SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
FIKIH 
PEMBERONTAKAN 
(BUGHAT) 
Nama 
Kelompok 
Aulia Irza 
Ilham Noviardo 
M Ali Akbar Alfarisi 
Rijalul Khairi 
XI IPA 1
PENDAHULUAN 
Kaum Bughat pertama kali muncul pada masa Ali bin Abu Thalib 
menjadi khalifah, yaitu sesudah khalifah Ustman bin Affan meninggal 
dunia. Segolongan kaum muslimin yang berlainan faham dan politik nya 
dalam menjalankan roda pemerintahan, lalu menentang pemerintahan 
khalifah ali bin abu thalib dan menyatakan keluar dari pemerintahan 
itu. Kaum inilah yang dinamakan kaum khawarij, artinya keluar dari 
pemerintah. 
Menurut riwayat, jumlah kaum khawarij pada waktu itu adalah 
kira-kira 8000 orang. Khalifah ali mengutus ibnu abbas kepada 
mereka untuk berunding, setelah berunding dan bertukar pikiran, 
4000 orang diantara mereka kembali masuk kedalam pemerintahan, 
sedang yang 4000 lagi masih tetap menjadi gerombolan. Dalam suatu 
negara yang berdasarkan Islam, gerombolan seperti itu wajiblah 
diperangi.
Pengertian Bughat 
Bahasa 
Istilah 
Kata-kata “Bughat” adalah bentuk 
jamak dari “baghin” yang berarti 
pendurhaka atau pelawan, sedangkan 
kata-kata “Bughat” berarti 
segolongan manusia pendurhaka atau 
pelawan 
Menurut istilah syariat Islam, kaum 
Bughat adalah segolongan umat Islam 
yang melawan atau mendurhakai imam 
atau pemerintah yang adil dan 
menjalankan hukum syari’at Islam. 
Perlawanan mereka dilakukan secara 
terorganisasi atau teratur dibawah 
satu pimpinan dan komando.
Ada satu peraturan yang langsung dari nabi bahwa pemerintah atau 
imam tidak menjalankan syari’at Islam itu tidak perlu ditaati. 
Dalam sebuah hadits dinyatakan: 
: عن ابن عمر ر.ع. عن النبى ص.م. قال السمع والطاعة على المرء المسلم فيما احب او 
(كرها مالم يؤمرو بمعصية فل سمع ول طاعة (رواه البخارى ومسلم 
Artinya:” dari ibnu umar r.a. dari nabi SAW beliau bersabda: mendengar 
dan menaati terhadap imam yang adil merupakan kewajiban orang 
muslim, baik yang ia sukai maupun yang ia benci selama ia tidak 
diperintah melakukan maksiat, tidaklah boleh didengar dan 
ditaati”. (H.R. Bukhori dan Muslim)
Syarat-syarat Bughat 
1 
2 
3 
4 
5 
Perbuatan itu ditunjukkan untuk menggulingkan negara dan 
semua badan eksekutif lainnya atau tidak mau lagi mematuhi 
pemerintah nya 
Ada alasan yang mereka kemukakan, apa sebabnya mereka 
memberontak, walaupun alasan itu lemah sekali. 
Pemberontak telah mempunyai kekuatan dengan adanya orang yang 
mereka taati (pengatur pemberontakan) atau ada pimpinan nya 
Telah terjadi pemberontakan yang merupakan perang saudara 
dalam negara, sesudah mereka mengadakan persiapan atau rencana 
Setelah diajak berunding dengan bijaksana sebagaimana yang telah 
dilakukan oleh khalifah ali ra terhadap ahli ramal dan shiffin
Keterangan tentang persoalan 
ini dapat dijumpai dalam 
sepucuk surat yang dikirim oleh 
khalifah ali kepada kaum Bughat 
احدا فان فعلتم نفدت اليكم بالحرب (رواه 
(احمد والحكم 
Dari Abdullah bin Syaddad ia 
berkata, berkata Ali R.A. kepada 
kaum khawarij, “kamu boleh 
berbuat sekehendak hatimu dan 
antara kami dan antara kamu 
hendaklah ada perjanjian, yaitu 
supaya kamu jangan menumpahkan 
darah yang diharamkan 
(membunuh). Jangan merampok di 
jalan, jangan menganiaya seseorang. 
Jika kamu berbuat itu, penyerangan 
akan diteruskan terhadap kamu 
sekalian (HR. Ahmad dan Hakim) 
Dengan keterangan ini, dapat 
ditegaskan bahwa gerombolan itu 
belum boleh diperangi begitu saja 
selagi mereka bersedia diajak 
berunding dan belum merusak
UNSUR-UNSUR BUGHAT 
Pembangkangan 
terhadap kepala 
