SlideShare a Scribd company logo

4204

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 394
Download to read offline
  ‫מ‬    
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﻓﻬﺭﺱ‬ ‫ﻓﻬﺮس .............................................................................. ٣‬ ‫هﺬا اﻟﺤﻜﺎء اﻟﻌﻈﻴﻢ ................................................................ ٥‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ............................................................................... ٩‬ ‫اﻟﻘ ﱠاﺡﺔ ........................................................................... ٣١‬ ‫َﺪ َ ُ‬ ‫اﻟﻌﻨﺪ ِﻴﺐ .......................................................................... ٨٢‬ ‫َ ْ َﻟ ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )١( اﻟﻤﺮﺁة وﺷﻈﺎیﺎهﺎ ............................................ ٦٤‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ ....................................................................... ٩٤‬ ‫)٢( وﻟﺪ ﺻﻐﻴﺮ وﺑﻨﺖ ﺻﻐﻴﺮة................................................. ٩٤‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٣( ﺡﺪیﻘﺔ اﻷزهﺎر اﻟﻤﺴﺤﻮرة ................................. ٩٥‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٤( اﻷﻣﻴﺮ واﻷﻣﻴﺮة .............................................. ٨٦‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٥( اﻟﱢ ﱠﺔ اﻟ ﱠﻐﻴﺮة ............................................. ٨٧‬ ‫ﻠﺼ ُ ﺼ ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٦( اﻣﺮأة ﻻﺑْﻼﻥﺪیﺔ واﻣﺮأة ﻓﻨﻠﻨﺪیﺔ ............................ ٦٨‬ ‫ٌ ِ َْ ْ ِ ﱠ ٌ‬ ‫ِﱠ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٧( ﻗﺼﺮ ﻣﻠﻜﺔ اﻟ ﱠﻠﺞ ............................................ ٢٩‬ ‫ُ ِ ﺜ ِ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴﺔ وﻣﻨﻈﻒ اﻟﻤﺪﺧﻨﺔ...................................................... ٩٩‬ ‫ﺷﺠﺮة اﻟﺘ ﱡﻮب ................................................................. ٩٠١‬ ‫ُ ﻨ ِ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟ ﱠﺎﺋﺮة ............................................................... ٦٢١‬ ‫ُ ﻄ ُ‬ ‫ﺝﻨﺪي اﻟ ﱠﻔﻴﺢ اﻟ ﱠﺎﺑﺖ ........................................................ ٨٣١‬ ‫ﺼ ِ ﺜ ُ‬ ‫ﻋﻘﻠﺔ اﻹﺻﺒﻊ .................................................................. ٧٤١‬ ‫ُ َْ ُ ِ ْ َ ِ‬ ‫رﻓﻴﻖ اﻟ ﱠﻔﺮ ................................................................... ١٧١‬ ‫ُ ﺴ ِ‬
‫ﺷﺠﻴﺮة اﻟﺒ َﺴﺎن اﻷم .......................................................... ٩٠٢‬ ‫ُ َﻠ ِ ﱡ‬ ‫اﻟﺒﺠﻊ اﻟﺒﺮى ................................................................... ٨٢٢‬ ‫َ ُْ ﱢ ﱡ‬ ‫اﻟ ﱠاﻋﻰ ......................................................................... ١٦٢‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﺱﺮة اﻟ ﱠﻌﻴﺪة ............................................................... ٩٦٢‬ ‫ُ ﺴ ُ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر اﻟﺠﺪیﺪة ................................................. ٩٧٢‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟ ﱡﻔﺪع اﻟﺒﺮى ................................................................ ٩٨٢‬ ‫ﻀَْ ُ َ ﱢ ﱡ‬ ‫ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ اﻟ ﱠﻐﻴﺮة ...................................................... ٤٠٣‬ ‫ِ ﺼ ُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ .............................................................. ٢٥٣‬ ‫ﱠُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺮخ اﻟﺒﻂ اﻟﻘﺒﻴﺢ .............................................................. ٥٥٣‬ ‫ُ‬ ‫ُ َﱢ‬ ‫ﺡ ﱠﺎﻟﺔ اﻟ ﱡﻘﻮد ................................................................. ٣٧٣‬ ‫ﺼ ُ ﻨ ِ‬ ‫أزهﺎر أیْﺪا اﻟ ﱠﻐﻴﺮة .......................................................... ٨٧٣‬ ‫ﺼ ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺪآﺘﻮر/ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ یﻮﻥﺲ................................................. ٣٩٣‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ‬ ‫ﺒﻘﻠﻡ: ﺩ. ﺃﺤﻤﺩ ﻴﻭﻨﺱ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﻴﻭﻨﺱ ﻀﻤﻥ ﺇﺤـﺩﻯ ﻤﻘﺎﺒﻼﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ ﺃﻨﻪ ﺃﻋﺎﺩ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺃﺤﻔﺎﺩ؛ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴـﺠﺩ ﻓﻲ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ ﻤﺎ ﻴﻘﺩﻤﻪ ﻟﻬﻡ ﻤـﻊ ﻜـﻭﺏ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺍﻟﺴﺎﺨﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻨﻭﻡ. ﻭﺒﻌﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤﻥ ﺃﻭﺯﻴﺭﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭ ِﺸـﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﺴﺕ ﻭﺤﻭﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﺭﻀﻌﺘﻪ ﺃﻤﻪ ﺤﺏ ﺍﻟﻭﻁـﻥ؛ ﻓﻀﻼ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻋﻥ ﺇﻴﺯﻴﺱ ﺍﻟﻭﻓﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﺠﻬﺯ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻼﺤﻡ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻋﺎﺩ ﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺒﺸﻘﺎﻭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﻜﺎﻤﻨﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺠﻠﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﻤﻴﻡ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ، ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺄﻜﺩ ﻟﺩﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﻤﻀـﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﻜـﺭﺍﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﺤﻜﺎﻩ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻋﻥ ﺃﻤﻨـﺎ ﺍﻟﻐﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﺏ ﺍﻟﺴﺤﺭﺍﻭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺭﺩﺍﺀ ﺍﻷﺤﻤﺭ، ﻭﻋـﻥ ﺠﺤـﺎ ﻭﺍﻟﺴـﻨﺩﺒﺎﺩ ﻭﻤﻌـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻹﺴﻜﺎﻓﻲ ﻭﻤﻼﻋﻴـﺏ ﺸﻴﺤﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺒﻕ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ، ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﻜﻠـﻪ ﻋﻥ ﻅﻬﺭ ﻗﻠﺏ، ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺘﻭﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺘﺫﻜﻴﺭﻩ ﺒﻤـﺎ ﻗـﺩ ﻴﻨﺴـﺎﻩ، ﺴﺎﻋﺘــﻬﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ، ﻗﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻁﻔﻭﻟﺘـﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻊ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻡ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﺍﻟﺴﺤﺭﻱ، ﻭﺃﻥ ﻴﻀﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻀـﻴﻭﻓﹰ،‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴﺨﺘﻠﻔﻭﻥ ﻤﻥ ﻟﻴﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ، ﻜﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺃﻭ ﻋﻘﻠﺔ ﺍﻹﺼﺒﻊ ﺃﻭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺠﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺠﻊ ﺍﻟﺒﺭﻱ ﺃﻭ ﻤﻨﻅﻔﻲ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﺔ ﺃﻭ ﻋﺭﺍﺌﺱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎ، ﻓﻠﻘﺩ ﺘﺠﻠﻰ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺠل ﺩﻭﻥ ﺴـﺎﺒﻕ ﺇﻨﺫﺍﺭ،‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﻬﺠﺔ، ﺠﺎﻨﺏ ﺨﻔﻲ، ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺘﺨﻴل‬ ‫ﺃﺼﻼ ﺃﻨﻪ ﻤﻭﺠﻭﺩ: ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ! ﺨﺎﺼـﺔ ﺃﻥ ﻤــﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻴﻪ ﺃﻴﻨﻌﺕ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ ﻫﻭ ﺠﺩﺘﻲ، ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﻤﻪ،‬ ‫ﻻ ﻫﻭ. ﻜﻌﻠﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻷﺨﻀﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ، ﺒﻬﻼﻟﻪ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﻨﺠﻭﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺙ، ﺴﺘﻅل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﺘﺭﻓﺭﻑ ﻓﻲ ﺴـﻤﺎﺀ ﺫﺍﻜﺭﺘـﻲ ﻤـﺎ‬ ‫ﺒﻘﻴـﺕ ﺤﻴﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺠﻠﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ، ﻜﺎﻟﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻌﻀﻭﻴﺔ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻁـﻔﻭﻟﺔ ﺍﻷﺒﺩﻱ. ﺃﺘﺎﺒﻊ ﻤـﻥ ﻤـﻭﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌـﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁـ ﹶﺱ ﺍﻟﺴﺤـﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺠﺩﺩ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ. ﺃﺭﺍﻗﺏ ﺒﺎﻨﺒﻬﺎﺭ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﺠﻠﻴل ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﺒﺩﺍ ﻤﺎ ﺘﺠﺎﺴـﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﻁﺒﺘـﻪ ﺇﻻ ﺒﻠﻘـﺏ: ﺴﻴــﺎﺩﺘﻙ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﻘﻤﺹ ﺠـﻤﻴﻊ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ. ﻴﻘﻠﺩ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻅﻠﻡ‬
‫ﺒﺎﻟﺤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻤﻐﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤـﺭﻩ، ﻜـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻠﻬﺠﺘﻪ . ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻋﻨﺩﻩ ﻫﻭ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺠﻭﻨﻲ ﺍﻟﺴﻜﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘـﻭﺤﺵ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺴﺩ ﻜل ﻓﻅﺎﺌﻊ ﺍﻻﺤﺘﻼل، ﺃﻭ ﻤﻥ ﻴﺨﺩﻤﻭﻨﻪ ﺃﻭ ﻴﺘﻌﺎﻭﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﻊ ﺃﺨﻼﻁ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺠـﺭﻓﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﺼـﻭﺹ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ ﺃﻭ ﺴﻭﺍﻗﻁ ﺍﻟﻘﻴﺩ. ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻋﻨﺩﻩ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﺎﺠﺭ ﺍﻟﺠﺸﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺃﻭ ﺤﺎﺠﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻥ ﻟـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺒﺭ ﺃﻭ ﻴﻨﺴﺠﻭﻥ ﺤﻭﻟﻪ ﺍﻟﺒﻁﻭﻻﺕ ﺍﻟﺯﺍﺌﻔﺔ، ﻭﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺨﻠـﻭ‬ ‫ﺤﺩﻭﺘﺔ ﻤﻥ ﻻﻅﻭﻏﻠﻲ ﺍﻟﺠﻼﺩ ﺃﻭ ﻜﻭﻫﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺒـﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﻤﺘﻠﻭﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﺩﺭ ﺍﻟﻔﺘﺎﻭﻯ ﺘﺒﻌﺎ ﻟﻨﺯﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺘﻬﺩﺝ، ﺘﻌﺎﻁﻔﺎ ﻤﻊ ﺴﺕ ﺍﻟﺤﺴـﻥ ﻭﺍﻟﺠﻤـﺎل،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻤﻥ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻷﺴﺭ، ﻭﺘﻀﺤﻙ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺤﻴﻥ ﻴﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻁﺭ ﺤﺴﻥ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻭﻏﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻓﻙ ﻀـﻔﺎﺌﺭﻫﺎ ﺒﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫ﺘﻼﻤﺱ ﺍﻟﺸﻔﺎﻩ. ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺎﻜﻲ ﺒﺼﻭﺘﻪ ﺍﻨﻬﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻭﺯﻤﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻭﺼﻠﻴل ﺍﻟﺴﻴﻭﻑ ﻭﺼـﺭﺍﺥ ﻀـﺤﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻌـﺫﻴﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﻨﺯﺍﻨﺎﺕ ﺍﻟﻁﻐﺎﺓ ﻭﻫﺘﺎﻑ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﺴﻨﺎﺒﻙ ﺍﻟﺨﻴل ﺃﻭ ﻭﻗـﻊ‬ ‫ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ، ﻜﻠﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺎﺤﺕ ﺍﻷﺯﻗﺔ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺒﺭﺓ. ﺜﻡ، ﻴﻁﻭل ﺼﻤﺘﻪ، ﻜﺄﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻗﺩ ﺨﻴﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﺒﺄﺴﺭﻫﺎ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﻬﺯﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻁﻴﺒﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﺸﺭ.‬
‫ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﻅﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﺃﻥ ﻴﺭﺩﺩﻭﻫﺎ ﻤﻌﻪ: ﻜﺎﻥ ﻴﺎﻤﺎ ﻜﺎﻥ! ﻴﺎ ﺴﻌﺩ ﻴـﺎ‬ ‫ﺇﻜﺭﺍﻡ! ﻤﺎ ﻴﺤﻼ ﺍﻟﻜﻼﻡ، ﺇﻻ ﺒﺫﻜﺭ ﺍﻟﻨﺒﻲ، ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ!‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻅﻥ، ﻓﻠﻘﺩ ﺸﻌﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﺒﺄﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﻋﻠﻰ ِﺠﺭﻩ ﻜل ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻜﻤﺎ ﻴﻔﻌل ﻤﻊ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ؛ ﻓﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺘﺎﺏ .‬
‫ﻤﻘﺩﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺃﺒﺭﻴل ﻋﺎﻡ ٥٠٨١، ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺠﺯﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻙ ﻭﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺃﻭﺩﻨﺱ، ﻭِﺩ ﻟﺼﺎﻨﻊ ﺃﺤﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻤـﺭﺃﺓ‬ ‫‪‬ﻟ‬ ‫ُﻤﻴﺔ ﻴﻌﻴﺸﺎﻥ ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ.. ﻁﻔل ﺃﻁﻠﻘﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ ﻫﺎﻨﺯ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺎﻨﺯ ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﻁﻔﻼ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ؛ ﻴﻘﻅﺘﻪ ﻤﻔﻌﻤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻷﺤﻼﻡ، ﻤﻭﻟﻌﺎ ﺒﺎﻟﻠﻌﺏ ﺒﺎﻟﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺼﻨﻌﻬﺎ ﻟﻪ ﺃﺒـﻭﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸﺒﻴﻬﺔ ﺒﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺘـﺄﻟﻴﻑ ﺍﻟﻘﺼـﺹ ﻟﻴﻘـﻭﻡ‬ ‫ﺒﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎﺵ ﺤﻴﺎﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻘﺴﻭﺓ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺃﺏ ﻭﺍﻟﻤﺜﺎﺒﺭﺓ؛ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﻤﻭﺕ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ؛ ﻓﺎﻗﺘﺤﻡ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﺩﻴـﺩﺓ، ﻭﻤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺤﺭﻓﺎ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻭﻋﺈﻨﻲ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺘﻬﻜﻡ ﺯﻤﻼﺌﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﺨﺭﻴﺘﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻪ. ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺘ ‪‬ﺍﻗﺎ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻤﺸﻬﻭﺭﹰ؛ ﻓﻘﺭﺭ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻭ ﹰ‬ ‫ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ؛ ﻨﺠﺢ ـ ﻭﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﺒﺭﺡ ﻋﺎﻤﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻋﺸﺭ ـ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺒﺎﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ؛ ﺭﺍﻏﺒـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﻬﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬
‫ﻜﻤﻐﻥ ﻭﺭﺍﻗﺹ ﻭﻤﻤﺜل، ﻟﻜﻨﻪ ﺃﻗﺼﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ؛‬ ‫ُﹾ ِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺤﺎﻭل ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﭽﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻓﻀﺕ ﻷﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻟﻸﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ. ﻭﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﺨﻴـﺭﺍ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻠﺘﺤﻕ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٨٢٨١.‬ ‫ﻭﻨ ِﺭ ﺃﻭل ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻪ ﻋﺎﻡ ٢٢٨١ ﺒﺎﺴﻡ ﻤﺴﺘﻌﺎﺭ ﻫﻭ ﻭﻴﻠﻴﺎﻡ‬ ‫ﹸﺸ‬ ‫ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﺭ؛ ﻜﺄﻨﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺼﻊ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺒﺎﺴﻤﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺸﻜﺴﺒﻴﺭ ﻭﺴﻜﻭﺕ؛ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺎ ﺫﺭﺍﻋﻴ‪‬ﻥ ﻴﺤﺘﻀﻨﺎﻨﻪ. ﻟﻜـﻥ ﺃﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻬﺭﺓ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻴﺤﺭﺯﻫﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻨﺸﺭ ﺃﻭل ﻋﻤل ﻫـﺎﻡ ﻟـﻪ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٩٢٨١، ﻭﻫﻭ ﻜﺘﺎﺏ ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻪ ﺭﺤﻠﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻗـﺩﺍﻡ ﺨـﻼل‬ ‫ﺸﻭﺍﺭﻉ ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻨﻔﺴﻪ؛ ﻤﺜﻠﺕ ﺃﻭل ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻟـﻪ‬ ‫‪ ‬ﱢﹶ ﹾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ.‬ ‫ﻭﻋﺎﺸﻘﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻠـﺭﺤﻼﺕ؛ ﻓﺨـﻼل ﺴـﺒﻊ ﻋﺸـﺭﺓ ﺴـﻨﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺼﻠﺔ؛ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﻨﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﺨ ‪‬ﻯ؛ ﻭﺇﻴﻁﺎﻟﻴـﺎ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺤﻼﻤﻪ ﻭﺇﻟﻬﺎﻤﻪ، ﻭﺇﺴﺒﺎﻨﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل، ﻭﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ؛ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺁﺴﻴﺎ ﺍﻟﺼﻐ ‪‬ﻯ ﻭﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺔ. ﻭﻗﺩ ﺴﺠل ﺍﻨﻁﺒﺎﻋﺎﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻜﺘﺏ ﺍﻟـﺭﺤﻼﺕ، ﻭﻜـﺫﻟﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺘﻪ، ﻭﺭﺴﻭﻤﻪ.‬
‫ﻭﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﺍﻟﺘ ﹶﻰ ﻋﺩﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻭﺍﻟﻔﻨـﺎﻨﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ. ﻭﻓﻲ ﺇﻨﺠﻠﺘﺭﺍ؛ ﻗﻭﺒل ﺒﺤﻔﺎﻭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﻗﺎﺒل ﻋﺩﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ؛ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺘﺸﺎﺭﻟﺯ ﺩﻴﻜﻨﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﻘﻲ ﻤﻌﻪ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻪ ﺒﺠﺎﺩﺯﻫﻴل.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٥٣٨١؛ ﻨﺸﺭﺕ ﻟﻪ ﺃﻭل ﺃﺭﺒﻊ ﻗﺼﺹ ﻟﻸﻁﻔﺎل؛‬ ‫ﺘﺘﻀﻤﻥ ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺘﻨﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﺜﻼﺜﺎ ﻫﻲ: ﺍﻟﻘﺩﺍﺤﺔ، ﻭﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺯﻫﻭﺭ ﺃﻴﺩﺍ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ. ﻭﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻴـﺩﺭﻱ ﻫـﻭ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻘـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻜﻴﻭﻥ ﺃﻨﻪ ﺃﺼﺎﺏ ﻓﺘﺤﹰ، ﻭﺍﺭﺘﺎﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺫ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻕ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ـ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ـ ﻓـﻲ ﻜﺘﺎﺒـﺔ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺨﻴﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺘﺘﺄﻟﻑ ﻤﻥ ﻤﺌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻥ ﻭﺴﺘﻴﻥ ﻗﺼﺔ. ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﺸـﺭﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ؛ ﺇﺫ ﹸﺭ ِﻤﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻟﻐـﺔ. ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺘ ﺠ‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺨﻠﻭﺩ؛ ﻓﺎﻟﻔﻥ ﺴـﻤﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺭﻭﺤﻬﺎ، ﻭﺭﺤﺎﺒﺔ ﺍﻟﺨﻴﺎل ﻤﺭﺘﻌﻬﺎ، ﻭﺍﻷﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻨﺒﻀﻬﺎ. ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻌﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺠﻤﻴﻌﹰ؛ ﻷﻥ‬ ‫ﺎ‬
‫ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﻗ ‪‬ﻡ ـ ﺒﺸﺠﺎﻋﺔ ـ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺠـﺎﻭﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻟﻠﻁﻔل، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﺼـﺩﺍﻫﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ.‬ ‫ﺇﻥ ﻗﺼﺹ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺴﺤﺭﻱ... ﻋﺎﻟﻡ ﺭﺍﺌﻊ ﻏﺭﻴـﺏ؛‬ ‫ﻤﻠﻰﺀ ﺒﺎﻟﺤﺭﻜﺔ؛ ﺯﺍﺨﺭ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ؛ ﻴﺠﻌل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻴـﺎل ﺒﺠﻨﻴﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻭﻜﺎﺌﻨﺎﺘﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﻤﺭﺁﺓ ﺤﻴﺔ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜل ﻤﻨﺎ ﻭﻟﻌﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻭﺍﺴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﺏ. ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ؛ ﻴﺭﺴﻭ ﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺘﻨﺴﺠﻡ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭﻫﺎ، ﻭﺘﺘﻨﺎﻏﻡ ﻭﺘﺘﺂﻟﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺴـﺎﺅل‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل، ﻭﺍﻟﺸﻭﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻔﻘﻭﺩﺓ؛ ﻟﻴﺅﻜﺩ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻤﺘﺎﻉ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ.‬ ‫ﺃﻱ ﻤﻭﻫﻭﺏ ﻫﻭ! ﻭﺃﻱ ﻤﺜـﺎﺒﺭ ﺩﺀﻭﺏ! ﺇﻨـﻪ ﺍﻟﻔﻨـﺎﻥ...‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ... ﺍﻟﻘﺎﺹ... ﺍﻟﺭﺴﺎﻡ... ﻫﺎﻨﺯ ﻜﺭﻴﺴـﺘﻴﺎﻥ ﺃﻨﺩﺭﺴـﻥ!‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺠﻭﺏ ﻤﻌﻪ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﺘﻤل ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﻗﺼﺼﻪ... ﻨﺠﻭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻪ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ.‬
‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ‬ ‫ﹶﺩ ‪ ‬ﹸ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺠﻨﺩﻱ ﻴﺴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ... ِﻤﺎل؛ ‪‬ﻤﻴﻥ! ِـﻤﺎل؛‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ِ ﺸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﻤﻴﻥ!. ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤل ﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ، ﻭﺴﻴﻔﻪ ﻴﺘـﺩﻟﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠﺎﻨ ِﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﺸ ِ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻫـﻭ ﺍﻵﻥ ﻋﺎﺌـﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪ ‬ﹾ ﹶ ﻐﻼ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ. ﻗﺎﺒل ﺴﺎﺤﺭﺓ ﻋﺠﻭﺯﺍ... ﻤﺨﻠﻭﻗﺔ ﻓﻅﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅ ِ؛ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺸﻔ ﹸﻬﺎ ﺍﻟ ‪‬ﻔﻠﻲ ﺘﺘﺩﻟﻲ ﺤ ﱠﻰ ﺼﺩ ِﻫﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹾ ﺘ ﺴ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﺠﻨﺩﻯ! ﻴﹶﻟﻪ ﻤﻥ ﺴـﻴﻑ ﻻﻤـ ٍ،‬ ‫ﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺎ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻭﻴﺎﹶﻬﺎ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻌﻙ! ﺃﻨﺕ ﺠﻨﺩﻱ ﺒﺤـ ﱟ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟ ِ‪‬‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺸﺘﻬﻲ!".‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺸﻜﺭﺍ ﻟ ِ؛ ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ".‬ ‫‪ ‬ﺴ ﹸ‬ ‫ﹰ ﻙ ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕﹾ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﺠﺭﺓ ﺒﺎﺴﻘﺔ ﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ:‬ ‫ِ ﻁ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫"ﻫل ﺘ ‪‬ﻯ ﺘﻠﻙ ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺨﻤ ﹶ؟ ﺇ ﱠﻬﺎ ﻤﺠ ‪‬ﻓﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ. ﺘﺴـﻠﻘﹾﻬﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭ ﹲ‬ ‫ﺸ ﹶ ﻀ ﺔ ﻨ‬ ‫ْ ﺭ‬ ‫ﺤ ﱠﻰ ﺍﻟﻘﻤ ِ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺠﺩ ﺘﺠﻭﻴ ﹶﻬﺎ ﻭﺍﺴﻌﹰ؛ ﻟﺩﺭﺠـﺔ ﺘﻜﻔـﻲ ﻷْﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﺯﺤﻑ ﻤﻥ ﺨﻼِﻪ، ﺜﻡ ﺍﻨﺯل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ. ﻭﺴﻭﻑ ﺃﺭﺒﻁ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ ﺸ ِ‬ ‫ْ‬ ‫ﻟ ‪‬‬ ‫ﹶ ِ‪‬‬ ‫ﺤﺒﻼ ﺤﻭل ﺨﺼﺭ ‪‬؛ ﺤ ﱠﻰ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺠﺫﺒﻙ ﻷﻋﻠﻰ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ِﻙ ﺘ‬ ‫َ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻱ".‬ ‫ﻓﺴﺄل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻠﻴﺄﻥ ﺃﻓﻌل ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻓﻲ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ِ؟".‬ ‫ﺸ ﺓ‬
‫ﻓﺭ ‪‬ﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻋﺠﺒﺎ! ﺘﺄﺘﻲ ﺒﻨﻘـﻭ ٍ؛ ﻴﻘﻴﻨـﺎ! ﺇﺫ ﺤﺎﻟﻤـﺎ‬ ‫ﹰ ﹾ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ ﺴ ﹸ‬ ‫ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎ ِ؛ ﻓﺴﺘﺠﺩ ﻨﻔﺴﻙ ﻓﻲ ﻗﺎﻋـﺔ ﻜﺒﻴـﺭ ٍ؛ ﻴﻐﻤ ‪‬ﻫـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻉ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻭﺀ ﻷﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻼﺜﻤﺌﺔ ﻗﻨﺩﻴل ﻤﺘ ‪‬ﻗ ٍ. ﺜﻡ ﺘﺭﻯ ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﹶ‬ ‫ٍ ‪ ‬ﹶﻭ ﱢ ﺩ ‪ ‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﻀ ‪ ‬‬ ‫ﺃﺒﻭﺍ ٍ؛ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺘ ‪‬ﻬﺎ ﺒﺴﻬﻭﻟ ٍ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﻔـﺎل.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹸ‪  ‬ﺤ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ ﻓﺘﺢ ﺃﻭل ﺒﺎ ٍ؛ ﺴﻭﻑ ﺘﺩﺨل ﻏﺭﻓﺔ ﻓﻲ ﻭﺴـ ِﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫‪ ِ ِ ‬ﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻴﻭﺠﺩ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻜﺒﻴ ‪‬؛ ﻴﺠﻠـﺱ ﻋﻠﻴـﻪ ﻜﻠـ ‪‬؛ ﻋﻴﻨـﺎﻩ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺍﺴﻌﺘﺎﻥ ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﻓﻨﺠﺎﻨﻲ ﺸﺎﻱ. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘﻨـﺯﻋﺞ ﻤﻨﹾـﻪ؛‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ُ‬ ‫ﻓﺴُﻋﻴﺭﻙ ِﺌﺯﺭﻱ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﺍﻟﻤﺨﻁ ﹶ، ﻭﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺭ ﹶﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪  ‬ﺸ‬ ‫ﱠﻁ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺄ ‪‬ﻤ‬ ‫ﺍﻷﺭ ِ، ﺜﻡ ﺍﺫﻫﺏ ـ ﺒﺨﻔﺔ ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻜﻠ ِ، ﻭﺃﻨﺯﻟﹾـﻪ ﻋﻠﻴـﻪ.‬ ‫ِ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺽ ‪‬‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﺌ ٍ؛ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ﹶ، ﻭﺘﺄﺨﺫ ﻤﻨﻪ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ِـﻥ‬ ‫‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹸ‪   ‬ﺼ ﻕ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺍﻟ ﱡﻘﻭ ِ؛ ﺫﻟﻙ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺱ.‬ ‫ٍ ِ‪ ‬ﻨ ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺼ ﹸ‬ ‫ﻨ ﺩ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﹸﻔ ‪‬ل ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟﻔﻀﻴ ٍ؛ ﻓﺈﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ ﺘ ﻀ ُ ﻨ ‪  ِ ‬ﺔ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺴﻭﻑ ﺘﺠﺩ ﻜﻠﺒﺎ ﻟﻪ ﻋﻴﻨﺎﻥ ﻭﺍﺴﻌﺘﺎﻥ ﻤﺜل‬ ‫ِ ُ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﹰ‬ ‫ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﻋﺠﻠ ﹶﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻭﻥ. ﻻ ﺘﺨﻑ ﻤﻨﹾﻪ؛ ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻙ ﺇﻻ ﺃﻥ ﹸﻨﺯﹶﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ ‬ﱠ ‪‬ﺘ ﻟ‬ ‫ﹶﹶ ﹾ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ ﻁ‬ ‫ِﺌﺯﺭﻱ، ﺜﻡ ﺍﻨﻬﺏ ﻤﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﹾ‪  ِ  ‬ﺼ ِ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﹸﻔ ‪‬ل ﺍﻟ ‪‬ﻤﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟ ِﻀﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻔ ‪ ِ‬‬ ‫ﹶ ﺘ ﻀ ُ ﻌ ﹶ ﺫ ‪‬ﹶ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴ ِ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﺫﻩ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻴﻀـﹰ؛ ﺒﻘـﺩﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﺎ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ ‪‬ﺔ ‪‬‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺤﻤل ﻤﻨﻬﺎ؛ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﻤﻀﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠـﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺜـﺔ.‬ ‫ِ ﺜ ِ‬ ‫‪ ‬ﹶ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺙ ﺭﻫﻴﺏ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻭﻟـﻪ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺼ ِ ﺜ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﺠﻡ ﺒﺭﺠﻴﻥ. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘ ﹶـﻑﹾ؛ ﻓﺄﻨـﺕ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬ﹶﺨ‬ ‫ِ ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺃﻨﺯﻟ ﹶﻪ ﻋﻠﻰ ِﺌﺯﺭﻱ ﻓﺴﻭﻑ ﻻ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺫ ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺄﺨﺫ‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫‪ ‬ﻯ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬ ‫ِﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻫﺏ".‬ ‫‪‬ﻤ ﺫ ِ‬ ‫ﻤ ﺼ ِ ‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻫﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﻔﻬﻭﻤﺎ ﺘﻤﺎﻤﹰ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻠ ‪‬ـﺄﻥ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻋﻁﻴﻙ ﻤﻘﺎﺒل ﻜل ﻫﺫﺍ ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﻭ ‪‬؟ ﻷﻨﻙ ﺒﺎﻟ ﱠﺄﻜﻴﺩ ﻻ ﺘﻨـﻭﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ ﱠِ ﺘ ِ‬ ‫ﻴ‬ ‫َ ﱢ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺒﻼ ﻤﻘﺎﺒل".‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺄﺠﺎﺒﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻥ ﺁﺨﺫ ﻤﻨﻙ ﺩﺭ‪‬ﻫﻤﺎ ﻭﺍﺤـﺩﹰ؛ ﻓﺄﻨـﺎ ﻻ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺴ ﹸ ‪ ‬ﹶ ﹾ‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ِﻨﻙ ﺴ ‪‬ﻯ ﺃﻥ ﹸﺤﻀﺭ ﻟﻲ ﻗ ‪‬ﺍﺤﺔ ﻗﺩﻴﻤ ﹰ؛ ﺘﺭﻜﺘﹾﻬـﺎ ﺠـﺩﺘﻲ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺩ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺘ‬ ‫‪‬ﻤ ‪ ‬ﻭ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺴﻬﻭﺍ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺭﺓ ﻫﺒﻁﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ".‬ ‫َ ﺸ ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫ِ ‪ٍ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺇﺫﻥ ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﺤﺒ َ، ﻭﺴﺄﺫﻫﺏ".‬ ‫‪‬‬ ‫ل‬ ‫ﺎ ﹶ‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ، ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ِﺌـﺯﺭﻱ ﺍﻷﺯﺭﻕ".‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ؛ ﺘﺴﱠﻕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ﹶ، ﻭﻨﺯل ﻓﻲ ﺘﺠﻭﻴـﻑ ﺠـﺫ ِﻬﺎ؛‬ ‫ﻋ‬ ‫ِ‬ ‫ﺸ ﺓ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻭﺠﺩ ﻨﻔ ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﺤﺔ ﺍﻟ ‪‬ﻀﺎﺀﺓ ﺒﺄﻜﺜﺭ ِـﻥ ﺜﻼﺜﻤﺌـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻤ‬ ‫ِ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻗﻨﺩﻴ ٍ؛ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ.‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ل‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺃﻭل ﺒﺎﺏ... ﺃﻭﻩ! ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻜـﺎﻥ ﻴﺠﻠـﺱ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﺫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٍ َ‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴ ِ ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺎ ﹶﻲ ﺸﺎﻱ؛ ‪‬ﺤﻤِﻘﺎ ﻓﻴﻪ؛ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻤ ﻠﹰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻫﻭل ﺘﺎﻡ. ﻭﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺴﻁ ﻤﺌﺯﺭ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ ‬ﺴ ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫ٍ ‪‬‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ‪‬ﻨﺯل ﻓﻭ ﹶﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ: "ﺇ ﱠﻪ ﻜﻠﺏ ﻁﻴـﺏ!"، ﺜـﻡ ﻤـﻸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻨ‬ ‫ِ ﻴ ُِ ﻗ‬ ‫ﺠﻴﻭ ‪‬ﻪ ِﻥ ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ِ، ﻭﺃﻏﻠﻕ‬ ‫ﺼ ﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫ﺒ ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻐﻁﺎ ِ، ﻭﺃﻋﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻭ ِﻌﻪ.‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺀ‬ ‫ﻭﻤ ‪‬ﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻨﻴ ِ؛ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﺜ ﺔ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﻋﺠﻠ ﹶﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻭﻥ. ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻴﺤﺴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ ﻁ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﺒﻙ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻻ ﹸﺤﻤﻠﻕ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺨﺭﺝ ﻋﻴﻨﺎﻙ ﻤﻥ ﺭﺃ ِـ ‪‬؛‬ ‫‪ ِ ‬ﺴ ﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ ﱠﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻌﺭﻑ ﻫﺫﺍ". ﻭﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻜﻠ ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺯﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺌـﺯﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ. ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻜﻡ ﺍﻟﻬﺎﺌـل ِـﻥ ﺍﻟﻔ ‪‬ـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ِﻀ ِ‬ ‫َﻤ‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴ ِ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﺸـﻤﺌﺯﺍ ٍ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫ﺼ ِ ﻘ‬ ‫ﻭﻤﻸ ﺠﻴﻭ ‪‬ﻪ ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻤﹸﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻔ ‪‬ﻴﺔ.‬ ‫ِ ِﻀ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺜﻡ ﻤ ‪‬ﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺜ ِ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﺜ ﺔ‬ ‫‪ ‬ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﻓﻌﻼ ﺫﺍ ﻋﻴﻨﻴ ِ؛ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﺜل ﺍﻟ ‪‬ـﺭ ِ،‬ ‫ﹲ ُ ﺒ ‪‬ﺝ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ ﱡ‬ ‫ِ ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻅﱠﺘﺎ ﺘﺩﻭﺭﺍﻥ ﻭﺘﺩﻭﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺭﺃ ِﻪ ﻤﺜـل ﻋﺠﻠ ﹶـﻴﻥ. ﻗـﺎل‬ ‫ﺘ ‪ِ‬‬ ‫َ‬ ‫ﺴ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪‬؛ ﻭﻫﻭ ﻴﺤ ‪‬ﻴﻪ ﺒﺎﺤﺘﺭﺍ ٍ؛ ﻷ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴﺭ ﺃﻭ ﻴﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﻜﻠـﺏ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻡ ﻨ ‪  ‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﻗﺒل: "ﻤﺴﺎﺀ ﺍﻟﺨﻴﺭ!". ﻭﻭﻗﻑ ﺩﻭﻥ ﺤـﺭﺍﻙ ﻟﻤـﺩﺓ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‪ُ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺩﻗﻴﻘﺘﻴ ِ؛ ﻤﺘﻁﻠﻌﹰ؛ ﻭﻫﻭ ‪‬ﻔ ﱢﺭ: "ﻜﱠﻤﺎ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻓﻲ ﻋﻤل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻜ‪ ‬ﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫ﻫﺫﺍ؛ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻓﻀل!". ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻤﺨﻠﻭ ِ، ﻭﻨﻘﻠﻪ ِـﻥ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻕ‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ِ، ﻭﻭﻀﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺌﺯ ِ، ﻭﺭﻓﻊ ﻏﻁـﺎﺀ ﺍﻟ ‪‬ـﻨﺩﻭﻕ.‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺼ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼ ﻕ‬
‫ﺃﻭﻩ! ﻴﺎ ﹶﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﻭﻤﺔ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻫﺏ! ﺇ ﱠﻬﺎ ﺘﻜﻔﻲ ﻟﺸﺭﺍﺀ ﻜل ﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ِ ﱢ‬ ‫ٍﻤ ﺫ ِ ﻨ‬ ‫ﻟ ِ‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ِﻥ ﺍﻟﻜﻌﻙ ﻭﺍﻟﺤﻠ ‪‬ﻯ، ﻭﻜل ﺍﻟﻠﻌﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤ ﱢـل ﺍﻟﺠﻨـﻭ ‪،‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺜ ُ‬ ‫ﱢ ﱡ‪ِ ‬‬ ‫‪ ‬ﹾﻭ‬ ‫ِ‬ ‫ِﻤ‬ ‫ﻭﻤﺭ ‪‬ﻰ ﺒﺎﻟﻘﺸﺩ ِ، ﻭﺍﻟﺨﻴﻭل ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﻬ ‪‬ﺍﺯ ِ، ﻭﻟﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ِ‬ﺯ ﺓ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﹾ ‪‬ﺓ‬ ‫‪ ‬ﺒ‬ ‫ﺒﺄﺴ ِﻫﺎ ﺃﻴﻀﺎ! ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﺈﻟﻘﺎﺀ ﻜل ﺍﻟ ﹸﻘﻭﺩ ﺍﻟﻔ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ِ ﱢ ﻨ ِ ﻀ ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺤﺸﺎ ﺒﻬﺎ ﺠﻴﻭ ‪‬ﺔ ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜ ﹶـﻑ ﺒـﺄﻥ ﻴﻤ َﻫـﺎ‬ ‫ﻸ‬ ‫‪ ‬ﹾﺘ ِ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺎﻟ ﱠﻫﺏ ﻓﺤﺴﺏ؛ ﺒل ﻤﻸ ﺒﻪ ﺃﻴﻀﺎ ﻗﻠﻨﺴﻭ ﹶﻪ ﻭﺤﺫﺍﺀﻩ.‬ ‫ﹰ ﹶ ﹶ ﹾ ‪ ‬ﺘ‬ ‫‪ْ ‬‬ ‫ﺫ ِ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻤﺸﻲ ﺇﻻ ﺒﻤﺸﻘ ٍ؛ ﺒﺴﺒﺏ ﺜﻘـل ﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ ﱠﺔ‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫ﻴﺤﻤﹸﻪ. ﻭﺭﻓﻊ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻭﻭﻀﻌﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻤـﺭﺓ ﺃﺨـ ‪‬ﻯ،‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﹶ ﺼ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺃﻭﺼﺩ ﺨﻠ ﹶﻪ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﺠﺭ ِ، ﻭﻨﺎ ‪‬ﻯ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ: "ﻫ ‪‬ـﺎ؛‬ ‫ِ ﺸ ِ ﻴ‬ ‫ﺩ ِ‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ! ﺍﺠﺫﺒﻴﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﹶﻰ".‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻫل ﺃﺤﻀﺭﺕ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤ ﹶ؟".‬ ‫ﹶ ﺩ ﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻗﺎﺌﻼ: "ﺃﻗﺴﻡ ﺒﺸﺭﻓﻲ ﺃﻨـﻲ ﻗـﺩ ﻨﺴـﻴ ﹸﻬﺎ".‬ ‫ﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﻹﺤﻀﺎ ِﻫﺎ. ﺜﻡ ﺠﺫﺒ‪‬ﺘﻪ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﹶﻰ. ﻭﻫﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﻭ ﻴﻘﻑ ﻤﺭﺓ ﺃﺨ ‪‬ﻯ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌـﺎ ‪‬؛ ﻭﺠﻴﻭ ‪‬ـﻪ ﻭﺤـﺫﺍﺅﻩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻁ ِ‬ ‫ﹸ ‪‬ﹰ ﺭ‬ ‫ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹸﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ ﻭﻗﻠﻨﺴ ‪‬ﺘﻪ ﻤﻔﻌﻤﺔ ﻜﱡﻬﺎ ﺒﻘﻁﻊ ﺫﻫﺒﻴﺔ.‬ ‫ٍ ‪ٍ‬‬ ‫ﹲ ﻠ‬ ‫ﺭ ﹶ ﹶ ﹾ ‪‬ﻭ ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺴﺄل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻘ ‪‬ﺍﺤ ِ؟".‬ ‫‪ ‬ﺩ ﺔ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻙ. ﻟﻘﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ِ‪ِ ‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻨﻘﻭﺩ ‪‬؛ ﻓﺄﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ!".‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ِﻙ‬
‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺇﻥ ﻟﻙ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ. ﺇ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟـﻲ‬ ‫‪ ‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺎ ‪ِ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﱠﺤﻅﺔ ﻤﺎ ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﻋﻤﹶﻪ ﺒﺎﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺃﻭ ﺃﻗﻁﻊ ﺭﺃﺴﻙ".‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﺩ ِ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﻠ‬ ‫ﻠ ِ‬ ‫ﺼﺭﺨﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻥ ﺃﻗﻭل ﻟﻙ!"؛ ﻓﺎﺴﺘل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺴﻴ ﹶﻪ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ ‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ ‪‬‬ ‫ﻭﻗﻁﻊ ﺭﺃ ‪‬ﻬﺎ. ﺜﻡ ﺃﺴﺭﻉ ﻴﺭﺒﻁ ﻜل ﻨﻘﻭ ِﻩ ﺭﺒﻁﺎ ﻤﺤ ﹶﻤـﹰ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ ‪ ‬ﻜ ﺎ‬ ‫ﹸ ﱠ ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻤﺌﺯ ِﻫﺎ ﺍﻷﺯﺭ ِ، ﻭﻋﱠﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠﻴ ِﻪ، ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺩﻴﻨﺔ.‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ. ﺩﺨل ﺃﻭل ﻓﻨﺩﻕ ﺼﺎﺩ ﹶﻪ‬ ‫ﻓ‬ ‫ٍ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻴ ِ، ﻭﻁﻠﺏ ﺤﺠﺯ ﺃﺤﺴﻥ ﻏﺭﻑ ﻓﻴﻪ، ﻭﺃﻤﺭ ﺒﺈﺤﻀـﺎﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ ﺔ‬ ‫ﺃﺠﻭﺩ ﺍﻷﻁﺒﺎﻕ ﻟﻌﺸﺎﺌﻪ؛ ﻷ ﱠﻪ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻵﻥ ﺭﺠـﻼ ﻏﻨ ‪‬ـﺎ؛ ﻟﺩﻴ‪‬ـﻪ‬ ‫ﹰ ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ِﻥ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴ ِ؛ ﻟﻜﻲ ‪‬ﻨﻔﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﻤـﺎ ﻴﺸـﺎﺀ. ﻭﺭﺃﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ ﹶ‬ ‫‪ ‬ﻤ ﻨ ِ ﺫ ‪‬ﺔ‬ ‫ﻤﺎﺴﺢ ﺍﻷﺤﺫﻴﺔ ﺃﻥ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﻗﺩﻴﻡ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻭﺭﺙ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺴﻴﺩ ﻋﻅﻴﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ ‪ٍ‬‬ ‫ﱟ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜِﻪ، ﻓﺄﺤﻀﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺈﻟﻰ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺤﺫﺍﺀ ﺠﺩﻴـﺩﹰ، ﻭﻤﻼﺒـﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﱠ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺯﺍﻫﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﻁل ﺤﻜﺎﻴ ِﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺴﻴﺩ ﺃﻨﻴﻕ. ﻭﺃﻗﺒل ﺍﻟ ﱠﺎﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ ‬ﹲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺯﻭﺭﻭ ﹶﻪ، ﻭﻗ ‪‬ﻤﻭﺍ ﻟﻪ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﻜل ﺃﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟﱠﻬـﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ِ ﻠ ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ، ﻭﻋﻥ ﻤﻠ ِﻬﻡ ﻭﺍﺒﻨ ِﻪ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻜﻡ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫﺎ!". ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺩ: "ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ ‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼ ِ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ِـﻥ‬ ‫ٍﻤ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻕ‬ ‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺤﺠ ِ؛ ﺤﻭﹶﻬﺎ ﺃﺴﻭﺍﺭ ﻭﺃﺒﺭﺍﺝ ﻋﺩﻴﺩﺓ. ﻭﻻ ﻴﻤﻜـﻥ ﻷﺤـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺫﻫﺏ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻴﺯﻭ ‪‬ﻫﺎ ﺴ ‪‬ﻯ ﺍﻟﻤﻠ ِ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻌ ‪‬ﺍﻓﻴﻥ ﺘﻨ ‪‬ﺄﻭﺍ ﺒﺄ ﱠﻬﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ ‬ﺭ ‪ ‬ﺒ‬ ‫ﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﺒﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﻠ ﹸﻨﺎ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺤ ‪‬ـل ﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬ﻤ َ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ". ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟﻨﻔ ِﻪ: "ﺘﺴﺎﻭﺭﻨﻲ ﺭﻏﺒﺔ ﻋﺎﺭﻤﺔ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘ ِ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫﺎ؛ ﻭﻟﻭ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ!". ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴ ﹸـﻥ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻨ ‪ ‬ﻜ ‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺇﺫﻥ ﺒﺄﻥ ﻴﻔﻌل ﻫﺫﺍ.‬ ‫َ‬ ‫ﹾٍ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﻋﺎﺵ ﺤﻴﺎﺓ ﺤﺎﻓﻠﺔ ﺒﺎﻟﺒﻬﺠـﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺭ ِ؛ ﻓﻜـﺎﻥ ﻴـﺫﻫﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ِ، ﻭﻴﺘﻨـﺯﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﺴـﺎﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤـﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ. ﻭﺃﻋ ﹶﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎ ِ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﹸ ﹸ‬ ‫ل ﹶ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﻭﻗﺕ ﺒﻌﻴﺩ ﺃﻱ ﺒﺅﺱ ﻭﺘﻌﺎﺴﺔ ﻴﻜﺎﺒ ‪‬ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﺭ ‪‬؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺀ‬ ‫ٍ ﺩ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻴ ِﻪ ﺩﺭ‪‬ﻫﻡ ﻭﺍﺤﺩ. ﻭﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﻤﻼﺒـﺱ ﻓـﺎﺨﺭ ﹰ،‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ِ ‪‬‬ ‫ﻭﺤﻭﹶﻪ ﺤﺸﺩ ِﻥ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﱠﺫﻴﻥ ﺃﻋﻠﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃ ﱠﻪ ﺭﺠـل ﻻ‬ ‫ٌ‬ ‫ﹰ ﻨ‬ ‫ﻟ ‪‬‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻤﺜﻴل ﻟﻪ، ﻭﺃ ﱠﻪ ﺴﻴﺩ ﻤﺎﺠﺩ ﺤ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺩ ﺴﺭ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻘ‬ ‫ﻨ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻁل ﺤﻜﺎﻴ ِﻨﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫َ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻷ ﱠﻪ ﻅل ﻴﻌﻁﻲ ﻭﻴﻨﻔﻕ ﻜل ﻴﻭ ٍ؛ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺼـل‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﹸ ﱠ ﻡ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻤﻘﺎﺒل ﻫﺫﺍ؛ ﻓﺈﻥ ﻨﻘﻭ ‪‬ﻩ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻨﻔﺫ. ﻭﺃﺨﻴﺭﹰ؛ ﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹾ ﹸ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﺘﺒﻕ ﻤ ‪‬ﻪ ﺴ ‪‬ﻯ ﺩﺭﻫﻤﻴﻥ. ﻭﻟﻬﺫﺍ؛ ﻓﺈ ﱠﻪ ﺍﻀﻁ ‪ ‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺒﺩل‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﱠ ﻌ ﻭ‬ ‫ﺒﻐﺭ ِﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﻋﻠﻭﻴﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻷﺨﻴ ِ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓ‬
‫ﺃﻥ ﻴﻨﻅﻑ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﺒﺎﻟﻔﺭﺸﺎ ِ؛ ﻭﻴﺭﻓﻭ ﺜﻴﺎ ‪‬ﻪ. ﻭﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﺓ ‪ ‬ﹸ ‪ ‬ﺒ‬ ‫‪ ‬ﹶ ﱢ ﹶ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻟﻴﺭﺍﻩ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺴﱠﻡ ﻜﺜﻴﺭ ﹲ؛ ﻴﺘﻌ ‪‬ﻥ‬ ‫ﻴ‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻠ ٍ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺼﻌﻭ ‪‬ﻫﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﺃﻤﺭ ﻤﺘﻌﺏ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻴﻠﺔ ﺤﺎﻟﻜﺔ ﺍﻟ ﱠﻼ ِ، ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﺸﺘﺭﻱ ﻟﻨﻔ ِـﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫ﹶ ﻅ ﻡ ‪‬‬ ‫ﹾ ﹰ‬ ‫ﺸﻤﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ. ﻭﻓﺠﺄ ﹰ؛ ﺘﺫ ﱠﺭ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻁﻌﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻤﻊ‬ ‫ﹰﻤ ﺸ ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺓ ﻜ ‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻗﺩ ﻁﻠﺒـﺕ ﻤﻨﹾـﻪ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺩ ِ‬ ‫‪‬ﺤﻀ ‪‬ﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺠ ‪‬ﻓﺔ. ﻓﺄﺤﻀﺭ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﻭﺃﺨﺫ ﻴﺤ ﹼﻬﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ﻴ ﺭ ِ‪ ‬ﺸ ِ ﻤ ﻭ ِ‬ ‫ﻟﻴﺸﻌل ﻟﻬﺒﺎ. ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻤﺎ ﺇﻥ ﻗﺩﺡ ﺒﻀﻊ ﺸـﺭﺍﺭﺍﺕ ِـﻥ ﺤﺠـﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ٍﻤ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫َ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺤ ﱠﻰ ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻓﺠﺄ ﹰ، ﻭﻭﻗﻑ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫‪ ‬ﺓ‬ ‫ﺩ ِ ﺘ‬ ‫ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﻯ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺭﺁﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻬـﻑ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‬ ‫ِ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ِ، ﻭﻗﺎل: "ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺴﻴﺩﻱ ﻟﻌﺒ ِﻩ؟".‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫َ ﺸ ﺓ‬ ‫ﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ؟ ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﻟ ‪‬ـﺭﺏ ﺒـﺎﻫﺭ ِـﻥ‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺎ ِ؛ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﻭﻑ ﹸﻘ ‪‬ﻡ ﻟﻲ ﻤﺎ ﺃﺭﻴ ‪‬؟". ﻭﻗﺎل ﻟﻠﻜﻠـﺏ:‬ ‫ِ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ ﺩ‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺩ ﺕ‬ ‫"ﺃﺤﻀﺭ ﻟﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ". ﻓﺎﺨﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻕ ﻋﻥ ﻨﻅ ِﻩ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬ﻨ ِ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺨﻼل ﻨﺼﻑ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻋﺎﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﺒﻔ ِﻪ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤـﻸﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ ﻤ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﻌﻤﻼﺕ ﹸﺤﺎﺴﻴﺔ.‬ ‫ٍ ﻨ ‪ٍ‬‬ ‫ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺌل ﺍﻟ ﱠـﺎﺩﺭﺓ ﻟﻠﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ﺩ‬ ‫َ ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ. ﺇ ﱠﻪ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻘﺩﺡ ﺤﺠ ‪‬ﻫﺎ ﺇﻻ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩ ﹰ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ ‪‬‬ ‫ﱠ ‪‬ﹰ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ِ ﻨ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﻴـﺄﺘﻰ ﺇﻟﻴـﻪ، ﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ِ ﻨ ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺩ ‪‬ﻪ ﻤﺭ ﹶﻴ ِ؛ ﻴﺄﺘﻴﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺭﺱ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱠﻘـﻭﺩ‬ ‫ﹶ ﻨ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺤ ‪‬ﺘ ﻥ‬ ‫ﺍﻟ ِﻀﻴ ِ، ﺃ ‪‬ﺎ ﺇﺫﺍ ﻗﺩ ‪‬ﻪ ﺜﻼﺙ ﻤ ‪‬ﺍﺕ ﻴﺄﺘﻴﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻜـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ ﺭ ٍ‬ ‫‪‬ﺤ‬ ‫ﻔ ‪‬ﺔ ﻤ‬ ‫ﻴﺤﺭﺱ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴﺔ.‬ ‫ﹶ ﻨ ِ ﺫ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻟ ‪‬ﻯ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ِﻥ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ. ﻓﻌﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻏﺭ ِﻪ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻓ‬ ‫‪‬ﻤ ﻨ ِ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ ِ، ﻭﺍﺭﺘ ‪‬ﻯ ﺃﻓﺨﺭ ﺍﻟﻤﻼﺒ ِ؛ ﻓﻌﺎﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻜل ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ،‬ ‫ﹰ ﱡ‬ ‫ﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻴﺤ ‪‬ﺒﻭﻥ ﺃ ﱠﻪ ﺭﺠل ﺠﻠﻴل ﺍﻟ ﱠﺄ ِ؛ ﻜ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻔﻌﻠـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻥ ﻤ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺴ ‪ ‬ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ِ ‪ ‬ﹶ‪ُ ‬‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭ ٍ؛ ﺭﺃﻱ ﺃﻥ ِﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺨﺭﻴﺔ ﺃﻻ ‪‬ﺴﻤﺢ ﻷﺤـﺩ ﺒـﺄﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬ﻤ ﺴ ِ ﱠﻴ ‪‬‬ ‫ﹶ ﻡ‬ ‫ﻴ ‪‬ﻯ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ. ﻟﻘﺩ ﻗﺎل ﺍﻟﻜل ﺇ ﱠﻬﺎ ﺭﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎ ِ؛ ﺃﻟـﻴﺱ ِـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﱡ ﻨ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺭ ﺃﻥ ﹸﺤﺒﺱ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺤﺎﻁـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻤ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ‪ ‬ﺘ ‪ ‬‬ ‫ﺒﺄﺴﻭﺍﺭ ﻋﺎﻟﻴ ٍ؟ ﻭﻗﺎل ﻟﻨﻔ ِﻪ: "ﺇﻨﻲ ﻷﺭﻴﺩ ﺤ ‪‬ـﺎ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫـﺎ؛ ﺇﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻘ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻤﻜﻥ ﺘﺩﺒﻴﺭ ﻫﺫﺍ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻟـﺩﻱ؟"، ﻭﻗـﺩﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺠ ‪‬ﻫﺎ؛ ﻓﻭﻗﻑ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴ ﹶـﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴـﻌﺘﻴ ِ ﻤﺜـل‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ﻨ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﻓﻨﺠﺎﻨﻲ ﺸﺎﻱ. ﻭﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﻘﻭِﻪ: "ﺃﻋﺭﻑ ﺃ ﱠﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﹸ ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ ﻤﺘﺄ ﱢﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺘﻭﻕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺃ ‪‬ﻯ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ ﺨ ٍ‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹶ؛ ﻭﻟﻭ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ". ﻓﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﺏ ِﻥ ﺍﻟﺒﺎ ِ؛ ﻭﺤ ﱠـﻰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬
‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺃﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﺤﻭﹶﻪ؛ ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﻭﻤ ‪‬ـﻪ‬ ‫‪ ‬ﻌ‬ ‫‪ ‬ﻟ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫َ ‪‬‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹸ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻠﺱ ﻨﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ.‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺠ ‪‬ﺍ... ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﻤﺫﻫﻠ ٍ؛ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻥ ﻜل‬ ‫‪  ‬ﱠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ ﺩ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎل ﺃ ﱠﻬﺎ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻓﻌﻼ. ﻭﻤﺎ ﻜﺎﻥ ِـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹸ ﹰ‬ ‫ِ ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺠﺜﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﻜﺒﺘﻴ‪‬ﻪ ﻭﻗ ‪‬ل ﻴ ‪‬ﻫﺎ. ﻭﺒﻌـ ‪‬ﻫﺎ؛ ‪‬ـﺭﻉ‬ ‫ﺩ ﻫ ِ‪‬‬ ‫ﺒ ﺩ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﱠ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﺒﺎﻷﻤﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟ‪‬ﺤﻅﺔ ﻨﻔ ِﻬﺎ.‬ ‫ﻠ ِ ﺴ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ؛ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﺘﺘﻨـﺎﻭل‬ ‫ُ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶﻌﺎ ‪ ‬ﺍ ِﻓﻁﺎﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜ ِ؛ ﻗﺼﺕ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻤﺎ ﺭﺃﺘﹾﻪ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬ﹾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻁ ﻡ ﻹ ِ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﻐﺭﻴ ِ؛ ﻭﻫﻭ ﺃ ﱠﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻜﺏ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﻜﻠﺏ ﻜﺒﻴـ ٍ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺏ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺃ ﱠﻬﺎ ﺭﺃﺕ ﺠﻨﺩ ‪‬ﺎ ﻴﺠﺜﻭ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﻜﺒﺘﻴ‪‬ﻪ، ﻭﻴﻘ ‪‬ل ﻴ ‪‬ﻫﺎ. ﻓﻘﺎﻟﺕ‬ ‫‪ ‬ﹶﺒ ُ ﺩ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹾ ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ: "ﺇ ﱠﻪ ﻀﺭﺏ ﺠﻤﻴل ِﻥ ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺤ ‪‬ﺎ!". ﻭﺃﻤﺭﺕ ﺇﺤـ ‪‬ﻯ‬ ‫ﺩ‬ ‫ِ ﻘ‬ ‫ٌﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﻨ‬ ‫ﺴ ‪‬ﺩﺍﺕ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﺍﻟﻤﺴ ﱠﺎ ِ؛ ﺒﺄﻥ ﺘﺴﻬﺭ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺕ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻴ ِ‬ ‫ﺍﻟﱠﻴﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ؛ ﻟﺘﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺤﻠﻤﺎ ﺒﺤﻕ ﺃﻡ ﺸﻴﺌﺎ ﺁﺨﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ ﱟ ‪ ‬ﹰ ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻠ ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻨﻪ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﱠﻴﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ؛ ﺍﺸﺘﺎﻕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟﺭﺅﻴﺔ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﻤـﺭﺓ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﺃﺨ ‪‬ﻯ؛ ﻓﺄﺭﺴل ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻹﺤﻀﺎ ِﻫﺎ، ﻓﺎﻨﻁﻠﻕ، ﻭﺠ ‪‬ﻯ ﻤﺴـﺭﻋﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﻤﻥ ﻗﺒل. ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﺤـﺩ ﺃﻥ ﺘﻌﺠـﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨ ‪ ‬ﹸ‪‬‬ ‫ِ‪ُ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻴﺩﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻫﺭﺓ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻋﻥ ﺘﻌﻘ ِـﻪ؛ ﻓﻠﺒﺴـﺕ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﱡﺒ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺴ ﹸ‬ ‫ﺴ ﹸ‬
