SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
- 1 -
2. การบวกและการลบเอกนาม
พิจารณาเอกนามตอไปนี้
3xy , 10xy
จะเห็นวาเอกนามทั้งสองนี้ตางกันเฉพาะสัมประสิทธิ์เทานั้น สวนที่เปนตัวแปรเหมือนกันคือ
xy เรากลาววาเอกนาม 3xy และ 10xy เปนเอกนามที่คล$ายกัน
เอกนามสองเอกนามคลายกันก็ตอเมื่อ
1. เอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุดเดียวกัน
2. เลขชี้กําลังของตัวแปรตัวเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
ตัวอยางของเอกนามที่คลายกัน
6x และ 4x เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปร
เดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
3
7xy− และ 31
xy
2
เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของ
ตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
2
0.5xy z และ 2
xy z− เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลัง
ของตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
- 2 -
เย$ ๆ ไมยากเหมือน
ที่คิดจ0ะ
ตัวอยางของเอกนามที่ไมคลายกัน
5x และ 10t ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 5x และ 10t เปน
คนละชุด
2
6xy และ 2
4xy z ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 2
6xy และ
2
4xy z เปนคนละชุด
2 4
x z และ 2 5
x z− ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของz ใน 2 4
x z
และ 2 5
x z− ไมเทากัน
2 4
5s t และ
3
5st ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของ 2 4
5s t และ
3
5st ไมเทากัน
- 3 -
การบวกเอกนาม
การบวกเอกนามที่คล$ายกัน เชน 10x กับ 5x และ 4x− กับ 15x
ใช$สมบัติการแจกแจงได$ดังนี้
( )10x 5x = 10 5 x
= 15x
+ +
( )4x 15x = 4 15 x
= 11x
− + − +
จะเห็นวาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันยังคงเปนเอกนาม
การหาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักเกณฑ6ดังนี้
ผลบวกของเอกนามที่คลายกันเทากับ
(ผลบวกของสัมประสิทธิ์) ×(สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร)
ตัวอยางที่ 1 หาผลบวกของ 2x และ 7x
2x 7x (2 7)x
9x
+ = +
=
2x 7x 9x∴ + =
- 4 -
ตัวอยางที่ 2 หาผลบวกของ 2
7xy และ 2
2xy
2 2 2
2
7xy 2xy (7 2)xy
9xy
+ = +
=
2 2 2
7xy 2xy = 9xy∴ +
ตัวอยางที่ 3 หาผลบวกของ 3 4
5y z− และ 3 4
6y z−
( )
( )
3 4 3 4 3 4
3 4
3 4
5y z ( 6y z ) 5 ( 6) y z
11 y z
11y z
− + − = − + −  
= −
= −
3 4 3 4 3 4
5y z ( 6y z ) 11y z∴ − + − = −
ตัวอยางที่ 4 หาผลบวกของ 3 2
12x y และ 3 2
3x y−
[ ]3 2 3 2 3 2
3 2
12x y ( 3x y ) 12 ( 3) x y
9x y
+ − = + −
=
3 2 3 2 3 2
12x y ( 3x y ) 9x y∴ + − =
ตัวอยางที่ 5 หาผลบวกของ 2 3 2 3
4x yz ,7x yz และ 2 3
2x yz−
[ ]2 3 2 3 2 3 2 3
2 3
4x yz 7x yz ( 2x yz ) 4 7 ( 2) x yz
8x yz
+ + − = + + −
=
2 3 2 3 2 3 2 3
4x yz 7x yz ( 2x yz ) 8x yz∴ + + − =
- 5 -
เนื่องจากในที่นี้เอกนามแทนจํานวน ดังนั้นจึงใช$สมบัติการสลับที่สําหรับการบวก
สมบัติการเปลี่ยนหมูสําหรับการบวก สมบัติการบวกดวยศูนย4 และสมบัติการคูณดวย
ศูนย4 มาใช$ในการหาผลบวกของเอกนามดังตัวอยางตอไปนี้
ตัวอยางที่ 6 หาผลบวกของ ( )2 2 2
3y 9y 4y− + + −
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
3y 9y 4y = 3y 9y 4y
3y 9 4 y
3y 5y
3 5 y
2y
 − + + − − + + − 
= − + + −  
= − +
= − +
=
( )2 2 2 2
3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
หรือ
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2
2 2
2 2
2
2
3y 9y 4y = 3y 9y 4y
3 9 y 4y
6y 4y
6 4 y
2y
 − + + − − + + − 
= − + + −  
= + −
= −
=
( )2 2 2 2
3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
- 6 -
ตัวอยางที่ 7 หาผลบวกของ ( ) ( )2 2 2 2
4xy 2x y 4xy+ − + −
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2
2 2 2
2 2 2
2 2
2 2
4xy 2x y 4xy = 4xy 4xy 2x y
4xy 4xy 2x y
4 4 xy 2x y
0 xy 2x y
0 2x y
2x y
+ − + − + − + −
 = + − + − 
= + − + −  
= ⋅ + −
= + −
= −
( ) ( )2 2 2 2 2 2
4xy 2x y 4xy = 2x y∴ + − + − −
เอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลบวกของเอกนามทั้ง
สองโดยวิธีข$างต$นได$ แตเขียนผลบวกในรูปการบวกของเอกนามทั้งสองได$ เชน ผลบวกของ y3x2
และ yx6 2
− คือ y)x6(yx3 22
−+
- 7 -
การลบเอกนาม
การลบเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักการเชนเดียวกับการลบจํานวนสองจํานวนตามข$อ
ตกลงดังนี้
( )a b = a b− + − เมื่อ a , b เปนจํานวนใด ๆ และ b− เปนจํานวนตรงข$ามของ
b
นั่นคือ การลบเอกนามสองเอกนามที่คล$ายกัน จะเขียนการลบนั้นให$อยูในรูปการบวกของเอกนาม
แล$วใช$หลักเกณฑ6ที่ได$จากการบวกเอกนามที่คล$ายกันหาผลลัพธ6
ผลลบของเอนามที่คล$ายกันเทากับ
(ผลลบของสัมประสิทธิ์) × ( สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร )
ตัวอยางที่ 1 หาผลลบของ 7y และ 5y
7y 5y (7 5)y
2y
− = −
=
7y 5y 2y∴ − =
ตัวอยางที่ 2 หาผลลบของ 2
10xy และ 2
xy
2 2 2
2
10xy xy (10 1)xy
9xy
− = −
=
2 2 2
10xy xy 9xy∴ − =
- 8 -
ตัวอยางที่ 3 หาผลลบของ 3
7x z และ 3
2x z−
[ ]
[ ]
3 3 3
3
3
7x z ( 2x z) 7 ( 2) x z
7 2 x z
11x z
− − = − −
= +
=
3 3 3
9x z ( 2x z) 11x z∴ − − =
ตัวอยางที่ 4 หาผลลบของ 2
3x y− และ 2
13x y−
[ ]
( )
2 2 2
2
2
3x y ( 13x y) 3 ( 13) x y
3 13) x y
= 10x y
− − − = − − −
= − +  
2 2 2
3x y ( 13x y) 10x y∴ − − − =
ตัวอยางที่ 5 หาผลลบของ 2 3 2 3
x z , 8x z− และ 2 3
2x z−
[ ]
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
2 3
2 3
x z 8x z ( 2x z ) x z 8x z 2x z
1 8 2 x z
7x z
− − − − = − − +
= − − +
= −
2 3 2 3 2 3 2 3
x z 8x z ( 2x z ) 7x z∴ − − − − = −
- 9 -
ตัวอยางที่ 6 หาผลลัพธ6ของ 2 3 2 3 2 3
4x y 3x y 5x y+ −
2 3 2 3 2 3 3
3
4x y 3x y 5x y (4 3 5)xy
2xy
+ − = + −
=
2 3 2 3 2 3 2 3
4x y 3x y 5x y 2x y∴ + − =
ตัวอยางที่ 7 หาผลลัพธ6ของ 3 2 3 2 3 2 3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z )+ − −
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
3 3 2
3 2
3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z ) [(6 2)y z ] [(3 1)y z
8y z 2y z
(8 2)y z
6y z
+ − − = + − −
= −
= −
=
3 2 3 2 3 2 3 2 3 2
(6y z 2y z ) (3y z y z ) 6y z∴ + − − =
สําหรับเอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน
จะไมสามารถหาผลลบของเอกนามทั้งสองโดยใช$วิธีที่กลาวมาข$างต$นได$
การลบเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จึงเขียนในรูปการลบของเอกนามทั้งสอง
เชน ผลลบของ 3 4
6x y และ 2
xy คือ 23
xyy3x −
- 10 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด
(ขอละ 1 คะแนน)
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
2
1. 9x z และ 2
0.6x z
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2 4
2. 7y z และ 2 41
y z
7
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3
3. 4x และ 3
4y
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
จุดประสงค!การเรียนรู$
ตัวอยาง
2 3
4x z− และ
2 3
10x z
2 3
4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3
10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว
แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
- 11 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2
4. 2xy และ 2
2x y
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
4
5. 3xy และ 41
xy
2
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
6. 11yz และ 2xyz−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2 3
7. x yz− และ 2 3 3
10x y z
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2
8. 4x z และ 3 2
5x z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2
9. 7x y และ 3 2
12x y z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
3 2 2
10. x y z− และ 3 2 2
2x y z−
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
- 12 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย่าง 5
8z− 5
4z 2
9x 3
3x 3
6z
3
1. 6x 4z 2
9x 3
3x 3
6z
2 5
2. 4x z
2 5
8y z 2 5
x z 2xz 2
4x z
3. xy− 2
3x y -yz 1
xy
2
16xz
3 2
4. 16x y z 2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y z−
4
5. 0.6xy 4
5xy 4
0.6y 4
0.6xz
4
x y−
3 2
6. x y z− 2
y z 3
5x z−
3 2
10x y z 2
xy z
2
7. y z
2 3
2y z− 3
7x z
2
3xy z 3
6x
2 2 5
8. y x z− 2 2 5
9y x z− 2 5
x z 2xz 2
4x z
2 52
9. x z
7
2 5
y z 2 5
x z− xz− 2
4x z−
3 23
10. x y
10
−
2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y−
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 13 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย&าง 8z− 0.6z z− x 3z
1. z 0.6z z− x 3z
2
2. 7xy 2
x y− 2
2xy 21
xy
2
2
9xy
3. 6 3 8 7 x
3 2
4. 5x yz 3 2
x yz 3 2
14x yz 3 2
8x yz 3 2
6x yz
5. 7xy 1
yx
2
xy− yz 13xy
2
6. 7xy− 2
3x y− 2
2xy 2
18xy− 29
xy
10
3 2
7. 3x yz− 3 2
2x yz 3 2
14x yz 3 2
4x z
3 2
6x yz
3 23
8. x y
5
−
3 2
x yz− 3 2
4x y 3 2
8x yz 3 2
x z−
