Qualitative research model รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ

1. รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ
ที่มา: ชไมพร กาญจนกิจสกุล, 2561

2. มุ่งอธิบายแก่นประสบการณ์ของกลุ่มบุคคลที่ร่วม
ประสบการณ์เดียวกัน
มุ่งทาความเข้าใจเรื่องชีวิตของบุคคลเล่าเรื่องราว
(Narrative Research)
ปรากฏการณ์วิทยา
(Phenomenological Research)
มุ่งสร้างคาอธิบายที่ลึกซึ้งจากกรณีเฉพาะที่
มีขอบเขตจากัด
กรณีศึกษา
(Case Study Research)
สร้างทฤษฎีจากข้อมูล
(Grounded Theory Research)
มุ่งสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับกระบวนการจากมุมมอง
ของผู้เข้าร่วมการวิจัย
มุ่งอธิบายและตีความวัฒนธรรมของกลุ่มคนที่
ร่วมวัฒนธรรมเดียวกัน
ชาติพันธุ์วรรณา
(Ethnographic Research)
รูปแบบการวิจัยเชิงคุณภาพ

3. ให้ความสาคัญกับบริบท/สิ่งแวดล้อมที่กลุ่มคนอาศัยอยู่ ต่อเนื่องเพราะ
มีอิทธิพลต่อมุมมอง ประสบการณ์ และการกระทาของกลุ่มคนที่
ต้องการศึกษา
เพื่อให้เข้าใจในวิธีการที่ผู้คนเหล่านั้นตีความหรือให้ความหมาย และมี
ปฏิสัมพันธ์กับโลกรอบตัวเขา (แบบแผนความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์)
เป็นการสร้างองค์ความรู้ที่เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างเป็น
ระบบ เพื่ออธิบายความหมายของปรากฏการณ์ที่มีอยู่ในกลุ่มที่ศึกษา
การวิจัยเชิงคุณภาพ
(Qualitative Research)

4. ใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพเป็นหลัก
มุ่งทาความเข้าใจในทางลึกมากกว่าทางกว้าง
-
-
-
-
รายละเอียด
บริบทของสิ่งที่ศึกษา
องค์รวม
พลวัตของสิ่งที่ศึกษา
ใช้วิธีการเก็บข้อมูลได้หลากแบบ
มีการออกแบบที่ยืดหยุ่นได้
วิเคราะห์โดยอาศัยการตีความ
ลักษณะสาคัญของการวิจัยเชิงคุณภาพ

5. ลักษณะการดาเนินการวิจัยที่นักวิจัยใช้เวลาเฝ้าสังเกตและมีส่วน
ร่วมอยู่กับกลุ่มเป้าหมายเป็นเวลานาน
ลักษณะการดาเนินการวิจัยที่นักวิจัยใช้เวลาน้อยกับกลุ่มเป้าหมาย
แต่คงลักษณะสาคัญของการวิจัยเชิงคุณภาพไว้เกือบทุกประการ
ใช้วิธีการสนทนากลุ่ม (Focus Group Discussion)
ใช้วิธีการสัมภาษณเชิงลึก (In-depth Interview)
การวิจัยเชิงคุณภาพ
(Qualitative Research)