SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Βραβευμένη Διπλωματική Εργασία για το Νερό 2014
Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Β. Τσουκαλά
Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο
Σχολή Πολιτικών Μηχανικών
Τομέας Υδατικών Πόρων και Περιβάλλοντος
«ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΩΝ
ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΥΔΑΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ»
Δέσποινα Χαρχούση, Πολιτικός Μηχανικός, Υ/Δ ΕΜΠ
Εισαγωγή στην έννοια του υδατικού
αποτυπώματος (ΥΑ)
Το υδατικό αποτύπωμα:
 Εισήχθη στην επιστημονική κοινότητα το 2002 από τον A.Y. Hoekstra
 Είναι ένας εμπειρικός, εναλλακτικός δείκτης κατανάλωσης γλυκού νερού ο οποίος
λαμβάνει υπόψη τόσο την άμεση όσο και την έμμεση κατανάλωση νερού
 Εκφράζει τον όγκο νερού που καταναλώνεται και ρυπαίνεται στο σύνολο της
διαδικασίας παραγωγής ενός προϊόντος ή μίας υπηρεσίας
 ΥΑ καλλιεργειών: εκφράζεται σε m3/ton
ΥΑgreen αφορά στο βρόχινο νερό, τον πράσινο όγκο νερού, το οποίο δεν απορρέει
επιφανειακά αλλά κατακρατείται από το έδαφος ως υγρασία και καταναλώνεται
από τις καλλιέργειες μέσω της εξατμισοδιαπνοής
ΥΑblue αναφέρεται στην κατανάλωση μπλε νερού, δηλαδή του γλυκού νερού που
δεσμεύεται από τους υδατικούς πόρους (επιφανειακούς και υπόγειους) για την
ανάπτυξη της καλλιέργειας
ΥΑgrey αναφέρεται στη ρύπανση και ορίζεται ως όγκος του γλυκού νερού που απαιτείται
για να επανέλθει η συγκέντρωση των ρυπαντών στα επιτρεπτά επίπεδα
YA = ΥΑgreen + ΥΑblue + ΥΑgrey
Σκοπός εργασίας
Αντικείμενο εργασίας: εφαρμογή του ΥΑ ως εργαλείο
διαχείρισης των υδατικών πόρων που διατίθενται για άρδευση
στον κάμπο Χανίων
Σκοπός εργασίας: προσδιορισμός της επιρροής της μεθόδου
υπολογισμού της εξατμισοδιαπνοής τόσο στο ΥΑ κάθε
καλλιέργειας όσο και στη συνολική υδατική κατανάλωση στην
περιοχή. Συγκεκριμένα:
 Σύγκριση μεθόδων εξατμισοδιαπνοής
 Σύγκριση διαφορετικών υδρολογικών σεναρίων
 Σύγκριση σεναρίων αναδιάρθρωσης των καλλιεργειών
Διάρθρωση εργασίας
Το ΥΑ καλλιεργειών που αναπτύσσονται στον κάμπο Χανίων υπολογίζεται για:
Τέσσερεις μεθόδους υπολογισμού εξατμισοδιαπνοής
 Blaney-Criddle
 Hargreaves
 Penman-Monteith
 Πραγματική εξατμισοδιαπνοή (μοντέλο CROPWAT)
Τέσσερα διαφορετικά σενάρια
 BA Υφιστάμενες συνθήκες – μέσο υδρολογικό σενάριο
 BD Υφιστάμενες συνθήκες – ξηρό υδρολογικό σενάριο
 FA Σενάριο αναδιάρθρωσης – μέσο υδρολογικό σενάριο
 FD Σενάριο αναδιάρθρωσης – ξηρό υδρολογικό σενάριο
Περιοχή Μελέτης: Κάμπος Χανίων
 Σημαντική γεωργική περιοχή της
Ελλάδας
 Τουριστική ανάπτυξη
 Κύριες καλλιέργειες της περιοχής: ελιές,
εσπεριδοειδή, αμπέλια
 Εξετάζεται η αναδιάρθρωση των
καλλιεργειών
 Τα εσπεριδοειδή θα αντικατασταθούν
με αβοκάντο και αρδευόμενες
καλλιέργειες ελαιόδεντρων θα
μετατραπούν σε ξηρικές
CWUg πράσινο νερό (βροχόπτωση)
(m3/στρ.)
ug πράσινη μηνιαία υδατική
χρήση (mm/month)
k βλαστική περίοδος, months
Peff ωφέλιμη βροχόπτωση, mm
ETc εξατμισοδιαπνοή, mm
Y/CWUWF ggreen 
CWUb μπλε νερό (άρδευση)
(m3/στρ.)
ub μπλε μηνιαία υδατική χρήση
(mm/month)
k βλαστική περίοδος, months
Peff ωφέλιμη βροχόπτωση, mm
ETc εξατμισοδιαπνοή, mm
Y/CWUWF bblue 
)ET,Pmin(u ceffg 



