Skolverket ochden digitalaskolan?   Forskningen om den digitala    skolan   Hur påverkas resultaten?   Hur kan ämnesund...
Elever om användandet (%)Ämne            Ofta    Sällan eller aldrigMatematik       2-3     94-94Naturkunskap/te 13-15   6...
forskning om it-användandets effekter✤   fram t.o.m. 2005 nästan bara    upplevda effekter✤   översikt 2006 MSU✤   PISA 20...
Olika analysmetoder används i studierMätbara effekter   Kunskapstester, mätning av före och efter   Strukturering av beskr...
IT ger effekter på elevers utveckling ochinlärning• På lärande och betygsutveckling• På motivation och engagemang• På nätv...
Effekter på elevers motivationSärskilt tydligt i klassrum som fokuserar på lärandet somprocessIT ger ett ökat fokus på tol...
Effekter på elevers samarbeteÖkad självständighetFörbättrat arbete i gruppÖkad kunskapsdelning
Övriga effekter på eleverStöd till elever med funktionshinderMinskad frånvaroFörbättrat beteende i skolan generelltFörbätt...
Bättre resultat med egendator (?)✤   tydlig förbättring av resultat    på vanliga test✤    inga mätningar av andra    komp...
Skolverkets          bedömning   informationsteknikens möjligheter i    lärandet bör utnyttjas mer effektivt   det är vi...
Skollagen”Eleverna ska utan kostnad hatillgång till böcker och andralärverktyg som behövs för entidsenlig utbildning…”    ...
Lpfö 98, rev. 2010”Multimedia ochinformationsteknik kan iförskolan användas…””--- utvecklar intresse förbilder, texter och...
Lpfö 98, rev. 2010  Lgr11  Gy2011Eleverna ska kunna användamodern teknik som ett verktyg förkunskapssökande, kommunikation...
InnehållLgr11”Eleverna ska kunnaorientera sig i enkomplex verklighet,med ett stortinformationsflöde ochen snabbförändrings...
KursplanerKolla källans wikiNågra exempel:•skapa bilder med digitala ochhantverksmässiga tekniker och verktygsamt med olik...
Digital kompetens:säker och kritisk  användning av  informationssamhällets  teknik i arbetslivet, på  fritiden och för  ko...
Digital kompetens• Kunna och vilja använda it - i skolan, på fritiden, i arbetslivet• Förmåga att hantera och kritiskt vär...
Vi jobbar också med✤   kompetensutveckling✤   pedagogiskt ledarskap✤   lärresurser    ✤   spindeln        ✤   LRE    ✤   t...
Tack!   Peter Karlberg   peter.karlberg@skolverket.se   IT i skolan   http://www.slideshare.net/peterkarlberg
Skolverket och den digitala skolan
Skolverket och den digitala skolan
Skolverket och den digitala skolan
Skolverket och den digitala skolan
Skolverket och den digitala skolan
Skolverket och den digitala skolan
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Skolverket och den digitala skolan

695 views

Published on

Presentation från mitt pass på Framtidens läromedel, Uppsala 20/3 2012

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
695
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Skolverket och den digitala skolan

