AV-Media Kalmar län utbildar rektorer i ungas internet- och mediavanor.

1. Unga, vuxna & nätet
Hanna Carlsson
IKT-pedagog AV-Media Kalmar län

2. År 2005 var debutåldern
på internet 9 år.
Var ligger den idag?

3. Ungar & medier 2012/13
• Mobilen
• Varje dag
• Filmtittande
• Ökat intresse av nyheter
• Skillnader pojkar/flickor
• Ny rapport i april!

4. • Debutåldern på internet: 2 år
• 95 % av alla 11-åringar har en
egen mobil
• ”världen i sin ficka”
• Den vanligaste fritidsaktiviteten
• 62% av alla 17-18-åringar
använder mobilen mer än
3h/dag
• Sociala medier och spel är
störst
Siffrorna

5. Mest besökta sajter ålder 5-8
Småungar & medier 2012/2013

6. Mest besökta sajter ålder 13-16
Ungar & medier 2012/2013

8. Facebook
• Störst
• Känd profil
• Privat/publik
• Log/meddelande
• Bilder/filmer
• 13-årsgräns

9. Twitter
• Microblogg
• 140 tecken
• Alias
• Öppet
• #

10. Instagram
• Bilder/filmer
• Gilla
• Kommentera
• Anonymt

11. Snapchat
• Chat för bilder och filmer
• Visas endast några sekunder
• SnapHack, SnapBox,
SaveMySnaps …
• 700 miljoner snaps om dagen
• Anonym

12. KIK
• Chattapp
• Anonym
• ”What’s your Kik?”
• Lätt att hitta vänner/ta kontakt
• 17-årsgräns för app

13. Ask.fm
• Skickar frågor till kontakter
• Välja att skicka anonymt
• 50 miljoner användare
• Press att svara

14. Secret
• Anonymt
• Dela med sig av ”hemliga”
tankar och känslor
• Uppmärksammad som
”mobbning-app”

15. Anonyma klubben

16. "Lite får man ju tåla"

17. Var uppstår problemet?

18. Diskutera i par/3 & 3:
• ”Lite får man ju tåla” och ”man menar ju inte allt man
säger på nätet”
- hur skapades den inställningen?
• Vilka problem ser ni i filmen med killen som blev
smyg-filmad i duschen?
• Hur kan skolan jobba för att förebygga den
inställningen och de problemen?

20. Vad kan man göra i skolan?
• Uppdatera planen mot diskriminering
och kränkande behandling
• Varje elev ska veta skolans policy och
vad man ska göra om något händer -
träna!
• Involvera eleverna - gemensamt ta fram
åtgärder och förebyggande satsningar
• Kartlägga elevernas medieupplevelser
• Samverka - personalgruppen,
vårdnadshavare, polis
• Hellre röd tråd än punktinsatser
Bild: Pixabay, Public domain

21. Vad kan man göra på ”golvnivå”?
• Prata, prata, prata!
• Vara delaktig i de ungas
medievardag
• Vara ett gott föredöme
• Visa på konstruktiva sätt att
använda olika medier
• Träna barnen i källkritik
• Döm inte, förbjud inte
• Stötta
Foto: Kristina Alexandersson, kral.se

22. Varför äger samtalet rum - för att något har
hänt eller för att inget ska hända?
Vad styr samtalet - nyfikenhet eller rädsla?
Positiv eller negativ ingång?

24. “Medie- och
informationskunnighet är en
nödvändig kompetens för att
kunna maximera möjligheterna
och minimera riskerna i
medievardagen!”
-Statens Medieråd

25. Läs- och webbtips
• MUCF - ”Ses offline?”
• Statens medieråd - MIK-rummet & ”MIK
för mig”
• Duckface & Stoneface
• Ungar och medier 2012/13 - ny rapport i
april
• nohate.se
• .SE - ”Ungas integritet på nätet” &
”Motverka nätmobbning!”
• Barnen, BRIS & IT 2014
• Friends nätrapport 2015

26. PAUS