Negara (imam). 
Pengertian 
membangkang 
adalah menentang 
kepala Negara dan 
berupaya untuk 
menghentikannya, 
atau menolak 
untuk 
melaksanakan 
kewajiban sebagai 
warga Negara. 
Adanya niat yang 
melawan hukum. 
Disyaratkan 
bahwa pelaku 
bermaksud untuk 
mencopot 
(menggulingkan) 
imam, atau tidak 
mentaatinya, atau 
menolak untuk 
melaksanakan 
kewajiban yang 
dibebankan oleh 
syara’. 
Pembangkangan 
dilakukan dengan 
menggunakan 
kekuatan 
Apabila sikap 
tersebut tidak 
disertai dengan 
penggunaan 
kekuatan maka 
hal itu tidak 
dianggap sebagai 
pemberontakan.
Hukuman bagi pelaku bughat 
Cara memerangi 
bughat hendaklah 
dengan cara membela 
diri, sebagaimana yang 
telah dijelaskan. 
Berarti dengan tertib 
dari yang seringan-ringan 
nya, karena 
yang dimaksud adalah 
supaya mereka 
kembali taat kepada 
imam dan melenyapkan 
kejahatan mereka. 
Kaum bughat yang tertawan hendaklah 
diperlakukan; 
a)Kalau ada yang luka jangan ada yang 
menambah lukanya, seperti memukul dan 
sebagainya. 
b)Tidak boleh dibunuh. 
c)Mereka yang lari tidak perlu di cari, 
kecuali bila ia mengganggu keamanan. 
d)Harta bendanya tidak boleh dijadikan 
rampasan.
Hadits Rasulullah SAW. 
Menyebutkan: 
عن ابن عمر ر ع. قال: قال رسو ل ا ص 
م, هل تدرى كيف حكم ا فيمن بغى من 
هذه المة قال ا ورسوله اعلم قال :ل 
يجهر على جريحها ول يقتل اسير ول يطلب 
(هاربها ول يقسم فيئها (رواه البخارى والحكم 
Dari Ibnu Umar R.A. ia berkata 
“Telah bersabda Rasulullah SAW. 
Tahukah engkau bagai mana hukum 
Allah dalam perkara orang-orang 
yang telah jadi kaum bughat dari 
umat ini? Seorang dari sahabat 
berkata, Allah dan Rasul-Nya yang 
lebih tahu, Rasulullah bersabda 
“tidak boleh ditambah lukanya, tidak 
boleh dibunuh tawanan nya, tidak 
perlu dicari mereka yang lari, dan 
tidak boleh dibagi-bagi rampasan 
nya. (HR. Al-Bazzar dan Hakim)
PENYELESAIAN PERKARA BUGHAT 
Allah berfirman: 
وان طائفتان من المؤمنين اقتتلوا فاصلحوا بينهما 
فان بغت احداهما على الخراى فقاتلواالتي تبغى 
حتى تفىء الى امرا فان فاْصلحوا بينهما بالعدل 
((الحجرات: 9 
Dan jika ada dua golongan dari orang-orang 
mu’min berperang maka damaikan 
lah antara keduanya, jika salah satu dari 
dua golongan itu berbuat aniaya, maka 
perangilah golongan yang berbuat aniaya 
itu, sehingga golongan itu kembali pada 
perintah Allah. Jika golongan itu telah 
kembali (kepada perintah Allah) maka 
damaikan lah antara keduanya dengan adil 
dan berlaku adillah (Al-Hujarat:9)[7] 
Harus diakui bahwa kaum bughat itu 
berbahaya menurut hukum negara. Oleh 
karena itu, mereka harus ditumpas dan 
diselesaikan perkaranya. 
Penjelasan 
a) Diperangi lebih dahulu 
sebagai langkah utama 
b) Di adili di muka pengadilan 
sebagai langkah terakhir
KESIMPULAN 
Bughat adalah segolongan kaum muslimin yang menentang 
imam (pemerintah yang adil) dengan menyerang, serta 
tidak mau mengikutinya atau tidak memberikan hak imam 
yang menjadi kewajibannya, dan mempunyai alasan yang 
kuat untuk memberontak, serta ada seseorang pemimpin 
yang mereka taati. 
Bila pemberontak itu sudah di berikan nasehat oleh 
imam secara baik-baik dan telah ditempuh cara-cara lain 
yang baik agar mereka bersedia mengikuti motiv yang 
mendorong mereka bersikap keras tidak mau tunduk 
kepada imam yang adil, tidak bersedia sadar diri dan 
bertobat, mereka masih bersikeras membangkang ,maka 
sang imam baru dibolehkan memberi tahu, bahwa mereka 
akan di bunuh sebagai langkah yang terakhir.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Problematika ummat
Problematika ummatProblematika ummat
Problematika ummatel-hafiy
 
