SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
PENGENALAN KEPADA
PENDIDIKAN MORAL
MPU 3012
REFLEKSI LAWATAN
CHOO ZHUON SHENG
PENAAKULAN MORAL
A. Pembelajaran kolaberatif
• Kumpulan kami berbincang dan menyediakan bahan-bahan bersama.
B. Permasalahan yang dihadapi sepanjang program lawatan dilaksanakan
• Aktiviti berjalan dengan lancar.
C. Pandangan anda terhadap situasi di rumah yatim
• Bersih dan kemas
• Kanak-kanak mematuhi peraturan dengan baik
PERASAAN MORAL
A. Sebelum memulakan tugasan
• Berasa teruja kerana dapat berinteraksi dengan kanak-kanak
• Gembira semasa merancangkan aktiviti
B. Semasa menjalankan tugasan
• Berasa seronok apabila berkomunikasi dengan kanak-kanak
• Pergerakan kanak-kanak amat lucuh
C. Selepas selesai tugasan
• Berasa sedih untuk berpisah
• Gembira sebab aktiviti dijalankan dengan sempurna.
PERLAKUAN MORAL
A. Meningkatkan ilmu pengetahuan
• Dapat merancangkan aktiviti dengan baik dan tersusun.
B. Dapat membantu menggunakan pengetahuan yang diperolehi dengan
berkesan dalam hidupnya
• Kepentingan bekerjasama
C. Beriltizam untuk menjadikan nilai sebagai satu ciri perwatakan diri sendiri dan
dalam hubungannya dengan orang lain
• Berusaha melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan supaya dapat membantu
masyarakat
D. Mempunyai perasaan bersalah terhadap tindakan yang tidak rasional
• Tiada
E. Dapat membezakan perkara yang benar dan salah
• Selepas saya melibatkan diri dalam lawatan rumah yatim, saya mendapati kehidupan
kita boleh memberikan sumbangan kepada masyarakat dan tidak semestinya
kehidupan hanya mengutamakan diri-sendiri.
SEJAUHMANAKAH PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK INI MENJADIKAN ANDA
INDIVIDU YANG BERMORAL
• MENUNJUKKAN DUNIA YANG BERBEZA
• MENIMBULKAN PEMIKIRAN TENTANG KEHIDUPAN YANG KITA LALUI SEKARANG
• MENGHARGAI APA YANG ADA PADA TANGAN SENDIRI
• SYUKUR DENGAN APA YANG DIBERI
• MENANAM EMPATI DALAM HATI KITA
• SEDIA MEMBANTU ORANG RAMAI MENGIKUT KEMAMPUAN DIRI

More Related Content

What's hot

Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah DasarPentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
Intan Irawati
 
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASARBIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
Ramdhan Urpalr
 
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Irni Widahyu
 
Kertas kerja terapi berkuda baharu
Kertas kerja terapi berkuda baharuKertas kerja terapi berkuda baharu
Kertas kerja terapi berkuda baharu
Suparman Suparman
 
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
komisariatimmbpp
 

What's hot (20)

Perantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQELPerantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQEL
 
Peran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bkPeran peronil sekolah dlm plynan bk
Peran peronil sekolah dlm plynan bk
 
Mekanisme kerja bk di sekolah
Mekanisme kerja bk di sekolahMekanisme kerja bk di sekolah
Mekanisme kerja bk di sekolah
 
Kertas kerja anakku sayang
Kertas kerja anakku sayangKertas kerja anakku sayang
Kertas kerja anakku sayang
 
Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah DasarPentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
Pentingnya Bimbingan Konseling Untuk Anak Sekolah Dasar
 
Guidance and counseling mkdk mengapa perlu membimbing
Guidance and counseling mkdk mengapa perlu membimbingGuidance and counseling mkdk mengapa perlu membimbing
Guidance and counseling mkdk mengapa perlu membimbing
 
Mekanisme Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah
Mekanisme Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di SekolahMekanisme Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah
Mekanisme Pelayanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah
 
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASARBIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
BIMBINGAN KOSELING DI SEKOLAH DASAR
 
4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk
 
Kegiatan pembiasaan di madrasah sebagai pendukung pendidikan karakter
Kegiatan pembiasaan di madrasah sebagai pendukung pendidikan karakterKegiatan pembiasaan di madrasah sebagai pendukung pendidikan karakter
Kegiatan pembiasaan di madrasah sebagai pendukung pendidikan karakter
 
Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah
Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan MadrasahProgram Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah
Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah
 
BIMBINGAN DAN KONSELING di SD
BIMBINGAN DAN KONSELING di SDBIMBINGAN DAN KONSELING di SD
BIMBINGAN DAN KONSELING di SD
 
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
 
Kertas kerja terapi berkuda baharu
Kertas kerja terapi berkuda baharuKertas kerja terapi berkuda baharu
Kertas kerja terapi berkuda baharu
 
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah8. program bimbingan dan konseling di sekolah
8. program bimbingan dan konseling di sekolah
 
Peran bk dalam sekolah dan personalia bk
Peran bk dalam sekolah dan personalia bkPeran bk dalam sekolah dan personalia bk
Peran bk dalam sekolah dan personalia bk
 
Tugas resensi artikel jurnal gangga arista
Tugas resensi artikel jurnal gangga aristaTugas resensi artikel jurnal gangga arista
Tugas resensi artikel jurnal gangga arista
 
Projek sukaneka pendidikan khas
Projek sukaneka pendidikan khasProjek sukaneka pendidikan khas
Projek sukaneka pendidikan khas
 
Presentasi desi penilaian
Presentasi desi   penilaianPresentasi desi   penilaian
Presentasi desi penilaian
 
BIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
BIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAHBIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
BIDANG-BIDANG PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
 

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

Pelaksanaan aktiviti moral
Pelaksanaan aktiviti moralPelaksanaan aktiviti moral
Pelaksanaan aktiviti moral
 
Rumusan konsep asas moral
Rumusan konsep asas moralRumusan konsep asas moral
Rumusan konsep asas moral
 
Minggu 2
Minggu 2Minggu 2
Minggu 2
 
Minggu 4
Minggu 4Minggu 4
Minggu 4
 
Rumusan bagi albert bandura
Rumusan bagi albert banduraRumusan bagi albert bandura
Rumusan bagi albert bandura
 
Is cloud computing right for your business
Is cloud computing right for your businessIs cloud computing right for your business
Is cloud computing right for your business
 
Búsqueda en scopus y cinahl
Búsqueda en scopus y cinahlBúsqueda en scopus y cinahl
Búsqueda en scopus y cinahl
 
Apresentação Konnecta TI Consultoria
Apresentação Konnecta TI ConsultoriaApresentação Konnecta TI Consultoria
Apresentação Konnecta TI Consultoria
 
Gudi Padwa 2017
Gudi Padwa 2017Gudi Padwa 2017
Gudi Padwa 2017
 
Task 2
Task 2Task 2
Task 2
 
popular games in india
popular games in indiapopular games in india
popular games in india
 
3Com 3C10318
3Com 3C103183Com 3C10318
3Com 3C10318
 
Higiene y seguridad indusrtial
Higiene y seguridad indusrtialHigiene y seguridad indusrtial
Higiene y seguridad indusrtial
 
smjestajni kapaciteti Rijeke
smjestajni kapaciteti Rijekesmjestajni kapaciteti Rijeke
smjestajni kapaciteti Rijeke
 
Favorite food France
Favorite food FranceFavorite food France
Favorite food France
 
12 2 chords and arcs concepts
12 2 chords and arcs concepts12 2 chords and arcs concepts
12 2 chords and arcs concepts
 
Valeria
ValeriaValeria
Valeria
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 

Similar to Persembahan

lilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocielilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocie
lilyolanda
 
lily ayanka'imocie
lily ayanka'imocielily ayanka'imocie
lily ayanka'imocie
lilyolanda
 
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk audMakalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
andreanapulu
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
ANGGRAENIKUSNINDIYAH1
 
Peranan guru sek rendah
Peranan guru sek rendahPeranan guru sek rendah
Peranan guru sek rendah
Ng Kee
 

Similar to Persembahan (20)

lilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocielilyaayanka'imocie
lilyaayanka'imocie
 
Cicimel
CicimelCicimel
Cicimel
 
lily ayanka'imocie
lily ayanka'imocielily ayanka'imocie
lily ayanka'imocie
 
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptxRani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
Rani Nurmayanti_CGP8 1.3.a.6 Demonstrasi Kontekstual - Modul 1.3.pptx
 
Peran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikanPeran guru dalam pendidikan
Peran guru dalam pendidikan
 
Fresel
FreselFresel
Fresel
 
Refleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan KesimpulanRefleksi dan Kesimpulan
Refleksi dan Kesimpulan
 
