1. Положение
о научно- исследовательской работе
членов научного общества учащихся
«Искатель»
I. Общие положения
1.1 Научно-исследовательская деятельность учащихся - процесс совместной
деятельности учащегося и педагога по выявлению сущности изучаемых явлений и
процессов, по открытию, фиксации, систематизации субъективно и объективно
новых знаний, поискузакономерностей, описанию, объяснению, проектированию.
1.2. Целью научно- исследовательской деятельности является создание условий
для развития творческойличности, ее самоопределения и самореализации.
1.3. Для реализации поставленнойцели решаются следующие задачи:
 формирование интересов, склонностей учащихся к научно-
исследовательской деятельности, умения и навыки проведения
исследований;
 развитие интереса к познанию мира, сущности процессов и явлений (науки,
техники, искусства, природы, обществат д.);
 развитие умения самостоятельно, творчески мыслить и использовать их на
практике;
 способствование мотивированному выбору профессии, профессиональной
и социальнойадаптации.
II. Организация научно-исследовательской работы учащихся
2.1 Научными руководителями учащихся являются учителя, педагоги
дополнительного образования илииные работники.
2.2. Направление и содержание научно- исследовательской работы определяется
учащимся совместно с научным руководителем. При выборе темы можно
учитывать приоритетные направления стратегии развития школы и

2. индивидуальные интересы учащегося и педагога. Тема утверждается научным
руководителем по согласованиюс МО учителей.
2.3. Научный руководитель консультирует учащегося по вопросам планирования,
методики, оформления и представления результатов исследования.
2.4. Формами отчетности научно- исследовательской работы учащихся являются
реферативные сообщения, доклады, статьи, стендовые отчеты, компьютерные
программы, видеоматериалы, приборы, макеты и др.
2.5. Лучшие работы учащихся (по решению научного общества учащихся школы)
могут быть поощрены дипломами, ценными подарками, рекомендованы к
представлению на конференции, конкурсы районного, регионального уровня.
III. Виды научно- исследовательскойдеятельностиучащихся
3.1. Основными видами научно- исследовательской деятельности учащихся
являются:
 проблемно-реферативный: аналитическое сопоставление данных различных
литературных источников с целью освещения проблемы и проектирования
вариантов ее решения;
 аналитико-систематизирующий: наблюдение, фиксация, анализ, синтез,
систематизация количественных и качественных показателей изучаемых
процессов иявлений;
 диагностико-прогностический: изучение, отслеживание, объяснение и
прогнозирование качественных и количественных изменений изучаемых
систем, явлений, процессов, как вероятных суждений о их состояний в
будущем; обычно осуществляются научно-технические, экономические,
политические и социальные прогнозы( в том числе в сфере образования);
 изобретательско - рационализаторский: усовершенствование имеющихся,
проектированиеи созданиеновыхустройств, механизмов, приборов;
 экспериментально-исследовательский: проверка предположения о
подтвержденииили опровержениирезультата;

3.  проектно-поисковый: поиск, разработка и защита проекта - особая форма
нового, где целевой установкой являются способы деятельности, а не
накопление и анализ фактических знаний.
IV. Критериинаучно-исследовательскойдеятельности
 Актуальность выбранного исследования.
 Качественный анализ состояния проблемы, отражающий степень
знакомстваавтора с современным состоянием проблемы.
 Умение использовать известные результаты и факты, знания сверх
школьной программы.
 Владение автором специальным и научным аппаратом.
 Умение формулировать и аргументировать собственноемнение.
 Практическая и теоретическая значимость исследования.
 Четкость выводов,обобщающихисследований.
Грамотность оформления изащиты результатов исследования.

4. Утверждаю.
Директор МОУ СОШ №2 г. Пошехонье
____________________Семёнова Е.А.
«__» ______________2010 год
ПОЛОЖЕНИЕ О НАУЧНОМ ОБЩЕСТВЕ УЧАЩИХСЯ
«ИСКАТЕЛЬ»
МОУ СОШ №2 г. Пошехонье.
1. Общие положения.
1.1 Научное общество учащихся - добровольноеобъединениешкольников,
которыестремятся к более глубокомупознанию достиженийв различных
областяхнауки, техники, культуры, к развитию творческогомышления,
интеллектуальной инициативе, самостоятельности, аналитическомуподходук
собственнойдеятельности, приобретениюумений и навыков исследовательской
работы. Деятельность осуществляется на основеданного Положения.
1.2 Научное общество учащихся имеет свое название, эмблему, девиз.
1.3 Членами НОУ «Искатель» могут быть:
 рекомендованныеучителями учащиеся, изъявившие желание работать в
НОУ и имеющие склонность к научному творчеству.
 членами НОУ являются школьники, постоянно занимающиеся поисково-
исследовательскойдеятельностью,проводящиесамостоятельные
исследования, активно участвующие в реализации коллективных проектов.
2. Цели НОУ «Искатель»: воспитание и развитие учащихся, создание
условий для их самоопределения, самореализации.
2.2. ЗадачиНОУ:
– воспитывать интерес к познанию мира, углубленному изучению
дисциплин;