  1. 1. Skolverket ochden digitalaskolan? Forskningen om den digitala skolan Hur påverkas resultaten? Hur kan ämnesundervisningen bli bättre med hjälp av it? Vad gör myndigheten på området?
  2. 2. Elever om användandet (%)Ämne Ofta Sällan eller aldrigMatematik 2-3 94-94Naturkunskap/te 13-15 65-55knikEngelska 12-19 63-49Samhällskunskap 24-30 45-38Svenska 17-32 49-36
  3. 3. forskning om it-användandets effekter✤ fram t.o.m. 2005 nästan bara upplevda effekter✤ översikt 2006 MSU✤ PISA 2009✤ Holcomb 2009 (varsin/1:1)✤ Hylen/Grönlund 2010 (varsin/ 1:1, 40 studier)
  4. 4. Olika analysmetoder används i studierMätbara effekter Kunskapstester, mätning av före och efter Strukturering av beskrivande data för analys Analys av andra studier, data, statistikUpplevda effekter Enkäter Intervjuer Fokusgrupper Praktikfall Observationer
  5. 5. IT ger effekter på elevers utveckling ochinlärning• På lärande och betygsutveckling• På motivation och engagemang• På nätverkande och samarbete mellan elever• För elever med särskilda behov
  6. 6. Effekter på elevers motivationSärskilt tydligt i klassrum som fokuserar på lärandet somprocessIT ger ett ökat fokus på tolkning av information, och gersnabbare återkopplingIntegration av IT under lektionen förstärker lärandet
  7. 7. Effekter på elevers samarbeteÖkad självständighetFörbättrat arbete i gruppÖkad kunskapsdelning
  8. 8. Övriga effekter på eleverStöd till elever med funktionshinderMinskad frånvaroFörbättrat beteende i skolan generelltFörbättrad attityd till lärande
  9. 9. Bättre resultat med egendator (?)✤ tydlig förbättring av resultat på vanliga test✤ inga mätningar av andra kompetenser✤ bättre och längre texter✤ tillfällig nedgång noterad år 1✤ 5-8 år innan full effekt visar sig (Silvernail)✤ en del studier påvisar inga mätbara effekter
  10. 10. Skolverkets bedömning informationsteknikens möjligheter i lärandet bör utnyttjas mer effektivt det är viktigt att identifiera hur ämnesundervisningen kan bli bättre med hjälp av it lärare behöver mer kompetens- utveckling tekniska lösningar behöver ses över skolan behöver tillgång till fler och bättre digitala lärresurser
  11. 11. Skollagen”Eleverna ska utan kostnad hatillgång till böcker och andralärverktyg som behövs för entidsenlig utbildning…” 10 kap. § 10 Nordic Photos
  12. 12. Lpfö 98, rev. 2010”Multimedia ochinformationsteknik kan iförskolan användas…””--- utvecklar intresse förbilder, texter och olikamedier samt sin förmågaatt använda sig av, tolkaoch samtala om dessa ---” Nordic Photos
  13. 13. Lpfö 98, rev. 2010 Lgr11 Gy2011Eleverna ska kunna användamodern teknik som ett verktyg förkunskapssökande, kommunikation,skapande och lärandeEleverna ska kunna orientera sig i enkomplex verklighet, med ett stortinformationsflöde och en snabbförändringstakt Nordic Photos
  14. 14. InnehållLgr11”Eleverna ska kunnaorientera sig i enkomplex verklighet,med ett stortinformationsflöde ochen snabbförändringstakt.” Nordic Photos
  15. 15. KursplanerKolla källans wikiNågra exempel:•skapa bilder med digitala ochhantverksmässiga tekniker och verktygsamt med olika material•fotografering och överföring av bildermed hjälp av datorprogram (årskurs 3)•vidare ska eleverna genomundervisningen ges möjligheter attutveckla kunskaper i att användadigital teknik för att kunna undersökaproblemställningar, göra beräkningaroch för att presentera och tolka data.
  16. 16. Digital kompetens:säker och kritisk användning av informationssamhällets teknik i arbetslivet, på fritiden och för kommunikationsändamål . Den underbyggs av grundläggande IKT- färdigheter, det vill säga användning av datorer för att hämta fram, bedöma, lagra, producera, redovisa och utbyta information samt för att kommunicera och
  17. 17. Digital kompetens• Kunna och vilja använda it - i skolan, på fritiden, i arbetslivet• Förmåga att hantera och kritiskt värdera information• Färdigheter att kommunicera, skapa och utbyta information Nordic Photos
  18. 18. Vi jobbar också med✤ kompetensutveckling✤ pedagogiskt ledarskap✤ lärresurser ✤ spindeln ✤ LRE ✤ tillgänglighet
  19. 19. Tack! Peter Karlberg peter.karlberg@skolverket.se IT i skolan http://www.slideshare.net/peterkarlberg

×