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11Khoirul Tamami
 
Amar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi MunkarAmar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi MunkarEneng Susanti
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabDewi_Sejarah
 
The power of silaturahmi
The power of silaturahmiThe power of silaturahmi
The power of silaturahmiSofyan Siroj
 
Ppt kondifikasi hadist
Ppt kondifikasi hadist Ppt kondifikasi hadist
Ppt kondifikasi hadist qoida malik
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARIarfian kurniawan
 
Tarikh tasyrik 3
Tarikh tasyrik 3Tarikh tasyrik 3
Tarikh tasyrik 3mas karebet
 
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzahRingkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzahNaufal Rahmaniah
 
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyadMarhamah Saleh
 
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu TaimiyahPemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu TaimiyahIlham Al-Qarni
 
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti AbbasiyahBerdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti Abbasiyahhelmyshin1
 
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkah
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode MekkahPerkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkah
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkahbulan purnama
 

What's hot (20)

Problematika ummat
Problematika ummatProblematika ummat
Problematika ummat
 
Hukum Taklifi Wadh'i
Hukum Taklifi Wadh'iHukum Taklifi Wadh'i
Hukum Taklifi Wadh'i
 
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11
Aliran aliran ilmu kalam - akidah akhlak kelas 11
 
Perang uhud
Perang uhudPerang uhud
Perang uhud
 
Amar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi MunkarAmar Ma'ruf Nahi Munkar
Amar Ma'ruf Nahi Munkar
 
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin KhattabPPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
PPT sejarah islam masa Abu Bakar dan Umar Bin Khattab
 
The power of silaturahmi
The power of silaturahmiThe power of silaturahmi
The power of silaturahmi
 
Ppt kondifikasi hadist
Ppt kondifikasi hadist Ppt kondifikasi hadist
Ppt kondifikasi hadist
 
PPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyahPPT Masa Bani umayyah
PPT Masa Bani umayyah
 
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARITAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
TAFSIR BIL MA’TSUR, TAFSIR BIR RA’YI DAN TAFSIR ISYARI
 
Tarikh tasyrik 3
Tarikh tasyrik 3Tarikh tasyrik 3
Tarikh tasyrik 3
 
Ali bin abi thalib
Ali bin abi thalibAli bin abi thalib
Ali bin abi thalib
 
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzahRingkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
Ringkasan nizhamul islam @abayabuhamzah
 
Ppt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti AbbasiyahPpt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti Abbasiyah
 
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad
3. ‘am, khash, muthlaq, muqayyad
 
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu TaimiyahPemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
Pemikiran Ulama Salaf Imam Ahmad ibn Hanbal dan Ibnu Taimiyah
 
Jinayat
JinayatJinayat
Jinayat
 
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti AbbasiyahBerdirinya Dinasti Abbasiyah
Berdirinya Dinasti Abbasiyah
 
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkah
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode MekkahPerkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkah
Perkembangan dakwah Nabi Muhammad SAW. Periode Mekkah
 
Fiqh jinayat
Fiqh jinayatFiqh jinayat
Fiqh jinayat
 

Viewers also liked

Planeacion didáctica formación civica y ética
Planeacion didáctica formación civica y éticaPlaneacion didáctica formación civica y ética
Planeacion didáctica formación civica y éticaMonne Gtz
 