‫ﺨﻔﻴ ِ، ﻭﺠﺭﺕ ﻭﺭﺍﺀﻫﻤﺎ، ﻭﺭﺃﺕ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻴﺤﻤل ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﱠ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺒﻴﺕ ﻜﺒﻴﺭ. ﻭﻋﻨﺩﺌ ٍ؛ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻨﻔ ِﻬﺎ: "ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻵﻥ ﻤﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺫ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻴﺄﻥ ﺃﻓﻌﻠﻪ". ﻭﺃﺨﺫﺕ ﻗﻁﻌﺔ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺒﺎﺸﻴ ِ، ﻭﺭﺴـﻤﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﹰﻤ ﻁ ﺭ‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼـﺭ ﻟﺘﻨـﺎ ‪،‬‬ ‫ﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺤﻤل ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹶ، ﻟﻴﻌﻭﺩ ﺒﻬﺎ ﻤﺭﺓ ُﺨ ‪‬ﻯ. ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫‪‬ﹰ ﺃ ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺃﻥ ﻋﻼﻤﺔ ﻗﺩ ﺭﺴﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻴﺵ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ِ ‬ﹾ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪‬؛ ﺃﺨﺫ ﻗﻁﻌﺔ ُﺨ ‪‬ﻯ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺒﺎﺸﻴ ِ، ﻭﺭﺴـﻡ ﺩﻭﺍﺌـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰﺃ ﺭ ﻤ ﻁ ﺭ‬ ‫ﻯ‬ ‫‪‬ﺸﺎ ِﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ.‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ ﺒ ﹰ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ؛ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟ ‪‬ـﻴﺩﺓ‬ ‫ﺴ ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻭﻀ ‪‬ﺎﻁ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ؛ ﻟ ‪‬ﺭﻭ‪‬ﺍ ﺃﻴﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻗﺒل ﺇﻟﻰ ﺃﻭل ﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺭﻉ ﻋﻠﻴﻪ ﺩﺍﺌـﺭﺓ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺸ ِ‬ ‫‪ٍ ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﺒﺎﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ!"؛ ﻓﺼﺎﺤﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜـ ﹸ؛ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻤﺔ ‪‬ﺸﺎﺒﻬﺔ: "ﻴﺎ ﻋﺯﻴـﺯﻱ؛ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲﻤ‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎ ‪‬؟ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ!"؛ ﻓﺼﺎﺤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌـﺎ ﺒﺼـﻭﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻙ‬ ‫ﻭﺍﺤ ٍ؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﱢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ: "ﻻ؛ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺎﻟ ﱠﺄﻜﻴـﺩ. ﻋﺠﺒـﹰ؛ ﻫﻨـﺎ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﹸ ﺘ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ!". ﻭﻜﺎﻥ ِﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻥ ﺒﺤ ﹶﻬﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ‪ ‬ﺜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺒﻼ ﺠﺩ ‪‬ﻯ؛ ﻓﻜ ﱡﻭﺍ ﻋﻨﹾﻪ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓﻁﻴﻨﺔ ﻤﺎﻫﺭ ﹰ؛ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻔﻌل‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨ ‪‬ﻯ ﻏﻴﺭ ﺍﻟ ‪‬ﻜﻭﺏ ﻓﻲ ﻋﺭﺒ ٍ؛ ﻓﺄﺨﺫﺕ ِﻘ ‪‬ﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ،‬ ‫ﹾ ﻤﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫‪ ‬ﺭ ِ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﻭﻗﺼﺕ ﻗﻁﻌﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﺭ ٍ، ﻭﺨﺎﻁﺘﻬﺎ ﻤﻌـﹰ؛‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻁ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬ﹾ‬ ‫ﻟﺘﺼﻨﻊ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺠﻤﻴﻠ ﹰ، ﻭﻤﻸﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺩﻗﻴﻕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺎﻋ ٍ، ﻭﺭﺒﻁﺘﹾﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺨﺼﺭ ﺍﻷﻤﻴﺭ ِ، ﺜﻡ ﺜ ﹶﺒﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺤﻴـﺙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺓ ‪ ‬ﹶﻘ‬ ‫ِ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺭ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﱠﻴﻠ ِ؛ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻤﺭﺓ ﺃﺨ ‪‬ﻯ، ﻭﺃﺨﺫ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬ﹰ ﺭ‬ ‫ﻠ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ِ، ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻤﺘﺩﱢﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬ﹶ ‪‬ﻟ ﹰ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﺤ ‪‬ﻬﺎ، ﻭﺘﻤ ﱠﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﺤ ﱠﻰ ‪‬ﻤﻜ ﹶﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﺒﻬﺎ. ﻭﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ ﺘ ﻴ ﻨ ‪‬‬ ‫ﻨ ‪‬‬ ‫‪‬ﺒ‬ ‫ﻴﺘﻨ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻗﻴﻕ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸـﻴﺌﺎ ﻓﺸـﻴﺌﺎ ﻁـﻭﺍل‬ ‫َ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬ﺩ ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ ِﻥ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟ ‪‬ﻯ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻯ ِ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻁ ِﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ. ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺈﻟﻰ ﻭﺠﺩﺍ ﻭﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ‪‬ﻤﻠﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﺒﻨ ﹸﻬﻤـﺎ،‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺤ ﹾ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ﱠ‬ ‫ﻭﺃﺨﺫﺍ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﺃﻟﻘﻴﺎ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﺠ ِ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻜـﺎﻥ ﻋﻠﻴـﻪ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﻥ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﻴﺒ ﹶﻰ. ﺃﻭﻩ؛ ﻜﻡ ﻫﻭ ﻤﻅﻠﻡ! ﻭﻜﻡ ﻫﻭ ﻜﺌﻴﺏ! ﻭﻅل ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎﻥ ﻴﺩﺨل‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ ‪‬ﺠ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﺫﻜ ‪‬ﻩ ﺒﺄ ﱠﻪ ِﻥ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﺸﻨ ﹸﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ. ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺘﻘ ‪‬ـل‬ ‫ِ ‪ ‬ﹸ ‪ ‬ﺒ ُ‬ ‫‪ ِ‬ﻘ‬ ‫ﱢﺭ ﻨ ﻤ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺄﻱ ﺤﺎل. ﻭﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺘ ِﻜﺕ ﻓﻲ‬ ‫‪ ‬ﺩ ﹶ ﹸﺭ ﹾ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﺤ ‪‬ﻯ ﺤﺠﺭﺍ ِﻪ ﺒﺎﻟﻔﻨﺩﻕ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬
‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻗﺒل ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎ ‪‬؛ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ ﻴـ ‪‬ﻯ ِـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺭ ﻤ ‪‬‬ ‫ﺼ ﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ﻜل ﺍﻟ ﱠﺎﺱ ‪‬ﻬ ‪‬ﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﻜل ‪‬ـﺩﺏ‬ ‫ﻴ ِ ﱠ ﻨ ِﻴﺭ ‪ ِ ‬ﱢﺤ ‪ٍ ‬‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺼﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ؛ ﻟﻜﻲ ﻴﺭﻭﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﺸﹾـﻨﻕ. ﻭﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﹶﹸ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻴﺴﻤﻊ ﺩﻕ ﺍﻟ ﱡﺒﻭل. ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﱠﺤﻅ ِ؛ ﺭﺃﻱ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭ ‪‬؛ ﻭﻫﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ ﺔ‬ ‫‪ ‬ﱠ ﻁ ِ‬ ‫ﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ. ﺃﻱ ﺤﺸﺩ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺎﺱ ﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ٍﻤ ﻨ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺘﺯﺍﺤﻤﻭﻥ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻪ!. ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺸـﺩ ِ؛ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺓ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺼﺒﻲ ﻴﺘﻌﱠﻡ ﺍﻟﺤﺭﻓﺔ ﻟ ‪‬ﻯ ﺼﺎﻨﻊ ﺃﺤﺫﻴ ٍ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ﺩ‬ ‫ﻠ‪‬‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻴ‪‬ﻪ ﺍﻨﺨﻠﻌﺎ ﻤﻥ ﻗﺩﻤﻴ‪‬ـﻪ، ﻭﻁـﺎﺭﺍ،‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﺼﻁﺩﻤﺎ ﺒﻘﻀﺒﺎﻥ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﺴﺠﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻓﺼﺎﺡ: "ﻗﻑﹾ؛ ﻗﻑ ﻴﺎ‬ ‫ِ ﹾ‬ ‫ِ‬ ‫ﻯ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺼﺒﻲ ﺍﻟﺤﺭﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻐﻴﺭ. ﻻ ﻓﺎﺌﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺜل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻌﺠﻠـﺔ. ﺇﻥ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﹶ ِ‪ِ ‬‬ ‫ﺼ ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﻟﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﺤ ﱠﻰ ﺃﺠﻰﺀ. ﻓﺈﺫﺍ ﻫ ِﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﻲ،‬ ‫‪‬ﺭ ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫ﺘ ﹶ‬ ‫ﻭﺃﺤﻀﺭﺕ ﻟﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺩﻯ ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻓﺴﻭﻑ ﺃﻋﻁﻴﻙ ﺩﺭ‪‬ﻫﻤﺎ.‬ ‫‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ؛ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺘﺠﺭﻱ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﻨﹾـﺕ ﺘﻁﻠـﺏ ﺍﻟ ﱠﺠـﺎﺓ‬ ‫‪ ‬ﻨ ﹶ‬ ‫ﻤ ‪ ‬ﹸ ﹶ‬ ‫ﹰ ‪‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻙ. ﻭﺭﺍﻗﺕ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻜﺴﺏ ﺩﺭ‪‬ﻫ ٍ؛ ﻓﺎﻨﻁﻠﻕ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ِ ِ ﻡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺒﺎ ٍ، ﻭﺃﺤﻀﺭ ﻟﻠﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ. ﺜ ‪‬؛ ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺴﻨﺴـﻤﻊ ﺍﻵﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺩ ﹶ ﻡ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ!.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ؛ ﻨﺼﺒﺕ ِﺸﻨﻘﺔ؛ ﻭﻗـﻑ ﺤﻭﻟﻬـﺎ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺔ ﹸ ِ‪ ‬ﹾ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺁﻻﻑ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ. ﻭﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺸﻴﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬
‫ﻋﻅﻴﻤﻴﻥ، ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﻤﺎ ﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﻀﺎﺓ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸـﻭﺭﻯ ﺒﺄﺴـﺭﻩ.‬ ‫ﻭﺃﺤﻀﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﺠﻥ، ﻭﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻡ. ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻼﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﺒل ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻪ... ﻭﻋﻨﺩﺌﺫ؛ ﺍﻟﺘﻔﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺼﺎﺤﺒﻲ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ، ﻭﻗﺎل: "ﺇﻥ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺘﻤﺎﺱ ﻻ ﻀﺭﺭ ﻤﻨـﻪ؛‬ ‫ﻟﺭﺠل ﺘﻌﺱ ﻤﺴﻜﻴﻥ؛ ﻴﻠﺒﻲ ﺩﺍﺌﻤﺎ. ﻭﺍﻟﺘﻤﺱ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﺤﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻓﻲ ﻏﻠﻴﻭﻥ، ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺁﺨﺭ ﻤﺎ ﻴـﺩﺨﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻪ. ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺃﻥ ﻴﺭﻓﺽ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻁﻠـﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻤﻨﻪ؛ ﻓﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻘﺩﺍﺤﺔ، ﻭﻗﺩﺡ ﺤﺠﺭﻫﺎ... ﻤﺭﺓ، ﺜﻡ‬ ‫ﻤﺭﺘﻴﻥ، ﺜﻡ ﺜﻼﺙ ﻤﺭﺍﺕ. ﻭﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ؛ ﻭﻗﻔـﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ: ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴـﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜـل‬ ‫ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻯ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨـﻴﻥ ﺍﻟﻠﺘـﻴﻥ ﻤﺜـل ﻋﺠﻠﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺤﻭﻥ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻠﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﺒﺭﺠﻴﻥ.‬ ‫ﻭﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻗﺎﺌﻼ: "ﻭﺍﻵﻥ؛ ﺍﻨﺠـﺩﻭﻨﻰ! ﻻ ﺘﺘﺭﻜـﻭﻨﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻤﻭﺕ ﺸﻨﻘﺎ!"؛ ﻓﺎﻨﻘﻀﺕ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻀـﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻥ، ﻭﻁﻭﺤﺕ ﺒﻬﻡ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ... ﻋﺎﻟﻴﺎ ﺠـﺩﹰ؛‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩ ﺴﻘﻭﻁﻬﻡ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻤﺯﻗﺕ ﺃﺠﺴﺎﺩﻫﻡ‬ ‫ﺇﺭﺒﺎ.‬ ‫ﹰ‬
‫ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻴﻘﻭل: "ﺇﻨﻨﺎ ﻟﻥ..."، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﺍﻟﻬﺎﺌـل ﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﺒﺭﺠﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻤﻊ ﻤـﺎ ﻟـﻥ‬ ‫ﻴﻔﻌﻠﻪ ﺠﻼﻟﺘﻪ. ﻭﺃﻤﺴﻜﻪ ﻫﻭ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ، ﻭﻗﺫﻑ ﺒﻬﻤﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻥ؛ ﻓﻔﺯﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﺠﻤﻴﻌﹰ، ﻭﺼﺎﺤﻭﺍ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ: "ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻔﺎﻀ ُ؛ ﺇﻨﻙ ﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻠﻜـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ل‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻨﺎ، ﻭﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺯﻭﺠﺘﻙ ﻭﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ!".‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ؛ ﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼ ِ، ﻭﻨ ‪‬ﺒﺕ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻤﻠﻜ ﹰ؛‬ ‫ﹸ ﺔ‬ ‫ﺭ ﹸﺼ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺃﻤﺭ ﺃﻓﻀل ﻟﻬﺎ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺵ ﺴﺠﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭ.‬ ‫ِ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﺩ ِﻴﺏ‬ ‫‪ ‬ﹾ ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺼﺭ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺃﺠﻤل ﻗﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ؛ ﺇﺫ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻜﻠﻪ ﻤﺸﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺯﻑ ﺍﻟﻨﻔﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺭﻗﻴﻘﹰ؛ ﺇﻟﻰ ﺤـﺩ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﻤﺴﻪ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺤﺭﻴﺼـﺎ ﺠـﺩﺍ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻨﺨﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺯﻫﺎ ِ؛ ﺜﺒﺘﺕ ﺃﺠـﺭﺍﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺠﻤﻠﻬﺎ؛ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﻨﻊ ﺭﻨﻴﻨﻬﺎ ﺃﻱ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﺒﻬﺎ؛‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻨﺒﻪ ﻟﻬﺎ. ﺃﺠل؛ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ‬ ‫ﻤﻨﺴﻘﺎ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺩﻫﺸﺔ!.‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﹰ؛ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠـﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺘﺈﻨﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ. ﻭﻜل ﻤـﻥ ﻴﺘﺠـﺎﻭﺯ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺤﺎل، ﻜﺎﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻏﺎﺒـﺔ ﺠﻤﻴﻠـﺔ، ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺸﺠﺎﺭ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺠﺩﹰ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﻴﺠﺩ ﺍﻟﺒﺤﺭ. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺘﺘﺩﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﺠﺩﹰ، ﻭﻤﻴﺎﻫﻪ ﺸـﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﹰ ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺔ؛ ﺤﺘﻰ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﻔﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻤﺨـﺭ‬ ‫ﻋﺒﺎﺒﻪ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻤﺱ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻁﻥ ﻋﻨﺩﻟﻴ ‪‬؛ ﻴﻐﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﺭﺨﻴﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺠﺩﺍ. ﻓﺎﻟﺼﻴﺎﺩﻭﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﻋﻤﺎل ﺃﺨﺭﻯ ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﻬﺎ؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴل ﻟﻁﺭﺡ ﺸـﺒﺎﻜﻬﻡ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺭ؛ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻘﻔﻭﻥ ﻓﻲ ﺴﻜﻭ ٍ؛ ﻴﻨﺼﺘﻭﻥ ﻟﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻐﺭﺩ. ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﺎﻟﺔ ﻴﺄﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﻜل ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁـﻭﺭ؛‬ ‫ﻓﻴﻌﺠﺒﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺭ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺴـﻤﻌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ: "ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ". ﻭﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻋﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﻭﺩﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﻁﺎﻨﻬﻡ، ﻭﻗﺩ ﺍﻤﺘﺩﺡ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻟﻔﻭﺍ ﻜﺘﻴﺒﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺭ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ، ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺃﺠﻤل ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﻋﻨﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺭ.‬ ‫ﻭﻁﺎﻓﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺤﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻭﺼل ﺃﺤـﺩﻫﺎ ﺃﺨﻴـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ. ﻭﻗﺭﺃ ﻭﻗﺭﺃ، ﻭﺃﺨﺫ ﻴﺨﻔﺽ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺭﻓﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻟﺤﻅ ٍ؛ ﻷﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﺼﺎﻑ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌـﺔ ﻟﻠﻤﺩﻴﻨـﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼـﺭ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺴﺭﺘﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ. ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺭﺃﻱ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺸﻴﺌﺎ ﺃﺫﻫﻠـﻪ؛ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﻭﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻫﻭ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﺱ ﺇﻟـﻰ ﻤـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ! ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ! ﺃﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺘﻰ ﻁﺎﺌﺭ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ؛ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻘﹰ؛ ﺇﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺏ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﺴﺘﺩﻋﻰ ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺌﻪ؛ ﻭﻜﺎﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺠﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﻴﺠﺭﺅ ﺃﺤﺩ ﺃﻗل ﻤﻨﻪ ﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺨﺎﻁﺒﻪ. ﻭﻟﻜﻥ؛ ﺇﺫﺍ ﺠﺭﺅ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺴﺅﺍ ﹰ؛ ﻓﺈﻥ ﺭﺩﻩ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ ﻋﻠﻴـﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﻻ‬ ‫"ﺃﻑ!"؛ ﻭﻫﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻨﻰ ﺨﺎﺹ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻭﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻴﻘﺎل ﺇﻥ ﻫﻨﺎ ﻁـﺎﺌﺭﺍ ﻋﺠﻴﺒـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠﺩﹰ؛ ﻴﺩﻋﻰ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺇﻥ ﺘﻐﺭﻴﺩﻩ ﻴﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺃﻱ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ ﻓﻲ ﻤﻤﻠﻜﺘﻰ؛ ﻓﻠﻡ ﻟﻡ ﻴﺨﺒﺭﻨﻰ ﺒﻪ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﻗﺒل؟". ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﺃﺤﺩﺍ ﻗﻁ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻪ ﻗﺒل ﺍﻵﻥ. ﻭﻟﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﺩﻤﻪ ﺃﺤﺩ ﻟﻨﺎ ﺃﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﺍﻟﻤﻠﻜﻰ".‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﺒﻭﺩﻯ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻰ، ﻭﻴﻐﺭﺩ ﺃﻤﺎﻤﻰ ﻋﺸﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ. ﻴﺨﻴل ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﺎ ﻨﻔﺴﻰ!".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺇﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﻋﻨـﻪ ﻗﺒـل ﺫﻟـﻙ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻰ ﺴﺄﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ، ﻭﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻋﺜﺭ ﻋﻠﻴﻪ". ﺘﺭﻯ ﺃﻴﻥ ﻴﻭﺠﺩ؟‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﺭﻯ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺼﺎﻋﺩﺍ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻤﺭﺓ، ﻭﻨـﺎﺯﻻ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺠﺎﺱ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺭﺍﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺤـﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻰ ﺒﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ؛ ﻋﺎﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻭﻗﺎل: "ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﺨﺭﺍﻓﺔ ﺍﺒﺘﺩﻋﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﹲ‬
‫ﺃﻟﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﻟﺠﻼﻟﺘﻜﻡ ﺃﻻ ﺘﺼﺩﻗﻭﺍ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺏ؛ ﻓﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺤﺽ ﺍﺨﺘﻼﻕ".‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺭﺃﺕ ﻓﻴﻪ ﻋﻨـﻪ؛‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻟﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺫﻭ ﺍﻟﺒﺄﺱ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ. ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ؛ ﻓﺈﻨﻪ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻠﻔﻘﺎ. ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎ ﻋﺸﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺤﻀـﺭ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ؛ ﻓﺈﻥ ﻜل ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﺠﻠﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﻁ".‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻓﺯﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﺠﺭﻯ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ؛ ﺼـﺎﻋﺩﺍ ﺍﻟﺴـﻠﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻨﺎﺯﻻ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺠﺎﺱ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻤﻤـﺭﺍﺕ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﺭﻯ ﻤﻌﻪ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ؛ ﻷﻥ ﺃﻱ ﺃﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﺘﺭﻗﻪ ﻓﻜﺭﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﻁ. ﻭﻁﺭﺤﺕ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﺠﻴـﺏ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﺤﺩ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺨﻴﺭﹰ؛ ﻗﺎﺒﻠﻭﺍ ﻓﺘﺎﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﺴﻜﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ؛ ﻗﺎﻟـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻟﻬﻡ: "ﺃﻭﻩ؛ ﻨﻌﻡ! ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ! ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ. ﺃﻭﻩ؛ ﻜـﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﻌﻪ ﺃﻥ ﻴﻐﺭﺩ! ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺴﻤﻌﻪ؛ ﻭﺃﻨﺎ ﻋﺎﺌـﺩﺓ ﻤـﻥ ﻋﻨـﺩ ﺃﻤـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻨﺔ؛ ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺤﻤل ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻜﺴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻜل‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ. ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻌﻴﺵ ﻗﺭﺏ ﺸﺎﻁﺊ ﺍﻟﺒﺤﺭ... ﻭﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻋـﻭﺩﺘﻰ؛‬
‫ﺃﺘﻭﻗﻑ ﻷﺴﺘﺭﻴﺢ ﺒﺭﻫﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ، ﻓﺄﺴـﻤﻊ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻐﺭﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺠﻌل ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﺘﺭﻗﺭﻕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻰ".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻴﺎ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ؛ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺃﺤﺼل ﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺒﺦ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﻴﺼﺭﺡ ﻟﻙ ﺒﺭﺅﻴﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻐﺩﻯ؛ ﺇﺫﺍ ﺃﺨـﺫﺘﻨﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻨﺘﺭﻗﺏ ﺭﺅﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ".‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ؛ ﺍﻨﻁﻠﻘﺎ ﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻐﺭﺩ، ﻭﺫﻫﺏ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ. ﻭﺒﻴﻨﻤـﺎ ﻫـﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻬﻡ؛ ﺃﺨﺫﺕ ﺒﻘﺭﺓ ﺘﺨﻭﺭ؛ ﻓﻘﺎل ﻏﻠﻤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻼﻁ: "ﺃﻭﻩ! ﻫﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺃﻤﺎﻤﻨﺎ! ﻻﺸﻙ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺼﻭﺕ ﻤـﺫﻫل ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺤﻴـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻤـﻥ ﻗﺒـل".‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ: "ﻻ؛ ﺇﻨﻬـﺎ ﺃﺒﻘـﺎﺭ؛ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺴﻤﻌﻭﻥ ﺨﻭﺍﺭﻫﺎ. ﻭﻻ ﻨﺯﺍل ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻓﻴﻪ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻀﻔﺎﺩﻉ ﺘﻨﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ. ﻓﻘـﺎل ﻜﺒﻴـﺭ ﻭﻋـﺎﻅ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻁ: "ﺍﻵﻥ؛ ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ. ﺇﻥ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺒﺩﻭ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜل ﺼـﻭﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺠﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ"، ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ: "ﻻ؛‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻀﻔﺎﺩﻉ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﺴﻤﻌﻪ ﺤﺎﻻ".‬ ‫ﹰ‬
‫ﺜﻡ ﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻴﻐﺭﺩ، ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ؛‬ ‫ﺃﻨﺼﺘﻭﺍ!"، ﻭﺃﺭﺩﻓﺕ ﺘﻘﻭل؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻁﺎﺌﺭ ﺼﻐﻴﺭ ﺃﺴﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ ﻴﺠﻠﺱ ﻫﻨﺎﻙ!".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺃﻫﺫﺍ ﻤﻤﻜﻥ؟ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺘﺼـﻭﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻜﻡ ﻴﺒﺩﻭ ﺒﺴﻴﻁﺎ! ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻗﺩ ﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻭﻨﻪ ﻟﺩﻯ ﺭﺅﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒـﺎﺭﺯﺓ".‬ ‫ﻭﺼﺎﺤﺕ ﻓﺘـﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁـﺒﺦ: "ﺃﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ! ﺇﻥ‬ ‫ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻨﺎ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻐﺭﺩ ﻟﻪ ﻟﺤﻨـﺎ ﻤـﺎ". ﻓﻘـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ: "ﺒﻜل ﺴﺭﻭﺭ"، ﻭﻏﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﺠﻤﻴل؛ ﺴﺤﺭ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ. ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺇﻨﻪ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﺜل ﺃﺠـﺭﺍﺱ ﺍﻟﻔﻀـﺔ.‬ ‫ﺍﻨﻅﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺤﻨﺠﺭﺘﻪ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺘﺤﺭﻙ! ﺇﻨﻪ ﻤﺘﻔﺭﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺒﻕ ﻟﻨﺎ ﺴﻤﺎﻋﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﺒﺩﹰ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺤﺭﺯ ﻨﺠﺎﺤﺎ ﻋﻅﻴﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ".‬ ‫ﻓﺴﺄل ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ؛ ﻷﻨﻪ ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻜﺎﻥ ﺒﻴـﻨﻬﻡ:‬ ‫"ﻫل ﺃﻏﺭﺩ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻺﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ؟".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻴﺎ ﺃﺭﻭﻉ ﻋﻨﺩﻟﻴﺏ! ﻟﻲ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺩﻋﻭﻙ ﺇﻟﻰ ﺤﻔل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ؛ ﻴﻘﺎﻡ ﻋﺸﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ؛ ﻓﺠﻼﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻴﺴﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻐﺭﺩ". ﻓﻘﺎل ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ:‬
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204
4204