k
1i
gg uCWU 


k
1i
bb uCWU
)PET,0(maxu effcb 
Πράσινο υδατικό αποτύπωμα Μπλε υδατικό αποτύπωμα
Μπλε και πράσινο υδατικό αποτύπωμα
ETc=Kc·f
Kc φυτικός συντελεστής
Tα μέση ημερήσια
θερμοκρασία αέρα, oC
P μέσο ημερήσιο ποσοστό
συνολικής ετήσιας
διάρκειας των ωρών
ημέρας
Pt μέση μηνιαία
βροχόπτωση,
mm/month
ETc=Kc·ET0
Kc φυτικός συντελεστής
RA εξωγήινη ηλικιακή
ακτινοβολία, mm/d
Tmax μέση μηνιαία μέγιστη
θερμοκρασία αέρα, oC
Tmin μηνιαία μέσης ελάχιστη
θερμοκρασία αέρα, oC
ETc = f (Kc, U, Tα, u, n, z)
Kc φυτικός συντελεστής
Tα μέση ημερήσια
θερμοκρασία αέρα, oC
U υγρασία, %
u ταχύτητα ανέμου, m/s
n ηλιοφάνεια, h/d
z υψόμετρο, m
   minmax0 8.170023.0 TTTRAET  
94.3/P)T8.132(f 
 