BK.pptx
BK.pptxBK.pptx
BK.pptx
 
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk audMakalah bentuk dan layanan bk untuk aud
Makalah bentuk dan layanan bk untuk aud
 
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiahLaporan refleksi program pembangunan sahsiah
Laporan refleksi program pembangunan sahsiah
 
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx190903 Pendidikan Sebaya.pptx
190903 Pendidikan Sebaya.pptx
 
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docxaksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
aksinyatatopik1merdekabelajar-230103024346-e975fbad.docx
 
Peranan guru sek rendah
Peranan guru sek rendahPeranan guru sek rendah
Peranan guru sek rendah
 
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJARAKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
AKSI NYATA KURIKULUM MERDEKA BELAJAR MANDIRIMENGAJAR
 
Presentasi kurpem 2
Presentasi kurpem 2Presentasi kurpem 2
Presentasi kurpem 2
 
Presentasi kurpem 2
Presentasi kurpem 2Presentasi kurpem 2
Presentasi kurpem 2
 
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptxAKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
AKSI NYATA TOPIK 1 ASMAWATI.pptx
 
topik-1-alam-belajar
topik-1-alam-belajartopik-1-alam-belajar
topik-1-alam-belajar
 
praktik aksi nyata Rohima.pptx
praktik aksi nyata Rohima.pptxpraktik aksi nyata Rohima.pptx
praktik aksi nyata Rohima.pptx
 
Modul Ajar PPKn BAB 5 Kelas 1
Modul Ajar PPKn BAB 5 Kelas 1Modul Ajar PPKn BAB 5 Kelas 1
Modul Ajar PPKn BAB 5 Kelas 1
 

Recently uploaded

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
saptari3
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 

Recently uploaded (20)

Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdfmengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
mengapa penguatan transisi PAUD SD penting.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 

Persembahan

  • 1. PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN MORAL MPU 3012 REFLEKSI LAWATAN CHOO ZHUON SHENG
  • 2. PENAAKULAN MORAL A. Pembelajaran kolaberatif • Kumpulan kami berbincang dan menyediakan bahan-bahan bersama. B. Permasalahan yang dihadapi sepanjang program lawatan dilaksanakan • Aktiviti berjalan dengan lancar. C. Pandangan anda terhadap situasi di rumah yatim • Bersih dan kemas • Kanak-kanak mematuhi peraturan dengan baik
  • 3. PERASAAN MORAL A. Sebelum memulakan tugasan • Berasa teruja kerana dapat berinteraksi dengan kanak-kanak • Gembira semasa merancangkan aktiviti B. Semasa menjalankan tugasan • Berasa seronok apabila berkomunikasi dengan kanak-kanak • Pergerakan kanak-kanak amat lucuh C. Selepas selesai tugasan • Berasa sedih untuk berpisah • Gembira sebab aktiviti dijalankan dengan sempurna.
  • 4. PERLAKUAN MORAL A. Meningkatkan ilmu pengetahuan • Dapat merancangkan aktiviti dengan baik dan tersusun. B. Dapat membantu menggunakan pengetahuan yang diperolehi dengan berkesan dalam hidupnya • Kepentingan bekerjasama C. Beriltizam untuk menjadikan nilai sebagai satu ciri perwatakan diri sendiri dan dalam hubungannya dengan orang lain • Berusaha melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan supaya dapat membantu masyarakat
  • 5. D. Mempunyai perasaan bersalah terhadap tindakan yang tidak rasional • Tiada E. Dapat membezakan perkara yang benar dan salah • Selepas saya melibatkan diri dalam lawatan rumah yatim, saya mendapati kehidupan kita boleh memberikan sumbangan kepada masyarakat dan tidak semestinya kehidupan hanya mengutamakan diri-sendiri.
  • 6. SEJAUHMANAKAH PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK INI MENJADIKAN ANDA INDIVIDU YANG BERMORAL • MENUNJUKKAN DUNIA YANG BERBEZA • MENIMBULKAN PEMIKIRAN TENTANG KEHIDUPAN YANG KITA LALUI SEKARANG • MENGHARGAI APA YANG ADA PADA TANGAN SENDIRI • SYUKUR DENGAN APA YANG DIBERI • MENANAM EMPATI DALAM HATI KITA • SEDIA MEMBANTU ORANG RAMAI MENGIKUT KEMAMPUAN DIRI