1. Meningkatkan Kompetensi Guru dan
kualitas pembelajaran melalui RST
Oleh:
Ading Mulyadi, M.Pd
Widyaiswara LPMP Jawa Barat
Intisari dari buku SMART TEACHING
karya Agung Webe
3. Srategi Pembelajaran
1. Strategi pengorganisasian;
merupakan n cara menata isi suatu bidang studi dan kegiatan
ini berhubungan dengan tindakan pemilihan isi, materi,
penataan isi, pembuatan diagram dll
2. Strategi Penyampaian,
adalah cara untuk menyampaikan pmbelajaran pas sswa
atau untuk enerima serta respon masukan dari siswa
3. Strategi pengelolaan;
adalah cara untuk menata interaksi antar siswa dan variabel
strategi pembelajaran
5. bisa berrefleksi tentang keberadaaan dirinya
sebagai pengajar
Bisa berkomunikasi yang efektif dan efisien
serta luar biasa
Mempunyai jiwa leadership dalam memimpin
murid-muridnya
Menerapkan layanan prima dan penuh integritas
Penuh motivasi dalam hidupnya
6. Setiap orang bisa melakukannya
Bisa digantikan dengan alat,
internet, media elektronik
Hanya bisa dilakukan oleh manusia,
yang sudah mengalami transformasi
itu sendiri
7. Pengalaman pak guru Rahmat….
“Yang penting anak senang dulu,
ceria dulu, setelah itu mereka
pasti akan mau mendengarkan
kita.”
‘Kita ajak mereka
bermain dan bercanda”
8. 1. Mengenal manual tubuh manusia (Manual Tubuh)
2. Memahmai bahwa waktu sangat berpengaruh terhadap
situasi dan kondisi pengajaran (basic RST)
3. Membuat pembukaan yang menarik (Magical Opening)
4. Sinkronisasi emosi dengan para murid (Emotional
Shyncronizing)
5. Rahasis untuk menjelaskan sesuatu sehingga murid-
murid langsung memahami (Telling)
6. Memunculkan kharisma (Kharisma)
7. Menyelesaikan masalah yang timbul selama pengajaran
berangsung (emotional Persuasion Treatment)
9. Dalam tubuh kita
terdapat sejumlah
peralatan ‘perang’
komplit dengan
senjata-senjata
super anggih yang
dapat kita gunakan,
kebanyakan dari
kita tidak
mengenalihal
tersebut dan susah
payah menggunakan
sesuatu dari luar
tubuh yang tidak
banyak membantu
kita
10. Kondisi aktif atau
Dorman
1 sel 1 gen
1 gen 3 M
kombinasi 4 hurup
1 gen 3 M
informasi kehidupan
Apa yang kita
pikirkan akan
mempengaruhi cara
kerja gen pada
tubuh kita
Rutinintas lebah
160 ribu sel bekerja
Keluarah dari
rutininitas lebih
dari 160 ribu sel
bekerja
Gunakan Neuron
mirror
Bergabunglah
dengan orang-orang
unggul
Aktivitas manusia:
•12% sadar
•88% bawah sadar
Buatlah suasana
sehingga pikiran
siswa rileks, tenang
dan santai (pada
frekuensi 9 – 14 Hz)
11. Kita mengajar kadang pagi,
siang, sore atau malam
6 time based:
1.Green Stage (6 - 9 am)
2.Yellow Stage (9 – 12 am)
3.Red Stage (12 -15 pm)
4.White Stage (15 -18 pm)
5.Black Stage (18 – 24 pm)
6.Grey Stage (24 – 06 PM)
Setiap detik, tidaklah sama
energinya
Gaya mengajar kita harus selaras
dengan waktu..
4 Performance mengajar
1. WATER style
2. Fire Style
3. EARTH Style
4. SKY style
12. TIME
BASED
Time
Scala
Characteristic
GREEN 6 – 9 am Otak masih rileks masih segar untuk
menerima segala macam informasi
RED 9-12 AM Otak diambang mulai jenuh dengan hal-
hal yang diterima
YELLOW 12 – 15
am
Otak dalam keadaan jenuh
WHITE 15 – 18 pm Otak dalam keadaaan netral, persiapan
untuk rilek
BLACK 18 – 24
pm
Otak dalam keadaaan rileks yang
berubah-ubah
GREY 24 – 06 am Rileks dan beraktifitas saja.
13. PERPORMANCE CHARACTERISTIC
WATER STYLE Penampilan dingin, serius dan memperlihatkan
kematangan kita.
Banyak menggunakan tatapan mata dalam
berkomunikasi
FIRE STYLE Penampilan penuh semangat dan berap-api,
banyak teriakan, banyak gerakan tegas, sebagai
simbol anda penuh energi
EARTH STYLE Lebih banyak memunculkan cerita lucu, banyak
menggunakanmetafora dalam bicara, banyak
permainan dan diskusi
SKY STYLE Penampilan anda ini banyak untuk mengajak
refleksi,
Bicara tentang spiritualitas dan kebijaksanaan
14. Jam 06 – 09 am GREEN STAGE
Pada posisi waktu ini, kita bisa
menggunakan Water Style pada sebagian
besar waktu anda (90%). Apabila membuka
dengan earth style jangan terlalu banyak.