Recommended

4186
41864186
4186kotob arabia
 
6247
62476247
6247kotob arabia
 
4873
48734873
4873kotob arabia
 
546
546546
546kotob arabia
 
155
155155
155kotob arabia
 
1465
14651465
1465kotob arabia
 
113
113113
113kotob arabia
 
5662
56625662
5662kotob arabia
 

Recommended

4186
41864186
4186kotob arabia
 
6247
62476247
6247kotob arabia
 
4873
48734873
4873kotob arabia
 
546
546546
546kotob arabia
 
155
155155
155kotob arabia
 
1465
14651465
1465kotob arabia
 
113
113113
113kotob arabia
 
5662
56625662
5662kotob arabia
 
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخوAmin-sheikho.com
 
4854
48544854
4854kotob arabia
 
5150
51505150
5150kotob arabia
 
3621
36213621
3621kotob arabia
 
4232
42324232
4232kotob arabia
 
4159
41594159
4159kotob arabia
 
4534
45344534
4534kotob arabia
 
4757
47574757
4757kotob arabia
 
5784
57845784
5784kotob arabia
 
5126
51265126
5126kotob arabia
 
5621
56215621
5621kotob arabia
 
359
359359
359kotob arabia
 
154
154154
154kotob arabia
 
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...Rehan Elbedwehy
 
6248
62486248
6248kotob arabia
 
,ورقة عمل
,ورقة عمل,ورقة عمل
,ورقة عملHazem Hafeza
 
4001
40014001
4001kotob arabia
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعHazem Hafeza
 
5249
52495249
5249kotob arabia
 
3761
37613761
3761kotob arabia
 
1465
14651465
1465kotob arabia
 
5502
55025502
5502kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخوAmin-sheikho.com
 
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...Rehan Elbedwehy
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعHazem Hafeza
 

What's hot (20)

نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
 
4854
48544854
4854
 
5150
51505150
5150
 
3621
36213621
3621
 
4232
42324232
4232
 
4159
41594159
4159
 
4534
45344534
4534
 
4757
47574757
4757
 
5784
57845784
5784
 
5126
51265126
5126
 
5621
56215621
5621
 
359
359359
359
 
154
154154
154
 
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
(إتحاف المهرة فى جمع العشرة للشيخ قدرى بن محمد بن عبد الوهاب حفظه الله (سورة ...
 
6248
62486248
6248
 
,ورقة عمل
,ورقة عمل,ورقة عمل
,ورقة عمل
 
4001
40014001
4001
 
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابعاختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
 
5249
52495249
5249
 
3761
37613761
3761
 

Similar to 4204

Similar to 4204 (20)