 cET000955.0
824.0
teff
10
93.2P25.1)D(fP


 
 cET
teff PDfP
000955.0
824.0
10
93.225.1)(


 
mm250P,
125
P2.0125P
P t
tt
eff 


mm250P,1.0125P teff 
Penman-Monteith equationHargreaves equationBlaney-Criddle equation
Μέθοδοι υπολογισμού εξατμισοδιαπνοής
Παράδειγμα υπολογισμού ΥΑ ξηρικών ελαιόδεντρων
CROPWAT (ελεύθερο λογισμικό)
 λαμβάνει υπόψη:
 τον τρόπο και την συχνότητα άρδευσης
 την υγρασία του εδάφους
κλίμα
 απαιτεί δεδομένα σχετικά με: καλλιέργεια
άρδευση
έδαφος
 19 μεταβλητές εισόδου
Μπλε και πράσινο υδατικό αποτύπωμα, με
βάσει την πραγματική εξατμισοδιαπνοή
 Ξηρικές συνθήκες:
 Αρδευόμενες συνθήκες:
agreen ETET 
0ETblue 
blueagreen ETETET 
(Υπολογίζεται με τη χρήση του μοντέλου
CROPWAT)
ΕΤblue = min(συνολική άρδευση, πραγματικές ανάγκες άρδευσης)
ΕΤα = πραγματική ποσότητα νερού που χρησιμοποιείται από την καλλιέργεια
CROPWAT - Δεδομένα εισόδου
Το Γκρι Υδατικό Αποτύπωμα
WFgrey = (α · AR)/(cmax – cnat)/Y
AR ποσότητα του ρυπαντή που τοποθετείται για λίπανση, kg/στρ.
α ποσοστό του ρυπαντή που εισχωρεί στο υδατικό σύστημα
cmax μέγιστη αποδεκτή συγκέντρωση ρύπου, mg/L,
cnat φυσική συγκέντρωση ρύπου στον υδατικό αποδέκτη, mg/L
Y απόδοση καλλιέργειας, ton/στρ.
Το ΥΑgrey δεν εξαρτάται από τη μέθοδο εξατμισοδιαπνοής που επιλέγεται
Σύγκριση μεθόδων εξατμισοδιαπνοής
0
2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
20000
ΥΑ(m3/ton)
Ελαιόδεντρα αρδευόμενα
Ελαιόδεντρα ξηρικά
Εσπεριδοειδή
Αβοκάντο
Αμπελοειδή αρδευόμενα
Αμπελοειδή ξηρικά
Σανά φθινοπωρινά
Τριφύλλια
Γη λαχανόκηπων
Υπολογισμός Υδατικής Κατανάλωσης με τη
χρήση του Υδατικού Αποτυπώματος
ΥΑ
(m3/ton)
Κατανάλωση
(m3)
Παραγωγή
(ton)
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Υδατικήκατανάλωση(106m3)
green water blue water grey water
Σύγκριση υφιστάμενων συνθηκών και
μελλοντικού σεναρίου
 Ανεξάρτητα από την
εφαρμοζόμενη μέθοδο
εξατμισοδιαπνοής, η
κατανάλωση γκρι νερού
μειώνεται ~ 2.5%
 Η κατανάλωση μπλε νερού
αυξάνεται, με το ποσοστό
αύξησης να διαφέρει
ανάλογα με τη μέθοδο
υπολογισμού που
χρησιμοποιείται
Πράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Υδατικήκατανάλωση(106m3)
green water blue water grey water
Σύγκριση μέσου και ξηρού υδρολογικού
σεναρίου
Κατά το ξηρό σενάριο, καταναλώνεται λιγότερο πράσινο νερό σε σχέση με το
μέσο υδρολογικό σενάριο, αλλά παρατηρείται αύξηση του απαιτούμενου
αρδευτικού νερού
Πράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
green water blue water grey waterΠράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό
Συμπεράσματα από την εφαρμογή
διαφόρων μεθόδων εξατμισοδιαπνοής
 Όταν ζητείται η σύγκριση δύο διαφορετικών σεναρίων,
είναι σκόπιμο να υιοθετείται η ίδια μέθοδος υπολογισμού ΥΑ
για τα δύο σενάρια.
 Οι διαφορές στην κατάταξη των καλλιεργειών, αναλόγως της
μεθόδου υπολογισμού, από άποψη οικονομίας νερού δεν
είναι τέτοιες ώστε να οδηγήσουν σε σημαντικά διαφορετικά
συμπεράσματα.
 Η μέθοδος CROPWAT είναι πιο ακριβής, καθώς υπολογίζει
την πραγματική εξατμισοδιαπνοή - απαιτεί περισσότερα
δεδομένα
Πεδιάδα Μεσσαράς
 Η πεδιάδα της Μεσσαράς βρίσκεται στο νοτιοδυτικό τμήμα του Νομού
Ηρακλείου
 Σημαντική γεωργική περιοχή της Ελλάδας
 Το κλίμα στην περιοχή της Μεσσαράς είναι συγκρίσιμο με αυτό των
Χανίων
 Ελιές και εσπεριδοειδή καλλιεργούνται τόσο στην πεδιάδα της
Μεσσαράς όσο και των Χανίων
ΥΑ καλλιεργειών που αναπτύσσονται σε
διαφορετικές περιοχές
Τα ΥΑ των καλλιεργειών διαφέρουν από περιοχή σε περιοχή λόγω:
 Της διαφορετικής ποσότητας λιπασμάτων που εφαρμόζεται
 Της διαφορετικής προσέγγισης υπολογισμού του μπλε ΥΑ
Σύγκριση ΥΑ αρδευόμενων ελαιόδεντρωνΣύγκριση ΥΑ ξηρικών ελαιόδεντρων
Συμπεράσματα για τον δείκτη ΥΑ
 Πολυδιάστατος δείκτης
 Υψηλό συνολικό ΥΑ → απαιτητικές σε νερό καλλιέργειες
 Σημαντικό γκρι ΥΑ → σημαντική συνεισφορά στην ποιοτική
υποβάθμιση των υδατικών πόρων της περιοχής
 Σημαντικό μπλε ΥΑ → αυξημένες αρδευτικές ανάγκες
 Ξηρικές καλλιέργειες → μηδενικό μπλε ΥΑ
 Μηδενική λίπανση → μηδενικό γκρι ΥΑ
 Κάθε συνιστώσα του ΥΑ πρέπει να μελετάται ξεχωριστά
Συνέχεια της έρευνας στο αντικείμενο των
υδατικών πόρων
 Παρουσίαση αποτελεσμάτων διπλωματικής εργασίας
 Charchousi D., Tsoukala V.K., Papadopoulou M.P., ‘Benchmarking Methodologies for Water
Footprint Calculation in Agriculture’, International Conference WIN4Life, 19-21 September 2013,
Tinos, Greece
 Charchousi D., Tsoukala V.K., Papadopoulou M.P., ‘How evapotranspiration process may affect the
estimation of water footprint indicator in agriculture?’, Desalination and Water Treatment, 2014
 Συνέχεια της έρευνας – χρήση του ΥΑ στη μελέτη της κλιματικής αλλαγής
 Papadopoulou M.P., Charchousi D., Tsoukala V.K., Giannakopoulos C., and Petrakis M., ‘Water
Footprint assessment of applied agricultural policies based on climate change scenarios’,
International Conference ADAPTtoCLIMATE, 27-28 March 2014, Nicosia, Cyprus
 Papadopoulou M.P., Charchousi D., Tsoukala V.K., Giannakopoulos C., and Petrakis M., ‘Water
footprint assessment considering climate change effects on future agricultural production in
Mediterranean region’, Desalination and Water Treatment, 2015
 Διδακτορική Διατριβή στην διαχείριση των υδατικών πόρων, με έμφαση στη μελέτη των υπόγειων
νερών
 Διερεύνηση του Υπόγειου Υδατικού Αποτυπώματος (ΥΥΑ) ως δείκτη χάραξης πολιτικών
ορθολογικής διαχείρισης των υπόγειων υδατικών αποθεμάτων (Επιβλέπουσα: Αν. Καθηγήτρια
Μ.Π. Παπαδοπούλου)
Ευχαριστώ για την
προσοχή σας

More Related Content

What's hot

το νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφησητο νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφησηmegalopsyxos
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematikastevi42
 
