1. Результати опитування вчителів
(18 респондентів)
1. Розуміння суті модульної технології:
2. Виникли труднощі на стадії календарного планування уроків:
3. Елементи сучасних інноваційних технологій, які вдалося
впровадити у систему роботи вчителів:
ДЕЯКІ З АСПЕКТІВ
ВИКЛИКАЛИ
ТРУДНОЩІ
ВСЕ ЗРОЗУМІЛО
ПОВНОЮ МІРОЮ
РОЗПОДІЛ ГОДИН
ЗА ПРОГРАМОЮ
ТРУДНОЩІВ НЕ
ВИНИКЛО
ІКТ
ГРУПОВІ МЕТОДИКИ
ЕЛЕМЕНТИ ОСОБИСТІСНО
ЗОРІЄНТОВАНОГО
НАВЧАННЯ

2. 4. Доречність введення в систему модульного навчання
додаткових індивідуальних занять:
5. Необхідність у наступному навчальному році продовжити
експеримент з впровадження СБС в роботу нашої школи:
РОБОТА З
НЕВСТИГАЮЧИМИ
УЧНЯМИ
ПІДГОТОВКА ДО
ОЛІМПІАД,КОНКУРСІВ
ПРОЕКТНА
ДІЯЛЬНІСТЬ
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ
ПІДХІД
ТАК, ДЛЯ
ВДОСКОНАЛЕННЯ
ЗДОБУТОГО ДОСВІДУ
ЦЕ ПРОСТО
НЕОБХІДНО!
МЕНІ БАЙДУЖЕ…