Workshop ini membahas tentang penulisan buku untuk para dosen perguruan tinggi. Topik utama yang dibahas adalah jenis buku yang dapat ditulis seperti buku teks, buku ajar, monografi, dan buku referensi. Workshop ini juga memberikan panduan proses penulisan buku mulai dari mengembangkan ide, menyusun kerangka tulisan, hingga finalisasi naskah."

1. WORKSHOP
PENULISAN BUKU
BAGI PARA DOSEN
PERGURUAN TINGGI
PREPARED BY: ICUK RANGGA BAWONO
STAF PENGAJAR UNIVERSITAS JENDERAL
SOEDIRMAN PURWOKERTO
Universitas Perjuangan Nasional Veteran Yogyakarta

2. CV
• Icuk Rangga Bawono, S.H., S.E., M.Si, M.H., Ak, CA, Ph.D (Cand)
• Lahir di Jakarta 36 tahun yang lalu, adalah staf pengajar
jurusan Akuntansi Universitas Jenderal Soedirman
Purwokerto. Meraih gelar Sarjana Ekonomi Jurusan Akuntansi
dari Universitas Jenderal Soedirman Tahun 2003, meraih gelar
Sarjana Hukum dari Universitas Jenderal Soedirman Tahun
2002, meraih gelar Magister Sains Akuntansi dari Universitas
Gadjah Mada Tahun 2005, meraih Gelar Magister Hukum dari
Universitas Jenderal Soedirman Tahun 2007, dan saat ini akan
menempuh ujian terbuka pendidikan Doktor dalam bidang
Akuntansi pada Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas
Gadjah Mada. Selain mengajar juga menjadi peneliti, editor
serta menulis buku. Narasumber juga menjadi pembicara di
berbagai seminar/diskusi/ workshop tingkat regional, nasional
dan internasional dan merupakan Visiting Academics
University of Canterbury, Christchurch New Zealand.
Narasumber juga pernah menjadi direktur penerbitan dan
produksi Penerbit Salemba Jakarta.

3. BUKU

4. TERJEMAHAN

5. BOOK CHAPTER

6. WHY AND HOW TO
MENULIS BUKU

7. TRIDHARMA PERGURUAN
TINGGI
PENELITIAN
PENGAJARAN
PENGABDIAN MASYARAKAT

8. MENULIS BUKU
• Sebagai bagian dari Tri Dharma
Perguruan Tinggi
• Selain Tri Dharma Perguruan Tinggi,
orientasi poin dan koin
• Pengakuan Pembaca dan Masyarakat
dalam bidang Ilmu dan Spesialisasi
tertentu

9. FAKTA
• Dari 40 naskah dan judul yang masuk
ke penerbit kurang dari 20 persen yang
lolos sampai dengan dewan redaksi dan
kurang dari 10 persen yang berlanjut
sampai dengan buku dihasilkan (banyak
faktor memengaruhi)
• Kewajiban staf pengajar terutama
bidang I dan II untuk menghasilkan
karya tulis salah satunya dalam bentuk
buku
• E-BOOK

10. JENIS BUKU YANG DIKENAL DI
KALANGAN STAF PENGAJAR
• BUKU TEKS,
• BUKU AJAR adalah buku pegangan untuk
suatu mata kuliah yang ditulis dan
disusun oleh pakar di bidangnya dan
memenuhi kaidah buku teks serta
diterbitkan secara resmi dan disebar
luaskan.

11. JENIS BUKU
• MONOGRAF, adalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku yang
substansi pembahasannya hanya pada satu topik/hal dalam suatu
bidang ilmu kompetensi penulis. Isi tulisan harus memenuhi syarat-
syarat sebuah karya ilmiah yang utuh, yaitu adanya rumusan masalah
yang mengandung nilai kebaruan (novelty/ies), metodologi pemecahan
masalah, dukungan data atau teori mutakhir yang lengkap dan jelas,
serta ada kesimpulan dan daftar pustaka. Monograf atau buku referensi
yang diambil dari disertasi atau tesis tidak dapat dinilai untuk usul
kenaikan jabatan akademik/pangkat.
• BUKU REFRENSI, adalah suatu tulisan dalam bentuk buku yang
substansi pembahasannya pada satu bidang ilmu kompetensi penulis. Isi
tulisan harus memenuhi syarat-syarat sebuah karya ilmiah yang utuh,
yaitu adanya rumusan masalah yang mengandung nilai kebaruan,
metodologi pemecahan masalah, dukungan data atau teori mutakhir
yang lengkap dan jelas, serta ada kesimpulan dan daftar pustaka.