Η ρυπανση του νερου !!!
Η ρυπανση του νερου !!!Η ρυπανση του νερου !!!
Η ρυπανση του νερου !!!ifh
 
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.kpeporoion
 
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτωνΔρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτωνAlexandra Tsigkou
 
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της ΕλλάδαςPetros Michailidis
 
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - Περιβάλλον
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - ΠεριβάλλονΝερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - Περιβάλλον
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - ΠεριβάλλονΑθανάσιος Χαλάτσης
 
Το Νερό στη Φύση
Το Νερό στη ΦύσηΤο Νερό στη Φύση
Το Νερό στη Φύση1gympyl
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »kosthom
 
Tρίπτυχο Νερού
Tρίπτυχο ΝερούTρίπτυχο Νερού
Tρίπτυχο Νερούgeotso
 
βιώσιμη καταναλωση
βιώσιμη καταναλωσηβιώσιμη καταναλωση
βιώσιμη καταναλωσηzafeirisgolden
 
το νερο 2o gym. cholargou
το νερο 2o gym. cholargouτο νερο 2o gym. cholargou
το νερο 2o gym. cholargougper2014
 
η ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούη ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούifh
 
Νερό ισον Ζωή
Νερό ισον ΖωήΝερό ισον Ζωή
Νερό ισον Ζωήarvanitidina
 

What's hot (20)

το νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφησητο νερό ηχογραφηση
το νερό ηχογραφηση
 
To νερό
To νερόTo νερό
To νερό
 
Water
WaterWater
Water
 
Είμαι το νερό
Είμαι το νερόΕίμαι το νερό
Είμαι το νερό
 
To nero diathematika
To nero diathematikaTo nero diathematika
To nero diathematika
 
γεωγραφια
γεωγραφιαγεωγραφια
γεωγραφια
 
Presentation avlonitis
Presentation avlonitisPresentation avlonitis
Presentation avlonitis
 
Η ρυπανση του νερου !!!
Η ρυπανση του νερου !!!Η ρυπανση του νερου !!!
Η ρυπανση του νερου !!!
 
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
ΑΒΔΕΛΑ - Το παγκόσμιο πείραμα νερού μέσα από την περιβαλλοντική εκπαίδευση.
 
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτωνΔρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων
Δρ Αναστάσιος Μαυράκης- Μέθοδοι εναλλακτικής διαχείρισης απορριμμάτων
 
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
21. Η ζωή στα ποτάμια και τις λίμνες της Ελλάδας
 
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - Περιβάλλον
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - ΠεριβάλλονΝερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - Περιβάλλον
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικολογία - Περιβάλλον
 
νερό (8)
νερό (8)νερό (8)
νερό (8)
 
Το Νερό στη Φύση
Το Νερό στη ΦύσηΤο Νερό στη Φύση
Το Νερό στη Φύση
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »
 
Tρίπτυχο Νερού
Tρίπτυχο ΝερούTρίπτυχο Νερού
Tρίπτυχο Νερού
 
βιώσιμη καταναλωση
βιώσιμη καταναλωσηβιώσιμη καταναλωση
βιώσιμη καταναλωση
 
το νερο 2o gym. cholargou
το νερο 2o gym. cholargouτο νερο 2o gym. cholargou
το νερο 2o gym. cholargou
 
η ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερούη ρύπανση του νερού
η ρύπανση του νερού
 
Νερό ισον Ζωή
Νερό ισον ΖωήΝερό ισον Ζωή
Νερό ισον Ζωή
 

Viewers also liked

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»kosthom
 

Viewers also liked (6)

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ»
 

Similar to ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »

προστασια των υδατινων πορων
προστασια των υδατινων πορωνπροστασια των υδατινων πορων
προστασια των υδατινων πορωνarisgew gew
 
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςπαρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςIoannis Padiotis
 
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης του
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης τουνερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης του
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης τουMaria Chatzigiossi
 
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης Μεσσηνίας
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης ΜεσσηνίαςΔιαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης Μεσσηνίας
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης ΜεσσηνίαςAthanasios Bovis
 
το ταξίδι του νερού.pptx
το ταξίδι του νερού.pptxτο ταξίδι του νερού.pptx
το ταξίδι του νερού.pptxdenaxa
 
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλου
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ ΜήλουΚλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλου
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλουecomilos
 
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...OTS SA
 
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣMYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣEleftherios Stavrinos
 
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του Ασωπού
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του ΑσωπούΡύπανση υδάτων στη λεκάνη του Ασωπού
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του ΑσωπούGeorgia Koutrou
 
Dr.Radoglou seminario.1.presentation
Dr.Radoglou seminario.1.presentationDr.Radoglou seminario.1.presentation
Dr.Radoglou seminario.1.presentationfkiourts
 
