SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
สรุปมุมมองความแตกต่าง
การวิจัยเชิงปริมาณ
(Quantitative Research)
การวิจัยเชิงคุณภาพ
(Qualitative Research)และ
การวิจัยผสมผสานวิธี
(Mixed Methods Research)
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
วิธีการของ
ศาสตร์
- ใช้ความรู้นิรนัย
(Deductive
- นักวิจัยทดสอบ
สมมติฐานบนฐาน
ทฤษฏี)
- ใช้ความรู้นิรนัย
- นักวิจัยสร้างสมมติฐาน
ใหม่ๆ และค้นหาทฤษฏีฐาน
ราก (Grounded theory)
จากการเก็บข้อมูลใน
ภาคสนาม
- ใช้ทั้งความรู้
นิรนัยและอุปนัย
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
ธรรมชาติของ
ความจริง
- เน้นวัตถุวิสัย
(Objective)
- เน้นอัตวิสัย
(Subjective) เป็นเรื่อง
ของบุคคลและโครงสร้าง
ทางสังคม
- ความจริงตามสามัญ
สานึกและความจริงที่
อยู่ในโลกของการ
ปฏิบัติ
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
มุมมองต่อ
พฤติกรรมมนุษย์
- พฤติกรรมมนุษย์สามารถ
พยากรณ์ได้
- พฤติกรรมมนุษย์มีความ
เป็นพลวัตรผันแปรตาม
สถานการณ์ทางสังคม
หรือบริบทที่ศึกษาและ
ลักษณะส่วนบุคคล
- พฤติกรรมของมนุษย์
สามารถพยากรณ์ได้
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
จุดเน้น - มุ่งทดสอบสมมติฐานที่
จาเพาะเจาะจงบนฐาน
ทฤษฎี (Grand theory)
- มุ่งสารวจสภาพการณ์ทั้ง
ทางกว้างและทางลึกเพื่อ
นาไปสู่การเรียนรู้ที่มากขึ้น
ซึ่ ง น า ไ ป สู่ ฐ า น ร า ก
(Grounded theory)
ภายใต้การศึกษาที่เป็นองค์
รวม (Holistic)
- มี จุ ด มุ่ ง เ น้ น ที่
หลากหลาย
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
วัตถุประสงค์
ของการวิจัย
- อธิบาย บนนยาย
พยากรณ์
- สารวจ ค้นหาอธิบาย - วัตถุประสงค์มี
หลากหลาย
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
ประเภทของการ
วิจัย
- การวิจัยเชิงสารวจ การ
วิจัยเชิงสัมพันธ์
- ก า ร วิ จั ย เ ชิ ง
ปรากฏการณ์นิยมการ
วิจัยเชิงพันธุ์ วรรณากรณ๊
ศึกษา การวิจัยเชิง
ประวัติศาสตร์ การวิจัย
เพื่อพัฒนาทฤษฎีฐานการ
- การวิจัยที่หลากหลาย
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
แบบแผนของ
การเก็บข้อมูล
- เก็บข้อมูลเชิงปริมาณ
ตั้งอยู่บนพื้นฐานของการ
วั ด เ ป็ น ตั ว เ ล ข โ ด ย
เ ค รื่ อ ง มื อ ที่ มี ค ว า ม
น่าเชื่อถือ
- เก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ
(เช่น การสัมภาษณ์เชิงลึก
การสังเกตแบบมีส่วนร่วม
การบันทึกภาคสนาม
คาถามปลายเปิด) ข้อมูลที่
ได้ตรวจสอบความ
น่าเชื่อถือ เช่น การ
ตรวจสอบสามเส้า
- มีหลายแบบแผน
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
กลุ่มตัวอย่าง - มีจุดประสงค์เพื่ออ้างอิง
ไ ป ยั ง ป ร ะ ช า ก ร
(Generalizability)
- มีจุดประสงค์เพื่อถ่าย
โยง (Transferability)
ความรู้ ไปยังบริบทที่มี
ลักษณะใกล้เคียงหรือ
คล้ายคลึงกัน
- ทาได้ทั้งสองอย่าง
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
ธรรมชาติของ
ข้อมูล
- มีลักษณะเป็นตัวแปร - เป็นคาพูด การจัด
หมวดหมู่ของเรื่องราว
- ผสานตัวแปรและการ
ให้ความหมายจาก
ข้อมูล
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
การวิเคราะห์
ข้อมูล
- อธิบายความสัมพันธ์ใน
เชิงสถิติ
- ค้ น ห า แ บ บ แ ผ น
หมวดหมู่ของเรื่อง โดย
การวิเคราะห์มีลักษณะที่
เป็นองค์รวม
- ทั้งเชิงปริมาณและ
เชิงคุณภาพ
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
ผลการศึกษา - สร้างข้อค้นพบที่มี
ข้อสรุปเชิงนัยทั่วไป
สามารถอ้างอิงไปยัง
ประชากรได้
- ข้อค้นพบสามารถเป็น
ตัวแทนของคนในได้
(Insider)
- ข้อค้นพบสามารถ
ยืนยันว่าสามารถ
อ้างอิงไปยังประชากร
ได้
สรุปมุมมองความแตกต่างการวิจัยเชิงปริมาณ
การวิจัยเชิงคุณภาพและการวิจัยผสานวิธี
มุมมอง การวิจัยปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพ การวิจัยผสมผสานวิธี
รูปแบบของการ
รายงานผลขั้น
สุดท้าย
- รายงานผลในทางสถิติ
เช่น ความสัมพันธ์ในเชิง
สหสัมพันธ์การ
เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยที่มี
นับสาคัญทางสถิติ
- รายงานในลักษณะของ
เรื่องเล่าตามบริบทที่
ศึกษาและอ้างอิงจาก
คาพูดของผู้ให้ข้อมูล
- รายงานข้อมูลจาก
หลายแหล่ง

