Föreläsning för föräldrar för årskurserna 4-6- Lita andra siffror och mer om sociala medier än årsk f-3. Ås skola 23 mars 2015.

1. https://youtu.be/vSGiyhoqLIU
Välkomna
Monica Andersson, IT-pedagog,
Krokoms kommun

2. Från unga och medier
2010 inga ”småbarn” använde mobilen till
internet, idag 8 % av 2–4-åringarna och 10 % av
5–8 åringarna som använder internet i mobilen.
2005 använda 50% av våra 9-åringar Internet,
idag är det 3-åringarna.
2010 använde 12% av 15-åringarna mobil för
Internet, nu är det 94%.

5. Vad använder du mobilen till?

8. Vilka sajter besöker du mest?

9. Spana in sajter
• http://www.barnensbibliotek.se/sajttips/s
ajtspaning
Tips på bra sajter och medier för lärande
• Informationssäkerhetsskola
• NE.se
• Elevsajten.se
• http://www.skolstil.se/ (program)

10. Kort stund
• Prata med grannen kring de uppgifter du fått
höra, vad tänker du?
• Var det något som var nytt för dig?
• Hur upplever du Internet?
10

11. Handen på hjärtat

12. Multitasking? Nja… beror på…
Torkel Klingberg, professor i neurovetenskap, Karolinska.
Skrivit två böcker:
”Den översvämmade hjärnan” och ”Den lärande hjärnan”
Människan klarar högst två
uppgifter samtidigt,
ifall det är avancerade uppgifter
där arbetsminnet tas i bruk.

13. Åsa Kronkvist http://nattuggla.net/kallkritik-vuxna/

14. Det barnlösa paret bad om hjälp för att bli
gravida – men när läkarna frågade om hur ofta
de har sex såg de ut som frågetecken. "Vad
menar du?" frågade mannen.
Snurrat runt på nätet i 10 år bl.a. i Aftonbladet
Dela inte efterlysningar utan efterforskningar
Jag fick uppemot 20 telefonsamtal från vänner
och släkt, sen omkring 60 samtal från random
människor som ringde och sa att jag skulle gå
hem. Det var fruktansvärt läskigt, säger Simon.
Polisen: ”Kan leda till det absolut värsta”

15. Hur använder jag medier?
• Är jag kritisk?
• Kollar jag upp fakta?
• Kan jag multitasking?
Diskutera med grannen
15

16. Kränkningar
• http://nohate.se/
• Artikel svt kräver hatarna på pengar
• Kaxås i rikstidningar och radio
• Tjejer anmälde

17. Vad säger lagen?
• På internet gäller på det stora hela samma regler som i den fysiska
verkligheten. Man får inte hota, förfölja eller kränka någon på internet, lika
litet som i skolan eller någon annanstans.
• Det finns olika regler om ansvar: straffansvar och skadeståndsansvar.
• Straffansvar gäller när någon har gjort något som är förbjudet enligt lagen,
alltså när någon har begått ett brott. Om man gör något förbjudet kan
man dömas till straff som fängelse, ungdomstjänst eller böter.
• Man kan inte dömas till straffansvar före 15 års ålder.
• Skadeståndsansvar uppkommer när någon skadat eller kränkt någon
annan, till exempel genom ett brott. Den som är skadeståndsskyldig ska då
ge den utsatte ersättning i pengar.
• Barn kan vara skadeståndsansvariga för brott även om de inte kan dömas
till ett straff i domstolen.
• Om ett barn gör sig skyldig till ett brott och ska betala skadestånd så blir
barnets föräldrar betalningsskyldiga upp till 8 000 kronor för varje
skadehändelse.

18. 4 råd från Nohate speech movement
• VAR KRITISK- Fundera på vad du läser, ser och hör
på nätet
• LJUG INTE - Använd ditt riktiga namn när du
postar eller kommenterar
• SÅRA INGEN - Tänk efter innan du skriver eller
delar innehåll som handlar om andra än dig själv
• SÄG TILL - Anmäl det som inte känns okej till
hemsidan du ser det på, oavsett om det handlar
om dig eller andra

19. Vad kan man göra?
• kontakta den personen och säga att du vill att materialet tas bort.
• kontakta de som ansvarar för sidan (till exempel sidans moderator
eller ansvariga utgivare) och be dem ta bort materialet.
• anmäla det till det företag som äger webbplatsen där bilden
publicerats och be dem ta bort materialet.
• kontakta det webbhotell som sidan ligger på och be dem ta bort
materialet.
• vända dig till polisen och göra en anmälan (om materialet inte tas
bort).
• hjälpa polisen att samla bevis genom att spara skärmdumpar och
skriva ned information om när och hur materialet har publicerats
och spridits.
• blockera personen, eller ta bort den som vän, för att förhindra
ytterligare kränkningar.

20. Om någon hotar, kränker, trakasserar
eller förföljer dig på nätet bör du:
• anmäla det till personal på skolan (om det är
någon annan i skolan som utsätter dig för
kränkningarna).
• anmäla det till polisen.
• hjälpa polisen att samla bevis genom att spara
skärmdumpar och skriva ned information om
när och hur personen har hotat eller
trakasserat dig.

22. Användbara länkar
• Statens medieråd
• Surfalungt
• Inteokej.nu
• http://www.mucf.se/publikationer/ses-offline

23. Råd till föräldrar
Elza Dunkels råd till föräldrar
• Respektera integriteten
• Prata internet
• Håll dig lugn
• Var intresserad
• Tänk på kroppen, ergonomi
• Var orättvis – barn är olika

24. Diskussionsfrågor
• Hur ska du börja prata med ditt barn om
Internet? Är det lätt eller svårt?
• Vad har ni för regler där hemma vad gäller
medier? TV, mobilen, datorn?
• Hur fungerar det?
• Att vara en förebild? Hur?
24

25. Jane McGonigal,
Why games make us better
• http://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_gaming_c
an_make_a_better_world?language=sv
• http://www.ted.com/talks/jane_mcgonigal_the_gam
e_that_can_give_you_10_extra_years_of_life
• Annat om spel – spelberoende
http://spelforskning.se/category/datorspel/

26. MIK rummet