9. 7xy 4
7
xy xy− yz 3
xy
5
−
10. z 0.6z− z− x 3z
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
- 14 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
15x 5x+ = ( ) 3
15+5 x
= 13x
1. 4x 9x+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
2. 7z 5z+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
2 2
3. 9xy 3xy+ = …………………………………………
= ……………………………………………
- 15 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4. 8xz 3xz+ = ……………………………………………
= ……………………………………………
( )5. 6xyz 5xyz+ − = ……………………………………………
= ……………………………………………
3 3
6. 4xz xz− + = ……………………………………………
= ……………………………………………
( )2 2
7. 2yz 6yz− + − = ……………………………………………
= ……………………………………………
2 2 2 2 2 2
8. 5x y 4x y 3x y+ + = …………………………………………
= …………………………………………
( )5 5 5
9. 8xz +6xz xz+ − =……………………………………………
= …………………………………………..
( ) ( )2 3 2 3 2 3
10. 4y z -y z y z− + + −
= …………………………………………...
= ………………………………… ……….
- 16 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย่าง 3 3
12x 9x− = ( ) 3
12-9 x
= ( ) 3
12 9 x + −  
= 3
3x
1. 10y 4y− = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )2 2
2. 9xz 3xz− =……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
2 3 2 3
3. 12x y 15x y− =……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
- 17 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2 3 2 3
4. 5x y z 2x y z− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
4 2 4 2
5. 4x y z 5x y z− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )4 2 4 2
6. 6x y 5x y− − − =……………………………………………….
=……………………………………………….
= ……………………………………………….
( )7. 15xyz 10xyz− − = ……………………………………………….
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
3 5 3 5 3 5
8. 10xy z 5xy z xy z− − = ……………………………………….
= …………………………………………
= …………………………………………
( )3 5 3 5 3 5
9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − =……………………………………
= ……………………………………
= ……………………………………
( ) ( )3 3 3
10. 4ab 2ab 8ab− − − − − =……………………………………
= ……………………………………
= ……………………………………
- 18 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย่าง 4 2 4 2 4 2
4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2
4 7 10 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
1. 8x 6x 5x− + = ………………………………………………………
= ………………………………………………………
( )3 3 3
2. 4xy 6xy 4xy− + − = ……………………………………………………….
= ……………………………………………………….
( )4 2 4 2 4 2 4 2
3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ……………………………………..
= ……………………………………………….
= ……………………………………………….
- 19 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4 2 4 2 4 2
4. 5y z 2y z 4y z− + − = …………………………………………………….
= …………………………………………………….
= …………………………………………………….
( )2 2 2
5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ……………………………………………………
= ……………………………………………………
= …………………………………………………….
( )3 4 2 3 4 2 3 4 2
6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ………………………………………….
= ……………………………………………..
= …………………………………………….
( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2
7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = ……………………………..
= ……………………………………………..
= ……………………………………………..
= ………………………………………………
- 20 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4
8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + +
= ……………………………………………………
= …………………………………………………..
= ………………………………………………….
= ……………………………………………..
( ) ( )3 3 3 3
9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − + 
= ……………………………………………………
= …………………………………………………..
= ………………………………………………….
= ……………………………………
( ) ( ) ( )3 4 3 4
10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −   
= ……………………………………………………
= ……………………………………………………
= ……………………………………………………
- 21 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จงหาผลลัพธ8ตอไปนี้
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
กําหนดให 3 2
A 9x y z= , 3 2
B = x y z− , 3 2
C = 4x y z− , 3 2
D = 15x y z−
1. A+B
A B = ................................................
= ................................................
= ...............................................
+
2. C D−
C D = ...................................................
= ....................................................
= ...................................................
−
- 22 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
3. B C A− +
B C A = ..................................................
= ..................................................
= ..................................................
− +
4. D C A− +
D C A = ......................................................
= ......................................................
= .....................................................
− +
( )5. A B D+ −
( )A B D = .........................................................
= .........................................................
= .........................................................
= ..........
+ −
...............................................
= .........................................................
= .........................................................
- 23 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )6. D B C− +
( )D B C = .............................................................
= ...............................................................
= .............................................................
− +
= .............................................................
= .............................................................
( )7. A B C+ −
( )A B C = ............................................................
= ...........................................................
= ...........................................................
= ...
+ −
.......................................................
( )8. A B D+ +
( )A B D = ........................................................
= ........................................................
= ........................................................
= ............
+ +
.............................................
= .........................................................
- 24 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )9. B D A− +
( )B D A = ..........................................................
= ..........................................................
= ..........................................................
= .........
− +
................................................
........................................................=
( )10. B D A− +
( )B D A = .......................................................
= .......................................................
= ........................................................
= ...............
− +
.......................................
= .....................................................
= ......................................................
- 25 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด
(ขอละ คะแนน)
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
ตัวอยาง
2 3
4x z− และ
2 3
10x z
2 3
4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3
10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว
แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
2
1. 9x z และ 2
0.6x z
2
9x z เปนเอกนามที่คลายกัน 2
0.6x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
2 4
2. 7y z และ 2 41
y z
7
2 4
7y z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 41
y z
7
เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
3
3. 4x และ 3
4y
3
4x ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3
4y เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 26 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2
4. 2xy และ 2
2x y
2
2xy ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2
2x y เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้กําลังของ
ตัวแปรแตละตัวไมเทากัน
4
5. 3xy และ 41
xy
2
4
3xy เปนเอกนามที่คลายกัน 41
xy
2
เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
6. 11yz และ 2xyz−
