SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
จุดเน้นการดาเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2554 งวดที่ 2
               วันที่ 1 เมษายน 2554 ถึง วันที่ 30 กันยายน 2554

                            จุดเน้นข้อที่ 8
จัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการบริหารและการจัด การเรียนการสอน
เพื่อใช้ในการเฝ้าระวังและติดตามคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของ
สถานศึกษาเป็นรายโรงเรียน


     1. สภาพปัจจุบันและจุดพัฒนาของสถานศึกษา
          พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ การบริหารและการจัดการเรียนการสอนนักเรียน ได้เป็น
        ระบบ

     2. ขั้นตอนการดาเนินงาน
              1. จัดทาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับสภาพปัญหา จุดเด่น จุดด้อยของนักเรียน
        เป็นรายบุคคล
              2. นาข้อมูลมาวิเคราะห์สภาพปัญหาเพื่อกาหนดแนวทาง การส่งเสริมสนับสนุน
              3. แก้ไขปัญหานักเรียนแต่ละคน เพื่อเป็นแนวทางการส่งเสริมสนับสนุน
              4. จัดกิจกรรมชุมนุมตามความถนัดของนักเรียน
             5. จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
             6. จัดทาแบบเก็บข้อมูลผลการทดสอบระหว่างภาค และผลการเรียนในแต่ละระดับชั้น
             7. จัดทาเอกสารรายงานสรุปผลการดาเนินงาน

     3. ผลการดาเนินงาน/กิจกรรม
            1.โรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อนมีระบบข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการบริหาร และการ
              จัดการเรียนการสอนเพื่อใช้ในการเฝ้าระวัง และติดตามคุณภาพและและมาตรฐาน
              การศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาเป็นรายโรงเรียน
            2. ครูเข้าสอนได้ตรงตามวิชาเอกและความถนัด ร้อยละ 100
            3. โรงเรียนมีการส่งเสริมการจัดระบบช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
4. โรงเรียนมีข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนและผลงานของครูเป็น
                 รายห้อง
              5. นักเรียนได้รับรางวัลเกียรติบัตรมากมาย ดังนี้

               วิชาภาษาไทย
ลาดับ               รายการการแข่งขัน                    รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน       รางวัล
1.        ทักษะภาษาไทย แข่งขันการเขียนเรียงความ เด็กหญิงสุธิดา ราชสะอาด         เหรียญทอง
          ระดับ ม.1-3                                                           อันดับที่ 1
2.        ทักษะภาษาไทย แข่งขันการอ่านจับ          เด็กชายนพรุจน์ นพสว่าง        เหรียญทอง
          ใจความ                                                                อันดับที่ 1
          ระดับ ม.1-3
3.        ทักษะภาษาไทย แข่งขันทาหนังสือเล่มเล็ก เด็กหญิงศิริลักษณ์ รบไพรี       เหรียญทอง
          ระดับ ม.1-3                           เด็กหญิงสุพัตรา พันธ์สวัสดิ์    อันดับที่ 1
                                                เด็กหญิงกรกนก กล้าหาญ
4.        ทักษะภาษาไทย แข่งขันทาหนังสือเล่มเล็ก เด็กหญิงศิริอนงค์ ชะเอมเทศ      เหรียญทอง
          ระดับ ป.4-6                           เด็กชายนัทธพงษ์ กล้าหาญ         อันดับที่ 1
                                                เด็กชายเร็ต ที เจีย

              วิชาภาษาอังกฤษ
ลาดับ               รายการการแข่งขัน                    รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน       รางวัล
     1.   ด้านภาษาอังกฤษ                          เด็กหญิงศรัญยา มาลาศิลป์      เหรียญเงิน
          คัดลายมือ ระดับ ม.1-3
     2.   ด้านภาษาอังกฤษ                          เด็กชายอธิคม พรมทอง
          แข่งขัน Crossword ระดับ ป.4-6           เด็กชายธนดล วาสะศิริ          เหรียญเงิน
     3.   ด้านภาษาอังกฤษ                          เด็กหญิงอรอุมา ชะดารัมย์      เหรียญทองแดง
          คัดลายมือ ระดับ ป.1-3
     4.   ด้านภาษาอังกฤษ                          เด็กหญิงวิภาภรณ์ คาสา         เหรียญทองแดง
          คัดลายมือ ระดับ ป.4-6
วิชาคอมพิวเตอร์

   ลาดับ              รายการการแข่งขัน                    รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน      รางวัล
   1.      แข่งขันทักษะทางคอมพิวเตอร์การวาดภาพ เด็กหญิงณัฐนรินทร์ ฟักอ่อน         เหรียญทองแดง
           ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟฟิค ระดับ เด็กจิราภรณ์ ฟอนโคกสูง
           ป.1-3

เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอยการดาเนินงาน
       จัดทาแบบเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลของนักเรียน   ในแต่ละชั้นเรียน
       แผนปฏิบัติการ หลักสูตรสถานศึกษา แผนการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมการสอน

                                         ภาพกิจกรรม


                                          จัดทาหลักสูตร




                              นักเรียนเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม
นักเรียนเข้าชุมนุมตามความถนัดของนักรัยน

              ชุมนุมเกษตร




              ชุมนุมศิลปะ




            ชุมนุมดนตรีไทย
นักเรียนมีความถนัดด้านพละ




                                 ชุมนุมคอมพิวเตอร์




ศึกษา อบรมจัดทาข้อสอบตามตัวชี้วัดเพื่อนาความรู้ไปพัฒนาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์

                            ทางการเรียนให้สูงขึ้น
รายงานผลจุดเน้นที่ 8

More Related Content

Viewers also liked

จุดเน้น 8
จุดเน้น  8จุดเน้น  8
จุดเน้น 8kruchaily
 
จุดเน้น 3
จุดเน้น  3จุดเน้น  3
จุดเน้น 3kruchaily
 
จุดเน้น 2
จุดเน้น  2จุดเน้น  2
จุดเน้น 2kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 4
รายงานผลจุดเน้นที่ 4รายงานผลจุดเน้นที่ 4
รายงานผลจุดเน้นที่ 4kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 11
รายงานผลจุดเน้นที่ 11รายงานผลจุดเน้นที่ 11
รายงานผลจุดเน้นที่ 11kruchaily
 
Promotional usb keys
Promotional usb keysPromotional usb keys
Promotional usb keysJojie Cenon
 
จุดเน้น 6
จุดเน้น  6จุดเน้น  6
จุดเน้น 6kruchaily
 
จุดเน้น 1
จุดเน้น  1จุดเน้น  1
จุดเน้น 1kruchaily
 
จุดเน้น 4
จุดเน้น  4จุดเน้น  4
จุดเน้น 4kruchaily
 
Understanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powersUnderstanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powersJojie Cenon
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 9
รายงานผลจุดเน้นที่ 9รายงานผลจุดเน้นที่ 9
รายงานผลจุดเน้นที่ 9kruchaily
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-editkruchaily
 

Viewers also liked (20)

จุดเน้น 8
จุดเน้น  8จุดเน้น  8
จุดเน้น 8
 
จุดเน้น 3
จุดเน้น  3จุดเน้น  3
จุดเน้น 3
 
จุดเน้น 2
จุดเน้น  2จุดเน้น  2
จุดเน้น 2
 
Focus 1-55
Focus 1-55Focus 1-55
Focus 1-55
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 4
รายงานผลจุดเน้นที่ 4รายงานผลจุดเน้นที่ 4
รายงานผลจุดเน้นที่ 4
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2รายงานผลจุดเน้นที่ 2
รายงานผลจุดเน้นที่ 2
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 11
รายงานผลจุดเน้นที่ 11รายงานผลจุดเน้นที่ 11
รายงานผลจุดเน้นที่ 11
 
Promotional usb keys
Promotional usb keysPromotional usb keys
Promotional usb keys
 
Focus8
Focus8Focus8
Focus8
 
Focus4
Focus4Focus4
Focus4
 
จุดเน้น 6
จุดเน้น  6จุดเน้น  6
จุดเน้น 6
 
จุดเน้น 1
จุดเน้น  1จุดเน้น  1
จุดเน้น 1
 
จุดเน้น 4
จุดเน้น  4จุดเน้น  4
จุดเน้น 4
 
Understanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powersUnderstanding how to use clairvoyant powers
Understanding how to use clairvoyant powers
 
Focus2
Focus2Focus2
Focus2
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 9
รายงานผลจุดเน้นที่ 9รายงานผลจุดเน้นที่ 9
รายงานผลจุดเน้นที่ 9
 
Focus 5-55
Focus 5-55Focus 5-55
Focus 5-55
 
Report54 1-edit
Report54 1-editReport54 1-edit
Report54 1-edit
 
To have
To haveTo have
To have
 

Similar to รายงานผลจุดเน้นที่ 8

รายงานผลจุดเน้นที่ 7
รายงานผลจุดเน้นที่ 7รายงานผลจุดเน้นที่ 7
รายงานผลจุดเน้นที่ 7kruchaily
 
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามา
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามาการวิจัยการอ่านแบบพาโนรามา
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามาkruthai40
 
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4dechathon
 
ท่องสูตรคูณ
ท่องสูตรคูณท่องสูตรคูณ
ท่องสูตรคูณaapiaa
 
เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareNumuk
 
คู่มือการใช้
คู่มือการใช้คู่มือการใช้
คู่มือการใช้Noir Black
 
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...Mayko Chan
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านaapiaa
 
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555Ssr รร 2555
Ssr รร 2555supphawan
 