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...Giannis Panagiotakis
 
ομάδα 2
ομάδα 2ομάδα 2
ομάδα 23gymsyke
 

Similar to ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ » (20)

02_chapter_1.pdf
02_chapter_1.pdf02_chapter_1.pdf
02_chapter_1.pdf
 
προστασια των υδατινων πορων
προστασια των υδατινων πορωνπροστασια των υδατινων πορων
προστασια των υδατινων πορων
 
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικονομία
Νερό πηγή ζωής / 4η_ΟικονομίαΝερό πηγή ζωής / 4η_Οικονομία
Νερό πηγή ζωής / 4η_Οικονομία
 
Artificial Intelligence
Artificial IntelligenceArtificial Intelligence
Artificial Intelligence
 
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειαςπαρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
παρουσίαση ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
 
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης του
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης τουνερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης του
νερό και τρόποι βελτίωσης της κατανάλωσης του
 
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης Μεσσηνίας
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης ΜεσσηνίαςΔιαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης Μεσσηνίας
Διαχείριση των Υδατικών πόρων του Δήμου Ιθώμης Μεσσηνίας
 
το ταξίδι του νερού.pptx
το ταξίδι του νερού.pptxτο ταξίδι του νερού.pptx
το ταξίδι του νερού.pptx
 
ΝΕΡΟ.ppt
ΝΕΡΟ.pptΝΕΡΟ.ppt
ΝΕΡΟ.ppt
 
Adapt to Climate Change (Adapt2Change)
Adapt to Climate Change (Adapt2Change)Adapt to Climate Change (Adapt2Change)
Adapt to Climate Change (Adapt2Change)
 
pyrogianni
pyrogiannipyrogianni
pyrogianni
 
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλου
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ ΜήλουΚλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλου
Κλιματική αλλαγή-ΕΠΑΛ Μήλου
 
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...
Δράσεις και τεχνικές της ΔΕΥΑ Σερρών για την ορθολογική διαχείριση του πόσιμο...
 
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣMYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ
MYWATER_Edafologiko2014 ΣΤΑΥΡΙΝΟΣ
 
παρουσίαση3
παρουσίαση3παρουσίαση3
παρουσίαση3
 
XΥΤΑ
XΥΤΑXΥΤΑ
XΥΤΑ
 
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του Ασωπού
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του ΑσωπούΡύπανση υδάτων στη λεκάνη του Ασωπού
Ρύπανση υδάτων στη λεκάνη του Ασωπού
 
Dr.Radoglou seminario.1.presentation
Dr.Radoglou seminario.1.presentationDr.Radoglou seminario.1.presentation
Dr.Radoglou seminario.1.presentation
 
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...
Σύγχρονες μέθοδοι και τεχνολογίες ανακύκλωσης των απορροών για την μείωση της...
 
ομάδα 2
ομάδα 2ομάδα 2
ομάδα 2
 

More from kosthom

Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...
Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...
Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...kosthom
 
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.kosthom
 
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.kosthom
 
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...kosthom
 
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...kosthom
 
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...kosthom
 
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...kosthom
 

More from kosthom (7)

Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...
Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...
Περιβαλλοντικά οφέλη και επιπτώσεις από την αξιοποίηση της γεωθερμίας στο αστ...
 
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.
Γεωθερμικό δυναμικό Ελλάδας.
 
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.
Νέες τεχνολογίες αξιοποίησης της γεωθερμίας.
 
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...
Προτάσεις για το νέο θεσμικό πλαίσιο αξιοποίησης της γεωθερμίας χαμηλής θερμο...
 
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...
Η συμβολή ερευνητικών και επιδεικτικών έργων στη βελτίωση του βαθμού απόδοσης...
 
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...
Εφαρμογή γεωθερμικών συστημάτων σε Δημόσια κτήρια. Παραδείγματα και προοπτικέ...
 
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
Εκπαίδευση και κατάρτιση νέων επιστημόνων και μηχανικών στην επιστήμη και τεχ...
 

Recently uploaded

CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαGeorgeDiamandis11
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάGeorgeDiamandis11
 

Recently uploaded (10)

CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕCSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
CSR_Module3_Διερεύνηση Πλεονεκτημάτων ΕΚΕ
 
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Οικονομική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη  στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module2_Περιβαλλοντική Ευθύνη στην Ελληνική γλώσσα
 
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdfΤό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
Τό Ημερολόγιο της Διαφορετικότητας-Module.5.pdf
 
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdfΑνακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
Ανακαλύψτε τον κόσμο με την ΕΕ- Μodule.5.pdf
 
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdfΤο πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
Το πολυπολιτισμικό βιβλίο συνταγών-Module.5.pdf
 
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα ΕλληνικάCSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
CSR_Module1_Συνέντευξη στην δουλειά στα Ελληνικά
 
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσαCSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
CSR_Module2_Ηθική Ευθύνη στην Ελληνική λώσσα
 
