1. Skolan och den digitala utvecklingen
Utmaningar och möjligheter
CC BY 2.0 kretyen
Stefan Pålsson, Partille 120203

2. Fyra frågeställningar
• Vilka kompetenser är nödvändiga?
• Digitala infödingar/digitala invandrare eller
digitala besökare/digitalt bofasta?
• Vilka slags digitala läromedel och
lärresurser behövs?
• Hur blir förändring och förnyelse möjlig?

3. Tekniska färdigheter räcker inte

4. Nyckelkompetenser

5. Kunskaper och färdigheter behöver förbättras

6. Ett nedslag i verkligheten

7. Flexibilitet och mångfald

8. Hur kan kompetensfrågan lösas?

9. Dikotomin digitala infödingar / invandrare
CC BY 2.0 blogefl

10. En flytande kontextberoende skala av förhållningssätt

11. Hur hanteras förhållningssätt?

12. Förändringar är på gång

13. Utmaningar och möjligheter?

15. Sju nyckelområden
• Uppfattas förnyelsen på samma sätt av alla?
• Informella och sociala stödstrukturer
• Den formella omgivningen: organisation,
regelverk och annat som påverkar
arbetssituationen
• Motviljan mot att ta risker - ledningen
uppmuntrar och stöder nytänkande
• Ledarskap - sprid ansvar och möjligheter,
dela insikter och erfarenheter
• En delad vision - alla förstår vad den
innebär och ser sin egen roll
• Hantera förnyelsearbetet - involvera
personalen och eleverna

16. Utmaningar och möjligheter?