Anda juga bisa membuat pembukaan
dengan sky style, pada waktu ini anda
belum membutuhkan fire style
15. TIME
BASED
Time Scala Characteristic
GREEN 6 – 9 am 90% gunakan water style
Pembukaan dengan sky style,Sedikit earth style,
jangan gunakan fire style
YELLOW 9-12 AM 70% earth style
30% fire style
RED 12 – 15 am 70% Fire style
30% earth Style
WHITE 15 – 18 pm Gunakan 4 style (Water, Fire, Earth, dan Sky
style) dengan porsi sama
BLACK 18 – 24 pm 50% earth style
50% sky style
GREY 24 – 06 am Sebagian besar sky style
16. Apakah hebatnya sebuah pembukaan ?
Mengapa perlu magical
opening di kelas ?
1.Mempersiapkan otak bawah sadar
untuk menerima pesan
2.Membuka mental block
3.Membentuk persepsi
17. 1. Alpha state,
buat audien menjadi rileks
2. Positive Word
sampaikan dengan kalimat positiv yang akan memacu
otak bekerja dengan senang, nyaman , bahagia
3. Reframing
membangkitkan kembali suasana baru atas pikiran
audiens anda
4. Shocking
Membuat kejutan, jika banyak audiens yang under
estimate
Alpha
state
Re-
framing
Shock
-ing
Positive
word
18. Untuk membentuk hubungan emosional yang kuat
antara anda sebagai guru dengan siswa.
Penyelarasan emosi menjadi sangat penting karena
hanya dengan emosi yang selaras antara anda dan
audiens mereka akan menerima apapun yang anda
berikan.
• Munculkan positive emotion
• Positive thinking tidak akan
bekerja tanpa positive emotion
19. VISUAL
50%
VOKAL
35%
VERBAL
15%
Ada satu kesalahan yang sering
dilakukan para pengajar, yaitu
jauh-jauh hari mereka mati-matian
mempersiapkan verbal ‘materi’ ini
dan seluluruh waktunya
dihabiskan untuk memperbaiki
verbal ini. Padahal pengaruhnya
hanya 15% !!!
20. Peran kharisma mendominasi hampir 80% dari sebuah pengaruh yang
dibentuk
1.Dorong cita-citanya
2.Memaklumi kegagalan
3.Menyingkirkan ketakutan
4.Membenarkan
kecurigaan
5.Membantu menyingkirkan
kendala
21. • emosi siswa harus ditangani secara persuasif
• anda sebagai guru, harus mempunyai keakraban yang baik dengan siswa
a.Single Binding
Pattern
b.Triangle Code
22. Single Binding Pattern
Intinya adalah membuat pola kalimat (pattern) untuk mengarahkan
sebuah perintah tanpa penolakan.
Pola yang
digunakan :
- Kalimatnya dirangkai dengan kata hubung
“semakin – semakin”
- Kalimatnya mengandung SUGESTI
- Mempunyai efek SEBAB dan AKIBAT
Example:
Semakin anda memperhatikan bab ini,
semakin anda menjadi seorang ahli.
Kalimat 1 Sugesti : “semakin anda
memperhatikan bab ini”
Kalimat 2 Keuntungan “ semakin anda
menjadi seorang ahli”
23. Triangle Code
Adalah kode segi tiga untuk pernafasan.
Ketika anda bernafas, anda menghasilkan sebuah gelombang tersendiri
bagi otak.
Ketika anda mengucapkan kalimat pada Single banding Pattern, maka
efek getaran emosi yang dihasilkan akan luar biasa apa bila ditunjang
dengan pengaturan pernafasan.
Nafas 1x
Detak
jantung 3x
Denyut otak
9 x
Dalam pernafasan orang normal, dalam satu menit rata-rata
bernafas sebanayk 25 cycle maka denyut jantungnya
berdetak 25 x 3 = 75 kali/menit dan otaknya berdenyut 25 x 9
= 225 kali/menit
24. Apabila denyutan otak di bawah 120 kali/menit
ketika anda bicara atau melakukan presentasi,
maka getaran emosi yang keluar dan terpancar dari
diri anda akan sangat kuat dan dapat
mempengaruhi emosi lingkungan anda.
Maka, atur pernafasn sehingga denyut jantung
anda menjadi 120 kali/menit
Dengan rumus 1 ; 3 ;9, maka untuk menghasilkan
denyutan otak di bawah 120 kali maka kita harus
mengatur nafas kita,untuk mengatur dan menghasilkan
gelombang atau frekuensi kuat dari diri kita.