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTELOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTEfelipevillabona
 
Estética
EstéticaEstética
EstéticaUPB
 
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_Certificate
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_CertificateInspiring Leadership through Emotional Intelligence_Certificate
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_CertificateSandeep Sharma
 

Viewers also liked (8)

Queso 1
Queso 1Queso 1
Queso 1
 
Production diary
Production diaryProduction diary
Production diary
 
Planeacion didáctica formación civica y ética
Planeacion didáctica formación civica y éticaPlaneacion didáctica formación civica y ética
Planeacion didáctica formación civica y ética
 
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTELOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE
 
Model builder
Model builderModel builder
Model builder
 
Estética
EstéticaEstética
Estética
 
Método silábico
Método silábicoMétodo silábico
Método silábico
 
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_Certificate
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_CertificateInspiring Leadership through Emotional Intelligence_Certificate
Inspiring Leadership through Emotional Intelligence_Certificate
 

Similar to PEMBERONTAKAN DALAM ISLAM

21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf
21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf
21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdfRINIRISDAYANTI0125
 
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)EmirSyarif
 
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ah
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ahPelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ah
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ahalhazimy
 
Fiqh amal islami
Fiqh amal islamiFiqh amal islami
Fiqh amal islamiazmi bahari
 
Bughah shahrir -
Bughah shahrir -Bughah shahrir -
Bughah shahrir -shahirah44
 
Tentang Bugat (FIQIH)
Tentang Bugat (FIQIH)Tentang Bugat (FIQIH)
Tentang Bugat (FIQIH)heckaathaya
 
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarah
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarahKhilafah bukan sekadar romantisme sejarah
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarahRizky Faisal
 
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamPengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamAbdul Ghani
 
Teori Konsumsi
Teori KonsumsiTeori Konsumsi
Teori KonsumsiRia Widia
 

Similar to PEMBERONTAKAN DALAM ISLAM (20)

21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf
21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf
21. 33020210143_Laily Nursita Hasna.pdf
 
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)
Makalah tentang Bughat (Pemberontakan)
 
JARIMAH BAGHYU JINAYAH.pptx
JARIMAH BAGHYU JINAYAH.pptxJARIMAH BAGHYU JINAYAH.pptx
JARIMAH BAGHYU JINAYAH.pptx
 
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ah
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ahPelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ah
Pelatihan Militer dalam Perspektif Syari’ah
 
Memerangi manusia yg tdk zakat
Memerangi manusia yg tdk zakatMemerangi manusia yg tdk zakat
Memerangi manusia yg tdk zakat
 
Fiqh amal islami
Fiqh amal islamiFiqh amal islami
Fiqh amal islami
 
Bughah shahrir -
Bughah shahrir -Bughah shahrir -
Bughah shahrir -
 
dilatasi
dilatasidilatasi
dilatasi
 
Tentang Bugat (FIQIH)
Tentang Bugat (FIQIH)Tentang Bugat (FIQIH)
Tentang Bugat (FIQIH)
 
Qadariah dan jabariah
Qadariah dan jabariahQadariah dan jabariah
Qadariah dan jabariah
 
Pembagian kafir
Pembagian kafirPembagian kafir
Pembagian kafir
 
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarah
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarahKhilafah bukan sekadar romantisme sejarah
Khilafah bukan sekadar romantisme sejarah
 
59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil
 
59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil
 
59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil59353148 pemimpin-yang-adil
59353148 pemimpin-yang-adil
 
Dim uin fad
Dim uin fadDim uin fad
Dim uin fad
 
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islamPengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
Pengantar fiqh muamalat maliah dalam islam
 