Similar to รายงานผลจุดเน้นที่ 8 (20)

รายงานผลจุดเน้นที่ 7
รายงานผลจุดเน้นที่ 7รายงานผลจุดเน้นที่ 7
รายงานผลจุดเน้นที่ 7
 
Focus7
Focus7Focus7
Focus7
 
งานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลีงานนำเสนอมฟลสันสลี
งานนำเสนอมฟลสันสลี
 
Radchaneeporn
RadchaneepornRadchaneeporn
Radchaneeporn
 
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามา
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามาการวิจัยการอ่านแบบพาโนรามา
การวิจัยการอ่านแบบพาโนรามา
 
ยินดี
ยินดียินดี
ยินดี
 
Teachercom c
Teachercom cTeachercom c
Teachercom c
 
Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554Projectm6 2-2554
Projectm6 2-2554
 
จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3
 
B1
B1B1
B1
 
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ย่อยที่ 4
 
ท่องสูตรคูณ
ท่องสูตรคูณท่องสูตรคูณ
ท่องสูตรคูณ
 
เล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshareเล่มที่ 1 2 slideshare
เล่มที่ 1 2 slideshare
 
แฟ้มสะสมบีบี
แฟ้มสะสมบีบีแฟ้มสะสมบีบี
แฟ้มสะสมบีบี
 
7บทที่3
7บทที่3 7บทที่3
7บทที่3
 
คู่มือการใช้
คู่มือการใช้คู่มือการใช้
คู่มือการใช้
 
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...
ทักษะพนฐานทางคณิตศาสตรของเด็กปฐมวัยที่ไดรับการจัดกิจกรรมศิลปสรางสรรคจากวั...
 
เด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้านเด็กไม่ส่งการบ้าน
เด็กไม่ส่งการบ้าน
 
Ssr รร 2555
Ssr รร 2555Ssr รร 2555
Ssr รร 2555
 
บทคัดย่อ
บทคัดย่อบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
 

More from kruchaily

จุดเน้น 9 ปีการศึกษา 2/2554
จุดเน้น  9 ปีการศึกษา 2/2554จุดเน้น  9 ปีการศึกษา 2/2554
จุดเน้น 9 ปีการศึกษา 2/2554kruchaily
 
จุดเน้น 7
จุดเน้น  7จุดเน้น  7
จุดเน้น 7kruchaily
 
จุดเน้น 5
จุดเน้น  5จุดเน้น  5
จุดเน้น 5kruchaily
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1kruchaily
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1kruchaily
 

More from kruchaily (16)

Focus 7-55
Focus 7-55Focus 7-55
Focus 7-55
 
Focus 9-55
Focus 9-55Focus 9-55
Focus 9-55
 
Focus 8-55
Focus 8-55Focus 8-55
Focus 8-55
 
Focus 6-55
Focus 6-55Focus 6-55
Focus 6-55
 
Focus 4-55
Focus 4-55Focus 4-55
Focus 4-55
 
Focus 3-55
Focus 3-55Focus 3-55
Focus 3-55
 
Focus 2-55
Focus 2-55Focus 2-55
Focus 2-55
 
Focus9
Focus9Focus9
Focus9
 
Focus5
Focus5Focus5
Focus5
 
Focus3
Focus3Focus3
Focus3
 
Focus1
Focus1Focus1
Focus1
 
จุดเน้น 9 ปีการศึกษา 2/2554
จุดเน้น  9 ปีการศึกษา 2/2554จุดเน้น  9 ปีการศึกษา 2/2554
จุดเน้น 9 ปีการศึกษา 2/2554
 
จุดเน้น 7
จุดเน้น  7จุดเน้น  7
จุดเน้น 7
 
จุดเน้น 5
จุดเน้น  5จุดเน้น  5
จุดเน้น 5
 
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1รายงานผลจุดเน้นที่ 1
รายงานผลจุดเน้นที่ 1
 
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1จุดเน้นการดำเนินงาน   ที่ 1
จุดเน้นการดำเนินงาน ที่ 1
 

