهارات‬ ‫المرشدة – رائدات‬ ‫)السبوع التمهيدي يوم التمهيدي (‬ ‫المهارات والمعارف والخبرات‬ ‫الفصول رائدة النشاط‬ ‫بداية العام‬ ‫استثمار النشاطات‬ ‫وتنميتها‬ ‫الطالبات‬ ‫المساعدة .الطبيبة‬ ‫مستمر‬ ‫الطلبية )جمعيات – اذاعة( تفعيل‬ ‫دور المكتبة والمصلى لقاءات‬ ‫حورايه –برامج صحية‬ ‫رائدة النشاط‬ ‫إعداد نشرات تثقيفية بفصل مراكز‬ ‫تزويد الطالبات بمهارات التعلم مع‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫معلمات الفصول‬ ‫مستمر‬ ‫مصادر التعلم والتعبير ــالحاسب ــ‬ ‫مصادر المعرفة‬ ‫معلمة الحاسب‬ ‫المعامل‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مادية‬ ‫"‬ ‫الدارة‬ ‫تكريم الطالبات‬ ‫المرشدة الطلبية‬ ‫خلل‬ ‫متابعة مستويات الطالبات‬ ‫تعزيز المتفوقات ومتابعة‬ ‫المعلمات‬ ‫الختبارات‬ ‫تنفيد دروس تقوية‬ ‫الدورية وبعد‬ ‫الضعيفات‬ ‫كل فصل‬ ‫دراسي‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬
‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التنيد‬ ‫الزمنية‬ ‫متابعة‬ ‫المد‬ ‫في كل‬ ‫تدريب الموظفات في المدرسة لتنفيذ ورش‬ ‫التطوير المهني للعاملت‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫عمل وحلقات المشاركة في إل جتماعات‬ ‫والتطوير التربوي والتقني‬ ‫والنتيجة‬ ‫رسة‬ ‫فصل‬ ‫تدريب المعلمات في مجال التدريس‬ ‫الشراف ز الحاسب‬ ‫ـالمعلم‬ ‫المدرسة‬ ‫عدد من‬ ‫والتخصص‬ ‫ات‬ ‫محدود‬ ‫مرك‬ ‫تدريب الداريات على المهارات‬ ‫)الدارية)حاسب- بريد- معارف – احصاء‬ ‫المعلمات‬ ‫تدريب المرشدات على مهارات التوجيه‬ ‫والرشاد‬ ‫تبادل الزيارات‬ ‫تدريب جميع الموظفات على الحاسب‬ ‫وضع حوافز مادية‬ ‫تحفيز الموظفات في‬ ‫) الموظفات )اداريات , معلمات‬ ‫منسوبات‬ ‫النتائج‬ ‫المد‬ ‫مادي‬ ‫كل شهر‬ ‫منح خطابات شكر لتكريم المتميزات‬ ‫المدرسة‬ ‫ةسردملا كلام‬ ‫المدرسة‬ ‫رسة‬ ‫عد د الموظفا‬ ‫محدد من‬ ‫ت‬ ‫الداره‬ ‫دعم معنوي‬ ‫تهيئة بيئة عمل ايجابية‬ ‫المد‬ ‫+‬ ‫الداره‬ ‫تنظيم العمل في المدرسة‬ ‫للموظفات‬ ‫مستمر‬ ‫ةعباتملا‬ ‫المعلمات‬ ‫المعلما‬ ‫المشاركة في وضع القرار‬ ‫رسة‬ ‫توزيع العمل بشكل عادل‬ ‫ت‬ ‫سجل‬ ‫الدارة‬ ‫الداره‬ ‫الجتماعات‬ ‫توزيع العمل ووضع خطط‬ ‫+‬ ‫متابعة‬ ‫الدا‬ ‫المعلما‬ ‫بداية‬ ‫تجهيز السجلت الخاصة حسب اللوائح‬ ‫الموظفات‬ ‫ت‬ ‫تنظيم الجداول‬ ‫رة‬ ‫ت‬ ‫العام‬ ‫عمل الحصائيات والتقارير‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬
‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫داوم ريفوت‬ ‫منسوبات‬ ‫الداره‬ ‫المحافظة على نظافة‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫العاملت‬ ‫مستمر‬ ‫اجتماعات – نشرات- مطويات‬ ‫المدرسة العامة ونظافة‬ ‫البيئة‬ ‫المدرسه‬ ‫الطالبات‬ ‫لجنة النظافه‬ ‫العاملت والطالبات‬ ‫النظافة‬ ‫المعلمات‬ ‫صيانة المباني بما يحقق‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مادي‬ ‫المبنى‬ ‫الداره‬ ‫بداية كل فصل‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫المن والسلمة‬ ‫المنسوبات‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫دراسي وحسب‬ ‫تكاليف العمال‬ ‫الطالبات‬ ‫العامة‬ ‫مايستجد‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫تاهيل وصيانة وسائل النقل‬ ‫مادي‬ ‫طالبات‬ ‫الداره‬ ‫من بداية العام‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫الدراسي‬ ‫تكاليف السائقين‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مما‬ ‫لجنة المن‬ ‫تحديد فترات‬ ‫– مطويات – نشرات‬ ‫تفعيل برامج المن‬ ‫مستويات‬ ‫والسلمه‬ ‫خلل العام‬ ‫خطة الخلء‬ ‫والسلمة‬ ‫يتوفر‬ ‫المدرسة‬ ‫الداره‬ ‫للتنفيذ‬ ‫في البيئة‬ ‫الطالبات‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬
‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫حسب مواعيد‬ ‫منسوبات‬ ‫معينة وحسب‬ ‫تنفيذ مجالس المهات‬ ‫اشتراك أولياء المور في‬ ‫المدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫الحاجة‬ ‫تصميم برامج لتسهيل عملية التصال بين‬ ‫المجالت التربوية في‬ ‫المج‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫اولياء المور‬ ‫لجنة النشاط‬ ‫والتعاميم‬ ‫أولياء المور والمدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫تمع‬ ‫الدارة‬ ‫مشرفات‬ ‫عمل ندوات ولقاءات حوارية ومحاضرات‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المصلى‬ ‫مستمر‬ ‫لولياء المورللتوعية والمشاركة‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫المعلمات‬ ‫مسابقات‬ ‫الدارة‬ ‫خلل العام‬ ‫بناء علقة بين اولياء المور والدارة‬ ‫"‬ ‫المدرسة‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫الدراسي‬ ‫ادارة التعليم‬ ‫المراكز‬ ‫خلل العام‬ ‫"‬ ‫المدرسة‬ ‫"‬ ‫الصحية‬ ‫الدراسي‬ ‫مشاركة المجتمع في برامج توعية‬ ‫المراكز‬ ‫للطالبات‬ ‫الصيفية‬ ‫الطالب‬ ‫ات‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫النتائج المترتبة‬ ‫منسوبات‬ ‫خلل الذاعة‬ ‫عقد لقاءات حوارية بين‬ ‫تهيئة مناخ تربوي محفز على‬ ‫علية‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫عمل اجتماعات‬ ‫١- الدارة والطالبات‬ ‫التعليم والتعلم‬ ‫المناخ‬ ‫+‬ ‫المعلمات‬ ‫في اوقات عديدة‬ ‫٢- الدارة والمعلمات‬ ‫الطالبات‬ ‫٣- الطالبات والمرشدة‬ ‫التربوي‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫تنفيذ برنامج الحتفاء بالمعلمات وتكريمهن‬ ‫تعزيز العلقات اليجابية‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المدرسة‬ ‫الدراسي‬ ‫داخل المدرسة‬ ‫المتابعة‬ ‫خلل‬ ‫المجالس‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫خلل‬ ‫تكريم الطالبات المنجزات علميا‬ ‫الطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫المجالس‬ ‫وسلوكياعلى مستوى المدرسةوالدارة‬ ‫تحفيز الطالبات معنويا‬ ‫ات‬ ‫وادارة‬ ‫مادي‬ ‫وفي الذاعة‬ ‫بحوافز مادية وشهادات تكريم‬ ‫وماديا‬ ‫المتابعة‬ ‫الشراف‬ ‫بتحديد الزمن‬ ‫منسوبات‬ ‫توفبر معامل للحاسب النجليزي تسهيل‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫خلل العام‬ ‫عملية التصال بين اولياء المور والمدرسة‬ ‫استخدام التقنية في عملية‬ ‫ومراكز‬ ‫مادي‬ ‫+‬ ‫الدارة‬ ‫والموظفات‬ ‫التعليم والتعلم‬ ‫المتابعة‬ ‫الحاسوب‬ ‫الطالبات‬ ‫سيتم توفيرة‬ ‫انشاء مكتب للتطويرالتربوي –دورات-‬ ‫تطويراليات العمل في‬ ‫عدد محدد‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫ورش تطوير تنظيمات اجراء العمل في‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫من‬ ‫الدارة‬ ‫المتابعة‬ ‫المعلمات‬ ‫خلل‬ ‫الفصلين‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫دعم مادي‬ ‫تهيئة بيئة معنوية ومادية‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫وخللة‬ ‫تهيئة وسائل نقل- مكافات- زيادات‬ ‫مناسبة للعاملين والعاملت‬ ‫العامة‬ ‫في المدرسة‬
‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التحقق‬ ‫في كل فصل‬ ‫المستودعات‬ ‫خطابات‬ ‫الطالبات‬ ‫الداريات‬ ‫دراسي‬ ‫التصال بالمستودعات‬ ‫توفير الكتب المدرسية‬ ‫تجهيز الكتب للتسليم‬ ‫بالعداد المناسبة والكافية‬ ‫والتوزيع في أول يوم دراسي‬ ‫الجداول الدراسي‬ ‫تفعيل المناهج الدراسية بما‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫مستمر‬ ‫حصص الحتياط‬ ‫يخدم القيم السلمية‬ ‫المكتب‬ ‫والنتماء الى الوطن‬ ‫المصلى‬ ‫المنــــــــاهج‬ ‫الحصص‬ ‫تفعيل المناهج بما يزود‬ ‫المدرسة‬ ‫أوراق العمل‬ ‫الطالبات المهارات‬ ‫المتابعة‬ ‫و‬ ‫الطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫مستمر‬ ‫أنشطه مختلفة‬ ‫والمعارف والخبرات‬ ‫الشراف‬ ‫المعامل والمختبرات‬ ‫اللزمة لتطوير العملية‬ ‫التربوى‬ ‫الجهزه الحديثة‬ ‫التعليمية والمهنية للطالبات‬ ‫تفعيل مصادر التعلم‬ ‫الختبارات‬ ‫النصف فصلية‬ ‫تقييم مدى تحصيل الطالبات‬ ‫النتائج‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫الداره‬ ‫حسب‬ ‫تقييم المواد الشفوية‬ ‫المعلمات‬ ‫التعليمات‬ ‫التقييم المستمر‬ ‫مراجعة‬ ‫تدريبات‬
‫النهاية‬
‫نوع العمل‬ ‫التحقق‬ ‫الهدف‬ ‫المستفيد‬ ‫المن‬ ‫الموضوع‬ ‫الفترة‬ ‫معن و‬ ‫مادى‬ ‫لم‬ ‫يتحق‬ ‫تحقق‬ ‫بنسبة‬ ‫فذ‬ ‫الزمنية‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫والسب‬ ‫ب‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫١. حصر الكتب الدراسية للتأكد من توفرها ومدى كفايتها لعداد‬ ‫%٠٠١‬ ‫ـ توفير الكتب الدراسية عند‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫الطالبات‬ ‫وجود نقص‬ ‫٢. حصر الطالبات المنقولت والمستجدات‬ ‫ـ توزيع الطالبات على‬ ‫الفصول حسب العداد‬ ‫المتوفرة‬ ‫بداية العام‬ ‫بدء الدراسة‬ ‫الدراسي قبل‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫الجهة الصادر إليها‬ ‫%٠٠١‬ ‫١ ـ الحصاء‬ ‫١ـ إعداد مسح اليوم الول من الدراسة‬ ‫ارسال جميع المسوحات في‬ ‫٢ ـ أرشاد الطالبات‬ ‫الكاتبة‬ ‫٢ـ تقرير اليوم الول من العام الدراسي‬ ‫الوقت والتاريخ المحدد لها‬ ‫٣ ـ الحصاء‬ ‫ـ مسح السبوع الول 3‬ ‫٤ ـ ارشاد الطالبات‬ ‫٤ـ برنامج أستقبال الطالبات المستجدات‬ ‫من يوم دراسة‬ ‫٥ ـ إرشاد الطالبات‬ ‫٥ـ مدى اللتزام بتطبيق السبوع التمهيدي للطالبات‬ ‫بداية أول‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫ومستم‬ ‫١ـ الحصول على التعاميم الوارده والرد‬ ‫عليها دون تأخير عن طريق الصادر‬ ‫أدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫١ـ استقبال الرسائل اللكترونية ومتابعة توقيعها‬ ‫٢ـ أرسال الصادر ان وجد‬ ‫يوميا‬ ‫ر‬ ‫٢ـ الدقة في توزيع التعاميم على‬ ‫ملفاتها‬ ‫٣ـ متابعة الطابور والذاعة الصباحية‬ ‫) ٤ـ استقبال الزائرات ) تسجل. توظيف . استفسار . والدة طالبة‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫ومستم‬ ‫الحرص سلمة جميع الجهزة والثاث‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫١ـ الشراف الداري‬ ‫الشراف على مرافق المدرسة ومدي جاهزيتها لستعمال الطالبات *‬ ‫شهريا‬ ‫ر‬ ‫المستعمل من الطالبات والموظفات‬ ‫الطالبات‬ ‫* حضورا وانصرافا متابعة الطالبات‬ ‫٢ـ المناوبة الشهرية‬ ‫الحضور المبكر صباحا والنصراف متاخر نهاية الدوام حرصا على *‬ ‫الطالبة‬ ‫* الحرص على إغلق جميع الجهزة والنوافذ‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫للتأكد من التزام جميع الطالبات السن *‬ ‫ومستم‬ ‫المحدد للصف الول‬ ‫لمشاركة قسم الحصاء في عمل *‬ ‫الحصاء‬ ‫الكاتبة‬ ‫ارسال اسماء طالبات الصف الول *‬ ‫* حصر اسماء الطالبات المصريات‬ ‫على مدار‬ ‫ر‬ ‫حصر لهن والتأكد من اللتزام وعدم‬ ‫العام‬ ‫الجمع بين التعليم السعودي والمصري‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫تحديد اعداد الطالبات الجمالية في‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫* متابعة الطالبات المنقولت ووحذف السماء منها‬ ‫المدرسة عامة وكل فصل خاصة‬ ‫ادراج اسماء الطالبات الجدد في سجل القيد *‬ ‫* تنظيم سجل الصادر وملفة‬ ‫تنظيم سجل الوارد وملفاتة *‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫يتم‬ ‫تحديد التقدير العام لكل موظفة على‬ ‫مدار العام‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫ـ تقويم الداء الوظيفي 1‬ ‫نهاية العام‬ ‫انجازه‬ ‫الدراسي‬ ‫نهاية‬ ‫معرفة التقويم النهائي لكل طالبة‬ ‫العام‬ ‫٢ـ تسليم الشهادات‬ ‫الكاتبة / منى الفرج‬
‫نوع العمل‬ ‫التحقق‬ ‫الهدف‬ ‫المستفيد‬ ‫المنفذ‬ ‫الموضوع‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫معنوي‬ ‫مادى‬ ‫لم‬ ‫تحقق‬ ‫يتحق‬ ‫بنسبة‬ ‫ق‬ ‫والسب‬ ‫ب‬ ‫بداية العام الدراسي قبل‬ ‫بدء الدراسة‬ ‫من بداية أول يوم دراسة‬
‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫الزمنية‬
‫الدارة‬ ‫المحافظة على نظافة المدرسة العامة ونظافة‬ ‫العاملت‬ ‫مستمر‬ ‫اجتماعات – نشرات-‬ ‫العاملت والطالبات‬ ‫لجنة النظافة‬ ‫مطويات‬ ‫المعلمات‬ ‫الدارة‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫صيانة المباني بما يحقق المن والسلمة‬ ‫البيئة‬ ‫مستمر‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫تاهيل وصيانة وسائل النقل‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫– مطويات – نشرات‬ ‫تفعيل برامج المن والسلمة‬ ‫خطة الخلء‬ ‫لجنة المن والسلمة‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫اجهزة النذار‬ ‫توفير التجهيزات لتهيئة بيئة مدرسية امنة‬ ‫طفايات الحريق‬ ‫المخارج‬
‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬
‫الدارة‬ ‫اشتراك اولياء المور في المجالت‬ ‫لجنة النشاط‬ ‫مستمر‬ ‫تنفيذ مجالس المهات‬ ‫التربوية في المدرسة‬ ‫تصميم برامج لتسهيل عملية‬ ‫التصال بين اولياء المور‬ ‫والمدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫عمل ندوات ولقاءات حوارية‬ ‫المجتمع‬ ‫ومحاضرات لولياء المورللتوعية‬ ‫مستمر‬ ‫والمشاركة‬ ‫مشرفات المصلى‬ ‫مسابقات‬ ‫المعلمات‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫بناء علقة بين اولياء المور‬ ‫والدارة‬ ‫ادارة التعليم‬ ‫مستمر‬ ‫مشاركة المجتمع في برامج توعية‬ ‫المراكز الصحية‬ ‫للطالبات‬ ‫المراكز الصيفية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬
‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫الزمنية‬ ‫الدارة‬ ‫تهيئة مناخ تربوي محفز على التعليم والتعلم‬ ‫مستمر‬ ‫عقد لقاءات حوارية بين‬ ‫١- الدارة والطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫٢- الدارة والمعلمات‬ ‫٣- الطالبات والمرشدة‬ ‫الدارة‬ ‫تنفيذ برنامج الحتفاء‬ ‫تعزيز العلقات اليجابية داخل المدرسة‬ ‫بالمعلمات وتكريمهن‬ ‫مستمر‬ ‫المناخ‬ ‫التربوي‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫مستمر‬ ‫تكريم الطالبات المنجزات‬ ‫تحفيز الطالبات معنويا وماديا‬ ‫علميا وسلوكياعلى مستوى‬ ‫المدرسةوالدارة بحوافز مادية‬ ‫وشهادات تكريم‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫توفبر معامل للحاسب‬ ‫استخدام التقنية في عملية التعليم والتعلم‬ ‫النجليزي تسهيل عملية‬ ‫التصال بين اولياء‬ ‫الموروالمدرسة والموظفات‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫انشاء مكتب للتطويرالتربوي‬ ‫العمل في المدرسة‬ ‫تطوير‬ ‫–دورات-ورش تطوير‬ ‫تنظيمات اجراء العمل في‬ ‫الدارة‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫حكم مادي‬ ‫تهيئة بيئة معنوية ومادية مناسبة للعاملين‬ ‫تهيئة وسائل نقل- مكافات-‬ ‫في المدرسة‬ ‫زيادات‬
‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬
الخطة العامة لمديرة المدرسة

