SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
X-4
SMA NEGERI 1
SOKARAJA
TAHUN 2014/2015
Mekkah dan Madinah merupakan dua kota yang
menjadi pusat pengembangan dan penyiaran Islam oleh Nabi
Muhammad SAW. Islam lahir di kota Mekkah tetapi
berkembang dan menyebar ke daerah-daerah lain melalui kota
Madinah.
Di Madinah pada akhirnya berhasil membangun
komunitas Islam serta dasar-dasar pendirian suatu negara yang
berdasarkan prinsip-prinsip Islam.
A. MASYARAKAT MADINAH
SEBELUM ISLAM DATANG
Jazirah Arab
Terletak di sebelah barat daya benua Asia, utara:
Palestina, Syiria dan Irak; timur: Teluk Persia dan Teluk Oman;
selatan: Lautan Hindia dan Teluk Aden; dan barat: Selat Babel
Mandeb, Laut Merah dan Terusan Suez.
Kota Madinah sebelumnya bernama Yatsrib dan juga
dikenal juga dengan Madinatun Nabi atau Al-Madinatu Al-
Munawarah (kota yang bercahaya). Keadaan sosial masyarakat
Yatsrib sebelum kedatangan Nabi SAW memiliki beberapa
kemiripan dengan keadaan di Mekkah.
1. KEBUDAYAAN MASYARAKAT
MADINAH SEBELUM ISLAM MASUK
Keadaan yang membedakan antara Mekkah dengan
Madinah adalah situasi alam dan watak penduduknya. Madinah
merupakan kota pertanian yang subur. Karena penduduknya
yang mayoritas bertani, maka watak mereka lebih tenang
dibanding penduduk Mekkah.
Kabilah-kabilah yang menonjol di Madinah sebelum
kedatangan Nabi Muhammad SAW adalah suku Aus, suku
Khazraj dan bangsa Yahudi. Di antara ketiganya terjadi
permusuhan yang bertahun-tahun.
Orang-orang Madinah, suku Aus dan suku Khazraj
memeluk agama Watsani (menyembah berhala). Sedangkan
bangsa Yahudi sebagai ahli kitab mempercayai keesaaan Tuhan
(monotheisme).
Bangsa Madinah dapat secara langsung mengerti dan
memahami ajaran-ajaran yang dibawa Nabi SAW serta mereka
cepat menanggapi dan mempercayainya. Dengan alasan itu
pula, kemudian orang-orang Madinah meminta Nabi
Muhammad SAW untuk pindah hijrah ke Madinah.
2. KEHIDUPAN AGAMA MASYARAKAT
MADINAH SEBELUM ISLAM MASUK
Pada musim ziarah (621 M) terjadi bai’at Al-Aqabat al-
ula (perjanjian Aqabah yang pertama) pada peristiwa itu ada 12
orang penduduk Madinah dan ditemui di Aqabah menyatakan
ba’iat kepada Rasulullah SAW. Diantaranya As’ad bin Zaharah,
Rafi bin Malik, Ubadah bin Shamit dan Abu Haitsam bin
Nabhan serta Ubaidah bin Shamir.
Hikmah adanya bai’at tersebut, yaitu:
a. Tujuan siasat Islam yang semuanya untuk pembinaan
intern, dan memantapkan atas Yatsrib sepenuhnya.
b. Dinamakan Bai’at wanita karena tidak meliputi perang,
kecuali setelah pembinaan fikiran dan aqidah pada tiap
orang.
c. Ketepatan strategi Rasulullah SAW dalam mengutus
Mus’ab bin Umar untuk membuktikan sendiri keadaan
disana sambil mengajarkan mereka agama yang baru dan
membacakan Al-Qur’an.
Pada tahun 622 M, terjadi perjanjian Aqabah kedua atau