1465
14651465
1465
 
5502
55025502
5502
 
4437
44374437
4437
 
3268
32683268
3268
 
4332
43324332
4332
 
4349
43494349
4349
 
1072
10721072
1072
 
5837
58375837
5837
 
5869
58695869
5869
 
6218
62186218
6218
 
6003
60036003
6003
 
980
980980
980
 
4819
48194819
4819
 
3505
35053505
3505
 
4145
41454145
4145
 
4840
48404840
4840
 
4073
40734073
4073
 
1526
15261526
1526
 
4765
47654765
4765
 
4337
43374337
4337
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 

Recently uploaded (19)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 

4204

  • 1.
  • 2.   ‫מ‬    
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﻓﻬﺭﺱ‬ ‫ﻓﻬﺮس .............................................................................. ٣‬ ‫هﺬا اﻟﺤﻜﺎء اﻟﻌﻈﻴﻢ ................................................................ ٥‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ............................................................................... ٩‬ ‫اﻟﻘ ﱠاﺡﺔ ........................................................................... ٣١‬ ‫َﺪ َ ُ‬ ‫اﻟﻌﻨﺪ ِﻴﺐ .......................................................................... ٨٢‬ ‫َ ْ َﻟ ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )١( اﻟﻤﺮﺁة وﺷﻈﺎیﺎهﺎ ............................................ ٦٤‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ ....................................................................... ٩٤‬ ‫)٢( وﻟﺪ ﺻﻐﻴﺮ وﺑﻨﺖ ﺻﻐﻴﺮة................................................. ٩٤‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٣( ﺡﺪیﻘﺔ اﻷزهﺎر اﻟﻤﺴﺤﻮرة ................................. ٩٥‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٤( اﻷﻣﻴﺮ واﻷﻣﻴﺮة .............................................. ٨٦‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٥( اﻟﱢ ﱠﺔ اﻟ ﱠﻐﻴﺮة ............................................. ٨٧‬ ‫ﻠﺼ ُ ﺼ ُ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٦( اﻣﺮأة ﻻﺑْﻼﻥﺪیﺔ واﻣﺮأة ﻓﻨﻠﻨﺪیﺔ ............................ ٦٨‬ ‫ٌ ِ َْ ْ ِ ﱠ ٌ‬ ‫ِﱠ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻠﻜﺔ اﻟﺜﻠﺞ )٧( ﻗﺼﺮ ﻣﻠﻜﺔ اﻟ ﱠﻠﺞ ............................................ ٢٩‬ ‫ُ ِ ﺜ ِ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻴﺔ وﻣﻨﻈﻒ اﻟﻤﺪﺧﻨﺔ...................................................... ٩٩‬ ‫ﺷﺠﺮة اﻟﺘ ﱡﻮب ................................................................. ٩٠١‬ ‫ُ ﻨ ِ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﺒﺔ اﻟ ﱠﺎﺋﺮة ............................................................... ٦٢١‬ ‫ُ ﻄ ُ‬ ‫ﺝﻨﺪي اﻟ ﱠﻔﻴﺢ اﻟ ﱠﺎﺑﺖ ........................................................ ٨٣١‬ ‫ﺼ ِ ﺜ ُ‬ ‫ﻋﻘﻠﺔ اﻹﺻﺒﻊ .................................................................. ٧٤١‬ ‫ُ َْ ُ ِ ْ َ ِ‬ ‫رﻓﻴﻖ اﻟ ﱠﻔﺮ ................................................................... ١٧١‬ ‫ُ ﺴ ِ‬
  • 5. ‫ﺷﺠﻴﺮة اﻟﺒ َﺴﺎن اﻷم .......................................................... ٩٠٢‬ ‫ُ َﻠ ِ ﱡ‬ ‫اﻟﺒﺠﻊ اﻟﺒﺮى ................................................................... ٨٢٢‬ ‫َ ُْ ﱢ ﱡ‬ ‫اﻟ ﱠاﻋﻰ ......................................................................... ١٦٢‬ ‫ﺮ‬ ‫اﻷﺱﺮة اﻟ ﱠﻌﻴﺪة ............................................................... ٩٦٢‬ ‫ُ ﺴ ُ‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ اﻹﻣﺒﺮاﻃﻮر اﻟﺠﺪیﺪة ................................................. ٩٧٢‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟ ﱡﻔﺪع اﻟﺒﺮى ................................................................ ٩٨٢‬ ‫ﻀَْ ُ َ ﱢ ﱡ‬ ‫ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ اﻟ ﱠﻐﻴﺮة ...................................................... ٤٠٣‬ ‫ِ ﺼ ُ‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﻣﻴﺮة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ .............................................................. ٢٥٣‬ ‫ﱠُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺮخ اﻟﺒﻂ اﻟﻘﺒﻴﺢ .............................................................. ٥٥٣‬ ‫ُ‬ ‫ُ َﱢ‬ ‫ﺡ ﱠﺎﻟﺔ اﻟ ﱡﻘﻮد ................................................................. ٣٧٣‬ ‫ﺼ ُ ﻨ ِ‬ ‫أزهﺎر أیْﺪا اﻟ ﱠﻐﻴﺮة .......................................................... ٨٧٣‬ ‫ﺼ ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺪآﺘﻮر/ ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ یﻮﻥﺲ................................................. ٣٩٣‬
  • 6. ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ‬ ‫ﺒﻘﻠﻡ: ﺩ. ﺃﺤﻤﺩ ﻴﻭﻨﺱ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﻴﻭﻨﺱ ﻀﻤﻥ ﺇﺤـﺩﻯ ﻤﻘﺎﺒﻼﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻴﺔ ﺃﻨﻪ ﺃﻋﺎﺩ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺼﺒﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺃﺤﻔﺎﺩ؛ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴـﺠﺩ ﻓﻲ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ ﻤﺎ ﻴﻘﺩﻤﻪ ﻟﻬﻡ ﻤـﻊ ﻜـﻭﺏ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻠﺒﻥ ﺍﻟﺴﺎﺨﻥ ﻗﺒل ﺍﻟﻨﻭﻡ. ﻭﺒﻌﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﻤﻥ ﺃﻭﺯﻴﺭﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭ ِﺸـﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﺴﺕ ﻭﺤﻭﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺃﺭﻀﻌﺘﻪ ﺃﻤﻪ ﺤﺏ ﺍﻟﻭﻁـﻥ؛ ﻓﻀﻼ ﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﻋﻥ ﺇﻴﺯﻴﺱ ﺍﻟﻭﻓﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﺠﻬﺯ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻼﺤﻡ ﻭﺍﻟﺴﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻋﺎﺩ ﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺒﺸﻘﺎﻭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﻜﺎﻤﻨﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺠﻠﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺼﻤﻴﻡ ﺸﺨﺼﻴﺘﻪ، ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺘﺄﻜﺩ ﻟﺩﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﻤﻀـﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﻜـﺭﺍﺭ‬ ‫ﻤﺎ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﺤﻜﺎﻩ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﻋﻥ ﺃﻤﻨـﺎ ﺍﻟﻐﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﺏ ﺍﻟﺴﺤﺭﺍﻭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺭﺩﺍﺀ ﺍﻷﺤﻤﺭ، ﻭﻋـﻥ ﺠﺤـﺎ ﻭﺍﻟﺴـﻨﺩﺒﺎﺩ ﻭﻤﻌـﺭﻭﻑ‬ ‫ﺍﻹﺴﻜﺎﻓﻲ ﻭﻤﻼﻋﻴـﺏ ﺸﻴﺤﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﻴﺒﻕ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ، ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻴﺤﻔﻅﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﻜﻠـﻪ ﻋﻥ ﻅﻬﺭ ﻗﻠﺏ، ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠﺔ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺘﻭﺭﻋﻭﻥ ﻋﻥ ﺘﺫﻜﻴﺭﻩ ﺒﻤـﺎ ﻗـﺩ ﻴﻨﺴـﺎﻩ، ﺴﺎﻋﺘــﻬﺎ‬
  • 7. ‫ﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ، ﻗﺭﺭ ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻁﻔﻭﻟﺘـﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻊ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻡ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﺍﻟﺴﺤﺭﻱ، ﻭﺃﻥ ﻴﻀﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻀـﻴﻭﻓﹰ،‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻴﺨﺘﻠﻔﻭﻥ ﻤﻥ ﻟﻴﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺭﻯ، ﻜﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺜﻠﺞ ﺃﻭ ﻋﻘﻠﺔ ﺍﻹﺼﺒﻊ ﺃﻭ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺠﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺠﻊ ﺍﻟﺒﺭﻱ ﺃﻭ ﻤﻨﻅﻔﻲ ﺍﻟﻤﺩﺨﻨﺔ ﺃﻭ ﻋﺭﺍﺌﺱ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎ، ﻓﻠﻘﺩ ﺘﺠﻠﻰ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺠل ﺩﻭﻥ ﺴـﺎﺒﻕ ﺇﻨﺫﺍﺭ،‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺒﻬﺠﺔ، ﺠﺎﻨﺏ ﺨﻔﻲ، ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺘﺨﻴل‬ ‫ﺃﺼﻼ ﺃﻨﻪ ﻤﻭﺠﻭﺩ: ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤـﻜﺎﺀ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ! ﺨﺎﺼـﺔ ﺃﻥ ﻤــﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻴﻪ ﺃﻴﻨﻌﺕ ﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ ﻫﻭ ﺠﺩﺘﻲ، ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﻤﻪ،‬ ‫ﻻ ﻫﻭ. ﻜﻌﻠﻡ ﻤﺼﺭ ﺍﻷﺨﻀﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ، ﺒﻬﻼﻟﻪ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﻨﺠﻭﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺙ، ﺴﺘﻅل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﺘﺭﻓﺭﻑ ﻓﻲ ﺴـﻤﺎﺀ ﺫﺍﻜﺭﺘـﻲ ﻤـﺎ‬ ‫ﺒﻘﻴـﺕ ﺤﻴﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺠﻠﺱ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ، ﻜﺎﻟﺯﺍﺌﺭ ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﻌﻀﻭﻴﺔ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻁـﻔﻭﻟﺔ ﺍﻷﺒﺩﻱ. ﺃﺘﺎﺒﻊ ﻤـﻥ ﻤـﻭﻗﻌﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌـﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁـ ﹶﺱ ﺍﻟﺴﺤـﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺠﺩﺩ ﻴﻭﻤﻴﺎ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ. ﺃﺭﺍﻗﺏ ﺒﺎﻨﺒﻬﺎﺭ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﺍﻟﺠﻠﻴل ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﺒﺩﺍ ﻤﺎ ﺘﺠﺎﺴـﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﻁﺒﺘـﻪ ﺇﻻ ﺒﻠﻘـﺏ: ﺴﻴــﺎﺩﺘﻙ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﻘﻤﺹ ﺠـﻤﻴﻊ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ. ﻴﻘﻠﺩ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺍﺠﻪ ﺍﻟﻅﻠﻡ‬
  • 8. ‫ﺒﺎﻟﺤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﺜﻭﺭﻱ ﻭﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻤﻐﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﺃﻤـﺭﻩ، ﻜـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻠﻬﺠﺘﻪ . ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻋﻨﺩﻩ ﻫﻭ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺠﻭﻨﻲ ﺍﻟﺴﻜﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘـﻭﺤﺵ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﺴﺩ ﻜل ﻓﻅﺎﺌﻊ ﺍﻻﺤﺘﻼل، ﺃﻭ ﻤﻥ ﻴﺨﺩﻤﻭﻨﻪ ﺃﻭ ﻴﺘﻌﺎﻭﻨﻭﻥ‬ ‫ﻤﻊ ﺃﺨﻼﻁ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﻜﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﺠـﺭﻓﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﺼـﻭﺹ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ ﺃﻭ ﺴﻭﺍﻗﻁ ﺍﻟﻘﻴﺩ. ﺍﻟﺸﺭﻴﺭ ﻋﻨﺩﻩ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺘﺎﺠﺭ ﺍﻟﺠﺸﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺃﻭ ﺤﺎﺠﺏ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻥ ﻟـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺒﺭ ﺃﻭ ﻴﻨﺴﺠﻭﻥ ﺤﻭﻟﻪ ﺍﻟﺒﻁﻭﻻﺕ ﺍﻟﺯﺍﺌﻔﺔ، ﻭﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺨﻠـﻭ‬ ‫ﺤﺩﻭﺘﺔ ﻤﻥ ﻻﻅﻭﻏﻠﻲ ﺍﻟﺠﻼﺩ ﺃﻭ ﻜﻭﻫﻴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺒـﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸـﻴﺦ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﻤﺘﻠﻭﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼﺩﺭ ﺍﻟﻔﺘﺎﻭﻯ ﺘﺒﻌﺎ ﻟﻨﺯﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺘﻬﺩﺝ، ﺘﻌﺎﻁﻔﺎ ﻤﻊ ﺴﺕ ﺍﻟﺤﺴـﻥ ﻭﺍﻟﺠﻤـﺎل،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻤﻥ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻅل ﺍﻷﺴﺭ، ﻭﺘﻀﺤﻙ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺤﻴﻥ ﻴﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻁﺭ ﺤﺴﻥ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻭﻏﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺱ ﻭﻓﻙ ﻀـﻔﺎﺌﺭﻫﺎ ﺒﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫ﺘﻼﻤﺱ ﺍﻟﺸﻔﺎﻩ. ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺎﻜﻲ ﺒﺼﻭﺘﻪ ﺍﻨﻬﻤﺎﺭ ﺍﻟﻤﻁﺭ ﻭﺯﻤﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻭﺼﻠﻴل ﺍﻟﺴﻴﻭﻑ ﻭﺼـﺭﺍﺥ ﻀـﺤﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﻌـﺫﻴﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﺯﻨﺯﺍﻨﺎﺕ ﺍﻟﻁﻐﺎﺓ ﻭﻫﺘﺎﻑ ﺍﻟﻤﺘﻅﺎﻫﺭﻴﻥ ﻭﺴﻨﺎﺒﻙ ﺍﻟﺨﻴل ﺃﻭ ﻭﻗـﻊ‬ ‫ﺃﺤﺫﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ، ﻜﻠﻤﺎ ﺍﺴﺘﺒﺎﺤﺕ ﺍﻷﺯﻗﺔ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﺒﺭﺓ. ﺜﻡ، ﻴﻁﻭل ﺼﻤﺘﻪ، ﻜﺄﻥ ﺍﻟﻠﻴل ﻗﺩ ﺨﻴﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﺒﺄﺴﺭﻫﺎ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻨﻬﺯﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻁﻴﺒﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﺸﺭ.‬
  • 9. ‫ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﻅﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﺃﻥ ﻴﺭﺩﺩﻭﻫﺎ ﻤﻌﻪ: ﻜﺎﻥ ﻴﺎﻤﺎ ﻜﺎﻥ! ﻴﺎ ﺴﻌﺩ ﻴـﺎ‬ ‫ﺇﻜﺭﺍﻡ! ﻤﺎ ﻴﺤﻼ ﺍﻟﻜﻼﻡ، ﺇﻻ ﺒﺫﻜﺭ ﺍﻟﻨﺒﻲ، ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ!‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺃﻅﻥ، ﻓﻠﻘﺩ ﺸﻌﺭ ﻓﺠﺄﺓ ﺒﺄﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺄﺨـﺫ‬ ‫ﻋﻠﻰ ِﺠﺭﻩ ﻜل ﺃﻁﻔﺎل ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻜﻤﺎ ﻴﻔﻌل ﻤﻊ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ؛ ﻓﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﻜـﺘﺎﺏ .‬
  • 10. ‫ﻤﻘﺩﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺃﺒﺭﻴل ﻋﺎﻡ ٥٠٨١، ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺠﺯﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻙ ﻭﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺃﻭﺩﻨﺱ، ﻭِﺩ ﻟﺼﺎﻨﻊ ﺃﺤﺫﻴـﺔ ﻭﺍﻤـﺭﺃﺓ‬ ‫‪‬ﻟ‬ ‫ُﻤﻴﺔ ﻴﻌﻴﺸﺎﻥ ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻷﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻔﻘﻴﺭﺓ.. ﻁﻔل ﺃﻁﻠﻘﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ ﻫﺎﻨﺯ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺎﻨﺯ ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﻁﻔﻼ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ؛ ﻴﻘﻅﺘﻪ ﻤﻔﻌﻤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻷﺤﻼﻡ، ﻤﻭﻟﻌﺎ ﺒﺎﻟﻠﻌﺏ ﺒﺎﻟﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺼﻨﻌﻬﺎ ﻟﻪ ﺃﺒـﻭﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸﺒﻴﻬﺔ ﺒﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺒﺘـﺄﻟﻴﻑ ﺍﻟﻘﺼـﺹ ﻟﻴﻘـﻭﻡ‬ ‫ﺒﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﻤﻊ ﺍﻷﻁﻔﺎل ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎﺵ ﺤﻴﺎﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻘﺴﻭﺓ ﺒﻘﺩﺭ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺃﺏ ﻭﺍﻟﻤﺜﺎﺒﺭﺓ؛ ﺨﺎﺼﺔ ﺒﻌﺩ ﻤﻭﺕ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ؛ ﻓﺎﻗﺘﺤﻡ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﺩﻴـﺩﺓ، ﻭﻤـﺎﺭﺱ‬ ‫ﺤﺭﻓﺎ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﻭﻋﺈﻨﻲ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺘﻬﻜﻡ ﺯﻤﻼﺌﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﺨﺭﻴﺘﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻪ. ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺘ ‪‬ﺍﻗﺎ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻤﺸﻬﻭﺭﹰ؛ ﻓﻘﺭﺭ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻭ ﹰ‬ ‫ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ.‬ ‫ﻭﻫﻨﺎﻙ؛ ﻨﺠﺢ ـ ﻭﻟﻭ ﻟﻡ ﻴﺒﺭﺡ ﻋﺎﻤﻪ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻋﺸﺭ ـ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﺒﺎﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ؛ ﺭﺍﻏﺒـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﻬﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬
  • 11. ‫ﻜﻤﻐﻥ ﻭﺭﺍﻗﺹ ﻭﻤﻤﺜل، ﻟﻜﻨﻪ ﺃﻗﺼﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜـﻲ؛‬ ‫ُﹾ ِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺤﺎﻭل ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﭽﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻓﻀﺕ ﻷﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻟﻸﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻲ. ﻭﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﺨﻴـﺭﺍ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻠﺘﺤﻕ ﺒﺠﺎﻤﻌﺔ ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٨٢٨١.‬ ‫ﻭﻨ ِﺭ ﺃﻭل ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻪ ﻋﺎﻡ ٢٢٨١ ﺒﺎﺴﻡ ﻤﺴﺘﻌﺎﺭ ﻫﻭ ﻭﻴﻠﻴﺎﻡ‬ ‫ﹸﺸ‬ ‫ﻜﺭﻴﺴﺘﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﺭ؛ ﻜﺄﻨﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺼﻊ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺒﺎﺴﻤﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺸﻜﺴﺒﻴﺭ ﻭﺴﻜﻭﺕ؛ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺎ ﺫﺭﺍﻋﻴ‪‬ﻥ ﻴﺤﺘﻀﻨﺎﻨﻪ. ﻟﻜـﻥ ﺃﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻬﺭﺓ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻴﺤﺭﺯﻫﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻨﺸﺭ ﺃﻭل ﻋﻤل ﻫـﺎﻡ ﻟـﻪ ﻋـﺎﻡ‬ ‫٩٢٨١، ﻭﻫﻭ ﻜﺘﺎﺏ ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻪ ﺭﺤﻠﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻗـﺩﺍﻡ ﺨـﻼل‬ ‫ﺸﻭﺍﺭﻉ ﻜﻭﺒﻨﻬﺎﺠﻥ. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻨﻔﺴﻪ؛ ﻤﺜﻠﺕ ﺃﻭل ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻟـﻪ‬ ‫‪ ‬ﱢﹶ ﹾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ.‬ ‫ﻭﻋﺎﺸﻘﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻠـﺭﺤﻼﺕ؛ ﻓﺨـﻼل ﺴـﺒﻊ ﻋﺸـﺭﺓ ﺴـﻨﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺼﻠﺔ؛ ﺯﺍﺭ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﻨﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﺨ ‪‬ﻯ؛ ﻭﺇﻴﻁﺎﻟﻴـﺎ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺤﻼﻤﻪ ﻭﺇﻟﻬﺎﻤﻪ، ﻭﺇﺴﺒﺎﻨﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺒﺭﺘﻐﺎل، ﻭﺍﻟﻴﻭﻨﺎﻥ؛ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺩﻭل ﺁﺴﻴﺎ ﺍﻟﺼﻐ ‪‬ﻯ ﻭﺃﻓﺭﻴﻘﻴﺔ. ﻭﻗﺩ ﺴﺠل ﺍﻨﻁﺒﺎﻋﺎﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻭل ﻓﻲ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻜﺘﺏ ﺍﻟـﺭﺤﻼﺕ، ﻭﻜـﺫﻟﻙ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺫﻜﺭﺍﺘﻪ، ﻭﺭﺴﻭﻤﻪ.‬
  • 12. ‫ﻭﻓﻲ ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﺍﻟﺘ ﹶﻰ ﻋﺩﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﻭﺍﻟﻔﻨـﺎﻨﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ. ﻭﻓﻲ ﺇﻨﺠﻠﺘﺭﺍ؛ ﻗﻭﺒل ﺒﺤﻔﺎﻭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﻗﺎﺒل ﻋﺩﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺭﻤﻭﻗﻴﻥ؛ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺘﺸﺎﺭﻟﺯ ﺩﻴﻜﻨﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺒﻘﻲ ﻤﻌﻪ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻪ ﺒﺠﺎﺩﺯﻫﻴل.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٥٣٨١؛ ﻨﺸﺭﺕ ﻟﻪ ﺃﻭل ﺃﺭﺒﻊ ﻗﺼﺹ ﻟﻸﻁﻔﺎل؛‬ ‫ﺘﺘﻀﻤﻥ ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺘﻨﺎ ﻤﻨﻬﺎ ﺜﻼﺜﺎ ﻫﻲ: ﺍﻟﻘﺩﺍﺤﺔ، ﻭﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺯﻫﻭﺭ ﺃﻴﺩﺍ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ. ﻭﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻴـﺩﺭﻱ ﻫـﻭ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻘـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﻨﻤﺎﺭﻜﻴﻭﻥ ﺃﻨﻪ ﺃﺼﺎﺏ ﻓﺘﺤﹰ، ﻭﺍﺭﺘﺎﺩ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﺫ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻕ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ـ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ـ ﻓـﻲ ﻜﺘﺎﺒـﺔ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺨﻴﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻜﺘـﺏ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺘﺘﺄﻟﻑ ﻤﻥ ﻤﺌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻥ ﻭﺴﺘﻴﻥ ﻗﺼﺔ. ﻭﻟﻘﺩ ﺍﻨﺘﺸـﺭﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ؛ ﺇﺫ ﹸﺭ ِﻤﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻟﻐـﺔ. ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺘ ﺠ‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺨﻠﻭﺩ؛ ﻓﺎﻟﻔﻥ ﺴـﻤﺘﻬﺎ، ﻭﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺭﻭﺤﻬﺎ، ﻭﺭﺤﺎﺒﺔ ﺍﻟﺨﻴﺎل ﻤﺭﺘﻌﻬﺎ، ﻭﺍﻷﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺠﺫﻭﺭﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻨﺒﻀﻬﺎ. ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻌﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺠﻤﻴﻌﹰ؛ ﻷﻥ‬ ‫ﺎ‬
  • 13. ‫ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﻗ ‪‬ﻡ ـ ﺒﺸﺠﺎﻋﺔ ـ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺠـﺎﻭﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻬﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻟﻠﻁﻔل، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﺼـﺩﺍﻫﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ.‬ ‫ﺇﻥ ﻗﺼﺹ ﺃﻨﺩﺭﺴﻥ ﻋﺎﻟﻡ ﺴﺤﺭﻱ... ﻋﺎﻟﻡ ﺭﺍﺌﻊ ﻏﺭﻴـﺏ؛‬ ‫ﻤﻠﻰﺀ ﺒﺎﻟﺤﺭﻜﺔ؛ ﺯﺍﺨﺭ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ؛ ﻴﺠﻌل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻴـﺎل ﺒﺠﻨﻴﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻭﻜﺎﺌﻨﺎﺘﻪ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﻤﺭﺁﺓ ﺤﻴﺔ ﻟﺤﻴﺎﺓ ﻜل ﻤﻨﺎ ﻭﻟﻌﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻭﺍﺴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﺏ. ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ؛ ﻴﺭﺴﻭ ﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺘﻨﺴﺠﻡ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭﻫﺎ، ﻭﺘﺘﻨﺎﻏﻡ ﻭﺘﺘﺂﻟﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ ﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺴـﺎﺅل‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋل، ﻭﺍﻟﺸﻭﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻔﻘﻭﺩﺓ؛ ﻟﻴﺅﻜﺩ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺇﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻤﺘﺎﻉ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ.‬ ‫ﺃﻱ ﻤﻭﻫﻭﺏ ﻫﻭ! ﻭﺃﻱ ﻤﺜـﺎﺒﺭ ﺩﺀﻭﺏ! ﺇﻨـﻪ ﺍﻟﻔﻨـﺎﻥ...‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ... ﺍﻟﻘﺎﺹ... ﺍﻟﺭﺴﺎﻡ... ﻫﺎﻨﺯ ﻜﺭﻴﺴـﺘﻴﺎﻥ ﺃﻨﺩﺭﺴـﻥ!‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺠﻭﺏ ﻤﻌﻪ ﺨﻼل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﺘﻤل ﻋﻠﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﻗﺼﺼﻪ... ﻨﺠﻭﺏ ﻋﺎﻟﻤﻪ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ.‬