11yz ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2xyz− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด
2 3
7. x yz− และ 2 3 3
10x y z
2 3
x yz− ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 3
10x y z เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้
กําลังของตัวแปรแตละตัวไมเทากัน
3 2
8. 4x z และ 3 2
5x z−
3 2
4x z เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2
5x z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด
เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
3 2
9. 7x y และ 3 2
12x y z−
3 2
7x y ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 2
12x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร
คนละชุด
3 2 2
10. x y z− และ 3 2 2
2x y z−
3 2 2
x y z− เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 2
2x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร
ชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
- 27 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย&าง 5
8z− 5
4z 2
9x 3
3x 3
6z
3
1. 6x 4z
2
9x 3
3x 3
6z
2 5
2. 4x z
2 5
8y z 2 5
x z 2xz 2
4x z
3. xy− 2
3x y -yz 1
xy
2
16xz
3 2
4. 16x y z 2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y z−
4
5. 0.6xy 4
5xy 4
0.6y 4
0.6xz
4
x y−
3 2
6. x y z− 2
y z 3
5x z−
3 2
10x y z 2
xy z
2
7. y z 2 3
2y z− 3
7x z
2
3xy z 3
6x
2 2 5
8. y x z− 2 2 5
9y x z− 2 5
x z 2xz 2
4x z
2 52
9. x z
7
2 5
y z 2 5
x z− xz− 2
4x z−
3 23
10. x y
10
−
2
2y z 3
8x z
2
16xy z 3 2
x y−
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
จุดประสงค!การเรียนรู$
- 28 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด
(ขอละ 1 คะแนน)
เอกนาม ตัวเลือก
ตัวอย่าง 8z− 0.6z z− x 3z
1. z 0.6z z− x 3z
2
2. 7xy 2
x y− 2
2xy 21
xy
2
2
9xy
3. 6 3 8 7 x
3 2
4. 5x yz 3 2
x yz 3 2
14x yz 3 2
8x yz 3 2
6x yz
5. 7xy 1
yx
2
xy− yz 13xy
2
6. 7xy− 2
3x y− 2
2xy 2
18xy− 29
xy
10
3 2
7. 3x yz− 3 2
2x yz 3 2
14x yz 3 2
4x z
3 2
6x yz
3 23
8. x y
5
−
3 2
x yz− 3 2
4x y 3 2
8x yz 3 2
x z−
9. 7xy 4
7
xy xy− yz 3
xy
5
−
10. z 0.6z− z− x 3z
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
- 29 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
15x 5x+ = ( ) 3
15+5 x
= 13x
1. 4x 9x+ = ( )4+9 x
= 13x
2. 7z 5z+ = ( )7+5 z
= 12z
2 2
3. 9xy 3xy+ = ( ) 2
9+3 xy
= 2
12xy
4. 8xz 3xz+ = ( )8+3 xz
= 11xz
- 30 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )5. 6xyz 5xyz+ − = ( )6+ 5 xyz −  
= xyz
3 3
6. 4xz xz− + = ( ) 3
4 +1 xz −  
= 3
3xz−
( )2 2
7. 2yz 6yz− + − = ( ) ( ) 2
2 + 6 yz − −  
= 2
8yz−
2 2 2 2 2 2
8. 5x y 4x y 3x y+ + = ( ) 2 2
5+4+3 x y
= 2 2
12x y
( )5 5 5
9. 8xz +6xz xz+ − = ( ) 5
8+6+ 1 xz−  
= 5
13xz
( ) ( )2 3 2 3 2 3
10. 4y z -y z y z− + + − = ( ) ( ) ( ) 2 3
-4 + -1 + -2 y z  
= 2 3
7y z−
- 31 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 3 3
12x 9x− = ( ) 3
12-9 x
= ( ) 3
12 9 x + −  
= 3
3x
1. 10y 4y− = ( )10 4 y−
= ( )10+ 4 y −  
= 6y
( )2 2
2. 9xz 3xz− =( ) 2
9 3 xz−
= ( ) 2
9+ 3 xz −  
= 2
6xz
2 3 2 3
3. 12x y 15x y− = ( ) 2 3
12 15 x y−
= ( ) 2 3
12 15 x y + −  
2 3
3x y= −
- 32 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
2 3 2 3
4. 5x y z 2x y z− − = ( ) 2 3
5 2 x y z− −
= ( ) ( ) 2 3
5 2 x y z − + −  
= 2 3
7x y z−
4 2 4 2
5. 4x y z 5x y z− − = ( ) 4 2
4 5 x y z− −
= ( ) ( ) 4 2
4 5 x y z − + −  
= 4 2
9x y z−
( )4 2 4 2
6. 6x y 5x y− − − = ( ) ( ) 4 2
6 5 x y − − −  
= ( ) 4 2
6 5 x y − +  
= 4 2
x y−
( )7. 15xyz 10xyz− − = ( )15 10 xyz − −  
= [ ]15 10 xyz+
= 25xyz
3 5 3 5 3 5
8. 10xy z 5xy z xy z− − = ( ) 3 5
10 5 1 xy z− −
= ( ) ( ) 3 5
10 5 1 xy z + − + −  
= 3 5
4xy z
( )3 5 3 5 3 5
9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − = ( ) 3 5
7 5 2 x yz − − −  
= ( ) 3 5
7 5 2 x yz + − +  
= 3 5
4x yz
( ) ( )3 3 3
10. 4ab 2ab 8ab− − − − − = ( ) ( ) ( ) 3
4 2 8 ab − − − − −  
= ( ) 3
4 2 8 ab − + +  
= 3
6ab
- 33 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
ตัวอย&าง 4 2 4 2 4 2
4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2
4 7 10 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
1. 8x 6x 5x− + = ( )8 6 5 x− +
= 7x
( )3 3 3
2. 4xy 6xy 4xy− + − = ( ) 3
4 6 4 xy − + −  
= 3
6xy−
( )4 2 4 2 4 2 4 2
3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ( ) 4 2
2 9 1 1 xy z + − − +  
= ( ) 4 2
2 9 1 1 xy z+ + +
= 4 2
13xy z
- 34 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
4 2 4 2 4 2
4. 5y z 2y z 4y z− + − = ( ) ( ) 4 2
5 2 4 y z − + + −  
= 4 2
7y z−
( )2 2 2
5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ( ) ( ) 2
4 3 2 yz − + + −  
= 2
3yz−
( )3 4 2 3 4 2 3 4 2
6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ( ) ( ) 3 4 2
9 4 1 x y z − + + −  
= 3 4 2
6x y z−
( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2
7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − +
= ( ) ( )3 4 2 3 4 2
5 3 x y z 15 2 x y z   + − +   
= ( )3 4 2 3 4 2
8x y z 17x y z−
= ( ) 3 4 2
8 17 x y z−
= ( ) 3 4 2
8 17 x y z + −  
= 3 4 2
9x y z−
( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4
8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + +
= ( ) ( )3 4 3 4
5 3 x y 4 2 x y   − − + +   
= ( ) ( ) 3 4 3 4
5 3 x y 6x y − + −  + 
= 3 4 3 4
8x y 6x y− +
= ( ) 3 4
8 6 x y − +  
= 3 4
2x y−
- 35 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( ) ( )3 3 3 3
9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − + 
= ( ) 3 3
4 2 x y x y+ +
= 3 3
6x y x y+
= ( ) 3
6 1 x y+
= 3
7x y
( ) ( ) ( )3 4 3 4
10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −   
= ( ) ( )3 4 3 4
5 2 7x y z + −  + −  x y z
= ( )3 4 3 4
3 7x y z+ −x y z
= 3 4
4x y z−
- 36 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
จงหาผลลัพธ9ตอไปนี้
จุดประสงค!การเรียนรู$
นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได
กําหนดให 3 2
A 9x y z= , 3 2
B = x y z− , 3 2
C = 4x y z− ,
3 2
D = 15x y z−
1. A+B
( )
( )
3 2 3 2
3 2
3 2
A B = 9x y z x y z
= 9 1 x y z
= 8x y z
+ + −
 + −  
2. C D−
( )
( )
3 2 3 2
3 2
3 2
C D = 4x y z 15x y z
= 4 +5 x y z
= x y z
− − − −
 −  
- 37 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
3. B C A− +
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2
3 2
B C A = x y z 4x y z 9x y z
= 1 4 9 x y z
= 12x y z
 − + − − − + 
 − + +  
4. D C A− +
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2
3 2
D C A = 15x y z 4x y z 9x y z
= 15x y z 4x y z 9x y z
= 15 4 9 x y z
= 2x y z
 − + − − − + 
 − + + 
 − + +  
−
- 38 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )5. A B D+ −
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
A B D = 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z 1 15 x y z
= 9x y z 14x y z
= 9 14 x y z
= 23x y z
 + − + − − − 
 + − + 
+  − +  
+
+
( )6. D B C− +
( ) ( ) ( ) (
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
D B C = 15x y z x y z 4x y z
= 15x y z x y z 4x y z
= 15 +1 x y z 4x y z
= 14x y z 4x y z
= 14 4 x y z
= 28x y z
 − + − − − + − 
 − + + − 
 −  + − 
− + −
 − + −  
−
- 39 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )7. A B C+ −
( ) ( ) ( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
A B C = 9x y z x y z 4x y z
= 9+ 1 x y z 4x y z
= 8x y z 4x y z
= 12x y z
 + − + − − − 
 −  + 
+
( )8. A B D+ +
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
A B D = 9x y z x y z 15x y z
= 9x y z 1 15 x y z
= 9x y z 16x y z
= 9 16 x y z
= 7x y z
 + + + − + − 
+  − + −  
+ −
 + −  
−
- 40 -
แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม
( )9. B D A− +
( ) ( ) ( )
( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
B D A = 8x y z 15x y z 9x y z
= 8x y z 15x y z 9x y z
= 8 15 x y z 9x y z
= 7x y z 9x y z
= 7 9 x y z
16x y z
 − + − − − + 
 − + + 
 − +  + 
+
+
=
( )10. B D A− +
( ) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
( )
( )
3 2 3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2 3 2
3 2
3 2
B D A = x y z 15x y z 9x y z
= x y z 15 9 x y z
= x y z 6x y z
= x y z 6x y z
= 1 +6 x y z
= 5x y z
 − + − − − + 
− −  − +  
− − −
− +
 −  
แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