bai’at al-Aqabah al-Kubra (Perjanjian Aqabah Besar). Dalam
peristiwa tersebut terdapat 75 penduduk Muslim Madinah
menyatakan sumpah setianya kepada Nabi SAW.
Bagi Nabi Muhammad SAW, perjanjian persekutuan ini
menawarkan harapan kebebasan menyebarkan agama ke
Madinah dengan cara hijrah, akan tetapi Nabi SAW tetap
waspada. Keberangkatan hijrah tersebut kemudian diketahui
orang-orang Quraisy. Usaha Bangsa Quraisy Mekkah dalam
menghadang perpindahan kaum muslimin sangat gencar,
puncaknya adalah rencana pembunuhan terhadap Nabi
Muhammad SAW.
a. Perbedaan suku, agama dan golongan ternyata sering
menjadi penybab pertentanga dalam masyarakat.
b. Pertentangan antara Kaum Yahudi dengan Bangsa Aus dan
Khazraj tidak hanya disebabkan faktor agama, juga karena
politik dan ekonomi. Mereka berebut pengaruh dan
kekuasaan, karena hal ini sangat erat kaitannya dengan
penguasaan penghidupan perekonomian. Oleh karena itu,
adanya tuntutan pemerintahan yang adil merupakan suatu
keharusan.
3. MANFAAT DARI PERKEMBANGAN MASYARAKAT MADINAH
SEBELUM ISLAM MASUK
1. Fajar Islam di Kota Madinah
Nabi Muhammad SAW hijrah ke Madinah semata-mata
mendapat perintah dari Allah SWT. Suku Aus dan suku Khazraj
bersuka cita menerima hijrah Nabi SAW, karena mereka telah
mengundangnya untuk pindah ke kotanya (Madinah).
Nabi Muhammad SAW hijrah bersama pengikut-
pengikutnya dari Mekkah (Muhajirin) dan orang-orang
Madinah dikenal dengan sebutan kaum Anshor.
B. MASYARAKAT MADINAH
SESUDAH DATANGNYA ISLAM
Langkah pertama yang dilakukan Nabi SAW ketika
sampai di kota Madinah adalah membangun masjid yang
terletak diatas tanah 2 anak yatim yang bernama Sahl dan
Suhail dari kabilah Najjar yang kemudian masjid tersebut
dikenal sebagai Al-Masjid Al-Nabawi. Bersamaan dengan
pembangunan masjid tersebut, Nabi SAW sementara tinggal di
rumah Abu Ayub bin Zaid al-Anshari.
2. Kebijakan Nabi Muhammad SAW di Madinah
Ada beberapa hal penting yang dilakukan Nabi SAW
pada tahun-tahun pertama di Madinah, yaitu:
a. Dalam waktu yang relatif singkat Nabi SAW berhasil
membina persaudaraan sejati yang kokoh dan efektif antara
kaum Muhajirin dan Anshor.
b. Melakukan perjanjian dan membangun kerja sama dengan
umat yang beragama lain, yaitu piagam Madinah.
Piagam Madinah terdiri dari 47 pasal, inti dari piagam
tersebut, yaitu:
1) Semua pemeluk agam lslam, meskipun berasal dari banyak
suku, tetapi merupakan satu komunitas.
2) Hubungan antar sesama komunitas Islam dan antara anggota
komunitas Isalam dengan lainnya didasarkan prinsip-prinsip:
a) Betetangga dengan baik
b) Saling membantu dalam menghadapi musuh bersama
c) Membela mereka yang teraniaya
d) Salaing menasehati
e) Menghormati kebebasan beragama
Di antara suku Yahudi menolak pigam tersebut, yaitu
