SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Vad hände 1969?
Dokument utifrån, 1984
Digital kompetens – varför behövs det?
Vi lever i en tid med ett stort
informationsflöde, ökad digitalisering och
snabb förändringstakt.
För att kunna verka i ett sådant samhälle
behövs en digital kompetens. För att
förbereda elever för fortsatta studier och
arbetsliv.
För att öka likvärdigheten och ge alla
elever samma förutsättningar
Skolverket
Digital
kompetens –
vad är det?
Skolverkets fyra aspekter av digital kompetens
att:
• kunna förstå hur digitaliseringen påverkar
samhället och individen
• kunna använda och förstå digitala verktyg och
medier
• ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
till digital teknik
• kunna lösa problem och omsätta idéer i
handling på ett kreativt sätt med användning av
digital teknik
Digital kompetens –
hur?
”… lärare behöver ha djup
ämneskunskap (content
knowledge), pedagogisk
kunskap (pedagogical
knowledge) och kunskap om
digital teknik (technological
knowledge) …”
ur Digitaliseringen i skolan –
möjligheter och utmaningar
Skolverket
Forskningsöversikt
Digital kompetens -
när?
• Igår, idag eller imorgon?
• Vi är redan ”digitaliserade”
– både med och utan de
digitala verktygen
• Det kollegiala lärandet –
ständigt pågående!
Digital kompetens - för vem?
lärare
bibliotekarie
förskollärare
fritidspedagog
Lärare,
skolbibliotekarie,
förskollärare,
fritidspedagog
Lär av
varandra!
Lärportal och moduler
• … innehåller webbtexter, texter och
artiklar, fördjupande frågor och filmer som
underlag för diskussioner och reflektion
över undervisningen eller verksamheten.
• … åtta delar tar cirka 30 timmar att arbeta
med. Beroende på olika förutsättningar kan
det ibland behövas mer tid.
• Det som deltagarna läser, diskuterar och
planerar, genomförs och prövas sedan i den
egna verksamheten.
Digital kompetens med Digitala lektioner
kopplar till
läroplanen
enkla att
anpassa utifrån
ämne och mål
få förberedelser
och tydliga
instruktioner
fogas lätt in i en
befintlig
planering
Andra resurser för dig och dina elever
Internetkunskap
IIS
Boel Nygrens presentation kring digitala resurser

More Related Content

Similar to Boel Nygrens presentation kring digitala resurser

Rolf Källman KTH 19 okt 2012
Rolf Källman KTH 19 okt 2012Rolf Källman KTH 19 okt 2012
Rolf Källman KTH 19 okt 2012
Digisam
 
Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesser
malinfrykman
 

Similar to Boel Nygrens presentation kring digitala resurser (20)

Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017Torghandel ledare, 6 oktober 2017
Torghandel ledare, 6 oktober 2017
 
@Lära
@Lära@Lära
@Lära
 
Sävsjö åhör
Sävsjö åhörSävsjö åhör
Sävsjö åhör
 
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
Skolledare i en digitaliserad värld. Dialog 2018
 
Mediepoolen 2018
Mediepoolen 2018Mediepoolen 2018
Mediepoolen 2018
 
Dialog 2018, Åland
Dialog 2018, ÅlandDialog 2018, Åland
Dialog 2018, Åland
 
Kompetensutveckling nyckelpersoner Öckerö kommun
Kompetensutveckling nyckelpersoner Öckerö kommunKompetensutveckling nyckelpersoner Öckerö kommun
Kompetensutveckling nyckelpersoner Öckerö kommun
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
It starategierna alingsås
It starategierna alingsåsIt starategierna alingsås
It starategierna alingsås
 
Digi eko - Finland 2021
Digi eko  - Finland 2021Digi eko  - Finland 2021
Digi eko - Finland 2021
 
ICTinSchools
ICTinSchoolsICTinSchools
ICTinSchools
 
160419 Digital kompetens är livsviktig
160419 Digital kompetens är livsviktig160419 Digital kompetens är livsviktig
160419 Digital kompetens är livsviktig
 
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
Scenario: Digitaliseringens möjligheter för utbildning och livslångt lärande ...
 
Presentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqwPresentation styrning ledning_vt14eqw
Presentation styrning ledning_vt14eqw
 
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritidsUppstart nulage digitaliseringen fritids
Uppstart nulage digitaliseringen fritids
 
Rolf Källman KTH 19 okt 2012
Rolf Källman KTH 19 okt 2012Rolf Källman KTH 19 okt 2012
Rolf Källman KTH 19 okt 2012
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201
 
Skolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesserSkolutveckling och förändringsprocesser
Skolutveckling och förändringsprocesser
 
Skolledardagarna maj 2013
Skolledardagarna maj 2013Skolledardagarna maj 2013
Skolledardagarna maj 2013
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 

More from Internetstiftelsen i Sverige

More from Internetstiftelsen i Sverige (10)

Att handleda kollegor juni 2019 - digitalalektioner.se
Att handleda kollegor juni 2019 - digitalalektioner.seAtt handleda kollegor juni 2019 - digitalalektioner.se
Att handleda kollegor juni 2019 - digitalalektioner.se
 
Programmering digitala lektioner 2019-01-07
Programmering digitala lektioner 2019-01-07Programmering digitala lektioner 2019-01-07
Programmering digitala lektioner 2019-01-07
 
Fortbildning 190107
Fortbildning 190107Fortbildning 190107
Fortbildning 190107
 
Internetstiftelsen Att leda digitalisering dec
Internetstiftelsen Att leda digitalisering decInternetstiftelsen Att leda digitalisering dec
Internetstiftelsen Att leda digitalisering dec
 
Internetstiftelsen programmering dec 2018
Internetstiftelsen programmering dec 2018Internetstiftelsen programmering dec 2018
Internetstiftelsen programmering dec 2018
 
Att handleda kollegor (Maria Franzen)
Att handleda kollegor (Maria Franzen)Att handleda kollegor (Maria Franzen)
Att handleda kollegor (Maria Franzen)
 
Internetstiftelsen: digitala lektioner
Internetstiftelsen: digitala lektionerInternetstiftelsen: digitala lektioner
Internetstiftelsen: digitala lektioner
 
Karlshamn 2018-08-17
Karlshamn 2018-08-17Karlshamn 2018-08-17
Karlshamn 2018-08-17
 
Alvesta 2018-08-16
Alvesta 2018-08-16Alvesta 2018-08-16
Alvesta 2018-08-16
 
Sigtuna 2018-08-13
Sigtuna 2018-08-13Sigtuna 2018-08-13
Sigtuna 2018-08-13
 

Boel Nygrens presentation kring digitala resurser

  • 3. Digital kompetens – varför behövs det? Vi lever i en tid med ett stort informationsflöde, ökad digitalisering och snabb förändringstakt. För att kunna verka i ett sådant samhälle behövs en digital kompetens. För att förbereda elever för fortsatta studier och arbetsliv. För att öka likvärdigheten och ge alla elever samma förutsättningar Skolverket
  • 4. Digital kompetens – vad är det? Skolverkets fyra aspekter av digital kompetens att: • kunna förstå hur digitaliseringen påverkar samhället och individen • kunna använda och förstå digitala verktyg och medier • ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik • kunna lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt med användning av digital teknik
  • 5. Digital kompetens – hur? ”… lärare behöver ha djup ämneskunskap (content knowledge), pedagogisk kunskap (pedagogical knowledge) och kunskap om digital teknik (technological knowledge) …” ur Digitaliseringen i skolan – möjligheter och utmaningar Skolverket
  • 7. Digital kompetens - när? • Igår, idag eller imorgon? • Vi är redan ”digitaliserade” – både med och utan de digitala verktygen • Det kollegiala lärandet – ständigt pågående!
  • 8. Digital kompetens - för vem? lärare bibliotekarie förskollärare fritidspedagog
  • 11. Lärportal och moduler • … innehåller webbtexter, texter och artiklar, fördjupande frågor och filmer som underlag för diskussioner och reflektion över undervisningen eller verksamheten. • … åtta delar tar cirka 30 timmar att arbeta med. Beroende på olika förutsättningar kan det ibland behövas mer tid. • Det som deltagarna läser, diskuterar och planerar, genomförs och prövas sedan i den egna verksamheten.
  • 12. Digital kompetens med Digitala lektioner kopplar till läroplanen enkla att anpassa utifrån ämne och mål få förberedelser och tydliga instruktioner fogas lätt in i en befintlig planering
  • 13. Andra resurser för dig och dina elever

Editor's Notes

  1. Valpåverkan, tidsåtgång, swish, netflix, lösenord, kommentarsfält, uber, airbnb
  2. https://www.skolverket.se/sitevision/proxy/publikationer/svid12_5dfee44715d35a5cdfa2899/55935574/wtpub/ws/skolbok/wpubext/trycksak/Blob/pdf3971.pdf?k=3971 sid 52 TPACK-modellen (förkortning för Technologocal Pedagogical and Content Knowledge)
  3. https://www.skolverket.se/sitevision/proxy/publikationer/svid12_5dfee44715d35a5cdfa2899/55935574/wtpub/ws/skolbok/wpubext/trycksak/Blob/pdf3971.pdf?k=3971 sid 52 TPACK-modellen (förkortning för Technologocal Pedagogical and Content Knowledge)
  4. https://www.skolverket.se/skolutveckling/kompetensutveckling/digital-kompetens-i-undervisning
  5. https://larportalen.skolverket.se/#/1_arbeta