More Related Content

What's hot

แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจแบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจชัชชญา ช่างเจริญ
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสามSomporn Amornwech
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามAon Narinchoti
 
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2นายเค ครูกาย
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามPiyanouch Suwong
 
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรพัน พัน
 
ระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองRitthinarongron School
 
การแก้สมการ
การแก้สมการการแก้สมการ
การแก้สมการAon Narinchoti
 
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผลม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผลreaxe j
 
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1 (คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1 KruPa Jggdd
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการAon Narinchoti
 
การประยุกต์2
การประยุกต์2การประยุกต์2
การประยุกต์2พัน พัน
 
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองบทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองsawed kodnara
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวพัน พัน
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นInmylove Nupad
 

What's hot (20)

แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจแบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
แบบฝึกทักษะแคลคูลัสเบื้องต้น สว.กจ
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปผลบวกและผลต่างของกำลังสาม
 
การแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนามการแยกตัวประกอบพหุนาม
การแยกตัวประกอบพหุนาม
 
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2
เอกสารประกอบการเรียน พหุนาม ม.2
 
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนามการแยกตัวประกอบของพหุนาม
การแยกตัวประกอบของพหุนาม
 
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนามแบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
แบบทดสอบ เรื่องพหุนาม
 
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรการแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
 
ระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสองระบบสมการกำลังสอง
ระบบสมการกำลังสอง
 
การแก้สมการ
การแก้สมการการแก้สมการ
การแก้สมการ
 
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนามแบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
แบบฝึกการคูณและหารพหุนาม
 
แบบฝึกทักษะเรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องพหุนามแบบฝึกทักษะเรื่องพหุนาม
แบบฝึกทักษะเรื่องพหุนาม
 
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผลม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
ม.1 เตรียมความพร้อมการให้เหตุผล
 
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1 (คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.1
 
ช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการช่วงและการแก้อสมการ
ช่วงและการแก้อสมการ
 
การประยุกต์2
การประยุกต์2การประยุกต์2
การประยุกต์2
 
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสองบทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
บทที่ 1 การแยกตัวประกอบและการแก้สมการพหุนามดีกรีสอง
 
4conic_formula.pdf
4conic_formula.pdf4conic_formula.pdf
4conic_formula.pdf
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
รากที่สอง..
รากที่สอง..รากที่สอง..
รากที่สอง..
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้นโครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
 

Similar to แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรนายเค ครูกาย
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionThanuphong Ngoapm
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้pummath
 
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันเอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันkrurutsamee
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นkruthanapornkodnara
 
Factoring of polynomials
Factoring of polynomialsFactoring of polynomials
Factoring of polynomialsAon Narinchoti
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมภัชรณันติ์ ศรีประเสริฐ
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมภัชรณันติ์ ศรีประเสริฐ
 
การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการAon Narinchoti
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการkrulerdboon
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญKrukomnuan
 
คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31krookay2012
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟKanchanid Kanmungmee
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนามkrookay2012
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม Somporn Amornwech
 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม Somporn Amornwech
 

Similar to แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม (20)

ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
ระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปร
 
Exponential and logarithm function
Exponential and logarithm functionExponential and logarithm function
Exponential and logarithm function
 
ใบความรู้
ใบความรู้ใบความรู้
ใบความรู้
 
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชันเอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
เอกสารความสัมพันธ์เชิงฟังก์ชัน
 
ระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้นระบบสมการเชิงเส้น
ระบบสมการเชิงเส้น
 
Factoring of polynomials
Factoring of polynomialsFactoring of polynomials
Factoring of polynomials
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
 
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึมบทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
บทที่ 1 เรื่องฟังก์ชันเอกซ์โปเนนเชียลและลอการิทึม
 
monomial and polynomail
monomial and polynomailmonomial and polynomail
monomial and polynomail
 
Math1
Math1Math1
Math1
 
การแก้อสมการ
การแก้อสมการการแก้อสมการ
การแก้อสมการ
 
บทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการบทที่ 13 ระบบสมการ
บทที่ 13 ระบบสมการ
 
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญบทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
บทเรียนซ่อมเสริมการแยกฯ ม.3 ส่วนบุญ
 
Complex number1
Complex number1Complex number1
Complex number1
 
คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31คณิตศาสตร์ม.31
คณิตศาสตร์ม.31
 
สื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟสื่อเรื่องกราฟ
สื่อเรื่องกราฟ
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
 
Calculus
CalculusCalculus
Calculus
 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
2.1 การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
การแยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสูงกว่าสองที่มีสัมประสิทธิ์เป็นจำนวนเต็ม 
 

More from โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์

แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตโรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์
 

More from โรงเรียนหาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ (20)

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงชุด Adventur...
 