dari Bani Nazhir, Quraizah dan Qainuqa. Dan ketiga suku
tersebut melakukan pemberontakan, yang akhirnya diusir dari
Madinah.
3. Dakwah Islam di Madinah
Dalam masa kepemimpinan Nabi Muhammad SAW, usaha yang
paling utama adalah penyebaran Islam di Madinah dan
mempertahankan Madinah dari penyerbuan orang Quraisy,
yaitu:
a. Perang Badar
Perang Badar terjadi di lembah Badar pada tahun 624
M. Sebab-sebab terjadinya perang, yaitu:
a) Ketegangan setelah terjadi menukar tawanan perang
b) Permintaan Abu Sufyan kepada penduduk Mekkah untuk
melindungi kafilahnya yang sedang dalam perjalanannya
pulang dari Syiria. Permintaan itu ditanggapi oleh
penduduk Mekkah dengan penafsiran bahwa kafilah
mereka dicegat oleh umat Islam.
c) Berita tentang pencegatan oleh umat Islam diterima oleh
Abu Jahal, lalu di naik pitam dan mengirim pasukannya
berjumlah sekitar 900-1000 orang.
Kaum muslim yang jumlahnya 313 dengan
perlengkapan yang sederhana berhasil memenangkan
peperangan. Kemenangan di Badar memberikan kesan
tersendiri, yaitu diantaranya :
1) Menghasilkan konsolidasikekuatan dari Madinah
2) Meletakkan dasar bagi kekuasaan pemerintahan Nabi SAW
di Madinah
3) Umat Islam memperoleh kemenanga militernya yang
pertama
4) Semangat jihad yang diwujudkan dalam perang tersebut
sangat berpengaruh terhadap dakwah Islam pada hari-hari
berikutnya
Tawanan perang akhirnya dilepaskan dengan cara
tebusan atau fida’. Masing-masing tahanan dengan tebusan 120
dinar, sementara yang tidak mampu membayar diwajibkan
untuk mengajar baca tulis kepada penduduk Madinah.
b. Perang Uhud
Setelah kalah perang Badar, orang Quraisy Mekkah
kehilangan jalur perdagangan di Laut Merah, sehingga mereka
berusaha menyerang umat Islam.
Pasukan suku Quraisy dipimpin oleh Khalid bin Walid
yang berjumlah 3.800 orang. Sedangkan umat Islam dipimpin
oleh Nabi SAW dengan pasukan yang jumlahnya 700 orang
yang semulanya berjumlah 1000 orang.
Pasukan umat Islam mengalami kekalahan, hal ini disebabkan
oleh:
1) Mengabaikan perintah nabi (pasukan pemanah), yaitu untuk
tetap di tempat masing-masing jangan berpindah-pindah
apapun alasannya.
2) Ketidakdisiplinan, kurang ketabahan.
3) Keyakinan akan menag yang berlebihan yang timbul dari
kemenangan dalam Perang Badar.
c. Perang Khandak
Pada tahun 5 H/627 M, pengaruh Nabi SAW sudah
cukup luas mencapai Daumat Al-Jandal. Para pengungsi Yahudi
dari Bani Nadhir yang menetap di Khaibar masih berharap akan
mendapatkan kembali tanah mereka di Madinah. Kemudian
mereka bergabung dengan Bani Asa, Bani Gatafan (2000
orang), Bani Sualim (700 orang) yang kemudian digabungkan
menjadi 24.000 pasukan.
Nabi dan sahabatnya bermusyawarah. Salman Al-farisi
mengusulkan agar dibangunkan parit pertahanan pada bagian-
bagian kota terbuka yang kemudian usulnya diterima.