Recommended

توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيمي
tayoba
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسة
tayoba
 
سجل الجودة
سجل الجودةسجل الجودة
سجل الجودة
Omayma Abdullah
 
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
tamma07
 
سجلات رائد الفصل
سجلات رائد الفصلسجلات رائد الفصل
سجلات رائد الفصل
أمنية وجدى
 
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
pyramid0
 
المخطط الاستعجالي
المخطط الاستعجاليالمخطط الاستعجالي
المخطط الاستعجالي
Tatim Islame
 
دليل الإشراف التربوي_الجديد
دليل الإشراف التربوي_الجديددليل الإشراف التربوي_الجديد
دليل الإشراف التربوي_الجديد
Salem AlMuhajri
 

Recommended

توزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيميتوزيع المهام+تنظيمي
توزيع المهام+تنظيمي
tayoba
 
مجالس المدرسة
مجالس المدرسةمجالس المدرسة
مجالس المدرسة
tayoba
 
سجل الجودة
سجل الجودةسجل الجودة
سجل الجودة
Omayma Abdullah
 
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
الخطة التشغيلية للمتوسطة السابعة والخمسون 1435 1436
tamma07
 
سجلات رائد الفصل
سجلات رائد الفصلسجلات رائد الفصل
سجلات رائد الفصل
أمنية وجدى
 
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
Expose ouverturexpi sept-2009-settat-1
pyramid0
 
المخطط الاستعجالي
المخطط الاستعجاليالمخطط الاستعجالي
المخطط الاستعجالي
Tatim Islame
 
دليل الإشراف التربوي_الجديد
دليل الإشراف التربوي_الجديددليل الإشراف التربوي_الجديد
دليل الإشراف التربوي_الجديد
Salem AlMuhajri
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
tayoba
 
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالةالمشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
al-magorh1
 
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاحعرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
م م أولاد سيدي عبد النبي
 
دليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولدليل المعلم الاول
دليل المعلم الاول
tamma07
 
Faculty of arts semi report
Faculty of arts semi reportFaculty of arts semi report
Faculty of arts semi report
Prof. Rehab Yousef
 
انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436
57school
 
Arabian teacher
Arabian teacherArabian teacher
Arabian teacher
mahacs
 
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
Elferganyalaa
 
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولىتفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
د. عائشة بليهش العمري
 
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبينطرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
رؤية للحقائب التدريبية
 
خطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودةخطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودة
Omayma Abdullah
 
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdfRDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
maidan3
 
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائيGhada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada ALAmoudi
 
تفريد التعليم المحاضرة 1
تفريد التعليم المحاضرة 1تفريد التعليم المحاضرة 1
تفريد التعليم المحاضرة 1
د. عائشة بليهش العمري
 
التعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياهالتعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياه
hcwwmoontada
 
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالباتد.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليميالمذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
Ahmed Karman
 
1 مصطلحات
1 مصطلحات1 مصطلحات
1 مصطلحات
guest1a7fd0
 
1 مصطلحات.ppt
1 مصطلحات.ppt1 مصطلحات.ppt
1 مصطلحات.ppt
guest1a7fd0
 
مصطلحات عن جودة التعليم2009
مصطلحات عن جودة التعليم2009مصطلحات عن جودة التعليم2009
مصطلحات عن جودة التعليم2009
dido10_10
 
عرض دليل الجودة.pdf
عرض دليل الجودة.pdfعرض دليل الجودة.pdf
عرض دليل الجودة.pdf
LilianLilian16
 
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويرهتقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
Amal Amole
 

More Related Content

What's hot

الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
tayoba
 
دليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولدليل المعلم الاول
دليل المعلم الاول
tamma07
 
انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436
57school
 
Arabian teacher
Arabian teacherArabian teacher
Arabian teacher
mahacs
 

What's hot (7)

الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
 
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالةالمشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
المشرف التربوي 1 للمدارس الأولية والقيادة الفعالة
 
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاحعرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
عرض وزارة-التربية-الوطنية-والتكوين-المهني-حول-تزيل-الرؤية-الاستراتيجية-للإصلاح
 
دليل المعلم الاول
دليل المعلم الاولدليل المعلم الاول
دليل المعلم الاول
 
Faculty of arts semi report
Faculty of arts semi reportFaculty of arts semi report
Faculty of arts semi report
 
انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436انجازات محرم 1436
انجازات محرم 1436
 
Arabian teacher
Arabian teacherArabian teacher
Arabian teacher
 

Similar to الخطة العامة لمديرة المدرسة

التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
Elferganyalaa
 
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبينطرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
رؤية للحقائب التدريبية
 
خطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودةخطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودة
Omayma Abdullah
 
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdfRDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
maidan3
 
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليميالمذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
Ahmed Karman
 
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويرهتقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
Amal Amole
 
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/uploadتدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
d001653
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
d001653
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
d001653
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
d001653
 

Similar to الخطة العامة لمديرة المدرسة (20)

التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptxالتاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
التاريخ طرق تدريس المواد الاجتماعية.pptx
 
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولىتفريد التعليم المحاضرة الاولى
تفريد التعليم المحاضرة الاولى
 