12. Perbedaan Buku Teks dan
Buku Ajar
Buku yang
menyajikan suatu
subjek secara
komprehensif dan
dimanfaatkan
sebagai bahan
pengayaan atau
pelengkap proses
belajar.
Ditulis, terutama,
untuk digunakan oleh
dosen.
Dapat
mencantumkan
tujuan instruksional
khusus (TIK).
Struktur sesuai
dengan logika bidang
ilmu.
Dirancang untuk
dipasarkan secara
luas atau umum.
Buku teks

13. Perbedaan Buku Teks dan
Buku Ajar I
Buku ajar
Buku pegangan untuk
suatu mata kuliah, yang
ditulis dan disusun oleh
pakar dalam bidang
terkait dan memenuhi
kaidah buku teks serta
diterbitkan secara resmi
(Dewan Guru Besar UI,
2006).
Ditulis dan dirancang
untuk digunakan oleh
mahasiswa.
Harus mencantumkan
TIK.
Struktur sesuai dengan
kebutuhan mahasiswa
dan kompetensi akhir
yang ingin dicapai.
Dikemas untuk
keperluan proses
belajar-mengajar
sehingga
pemasarannya hanya
di kalangan terbatas.

14. Keuntungan Menulis Buku
Ajar dan Buku Teks
Dipergunakan
untuk membagi
ilmu dan meluaskan
wawasan
Promosi atau
kenaikan pangkat
(angka kredit)
Mendapatkan
royalti
Membangun jiwa
kewirausahaan
(entrepreneurship)

15. • Unik dan disesuaikan dengan kebutuhan
• Sebaiknya berpatokan pada Buku referensi/teks lokal
dan asing
• Sebaiknya mengacu pada hasil penelitian Artikel/jurnal
Bagaimana Ide
dikembangkan
• Mengacu pada SAP atau silabus
• Mengacu pada Judul serta sinopsis bab dan subbab
• Mengacu pada permasalahan khusus yang belum
ditulis namun menarik untuk dikembangkan
Ide yang
dituangkan ke
dalam kerangka
menulis
• Search and find the most interesting ones
• Mulai bergerak untuk menulis
• Pengamanan data dalam backup
Content
Compiling

16. • Telaah kembali kerangka yang telah dibuat
• Menulis berdasarkan kerangka yang telah dibuat
• Menyusun tulisan agar fokus dan cocok dengan topik
• Menyertakan dengan ilustrasi/gambar untuk
memudahkan memahami suatu bab
Proses
Pengembangan
Ide dan Tulisan
• Kesalahan dalam menulis selalu mungkin terjadi dan
harus diatasi
• Mendapatkan masukan mengenai tulisan yang dibuat
• Memantapkan kembali tulisan dengan telaah yang
sudah dibuat
Peer Review
(Telaah Sejawat)
• Memeriksa kerangka yang telah dibuat di awal
• Memeriksa kembali hasil telaah sejawat
• Meemeriksa kembali tata bahasa dan Ejaan
• Melakukan finalisasi akhir
Perbaikan dan
FInalisasi

17. Tata Cara Menulis Buku Teks dan Ajar
Edit
Redaksional
Edit
Substansial
(Kuncoro, Mudrajad, 2009)

18. (Kuncoro, Mudrajad, 2009)
Tata Cara Menulis Buku Teks dan Ajar
Edit Redaksional
Memperbaiki
kesalahan ejaan
(tanda baca, tata
bahasa, angka,
nama, alamat, dan
sebagainya).
Tetap
mempertahankan
gaya bahasa
penulis.
Tujuan akhir 
tulisan memiliki
ejaan yang
benar, jelas, dan
juga enak dibaca.

19. Tata Cara Menulis Buku Teks dan Ajar
Editor memperhatikan data dan fakta agar
tetap akurat dan benar.
Memperbaiki kesalahan-kesalahan faktual.
Menghindari kontradiksi dan mengedit isi
untuk diperbaiki.
Menghindari unsur-unsur yang bersifat
SARA, penghinaan atau ambiguitas.
Melengkapi tulisan dengan bahan-bahan
tipografi, misalnya anak judul/subjudul.

20. Kekurangan Buku Ajar di
Indonesia secara Umum…
Prakata belum memaparkan
alasan penulisan, struktur buku
dan penggunaan naskah
Pembagian bab kurang
merata
Tujuan intruksional
belum/tidak mencerminkan
tujuan kompetensi
Belum dilengkapi pertanyaan
Penggunaan bahasa
Indonesia belum baik dan
benar
Banyak menggunakan istilah
asing dan belum taat asas
Minim istilah penting dalam
glosarium
Ilustrasi belum menjelaskan isi
teks
Penulisan ulang dari hasil
penelitian, seperti tesis, disertasi
Minim menggunakan hasil
penelitian dalam negeri