More Related Content

What's hot

Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramitha
Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby FeramithaDakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramitha
Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramithadebby21121997
 
Dakwah rasulullah periode madinah
Dakwah rasulullah periode madinahDakwah rasulullah periode madinah
Dakwah rasulullah periode madinahBaha Zarkhoviche
 
PERIODE MADINAH
PERIODE MADINAHPERIODE MADINAH
PERIODE MADINAHdayat7
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHGuru Sejarah PraU
 
Konsep ummah
Konsep ummahKonsep ummah
Konsep ummahKhai Khai
 
Bab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.pptBab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.pptMangkai Ram
 
Proses pembinaan tamadun ISLAM
Proses pembinaan tamadun ISLAMProses pembinaan tamadun ISLAM
Proses pembinaan tamadun ISLAMAna MuSafir
 
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansar
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum AnsarAgama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansar
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum AnsarMuhammad Mirza
 
Pembukaan kota mekah 2
Pembukaan kota mekah 2Pembukaan kota mekah 2
Pembukaan kota mekah 2Wan Iza
 
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1paisdkelas6
 

What's hot (13)

Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramitha
Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby FeramithaDakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramitha
Dakwah nabi muhammad saw di madinah oleh Debby Feramitha
 
Dakwah rasulullah periode madinah
Dakwah rasulullah periode madinahDakwah rasulullah periode madinah
Dakwah rasulullah periode madinah
 
PERIODE MADINAH
PERIODE MADINAHPERIODE MADINAH
PERIODE MADINAH
 
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAHHIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
HIJRAH NABI MUHAMMAD SAW KE MADINAH
 
Konsep ummah
Konsep ummahKonsep ummah
Konsep ummah
 
Bab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.pptBab 5-ting-4.ppt
Bab 5-ting-4.ppt
 
Proses pembinaan tamadun ISLAM
Proses pembinaan tamadun ISLAMProses pembinaan tamadun ISLAM
Proses pembinaan tamadun ISLAM
 
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansar
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum AnsarAgama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansar
Agama islam Mempersaudarakan Kaum Muhajirin Dan Kaum Ansar
 
Perjuangan Kaum Muhajirin dan Anshor
Perjuangan Kaum Muhajirin dan AnshorPerjuangan Kaum Muhajirin dan Anshor
Perjuangan Kaum Muhajirin dan Anshor
 
Pembukaan kota mekah 2
Pembukaan kota mekah 2Pembukaan kota mekah 2
Pembukaan kota mekah 2
 
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1Materi pembelajaran kelas XI semester 1
Materi pembelajaran kelas XI semester 1
 
Tekpend pai
Tekpend paiTekpend pai
Tekpend pai
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 

Similar to Perkembangan Islam di Madinah

Perkembangan islam di madinah
Perkembangan islam di madinah Perkembangan islam di madinah
Perkembangan islam di madinah deandraprisila14
 
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptx
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptxTITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptx
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptxIrbahYunus
 
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamMateri soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamRohman Efendi
 
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabiPertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabiRoni Patihan
 
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode MadinahPerjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode MadinahNur Chasanah
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4cgsha
 
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di MadinahSejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di MadinahTuisyen Geliga
 
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam Madinah
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam MadinahSEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam Madinah
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam MadinahFasyah Tutor
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorpaimenyenangkan
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorPAIKREATIF
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorumifathur
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorpendidikanagamaislam
 

Similar to Perkembangan Islam di Madinah (20)

PELAJARAN 3.pptx
PELAJARAN  3.pptxPELAJARAN  3.pptx
PELAJARAN 3.pptx
 
Perkembangan islam di madinah
Perkembangan islam di madinah Perkembangan islam di madinah
Perkembangan islam di madinah
 
Bab vi s2
Bab vi s2Bab vi s2
Bab vi s2
 
Hijrah_dan_Dakwah_Nabi_ppt.pptx
Hijrah_dan_Dakwah_Nabi_ppt.pptxHijrah_dan_Dakwah_Nabi_ppt.pptx
Hijrah_dan_Dakwah_Nabi_ppt.pptx
 
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptx
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptxTITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptx
TITIK AWAL DAKWAH RASULULLAH DI MADINAH.pptx
 
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamMateri soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islam
 
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabiPertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
Pertumbuhan peradaban islam pada masa nabi
 
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode MadinahPerjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
Perjuangan Dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah
 
CH5F4
CH5F4CH5F4
CH5F4
 
SKI.docx
SKI.docxSKI.docx
SKI.docx
 
sejarah Bab 5
sejarah Bab 5sejarah Bab 5
sejarah Bab 5
 
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di MadinahSejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
Sejarah tingkatan 4 bab 5 - Kerajaan Islam di Madinah
 
Bab 5 (1)
Bab 5 (1)Bab 5 (1)
Bab 5 (1)
 
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam Madinah
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam MadinahSEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam Madinah
SEJARAH T4 KBSM Bab 5 - Kerajaan Islam Madinah
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
 