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσαCSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
CSR_Module3_Βήμα πρός Βήμα στην Ελληνική γλώσσα
 
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα ΕλληνικάCSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
CSR_Module1_Πρακτικές δραστηριότητες στην Τάξη στα Ελληνικά
 

ΗΜΕΡΙΔΑ: «ΕΡΕΥΝΑ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ – ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ »

  • 1. Βραβευμένη Διπλωματική Εργασία για το Νερό 2014 Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: Β. Τσουκαλά Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Σχολή Πολιτικών Μηχανικών Τομέας Υδατικών Πόρων και Περιβάλλοντος «ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ ΥΔΑΤΙΚΟΥ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΟΣ» Δέσποινα Χαρχούση, Πολιτικός Μηχανικός, Υ/Δ ΕΜΠ
  • 2. Εισαγωγή στην έννοια του υδατικού αποτυπώματος (ΥΑ) Το υδατικό αποτύπωμα:  Εισήχθη στην επιστημονική κοινότητα το 2002 από τον A.Y. Hoekstra  Είναι ένας εμπειρικός, εναλλακτικός δείκτης κατανάλωσης γλυκού νερού ο οποίος λαμβάνει υπόψη τόσο την άμεση όσο και την έμμεση κατανάλωση νερού  Εκφράζει τον όγκο νερού που καταναλώνεται και ρυπαίνεται στο σύνολο της διαδικασίας παραγωγής ενός προϊόντος ή μίας υπηρεσίας  ΥΑ καλλιεργειών: εκφράζεται σε m3/ton ΥΑgreen αφορά στο βρόχινο νερό, τον πράσινο όγκο νερού, το οποίο δεν απορρέει επιφανειακά αλλά κατακρατείται από το έδαφος ως υγρασία και καταναλώνεται από τις καλλιέργειες μέσω της εξατμισοδιαπνοής ΥΑblue αναφέρεται στην κατανάλωση μπλε νερού, δηλαδή του γλυκού νερού που δεσμεύεται από τους υδατικούς πόρους (επιφανειακούς και υπόγειους) για την ανάπτυξη της καλλιέργειας ΥΑgrey αναφέρεται στη ρύπανση και ορίζεται ως όγκος του γλυκού νερού που απαιτείται για να επανέλθει η συγκέντρωση των ρυπαντών στα επιτρεπτά επίπεδα YA = ΥΑgreen + ΥΑblue + ΥΑgrey
  • 3. Σκοπός εργασίας Αντικείμενο εργασίας: εφαρμογή του ΥΑ ως εργαλείο διαχείρισης των υδατικών πόρων που διατίθενται για άρδευση στον κάμπο Χανίων Σκοπός εργασίας: προσδιορισμός της επιρροής της μεθόδου υπολογισμού της εξατμισοδιαπνοής τόσο στο ΥΑ κάθε καλλιέργειας όσο και στη συνολική υδατική κατανάλωση στην περιοχή. Συγκεκριμένα:  Σύγκριση μεθόδων εξατμισοδιαπνοής  Σύγκριση διαφορετικών υδρολογικών σεναρίων  Σύγκριση σεναρίων αναδιάρθρωσης των καλλιεργειών
  • 4. Διάρθρωση εργασίας Το ΥΑ καλλιεργειών που αναπτύσσονται στον κάμπο Χανίων υπολογίζεται για: Τέσσερεις μεθόδους υπολογισμού εξατμισοδιαπνοής  Blaney-Criddle  Hargreaves  Penman-Monteith  Πραγματική εξατμισοδιαπνοή (μοντέλο CROPWAT) Τέσσερα διαφορετικά σενάρια  BA Υφιστάμενες συνθήκες – μέσο υδρολογικό σενάριο  BD Υφιστάμενες συνθήκες – ξηρό υδρολογικό σενάριο  FA Σενάριο αναδιάρθρωσης – μέσο υδρολογικό σενάριο  FD Σενάριο αναδιάρθρωσης – ξηρό υδρολογικό σενάριο
  • 5. Περιοχή Μελέτης: Κάμπος Χανίων  Σημαντική γεωργική περιοχή της Ελλάδας  Τουριστική ανάπτυξη  Κύριες καλλιέργειες της περιοχής: ελιές, εσπεριδοειδή, αμπέλια  Εξετάζεται η αναδιάρθρωση των καλλιεργειών  Τα εσπεριδοειδή θα αντικατασταθούν με αβοκάντο και αρδευόμενες καλλιέργειες ελαιόδεντρων θα μετατραπούν σε ξηρικές