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبينطرق تدريس الرياضيات للموهوبين
طرق تدريس الرياضيات للموهوبين
 
خطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودةخطة نشر ثقافة الجودة
خطة نشر ثقافة الجودة
 
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdfRDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
RDL HGFKHX HGL]VSD الخطة التنفيذية لتعزيز.pdf
 
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائيGhada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
Ghada fikr 3- مقالة : توظيف أدوات المحفظة الإلكترونية في دعم التقييم البنائي
 
تفريد التعليم المحاضرة 1
تفريد التعليم المحاضرة 1تفريد التعليم المحاضرة 1
تفريد التعليم المحاضرة 1
 
التعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياهالتعلم النشط مدرسة المياه
التعلم النشط مدرسة المياه
 
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالباتد.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
د.مندور عبد السلام فتح الله(2015) سلوكيات عضو هيئة التدريس بميزان الطالبات
 
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليميالمذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
 
1 مصطلحات
1 مصطلحات1 مصطلحات
1 مصطلحات
 
1 مصطلحات.ppt
1 مصطلحات.ppt1 مصطلحات.ppt
1 مصطلحات.ppt
 
مصطلحات عن جودة التعليم2009
مصطلحات عن جودة التعليم2009مصطلحات عن جودة التعليم2009
مصطلحات عن جودة التعليم2009
 
عرض دليل الجودة.pdf
عرض دليل الجودة.pdfعرض دليل الجودة.pdf
عرض دليل الجودة.pdf
 
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويرهتقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
تقرير زيارة مركز مصادر تعلم وخطة تطويره
 
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/uploadتدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
تدريب وتاهيل المشرفينhttp://www.slideshare.net/upload
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
 
تدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفينتدريب وتاهيل المشرفين
تدريب وتاهيل المشرفين
 
Handbook arabic 2011 (2)
Handbook arabic 2011 (2)Handbook arabic 2011 (2)
Handbook arabic 2011 (2)
 

Recently uploaded

الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
NawalDahmani
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
MustaqimMusytari
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
Abd El-Rahman Khattaby
 

Recently uploaded (11)

