Unga och nätetUC 17 maj 2013
Linnéafilmen
Källa:http://photobucket.com/twitter
Första läroplanerna sedan internet
Ur skolan uppdrag och värdegrund”Skolan har i uppdrag att överföra grundläggande värden och främja elevernas lärandeför at...
Framtida kompetenserMoralisk kompass, civilkurage,självkänsla ansvar för storafrågor, hälsa, hållbarutveckling…Läsa, räkna...
FramtidsyrkenDNA-snickare Som att snickra ihop hus - fast på molekylnivå. Det svenska tillväxtföretaget Olink, somanvänder...
Ungas internetvanor71% av barn i åldern 9-12 är på Internet varje dag.95 procent av alla unga (12–16 år) använder Internet...
forts…85,9 % av (14–18 år) har lagt upp bilder av sig själv på Internet.Man har cirka 18 vänner på nätet som man aldrig tr...
Foto: Jessica Gow / Scanpix
Vanligaste aktiviteter 9-12 årPojkar• Spela spel (83 %)• Titta på filmklipp (80 %)• Chatta (38 %)• Umgås på sociala sajter...
Vanligaste aktiviteter 12-16 årPojkar• Titta på filmklipp (85 %)• Spela spel (64 %)• Chatta (63 %)• Umgås på sociala sajte...
I undersökningen ”Unga och medier 2010” så ser man att föräldrarnasamtalar allt mindre om medier med sina barn.2006 2010 2...
Vara källkritiskMer än bara sann källa...foto:scanpix
Hur källkritisk är du när du läser?”Enligt en ny undersökning är det farligt att borstatänderna med färgad tandkräm. Allt ...
”Enligt en ny undersökning är det farligt att borstatänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstartänderna med färgad tan...
källkritik mer än faktakoll• Trovärdighet i sms, e-post• Grooming• Spelsajter• mm
Integritet på nätet• Vem är jag?Hur ger jag bilden av mig själv.• Vem bjuder jag in?Vem vill jag tala med och varför vill ...
Mobbning och kränkningarFöräldrars största oro är mobbing - Barns största problem är att man ofrivilligtråkar få se mycket...
Enligt skollagen ska alla verksamheter:• Bedriva ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn oche...
Skapa system och rutiner för att ta reda på om kränkningar, trakasserier ochdiskriminering förekommer.Skapa en tydlig visi...
Öka vuxennärvaroVuxna med andra vuxna - t ex föräldramöteVuxna runt barn och unga blir bättre på att omvärldsbevaka -föreg...
Uthängd på nätet15 filmer svt.se
Facerape15 filmer svt.se
Förebygga tillsammans…
Tips för omvärldsbevakninghttp://www.skolinspektionen.se/sv/BEO/Nyheter/Valkommen-till-ett-webihttp://ask.fm/ungaonlinehtt...
Kontaktingela.lundh@grkom.seTwitter: ingelalundh1Skype:ingelalundh10709-70 93 12
Unga och nätet UC
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Unga och nätet UC

277 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
277
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • En film om Linnea och en vanlig dag i hennes liv en genomsnittselev i våra skolor i dag. Men var är de vuxna?
  • Det här behöver skolan i större utsträckning handla om i dag!!!
  • Era barn har inte levt en dag utan att internet har funnits och skolan har först nu fått den först läroplanen sedan internet. Alla har ett förhållande till internet
  • Internet inte en fluga är här för att stanna, det är vi väl överens om. Vad gör skolan med den här bollen?
  • Rektorsakademin en ideell icke vinstdrivande förening grundades 2004 Vision att skapa bättre utvecklingsmöjligheter för våra unga och vi tror att en väg är att gå genom ledarskapet. grundläggande kompetenser digitala kompetenser medmänskliga kompetenser innovativa kompetenser
  • debuten gör i genomsnitt vid 4 års ålder unga och medier 2010
  • framförallt umgänge på sociala siter ökar
  • Det är i en större mening ett vidare begrepp vi behöver fundera kring. Inte huruvida vi skall använda Wikipedia eller ej utan även hur jag väljer att exponera mig, eller föra vidare. Skapa en bank av frågor som dyker upp hos elever.
  • Se UR Samtids filmer
  • Om det blir fel…vem vänder sig barnen till då? Hur kan vi göra så att det blir vi i alla lägen. frågan bör ju bli till oss vuxna, men det är inte självklart då om vi inte visar det intresset innan. Signaler är viktiga, inte en temadag bara utan hela tiden. Vi vuxna oroar sig för mobbing co hkränkningar barn och unga över de hemska som det ser och exponeras för.
  • All personal har en skyldighet att agera om ett barn eller en elev anser sig vara utsatt för kränkande behandling. Men det är huvudmannen, det vill säga den som äger verksamheten, som har det juridiska ansvaret för att skolorna följer lagen.
  • DEL %- ett levande dokumnet som är till för personal och elever inte för att ”ha ryggen fri” Det måste vara en del i den vanliga undervisningen och inte läggas ovanpå som något extra. Och eleverna ska involveras tidigt i utvecklandet av planerna mot diskriminering och kränkningar. Det är de som är experterna . Det är meningslöst om personalgruppen sitter och utformar planen på egen hand.