Ayat anti korup
Ayat anti korupAyat anti korup
Ayat anti korup
 
Rukun al fahmu pt 3
Rukun al fahmu pt 3Rukun al fahmu pt 3
Rukun al fahmu pt 3
 
Teori Konsumsi
Teori KonsumsiTeori Konsumsi
Teori Konsumsi
 

Recently uploaded

Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

PEMBERONTAKAN DALAM ISLAM

  • 1. FIKIH PEMBERONTAKAN (BUGHAT) Nama Kelompok Aulia Irza Ilham Noviardo M Ali Akbar Alfarisi Rijalul Khairi XI IPA 1
  • 2. PENDAHULUAN Kaum Bughat pertama kali muncul pada masa Ali bin Abu Thalib menjadi khalifah, yaitu sesudah khalifah Ustman bin Affan meninggal dunia. Segolongan kaum muslimin yang berlainan faham dan politik nya dalam menjalankan roda pemerintahan, lalu menentang pemerintahan khalifah ali bin abu thalib dan menyatakan keluar dari pemerintahan itu. Kaum inilah yang dinamakan kaum khawarij, artinya keluar dari pemerintah. Menurut riwayat, jumlah kaum khawarij pada waktu itu adalah kira-kira 8000 orang. Khalifah ali mengutus ibnu abbas kepada mereka untuk berunding, setelah berunding dan bertukar pikiran, 4000 orang diantara mereka kembali masuk kedalam pemerintahan, sedang yang 4000 lagi masih tetap menjadi gerombolan. Dalam suatu negara yang berdasarkan Islam, gerombolan seperti itu wajiblah diperangi.
  • 3. Pengertian Bughat Bahasa Istilah Kata-kata “Bughat” adalah bentuk jamak dari “baghin” yang berarti pendurhaka atau pelawan, sedangkan kata-kata “Bughat” berarti segolongan manusia pendurhaka atau pelawan Menurut istilah syariat Islam, kaum Bughat adalah segolongan umat Islam yang melawan atau mendurhakai imam atau pemerintah yang adil dan menjalankan hukum syari’at Islam. Perlawanan mereka dilakukan secara terorganisasi atau teratur dibawah satu pimpinan dan komando.
  • 4. Ada satu peraturan yang langsung dari nabi bahwa pemerintah atau imam tidak menjalankan syari’at Islam itu tidak perlu ditaati. Dalam sebuah hadits dinyatakan: : عن ابن عمر ر.ع. عن النبى ص.م. قال السمع والطاعة على المرء المسلم فيما احب او (كرها مالم يؤمرو بمعصية فل سمع ول طاعة (رواه البخارى ومسلم Artinya:” dari ibnu umar r.a. dari nabi SAW beliau bersabda: mendengar dan menaati terhadap imam yang adil merupakan kewajiban orang muslim, baik yang ia sukai maupun yang ia benci selama ia tidak diperintah melakukan maksiat, tidaklah boleh didengar dan ditaati”. (H.R. Bukhori dan Muslim)
  • 5. Syarat-syarat Bughat 1 2 3 4 5 Perbuatan itu ditunjukkan untuk menggulingkan negara dan semua badan eksekutif lainnya atau tidak mau lagi mematuhi pemerintah nya Ada alasan yang mereka kemukakan, apa sebabnya mereka memberontak, walaupun alasan itu lemah sekali. Pemberontak telah mempunyai kekuatan dengan adanya orang yang mereka taati (pengatur pemberontakan) atau ada pimpinan nya Telah terjadi pemberontakan yang merupakan perang saudara dalam negara, sesudah mereka mengadakan persiapan atau rencana Setelah diajak berunding dengan bijaksana sebagaimana yang telah dilakukan oleh khalifah ali ra terhadap ahli ramal dan shiffin
  • 6. Keterangan tentang persoalan ini dapat dijumpai dalam sepucuk surat yang dikirim oleh khalifah ali kepada kaum Bughat احدا فان فعلتم نفدت اليكم بالحرب (رواه (احمد والحكم Dari Abdullah bin Syaddad ia berkata, berkata Ali R.A. kepada kaum khawarij, “kamu boleh berbuat sekehendak hatimu dan antara kami dan antara kamu hendaklah ada perjanjian, yaitu supaya kamu jangan menumpahkan darah yang diharamkan (membunuh). Jangan merampok di jalan, jangan menganiaya seseorang. Jika kamu berbuat itu, penyerangan akan diteruskan terhadap kamu sekalian (HR. Ahmad dan Hakim) Dengan keterangan ini, dapat ditegaskan bahwa gerombolan itu belum boleh diperangi begitu saja selagi mereka bersedia diajak berunding dan belum merusak