64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 

الخطة العامة لمديرة المدرسة

  • 1. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفذ‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التحقق‬ ‫التنفيذ‬
  • 2. ‫الدارة‬ ‫الطالبات‬ ‫لجنة القبول‬ ‫بداية العام‬ ‫الجتماع لمناقشة لئحة القبول‬ ‫تنفيذ التعليمات المتعلقة بالقبول‬ ‫المتابعة والنتيجة‬ ‫والتسجيل‬ ‫والتسجيل‬ ‫المتعلقة بالقبول والتسجيل‬ ‫قوائم الفصول‬ ‫لجنة التوجيه‬ ‫الجتماع للجنة التوجيه والرشاد‬ ‫تفعيل التعليمات المتعلقة بانضباط‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫الطالبات‬ ‫والرشاد‬ ‫بداية العام‬ ‫ومناقشة لئحة السلوك عمل‬ ‫الطالبة في سلوكها ولباسها‬ ‫+‬ ‫الدراسي‬ ‫السجلت الخاصة بالحضور‬ ‫ومواظبتها‬ ‫المراقبة‬ ‫والنصراف‬ ‫الداريات‬ ‫بداية كل‬ ‫طلب الكتب من المستودعات‬ ‫توفير المناهج وتفعيلها بما يخدم‬ ‫المدرسة‬ ‫المرشدة الطلبية ,‬ ‫فصل‬ ‫تنفيذ برامج إرشادية وتوعوية‬ ‫العملية التعليمية وتمسك الطالبات‬ ‫"‬ ‫مشرقة المصلى,‬ ‫مستمر‬ ‫ومسابقات دورية‬ ‫بالقيم السلمية – النتماء‬ ‫الطالبات‬ ‫معلمات‬ ‫الوطني‬ ‫الطـــــــــــــالبات‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫تنفيذ برنامج التهئية الرشادية‬ ‫تزويد الطالبات بمهارات‬ ‫المرشدة – رائدات‬ ‫)السبوع التمهيدي يوم التمهيدي (‬ ‫المهارات والمعارف والخبرات‬ ‫الفصول رائدة النشاط‬ ‫بداية العام‬ ‫استثمار النشاطات‬ ‫وتنميتها‬ ‫الطالبات‬ ‫المساعدة .الطبيبة‬ ‫مستمر‬ ‫الطلبية )جمعيات – اذاعة( تفعيل‬ ‫دور المكتبة والمصلى لقاءات‬ ‫حورايه –برامج صحية‬ ‫رائدة النشاط‬ ‫إعداد نشرات تثقيفية بفصل مراكز‬ ‫تزويد الطالبات بمهارات التعلم مع‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫معلمات الفصول‬ ‫مستمر‬ ‫مصادر التعلم والتعبير ــالحاسب ــ‬ ‫مصادر المعرفة‬ ‫معلمة الحاسب‬ ‫المعامل‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مادية‬ ‫"‬ ‫الدارة‬ ‫تكريم الطالبات‬ ‫المرشدة الطلبية‬ ‫خلل‬ ‫متابعة مستويات الطالبات‬ ‫تعزيز المتفوقات ومتابعة‬ ‫المعلمات‬ ‫الختبارات‬ ‫تنفيد دروس تقوية‬ ‫الدورية وبعد‬ ‫الضعيفات‬ ‫كل فصل‬ ‫دراسي‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬
  • 3. ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التنيد‬ ‫الزمنية‬ ‫متابعة‬ ‫المد‬ ‫في كل‬ ‫تدريب الموظفات في المدرسة لتنفيذ ورش‬ ‫التطوير المهني للعاملت‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫عمل وحلقات المشاركة في إل جتماعات‬ ‫والتطوير التربوي والتقني‬ ‫والنتيجة‬ ‫رسة‬ ‫فصل‬ ‫تدريب المعلمات في مجال التدريس‬ ‫الشراف ز الحاسب‬ ‫ـالمعلم‬ ‫المدرسة‬ ‫عدد من‬ ‫والتخصص‬ ‫ات‬ ‫محدود‬ ‫مرك‬ ‫تدريب الداريات على المهارات‬ ‫)الدارية)حاسب- بريد- معارف – احصاء‬ ‫المعلمات‬ ‫تدريب المرشدات على مهارات التوجيه‬ ‫والرشاد‬ ‫تبادل الزيارات‬ ‫تدريب جميع الموظفات على الحاسب‬ ‫وضع حوافز مادية‬ ‫تحفيز الموظفات في‬ ‫) الموظفات )اداريات , معلمات‬ ‫منسوبات‬ ‫النتائج‬ ‫المد‬ ‫مادي‬ ‫كل شهر‬ ‫منح خطابات شكر لتكريم المتميزات‬ ‫المدرسة‬ ‫ةسردملا كلام‬ ‫المدرسة‬ ‫رسة‬ ‫عد د الموظفا‬ ‫محدد من‬ ‫ت‬ ‫الداره‬ ‫دعم معنوي‬ ‫تهيئة بيئة عمل ايجابية‬ ‫المد‬ ‫+‬ ‫الداره‬ ‫تنظيم العمل في المدرسة‬ ‫للموظفات‬ ‫مستمر‬ ‫ةعباتملا‬ ‫المعلمات‬ ‫المعلما‬ ‫المشاركة في وضع القرار‬ ‫رسة‬ ‫توزيع العمل بشكل عادل‬ ‫ت‬ ‫سجل‬ ‫الدارة‬ ‫الداره‬ ‫الجتماعات‬ ‫توزيع العمل ووضع خطط‬ ‫+‬ ‫متابعة‬ ‫الدا‬ ‫المعلما‬ ‫بداية‬ ‫تجهيز السجلت الخاصة حسب اللوائح‬ ‫الموظفات‬ ‫ت‬ ‫تنظيم الجداول‬ ‫رة‬ ‫ت‬ ‫العام‬ ‫عمل الحصائيات والتقارير‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬
  • 4. ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫داوم ريفوت‬ ‫منسوبات‬ ‫الداره‬ ‫المحافظة على نظافة‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫العاملت‬ ‫مستمر‬ ‫اجتماعات – نشرات- مطويات‬ ‫المدرسة العامة ونظافة‬ ‫البيئة‬ ‫المدرسه‬ ‫الطالبات‬ ‫لجنة النظافه‬ ‫العاملت والطالبات‬ ‫النظافة‬ ‫المعلمات‬ ‫صيانة المباني بما يحقق‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مادي‬ ‫المبنى‬ ‫الداره‬ ‫بداية كل فصل‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫المن والسلمة‬ ‫المنسوبات‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫دراسي وحسب‬ ‫تكاليف العمال‬ ‫الطالبات‬ ‫العامة‬ ‫مايستجد‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫تاهيل وصيانة وسائل النقل‬ ‫مادي‬ ‫طالبات‬ ‫الداره‬ ‫من بداية العام‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫الدراسي‬ ‫تكاليف السائقين‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫مما‬ ‫لجنة المن‬ ‫تحديد فترات‬ ‫– مطويات – نشرات‬ ‫تفعيل برامج المن‬ ‫مستويات‬ ‫والسلمه‬ ‫خلل العام‬ ‫خطة الخلء‬ ‫والسلمة‬ ‫يتوفر‬ ‫المدرسة‬ ‫الداره‬ ‫للتنفيذ‬ ‫في البيئة‬ ‫الطالبات‬ ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬