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
หน่วยที่ 1 แผนที่ 1
 
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tablesแบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
แบบฝึกทักษะการสอนภาษอังกฤษอ่าน เขียน Graphs and tables
 
แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรีแบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
แบบฝึกทักษะ เรื่อง เอกนาม โดยครูวาสนา พูลศรี
 
เทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
 
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ตใบงานที่  6.2   เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
ใบงานที่ 6.2 เรื่อง คุณธรรมและจริยธรรมในการใช้อินเตอร์เน็ต
 
ใบงานที่ 6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
ใบงานที่  6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งานใบงานที่  6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
ใบงานที่ 6.1 เรื่อง อินเตอร์เน็ตและการใช้งาน
 
ใบงานที่ 5.1 เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบงานที่  5.1 เรื่อง    ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ใบงานที่  5.1 เรื่อง    ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 5.1 เรื่อง ระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูล
ใบงานที่  4.1  เรื่อง    การสื่อสารข้อมูลใบงานที่  4.1  เรื่อง    การสื่อสารข้อมูล
ใบงานที่ 4.1 เรื่อง การสื่อสารข้อมูล
 
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยีใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
ใบงานที่ 3.1 เทคโนโลยี
 
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูลใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
ใบงาน 2.2 รหัสแทนข้อมูล
 
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
ใบงาน 1.4 คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
 
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
ใบงาน 2.1 ข้อมูลและสารสนเทศ
 
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1.3 หลักการทำงานและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ใบงาน 1.2 คำศัพท์เกี่ยวกับอุุปกรณ์คอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 1พัฒนาการคอมพิวเตอร์
 

