SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Применение арт-технологии
на уроках
Преимущества арт-уроков:
• Будят воображение;
• Развивают образное мышление;
• Заставляют детей проживать
изучаемый материал;
• Расширяют кругозор учащихся;
• Умственное воспитание переплетается
с социальным, эстетическим.
Подготовка арт- урока
• Посещение театра;
• Обсуждение сюжетных линий
просмотренного спектакля;
• Акцентирование внимания на сценических
приемах актеров (речь, пластика, манеры);
• Постановка театрализованного сюжета на
классном часе;
• Продумывание сценических образов, стиля
одежды, атрибутики;
• Просмотр соответствующих телепередач.
Арт- технология на
интегрированном уроке по
основам здоровья и химии
Спирты
урок-суд
• Тип урока: комбинированный;
• Цели: овладение учащимися новым фактическим
материалом, активизация их познавательного
интереса, развитие творческого мышления,
самореализация учащихся;
• Дидактические принципы: наглядности,
сознательности и активности, доступности,
научности, связи теории и практики;
• Формы работы: индивидуальная подготовка,
групповое взаимодействие.
Встать, суд идет!
Прокурор обвиняет класс спиртов в
преступлениях против человека
Адвокаты доказывают, что при
правильном применении спирты не
являются опасными для человека
Судебный эксперт характеризует
личность подсудимого
Врач-нарколог: алкоголизм - тяжелое
и трудноизлечимое заболевание
Социальный педагог: подростковый
алкоголизм протекает особенно тяжело
Технический работник больницы: болят и
шелушатся руки после применения раствора
фенола (карболовой кислоты)
Сотрудник МЧС: особенности ликвидации
последствий химического загрязнения
окружающей среды, в том числе и фенолом
Химик-технолог: ликвидация спирта как
технического сырья приведет к
прекращению производства качественной
резины
Парфюмер: без спиртов и их производных
невозможно создание качественных
парфюмерно-косметических препаратов
Фармацевт: о применении
спиртосодержащих препаратах разного
фармакологического действия
Обвинитель: последнее слово
Свое отношение к урокам
учащиеся выражают
положительными отзывами
Заключение
• Уроки, проведенные с применением арт –
технологии дают огромное моральное
удовлетворение;
• Смена ролей, функций, стилей общения
значительно активизирует резервные
возможности учащихся;
• Учитель, применяющий арт – технологию на
уроках имеет возможность переходить в
своей образовательной деятельности на
уровень личностно – ориентированного,
коммуникативно-ориентированного обучения,
что повышает эффективность учебного
процесса.

More Related Content

What's hot

развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...SofyaRogacheva
 
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шансw1nst0ne
 
чтение как один из факторов самообразования
чтение как один из факторов самообразованиячтение как один из факторов самообразования
чтение как один из факторов самообразованияchanna1971
 
деятельностно развивающая технология
деятельностно развивающая технологиядеятельностно развивающая технология
деятельностно развивающая технологияzavoznikova
 
презентация работы
презентация работыпрезентация работы
презентация работыGalina Staskevich
 
инновации педсовет
инновации педсоветинновации педсовет
инновации педсоветOlga Degtyareva
 
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольниковAndrey Fomenko
 
Каркарина
КаркаринаКаркарина
Каркаринаrcnovo
 
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работы
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работыработа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работы
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работыsodrugestvo
 
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увппедсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увпАня Иванова
 
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.Anna_Malina
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностиGalina Staskevich
 
The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?Dmitry Vinogradov
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технологияАня Иванова
 
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковОрганизация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковBurdanova
 
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда и
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда иСовременные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда и
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда иsed49
 
анонс виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школа
анонс  виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школаанонс  виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школа
анонс виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школаtatyana6221310
 
презентация опыта работы
презентация опыта работыпрезентация опыта работы
презентация опыта работыМаксим Чёрный
 

What's hot (20)

развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
развитие познавательной активности дошкольников посредством опытно эксперимен...
 