Bab 8
Bab 8Bab 8
Bab 8
 
Materi
MateriMateri
Materi
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
 
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshorMenceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
Menceritakan tentang perjuangan kaum muhajirin dan anshor
 

More from Lia Letifah

Kesenian Banyumas - Cowongan Banyumasan
Kesenian Banyumas  - Cowongan BanyumasanKesenian Banyumas  - Cowongan Banyumasan
Kesenian Banyumas - Cowongan BanyumasanLia Letifah
 
Budaya Mantu Banyumasan
Budaya Mantu BanyumasanBudaya Mantu Banyumasan
Budaya Mantu BanyumasanLia Letifah
 
Kerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram KunoKerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram KunoLia Letifah
 
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng Bumi
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng BumiGerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng Bumi
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng BumiLia Letifah
 
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan Masyarakat
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan MasyarakatFungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan Masyarakat
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan MasyarakatLia Letifah
 
Kisah Nabi Daud AS dan Lainnya
Kisah Nabi Daud AS dan LainnyaKisah Nabi Daud AS dan Lainnya
Kisah Nabi Daud AS dan LainnyaLia Letifah
 
Masa Pemerintahan SBY - Boediono
Masa Pemerintahan SBY - BoedionoMasa Pemerintahan SBY - Boediono
Masa Pemerintahan SBY - BoedionoLia Letifah
 
Teknik Pembuatan Batik Cap
Teknik Pembuatan Batik CapTeknik Pembuatan Batik Cap
Teknik Pembuatan Batik CapLia Letifah
 
Interaksi Sosial
Interaksi SosialInteraksi Sosial
Interaksi SosialLia Letifah
 
Nilai dan Norma Sosial
Nilai dan Norma SosialNilai dan Norma Sosial
Nilai dan Norma SosialLia Letifah
 
Masalah Qadha Sembahyang
Masalah Qadha SembahyangMasalah Qadha Sembahyang
Masalah Qadha SembahyangLia Letifah
 
Aplikasi Pengolah Kata
Aplikasi Pengolah KataAplikasi Pengolah Kata
Aplikasi Pengolah KataLia Letifah
 
Open Office Impress
Open Office ImpressOpen Office Impress
Open Office ImpressLia Letifah
 
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di IndonesiaPerang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di IndonesiaLia Letifah
 
Serat Wedhatama Pupuh Pangkur
Serat Wedhatama Pupuh PangkurSerat Wedhatama Pupuh Pangkur
Serat Wedhatama Pupuh PangkurLia Letifah
 
Seni Mancanegara Gua Ajanta
Seni Mancanegara Gua AjantaSeni Mancanegara Gua Ajanta
Seni Mancanegara Gua AjantaLia Letifah
 

More from Lia Letifah (20)

Busana Kejawen
Busana KejawenBusana Kejawen
Busana Kejawen
 
Kesenian Banyumas - Cowongan Banyumasan
Kesenian Banyumas  - Cowongan BanyumasanKesenian Banyumas  - Cowongan Banyumasan
Kesenian Banyumas - Cowongan Banyumasan
 
Budaya Mantu Banyumasan
Budaya Mantu BanyumasanBudaya Mantu Banyumasan
Budaya Mantu Banyumasan
 
Kerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram KunoKerajaan Mataram Kuno
Kerajaan Mataram Kuno
 
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng Bumi
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng BumiGerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng Bumi
Gerakan Rotasi, Revolusi dan Pergerakan Lempeng Bumi
 
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan Masyarakat
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan MasyarakatFungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan Masyarakat
Fungsi Sosiologi sebagai Kajian Hubungan Masyarakat
 
Kisah Nabi Daud AS dan Lainnya
Kisah Nabi Daud AS dan LainnyaKisah Nabi Daud AS dan Lainnya
Kisah Nabi Daud AS dan Lainnya
 
Masa Pemerintahan SBY - Boediono
Masa Pemerintahan SBY - BoedionoMasa Pemerintahan SBY - Boediono
Masa Pemerintahan SBY - Boediono
 