  • 6. CWUg πράσινο νερό (βροχόπτωση) (m3/στρ.) ug πράσινη μηνιαία υδατική χρήση (mm/month) k βλαστική περίοδος, months Peff ωφέλιμη βροχόπτωση, mm ETc εξατμισοδιαπνοή, mm Y/CWUWF ggreen  CWUb μπλε νερό (άρδευση) (m3/στρ.) ub μπλε μηνιαία υδατική χρήση (mm/month) k βλαστική περίοδος, months Peff ωφέλιμη βροχόπτωση, mm ETc εξατμισοδιαπνοή, mm Y/CWUWF bblue  )ET,Pmin(u ceffg     k 1i gg uCWU    k 1i bb uCWU )PET,0(maxu effcb  Πράσινο υδατικό αποτύπωμα Μπλε υδατικό αποτύπωμα Μπλε και πράσινο υδατικό αποτύπωμα
  • 7. ETc=Kc·f Kc φυτικός συντελεστής Tα μέση ημερήσια θερμοκρασία αέρα, oC P μέσο ημερήσιο ποσοστό συνολικής ετήσιας διάρκειας των ωρών ημέρας Pt μέση μηνιαία βροχόπτωση, mm/month ETc=Kc·ET0 Kc φυτικός συντελεστής RA εξωγήινη ηλικιακή ακτινοβολία, mm/d Tmax μέση μηνιαία μέγιστη θερμοκρασία αέρα, oC Tmin μηνιαία μέσης ελάχιστη θερμοκρασία αέρα, oC ETc = f (Kc, U, Tα, u, n, z) Kc φυτικός συντελεστής Tα μέση ημερήσια θερμοκρασία αέρα, oC U υγρασία, % u ταχύτητα ανέμου, m/s n ηλιοφάνεια, h/d z υψόμετρο, m    minmax0 8.170023.0 TTTRAET   94.3/P)T8.132(f     cET000955.0 824.0 teff 10 93.2P25.1)D(fP      cET teff PDfP 000955.0 824.0 10 93.225.1)(     mm250P, 125 P2.0125P P t tt eff    mm250P,1.0125P teff  Penman-Monteith equationHargreaves equationBlaney-Criddle equation Μέθοδοι υπολογισμού εξατμισοδιαπνοής
  • 8. Παράδειγμα υπολογισμού ΥΑ ξηρικών ελαιόδεντρων
  • 9. CROPWAT (ελεύθερο λογισμικό)  λαμβάνει υπόψη:  τον τρόπο και την συχνότητα άρδευσης  την υγρασία του εδάφους κλίμα  απαιτεί δεδομένα σχετικά με: καλλιέργεια άρδευση έδαφος  19 μεταβλητές εισόδου
  • 10. Μπλε και πράσινο υδατικό αποτύπωμα, με βάσει την πραγματική εξατμισοδιαπνοή  Ξηρικές συνθήκες:  Αρδευόμενες συνθήκες: agreen ETET  0ETblue  blueagreen ETETET  (Υπολογίζεται με τη χρήση του μοντέλου CROPWAT) ΕΤblue = min(συνολική άρδευση, πραγματικές ανάγκες άρδευσης) ΕΤα = πραγματική ποσότητα νερού που χρησιμοποιείται από την καλλιέργεια
  • 11. CROPWAT - Δεδομένα εισόδου
  • 12. Το Γκρι Υδατικό Αποτύπωμα WFgrey = (α · AR)/(cmax – cnat)/Y AR ποσότητα του ρυπαντή που τοποθετείται για λίπανση, kg/στρ. α ποσοστό του ρυπαντή που εισχωρεί στο υδατικό σύστημα cmax μέγιστη αποδεκτή συγκέντρωση ρύπου, mg/L, cnat φυσική συγκέντρωση ρύπου στον υδατικό αποδέκτη, mg/L Y απόδοση καλλιέργειας, ton/στρ. Το ΥΑgrey δεν εξαρτάται από τη μέθοδο εξατμισοδιαπνοής που επιλέγεται
  • 13. Σύγκριση μεθόδων εξατμισοδιαπνοής 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000 16000 18000 20000 ΥΑ(m3/ton) Ελαιόδεντρα αρδευόμενα Ελαιόδεντρα ξηρικά Εσπεριδοειδή Αβοκάντο Αμπελοειδή αρδευόμενα Αμπελοειδή ξηρικά Σανά φθινοπωρινά Τριφύλλια Γη λαχανόκηπων
  • 14. Υπολογισμός Υδατικής Κατανάλωσης με τη χρήση του Υδατικού Αποτυπώματος ΥΑ (m3/ton) Κατανάλωση (m3) Παραγωγή (ton)
  • 15. 0 20 40 60 80 100 120 140 160 Υδατικήκατανάλωση(106m3) green water blue water grey water Σύγκριση υφιστάμενων συνθηκών και μελλοντικού σεναρίου  Ανεξάρτητα από την εφαρμοζόμενη μέθοδο εξατμισοδιαπνοής, η κατανάλωση γκρι νερού μειώνεται ~ 2.5%  Η κατανάλωση μπλε νερού αυξάνεται, με το ποσοστό αύξησης να διαφέρει ανάλογα με τη μέθοδο υπολογισμού που χρησιμοποιείται Πράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό
  • 16. 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 Υδατικήκατανάλωση(106m3) green water blue water grey water Σύγκριση μέσου και ξηρού υδρολογικού σεναρίου Κατά το ξηρό σενάριο, καταναλώνεται λιγότερο πράσινο νερό σε σχέση με το μέσο υδρολογικό σενάριο, αλλά παρατηρείται αύξηση του απαιτούμενου αρδευτικού νερού Πράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 green water blue water grey waterΠράσινο νερό Μπλε νερό Γκρι νερό
  • 17. Συμπεράσματα από την εφαρμογή διαφόρων μεθόδων εξατμισοδιαπνοής  Όταν ζητείται η σύγκριση δύο διαφορετικών σεναρίων, είναι σκόπιμο να υιοθετείται η ίδια μέθοδος υπολογισμού ΥΑ για τα δύο σενάρια.  Οι διαφορές στην κατάταξη των καλλιεργειών, αναλόγως της μεθόδου υπολογισμού, από άποψη οικονομίας νερού δεν είναι τέτοιες ώστε να οδηγήσουν σε σημαντικά διαφορετικά συμπεράσματα.  Η μέθοδος CROPWAT είναι πιο ακριβής, καθώς υπολογίζει την πραγματική εξατμισοδιαπνοή - απαιτεί περισσότερα δεδομένα
  • 18. Πεδιάδα Μεσσαράς  Η πεδιάδα της Μεσσαράς βρίσκεται στο νοτιοδυτικό τμήμα του Νομού Ηρακλείου  Σημαντική γεωργική περιοχή της Ελλάδας  Το κλίμα στην περιοχή της Μεσσαράς είναι συγκρίσιμο με αυτό των Χανίων  Ελιές και εσπεριδοειδή καλλιεργούνται τόσο στην πεδιάδα της Μεσσαράς όσο και των Χανίων
  • 19. ΥΑ καλλιεργειών που αναπτύσσονται σε διαφορετικές περιοχές Τα ΥΑ των καλλιεργειών διαφέρουν από περιοχή σε περιοχή λόγω:  Της διαφορετικής ποσότητας λιπασμάτων που εφαρμόζεται  Της διαφορετικής προσέγγισης υπολογισμού του μπλε ΥΑ Σύγκριση ΥΑ αρδευόμενων ελαιόδεντρωνΣύγκριση ΥΑ ξηρικών ελαιόδεντρων
  • 20. Συμπεράσματα για τον δείκτη ΥΑ  Πολυδιάστατος δείκτης  Υψηλό συνολικό ΥΑ → απαιτητικές σε νερό καλλιέργειες  Σημαντικό γκρι ΥΑ → σημαντική συνεισφορά στην ποιοτική υποβάθμιση των υδατικών πόρων της περιοχής  Σημαντικό μπλε ΥΑ → αυξημένες αρδευτικές ανάγκες  Ξηρικές καλλιέργειες → μηδενικό μπλε ΥΑ  Μηδενική λίπανση → μηδενικό γκρι ΥΑ  Κάθε συνιστώσα του ΥΑ πρέπει να μελετάται ξεχωριστά
  • 21. Συνέχεια της έρευνας στο αντικείμενο των υδατικών πόρων  Παρουσίαση αποτελεσμάτων διπλωματικής εργασίας  Charchousi D., Tsoukala V.K., Papadopoulou M.P., ‘Benchmarking Methodologies for Water Footprint Calculation in Agriculture’, International Conference WIN4Life, 19-21 September 2013, Tinos, Greece  Charchousi D., Tsoukala V.K., Papadopoulou M.P., ‘How evapotranspiration process may affect the estimation of water footprint indicator in agriculture?’, Desalination and Water Treatment, 2014  Συνέχεια της έρευνας – χρήση του ΥΑ στη μελέτη της κλιματικής αλλαγής  Papadopoulou M.P., Charchousi D., Tsoukala V.K., Giannakopoulos C., and Petrakis M., ‘Water Footprint assessment of applied agricultural policies based on climate change scenarios’, International Conference ADAPTtoCLIMATE, 27-28 March 2014, Nicosia, Cyprus  Papadopoulou M.P., Charchousi D., Tsoukala V.K., Giannakopoulos C., and Petrakis M., ‘Water footprint assessment considering climate change effects on future agricultural production in Mediterranean region’, Desalination and Water Treatment, 2015  Διδακτορική Διατριβή στην διαχείριση των υδατικών πόρων, με έμφαση στη μελέτη των υπόγειων νερών  Διερεύνηση του Υπόγειου Υδατικού Αποτυπώματος (ΥΥΑ) ως δείκτη χάραξης πολιτικών ορθολογικής διαχείρισης των υπόγειων υδατικών αποθεμάτων (Επιβλέπουσα: Αν. Καθηγήτρια Μ.Π. Παπαδοπούλου)