แบบฝึกทักษะชุด เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม

  • 1.
  • 2. - 1 - 2. การบวกและการลบเอกนาม พิจารณาเอกนามตอไปนี้ 3xy , 10xy จะเห็นวาเอกนามทั้งสองนี้ตางกันเฉพาะสัมประสิทธิ์เทานั้น สวนที่เปนตัวแปรเหมือนกันคือ xy เรากลาววาเอกนาม 3xy และ 10xy เปนเอกนามที่คล$ายกัน เอกนามสองเอกนามคลายกันก็ตอเมื่อ 1. เอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุดเดียวกัน 2. เลขชี้กําลังของตัวแปรตัวเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน ตัวอยางของเอกนามที่คลายกัน 6x และ 4x เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปร เดียวกันในแตละเอกนามเทากัน 3 7xy− และ 31 xy 2 เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของ ตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน 2 0.5xy z และ 2 xy z− เปนเอกนามที่คล$ายกันเพราะมีตัวแปรชุดเดียวกันและเลขชี้กําลัง ของตัวแปรเดียวกันในแตละเอกนามเทากัน
  • 3. - 2 - เย$ ๆ ไมยากเหมือน ที่คิดจ0ะ ตัวอยางของเอกนามที่ไมคลายกัน 5x และ 10t ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 5x และ 10t เปน คนละชุด 2 6xy และ 2 4xy z ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ ตัวแปรของ 2 6xy และ 2 4xy z เปนคนละชุด 2 4 x z และ 2 5 x z− ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของz ใน 2 4 x z และ 2 5 x z− ไมเทากัน 2 4 5s t และ 3 5st ไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน เพราะ เลขชี้กําลังของ 2 4 5s t และ 3 5st ไมเทากัน
  • 4. - 3 - การบวกเอกนาม การบวกเอกนามที่คล$ายกัน เชน 10x กับ 5x และ 4x− กับ 15x ใช$สมบัติการแจกแจงได$ดังนี้ ( )10x 5x = 10 5 x = 15x + + ( )4x 15x = 4 15 x = 11x − + − + จะเห็นวาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันยังคงเปนเอกนาม การหาผลบวกของเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักเกณฑ6ดังนี้ ผลบวกของเอกนามที่คลายกันเทากับ (ผลบวกของสัมประสิทธิ์) ×(สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร) ตัวอยางที่ 1 หาผลบวกของ 2x และ 7x 2x 7x (2 7)x 9x + = + = 2x 7x 9x∴ + =
  • 5. - 4 - ตัวอยางที่ 2 หาผลบวกของ 2 7xy และ 2 2xy 2 2 2 2 7xy 2xy (7 2)xy 9xy + = + = 2 2 2 7xy 2xy = 9xy∴ + ตัวอยางที่ 3 หาผลบวกของ 3 4 5y z− และ 3 4 6y z− ( ) ( ) 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5y z ( 6y z ) 5 ( 6) y z 11 y z 11y z − + − = − + −   = − = − 3 4 3 4 3 4 5y z ( 6y z ) 11y z∴ − + − = − ตัวอยางที่ 4 หาผลบวกของ 3 2 12x y และ 3 2 3x y− [ ]3 2 3 2 3 2 3 2 12x y ( 3x y ) 12 ( 3) x y 9x y + − = + − = 3 2 3 2 3 2 12x y ( 3x y ) 9x y∴ + − = ตัวอยางที่ 5 หาผลบวกของ 2 3 2 3 4x yz ,7x yz และ 2 3 2x yz− [ ]2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 4x yz 7x yz ( 2x yz ) 4 7 ( 2) x yz 8x yz + + − = + + − = 2 3 2 3 2 3 2 3 4x yz 7x yz ( 2x yz ) 8x yz∴ + + − =
  • 6. - 5 - เนื่องจากในที่นี้เอกนามแทนจํานวน ดังนั้นจึงใช$สมบัติการสลับที่สําหรับการบวก สมบัติการเปลี่ยนหมูสําหรับการบวก สมบัติการบวกดวยศูนย4 และสมบัติการคูณดวย ศูนย4 มาใช$ในการหาผลบวกของเอกนามดังตัวอยางตอไปนี้ ตัวอยางที่ 6 หาผลบวกของ ( )2 2 2 3y 9y 4y− + + − ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3y 9y 4y = 3y 9y 4y 3y 9 4 y 3y 5y 3 5 y 2y  − + + − − + + −  = − + + −   = − + = − + = ( )2 2 2 2 3y 9y 4y = 2y∴ − + + − หรือ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3y 9y 4y = 3y 9y 4y 3 9 y 4y 6y 4y 6 4 y 2y  − + + − − + + −  = − + + −   = + − = − = ( )2 2 2 2 3y 9y 4y = 2y∴ − + + −
  • 7. - 6 - ตัวอยางที่ 7 หาผลบวกของ ( ) ( )2 2 2 2 4xy 2x y 4xy+ − + − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4xy 2x y 4xy = 4xy 4xy 2x y 4xy 4xy 2x y 4 4 xy 2x y 0 xy 2x y 0 2x y 2x y + − + − + − + −  = + − + −  = + − + −   = ⋅ + − = + − = − ( ) ( )2 2 2 2 2 2 4xy 2x y 4xy = 2x y∴ + − + − − เอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลบวกของเอกนามทั้ง สองโดยวิธีข$างต$นได$ แตเขียนผลบวกในรูปการบวกของเอกนามทั้งสองได$ เชน ผลบวกของ y3x2 และ yx6 2 − คือ y)x6(yx3 22 −+
  • 8. - 7 - การลบเอกนาม การลบเอกนามที่คล$ายกันใช$หลักการเชนเดียวกับการลบจํานวนสองจํานวนตามข$อ ตกลงดังนี้ ( )a b = a b− + − เมื่อ a , b เปนจํานวนใด ๆ และ b− เปนจํานวนตรงข$ามของ b นั่นคือ การลบเอกนามสองเอกนามที่คล$ายกัน จะเขียนการลบนั้นให$อยูในรูปการบวกของเอกนาม แล$วใช$หลักเกณฑ6ที่ได$จากการบวกเอกนามที่คล$ายกันหาผลลัพธ6 ผลลบของเอนามที่คล$ายกันเทากับ (ผลลบของสัมประสิทธิ์) × ( สวนที่อยูในรูปของตัวแปรหรือการคูณกันของตัวแปร ) ตัวอยางที่ 1 หาผลลบของ 7y และ 5y 7y 5y (7 5)y 2y − = − = 7y 5y 2y∴ − = ตัวอยางที่ 2 หาผลลบของ 2 10xy และ 2 xy 2 2 2 2 10xy xy (10 1)xy 9xy − = − = 2 2 2 10xy xy 9xy∴ − =
  • 9. - 8 - ตัวอยางที่ 3 หาผลลบของ 3 7x z และ 3 2x z− [ ] [ ] 3 3 3 3 3 7x z ( 2x z) 7 ( 2) x z 7 2 x z 11x z − − = − − = + = 3 3 3 9x z ( 2x z) 11x z∴ − − = ตัวอยางที่ 4 หาผลลบของ 2 3x y− และ 2 13x y− [ ] ( ) 2 2 2 2 2 3x y ( 13x y) 3 ( 13) x y 3 13) x y = 10x y − − − = − − − = − +   2 2 2 3x y ( 13x y) 10x y∴ − − − = ตัวอยางที่ 5 หาผลลบของ 2 3 2 3 x z , 8x z− และ 2 3 2x z− [ ] 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 x z 8x z ( 2x z ) x z 8x z 2x z 1 8 2 x z 7x z − − − − = − − + = − − + = − 2 3 2 3 2 3 2 3 x z 8x z ( 2x z ) 7x z∴ − − − − = −
  • 10. - 9 - ตัวอยางที่ 6 หาผลลัพธ6ของ 2 3 2 3 2 3 4x y 3x y 5x y+ − 2 3 2 3 2 3 3 3 4x y 3x y 5x y (4 3 5)xy 2xy + − = + − = 2 3 2 3 2 3 2 3 4x y 3x y 5x y 2x y∴ + − = ตัวอยางที่ 7 หาผลลัพธ6ของ 3 2 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z )+ − − 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z ) [(6 2)y z ] [(3 1)y z 8y z 2y z (8 2)y z 6y z + − − = + − − = − = − = 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 (6y z 2y z ) (3y z y z ) 6y z∴ + − − = สําหรับเอกนามสองเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จะไมสามารถหาผลลบของเอกนามทั้งสองโดยใช$วิธีที่กลาวมาข$างต$นได$ การลบเอกนามซึ่งไมเปนเอกนามที่คล$ายกัน จึงเขียนในรูปการลบของเอกนามทั้งสอง เชน ผลลบของ 3 4 6x y และ 2 xy คือ 23 xyy3x −
  • 11. - 10 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด (ขอละ 1 คะแนน) นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได 2 1. 9x z และ 2 0.6x z ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 2 4 2. 7y z และ 2 41 y z 7 ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 3. 4x และ 3 4y ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… จุดประสงค!การเรียนรู$ ตัวอยาง 2 3 4x z− และ 2 3 10x z 2 3 4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
  • 12. - 11 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 4. 2xy และ 2 2x y ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 4 5. 3xy และ 41 xy 2 ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 6. 11yz และ 2xyz− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 2 3 7. x yz− และ 2 3 3 10x y z ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 8. 4x z และ 3 2 5x z− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 9. 7x y และ 3 2 12x y z− ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. 3 2 2 10. x y z− และ 3 2 2 2x y z− ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….
  • 13. - 12 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย่าง 5 8z− 5 4z 2 9x 3 3x 3 6z 3 1. 6x 4z 2 9x 3 3x 3 6z 2 5 2. 4x z 2 5 8y z 2 5 x z 2xz 2 4x z 3. xy− 2 3x y -yz 1 xy 2 16xz 3 2 4. 16x y z 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y z− 4 5. 0.6xy 4 5xy 4 0.6y 4 0.6xz 4 x y− 3 2 6. x y z− 2 y z 3 5x z− 3 2 10x y z 2 xy z 2 7. y z 2 3 2y z− 3 7x z 2 3xy z 3 6x 2 2 5 8. y x z− 2 2 5 9y x z− 2 5 x z 2xz 2 4x z 2 52 9. x z 7 2 5 y z 2 5 x z− xz− 2 4x z− 3 23 10. x y 10 − 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y− นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 14. - 13 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย&าง 8z− 0.6z z− x 3z 1. z 0.6z z− x 3z 2 2. 7xy 2 x y− 2 2xy 21 xy 2 2 9xy 3. 6 3 8 7 x 3 2 4. 5x yz 3 2 x yz 3 2 14x yz 3 2 8x yz 3 2 6x yz 5. 7xy 1 yx 2 xy− yz 13xy 2 6. 7xy− 2 3x y− 2 2xy 2 18xy− 29 xy 10 3 2 7. 3x yz− 3 2 2x yz 3 2 14x yz 3 2 4x z 3 2 6x yz 3 23 8. x y 5 − 3 2 x yz− 3 2 4x y 3 2 8x yz 3 2 x z− 9. 7xy 4 7 xy xy− yz 3 xy 5 − 10. z 0.6z− z− x 3z จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