  • 14. ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ‬ ‫ﹶﺩ ‪ ‬ﹸ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺠﻨﺩﻱ ﻴﺴﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ... ِﻤﺎل؛ ‪‬ﻤﻴﻥ! ِـﻤﺎل؛‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ِ ﺸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﻤﻴﻥ!. ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤل ﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ، ﻭﺴﻴﻔﻪ ﻴﺘـﺩﻟﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠﺎﻨ ِﻪ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﺸ ِ ﹰ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻫـﻭ ﺍﻵﻥ ﻋﺎﺌـﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪ ‬ﹾ ﹶ ﻐﻼ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ. ﻗﺎﺒل ﺴﺎﺤﺭﺓ ﻋﺠﻭﺯﺍ... ﻤﺨﻠﻭﻗﺔ ﻓﻅﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅ ِ؛ ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺸﻔ ﹸﻬﺎ ﺍﻟ ‪‬ﻔﻠﻲ ﺘﺘﺩﻟﻲ ﺤ ﱠﻰ ﺼﺩ ِﻫﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹾ ﺘ ﺴ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﺠﻨﺩﻯ! ﻴﹶﻟﻪ ﻤﻥ ﺴـﻴﻑ ﻻﻤـ ٍ،‬ ‫ﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺎ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻭﻴﺎﹶﻬﺎ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﻌﻙ! ﺃﻨﺕ ﺠﻨﺩﻱ ﺒﺤـ ﱟ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟ ِ‪‬‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎل ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺸﺘﻬﻲ!".‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺸﻜﺭﺍ ﻟ ِ؛ ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ".‬ ‫‪ ‬ﺴ ﹸ‬ ‫ﹰ ﻙ ﻴ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕﹾ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﺠﺭﺓ ﺒﺎﺴﻘﺔ ﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ:‬ ‫ِ ﻁ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫"ﻫل ﺘ ‪‬ﻯ ﺘﻠﻙ ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺨﻤ ﹶ؟ ﺇ ﱠﻬﺎ ﻤﺠ ‪‬ﻓﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ. ﺘﺴـﻠﻘﹾﻬﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭ ﹲ‬ ‫ﺸ ﹶ ﻀ ﺔ ﻨ‬ ‫ْ ﺭ‬ ‫ﺤ ﱠﻰ ﺍﻟﻘﻤ ِ، ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺠﺩ ﺘﺠﻭﻴ ﹶﻬﺎ ﻭﺍﺴﻌﹰ؛ ﻟﺩﺭﺠـﺔ ﺘﻜﻔـﻲ ﻷْﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﺯﺤﻑ ﻤﻥ ﺨﻼِﻪ، ﺜﻡ ﺍﻨﺯل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ. ﻭﺴﻭﻑ ﺃﺭﺒﻁ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ ﺸ ِ‬ ‫ْ‬ ‫ﻟ ‪‬‬ ‫ﹶ ِ‪‬‬ ‫ﺤﺒﻼ ﺤﻭل ﺨﺼﺭ ‪‬؛ ﺤ ﱠﻰ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺠﺫﺒﻙ ﻷﻋﻠﻰ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ِﻙ ﺘ‬ ‫َ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻱ".‬ ‫ﻓﺴﺄل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻠﻴﺄﻥ ﺃﻓﻌل ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻓﻲ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ِ؟".‬ ‫ﺸ ﺓ‬
  • 15. ‫ﻓﺭ ‪‬ﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻋﺠﺒﺎ! ﺘﺄﺘﻲ ﺒﻨﻘـﻭ ٍ؛ ﻴﻘﻴﻨـﺎ! ﺇﺫ ﺤﺎﻟﻤـﺎ‬ ‫ﹰ ﹾ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ ﺴ ﹸ‬ ‫ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎ ِ؛ ﻓﺴﺘﺠﺩ ﻨﻔﺴﻙ ﻓﻲ ﻗﺎﻋـﺔ ﻜﺒﻴـﺭ ٍ؛ ﻴﻐﻤ ‪‬ﻫـﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻉ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻭﺀ ﻷﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺜﻼﺜﻤﺌﺔ ﻗﻨﺩﻴل ﻤﺘ ‪‬ﻗ ٍ. ﺜﻡ ﺘﺭﻯ ﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﹶ‬ ‫ٍ ‪ ‬ﹶﻭ ﱢ ﺩ ‪ ‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﻀ ‪ ‬‬ ‫ﺃﺒﻭﺍ ٍ؛ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺘ ‪‬ﻬﺎ ﺒﺴﻬﻭﻟ ٍ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺘﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﻔـﺎل.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹸ‪  ‬ﺤ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩ ﻓﺘﺢ ﺃﻭل ﺒﺎ ٍ؛ ﺴﻭﻑ ﺘﺩﺨل ﻏﺭﻓﺔ ﻓﻲ ﻭﺴـ ِﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫‪ ِ ِ ‬ﺏ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻴﻭﺠﺩ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﻜﺒﻴ ‪‬؛ ﻴﺠﻠـﺱ ﻋﻠﻴـﻪ ﻜﻠـ ‪‬؛ ﻋﻴﻨـﺎﻩ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺍﺴﻌﺘﺎﻥ ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﻓﻨﺠﺎﻨﻲ ﺸﺎﻱ. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘﻨـﺯﻋﺞ ﻤﻨﹾـﻪ؛‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ُ‬ ‫ﻓﺴُﻋﻴﺭﻙ ِﺌﺯﺭﻱ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﺍﻟﻤﺨﻁ ﹶ، ﻭﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺭ ﹶﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪  ‬ﺸ‬ ‫ﱠﻁ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺄ ‪‬ﻤ‬ ‫ﺍﻷﺭ ِ، ﺜﻡ ﺍﺫﻫﺏ ـ ﺒﺨﻔﺔ ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻜﻠ ِ، ﻭﺃﻨﺯﻟﹾـﻪ ﻋﻠﻴـﻪ.‬ ‫ِ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺽ ‪‬‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﺌ ٍ؛ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ﹶ، ﻭﺘﺄﺨﺫ ﻤﻨﻪ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ِـﻥ‬ ‫‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹸ‪   ‬ﺼ ﻕ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺍﻟ ﱡﻘﻭ ِ؛ ﺫﻟﻙ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﻨﻘﻭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺱ.‬ ‫ٍ ِ‪ ‬ﻨ ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺼ ﹸ‬ ‫ﻨ ﺩ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﹸﻔ ‪‬ل ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟﻔﻀﻴ ٍ؛ ﻓﺈﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ ﺘ ﻀ ُ ﻨ ‪  ِ ‬ﺔ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺴﻭﻑ ﺘﺠﺩ ﻜﻠﺒﺎ ﻟﻪ ﻋﻴﻨﺎﻥ ﻭﺍﺴﻌﺘﺎﻥ ﻤﺜل‬ ‫ِ ُ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﹰ‬ ‫ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﻋﺠﻠ ﹶﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻭﻥ. ﻻ ﺘﺨﻑ ﻤﻨﹾﻪ؛ ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻙ ﺇﻻ ﺃﻥ ﹸﻨﺯﹶﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ ‬ﱠ ‪‬ﺘ ﻟ‬ ‫ﹶﹶ ﹾ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ ﻁ‬ ‫ِﺌﺯﺭﻱ، ﺜﻡ ﺍﻨﻬﺏ ﻤﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﹾ‪  ِ  ‬ﺼ ِ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺕ ﹸﻔ ‪‬ل ﺍﻟ ‪‬ﻤﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟ ِﻀﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻔ ‪ ِ‬‬ ‫ﹶ ﺘ ﻀ ُ ﻌ ﹶ ﺫ ‪‬ﹶ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴ ِ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﺫﻩ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻴﻀـﹰ؛ ﺒﻘـﺩﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﺎ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ ‪‬ﺔ ‪‬‬ ‫ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺤﻤل ﻤﻨﻬﺎ؛ ﺇﺫﺍ ﻤﺎ ﻤﻀﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠـﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺜـﺔ.‬ ‫ِ ﺜ ِ‬ ‫‪ ‬ﹶ‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬
  • 16. ‫ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺙ ﺭﻫﻴﺏ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻭﻟـﻪ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ﺼ ِ ﺜ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺘﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﺠﻡ ﺒﺭﺠﻴﻥ. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺘ ﹶـﻑﹾ؛ ﻓﺄﻨـﺕ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬ﹶﺨ‬ ‫ِ ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺃﻨﺯﻟ ﹶﻪ ﻋﻠﻰ ِﺌﺯﺭﻱ ﻓﺴﻭﻑ ﻻ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺄﺫ ‪ ،‬ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺄﺨﺫ‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫‪ ‬ﻯ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬ ‫ِﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻫﺏ".‬ ‫‪‬ﻤ ﺫ ِ‬ ‫ﻤ ﺼ ِ ‪‬‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻫﺫﺍ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﻔﻬﻭﻤﺎ ﺘﻤﺎﻤﹰ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻠ ‪‬ـﺄﻥ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻋﻁﻴﻙ ﻤﻘﺎﺒل ﻜل ﻫﺫﺍ ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﻭ ‪‬؟ ﻷﻨﻙ ﺒﺎﻟ ﱠﺄﻜﻴﺩ ﻻ ﺘﻨـﻭﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ ﱠِ ﺘ ِ‬ ‫ﻴ‬ ‫َ ﱢ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺒﻼ ﻤﻘﺎﺒل".‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺄﺠﺎﺒﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻥ ﺁﺨﺫ ﻤﻨﻙ ﺩﺭ‪‬ﻫﻤﺎ ﻭﺍﺤـﺩﹰ؛ ﻓﺄﻨـﺎ ﻻ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺴ ﹸ ‪ ‬ﹶ ﹾ‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻴﺩ ِﻨﻙ ﺴ ‪‬ﻯ ﺃﻥ ﹸﺤﻀﺭ ﻟﻲ ﻗ ‪‬ﺍﺤﺔ ﻗﺩﻴﻤ ﹰ؛ ﺘﺭﻜﺘﹾﻬـﺎ ﺠـﺩﺘﻲ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺩ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺘ‬ ‫‪‬ﻤ ‪ ‬ﻭ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺴﻬﻭﺍ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺭﺓ ﻫﺒﻁﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ".‬ ‫َ ﺸ ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫ِ ‪ٍ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺇﺫﻥ ﺃﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﺤﺒ َ، ﻭﺴﺄﺫﻫﺏ".‬ ‫‪‬‬ ‫ل‬ ‫ﺎ ﹶ‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ، ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ِﺌـﺯﺭﻱ ﺍﻷﺯﺭﻕ".‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ؛ ﺘﺴﱠﻕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ﹶ، ﻭﻨﺯل ﻓﻲ ﺘﺠﻭﻴـﻑ ﺠـﺫ ِﻬﺎ؛‬ ‫ﻋ‬ ‫ِ‬ ‫ﺸ ﺓ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻭﺠﺩ ﻨﻔ ‪‬ﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﺤﺔ ﺍﻟ ‪‬ﻀﺎﺀﺓ ﺒﺄﻜﺜﺭ ِـﻥ ﺜﻼﺜﻤﺌـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬ﻤ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻤ‬ ‫ِ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻗﻨﺩﻴ ٍ؛ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ.‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ل‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺃﻭل ﺒﺎﺏ... ﺃﻭﻩ! ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻜـﺎﻥ ﻴﺠﻠـﺱ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﺫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٍ َ‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴ ِ ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺎ ﹶﻲ ﺸﺎﻱ؛ ‪‬ﺤﻤِﻘﺎ ﻓﻴﻪ؛ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻤ ﻠﹰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﺫﻫﻭل ﺘﺎﻡ. ﻭﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺴﻁ ﻤﺌﺯﺭ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ ‬ﺴ ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫ٍ ‪‬‬
  • 17. ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ‪‬ﻨﺯل ﻓﻭ ﹶﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ: "ﺇ ﱠﻪ ﻜﻠﺏ ﻁﻴـﺏ!"، ﺜـﻡ ﻤـﻸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻨ‬ ‫ِ ﻴ ُِ ﻗ‬ ‫ﺠﻴﻭ ‪‬ﻪ ِﻥ ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ِ، ﻭﺃﻏﻠﻕ‬ ‫ﺼ ﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫ﺒ ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻐﻁﺎ ِ، ﻭﺃﻋﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻭ ِﻌﻪ.‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺀ‬ ‫ﻭﻤ ‪‬ﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻨﻴ ِ؛ ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﺜ ﺔ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﻋﺠﻠ ﹶﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻭﻥ. ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻴﺤﺴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ ﻁ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫ﺒﻙ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻻ ﹸﺤﻤﻠﻕ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ؛ ﻓﻘﺩ ﺘﺨﺭﺝ ﻋﻴﻨﺎﻙ ﻤﻥ ﺭﺃ ِـ ‪‬؛‬ ‫‪ ِ ‬ﺴ ﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ ﱠﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻌﺭﻑ ﻫﺫﺍ". ﻭﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻜﻠ ‪ ،‬ﻭﺃﻨﺯﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺌـﺯﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ. ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻜﻡ ﺍﻟﻬﺎﺌـل ِـﻥ ﺍﻟﻔ ‪‬ـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ِﻀ ِ‬ ‫َﻤ‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺴ ِ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﺸـﻤﺌﺯﺍ ٍ،‬ ‫ﺯ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫ﺼ ِ ﻘ‬ ‫ﻭﻤﻸ ﺠﻴﻭ ‪‬ﻪ ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻤﹸﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ ﺒﺎﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻔ ‪‬ﻴﺔ.‬ ‫ِ ِﻀ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺜﻡ ﻤ ‪‬ﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﺜ ِ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ ﺜ ﺔ‬ ‫‪ ‬ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﻓﻌﻼ ﺫﺍ ﻋﻴﻨﻴ ِ؛ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﺜل ﺍﻟ ‪‬ـﺭ ِ،‬ ‫ﹲ ُ ﺒ ‪‬ﺝ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ ﱡ‬ ‫ِ ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻅﱠﺘﺎ ﺘﺩﻭﺭﺍﻥ ﻭﺘﺩﻭﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺭﺃ ِﻪ ﻤﺜـل ﻋﺠﻠ ﹶـﻴﻥ. ﻗـﺎل‬ ‫ﺘ ‪ِ‬‬ ‫َ‬ ‫ﺴ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪‬؛ ﻭﻫﻭ ﻴﺤ ‪‬ﻴﻪ ﺒﺎﺤﺘﺭﺍ ٍ؛ ﻷ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴﺭ ﺃﻭ ﻴﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﻜﻠـﺏ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻡ ﻨ ‪  ‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﻗﺒل: "ﻤﺴﺎﺀ ﺍﻟﺨﻴﺭ!". ﻭﻭﻗﻑ ﺩﻭﻥ ﺤـﺭﺍﻙ ﻟﻤـﺩﺓ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‪ُ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺩﻗﻴﻘﺘﻴ ِ؛ ﻤﺘﻁﻠﻌﹰ؛ ﻭﻫﻭ ‪‬ﻔ ﱢﺭ: "ﻜﱠﻤﺎ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻓﻲ ﻋﻤل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻜ‪ ‬ﻠ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫ﻫﺫﺍ؛ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻓﻀل!". ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﺎﻟﻤﺨﻠﻭ ِ، ﻭﻨﻘﻠﻪ ِـﻥ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ﻕ‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭ ِ، ﻭﻭﻀﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺌﺯ ِ، ﻭﺭﻓﻊ ﻏﻁـﺎﺀ ﺍﻟ ‪‬ـﻨﺩﻭﻕ.‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺼ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼ ﻕ‬
  • 18. ‫ﺃﻭﻩ! ﻴﺎ ﹶﻬﺎ ﻤﻥ ﻜﻭﻤﺔ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻫﺏ! ﺇ ﱠﻬﺎ ﺘﻜﻔﻲ ﻟﺸﺭﺍﺀ ﻜل ﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ِ ﱢ‬ ‫ٍﻤ ﺫ ِ ﻨ‬ ‫ﻟ ِ‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ِﻥ ﺍﻟﻜﻌﻙ ﻭﺍﻟﺤﻠ ‪‬ﻯ، ﻭﻜل ﺍﻟﻠﻌﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤ ﱢـل ﺍﻟﺠﻨـﻭ ‪،‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺜ ُ‬ ‫ﱢ ﱡ‪ِ ‬‬ ‫‪ ‬ﹾﻭ‬ ‫ِ‬ ‫ِﻤ‬ ‫ﻭﻤﺭ ‪‬ﻰ ﺒﺎﻟﻘﺸﺩ ِ، ﻭﺍﻟﺨﻴﻭل ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺍﻟﻬ ‪‬ﺍﺯ ِ، ﻭﻟﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ِ‬ﺯ ﺓ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﹾ ‪‬ﺓ‬ ‫‪ ‬ﺒ‬ ‫ﺒﺄﺴ ِﻫﺎ ﺃﻴﻀﺎ! ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﺈﻟﻘﺎﺀ ﻜل ﺍﻟ ﹸﻘﻭﺩ ﺍﻟﻔ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ِ ﱢ ﻨ ِ ﻀ ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺤﺸﺎ ﺒﻬﺎ ﺠﻴﻭ ‪‬ﺔ ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹶﻪ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜ ﹶـﻑ ﺒـﺄﻥ ﻴﻤ َﻫـﺎ‬ ‫ﻸ‬ ‫‪ ‬ﹾﺘ ِ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺎﻟ ﱠﻫﺏ ﻓﺤﺴﺏ؛ ﺒل ﻤﻸ ﺒﻪ ﺃﻴﻀﺎ ﻗﻠﻨﺴﻭ ﹶﻪ ﻭﺤﺫﺍﺀﻩ.‬ ‫ﹰ ﹶ ﹶ ﹾ ‪ ‬ﺘ‬ ‫‪ْ ‬‬ ‫ﺫ ِ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﻤﺸﻲ ﺇﻻ ﺒﻤﺸﻘ ٍ؛ ﺒﺴﺒﺏ ﺜﻘـل ﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ ﱠﺔ‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫ﻴﺤﻤﹸﻪ. ﻭﺭﻓﻊ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻭﻭﻀﻌﻪ ﻓﻭﻕ ﺍﻟ ‪‬ﻨﺩﻭﻕ ﻤـﺭﺓ ﺃﺨـ ‪‬ﻯ،‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﹶ ﺼ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﺃﻭﺼﺩ ﺨﻠ ﹶﻪ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﺠﺭ ِ، ﻭﻨﺎ ‪‬ﻯ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ: "ﻫ ‪‬ـﺎ؛‬ ‫ِ ﺸ ِ ﻴ‬ ‫ﺩ ِ‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺃ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ! ﺍﺠﺫﺒﻴﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﹶﻰ".‬ ‫ﻠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻫل ﺃﺤﻀﺭﺕ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤ ﹶ؟".‬ ‫ﹶ ﺩ ﺔ‬ ‫ْ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻗﺎﺌﻼ: "ﺃﻗﺴﻡ ﺒﺸﺭﻓﻲ ﺃﻨـﻲ ﻗـﺩ ﻨﺴـﻴ ﹸﻬﺎ".‬ ‫ﺘ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﻹﺤﻀﺎ ِﻫﺎ. ﺜﻡ ﺠﺫﺒ‪‬ﺘﻪ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﹶﻰ. ﻭﻫﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﻭ ﻴﻘﻑ ﻤﺭﺓ ﺃﺨ ‪‬ﻯ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌـﺎ ‪‬؛ ﻭﺠﻴﻭ ‪‬ـﻪ ﻭﺤـﺫﺍﺅﻩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻁ ِ‬ ‫ﹸ ‪‬ﹰ ﺭ‬ ‫ﻭﺤﻘﻴﺒ ﹸﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ ﻭﻗﻠﻨﺴ ‪‬ﺘﻪ ﻤﻔﻌﻤﺔ ﻜﱡﻬﺎ ﺒﻘﻁﻊ ﺫﻫﺒﻴﺔ.‬ ‫ٍ ‪ٍ‬‬ ‫ﹲ ﻠ‬ ‫ﺭ ﹶ ﹶ ﹾ ‪‬ﻭ ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺴﺄل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌﻠﻴﻥ ﺒﺎﻟﻘ ‪‬ﺍﺤ ِ؟".‬ ‫‪ ‬ﺩ ﺔ‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻙ. ﻟﻘﺩ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ِ‪ِ ‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﻨﻘﻭﺩ ‪‬؛ ﻓﺄﻋﻁﻨﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ!".‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ِﻙ‬
  • 19. ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺇﻥ ﻟﻙ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ. ﺇ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟـﻲ‬ ‫‪ ‬ﻤ ‪‬‬ ‫ﺎ ‪ِ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﱠﺤﻅﺔ ﻤﺎ ﺘﺭﻴﺩﻴﻥ ﻋﻤﹶﻪ ﺒﺎﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺃﻭ ﺃﻗﻁﻊ ﺭﺃﺴﻙ".‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﺩ ِ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﻠ‬ ‫ﻠ ِ‬ ‫ﺼﺭﺨﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ: "ﻟﻥ ﺃﻗﻭل ﻟﻙ!"؛ ﻓﺎﺴﺘل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺴﻴ ﹶﻪ،‬ ‫ﻔ‬ ‫ﱠ‬ ‫َ ‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ ‪‬‬ ‫ﻭﻗﻁﻊ ﺭﺃ ‪‬ﻬﺎ. ﺜﻡ ﺃﺴﺭﻉ ﻴﺭﺒﻁ ﻜل ﻨﻘﻭ ِﻩ ﺭﺒﻁﺎ ﻤﺤ ﹶﻤـﹰ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ ‪ ‬ﻜ ﺎ‬ ‫ﹸ ﱠ ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻤﺌﺯ ِﻫﺎ ﺍﻷﺯﺭ ِ، ﻭﻋﱠﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻅﻬ ِﻩ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠﻴ ِﻪ، ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺩﻴﻨﺔ.‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ. ﺩﺨل ﺃﻭل ﻓﻨﺩﻕ ﺼﺎﺩ ﹶﻪ‬ ‫ﻓ‬ ‫ٍ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺤﻴ ِ، ﻭﻁﻠﺏ ﺤﺠﺯ ﺃﺤﺴﻥ ﻏﺭﻑ ﻓﻴﻪ، ﻭﺃﻤﺭ ﺒﺈﺤﻀـﺎﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨ ﺔ‬ ‫ﺃﺠﻭﺩ ﺍﻷﻁﺒﺎﻕ ﻟﻌﺸﺎﺌﻪ؛ ﻷ ﱠﻪ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻵﻥ ﺭﺠـﻼ ﻏﻨ ‪‬ـﺎ؛ ﻟﺩﻴ‪‬ـﻪ‬ ‫ﹰ ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ِﻥ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴ ِ؛ ﻟﻜﻲ ‪‬ﻨﻔﻕ ﻤﻨﻬﺎ ﻤـﺎ ﻴﺸـﺎﺀ. ﻭﺭﺃﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ ﹶ‬ ‫‪ ‬ﻤ ﻨ ِ ﺫ ‪‬ﺔ‬ ‫ﻤﺎﺴﺢ ﺍﻷﺤﺫﻴﺔ ﺃﻥ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﻗﺩﻴﻡ ﺠ ‪‬ﺍ، ﻭﺭﺙ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺴﻴﺩ ﻋﻅﻴﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ ‪ٍ‬‬ ‫ﱟ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜِﻪ، ﻓﺄﺤﻀﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺈﻟﻰ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺤﺫﺍﺀ ﺠﺩﻴـﺩﹰ، ﻭﻤﻼﺒـﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﱠ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺯﺍﻫﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﻁل ﺤﻜﺎﻴ ِﻨﺎ ﺍﻵﻥ ﺴﻴﺩ ﺃﻨﻴﻕ. ﻭﺃﻗﺒل ﺍﻟ ﱠﺎﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ ‬ﹲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺯﻭﺭﻭ ﹶﻪ، ﻭﻗ ‪‬ﻤﻭﺍ ﻟﻪ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻥ ﻜل ﺃﻤـﺎﻜﻥ ﺍﻟﱠﻬـﻭ ﻓـﻲ‬ ‫ِ ﻠ ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ، ﻭﻋﻥ ﻤﻠ ِﻬﻡ ﻭﺍﺒﻨ ِﻪ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻜﻡ ﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫﺎ!". ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺩ: "ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ّ ‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼ ِ؛ ﻓﻬﻲ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ِـﻥ‬ ‫ٍﻤ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻕ‬ ‫‪ ‬‬