21. Checklist Proposal Ke Penerbit
• Deskripsi singkat mengenai draft buku (Harus
Menjual namun tidak bombastis)
• Draft daftar isi
• Keistimewaan dan nilai tambah naskah Anda:
• Perbandingan dengan buku pesaing atau
sejenis lainnya yang ada di Penerbit Salemba
Terutama
• Suplemen penunjang (manual pengajaran, CD
aplikasi, bank soal dan jawaban, teaching
manual)
• Adaptasi dengan kondisi di Indonesia
• Target pembaca:
• Mahasiswa PT program D-3/S-1/S-2: mata
kuliah, semester
• Praktisi, profesional, umum
• Komitmen Penulis dalam menyerap buku
tersebut (semakin kuat komitmen maka
semakin serius penulis)
Proposal
disampaikan
ke Penerbit

22. Checklist Proposal Ke Penerbit (I)
• Pendidikan, latar belakang, pengalaman dan
cerita singkat lain yang menunjang
Profil
Penulis
• Bila keseluruhan naskah belum selesai
• Minimal draft 40 persen dari rencana
keseluruhan bab, bukan tidak perlu berurutan
namun per bab sudah lengkap
• Mengirimkan draft daftar isi
• Fokus pada ide, kualitas, dan keunikan naskah
Draft
bab
Contoh

23. • Kolega atau sejawat yang memahami bidang
buku yang ditulis untuk mengkritisi atau
memberi saran
Tim
Penelaah/Eksternal
Editor
Checklist Proposal Ke Penerbit (II)…)
• visualisasi naskah, baik teks maupun
gambarHardcopy
• berupa file dalam program microsoft
office, misal word, excel
• penyimpanan dalam CD atau flashdisk
Softcopy

24. Yang Akan Penerbit Lakukan Selanjutnya
Preliminary Review
• Dept. Pemasaran (bagian
promosi)
• Dept. Penerbitan dan
Produksi
• Dept. Administrasi dan
Keuangan
• Inventory Control
• Direksi
Rapat Dewan Redaksi
• Editor akuisisi
• Editor ahli
• Dosen, praktisi, profesional,
Draft Surat Perjanjian
• Memuat hak dan kewajiban 
penulis dan penerbit

25. Yang Akan Penerbit Lakukan Selanjutnya (I)
• Pajak Penghasilan
dan NPWP
• Partisipasi
promosi, buyback
• Anti-plagiarisme
• Updating Content
Kewajiban
Calon Penulis
• Royalty
• Diskon khusus
penulis
• Laporan penjualan
secara rutin
Hak Calon
Penulis

26. Yang Akan Penerbit Lakukan Selanjutnya (II)
• Memungut Pajak PPh
• Melakukan distribusi buku
• Memberikan masukan
kepada calon penulis
• Dukungan dalam kegiatan
calon penulis
Kewajiban
Penerbit
• Eksklusivitas penerbitan
dan distribusi buku dalam
jaringan Penerbit Salemba
dan RUMPONPIN
• Melakukan Proses
Pengamanan buku melalui
teknologi CD book dan E-
book
Hak
Penerbit

27. Bagaimana Agar Lolos Seleksi
Selesai sesuai
rencana
Penyajian
Sistematis
Tersedia Semua
Bentuk Teaching
Manual
• Naskah orisinal/asli karya pribadi
• Free from All Plagiarism
• Memiliki keunggulan komparatif
• Spesifik dan Fokus
• Memperhatikan kaidah – kaidah
resmi
• Dilengkapi dengan konten dan kasus
yang bersifat lokal dan global
• Teaching Manual yang lengkap
dan interaktif

28. Hibah Buku Dikti (2012)
 Syarat Umum:
◦ Penulis maksimal 3 orang
◦ Belum pernah memenangkan hibah sejenis
◦ Bukan buku manual untuk pengoperasian
program komputer, petunjuk praktikum,
tesis/disertasi, dan laporan penelitian
maupun saduran/terjemahan.

29. Hibah Buku Dikti (2012)
 Hibah Buku Ajar
◦ Rp 25.000.000
◦ Sudah terbit dan ber-ISBN
 Hibah Buku Teks
◦ Rp 22.000.000
◦ Masih dalam proses penulisan (belum terbit)
dan diberikan pendamping
◦ Tersedia untuk 100 judul buku terpilih

30. Anggapan yang salah dalam
Menulis Buku
Menulis buku = Membuang Waktu
Menulis Buku haruslah bombastis
Anda Harus Menjadi Ahlinya Kalau
Akan Menulis Buku
Menulis Buku itu harus Perfeksionis

31. Buku-buku Adaptasi
• Buku Teks Asing
• Isi disesuaikan
dengan konteks
Indonesia
• Terbit dalam Bahasa
Asing dan atau
Bahasa Indonesia

32. Future Challenges
Kemajuan teknologi: android,
ipad, e-book
Kenaikan Pangkat yang semakin
Sulit
Pembajakan dan Plagiarisme
Solusi: Marilah mulai Menulis
dari Sekarang

33. Kerjasama dengan Penerbit
Penulis
Adaptor
Penerjemah
Editor

34. SEKIAN DAN TERIMA KASIH