Teknik Pembuatan Batik Cap
Teknik Pembuatan Batik CapTeknik Pembuatan Batik Cap
Teknik Pembuatan Batik Cap
 
Interaksi Sosial
Interaksi SosialInteraksi Sosial
Interaksi Sosial
 
Nilai dan Norma Sosial
Nilai dan Norma SosialNilai dan Norma Sosial
Nilai dan Norma Sosial
 
Neolithikum
NeolithikumNeolithikum
Neolithikum
 
Masalah Qadha Sembahyang
Masalah Qadha SembahyangMasalah Qadha Sembahyang
Masalah Qadha Sembahyang
 
Aplikasi Pengolah Kata
Aplikasi Pengolah KataAplikasi Pengolah Kata
Aplikasi Pengolah Kata
 
Open Office Impress
Open Office ImpressOpen Office Impress
Open Office Impress
 
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di IndonesiaPerang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia
Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia
 
Otonomi Daerah
Otonomi DaerahOtonomi Daerah
Otonomi Daerah
 
Tata Surya
Tata SuryaTata Surya
Tata Surya
 
Serat Wedhatama Pupuh Pangkur
Serat Wedhatama Pupuh PangkurSerat Wedhatama Pupuh Pangkur
Serat Wedhatama Pupuh Pangkur
 
Seni Mancanegara Gua Ajanta
Seni Mancanegara Gua AjantaSeni Mancanegara Gua Ajanta
Seni Mancanegara Gua Ajanta
 