  • 15. - 14 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 15x 5x+ = ( ) 3 15+5 x = 13x 1. 4x 9x+ = …………………………………………… = …………………………………………… 2. 7z 5z+ = …………………………………………… = …………………………………………… 2 2 3. 9xy 3xy+ = ………………………………………… = ……………………………………………
  • 16. - 15 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4. 8xz 3xz+ = …………………………………………… = …………………………………………… ( )5. 6xyz 5xyz+ − = …………………………………………… = …………………………………………… 3 3 6. 4xz xz− + = …………………………………………… = …………………………………………… ( )2 2 7. 2yz 6yz− + − = …………………………………………… = …………………………………………… 2 2 2 2 2 2 8. 5x y 4x y 3x y+ + = ………………………………………… = ………………………………………… ( )5 5 5 9. 8xz +6xz xz+ − =…………………………………………… = ………………………………………….. ( ) ( )2 3 2 3 2 3 10. 4y z -y z y z− + + − = …………………………………………... = ………………………………… ……….
  • 17. - 16 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย่าง 3 3 12x 9x− = ( ) 3 12-9 x = ( ) 3 12 9 x + −   = 3 3x 1. 10y 4y− = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. ( )2 2 2. 9xz 3xz− =………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 2 3 2 3 3. 12x y 15x y− =………………………………………………. = ………………………………………………. = ……………………………………………….
  • 18. - 17 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 3 2 3 4. 5x y z 2x y z− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 4 2 4 2 5. 4x y z 5x y z− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. ( )4 2 4 2 6. 6x y 5x y− − − =………………………………………………. =………………………………………………. = ………………………………………………. ( )7. 15xyz 10xyz− − = ………………………………………………. = ………………………………………………. = ………………………………………………. 3 5 3 5 3 5 8. 10xy z 5xy z xy z− − = ………………………………………. = ………………………………………… = ………………………………………… ( )3 5 3 5 3 5 9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − =…………………………………… = …………………………………… = …………………………………… ( ) ( )3 3 3 10. 4ab 2ab 8ab− − − − − =…………………………………… = …………………………………… = ……………………………………
  • 19. - 18 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย่าง 4 2 4 2 4 2 4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2 4 7 10 y z − + + −   = 4 2 7y z− 1. 8x 6x 5x− + = ……………………………………………………… = ……………………………………………………… ( )3 3 3 2. 4xy 6xy 4xy− + − = ………………………………………………………. = ………………………………………………………. ( )4 2 4 2 4 2 4 2 3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = …………………………………….. = ………………………………………………. = ……………………………………………….
  • 20. - 19 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4 2 4 2 4 2 4. 5y z 2y z 4y z− + − = ……………………………………………………. = ……………………………………………………. = ……………………………………………………. ( )2 2 2 5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = …………………………………………………… = …………………………………………………… = ……………………………………………………. ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = …………………………………………. = …………………………………………….. = ……………………………………………. ( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = …………………………….. = …………………………………………….. = …………………………………………….. = ………………………………………………
  • 21. - 20 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4 8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + + = …………………………………………………… = ………………………………………………….. = …………………………………………………. = …………………………………………….. ( ) ( )3 3 3 3 9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − +  = …………………………………………………… = ………………………………………………….. = …………………………………………………. = …………………………………… ( ) ( ) ( )3 4 3 4 10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −    = …………………………………………………… = …………………………………………………… = ……………………………………………………
  • 22. - 21 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ8ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จงหาผลลัพธ8ตอไปนี้ จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได กําหนดให 3 2 A 9x y z= , 3 2 B = x y z− , 3 2 C = 4x y z− , 3 2 D = 15x y z− 1. A+B A B = ................................................ = ................................................ = ............................................... + 2. C D− C D = ................................................... = .................................................... = ................................................... −
  • 23. - 22 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 3. B C A− + B C A = .................................................. = .................................................. = .................................................. − + 4. D C A− + D C A = ...................................................... = ...................................................... = ..................................................... − + ( )5. A B D+ − ( )A B D = ......................................................... = ......................................................... = ......................................................... = .......... + − ............................................... = ......................................................... = .........................................................
  • 24. - 23 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )6. D B C− + ( )D B C = ............................................................. = ............................................................... = ............................................................. − + = ............................................................. = ............................................................. ( )7. A B C+ − ( )A B C = ............................................................ = ........................................................... = ........................................................... = ... + − ....................................................... ( )8. A B D+ + ( )A B D = ........................................................ = ........................................................ = ........................................................ = ............ + + ............................................. = .........................................................
  • 25. - 24 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )9. B D A− + ( )B D A = .......................................................... = .......................................................... = .......................................................... = ......... − + ................................................ ........................................................= ( )10. B D A− + ( )B D A = ....................................................... = ....................................................... = ........................................................ = ............... − + ....................................... = ..................................................... = ......................................................
  • 26. - 25 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง จากเอกนามที่กําหนดใหเปนเอกนามที่คลายกันหรือไม เพราะเหตุใด (ขอละ คะแนน) นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได ตัวอยาง 2 3 4x z− และ 2 3 10x z 2 3 4x z− เปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 10x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัว แปรชุดเดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 2 1. 9x z และ 2 0.6x z 2 9x z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 0.6x z เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและ เลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 2 4 2. 7y z และ 2 41 y z 7 2 4 7y z เปนเอกนามที่คลายกัน 2 41 y z 7 เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 3 3. 4x และ 3 4y 3 4x ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 4y เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 27. - 26 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 4. 2xy และ 2 2x y 2 2xy ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 2x y เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้กําลังของ ตัวแปรแตละตัวไมเทากัน 4 5. 3xy และ 41 xy 2 4 3xy เปนเอกนามที่คลายกัน 41 xy 2 เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 6. 11yz และ 2xyz− 11yz ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2xyz− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรคนละชุด 2 3 7. x yz− และ 2 3 3 10x y z 2 3 x yz− ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 2 3 3 10x y z เพราะเอกนามทั้งสองมีเลขชี้ กําลังของตัวแปรแตละตัวไมเทากัน 3 2 8. 4x z และ 3 2 5x z− 3 2 4x z เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 5x z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปรชุด เดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน 3 2 9. 7x y และ 3 2 12x y z− 3 2 7x y ไมเปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 12x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร คนละชุด 3 2 2 10. x y z− และ 3 2 2 2x y z− 3 2 2 x y z− เปนเอกนามที่คลายกัน 3 2 2 2x y z− เพราะเอกนามทั้งสองมีตัวแปร ชุดเดียวกันและเลขชี้กําลังของตัวแปรแตละตัวมีคาเทากัน
