Underlag för träff på Ledarakademin i Örebro 16/9-14

1. Att leda IT i skolan/
fsk
Rektors/fsk.chefs agerande som verktyg i skolutvecklingen

2. Vem är jag?
Edward Jensinger
Utvecklingschef SFF Helsingborg
Fd. Rektor Pauliskolan, Malmö
Twitter: @EdwardJensinger
Blogg: Edward och
Skolutvecklingen

3. Min resa
Skolledare
Särskilda uppdrag
(IKT, Skolbibliotek
mm)
Förvaltning,
forskning

4. Wake upp call?
Digitaliseringskommisionen,
UnosUno mfl.

5. Vad ska Rektor/Fsk.chef
göra?
Att kratta manegen
HA en pedagogisk idé (även
inom skolans digitalisering)
Ta bort hinder för de
pedagoger som springer
snabbt
Lyfta fram goda exempel
Skapa förutsättningar (inkl
fortbildning)
Visa vägen
Ställa krav på förändrade
beteenden
Driv IKT
Ledarkompetenser
STYR skolan!

6. Att kratta i manegen!
Se till så att där inte finns några
hinder för de som vill
Skaffa verktyg, Signalera, Stöd

7. Att kratta i manegen
Vilka hinder för skolans digitalisering
finns på din skola? Hur komma förbi
dem?

8. En pedagogisk idé
Är utbildning idag samma sak
som 1842?
Lyssna på pedagogerna men ha
också en egen åsikt

9. En pedagogisk idé
På vilket sätt ser DU/NI att IKT kan
ingå i er pedagogiska idé? Vilken är
er pedagogiska idé?

10. Ta bort hindren för
pedagogerna
Var inte själv ett hinder!
Defaultläget måste vara: Ja! Vad
bra! Kul! Fortsätt!

11. Ta bort hindren för
pedagogerna
Vilken roll har DU på skolan när det
kommer till skolutveckling (IKT, BfL
osv)?

12. Lyfta fram Goda exempel!
Stöd de som gör jobbet (och
sänd signaler samtidigt)
Jante finns! Stöt ut hen!
Kollegialt lärande är ett bra
skyltfönster

13. Lyft fram goda exempel
Vilka forum har ni för att lyfta fram
goda exempel? Hur hanterar ni
Jante?

14. Skapa förutsättningar
Infrastruktur som nät, el, teknik i klassrum på plats
Rätt hårdvara
Se till att det är skolans, och pedagogikens behov som
styr, inte en IT-enhet
Fortbilda! Mycket och under lång tid

15. Skapa förutsättningar
Hur ser era förutsättningar ut för att
inkludera IKT i det dagliga arbetet i
enlighet med läroplanen? Vad kan DU
göra för att påskynda processen?

16. Visa vägen
Föregå med gott exempel
Ta bort konkurrerande teknik
Fortbilda dig själv

17. Visa vägen
Vad gör DU inom IKT? Hur tar DU
ansvar för din kompetens?

18. Ställ krav på förändrat
beteende
Ta ställning FÖR ett beteende
Förtydliga förväntningarna vid
Medarbetarsamtal, uppdrags-dialoger,
lektionsbesök, fika-rasten
osv
OCH vid lönesättningen!

19. Ställ krav på förändrat
beteende
Vilka tillfällen har DU för att
diskutera pedagogik med
medarbetarna i vardagen? Vilka krav
ställer du? Vilka krav ställs på DIG?

20. Driv IKT
Rektor/Fsk.chef måste omvärldsbevaka
Se till att koppla IKT (eller annat) till andra viktiga delar i
skolan så som BfL, elever i behov av stöd,
ämnesfortbildning, Skolbibliotek
Säkerställ att era investeringar nyttjas

21. Driv IKT
Hur omvärldsbevakar ni på skolan?
Hur säkerställer DU att
skolutvecklingen blir EN röd tråd
istället för många lösa tåtar (IKT, BfL
mfl)?

22. Ledarkompetenser
Pedagogisk skolledare:
Javisst!
Alla arbetsmiljöfrågor
med mera: Javisst!
IT Chef: Ehh, Say
What???

23. Ledarkompetenser
Hur säkerställer du att DU har rätt
kompetens för ditt uppdrag?

24. Ledare styr verksamheten!
Organisera arbetet utefter det
som fungerar, inte efter åsikter
Var ledaren för din skola.
Lyssna på andra men styr efter
den vision som skolan har

25. Ledare styr verksamheten
På vilket sätt organiserar man för att
rätt saker ska ske? Vilka processer
stör fokus?

26. Det är tydliga samband!

28. Olika viljor på skolan
TRADITIONELLT
LÄROBÖCKER, ANALOGT
BEVARA DET SOM FUNKAT
LÄRARES ARBETE ÄR INDIVIDUELLT
MODERNISERA
DIGITALISERA
OMORGANISERA
Vart SKA
vi?
DELA MED SIG PÅ NYA SÄTT

29. Läs mer:
Boken: Att förändra skolan med
teknik: Bortom ”En dator per
elev”, Åke Grönlund
Edward och Skolutvecklingen,
Blogg
Stefan Pålssons Omvärldsblogg
på Skolverket
Patricia Diaz bok Webben i
Undervisningen är en bra
”handbok”