Recently uploaded

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 

Perkembangan Islam di Madinah

  • 2. Mekkah dan Madinah merupakan dua kota yang menjadi pusat pengembangan dan penyiaran Islam oleh Nabi Muhammad SAW. Islam lahir di kota Mekkah tetapi berkembang dan menyebar ke daerah-daerah lain melalui kota Madinah. Di Madinah pada akhirnya berhasil membangun komunitas Islam serta dasar-dasar pendirian suatu negara yang berdasarkan prinsip-prinsip Islam. A. MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM DATANG
  • 3. Jazirah Arab Terletak di sebelah barat daya benua Asia, utara: Palestina, Syiria dan Irak; timur: Teluk Persia dan Teluk Oman; selatan: Lautan Hindia dan Teluk Aden; dan barat: Selat Babel Mandeb, Laut Merah dan Terusan Suez. Kota Madinah sebelumnya bernama Yatsrib dan juga dikenal juga dengan Madinatun Nabi atau Al-Madinatu Al- Munawarah (kota yang bercahaya). Keadaan sosial masyarakat Yatsrib sebelum kedatangan Nabi SAW memiliki beberapa kemiripan dengan keadaan di Mekkah. 1. KEBUDAYAAN MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM MASUK
  • 4. Keadaan yang membedakan antara Mekkah dengan Madinah adalah situasi alam dan watak penduduknya. Madinah merupakan kota pertanian yang subur. Karena penduduknya yang mayoritas bertani, maka watak mereka lebih tenang dibanding penduduk Mekkah. Kabilah-kabilah yang menonjol di Madinah sebelum kedatangan Nabi Muhammad SAW adalah suku Aus, suku Khazraj dan bangsa Yahudi. Di antara ketiganya terjadi permusuhan yang bertahun-tahun.
  • 5. Orang-orang Madinah, suku Aus dan suku Khazraj memeluk agama Watsani (menyembah berhala). Sedangkan bangsa Yahudi sebagai ahli kitab mempercayai keesaaan Tuhan (monotheisme). Bangsa Madinah dapat secara langsung mengerti dan memahami ajaran-ajaran yang dibawa Nabi SAW serta mereka cepat menanggapi dan mempercayainya. Dengan alasan itu pula, kemudian orang-orang Madinah meminta Nabi Muhammad SAW untuk pindah hijrah ke Madinah. 2. KEHIDUPAN AGAMA MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM MASUK
  • 6. Pada musim ziarah (621 M) terjadi bai’at Al-Aqabat al- ula (perjanjian Aqabah yang pertama) pada peristiwa itu ada 12 orang penduduk Madinah dan ditemui di Aqabah menyatakan ba’iat kepada Rasulullah SAW. Diantaranya As’ad bin Zaharah, Rafi bin Malik, Ubadah bin Shamit dan Abu Haitsam bin Nabhan serta Ubaidah bin Shamir. Hikmah adanya bai’at tersebut, yaitu: a. Tujuan siasat Islam yang semuanya untuk pembinaan intern, dan memantapkan atas Yatsrib sepenuhnya. b. Dinamakan Bai’at wanita karena tidak meliputi perang, kecuali setelah pembinaan fikiran dan aqidah pada tiap orang. c. Ketepatan strategi Rasulullah SAW dalam mengutus Mus’ab bin Umar untuk membuktikan sendiri keadaan disana sambil mengajarkan mereka agama yang baru dan membacakan Al-Qur’an.
  • 7. Pada tahun 622 M, terjadi perjanjian Aqabah kedua atau bai’at al-Aqabah al-Kubra (Perjanjian Aqabah Besar). Dalam peristiwa tersebut terdapat 75 penduduk Muslim Madinah menyatakan sumpah setianya kepada Nabi SAW. Bagi Nabi Muhammad SAW, perjanjian persekutuan ini menawarkan harapan kebebasan menyebarkan agama ke Madinah dengan cara hijrah, akan tetapi Nabi SAW tetap waspada. Keberangkatan hijrah tersebut kemudian diketahui orang-orang Quraisy. Usaha Bangsa Quraisy Mekkah dalam menghadang perpindahan kaum muslimin sangat gencar, puncaknya adalah rencana pembunuhan terhadap Nabi Muhammad SAW.
  • 8. a. Perbedaan suku, agama dan golongan ternyata sering menjadi penybab pertentanga dalam masyarakat. b. Pertentangan antara Kaum Yahudi dengan Bangsa Aus dan Khazraj tidak hanya disebabkan faktor agama, juga karena politik dan ekonomi. Mereka berebut pengaruh dan kekuasaan, karena hal ini sangat erat kaitannya dengan penguasaan penghidupan perekonomian. Oleh karena itu, adanya tuntutan pemerintahan yang adil merupakan suatu keharusan. 3. MANFAAT DARI PERKEMBANGAN MASYARAKAT MADINAH SEBELUM ISLAM MASUK
  • 9. 1. Fajar Islam di Kota Madinah Nabi Muhammad SAW hijrah ke Madinah semata-mata mendapat perintah dari Allah SWT. Suku Aus dan suku Khazraj bersuka cita menerima hijrah Nabi SAW, karena mereka telah mengundangnya untuk pindah ke kotanya (Madinah). Nabi Muhammad SAW hijrah bersama pengikut- pengikutnya dari Mekkah (Muhajirin) dan orang-orang Madinah dikenal dengan sebutan kaum Anshor. B. MASYARAKAT MADINAH SESUDAH DATANGNYA ISLAM
