*

1. Конспект уроку з навчання грамоти в 1 класі
Вчитель початковихкласів Криворізької загальноосвітньоїшколиI-III ступенів № 78
Дмитренко Лілія Миколаївна
ТЕМА : - закріпитививченні букви
- формуватинавички читання та роботи над текстом
- розвивати мислення та мовлення
- збагачуватисловниковийзапас слів
- виховувати інтерес до навчання
ХІД УРОКУ
2. Орфоепічнапідготовка
Урок читання розпочинаємо з зарядкидля ротика, з орфоепічної розминки
- Хорове читання складів з таблиць
3. Робота над темою уроку
Сьогодніна уроці ми нову букву вивчатине будемо ,а будемо закріплюватите,що
вивчили . Отже ми з вами зупинились на тексті « Поспішай, синичко» . Перевіримо як
ми навчились його читати.
- Інд.читання тексту (3 чол) – гарно ви навчились читати цей
текст,перевіримо як ви його зрозуміли
- Знайдіть в тексті окличніречення ,питальні
- Знайдіть слова,дезаховався звук (ш)
- Знайдіть речення по одному із слів (читати)
- Пригадайтеречення по опорному слові( перша,сидиш,в лісі)
Судячипо відповідях,вигарно засвоїлитекст ,запам’яталинавіть речення .
А ось я зараз буду читати текст ,а ви уважно слухайте, колищось буду не так сигнальте.
- Зустрілися в парку три сойки.
Чи ти обідала ? спитала друга….
Молодці,виуважно слухали.
А скажіть чи можна цей текст назвати казковим,чому? (птахирозмовляють)
Мені так сподобався цей текст ,що захотілося продовжитийого…
Слухайте
Прилетіла синичка . Ось і шкільнийсад . А там такий гомін!Позлітались до годівничок і
Г О Б Ц І Р О
Г У С Н І Р І
К И С И Н И Ч і навіть П А К Ш ( ці слова надрукованіна дошці,діти відгадують їх)

2. Пташкиздивувались такому гостеві. На що шпак відповів : « Це ви мене дивуєте . Хіба
ви забули,що кінець зимі. Сьогодні 1- Березня! А березень – це перший місяць весни.
І я першим повернувся з вирію. Летів через весняний чарівний ліс . Все починає
пробуджуватись від зимового сну, все хоче зацвісти.
В лісі починають співати : і сонце, і струмочки, і квіти, і дерева, і птахи і звірі. І бачив я в
цьому лісі незвичайну рослину,якійдля того щоб вона розквітла мало тільки
сонця,мало тепла. Їйпотрібні знання учнів, без їхніх знань вона ніколине зацвіте.
От і хочу я запросити першокласників в ліс, на допомогу ційрослині. Ну що діти,
підемо до лісу, допоможемо? ( встали – фізхвилинка) , говоримо скоромовку Шило… ,
(покидіти шагають, я відкриваю всі кущі)
- А ось ми і в лісі. Та чи в тому? Шпачок говорив про весняний ліс.
Давайте прочитаємо слова, які виросли в лісі
Небеса
Весна
Вітер
Гілка
Тепло
Бруньки
Ластівки
Березень
квітень
Квіточка
Пролісок
Пташки
струмок
Стежина
Пісенька
Весняна
радість
Перша
Шпак
Тепло
зелена
Чи відносяться ці слова до теми «Весна»? А де ж та рослина, про яку говорив шпачок?
А її треба відгадати( на магнітній дошці завдання) Що це за рослина?
КІТ – ІТ +У + Щ = ? ( КУЩ)
Так, ми будемо шукатикущ,визвернулиувагу , що тут нова буква яку ми ще не
вивчили, але дітям які вже вміють читати ,зробити це не було важко. На нашому кущі
знань закриті квіточки. Що ж будемо працюватидалі ,показуватинаші знання.
 Знайдіть слово ,що означає першу весняну квітку ( пролісок)
 Які птахи живуть в цьому лісі? ( ластівки,шпаки)
 Які місяці подобаються мешканцям лісу? (березень,квітень,травень)
 Прочитайте слова,якіскладаються з 2 складів.(10 слів)
 Знайдіть слова,які відрізняються 1 буквою (теплО – теплА)
 Доберіть слова до слова зелена
гілка квіточка стежина
 Прочитайте слова,денаголос падаєна 1 склад
 Якому слову відповідаємодель
- - . = . - . -
П Р О Л І С О К
 Назвіть слова в яких звуків більшебукв
Чи зацвів наш кущик ? - Ні.
Давайте пригадаємо ,що ми сьогодніробили,якізнання показали.
 Читали
 Слухали
 Шукалислова

3.  Складалиречення
 Відповідалина запитання
 Говорилискоромовку
 Розшифровували
Кущику,а можетобі віршик розказати? ( діти встають, і розказують вірш) в цей
час кущрозпускається.
Дивіться, які чудесатворять ваші знання – зацвів кущ знань. На ньому тільки
квіти,але пройдечас і обов’язково з’являться іплоди.
Сьогодніваших знань вистачило для одного кущика, алепройде небагато часу і
ви будете знати так багато ,що знань вистачить і для кущів ,і для дерев, і для
трав,і для квітів. І стане наша земля квітуча і прекрасна. А для цього треба
трудитись щодня .
Не кажи – не вмію,
А кажи – навчусь
Сьогодніви трудились гарно ,дякую вам заурок.