08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс08.10.12 ноу шанс
08.10.12 ноу шанс
 
чтение как один из факторов самообразования
чтение как один из факторов самообразованиячтение как один из факторов самообразования
чтение как один из факторов самообразования
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
деятельностно развивающая технология
деятельностно развивающая технологиядеятельностно развивающая технология
деятельностно развивающая технология
 
презентация работы
презентация работыпрезентация работы
презентация работы
 
инновации педсовет
инновации педсоветинновации педсовет
инновации педсовет
 
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольниковорганизация познавательно   исследовательской деятельности старших дошкольников
организация познавательно исследовательской деятельности старших дошкольников
 
Каркарина
КаркаринаКаркарина
Каркарина
 
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работы
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работыработа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работы
работа с процессом индивидуализации в начальной школе. из опыта работы
 
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увппедсовет 2017 о внедрении гос в увп
педсовет 2017 о внедрении гос в увп
 
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.
изменение позиции учителя в условиях введения гос. котюкова с.в.
 
сущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельностисущность метода исследовательской деятельности
сущность метода исследовательской деятельности
 
The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?The ways and the reasons to become theatergoers?
The ways and the reasons to become theatergoers?
 
дебатная технология
дебатная технологиядебатная технология
дебатная технология
 
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьниковОрганизация учебно-исследовательской деятельности школьников
Организация учебно-исследовательской деятельности школьников
 
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда и
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда иСовременные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда и
Современные педагогические технологии на уроках обслуживающего труда и
 
анонс виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школа
анонс  виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школаанонс  виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школа
анонс виртуальной выставки учебная деятельность моу благодатновская школа
 
презентация опыта работы
презентация опыта работыпрезентация опыта работы
презентация опыта работы
 
Lavrova volkova
Lavrova volkovaLavrova volkova
Lavrova volkova
 

Similar to урок суд

содержание предмета изо 1
содержание предмета изо 1содержание предмета изо 1
содержание предмета изо 1DrofaUral
 
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...mk-shahtersk
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельностьYuri99999
 
Вводная презентация для педагогов и родителей
Вводная презентация для педагогов и родителейВводная презентация для педагогов и родителей
Вводная презентация для педагогов и родителейnatasha-nic
 
8. презентация мо нач. классов.
8. презентация мо нач. классов.8. презентация мо нач. классов.
8. презентация мо нач. классов.GULA3
 
Структура программы работы музея оо
 Структура программы работы музея оо Структура программы работы музея оо
Структура программы работы музея ооcnmolysva
 
программа леонович с.а. удо горсют торез
программа леонович с.а. удо горсют торезпрограмма леонович с.а. удо горсют торез
программа леонович с.а. удо горсют торезЕлена Исакова
 
3. доклад10окт2
3. доклад10окт23. доклад10окт2
3. доклад10окт2dodmsk
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10leonnwild
 
презентация проекта, оганян ю.а.
презентация проекта, оганян ю.а.презентация проекта, оганян ю.а.
презентация проекта, оганян ю.а.111Irina111
 
внеклассня деятельность
внеклассня деятельностьвнеклассня деятельность
внеклассня деятельностьfozy770
 
призентация коллекция
призентация коллекцияпризентация коллекция
призентация коллекцияnecrasov
 
Музейная педагогига тос
Музейная педагогига тосМузейная педагогига тос
Музейная педагогига тосangir2014
 
Методработа Крюкова
Методработа КрюковаМетодработа Крюкова
Методработа Крюковаsavlex
 
программа бисероплетение фурасьева
программа  бисероплетение фурасьевапрограмма  бисероплетение фурасьева
программа бисероплетение фурасьеваЕлена Исакова
 

Similar to урок суд (20)

прези
презипрези
прези
 
содержание предмета изо 1
содержание предмета изо 1содержание предмета изо 1
содержание предмета изо 1
 
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...
Управленческий аспект в реализации инновационной деятельности в условиях внед...
 