  • 5. ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫حسب مواعيد‬ ‫منسوبات‬ ‫معينة وحسب‬ ‫تنفيذ مجالس المهات‬ ‫اشتراك أولياء المور في‬ ‫المدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫الحاجة‬ ‫تصميم برامج لتسهيل عملية التصال بين‬ ‫المجالت التربوية في‬ ‫المج‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫اولياء المور‬ ‫لجنة النشاط‬ ‫والتعاميم‬ ‫أولياء المور والمدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫تمع‬ ‫الدارة‬ ‫مشرفات‬ ‫عمل ندوات ولقاءات حوارية ومحاضرات‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المصلى‬ ‫مستمر‬ ‫لولياء المورللتوعية والمشاركة‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫المعلمات‬ ‫مسابقات‬ ‫الدارة‬ ‫خلل العام‬ ‫بناء علقة بين اولياء المور والدارة‬ ‫"‬ ‫المدرسة‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫الدراسي‬ ‫ادارة التعليم‬ ‫المراكز‬ ‫خلل العام‬ ‫"‬ ‫المدرسة‬ ‫"‬ ‫الصحية‬ ‫الدراسي‬ ‫مشاركة المجتمع في برامج توعية‬ ‫المراكز‬ ‫للطالبات‬ ‫الصيفية‬ ‫الطالب‬ ‫ات‬
  • 6. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة التحقق‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫النتائج المترتبة‬ ‫منسوبات‬ ‫خلل الذاعة‬ ‫عقد لقاءات حوارية بين‬ ‫تهيئة مناخ تربوي محفز على‬ ‫علية‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫عمل اجتماعات‬ ‫١- الدارة والطالبات‬ ‫التعليم والتعلم‬ ‫المناخ‬ ‫+‬ ‫المعلمات‬ ‫في اوقات عديدة‬ ‫٢- الدارة والمعلمات‬ ‫الطالبات‬ ‫٣- الطالبات والمرشدة‬ ‫التربوي‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫تنفيذ برنامج الحتفاء بالمعلمات وتكريمهن‬ ‫تعزيز العلقات اليجابية‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المدرسة‬ ‫الدراسي‬ ‫داخل المدرسة‬ ‫المتابعة‬ ‫خلل‬ ‫المجالس‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫خلل‬ ‫تكريم الطالبات المنجزات علميا‬ ‫الطالب‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫المجالس‬ ‫وسلوكياعلى مستوى المدرسةوالدارة‬ ‫تحفيز الطالبات معنويا‬ ‫ات‬ ‫وادارة‬ ‫مادي‬ ‫وفي الذاعة‬ ‫بحوافز مادية وشهادات تكريم‬ ‫وماديا‬ ‫المتابعة‬ ‫الشراف‬ ‫بتحديد الزمن‬ ‫منسوبات‬ ‫توفبر معامل للحاسب النجليزي تسهيل‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫خلل العام‬ ‫عملية التصال بين اولياء المور والمدرسة‬ ‫استخدام التقنية في عملية‬ ‫ومراكز‬ ‫مادي‬ ‫+‬ ‫الدارة‬ ‫والموظفات‬ ‫التعليم والتعلم‬ ‫المتابعة‬ ‫الحاسوب‬ ‫الطالبات‬ ‫سيتم توفيرة‬ ‫انشاء مكتب للتطويرالتربوي –دورات-‬ ‫تطويراليات العمل في‬ ‫عدد محدد‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫ورش تطوير تنظيمات اجراء العمل في‬ ‫المدرسة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫من‬ ‫الدارة‬ ‫المتابعة‬ ‫المعلمات‬ ‫خلل‬ ‫الفصلين‬ ‫منسوبات‬ ‫الدارة‬ ‫بداية العام‬ ‫دعم مادي‬ ‫تهيئة بيئة معنوية ومادية‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫مادي‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتب الدارة‬ ‫وخللة‬ ‫تهيئة وسائل نقل- مكافات- زيادات‬ ‫مناسبة للعاملين والعاملت‬ ‫العامة‬ ‫في المدرسة‬
  • 7. ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫نسبة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنيد‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفد‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫التحقق‬ ‫في كل فصل‬ ‫المستودعات‬ ‫خطابات‬ ‫الطالبات‬ ‫الداريات‬ ‫دراسي‬ ‫التصال بالمستودعات‬ ‫توفير الكتب المدرسية‬ ‫تجهيز الكتب للتسليم‬ ‫بالعداد المناسبة والكافية‬ ‫والتوزيع في أول يوم دراسي‬ ‫الجداول الدراسي‬ ‫تفعيل المناهج الدراسية بما‬ ‫المتابعة‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫مستمر‬ ‫حصص الحتياط‬ ‫يخدم القيم السلمية‬ ‫المكتب‬ ‫والنتماء الى الوطن‬ ‫المصلى‬ ‫المنــــــــاهج‬ ‫الحصص‬ ‫تفعيل المناهج بما يزود‬ ‫المدرسة‬ ‫أوراق العمل‬ ‫الطالبات المهارات‬ ‫المتابعة‬ ‫و‬ ‫الطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫مستمر‬ ‫أنشطه مختلفة‬ ‫والمعارف والخبرات‬ ‫الشراف‬ ‫المعامل والمختبرات‬ ‫اللزمة لتطوير العملية‬ ‫التربوى‬ ‫الجهزه الحديثة‬ ‫التعليمية والمهنية للطالبات‬ ‫تفعيل مصادر التعلم‬ ‫الختبارات‬ ‫النصف فصلية‬ ‫تقييم مدى تحصيل الطالبات‬ ‫النتائج‬ ‫المدرسة‬ ‫الطالبات‬ ‫الداره‬ ‫حسب‬ ‫تقييم المواد الشفوية‬ ‫المعلمات‬ ‫التعليمات‬ ‫التقييم المستمر‬ ‫مراجعة‬ ‫تدريبات‬
  • 9. ‫نوع العمل‬ ‫التحقق‬ ‫الهدف‬ ‫المستفيد‬ ‫المن‬ ‫الموضوع‬ ‫الفترة‬ ‫معن و‬ ‫مادى‬ ‫لم‬ ‫يتحق‬ ‫تحقق‬ ‫بنسبة‬ ‫فذ‬ ‫الزمنية‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫والسب‬ ‫ب‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫١. حصر الكتب الدراسية للتأكد من توفرها ومدى كفايتها لعداد‬ ‫%٠٠١‬ ‫ـ توفير الكتب الدراسية عند‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫الطالبات‬ ‫وجود نقص‬ ‫٢. حصر الطالبات المنقولت والمستجدات‬ ‫ـ توزيع الطالبات على‬ ‫الفصول حسب العداد‬ ‫المتوفرة‬ ‫بداية العام‬ ‫بدء الدراسة‬ ‫الدراسي قبل‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫الجهة الصادر إليها‬ ‫%٠٠١‬ ‫١ ـ الحصاء‬ ‫١ـ إعداد مسح اليوم الول من الدراسة‬ ‫ارسال جميع المسوحات في‬ ‫٢ ـ أرشاد الطالبات‬ ‫الكاتبة‬ ‫٢ـ تقرير اليوم الول من العام الدراسي‬ ‫الوقت والتاريخ المحدد لها‬ ‫٣ ـ الحصاء‬ ‫ـ مسح السبوع الول 3‬ ‫٤ ـ ارشاد الطالبات‬ ‫٤ـ برنامج أستقبال الطالبات المستجدات‬ ‫من يوم دراسة‬ ‫٥ ـ إرشاد الطالبات‬ ‫٥ـ مدى اللتزام