  • 20. ‫ﺍﻟﺤﺠ ِ؛ ﺤﻭﹶﻬﺎ ﺃﺴﻭﺍﺭ ﻭﺃﺒﺭﺍﺝ ﻋﺩﻴﺩﺓ. ﻭﻻ ﻴﻤﻜـﻥ ﻷﺤـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺫﻫﺏ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﻴﺯﻭ ‪‬ﻫﺎ ﺴ ‪‬ﻯ ﺍﻟﻤﻠ ِ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﻌ ‪‬ﺍﻓﻴﻥ ﺘﻨ ‪‬ﺄﻭﺍ ﺒﺄ ﱠﻬﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ ‬ﺭ ‪ ‬ﺒ‬ ‫ﻙ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻭﻑ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﺒﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﻠ ﹸﻨﺎ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﺤ ‪‬ـل ﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬ﻤ َ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ". ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟﻨﻔ ِﻪ: "ﺘﺴﺎﻭﺭﻨﻲ ﺭﻏﺒﺔ ﻋﺎﺭﻤﺔ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺘ ِ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫﺎ؛ ﻭﻟﻭ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ!". ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴ ﹸـﻥ ﻴﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻨ ‪ ‬ﻜ ‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺇﺫﻥ ﺒﺄﻥ ﻴﻔﻌل ﻫﺫﺍ.‬ ‫َ‬ ‫ﹾٍ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻭﻋﺎﺵ ﺤﻴﺎﺓ ﺤﺎﻓﻠﺔ ﺒﺎﻟﺒﻬﺠـﺔ ﻭﺍﻟﻤـﺭ ِ؛ ﻓﻜـﺎﻥ ﻴـﺫﻫﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ِ، ﻭﻴﺘﻨـﺯﻩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﺴـﺎﺘﻴﻥ ﻭﺍﻟﺤـﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ. ﻭﺃﻋ ﹶﻰ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺎ ِ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﻨﺫ‬ ‫ﹸ ﹸ‬ ‫ل ﹶ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ﻭﻗﺕ ﺒﻌﻴﺩ ﺃﻱ ﺒﺅﺱ ﻭﺘﻌﺎﺴﺔ ﻴﻜﺎﺒ ‪‬ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﺭ ‪‬؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻻ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺀ‬ ‫ٍ ﺩ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻴ ِﻪ ﺩﺭ‪‬ﻫﻡ ﻭﺍﺤﺩ. ﻭﻜﺎﻥ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﻤﻼﺒـﺱ ﻓـﺎﺨﺭ ﹰ،‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ِ ‪‬‬ ‫ﻭﺤﻭﹶﻪ ﺤﺸﺩ ِﻥ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﺍﱠﺫﻴﻥ ﺃﻋﻠﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﺃ ﱠﻪ ﺭﺠـل ﻻ‬ ‫ٌ‬ ‫ﹰ ﻨ‬ ‫ﻟ ‪‬‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻤﺜﻴل ﻟﻪ، ﻭﺃ ﱠﻪ ﺴﻴﺩ ﻤﺎﺠﺩ ﺤ ‪‬ﺎ، ﻭﻗﺩ ﺴﺭ ﺫﻟﻙ ﻜﺜﻴـﺭﺍ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻘ‬ ‫ﻨ ‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻁل ﺤﻜﺎﻴ ِﻨﺎ.‬ ‫ﺘ‬ ‫َ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻷ ﱠﻪ ﻅل ﻴﻌﻁﻲ ﻭﻴﻨﻔﻕ ﻜل ﻴﻭ ٍ؛ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺤﺼـل‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﹸ ﱠ ﻡ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻤﻘﺎﺒل ﻫﺫﺍ؛ ﻓﺈﻥ ﻨﻘﻭ ‪‬ﻩ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻨﻔﺫ. ﻭﺃﺨﻴﺭﹰ؛ ﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹾ ﹸ‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫َ‬ ‫ﻴﺘﺒﻕ ﻤ ‪‬ﻪ ﺴ ‪‬ﻯ ﺩﺭﻫﻤﻴﻥ. ﻭﻟﻬﺫﺍ؛ ﻓﺈ ﱠﻪ ﺍﻀﻁ ‪ ‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺒﺩل‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﱠ ﻌ ﻭ‬ ‫ﺒﻐﺭ ِﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﻋﻠﻭﻴﺔ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻷﺨﻴ ِ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓ‬
  • 21. ‫ﺃﻥ ﻴﻨﻅﻑ ﺤﺫﺍﺀﻩ ﺒﺎﻟﻔﺭﺸﺎ ِ؛ ﻭﻴﺭﻓﻭ ﺜﻴﺎ ‪‬ﻪ. ﻭﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫ﺓ ‪ ‬ﹸ ‪ ‬ﺒ‬ ‫‪ ‬ﹶ ﱢ ﹶ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ﻟﻴﺭﺍﻩ؛ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﺭﺠﺎﺕ ﺴﱠﻡ ﻜﺜﻴﺭ ﹲ؛ ﻴﺘﻌ ‪‬ﻥ‬ ‫ﻴ‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻠ ٍ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺼﻌﻭ ‪‬ﻫﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﺃﻤﺭ ﻤﺘﻌﺏ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫‪ ‬ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻴﻠﺔ ﺤﺎﻟﻜﺔ ﺍﻟ ﱠﻼ ِ، ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺃﻥ ﻴﺸﺘﺭﻱ ﻟﻨﻔ ِـﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫ﹶ ﻅ ﻡ ‪‬‬ ‫ﹾ ﹰ‬ ‫ﺸﻤﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ. ﻭﻓﺠﺄ ﹰ؛ ﺘﺫ ﱠﺭ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻁﻌﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﻤﻊ‬ ‫ﹰﻤ ﺸ ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺓ ﻜ ‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻗﺩ ﻁﻠﺒـﺕ ﻤﻨﹾـﻪ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﹸ‬ ‫ﺩ ِ‬ ‫‪‬ﺤﻀ ‪‬ﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻟ ﱠﺠﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺠ ‪‬ﻓﺔ. ﻓﺄﺤﻀﺭ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﻭﺃﺨﺫ ﻴﺤ ﹼﻬﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ﻴ ﺭ ِ‪ ‬ﺸ ِ ﻤ ﻭ ِ‬ ‫ﻟﻴﺸﻌل ﻟﻬﺒﺎ. ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻤﺎ ﺇﻥ ﻗﺩﺡ ﺒﻀﻊ ﺸـﺭﺍﺭﺍﺕ ِـﻥ ﺤﺠـﺭ‬ ‫ِ‬ ‫ٍﻤ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫َ ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺤ ﱠﻰ ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻓﺠﺄ ﹰ، ﻭﻭﻗﻑ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ‬ ‫ﹶ‪ِ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫‪ ‬ﺓ‬ ‫ﺩ ِ ﺘ‬ ‫ﻤﺜل ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﻯ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺭﺁﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻬـﻑ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸ‬ ‫ِ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﺍﻟ ﱠﺠﺭ ِ، ﻭﻗﺎل: "ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺴﻴﺩﻱ ﻟﻌﺒ ِﻩ؟".‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫َ ﺸ ﺓ‬ ‫ﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ: "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ؟ ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﻟ ‪‬ـﺭﺏ ﺒـﺎﻫﺭ ِـﻥ‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ّ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺎ ِ؛ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﻭﻑ ﹸﻘ ‪‬ﻡ ﻟﻲ ﻤﺎ ﺃﺭﻴ ‪‬؟". ﻭﻗﺎل ﻟﻠﻜﻠـﺏ:‬ ‫ِ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘ ﺩ‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺩ ﺕ‬ ‫"ﺃﺤﻀﺭ ﻟﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ". ﻓﺎﺨﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻕ ﻋﻥ ﻨﻅ ِﻩ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬ﻨ ِ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺨﻼل ﻨﺼﻑ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻋﺎﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﺒﻔ ِﻪ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤـﻸﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ ﻤ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﻌﻤﻼﺕ ﹸﺤﺎﺴﻴﺔ.‬ ‫ٍ ﻨ ‪ٍ‬‬ ‫ﻭﺴﺭﻋﺎﻥ ﻤﺎ ﺃﺩﺭﻙ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻔﻀـﺎﺌل ﺍﻟ ﱠـﺎﺩﺭﺓ ﻟﻠﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ﺩ‬ ‫َ ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﺤﺭﺓ. ﺇ ﱠﻪ ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻘﺩﺡ ﺤﺠ ‪‬ﻫﺎ ﺇﻻ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩ ﹰ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ ‪‬‬ ‫ﱠ ‪‬ﹰ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ِ ﻨ‬
  • 22. ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱡﺤﺎﺴﻴﺔ ﻴـﺄﺘﻰ ﺇﻟﻴـﻪ، ﻭﺇﺫﺍ‬ ‫ِ ﻨ ِ ﻨ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺩ ‪‬ﻪ ﻤﺭ ﹶﻴ ِ؛ ﻴﺄﺘﻴﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺭﺱ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱠﻘـﻭﺩ‬ ‫ﹶ ﻨ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺤ ‪‬ﺘ ﻥ‬ ‫ﺍﻟ ِﻀﻴ ِ، ﺃ ‪‬ﺎ ﺇﺫﺍ ﻗﺩ ‪‬ﻪ ﺜﻼﺙ ﻤ ‪‬ﺍﺕ ﻴﺄﺘﻴﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻜـﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ ﺭ ٍ‬ ‫‪‬ﺤ‬ ‫ﻔ ‪‬ﺔ ﻤ‬ ‫ﻴﺤﺭﺱ ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ ﺍﻟ ﱠﻫﺒﻴﺔ.‬ ‫ﹶ ﻨ ِ ﺫ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﻟ ‪‬ﻯ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ِﻥ ﺍﻟ ﱡﻘﻭﺩ. ﻓﻌﺎﺩ ﺇﻟﻰ ﻏﺭ ِﻪ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻓ‬ ‫‪‬ﻤ ﻨ ِ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ ِ، ﻭﺍﺭﺘ ‪‬ﻯ ﺃﻓﺨﺭ ﺍﻟﻤﻼﺒ ِ؛ ﻓﻌﺎﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻜل ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ،‬ ‫ﹰ ﱡ‬ ‫ﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺓ‬ ‫ﻭﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻴﺤ ‪‬ﺒﻭﻥ ﺃ ﱠﻪ ﺭﺠل ﺠﻠﻴل ﺍﻟ ﱠﺄ ِ؛ ﻜ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻔﻌﻠـﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻥ ﻤ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺴ ‪ ‬ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﺒل.‬ ‫ِ ‪ ‬ﹶ‪ُ ‬‬ ‫ﻭﺫﺍﺕ ﻴﻭ ٍ؛ ﺭﺃﻱ ﺃﻥ ِﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺨﺭﻴﺔ ﺃﻻ ‪‬ﺴﻤﺢ ﻷﺤـﺩ ﺒـﺄﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬ﻤ ﺴ ِ ﱠﻴ ‪‬‬ ‫ﹶ ﻡ‬ ‫ﻴ ‪‬ﻯ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ. ﻟﻘﺩ ﻗﺎل ﺍﻟﻜل ﺇ ﱠﻬﺎ ﺭﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎ ِ؛ ﺃﻟـﻴﺱ ِـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﱡ ﻨ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺭ ﺃﻥ ﹸﺤﺒﺱ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺍﻟ ‪‬ﺤﺎﻁـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ﻤ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ‪ ‬ﺘ ‪ ‬‬ ‫ﺒﺄﺴﻭﺍﺭ ﻋﺎﻟﻴ ٍ؟ ﻭﻗﺎل ﻟﻨﻔ ِﻪ: "ﺇﻨﻲ ﻷﺭﻴﺩ ﺤ ‪‬ـﺎ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻫـﺎ؛ ﺇﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻘ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻤﻜﻥ ﺘﺩﺒﻴﺭ ﻫﺫﺍ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻟـﺩﻱ؟"، ﻭﻗـﺩﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺠ ‪‬ﻫﺎ؛ ﻓﻭﻗﻑ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴ ﹶـﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴـﻌﺘﻴ ِ ﻤﺜـل‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ‪‬ﻥ‬ ‫ﻨ ‪ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﻓﻨﺠﺎﻨﻲ ﺸﺎﻱ. ﻭﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺒﻘﻭِﻪ: "ﺃﻋﺭﻑ ﺃ ﱠﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﹸ ﻨ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ ﻤﺘﺄ ﱢﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻤﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺘﻭﻕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺃ ‪‬ﻯ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ ﺨ ٍ‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹶ؛ ﻭﻟﻭ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ". ﻓﺨﺭﺝ ﺍﻟﻜﻠﺏ ِﻥ ﺍﻟﺒﺎ ِ؛ ﻭﺤ ﱠـﻰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺏ‬ ‫‪‬ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬
  • 23. ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺃﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﺤﻭﹶﻪ؛ ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﻭﻤ ‪‬ـﻪ‬ ‫‪ ‬ﻌ‬ ‫‪ ‬ﻟ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫َ ‪‬‬ ‫ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹸ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺠﻠﺱ ﻨﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻩ.‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺠ ‪‬ﺍ... ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﻤﺫﻫﻠ ٍ؛ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻥ ﻜل‬ ‫‪  ‬ﱠ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ ﺩ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻴﻌﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎل ﺃ ﱠﻬﺎ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻓﻌﻼ. ﻭﻤﺎ ﻜﺎﻥ ِـﻥ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹸ ﹰ‬ ‫ِ ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺠﺜﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﻜﺒﺘﻴ‪‬ﻪ ﻭﻗ ‪‬ل ﻴ ‪‬ﻫﺎ. ﻭﺒﻌـ ‪‬ﻫﺎ؛ ‪‬ـﺭﻉ‬ ‫ﺩ ﻫ ِ‪‬‬ ‫ﺒ ﺩ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﱠ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﺒﺎﻷﻤﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟ‪‬ﺤﻅﺔ ﻨﻔ ِﻬﺎ.‬ ‫ﻠ ِ ﺴ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ؛ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﺘﺘﻨـﺎﻭل‬ ‫ُ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶﻌﺎ ‪ ‬ﺍ ِﻓﻁﺎﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜ ِ؛ ﻗﺼﺕ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻤﺎ ﺭﺃﺘﹾﻪ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬ﹾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻁ ﻡ ﻹ ِ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﻐﺭﻴ ِ؛ ﻭﻫﻭ ﺃ ﱠﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻜﺏ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ﻜﻠﺏ ﻜﺒﻴـ ٍ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺏ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺃ ﱠﻬﺎ ﺭﺃﺕ ﺠﻨﺩ ‪‬ﺎ ﻴﺠﺜﻭ ﺃﻤﺎ ‪‬ﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺭﻜﺒﺘﻴ‪‬ﻪ، ﻭﻴﻘ ‪‬ل ﻴ ‪‬ﻫﺎ. ﻓﻘﺎﻟﺕ‬ ‫‪ ‬ﹶﺒ ُ ﺩ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹾ ﻴ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ: "ﺇ ﱠﻪ ﻀﺭﺏ ﺠﻤﻴل ِﻥ ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺤ ‪‬ﺎ!". ﻭﺃﻤﺭﺕ ﺇﺤـ ‪‬ﻯ‬ ‫ﺩ‬ ‫ِ ﻘ‬ ‫ٌﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﻨ‬ ‫ﺴ ‪‬ﺩﺍﺕ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﺍﻟﻤﺴ ﱠﺎ ِ؛ ﺒﺄﻥ ﺘﺴﻬﺭ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺕ ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻴ ِ‬ ‫ﺍﻟﱠﻴﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ؛ ﻟﺘﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺤﻠﻤﺎ ﺒﺤﻕ ﺃﻡ ﺸﻴﺌﺎ ﺁﺨﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ ﱟ ‪ ‬ﹰ ‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻠ ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺸﻑ ﻋﻨﻪ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﱠﻴﻠﺔ ﺍﻟ ﱠﺎﻟﻴ ِ؛ ﺍﺸﺘﺎﻕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟﺭﺅﻴﺔ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﻤـﺭﺓ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻠ ِ ﺘ ﺔ‬ ‫ﺃﺨ ‪‬ﻯ؛ ﻓﺄﺭﺴل ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻹﺤﻀﺎ ِﻫﺎ، ﻓﺎﻨﻁﻠﻕ، ﻭﺠ ‪‬ﻯ ﻤﺴـﺭﻋﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻓﻌل ﻤﻥ ﻗﺒل. ﻭﻟﻜ ﱠﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺴﺭﻴﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﺤـﺩ ﺃﻥ ﺘﻌﺠـﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨ ‪ ‬ﹸ‪‬‬ ‫ِ‪ُ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻴﺩﺓ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻫﺭﺓ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻋﻥ ﺘﻌﻘ ِـﻪ؛ ﻓﻠﺒﺴـﺕ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﱡﺒ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺴ ﹸ‬ ‫ﺴ ﹸ‬
  • 24. ‫ﺨﻔﻴ ِ، ﻭﺠﺭﺕ ﻭﺭﺍﺀﻫﻤﺎ، ﻭﺭﺃﺕ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻴﺤﻤل ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ ﱠ ‪‬ﻥ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺒﻴﺕ ﻜﺒﻴﺭ. ﻭﻋﻨﺩﺌ ٍ؛ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻨﻔ ِﻬﺎ: "ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻵﻥ ﻤﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺫ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻴﺄﻥ ﺃﻓﻌﻠﻪ". ﻭﺃﺨﺫﺕ ﻗﻁﻌﺔ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺒﺎﺸﻴ ِ، ﻭﺭﺴـﻤﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﹰﻤ ﻁ ﺭ‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻀﺤﺔ، ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼـﺭ ﻟﺘﻨـﺎ ‪،‬‬ ‫ﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹾ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺤﻤل ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻷﻤﻴﺭ ﹶ، ﻟﻴﻌﻭﺩ ﺒﻬﺎ ﻤﺭﺓ ُﺨ ‪‬ﻯ. ﻭﻟﻜﻥ‪‬؛ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫‪‬ﹰ ﺃ ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺃﻥ ﻋﻼﻤﺔ ﻗﺩ ﺭﺴﻤﺕ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻴﺵ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ ِ ‬ﹾ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪‬؛ ﺃﺨﺫ ﻗﻁﻌﺔ ُﺨ ‪‬ﻯ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺒﺎﺸﻴ ِ، ﻭﺭﺴـﻡ ﺩﻭﺍﺌـﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰﺃ ﺭ ﻤ ﻁ ﺭ‬ ‫ﻯ‬ ‫‪‬ﺸﺎ ِﻬﺔ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ.‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ ﺒ ﹰ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ؛ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟ ‪‬ـﻴﺩﺓ‬ ‫ﺴ ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻭﻀ ‪‬ﺎﻁ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ؛ ﻟ ‪‬ﺭﻭ‪‬ﺍ ﺃﻴﻥ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻗﺒل ﺇﻟﻰ ﺃﻭل ﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟ ﱠﺎﺭﻉ ﻋﻠﻴﻪ ﺩﺍﺌـﺭﺓ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺸ ِ‬ ‫‪ٍ ِ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﺒﺎﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ!"؛ ﻓﺼﺎﺤﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜـ ﹸ؛ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻼﻤﺔ ‪‬ﺸﺎﺒﻬﺔ: "ﻴﺎ ﻋﺯﻴـﺯﻱ؛ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲﻤ‬ ‫ٍ ٍ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎ ‪‬؟ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ!"؛ ﻓﺼﺎﺤﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌـﺎ ﺒﺼـﻭﺕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻙ‬ ‫ﻭﺍﺤ ٍ؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻜﺘﺸﻔﻭﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻼﻤﺎﺕ ﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﻋﻠـﻰ ﻜـل‬ ‫ﱢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ: "ﻻ؛ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺒﺎﻟ ﱠﺄﻜﻴـﺩ. ﻋﺠﺒـﹰ؛ ﻫﻨـﺎ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﹸ ﺘ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ!". ﻭﻜﺎﻥ ِﻥ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺃﻥ ﺒﺤ ﹶﻬﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ‪ ‬ﺜ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺒﻼ ﺠﺩ ‪‬ﻯ؛ ﻓﻜ ﱡﻭﺍ ﻋﻨﹾﻪ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭ‬
  • 25. ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓﻁﻴﻨﺔ ﻤﺎﻫﺭ ﹰ؛ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻔﻌل‬ ‫َ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺨ ‪‬ﻯ ﻏﻴﺭ ﺍﻟ ‪‬ﻜﻭﺏ ﻓﻲ ﻋﺭﺒ ٍ؛ ﻓﺄﺨﺫﺕ ِﻘ ‪‬ﻬﺎ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ،‬ ‫ﹾ ﻤﺼ‬ ‫ﺔ‬ ‫‪ ‬ﺭ ِ‬ ‫‪ ‬ﺭ‬ ‫ﻭﻗﺼﺕ ﻗﻁﻌﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﺭ ٍ، ﻭﺨﺎﻁﺘﻬﺎ ﻤﻌـﹰ؛‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹸ ‪‬ﻁ‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪ ‬ﹾ‬ ‫ﻟﺘﺼﻨﻊ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺠﻤﻴﻠ ﹰ، ﻭﻤﻸﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺩﻗﻴﻕ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺎﻋ ٍ، ﻭﺭﺒﻁﺘﹾﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺨﺼﺭ ﺍﻷﻤﻴﺭ ِ، ﺜﻡ ﺜ ﹶﺒﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺤﻴـﺙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﺓ ‪ ‬ﹶﻘ‬ ‫ِ‬ ‫ﻡ‬ ‫ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺭ‪‬‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﱠﻴﻠ ِ؛ ﺠﺎﺀ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻤﺭﺓ ﺃﺨ ‪‬ﻯ، ﻭﺃﺨﺫ ﺍﻷﻤﻴـﺭﺓ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬ﹰ ﺭ‬ ‫ﻠ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭ ِ، ﻭﺍﻨﻁﻠﻕ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺎﺭ ﻤﺘﺩﱢﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪ ‬ﹶ ‪‬ﻟ ﹰ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﺤ ‪‬ﻬﺎ، ﻭﺘﻤ ﱠﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺃﻤﻴﺭﺍ ﺤ ﱠﻰ ‪‬ﻤﻜ ﹶﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺯﻭﺝ ﺒﻬﺎ. ﻭﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ ﺘ ﻴ ﻨ ‪‬‬ ‫ﻨ ‪‬‬ ‫‪‬ﺒ‬ ‫ﻴﺘﻨ ‪‬ﻪ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟ ‪‬ﻗﻴﻕ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁ ﺸـﻴﺌﺎ ﻓﺸـﻴﺌﺎ ﻁـﻭﺍل‬ ‫َ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪ ‬ﺩ ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺭﻴﻕ ِﻥ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﻤﻥ ﺒﻴﺕ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻟ ‪‬ﻯ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻯ ِ‪ِ ‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻁ ِﻤ‬ ‫ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺭ. ﻭﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺈﻟﻰ ﻭﺠﺩﺍ ﻭﺒﺴﻬﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ‪‬ﻤﻠﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﺒﻨ ﹸﻬﻤـﺎ،‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺤ ﹾ‬ ‫‪‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ ﱠ‬ ‫ﻭﺃﺨﺫﺍ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻭﺃﻟﻘﻴﺎ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﺠ ِ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻜـﺎﻥ ﻋﻠﻴـﻪ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ ﻥ‬ ‫ﻯ‬ ‫ﻴﺒ ﹶﻰ. ﺃﻭﻩ؛ ﻜﻡ ﻫﻭ ﻤﻅﻠﻡ! ﻭﻜﻡ ﻫﻭ ﻜﺌﻴﺏ! ﻭﻅل ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎﻥ ﻴﺩﺨل‬ ‫ُ‬ ‫ﱠ ‪‬ﺠ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﺫﻜ ‪‬ﻩ ﺒﺄ ﱠﻪ ِﻥ ﺍﻟﻤﻘﺭﺭ ﺸﻨ ﹸﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ. ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺘﻘ ‪‬ـل‬ ‫ِ ‪ ‬ﹸ ‪ ‬ﺒ ُ‬ ‫‪ ِ‬ﻘ‬ ‫ﱢﺭ ﻨ ﻤ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺒﺄﻱ ﺤﺎل. ﻭﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ؛ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ ﺘ ِﻜﺕ ﻓﻲ‬ ‫‪ ‬ﺩ ﹶ ﹸﺭ ﹾ‬ ‫ﹰ‬ ‫ٍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﺤ ‪‬ﻯ ﺤﺠﺭﺍ ِﻪ ﺒﺎﻟﻔﻨﺩﻕ.‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩ‬
  • 26. ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻗﺒل ﺍﻟ ‪‬ﺒﺎ ‪‬؛ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ ﻴـ ‪‬ﻯ ِـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ِ‬ ‫‪ ‬ﺭ ﻤ ‪‬‬ ‫ﺼ ﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ﻜل ﺍﻟ ﱠﺎﺱ ‪‬ﻬ ‪‬ﻋﻭﻥ ﻤﻥ ﻜل ‪‬ـﺩﺏ‬ ‫ﻴ ِ ﱠ ﻨ ِﻴﺭ ‪ ِ ‬ﱢﺤ ‪ٍ ‬‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺼﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ؛ ﻟﻜﻲ ﻴﺭﻭﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﺸﹾـﻨﻕ. ﻭﺍﺴـﺘﻁﺎﻉ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﹶﹸ‬ ‫ﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻴﺴﻤﻊ ﺩﻕ ﺍﻟ ﱡﺒﻭل. ﻭﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﱠﺤﻅ ِ؛ ﺭﺃﻱ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟﺠﻨﻭ ‪‬؛ ﻭﻫﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ ﺔ‬ ‫‪ ‬ﱠ ﻁ ِ‬ ‫ﻴﺴﻴﺭﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ. ﺃﻱ ﺤﺸﺩ ِﻥ ﺍﻟ ﱠﺎﺱ ﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ٍﻤ ﻨ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺘﺯﺍﺤﻤﻭﻥ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻪ!. ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺘﺸـﺩ ِ؛ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺓ‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺼﺒﻲ ﻴﺘﻌﱠﻡ ﺍﻟﺤﺭﻓﺔ ﻟ ‪‬ﻯ ﺼﺎﻨﻊ ﺃﺤﺫﻴ ٍ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻴﺠـﺭﻱ‬ ‫ﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﹶ ﺩ‬ ‫ﻠ‪‬‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻥ ﻨﻌﻠﻴ‪‬ﻪ ﺍﻨﺨﻠﻌﺎ ﻤﻥ ﻗﺩﻤﻴ‪‬ـﻪ، ﻭﻁـﺎﺭﺍ،‬ ‫ِ‪ ‬‬ ‫‪  ‬ﹶ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻭﺍﺼﻁﺩﻤﺎ ﺒﻘﻀﺒﺎﻥ ﻨﺎﻓﺫﺓ ﺴﺠﻥ ﺍﻟﺠﻨﺩ ‪ ،‬ﻓﺼﺎﺡ: "ﻗﻑﹾ؛ ﻗﻑ ﻴﺎ‬ ‫ِ ﹾ‬ ‫ِ‬ ‫ﻯ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺼﺒﻲ ﺍﻟﺤﺭﻓﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻐﻴﺭ. ﻻ ﻓﺎﺌﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺜل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻌﺠﻠـﺔ. ﺇﻥ‬ ‫ِ ‪‬‬ ‫ﹶ ِ‪ِ ‬‬ ‫ﺼ ‪‬‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﺍﻟ ﱠﺴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﻟﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﺤ ﱠﻰ ﺃﺠﻰﺀ. ﻓﺈﺫﺍ ﻫ ِﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﻲ،‬ ‫‪‬ﺭ ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫ﺘ ﹶ‬ ‫ﻭﺃﺤﻀﺭﺕ ﻟﻲ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺩﻯ ﻫﻨﺎﻙ؛ ﻓﺴﻭﻑ ﺃﻋﻁﻴﻙ ﺩﺭ‪‬ﻫﻤﺎ.‬ ‫‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ ﹶ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ؛ ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺘﺠﺭﻱ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﻨﹾـﺕ ﺘﻁﻠـﺏ ﺍﻟ ﱠﺠـﺎﺓ‬ ‫‪ ‬ﻨ ﹶ‬ ‫ﻤ ‪ ‬ﹸ ﹶ‬ ‫ﹰ ‪‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻙ. ﻭﺭﺍﻗﺕ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻓﻜﺭﺓ ﻜﺴﺏ ﺩﺭ‪‬ﻫ ٍ؛ ﻓﺎﻨﻁﻠﻕ ﻜ ‪‬ﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤ ‪‬‬ ‫ِ ِ ﻡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺒﺎ ٍ، ﻭﺃﺤﻀﺭ ﻟﻠﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻘ ‪‬ﺍﺤﺔ. ﺜ ‪‬؛ ﺤﺴﻨﹰ؛ ﺴﻨﺴـﻤﻊ ﺍﻵﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺩ ﹶ ﻡ‬ ‫ﻕ‬ ‫ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ!.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨ ِ؛ ﻨﺼﺒﺕ ِﺸﻨﻘﺔ؛ ﻭﻗـﻑ ﺤﻭﻟﻬـﺎ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺩ‬ ‫ﺔ ﹸ ِ‪ ‬ﹾ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺁﻻﻑ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ. ﻭﺠﻠﺱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺸﻴﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬
  • 27. ‫ﻋﻅﻴﻤﻴﻥ، ﻭﺃﻤﺎﻤﻬﻤﺎ ﺠﻠﺱ ﺍﻟﻘﻀﺎﺓ ﻭﻤﺠﻠﺱ ﺍﻟﺸـﻭﺭﻯ ﺒﺄﺴـﺭﻩ.‬ ‫ﻭﺃﺤﻀﺭ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﺠﻥ، ﻭﻭﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻡ. ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻼﺩ ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺤﺒل ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻪ... ﻭﻋﻨﺩﺌﺫ؛ ﺍﻟﺘﻔﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺼﺎﺤﺒﻲ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ، ﻭﻗﺎل: "ﺇﻥ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺘﻤﺎﺱ ﻻ ﻀﺭﺭ ﻤﻨـﻪ؛‬ ‫ﻟﺭﺠل ﺘﻌﺱ ﻤﺴﻜﻴﻥ؛ ﻴﻠﺒﻲ ﺩﺍﺌﻤﺎ. ﻭﺍﻟﺘﻤﺱ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﺤﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﻓﻲ ﻏﻠﻴﻭﻥ، ﻭﺴﻴﻜﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺁﺨﺭ ﻤﺎ ﻴـﺩﺨﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻪ. ﻭﻟﻡ ﻴﺴﺘﻁﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺃﻥ ﻴﺭﻓﺽ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻁﻠـﺏ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻀﺭﺭ ﻤﻨﻪ؛ ﻓﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻘﺩﺍﺤﺔ، ﻭﻗﺩﺡ ﺤﺠﺭﻫﺎ... ﻤﺭﺓ، ﺜﻡ‬ ‫ﻤﺭﺘﻴﻥ، ﺜﻡ ﺜﻼﺙ ﻤﺭﺍﺕ. ﻭﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤـﺩﺓ؛ ﻭﻗﻔـﺕ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺴﺎﺤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ: ﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴـﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜـل‬ ‫ﻓﻨﺠﺈﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻯ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨـﻴﻥ ﺍﻟﻠﺘـﻴﻥ ﻤﺜـل ﻋﺠﻠﺘـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺤﻭﻥ، ﻭﺍﻟﻜﻠﺏ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻠﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﺒﺭﺠﻴﻥ.‬ ‫ﻭﺼﺎﺡ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﻗﺎﺌﻼ: "ﻭﺍﻵﻥ؛ ﺍﻨﺠـﺩﻭﻨﻰ! ﻻ ﺘﺘﺭﻜـﻭﻨﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻤﻭﺕ ﺸﻨﻘﺎ!"؛ ﻓﺎﻨﻘﻀﺕ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ ﺍﻟﺭﻫﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻀـﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻥ، ﻭﻁﻭﺤﺕ ﺒﻬﻡ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ... ﻋﺎﻟﻴﺎ ﺠـﺩﹰ؛‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩ ﺴﻘﻭﻁﻬﻡ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﻤﺯﻗﺕ ﺃﺠﺴﺎﺩﻫﻡ‬ ‫ﺇﺭﺒﺎ.‬ ‫ﹰ‬
  • 28. ‫ﻭﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻴﻘﻭل: "ﺇﻨﻨﺎ ﻟﻥ..."، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻜﻠـﺏ ﺍﻟﻬﺎﺌـل ﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺘﻴﻥ ﻤﺜل ﺒﺭﺠﻴﻥ ﻟﻡ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻤﻊ ﻤـﺎ ﻟـﻥ‬ ‫ﻴﻔﻌﻠﻪ ﺠﻼﻟﺘﻪ. ﻭﺃﻤﺴﻜﻪ ﻫﻭ ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﺔ، ﻭﻗﺫﻑ ﺒﻬﻤﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍﺀ‬ ‫ﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻴﻥ؛ ﻓﻔﺯﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﺠﻤﻴﻌﹰ، ﻭﺼﺎﺤﻭﺍ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ: "ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺍﻟﻔﺎﻀ ُ؛ ﺇﻨﻙ ﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻠﻜـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ل‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻨﺎ، ﻭﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺯﻭﺠﺘﻙ ﻭﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ!".‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ؛ ﺍﺘﺠﻪ ﺍﻟﺠﻨﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼ ِ، ﻭﻨ ‪‬ﺒﺕ ﺍﻷﻤﻴﺭﺓ ﻤﻠﻜ ﹰ؛‬ ‫ﹸ ﺔ‬ ‫ﺭ ﹸﺼ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺃﻤﺭ ﺃﻓﻀل ﻟﻬﺎ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﻴﺵ ﺴﺠﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻌﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹶ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭ.‬ ‫ِ‬
  • 29. ‫ﺍﻟﻌﻨﺩ ِﻴﺏ‬ ‫‪ ‬ﹾ ‪‬ﻟ ‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺼﺭ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﺼﻴﻥ ﺃﺠﻤل ﻗﺼﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ؛ ﺇﺫ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻜﻠﻪ ﻤﺸﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺯﻑ ﺍﻟﻨﻔﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﺭﻗﻴﻘﹰ؛ ﺇﻟﻰ ﺤـﺩ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﻤﺴﻪ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﺤﺭﻴﺼـﺎ ﺠـﺩﺍ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺸﺎﻫﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻨﺨﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺯﻫﺎ ِ؛ ﺜﺒﺘﺕ ﺃﺠـﺭﺍﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻀﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺠﻤﻠﻬﺎ؛ ﻟﻜﻲ ﻴﻤﻨﻊ ﺭﻨﻴﻨﻬﺎ ﺃﻱ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﺒﻬﺎ؛‬ ‫ٍ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﻨﺒﻪ ﻟﻬﺎ. ﺃﺠل؛ ﻜﺎﻥ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ‬ ‫ﻤﻨﺴﻘﺎ ﺒﺼﻭﺭﺓ ﻤﺩﻫﺸﺔ!.‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﺘﻤﺘﺩ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﹰ؛ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠـﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺘﺈﻨﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ. ﻭﻜل ﻤـﻥ ﻴﺘﺠـﺎﻭﺯ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺤﺎل، ﻜﺎﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻏﺎﺒـﺔ ﺠﻤﻴﻠـﺔ، ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺸﺠﺎﺭ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺠﺩﹰ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ ﻴﺠﺩ ﺍﻟﺒﺤﺭ. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﺸﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺘﺘﺩﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﺒﺤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﺠﺩﹰ، ﻭﻤﻴﺎﻫﻪ ﺸـﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﹰ ﺍ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﻗﺔ؛ ﺤﺘﻰ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﻔﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﻤﺨـﺭ‬ ‫ﻋﺒﺎﺒﻪ؛ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﺎﺩ ﺘﻤﺱ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻁﻥ ﻋﻨﺩﻟﻴ ‪‬؛ ﻴﻐﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﺭﺨﻴﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺠﺩﺍ. ﻓﺎﻟﺼﻴﺎﺩﻭﻥ ﺍﻟﻔﻘﺭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﻟﺩﻴﻬﻡ ﺃﻋﻤﺎل ﺃﺨﺭﻯ ﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﺒﻬﺎ؛ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴل ﻟﻁﺭﺡ ﺸـﺒﺎﻜﻬﻡ ﻓـﻲ‬
  • 30. ‫ﺍﻟﺒﺤﺭ؛ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻘﻔﻭﻥ ﻓﻲ ﺴﻜﻭ ٍ؛ ﻴﻨﺼﺘﻭﻥ ﻟﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻐﺭﺩ. ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﺎﻟﺔ ﻴﺄﺘﻭﻥ ﻤﻥ ﻜل ﺃﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁـﻭﺭ؛‬ ‫ﻓﻴﻌﺠﺒﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺭ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺴـﻤﻌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺠﻤﻴﻌﺎ: "ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻓﻴﻬـﺎ". ﻭﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﻋﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﻭﺩﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﻁﺎﻨﻬﻡ، ﻭﻗﺩ ﺍﻤﺘﺩﺡ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻟﻔﻭﺍ ﻜﺘﻴﺒﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼﺭ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ، ﻭﻨﻅﻡ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﺃﺠﻤل ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﻋﻨﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ ﺍﻟﻤﺸﺭﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺭ.‬ ‫ﻭﻁﺎﻓﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﺤﻭل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﻭﻭﺼل ﺃﺤـﺩﻫﺎ ﺃﺨﻴـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ. ﻭﻗﺭﺃ ﻭﻗﺭﺃ، ﻭﺃﺨﺫ ﻴﺨﻔﺽ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺭﻓﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻟﺤﻅ ٍ؛ ﻷﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻭﺼﺎﻑ ﺍﻟﺭﺍﺌﻌـﺔ ﻟﻠﻤﺩﻴﻨـﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼـﺭ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﺴﺭﺘﻪ ﻜﺜﻴﺭﺍ. ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺭﺃﻱ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺸﻴﺌﺎ ﺃﺫﻫﻠـﻪ؛ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﻭﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ: "ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻫﻭ ﺃﺤﺴﻥ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﺱ ﺇﻟـﻰ ﻤـﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ! ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ! ﺃﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨـﺎﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻴﺘﻰ ﻁﺎﺌﺭ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ؛ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل؟‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻘﹰ؛ ﺇﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺏ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬
  • 31. ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﺴﺘﺩﻋﻰ ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺌﻪ؛ ﻭﻜﺎﻥ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺠﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﻴﺠﺭﺅ ﺃﺤﺩ ﺃﻗل ﻤﻨﻪ ﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﺨﺎﻁﺒﻪ. ﻭﻟﻜﻥ؛ ﺇﺫﺍ ﺠﺭﺅ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺴﺅﺍ ﹰ؛ ﻓﺈﻥ ﺭﺩﻩ ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ ﻋﻠﻴـﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﻻ‬ ‫"ﺃﻑ!"؛ ﻭﻫﻲ ﻜﻠﻤﺔ ﻟﻴﺱ ﻟﻬﺎ ﻤﻌﻨﻰ ﺨﺎﺹ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﹲ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻭﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻴﻘﺎل ﺇﻥ ﻫﻨﺎ ﻁـﺎﺌﺭﺍ ﻋﺠﻴﺒـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠﺩﹰ؛ ﻴﺩﻋﻰ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻭﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺇﻥ ﺘﻐﺭﻴﺩﻩ ﻴﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺃﻱ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ ﻓﻲ ﻤﻤﻠﻜﺘﻰ؛ ﻓﻠﻡ ﻟﻡ ﻴﺨﺒﺭﻨﻰ ﺒﻪ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﻗﺒل؟". ﻓﻘﺎل‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﺃﺤﺩﺍ ﻗﻁ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻪ ﻗﺒل ﺍﻵﻥ. ﻭﻟﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻘﺩﻤﻪ ﺃﺤﺩ ﻟﻨﺎ ﺃﺒﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﺍﻟﻤﻠﻜﻰ".‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﺒﻭﺩﻯ ﺃﻥ ﻴﺄﺘﻰ، ﻭﻴﻐﺭﺩ ﺃﻤﺎﻤﻰ ﻋﺸﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ. ﻴﺨﻴل ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ ﻴﻌﺭﻑ ﻤﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻨﺎ ﻨﻔﺴﻰ!".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺇﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻊ ﻋﻨـﻪ ﻗﺒـل ﺫﻟـﻙ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻰ ﺴﺄﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ، ﻭﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻋﺜﺭ ﻋﻠﻴﻪ". ﺘﺭﻯ ﺃﻴﻥ ﻴﻭﺠﺩ؟‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺠﺭﻯ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ ﺼﺎﻋﺩﺍ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﻤﺭﺓ، ﻭﻨـﺎﺯﻻ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺠﺎﺱ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺭﺍﺕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺤـﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻟﺘﻘﻰ ﺒﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ؛ ﻋﺎﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻭﻗﺎل: "ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﺨﺭﺍﻓﺔ ﺍﺒﺘﺩﻋﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﹲ‬
  • 32. ‫ﺃﻟﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻭﻴﻨﺒﻐﻰ ﻟﺠﻼﻟﺘﻜﻡ ﺃﻻ ﺘﺼﺩﻗﻭﺍ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺏ؛ ﻓﻜﺜﻴﺭ ﻤﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﺤﺽ ﺍﺨﺘﻼﻕ".‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ: "ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺭﺃﺕ ﻓﻴﻪ ﻋﻨـﻪ؛‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻟﻲ ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﺍﻟﻴﺎﺒﺎﻥ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﺫﻭ ﺍﻟﺒﺄﺱ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ. ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺜﻡ؛ ﻓﺈﻨﻪ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻠﻔﻘﺎ. ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻨﺎ ﻋﺸﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﺤﻀـﺭ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ؛ ﻓﺈﻥ ﻜل ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ ﺴﻭﻑ ﺘﺠﻠﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﻁ".‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻓﺯﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﺠﺭﻯ ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ؛ ﺼـﺎﻋﺩﺍ ﺍﻟﺴـﻠﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻨﺎﺯﻻ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﺠﺎﺱ ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺎﻋﺎﺕ، ﻭﺍﻟﻤﻤـﺭﺍﺕ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﺭﻯ ﻤﻌﻪ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ؛ ﻷﻥ ﺃﻱ ﺃﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﺘﺭﻗﻪ ﻓﻜﺭﺓ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﻁ. ﻭﻁﺭﺤﺕ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﺠﻴـﺏ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﹲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﻠﻪ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﺤﺩ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺨﻴﺭﹰ؛ ﻗﺎﺒﻠﻭﺍ ﻓﺘﺎﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﺴﻜﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ؛ ﻗﺎﻟـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻟﻬﻡ: "ﺃﻭﻩ؛ ﻨﻌﻡ! ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ! ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻓﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ. ﺃﻭﻩ؛ ﻜـﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﻌﻪ ﺃﻥ ﻴﻐﺭﺩ! ﺇﻨﻨﻲ ﺃﺴﻤﻌﻪ؛ ﻭﺃﻨﺎ ﻋﺎﺌـﺩﺓ ﻤـﻥ ﻋﻨـﺩ ﺃﻤـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻜﻴﻨﺔ؛ ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺤﻤل ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻜﺴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻜل‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ. ﺇﻨﻬﺎ ﺘﻌﻴﺵ ﻗﺭﺏ ﺸﺎﻁﺊ ﺍﻟﺒﺤﺭ... ﻭﻓﻲ ﻁﺭﻴﻕ ﻋـﻭﺩﺘﻰ؛‬
  • 33. ‫ﺃﺘﻭﻗﻑ ﻷﺴﺘﺭﻴﺢ ﺒﺭﻫﺔ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ، ﻓﺄﺴـﻤﻊ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻐﺭﺩ؛ ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺠﻌل ﺍﻟﺩﻤﻭﻉ ﺘﺘﺭﻗﺭﻕ ﻓﻲ ﻋﻴﻨﻰ".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻴﺎ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ؛ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺃﺤﺼل ﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﻻ ﺒﺄﺱ ﺒﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺒﺦ، ﻭﺴـﻭﻑ‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﻴﺼﺭﺡ ﻟﻙ ﺒﺭﺅﻴﺔ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻐﺩﻯ؛ ﺇﺫﺍ ﺃﺨـﺫﺘﻨﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻨﺘﺭﻗﺏ ﺭﺅﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ".‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ؛ ﺍﻨﻁﻠﻘﺎ ﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺒﺔ؛ ﺤﻴﺙ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻐﺭﺩ، ﻭﺫﻫﺏ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﺎﺸﻴﺔ. ﻭﺒﻴﻨﻤـﺎ ﻫـﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻬﻡ؛ ﺃﺨﺫﺕ ﺒﻘﺭﺓ ﺘﺨﻭﺭ؛ ﻓﻘﺎل ﻏﻠﻤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻼﻁ: "ﺃﻭﻩ! ﻫﺎ ﻫﻭ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺃﻤﺎﻤﻨﺎ! ﻻﺸﻙ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺼﻭﺕ ﻤـﺫﻫل ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﺤﻴـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎﻩ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻤـﻥ ﻗﺒـل".‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ: "ﻻ؛ ﺇﻨﻬـﺎ ﺃﺒﻘـﺎﺭ؛ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺴﻤﻌﻭﻥ ﺨﻭﺍﺭﻫﺎ. ﻭﻻ ﻨﺯﺍل ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻓﻴﻪ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻀﻔﺎﺩﻉ ﺘﻨﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ. ﻓﻘـﺎل ﻜﺒﻴـﺭ ﻭﻋـﺎﻅ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻁ: "ﺍﻵﻥ؛ ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ. ﺇﻥ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺒﺩﻭ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜل ﺼـﻭﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺠﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ"، ﻓﻘﺎﻟﺕ ﻓﺘﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ: "ﻻ؛‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻀﻔﺎﺩﻉ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﺴﻤﻌﻪ ﺤﺎﻻ".‬ ‫ﹰ‬
  • 34. ‫ﺜﻡ ﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ ﻴﻐﺭﺩ، ﻓﻘﺎﻟﺕ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ؛‬ ‫ﺃﻨﺼﺘﻭﺍ!"، ﻭﺃﺭﺩﻓﺕ ﺘﻘﻭل؛ ﻭﻫﻲ ﺘﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻁﺎﺌﺭ ﺼﻐﻴﺭ ﺃﺴﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ: "ﻫﺎ ﻫﻭ ﺫﺍ ﻴﺠﻠﺱ ﻫﻨﺎﻙ!".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺃﻫﺫﺍ ﻤﻤﻜﻥ؟ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺘﺼـﻭﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ. ﻜﻡ ﻴﺒﺩﻭ ﺒﺴﻴﻁﺎ! ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻗﺩ ﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻭﻨﻪ ﻟﺩﻯ ﺭﺅﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒـﺎﺭﺯﺓ".‬ ‫ﻭﺼﺎﺤﺕ ﻓﺘـﺎﺓ ﺍﻟﻤﻁـﺒﺦ: "ﺃﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭ! ﺇﻥ‬ ‫ﺇﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭﻨﺎ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ ﻴﺭﻴﺩ ﻤﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﻐﺭﺩ ﻟﻪ ﻟﺤﻨـﺎ ﻤـﺎ". ﻓﻘـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ: "ﺒﻜل ﺴﺭﻭﺭ"، ﻭﻏﺭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﺠﻤﻴل؛ ﺴﺤﺭ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ. ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﺇﻨﻪ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﺜل ﺃﺠـﺭﺍﺱ ﺍﻟﻔﻀـﺔ.‬ ‫ﺍﻨﻅﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺤﻨﺠﺭﺘﻪ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺘﺤﺭﻙ! ﺇﻨﻪ ﻤﺘﻔﺭﺩ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺒﻕ ﻟﻨﺎ ﺴﻤﺎﻋﻪ ﻤﻥ ﻗﺒل ﺃﺒﺩﹰ، ﻭﺴﻭﻑ ﻴﺤﺭﺯ ﻨﺠﺎﺤﺎ ﻋﻅﻴﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻼﻁ".‬ ‫ﻓﺴﺄل ﺍﻟﻌﻨﺩﻟﻴﺏ؛ ﻷﻨﻪ ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻜﺎﻥ ﺒﻴـﻨﻬﻡ:‬ ‫"ﻫل ﺃﻏﺭﺩ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻟﻺﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ؟".‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺭﺌﻴﺱ ﺍﻟﻭﺯﺭﺍﺀ: "ﻴﺎ ﺃﺭﻭﻉ ﻋﻨﺩﻟﻴﺏ! ﻟﻲ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺩﻋﻭﻙ ﺇﻟﻰ ﺤﻔل ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺭ؛ ﻴﻘﺎﻡ ﻋﺸﻴﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ؛ ﻓﺠﻼﻟـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻤﺒﺭﺍﻁﻭﺭ ﻴﺴﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻌﻙ ﻭﺃﻨﺕ ﺘﻐﺭﺩ". ﻓﻘﺎل ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ:‬