More Related Content

What's hot

การสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิดการสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิดPrachyanun Nilsook
 
กรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัยกรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัยNU
 
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์GolFy Faint Smile
 
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินีวิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินีguest65361fd
 
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัยหน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัยChamada Rinzine
 
การเขียนผลการวิจัย
การเขียนผลการวิจัยการเขียนผลการวิจัย
การเขียนผลการวิจัยDr.Krisada [Hua] RMUTT
 
สถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยสถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยธีรวัฒน์
 
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจการวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจkhuwawa2513
 
รูปแบบการวิจัย
รูปแบบการวิจัยรูปแบบการวิจัย
รูปแบบการวิจัยRamkhamhaeng University
 
การเขียนระเบียบวิธีวิจัย
การเขียนระเบียบวิธีวิจัยการเขียนระเบียบวิธีวิจัย
การเขียนระเบียบวิธีวิจัยDr.Krisada [Hua] RMUTT
 
การวิจัยเบื้องต้น
การวิจัยเบื้องต้นการวิจัยเบื้องต้น
การวิจัยเบื้องต้นอรุณศรี
 
การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1Prachyanun Nilsook
 
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัยบทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัยWeerachat Martluplao
 
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูลNitinop Tongwassanasong
 
การวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนการวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนPrachyanun Nilsook
 

What's hot (19)

การสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิดการสร้างกรอบแนวคิด
การสร้างกรอบแนวคิด
 
กรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัยกรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัย
 
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
 
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินีวิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี
วิทยากรวิจัยชั้นเรียนสถาบันวิจัย[1].สุธาสินี
 
Research1
Research1Research1
Research1
 
Mt research
Mt researchMt research
Mt research
 
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัยหน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
หน่วยที่ 1 หลักการวิจัยทางธุรกิจเบื้องต้นและชนิดของงานวิจัย
 
การเขียนผลการวิจัย
การเขียนผลการวิจัยการเขียนผลการวิจัย
การเขียนผลการวิจัย
 
สถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัยสถิติสำหรับการวิจัย
สถิติสำหรับการวิจัย
 
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจการวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
 
รูปแบบการวิจัย
รูปแบบการวิจัยรูปแบบการวิจัย
รูปแบบการวิจัย
 
การเขียนระเบียบวิธีวิจัย
การเขียนระเบียบวิธีวิจัยการเขียนระเบียบวิธีวิจัย
การเขียนระเบียบวิธีวิจัย
 
การวิจัยเบื้องต้น
การวิจัยเบื้องต้นการวิจัยเบื้องต้น
การวิจัยเบื้องต้น
 
ทำวิจัยไปทำไม
ทำวิจัยไปทำไมทำวิจัยไปทำไม
ทำวิจัยไปทำไม
 
การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1การเขียนรายงานการวิจัย1
การเขียนรายงานการวิจัย1
 
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัยบทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัย
บทที่ 11 กรอบแนวคิดในการวิจัย
 
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล
6 เครื่องมือ,การเก็บข้อมูล
 
การวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียนการวิจัยในชั้นเรียน
การวิจัยในชั้นเรียน
 
2222
22222222
2222
 

Similar to Summary of research differences

แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูล
แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูลแนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูล
แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูลDuangdenSandee
 
Concepts of measurement and data
Concepts of measurement and dataConcepts of measurement and data
Concepts of measurement and dataiamthesisTH
 
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslideตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำsliderubtumproject.com
 
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยChamada Rinzine
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงBenz_benz2534
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงmickyindbsk
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงBenz_benz2534
 

Similar to Summary of research differences (13)