بتطبيق السبوع التمهيدي للطالبات‬ ‫بداية أول‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫ومستم‬ ‫١ـ الحصول على التعاميم الوارده والرد‬ ‫عليها دون تأخير عن طريق الصادر‬ ‫أدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫١ـ استقبال الرسائل اللكترونية ومتابعة توقيعها‬ ‫٢ـ أرسال الصادر ان وجد‬ ‫يوميا‬ ‫ر‬ ‫٢ـ الدقة في توزيع التعاميم على‬ ‫ملفاتها‬ ‫٣ـ متابعة الطابور والذاعة الصباحية‬ ‫) ٤ـ استقبال الزائرات ) تسجل. توظيف . استفسار . والدة طالبة‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫ومستم‬ ‫الحرص سلمة جميع الجهزة والثاث‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫١ـ الشراف الداري‬ ‫الشراف على مرافق المدرسة ومدي جاهزيتها لستعمال الطالبات *‬ ‫شهريا‬ ‫ر‬ ‫المستعمل من الطالبات والموظفات‬ ‫الطالبات‬ ‫* حضورا وانصرافا متابعة الطالبات‬ ‫٢ـ المناوبة الشهرية‬ ‫الحضور المبكر صباحا والنصراف متاخر نهاية الدوام حرصا على *‬ ‫الطالبة‬ ‫* الحرص على إغلق جميع الجهزة والنوافذ‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫للتأكد من التزام جميع الطالبات السن *‬ ‫ومستم‬ ‫المحدد للصف الول‬ ‫لمشاركة قسم الحصاء في عمل *‬ ‫الحصاء‬ ‫الكاتبة‬ ‫ارسال اسماء طالبات الصف الول *‬ ‫* حصر اسماء الطالبات المصريات‬ ‫على مدار‬ ‫ر‬ ‫حصر لهن والتأكد من اللتزام وعدم‬ ‫العام‬ ‫الجمع بين التعليم السعودي والمصري‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫نعم‬ ‫تحديد اعداد الطالبات الجمالية في‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫* متابعة الطالبات المنقولت ووحذف السماء منها‬ ‫المدرسة عامة وكل فصل خاصة‬ ‫ادراج اسماء الطالبات الجدد في سجل القيد *‬ ‫* تنظيم سجل الصادر وملفة‬ ‫تنظيم سجل الوارد وملفاتة *‬ ‫نعم‬ ‫ـ‬ ‫يتم‬ ‫تحديد التقدير العام لكل موظفة على‬ ‫مدار العام‬ ‫إدارة المدرسة‬ ‫الكاتبة‬ ‫ـ تقويم الداء الوظيفي 1‬ ‫نهاية العام‬ ‫انجازه‬ ‫الدراسي‬ ‫نهاية‬ ‫معرفة التقويم النهائي لكل طالبة‬ ‫العام‬ ‫٢ـ تسليم الشهادات‬ ‫الكاتبة / منى الفرج‬
  • 10. ‫نوع العمل‬ ‫التحقق‬ ‫الهدف‬ ‫المستفيد‬ ‫المنفذ‬ ‫الموضوع‬ ‫الفترة‬ ‫الزمنية‬ ‫معنوي‬ ‫مادى‬ ‫لم‬ ‫تحقق‬ ‫يتحق‬ ‫بنسبة‬ ‫ق‬ ‫والسب‬ ‫ب‬ ‫بداية العام الدراسي قبل‬ ‫بدء الدراسة‬ ‫من بداية أول يوم دراسة‬
  • 11. ‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫الزمنية‬
  • 12. ‫الدارة‬ ‫المحافظة على نظافة المدرسة العامة ونظافة‬ ‫العاملت‬ ‫مستمر‬ ‫اجتماعات – نشرات-‬ ‫العاملت والطالبات‬ ‫لجنة النظافة‬ ‫مطويات‬ ‫المعلمات‬ ‫الدارة‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫صيانة المباني بما يحقق المن والسلمة‬ ‫البيئة‬ ‫مستمر‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫متابعة من قبل المسئولين‬ ‫تاهيل وصيانة وسائل النقل‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫– مطويات – نشرات‬ ‫تفعيل برامج المن والسلمة‬ ‫خطة الخلء‬ ‫لجنة المن والسلمة‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫اجهزة النذار‬ ‫توفير التجهيزات لتهيئة بيئة مدرسية امنة‬ ‫طفايات الحريق‬ ‫المخارج‬
  • 13. ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬
  • 14. ‫الدارة‬ ‫اشتراك اولياء المور في المجالت‬ ‫لجنة النشاط‬ ‫مستمر‬ ‫تنفيذ مجالس المهات‬ ‫التربوية في المدرسة‬ ‫تصميم برامج لتسهيل عملية‬ ‫التصال بين اولياء المور‬ ‫والمدرسة‬ ‫الدارة‬ ‫عمل ندوات ولقاءات حوارية‬ ‫المجتمع‬ ‫ومحاضرات لولياء المورللتوعية‬ ‫مستمر‬ ‫والمشاركة‬ ‫مشرفات المصلى‬ ‫مسابقات‬ ‫المعلمات‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫بناء علقة بين اولياء المور‬ ‫والدارة‬ ‫ادارة التعليم‬ ‫مستمر‬ ‫مشاركة المجتمع في برامج توعية‬ ‫المراكز الصحية‬ ‫للطالبات‬ ‫المراكز الصيفية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬
  • 15. ‫الملحظات‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬ ‫الزمنية‬ ‫الدارة‬ ‫تهيئة مناخ تربوي محفز على التعليم والتعلم‬ ‫مستمر‬ ‫عقد لقاءات حوارية بين‬ ‫١- الدارة والطالبات‬ ‫المعلمات‬ ‫٢- الدارة والمعلمات‬ ‫٣- الطالبات والمرشدة‬ ‫الدارة‬ ‫تنفيذ برنامج الحتفاء‬ ‫تعزيز العلقات اليجابية داخل المدرسة‬ ‫بالمعلمات وتكريمهن‬ ‫مستمر‬ ‫المناخ‬ ‫التربوي‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫مستمر‬ ‫تكريم الطالبات المنجزات‬ ‫تحفيز الطالبات معنويا وماديا‬ ‫علميا وسلوكياعلى مستوى‬ ‫المدرسةوالدارة بحوافز مادية‬ ‫وشهادات تكريم‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫توفبر معامل للحاسب‬ ‫استخدام التقنية في عملية التعليم والتعلم‬ ‫النجليزي تسهيل عملية‬ ‫التصال بين اولياء‬ ‫الموروالمدرسة والموظفات‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫انشاء مكتب للتطويرالتربوي‬ ‫العمل في المدرسة‬ ‫تطوير‬ ‫–دورات-ورش تطوير‬ ‫تنظيمات اجراء العمل في‬ ‫الدارة‬ ‫الدارة‬ ‫مستمر‬ ‫حكم مادي‬ ‫تهيئة بيئة معنوية ومادية مناسبة للعاملين‬ ‫تهيئة وسائل نقل- مكافات-‬ ‫في المدرسة‬ ‫زيادات‬
  • 16. ‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مدارس التضامن الهلية‬ ‫الخطة العامة لمديرة المدرسة‬ ‫التقييم‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫التكلفة‬ ‫المستهدف‬ ‫المنفذون‬ ‫المدة الزمنية‬ ‫البرنامج‬ ‫الهداف‬ ‫المجال‬