3. 1.Розглянути стан досліджуваної проблеми в сучасному літературознавстві. 2. Аргументувати доцільність висвітлення окремих моментів з біографії Лесі Українки, пов'язаних з дитячими роками поетеси, прояв особистісних якостей в спілкуванні з людьми , силу волі, надмірну витримку в боротьбі з хворобою.

4. Взаємини Лесі Українки з членами родини, друзями. Систематизація даних про музейні документи. Дослідити спадщину Лесі Українки у нашому районі, загублені музейні експонати, довести інформацію до відома населення Гадячини, шкільної молоді. Акцентувати увагу читачів на цікавих та повчальних фактах з її біографії.

5. Актуальність цієї теми викликана тим, що в науково – дослідницькій літературі в повній мірі не дано цілісного уявлення про характер родинних стосунків, мікроклімату кола людей, в якому жила Леся Українка, аргументацій того, що генетика і невтомна праця над собою сформували її такою.

7. Дім-музей Шекспіра в Стратфорді-на-Ейвоні Дорога до Лесі у Лесиному гаю у м. Гадячі

9. Батько Мати Петро Антонович Косач Олена Петрівна Косач (Олена Пчілка)

12. м. Гадяч

14. Присвята Лесі Українці Лесю, ти гордість нашої країни, Ти слава й воля України! Як зірка палаєш у небі святім І вірші даруєш ти людям простим. Ти наша Надія і Віра в життя, Тебе ми не зрадимо до забуття, Ми будемо вічно любити тебе, У серці твій голос, що нас поведе. Була в тебе доля нестерпно тяжка, Багато ти сліз за життя пролила, Та ти не здалася, ти йшла до кінця, До свого визнання, до свого вінця.