  • 28. - 27 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย&าง 5 8z− 5 4z 2 9x 3 3x 3 6z 3 1. 6x 4z 2 9x 3 3x 3 6z 2 5 2. 4x z 2 5 8y z 2 5 x z 2xz 2 4x z 3. xy− 2 3x y -yz 1 xy 2 16xz 3 2 4. 16x y z 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y z− 4 5. 0.6xy 4 5xy 4 0.6y 4 0.6xz 4 x y− 3 2 6. x y z− 2 y z 3 5x z− 3 2 10x y z 2 xy z 2 7. y z 2 3 2y z− 3 7x z 2 3xy z 3 6x 2 2 5 8. y x z− 2 2 5 9y x z− 2 5 x z 2xz 2 4x z 2 52 9. x z 7 2 5 y z 2 5 x z− xz− 2 4x z− 3 23 10. x y 10 − 2 2y z 3 8x z 2 16xy z 3 2 x y− นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได จุดประสงค!การเรียนรู$
  • 29. - 28 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนวงกลมลอมรอบเอกนามซึ่งไมคลายกับเอกนามที่กําหนด (ขอละ 1 คะแนน) เอกนาม ตัวเลือก ตัวอย่าง 8z− 0.6z z− x 3z 1. z 0.6z z− x 3z 2 2. 7xy 2 x y− 2 2xy 21 xy 2 2 9xy 3. 6 3 8 7 x 3 2 4. 5x yz 3 2 x yz 3 2 14x yz 3 2 8x yz 3 2 6x yz 5. 7xy 1 yx 2 xy− yz 13xy 2 6. 7xy− 2 3x y− 2 2xy 2 18xy− 29 xy 10 3 2 7. 3x yz− 3 2 2x yz 3 2 14x yz 3 2 4x z 3 2 6x yz 3 23 8. x y 5 − 3 2 x yz− 3 2 4x y 3 2 8x yz 3 2 x z− 9. 7xy 4 7 xy xy− yz 3 xy 5 − 10. z 0.6z− z− x 3z จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถบอกเอกนามที่คลายกันได
  • 30. - 29 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลบวกของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 15x 5x+ = ( ) 3 15+5 x = 13x 1. 4x 9x+ = ( )4+9 x = 13x 2. 7z 5z+ = ( )7+5 z = 12z 2 2 3. 9xy 3xy+ = ( ) 2 9+3 xy = 2 12xy 4. 8xz 3xz+ = ( )8+3 xz = 11xz
  • 31. - 30 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )5. 6xyz 5xyz+ − = ( )6+ 5 xyz −   = xyz 3 3 6. 4xz xz− + = ( ) 3 4 +1 xz −   = 3 3xz− ( )2 2 7. 2yz 6yz− + − = ( ) ( ) 2 2 + 6 yz − −   = 2 8yz− 2 2 2 2 2 2 8. 5x y 4x y 3x y+ + = ( ) 2 2 5+4+3 x y = 2 2 12x y ( )5 5 5 9. 8xz +6xz xz+ − = ( ) 5 8+6+ 1 xz−   = 5 13xz ( ) ( )2 3 2 3 2 3 10. 4y z -y z y z− + + − = ( ) ( ) ( ) 2 3 -4 + -1 + -2 y z   = 2 3 7y z−
  • 32. - 31 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลบของเอกนามตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 3 3 12x 9x− = ( ) 3 12-9 x = ( ) 3 12 9 x + −   = 3 3x 1. 10y 4y− = ( )10 4 y− = ( )10+ 4 y −   = 6y ( )2 2 2. 9xz 3xz− =( ) 2 9 3 xz− = ( ) 2 9+ 3 xz −   = 2 6xz 2 3 2 3 3. 12x y 15x y− = ( ) 2 3 12 15 x y− = ( ) 2 3 12 15 x y + −   2 3 3x y= −
  • 33. - 32 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 2 3 2 3 4. 5x y z 2x y z− − = ( ) 2 3 5 2 x y z− − = ( ) ( ) 2 3 5 2 x y z − + −   = 2 3 7x y z− 4 2 4 2 5. 4x y z 5x y z− − = ( ) 4 2 4 5 x y z− − = ( ) ( ) 4 2 4 5 x y z − + −   = 4 2 9x y z− ( )4 2 4 2 6. 6x y 5x y− − − = ( ) ( ) 4 2 6 5 x y − − −   = ( ) 4 2 6 5 x y − +   = 4 2 x y− ( )7. 15xyz 10xyz− − = ( )15 10 xyz − −   = [ ]15 10 xyz+ = 25xyz 3 5 3 5 3 5 8. 10xy z 5xy z xy z− − = ( ) 3 5 10 5 1 xy z− − = ( ) ( ) 3 5 10 5 1 xy z + − + −   = 3 5 4xy z ( )3 5 3 5 3 5 9. 7x yz 5x yz 2x yz− − − = ( ) 3 5 7 5 2 x yz − − −   = ( ) 3 5 7 5 2 x yz + − +   = 3 5 4x yz ( ) ( )3 3 3 10. 4ab 2ab 8ab− − − − − = ( ) ( ) ( ) 3 4 2 8 ab − − − − −   = ( ) 3 4 2 8 ab − + +   = 3 6ab
  • 34. - 33 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได ตัวอย&าง 4 2 4 2 4 2 4y z 7y z 10y z− + − = ( ) ( ) 4 2 4 7 10 y z − + + −   = 4 2 7y z− 1. 8x 6x 5x− + = ( )8 6 5 x− + = 7x ( )3 3 3 2. 4xy 6xy 4xy− + − = ( ) 3 4 6 4 xy − + −   = 3 6xy− ( )4 2 4 2 4 2 4 2 3. 2xy z 9xy z xy z xy z+ − − + = ( ) 4 2 2 9 1 1 xy z + − − +   = ( ) 4 2 2 9 1 1 xy z+ + + = 4 2 13xy z
  • 35. - 34 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 4 2 4 2 4 2 4. 5y z 2y z 4y z− + − = ( ) ( ) 4 2 5 2 4 y z − + + −   = 4 2 7y z− ( )2 2 2 5. 4yz 3yz 2 yz− + + − = ( ) ( ) 2 4 3 2 yz − + + −   = 2 3yz− ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 6. 9x y z 4x y z x y z− + + − = ( ) ( ) 3 4 2 9 4 1 x y z − + + −   = 3 4 2 6x y z− ( ) ( )3 4 2 3 4 2 3 4 2 3 4 2 7. 5x y z 3x y z 15x y z 2x y z+ − + = ( ) ( )3 4 2 3 4 2 5 3 x y z 15 2 x y z   + − +    = ( )3 4 2 3 4 2 8x y z 17x y z− = ( ) 3 4 2 8 17 x y z− = ( ) 3 4 2 8 17 x y z + −   = 3 4 2 9x y z− ( ) ( )3 4 3 4 3 4 3 4 8. 5x y 3x y 4x y 2x y− − + + = ( ) ( )3 4 3 4 5 3 x y 4 2 x y   − − + +    = ( ) ( ) 3 4 3 4 5 3 x y 6x y − + −  +  = 3 4 3 4 8x y 6x y− + = ( ) 3 4 8 6 x y − +   = 3 4 2x y−
  • 36. - 35 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( ) ( )3 3 3 3 9. 4x y 2x y 5x y 6x y − − + − +  = ( ) 3 3 4 2 x y x y+ + = 3 3 6x y x y+ = ( ) 3 6 1 x y+ = 3 7x y ( ) ( ) ( )3 4 3 4 10. 5 2 x y z 3 4 x y z − +  − + −    = ( ) ( )3 4 3 4 5 2 7x y z + −  + −  x y z = ( )3 4 3 4 3 7x y z+ −x y z = 3 4 4x y z−
  • 37. - 36 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม คําชี้แจง ใหนักเรียนหาผลลัพธ9ตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน) จงหาผลลัพธ9ตอไปนี้ จุดประสงค!การเรียนรู$ นักเรียนสามารถหาผลบวกและผลลบของเอกนามได กําหนดให 3 2 A 9x y z= , 3 2 B = x y z− , 3 2 C = 4x y z− , 3 2 D = 15x y z− 1. A+B ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 A B = 9x y z x y z = 9 1 x y z = 8x y z + + −  + −   2. C D− ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 C D = 4x y z 15x y z = 4 +5 x y z = x y z − − − −  −  
  • 38. - 37 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม 3. B C A− + ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B C A = x y z 4x y z 9x y z = 1 4 9 x y z = 12x y z  − + − − − +   − + +   4. D C A− + ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 D C A = 15x y z 4x y z 9x y z = 15x y z 4x y z 9x y z = 15 4 9 x y z = 2x y z  − + − − − +   − + +   − + +   −
  • 39. - 38 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )5. A B D+ − ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B D = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z 1 15 x y z = 9x y z 14x y z = 9 14 x y z = 23x y z  + − + − − −   + − +  +  − +   + + ( )6. D B C− + ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 D B C = 15x y z x y z 4x y z = 15x y z x y z 4x y z = 15 +1 x y z 4x y z = 14x y z 4x y z = 14 4 x y z = 28x y z  − + − − − + −   − + + −   −  + −  − + −  − + −   −
  • 40. - 39 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )7. A B C+ − ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B C = 9x y z x y z 4x y z = 9+ 1 x y z 4x y z = 8x y z 4x y z = 12x y z  + − + − − −   −  +  + ( )8. A B D+ + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 A B D = 9x y z x y z 15x y z = 9x y z 1 15 x y z = 9x y z 16x y z = 9 16 x y z = 7x y z  + + + − + −  +  − + −   + −  + −   −
  • 41. - 40 - แบบฝกทักษะชุดที่ 2 เรื่อง การบวกและการลบเอกนาม ( )9. B D A− + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B D A = 8x y z 15x y z 9x y z = 8x y z 15x y z 9x y z = 8 15 x y z 9x y z = 7x y z 9x y z = 7 9 x y z 16x y z  − + − − − +   − + +   − +  +  + + = ( )10. B D A− + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 B D A = x y z 15x y z 9x y z = x y z 15 9 x y z = x y z 6x y z = x y z 6x y z = 1 +6 x y z = 5x y z  − + − − − +  − −  − +   − − − − +  −  