  • Varför är vuxna inte där?
  • Hur skall hon göra? Varför gör hon inte det?
  • Vad skall han göra? Varför gör han det inte?
  • klycha - ja men sant när alla är med och går åt samma håll, levande i ryggraden. Och om jag ska sammanfatta vad forskningen säger om säkerhet på nätet så är det enda sättet vi kan skydda våra barn att vi har en öppen kommunikationskanal mellan vuxna och barn. Om det finns någon vuxen som barn kan vända sig till när de oroar sig, minskar alltså risken att bli utsatt på nätet.
  • Unga och nätet UC

    1. 1. Unga och nätetUC 17 maj 2013
    2. 2. Linnéafilmen
    3. 3. Källa:http://photobucket.com/twitter
    4. 4. Första läroplanerna sedan internet
    5. 5. Ur skolan uppdrag och värdegrund”Skolan har i uppdrag att överföra grundläggande värden och främja elevernas lärandeför att därigenom förbereda dem för att leva och verka i samhället.Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stortinformationsflode och en snabb forandringstakt.̈ ̈ ̈Studiefardigheter och metoder att tillagna sig och anvanda ny kunskap blir darfor̈ ̈ ̈ ̈ ̈viktiga.Det ar ocksa nodvandigt att eleverna utvecklar sin formaga att kritiskt granska faktä ̊ ̈ ̈ ̈ ̊och forhallanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ.”̈ ̊(Lgr 11 s. 7)
    6. 6. Framtida kompetenserMoralisk kompass, civilkurage,självkänsla ansvar för storafrågor, hälsa, hållbarutveckling…Läsa, räkna, skriva...Nätsmart, hanterainformation, kommunicera,värdera…Kreativ och nyskapande,nyfikenhet, experimentlustaoch en vilja till utveckling.kunna omsätta tanke tillhandling…(Källa: Rektorsakademin)
    7. 7. FramtidsyrkenDNA-snickare Som att snickra ihop hus - fast på molekylnivå. Det svenska tillväxtföretaget Olink, somanvänder sig av DNA-snickeri, hamnar på Affärsvärldens lista över Sveriges 33 hetaste företag.Twitterspökskrivare Twitter blir ett allt viktigare instrument för företag, organisationer och politiker attbygga relationer med sina kunder, väljare och andra målgrupper. Behovet av professionella twittraresom kan formulera sig kärnfullt, intresseväckande och empatiskt ökar. I USA är det relativt vanligtmed spökskrivare.Solljusspecialist Genom att koncentrera solljus med hjälp av reflektorer kan både el och uppvärmning avvatten produceras. Förnyelsebar energi är en bransch som utvecklas mycket åren framöver, ochkommer att skapa många yrkesgrupper som hittills inte existerat.Nanognuggare Genom att gnugga på en film med nanopartiklar kan friktion halveras, vilket på ett enkeltoch billigt sätt ger bättre glid åt ytor som rör sig mot varandra. Applied Nano Surfaces är ett företagsom sysslar med det här, och ligger trea på Affärsvärldens lista över snabbväxande företag.Elitutbildare På Singularity University i USA ska gräddan av unga forskare ta sig de stora utmaningarnasom bland annat fattigdom och hunger under ledning av nobelpristagare, företagsledare ochentreprenörer. Är det starten på en ny trend där ”elitutbildare” leder kvalificerade personer att uppnåextraordinära resultat?Bekräftare Bekräftelse och berömmelse har på många håll blivit en lika stark drivkraft som ekonomiskersättning. Detta märks på internet, där skickliga personer delar med sig av sitt kunnande iutvecklingen av exempelvis företagsprodukter. Bekräftelse blir en så viktig ingrediens i denna att denutvecklas nytt yrke.(källa:Veckans affärer)
    8. 8. Ungas internetvanor71% av barn i åldern 9-12 är på Internet varje dag.95 procent av alla unga (12–16 år) använder Internet varje dag80 % av den tiden är de inte i skolan.(Medierådet.se 2010)Skolbarnen i åldern 12-15 år är de som har tillgång till flestinternetuppkopplingar av alla.(Svenskarna och Internet 2012 av ii.se)
    9. 9. forts…85,9 % av (14–18 år) har lagt upp bilder av sig själv på Internet.Man har cirka 18 vänner på nätet som man aldrig träffat IRL.61 % uppger att det första de gör när de kommer hem från skolan eller äratt koppla upp sig på Internet.55 % säger att de vågar prata mer om saker via digital kommunikation.42% håller med om påståendet: ”Att kolla mobilen är det sista jag gör påkvällen och det första jag gör på morgonen.”(Datainspektionen, 2011)
    10. 10. Foto: Jessica Gow / Scanpix
    11. 11. Vanligaste aktiviteter 9-12 årPojkar• Spela spel (83 %)• Titta på filmklipp (80 %)• Chatta (38 %)• Umgås på sociala sajter (28 %)• Göra läxor och skolarbeten (26 %)• Mejla (13 %)Flickor• Spela spel (77 %)• Titta på filmklipp (60 %)• Chatta (54 %)• Umgås på sociala sajter (36 %)• Göra läxor och skolarbeten (29 %)• Mejla (24 %)• Läsa andras bloggar (18 %)(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.Unga och medier 2010)
    12. 12. Vanligaste aktiviteter 12-16 årPojkar• Titta på filmklipp (85 %)• Spela spel (64 %)• Chatta (63 %)• Umgås på sociala sajter (56 %)• Göra läxor och skolarbeten (34 %)• Streama, ladda ned filer (29 %)• Söka information ej skolarbete (15 %)• Mejla (14 %)Flickor• Umgås på sociala sajter (79 %)• Chatta (77 %)• Titta på filmklipp (65 %)• Göra läxor och skolarbeten (51 %)• Läsa andras bloggar (46 %)• Spela spel (32 %)• Blogga (egen blogg) (22 %)• Mejla (21 %)• Streama, ladda ned filer (18 %)• Söka information ej skolarbete (11 %)(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.Unga och medier 2010)
    13. 13. I undersökningen ”Unga och medier 2010” så ser man att föräldrarnasamtalar allt mindre om medier med sina barn.2006 2010 201352% 39% ?(Fakta om barns och ungas användning och upplevelser av medier.Unga och medier 2010)Vad beror dethär på?