проектная деятельность
проектная деятельностьпроектная деятельность
проектная деятельность
 
Вводная презентация для педагогов и родителей
Вводная презентация для педагогов и родителейВводная презентация для педагогов и родителей
Вводная презентация для педагогов и родителей
 
8. презентация мо нач. классов.
8. презентация мо нач. классов.8. презентация мо нач. классов.
8. презентация мо нач. классов.
 
зши №1
зши №1зши №1
зши №1
 
Структура программы работы музея оо
 Структура программы работы музея оо Структура программы работы музея оо
Структура программы работы музея оо
 
программа леонович с
программа леонович спрограмма леонович с
программа леонович с
 
программа леонович с.а. удо горсют торез
программа леонович с.а. удо горсют торезпрограмма леонович с.а. удо горсют торез
программа леонович с.а. удо горсют торез
 
3. доклад10окт2
3. доклад10окт23. доклад10окт2
3. доклад10окт2
 
530
530530
530
 
семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10семинар 1.02.2012г. 10
семинар 1.02.2012г. 10
 
презентация проекта, оганян ю.а.
презентация проекта, оганян ю.а.презентация проекта, оганян ю.а.
презентация проекта, оганян ю.а.
 
внеклассня деятельность
внеклассня деятельностьвнеклассня деятельность
внеклассня деятельность
 
Одаренный ребенок
Одаренный ребенокОдаренный ребенок
Одаренный ребенок
 
призентация коллекция
призентация коллекцияпризентация коллекция
призентация коллекция
 
Музейная педагогига тос
Музейная педагогига тосМузейная педагогига тос
Музейная педагогига тос
 
Методработа Крюкова
Методработа КрюковаМетодработа Крюкова
Методработа Крюкова
 
программа бисероплетение фурасьева
программа  бисероплетение фурасьевапрограмма  бисероплетение фурасьева
программа бисероплетение фурасьева
 

More from Irina Simonova

презентация1
презентация1презентация1
презентация1Irina Simonova
 
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58Irina Simonova
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураIrina Simonova
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointIrina Simonova
 
презентація
презентація презентація
презентація Irina Simonova
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураIrina Simonova
 
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. Irina Simonova
 
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вселекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
модифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьмодифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьIrina Simonova
 
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вметоди селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.Irina Simonova
 
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вжиттєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вIrina Simonova
 
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в Irina Simonova
 
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівекологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівIrina Simonova
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. Irina Simonova
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогикаIrina Simonova
 
покрытосеменные растения
покрытосеменные растенияпокрытосеменные растения
покрытосеменные растенияIrina Simonova
 

More from Irina Simonova (20)

презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
донецкая общеобразовательная школа I iii ступеней №58
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
презентація
презентація презентація
презентація
 
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова літератураколосова в.в. презентація опису досвіду світова література
колосова в.в. презентація опису досвіду світова література
 
Probnoe 2014
Probnoe 2014Probnoe 2014
Probnoe 2014
 
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є. спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
спадкова мінливість. мутаційна мінливість. учитель дзош 57 гребьонкін а.є.
 
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.вселекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
селекція мікроорганізмів. біотехнологія. учитель дзош 102 казмірук в.в
 
модифікаційна мінливість
модифікаційна мінливістьмодифікаційна мінливість
модифікаційна мінливість
 
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.вметоди селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
методи селекції рослин і тварин .учитель дзош 102 казмірук в.в
 
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
індивідуальний розвиток організмів. учитель дзош 102 казмірук в.в.
 
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.вжиттєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
життєві цикли рослин і тварин. учитель дзош 102 казмірук в.в
 
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
екологічні проблеми донбасу.учитель дзош 102 казмірук в.в
 
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнівекологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
екологічні проблеми донбасу. дзош 102 робота учнів
 
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о. генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
генотип як цілісна система. учитель дзош 117 черняховець о.о.
 
артпедагогика
артпедагогикаартпедагогика
артпедагогика
 
мини сага
мини сагамини сага
мини сага
 
76635
7663576635
76635
 
покрытосеменные растения
покрытосеменные растенияпокрытосеменные растения
покрытосеменные растения
 

урок суд