5. – готовить к выборубудущей профессии, развивать интерес к избранной
специальности, помочь приобрестидополнительныезнания, умения и
навыки в интересующей области;
– развивать навыки научно-исследовательскойработы, умения
самостоятельно итворческимыслить, использовать полученныезнания на
практике;
– овладевать правилами обращения с необходимымидля исследовательской
работы приборамии оборудованием;
– развивать навыки самостоятельнойработы с научной литературой,
обучать методике обработкиполученных данных и анализу результатов,
составлениюи оформлениюотчета и доклада о результатах научно-
исследовательскихработ;
– формировать единоешкольное научное сообщество со своими
традициями;
– осуществлять материально-техническое, научно-информационное
обеспечениеотдельных исследовательскихработчленов НОУ на основе
соглашения с различнымиучреждениями(библиотека, САМ, Дом
культуры, Кинотеатр «Юбилейный», ЦДТ «Эдельвейс»)по использованию
их материально-техническойбазы.
3.Содержаниеи формы работы научного обществаучащихся:
- составление программ, разработкапроектов и тем исследований;
- удовлетворениеперсонального спросаучастников НОУ на изучение
интересующих проблем;
- участие в олимпиадах, конкурсах, выставках;
- проведениесеминаров, дискуссий, научно-практическихконференций;
- выступления с докладами, сообщениями, творческимиотчетами;
- встречис сотрудникамимузеев, архивов;
- руководствообъединениямипо интересам для учащихся второйступени школы;
- совместныезаседания школьных и студенческихсекций научных обществ;
- подготовкатворческихработи их публикация в сборниках.

6. Научное общество учащихся осуществляет своюдеятельность в тесном контакте
с администрацией и педагогическим коллективом школы.
4.Структура и организация работы научного обществаучащихся
Высшим органом НОУ является собраниевсех членов общества, которые
проводятся одинраз в год для подведения итогов за отчетныйпериод,
определения задач на новыйучебный год, утверждения планов, выборов Совета
общества, принятия документов и решений, определяющих деятельность НОУ.
В период между собраниямидеятельностьюНОУруководитученическийсовет,
избираемыйобщим собранием сроком на одингод. Из своего составасовет
выбирает председателя НОУ и секретаря. СоветНОУ решает организационные
вопросы,оказываетпомощь научным руководителям и консультантам в работе по
проведениюучебных сборов, конференций, выставок, собраний. Ученический
совет работает под руководством научно-методическогосоветашколы.
Занятия членов НОУ проводится по необходимостиколлективно или
индивидуально под руководством научного руководителя и консультантов, но не
реже одного разав месяц.
5.Участники НОУ
В НОУ может вступить каждый ученик начальных классов, имеющий интерес к
научной деятельности.
5.1. Члены обществаобязаны работать в однойиз секций; участвовать в
конференциях; самостоятельно углублять знания по избраннойотраслинаук
участвовать в пропагандеих средиучащихся; вносить предложения по
дальнейшему совершенствованиюработы общества;участвовать в организации
выставокработ;отчитываться о своей работе.
5.2. Члены НОУ имеют право:
– работать в одной – двух секциях;
– принимать участие в конференциях различного уровня;

7. Утверждаю.
Директор МОУ СОШ №2 г. Пошехонье
_______________________Семёнова Е.А.
«___» ______________2011 год
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ
групп дополнительного образования учащихся
№ ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГ ДЕНЬ НЕДЕЛИ,
ВРЕМЯ
1 «Я- исследователь» (3а класс) Разживина Л.С. среда
12.55-13.40
2 «Я- исследователь» (3б класс) Голубева А.А. вторник
12.55-13.40
3 «Готовимся к олимпиаде в
начальной школе» (3а класс)
Разживина Л.С. суббота
11.35-12.20
4 «Готовимся к олимпиаде в
начальной школе» (3б класс)
Голубева А.А. понедельник
12.55-13.40
5 «Готовимся к олимпиаде в
начальной школе» (2а класс)
Попова З.А. среда
12.55-13.40
6 «Готовимся к олимпиаде в
начальной школе» (2б класс)
Крылова Т.В. среда
12.55-13.40
7 «Готовимся к олимпиаде по
русскому языку и литературе»
Петрова Н.А. суббота
8.00-8.45
8 «Готовимся к олимпиаде по
физике и математике»
Тараканова А.Ф. четверг
14.45-15.30
9 «Готовимся к олимпиаде по
математике»
Селезнева И.Ю. среда
14.45-15.30
10 «Готовимся к олимпиаде по химии
и биологии»
Полетаев О.Н. суббота
12.30-13.15
11 «Готовимся к олимпиаде по
географии»
Кукушкина Л.В. вторник
14.45-15.30
12 «Готовимся к олимпиаде по
английскому языку»
Киселёва И.И. понедельник
14.45-15.30
13 «Готовимся к олимпиаде по
немецкому языку»
Погорельская Е.М. понедельник
14.45-15.30
14 «Готовимся к олимпиаде по
физической культуре»
Дмитриев И.А. четверг
14.45-15.30