รายงานผลจุดเน้นที่ 8

  • 1. จุดเน้นการดาเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2554 งวดที่ 2 วันที่ 1 เมษายน 2554 ถึง วันที่ 30 กันยายน 2554 จุดเน้นข้อที่ 8 จัดทาระบบข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการบริหารและการจัด การเรียนการสอน เพื่อใช้ในการเฝ้าระวังและติดตามคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานของ สถานศึกษาเป็นรายโรงเรียน 1. สภาพปัจจุบันและจุดพัฒนาของสถานศึกษา พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศ การบริหารและการจัดการเรียนการสอนนักเรียน ได้เป็น ระบบ 2. ขั้นตอนการดาเนินงาน 1. จัดทาข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลเกี่ยวกับสภาพปัญหา จุดเด่น จุดด้อยของนักเรียน เป็นรายบุคคล 2. นาข้อมูลมาวิเคราะห์สภาพปัญหาเพื่อกาหนดแนวทาง การส่งเสริมสนับสนุน 3. แก้ไขปัญหานักเรียนแต่ละคน เพื่อเป็นแนวทางการส่งเสริมสนับสนุน 4. จัดกิจกรรมชุมนุมตามความถนัดของนักเรียน 5. จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน 6. จัดทาแบบเก็บข้อมูลผลการทดสอบระหว่างภาค และผลการเรียนในแต่ละระดับชั้น 7. จัดทาเอกสารรายงานสรุปผลการดาเนินงาน 3. ผลการดาเนินงาน/กิจกรรม 1.โรงเรียนบ้านคลองไก่เถื่อนมีระบบข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการบริหาร และการ จัดการเรียนการสอนเพื่อใช้ในการเฝ้าระวัง และติดตามคุณภาพและและมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐานของสถานศึกษาเป็นรายโรงเรียน 2. ครูเข้าสอนได้ตรงตามวิชาเอกและความถนัด ร้อยละ 100 3. โรงเรียนมีการส่งเสริมการจัดระบบช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
  • 2. 4. โรงเรียนมีข้อมูลสารสนเทศพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนและผลงานของครูเป็น รายห้อง 5. นักเรียนได้รับรางวัลเกียรติบัตรมากมาย ดังนี้ วิชาภาษาไทย ลาดับ รายการการแข่งขัน รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน รางวัล 1. ทักษะภาษาไทย แข่งขันการเขียนเรียงความ เด็กหญิงสุธิดา ราชสะอาด เหรียญทอง ระดับ ม.1-3 อันดับที่ 1 2. ทักษะภาษาไทย แข่งขันการอ่านจับ เด็กชายนพรุจน์ นพสว่าง เหรียญทอง ใจความ อันดับที่ 1 ระดับ ม.1-3 3. ทักษะภาษาไทย แข่งขันทาหนังสือเล่มเล็ก เด็กหญิงศิริลักษณ์ รบไพรี เหรียญทอง ระดับ ม.1-3 เด็กหญิงสุพัตรา พันธ์สวัสดิ์ อันดับที่ 1 เด็กหญิงกรกนก กล้าหาญ 4. ทักษะภาษาไทย แข่งขันทาหนังสือเล่มเล็ก เด็กหญิงศิริอนงค์ ชะเอมเทศ เหรียญทอง ระดับ ป.4-6 เด็กชายนัทธพงษ์ กล้าหาญ อันดับที่ 1 เด็กชายเร็ต ที เจีย วิชาภาษาอังกฤษ ลาดับ รายการการแข่งขัน รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน รางวัล 1. ด้านภาษาอังกฤษ เด็กหญิงศรัญยา มาลาศิลป์ เหรียญเงิน คัดลายมือ ระดับ ม.1-3 2. ด้านภาษาอังกฤษ เด็กชายอธิคม พรมทอง แข่งขัน Crossword ระดับ ป.4-6 เด็กชายธนดล วาสะศิริ เหรียญเงิน 3. ด้านภาษาอังกฤษ เด็กหญิงอรอุมา ชะดารัมย์ เหรียญทองแดง คัดลายมือ ระดับ ป.1-3 4. ด้านภาษาอังกฤษ เด็กหญิงวิภาภรณ์ คาสา เหรียญทองแดง คัดลายมือ ระดับ ป.4-6
  • 3. วิชาคอมพิวเตอร์ ลาดับ รายการการแข่งขัน รายชื่อผู้เข้าแข่งขัน รางวัล 1. แข่งขันทักษะทางคอมพิวเตอร์การวาดภาพ เด็กหญิงณัฐนรินทร์ ฟักอ่อน เหรียญทองแดง ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟฟิค ระดับ เด็กจิราภรณ์ ฟอนโคกสูง ป.1-3 เอกสาร/หลักฐาน/ร่องรอยการดาเนินงาน จัดทาแบบเก็บข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลของนักเรียน ในแต่ละชั้นเรียน แผนปฏิบัติการ หลักสูตรสถานศึกษา แผนการจัดการเรียนการสอน การจัดกิจกรรมการสอน ภาพกิจกรรม จัดทาหลักสูตร นักเรียนเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม
  • 4. นักเรียนเข้าชุมนุมตามความถนัดของนักรัยน ชุมนุมเกษตร ชุมนุมศิลปะ ชุมนุมดนตรีไทย
  • 5. นักเรียนมีความถนัดด้านพละ ชุมนุมคอมพิวเตอร์ ศึกษา อบรมจัดทาข้อสอบตามตัวชี้วัดเพื่อนาความรู้ไปพัฒนาเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนให้สูงขึ้น