5 การประเมินโครงการ 5
5 การประเมินโครงการ 55 การประเมินโครงการ 5
5 การประเมินโครงการ 5
 
แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูล
แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูลแนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูล
แนวคิดเกี่ยวกับการวัดและข้อมูล
 
Research Format
Research FormatResearch Format
Research Format
 
Concepts of measurement and data
Concepts of measurement and dataConcepts of measurement and data
Concepts of measurement and data
 
ตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslideตัวอย่างการทำslide
ตัวอย่างการทำslide
 
123
123123
123
 
123
123123
123
 
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอการติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
 
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัยวิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
วิชาโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อการวิจัย
 
Week 1 intro[1]
Week 1 intro[1]Week 1 intro[1]
Week 1 intro[1]
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
 
การประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริงการประเมินผลตามสภาพจริง
การประเมินผลตามสภาพจริง
 

More from iamthesisTH

Research problems
Research problemsResearch problems
Research problemsiamthesisTH
 
Research relations
Research relationsResearch relations
Research relationsiamthesisTH
 
Research conceptual model
Research conceptual modelResearch conceptual model
Research conceptual modeliamthesisTH
 
Qualitative research model1
Qualitative research model1Qualitative research model1
Qualitative research model1iamthesisTH
 
Qualitative research error5
Qualitative research error5Qualitative research error5
Qualitative research error5iamthesisTH
 
Qualitative research error4
Qualitative research error4Qualitative research error4
Qualitative research error4iamthesisTH
 
Qualitative research error3
Qualitative research error3Qualitative research error3
Qualitative research error3iamthesisTH
 
Qualitative research error2
Qualitative research error2Qualitative research error2
Qualitative research error2iamthesisTH
 
Qualitative research error1
Qualitative research error1Qualitative research error1
Qualitative research error1iamthesisTH
 
Probability sampling with known types
Probability sampling with known typesProbability sampling with known types
Probability sampling with known typesiamthesisTH
 
Questionnaire procedure
Questionnaire procedureQuestionnaire procedure
Questionnaire procedureiamthesisTH
 
Questionnaire and interview1 4
Questionnaire and interview1 4Questionnaire and interview1 4
Questionnaire and interview1 4iamthesisTH
 
Quantitative research process
Quantitative research processQuantitative research process
Quantitative research processiamthesisTH
 
Qualitative research process2
Qualitative research process2Qualitative research process2
Qualitative research process2iamthesisTH
 
Organizational management concepts 7s mc kinsey
Organizational management concepts 7s mc kinseyOrganizational management concepts 7s mc kinsey
Organizational management concepts 7s mc kinseyiamthesisTH
 
Organizational management concepts 4M
Organizational management concepts 4MOrganizational management concepts 4M
Organizational management concepts 4MiamthesisTH
 
Measurement and data presentation
Measurement and data presentationMeasurement and data presentation
Measurement and data presentationiamthesisTH
 

More from iamthesisTH (20)

Research problems
Research problemsResearch problems
Research problems
 
Research steps
Research stepsResearch steps
Research steps
 
Research relations
Research relationsResearch relations
Research relations
 
Research design
Research designResearch design
Research design
 
Research conceptual model
Research conceptual modelResearch conceptual model
Research conceptual model
 
Qualitative research model1
Qualitative research model1Qualitative research model1
Qualitative research model1
 
Qualitative research error5
Qualitative research error5Qualitative research error5
Qualitative research error5
 
Qualitative research error4
Qualitative research error4Qualitative research error4
Qualitative research error4
 
Qualitative research error3
Qualitative research error3Qualitative research error3
Qualitative research error3
 
Qualitative research error2
Qualitative research error2Qualitative research error2
Qualitative research error2
 
Qualitative research error1
Qualitative research error1Qualitative research error1
Qualitative research error1
 
Probability sampling with known types
Probability sampling with known typesProbability sampling with known types
Probability sampling with known types
 
Reliability
ReliabilityReliability
Reliability
 
Questionnaire procedure
Questionnaire procedureQuestionnaire procedure
Questionnaire procedure
 
Questionnaire and interview1 4
Questionnaire and interview1 4Questionnaire and interview1 4
Questionnaire and interview1 4
 
Quantitative research process
Quantitative research processQuantitative research process
Quantitative research process
 
Qualitative research process2
Qualitative research process2Qualitative research process2
Qualitative research process2
 
Organizational management concepts 7s mc kinsey
Organizational management concepts 7s mc kinseyOrganizational management concepts 7s mc kinsey
Organizational management concepts 7s mc kinsey
 
Organizational management concepts 4M
Organizational management concepts 4MOrganizational management concepts 4M
Organizational management concepts 4M
 
Measurement and data presentation
Measurement and data presentationMeasurement and data presentation
Measurement and data presentation
 

Summary of research differences