  • 10. Langkah pertama yang dilakukan Nabi SAW ketika sampai di kota Madinah adalah membangun masjid yang terletak diatas tanah 2 anak yatim yang bernama Sahl dan Suhail dari kabilah Najjar yang kemudian masjid tersebut dikenal sebagai Al-Masjid Al-Nabawi. Bersamaan dengan pembangunan masjid tersebut, Nabi SAW sementara tinggal di rumah Abu Ayub bin Zaid al-Anshari.
  • 11. 2. Kebijakan Nabi Muhammad SAW di Madinah Ada beberapa hal penting yang dilakukan Nabi SAW pada tahun-tahun pertama di Madinah, yaitu: a. Dalam waktu yang relatif singkat Nabi SAW berhasil membina persaudaraan sejati yang kokoh dan efektif antara kaum Muhajirin dan Anshor. b. Melakukan perjanjian dan membangun kerja sama dengan umat yang beragama lain, yaitu piagam Madinah.
  • 12. Piagam Madinah terdiri dari 47 pasal, inti dari piagam tersebut, yaitu: 1) Semua pemeluk agam lslam, meskipun berasal dari banyak suku, tetapi merupakan satu komunitas. 2) Hubungan antar sesama komunitas Islam dan antara anggota komunitas Isalam dengan lainnya didasarkan prinsip-prinsip: a) Betetangga dengan baik b) Saling membantu dalam menghadapi musuh bersama c) Membela mereka yang teraniaya d) Salaing menasehati e) Menghormati kebebasan beragama Di antara suku Yahudi menolak pigam tersebut, yaitu dari Bani Nazhir, Quraizah dan Qainuqa. Dan ketiga suku tersebut melakukan pemberontakan, yang akhirnya diusir dari Madinah.
  • 13. 3. Dakwah Islam di Madinah Dalam masa kepemimpinan Nabi Muhammad SAW, usaha yang paling utama adalah penyebaran Islam di Madinah dan mempertahankan Madinah dari penyerbuan orang Quraisy, yaitu: a. Perang Badar Perang Badar terjadi di lembah Badar pada tahun 624 M. Sebab-sebab terjadinya perang, yaitu: a) Ketegangan setelah terjadi menukar tawanan perang b) Permintaan Abu Sufyan kepada penduduk Mekkah untuk melindungi kafilahnya yang sedang dalam perjalanannya pulang dari Syiria. Permintaan itu ditanggapi oleh penduduk Mekkah dengan penafsiran bahwa kafilah mereka dicegat oleh umat Islam. c) Berita tentang pencegatan oleh umat Islam diterima oleh Abu Jahal, lalu di naik pitam dan mengirim pasukannya berjumlah sekitar 900-1000 orang.
  • 14. Kaum muslim yang jumlahnya 313 dengan perlengkapan yang sederhana berhasil memenangkan peperangan. Kemenangan di Badar memberikan kesan tersendiri, yaitu diantaranya : 1) Menghasilkan konsolidasikekuatan dari Madinah 2) Meletakkan dasar bagi kekuasaan pemerintahan Nabi SAW di Madinah 3) Umat Islam memperoleh kemenanga militernya yang pertama 4) Semangat jihad yang diwujudkan dalam perang tersebut sangat berpengaruh terhadap dakwah Islam pada hari-hari berikutnya Tawanan perang akhirnya dilepaskan dengan cara tebusan atau fida’. Masing-masing tahanan dengan tebusan 120 dinar, sementara yang tidak mampu membayar diwajibkan untuk mengajar baca tulis kepada penduduk Madinah.
  • 15. b. Perang Uhud Setelah kalah perang Badar, orang Quraisy Mekkah kehilangan jalur perdagangan di Laut Merah, sehingga mereka berusaha menyerang umat Islam. Pasukan suku Quraisy dipimpin oleh Khalid bin Walid yang berjumlah 3.800 orang. Sedangkan umat Islam dipimpin oleh Nabi SAW dengan pasukan yang jumlahnya 700 orang yang semulanya berjumlah 1000 orang. Pasukan umat Islam mengalami kekalahan, hal ini disebabkan oleh: 1) Mengabaikan perintah nabi (pasukan pemanah), yaitu untuk tetap di tempat masing-masing jangan berpindah-pindah apapun alasannya. 2) Ketidakdisiplinan, kurang ketabahan. 3) Keyakinan akan menag yang berlebihan yang timbul dari kemenangan dalam Perang Badar.
  • 16. c. Perang Khandak Pada tahun 5 H/627 M, pengaruh Nabi SAW sudah cukup luas mencapai Daumat Al-Jandal. Para pengungsi Yahudi dari Bani Nadhir yang menetap di Khaibar masih berharap akan mendapatkan kembali tanah mereka di Madinah. Kemudian mereka bergabung dengan Bani Asa, Bani Gatafan (2000 orang), Bani Sualim (700 orang) yang kemudian digabungkan menjadi 24.000 pasukan. Nabi dan sahabatnya bermusyawarah. Salman Al-farisi mengusulkan agar dibangunkan parit pertahanan pada bagian- bagian kota terbuka yang kemudian usulnya diterima.