  • 7. UNSUR-UNSUR BUGHAT Pembangkangan terhadap kepala Negara (imam). Pengertian membangkang adalah menentang kepala Negara dan berupaya untuk menghentikannya, atau menolak untuk melaksanakan kewajiban sebagai warga Negara. Adanya niat yang melawan hukum. Disyaratkan bahwa pelaku bermaksud untuk mencopot (menggulingkan) imam, atau tidak mentaatinya, atau menolak untuk melaksanakan kewajiban yang dibebankan oleh syara’. Pembangkangan dilakukan dengan menggunakan kekuatan Apabila sikap tersebut tidak disertai dengan penggunaan kekuatan maka hal itu tidak dianggap sebagai pemberontakan.
  • 8. Hukuman bagi pelaku bughat Cara memerangi bughat hendaklah dengan cara membela diri, sebagaimana yang telah dijelaskan. Berarti dengan tertib dari yang seringan-ringan nya, karena yang dimaksud adalah supaya mereka kembali taat kepada imam dan melenyapkan kejahatan mereka. Kaum bughat yang tertawan hendaklah diperlakukan; a)Kalau ada yang luka jangan ada yang menambah lukanya, seperti memukul dan sebagainya. b)Tidak boleh dibunuh. c)Mereka yang lari tidak perlu di cari, kecuali bila ia mengganggu keamanan. d)Harta bendanya tidak boleh dijadikan rampasan.
  • 9. Hadits Rasulullah SAW. Menyebutkan: عن ابن عمر ر ع. قال: قال رسو ل ا ص م, هل تدرى كيف حكم ا فيمن بغى من هذه المة قال ا ورسوله اعلم قال :ل يجهر على جريحها ول يقتل اسير ول يطلب (هاربها ول يقسم فيئها (رواه البخارى والحكم Dari Ibnu Umar R.A. ia berkata “Telah bersabda Rasulullah SAW. Tahukah engkau bagai mana hukum Allah dalam perkara orang-orang yang telah jadi kaum bughat dari umat ini? Seorang dari sahabat berkata, Allah dan Rasul-Nya yang lebih tahu, Rasulullah bersabda “tidak boleh ditambah lukanya, tidak boleh dibunuh tawanan nya, tidak perlu dicari mereka yang lari, dan tidak boleh dibagi-bagi rampasan nya. (HR. Al-Bazzar dan Hakim)
  • 10. PENYELESAIAN PERKARA BUGHAT Allah berfirman: وان طائفتان من المؤمنين اقتتلوا فاصلحوا بينهما فان بغت احداهما على الخراى فقاتلواالتي تبغى حتى تفىء الى امرا فان فاْصلحوا بينهما بالعدل ((الحجرات: 9 Dan jika ada dua golongan dari orang-orang mu’min berperang maka damaikan lah antara keduanya, jika salah satu dari dua golongan itu berbuat aniaya, maka perangilah golongan yang berbuat aniaya itu, sehingga golongan itu kembali pada perintah Allah. Jika golongan itu telah kembali (kepada perintah Allah) maka damaikan lah antara keduanya dengan adil dan berlaku adillah (Al-Hujarat:9)[7] Harus diakui bahwa kaum bughat itu berbahaya menurut hukum negara. Oleh karena itu, mereka harus ditumpas dan diselesaikan perkaranya. Penjelasan a) Diperangi lebih dahulu sebagai langkah utama b) Di adili di muka pengadilan sebagai langkah terakhir
  • 11. KESIMPULAN Bughat adalah segolongan kaum muslimin yang menentang imam (pemerintah yang adil) dengan menyerang, serta tidak mau mengikutinya atau tidak memberikan hak imam yang menjadi kewajibannya, dan mempunyai alasan yang kuat untuk memberontak, serta ada seseorang pemimpin yang mereka taati. Bila pemberontak itu sudah di berikan nasehat oleh imam secara baik-baik dan telah ditempuh cara-cara lain yang baik agar mereka bersedia mengikuti motiv yang mendorong mereka bersikap keras tidak mau tunduk kepada imam yang adil, tidak bersedia sadar diri dan bertobat, mereka masih bersikeras membangkang ,maka sang imam baru dibolehkan memberi tahu, bahwa mereka akan di bunuh sebagai langkah yang terakhir.