    14. 14. Vara källkritiskMer än bara sann källa...foto:scanpix
    15. 15. Hur källkritisk är du när du läser?”Enligt en ny undersökning är det farligt att borstatänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstartänderna med färgad tandkräm visar enrundringning. Experter anser att den färgadetandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,uppger initierade källor. När detta blev känt blandföräldrar blev det en folkstorm.”Hur många gånger behöver du vara källkritisk?( Mediakompassen.se)
    16. 16. ”Enligt en ny undersökning är det farligt att borstatänderna med färgad tandkräm. Allt fler borstartänderna med färgad tandkräm visar enrundringning. Experter anser att den färgadetandkrämen kan ge upphov till tandköttscancer.Detta har dock folktandvården velat hålla tyst om,uppger initierade källor. När detta blev känt blandföräldrar blev det en folkstorm.”(Mediakompassen.se)
    17. 17. källkritik mer än faktakoll• Trovärdighet i sms, e-post• Grooming• Spelsajter• mm
    18. 18. Integritet på nätet• Vem är jag?Hur ger jag bilden av mig själv.• Vem bjuder jag in?Vem vill jag tala med och varför vill jag tala medden.Om det blir fel…vem vänder sig barn och unga tilldå tror ni?
    19. 19. Mobbning och kränkningarFöräldrars största oro är mobbing - Barns största problem är att man ofrivilligtråkar få se mycket grovt våld i bild eller video.(Svenskarna och Internet 2012 av ii.se)9 % uppger att de har blivit utsatta för mobbning via internet eller mobil. Det ärvanligare att flickor utsätts för denna behandling.(Unga och medier 2010)45 % av 12 -15 åringar har blivit kränkta på nätet.(DN /Friends maj 2013)
    20. 20. Enligt skollagen ska alla verksamheter:• Bedriva ett målinriktat arbete för att motverka kränkande behandling av barn ochelever• Sätta in åtgärder för att förebygga och förhindra att barn och elever utsätts förkränkande behandling•Varje år upprätta en plan mot kränkande behandling (det som i lagtexten kallasårlig plan)•Engagera barn och elever i arbetet med att ta fram planen leva upp tillhandlingsplikten.• Den innebär att personalen måste agera och utreda vad som hänt så snart de fårreda på att någon känner sig kränkt. Den skyldigheten gäller inte bara vidmobbning, utan även vid enstaka händelser.
    21. 21. Skapa system och rutiner för att ta reda på om kränkningar, trakasserier ochdiskriminering förekommer.Skapa en tydlig vision för arbetetAll personal får utbildning om vadlagen kräver, avsätta resurserEleverna måste involveras i det främjande och förebyggande arbetet. Skolorna måstearbeta för att skapa samsyn bland skolpersonal, elever och föräldrar om vadnolltolerans är.Ökad vuxennärvaro minskar kränkningar.(Barn- och elevombudet Lars Arrhenius)Barn och - elevombudsmannen mfl
    22. 22. Öka vuxennärvaroVuxna med andra vuxna - t ex föräldramöteVuxna runt barn och unga blir bättre på att omvärldsbevaka -föregå med gott exempelFråga experterna - barnenNätvandra
    23. 23. Uthängd på nätet15 filmer svt.se
    24. 24. Facerape15 filmer svt.se
    25. 25. Förebygga tillsammans…
    26. 26. Tips för omvärldsbevakninghttp://www.skolinspektionen.se/sv/BEO/Nyheter/Valkommen-till-ett-webihttp://ask.fm/ungaonlinehttp://mediebarn.se/http://surfalugnt.se/http://www.kulturer.net/http://www.statensmedierad.sehttp://www.internetstatistik.se/amnen/barn-ungdomar/http://www.krankt.se
    27. 27. Kontaktingela.lundh@grkom.seTwitter: ingelalundh1Skype:ingelalundh10709-70 93 12

    ×