1. SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : TIK
Kelas : XII
Semester : 1
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis
Alokasi Waktu : 28 JP (1260 menit)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
1.1. Menunjukkan menu
dan ikon yang
terdapat dalam
perangkat lunak
pembuat grafis
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.
1.1.6.
1.1.7.
Menyebutkan
macam-macam
software pengolah
grafis.
Menyebutkan
kegunaan program
aplikasi pengolah
grafis.
Menjalankan
program aplikasi
Corel Draw.
Menjelaskan bagian-
bagian lingkungan
kerja Corel Draw.
Mengidentifikasi
menu dan ikon pada
Corel Draw.
Mengatur lingkungan
kerja Corel Draw.
Menyimpan dan
membuka file
dokumen Corel
Draw.
 Pengenalan
Program
Pembuat
Grafis
(Pengenalan
Corel Draw)
Tatap Muka:
1) Menyimak penjelasan mengenai
kegunaan software pengolah
grafis.
2) Menyimak penjelasan mengenai
macam-macam software
pengolah grafis.
3) Menyimak penjelasan mengenai
program aplikasi Corel Draw.
4) Diskusi mengenai prospek
penggunaan program aplikasi
untuk keperluan bisnis/usaha.
5) Demonstrasi cara menjalankan
program Corel Draw dan
menutupnya.
6) Menyimak penjelasan mengenai
bagian-bagian lingkungan kerja
Corel Draw.
7) Menyimak penjelasan mengenai
cara mengatur lingkungan kerja
Corel Draw.
8) Mempraktikkan cara mengatur
lingkungan kerja Corel Draw.
Penugasan Terstruktur:
 Diskusi kelompok
 Laporan hasil diskusi kelompok
 Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Membuat makalah tentang
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
8 JP (360 menit) Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

2. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
peluang usaha dalam dunia
desain grafis
1.2. Menggunakan menu
dan ikon yang
terdapat dalam
perangkat lunak
pembuat grafis
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.
1.2.6.
1.2.7.
1.2.8.
1.2.9.
1.2.10.
1.2.11.
Menyimpan dan
membuka file
dokumen Corel
Draw.
Membuat dan
mengedit objek
garis.
Membuat dan
mengedit objek
kurva.
Membuat dan
mengedit objek
kotak.
Membuat dan
mengedit objek
lingkaran.
Membuat dan
mengedit objek teks.
Melakukan impor
objek dan
transformasi objek.
Melakukan editing
warna.
Mengubah objek
menjadi kurva untuk
keperluan desain.
Menggambar objek
poligon.
Mempraktikkan
pembuatan desain
dengan objek-objek
sederhana.
 Menggambar
Menggunakan
Corel Draw
Tatap Muka:
1) Menyimpan dan membuka
dokumen Corel Draw.
2) Mendemonstrasikan cara
membuat dan mengedit garis
lurus, garis lengkung, kotak,
dan lingkaran.
3) Mempraktikkan membuat dan
mengedit garis, kurva, kotak,
dan lingkaran.
4) Mendemonstrasikan cara
membuat dan mengedit objek
teks.
5) Mempraktikkan cara membuat
dan mengedit objek teks.
6) Mendemonstrasikan cara
mengimpor objek dan
melakukan transformasi
7) objek.
8) Mempraktikkan cara mengimpor
objek dan melakukan
transformasi objek.
9) Mendemonstrasikan cara
bekerja dengan warna.
10) Mempraktikkan cara bekerja
dengan warna.
11) Mendemonstrasikan cara
mengubah objek menjadi kurva.
12) Mempraktikkan cara mengubah
objek menjadi kurva.
13) Mendemonstrasikan cara
menggambar objek poligon.
14) Mempraktikkan cara
menggambar objek poligon.
15) Mendemonstrasikan cara
bekerja dengan banyak objek.
16) Mempraktikkan cara bekerja
dengan banyak objek.
17) Mempraktikkan pembuatan
desain dengan objek-objek
sederhana dengan dibimbing
guru.
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
8 JP (360 menit) Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

3. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
18) Mempraktikkan pembuatan
desain secara individu.
Penugasan Terstruktur:
 Pekerjaan rumah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Membuat karya sederhana hasil
olahan program desain grafis,
seperti: mata, gelas dsb.
1.3. Membuat grafis
dengan berbagai
variasi warna,
bentuk, dan ukuran
1.3.1.
1.3.2.
1.3.3.
1.3.4.
Membuat desain
kartu identitas.
Membuat pamflet,
iklan, atau brosur
menggunakan Corel
Draw.
Menambahkan efek
pada objek gambar.
Membuat desain
yang kreatif dan
menarik.
 Membuat
Desain
dengan Corel
Draw
Tatap Muka:
1) Mendemonstrasikan langkah-
langkah pembuatan kartu
identitas.
2) Mempraktikkan langkah-langkah
3) pembuatan kartu identitas.
4) Mendemonstrasikan langkah-
langkah pembuatan pamflet,
iklan, atau brosur.
5) Mempraktikkan langkah-langkah
6) Pembuatan pamflet, iklan, atau
brosur.
7) Mendemonstrasikan macam-
macam efek pada objek
gambar.
8) Penugasan pembuatan grafis
yang menarik dan kreatif.
Penugasan Terstruktur:
 Pekerjaan rumah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Membuat produk hasil olahan
program desain grafis, seperti:
brosur, pamflet, undangan dan
kartu nama.
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
12 JP (540
menit)
Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

4. Mengetahui Sambungmacan, ………………………………………………………………
Kepala Sekolah
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
Drs. SARENGAT, M.M
NIP. 19600904 198503 1 011
Guru Mata Pelajaran TIK
FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos
NIP. 19820714 201001 1 025

5. SILABUS
Nama Sekolah : SMAN 1 SAMBUNGMACAN
Mata Pelajaran : TIK
Kelas : XII
Semester : 2
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
Alokasi Waktu : 32 JP (1440 menit)
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
2.1. Menunjukkan menu
dan ikon yang
terdapat pada
perangkat lunak
pembuat presentasi
2.1.1.
2.1.2.
2.1.3.
Mendeskripsikan
manfaat program
presentasi.
Mengidentifikasi
fungsi menu, tools,
dan ikon.
Menampilkan dan
menyembunyikan
ikon program
presentasi.
 Menu dan
Ikon dalam
Program
Presentasi
Tatap Muka:
1) Guru mendemonstrasikan
melalui layar LCD cara
mengaktifkan PowerPoint.
2) Siswa diajak untuk
mengidentifikasi bagian-bagian
yang ada pada lembar kerja
PowerPoint.
3) Siswa diajak untuk
menampilkan menu-menu
dalam PowerPoint.
4) Siswa diajak untuk
mengidentifikasi menu-menu
dan submenu yang tampil untuk
setiap menu serta mencatat
beberapa menu dan submenu
yang penting dan sering
digunakan dalam operasional
PowerPoint.
5) Siswa diminta untuk keluar dari
(menutup) Microsoft PowerPoint
dengan cara yang benar.
6) Siswa diajak untuk
mengaktifkan program Microsoft
PowerPoint.
7) Siswa berdiskusi dengan
temannya mengenai tool-tool
yang ada, cara untuk
menampilkan dan
menyembunyikan tool yang
ada.
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
6 JP (270 menit) Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

6. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
8) Siswa mendemonstrasikan
beberapa fungsi dari tool menu
yang ada, terutama untuk tool
menu yang tidak ada dalam
lembar kerja sebelumnya.
9) Siswa diminta menyelidiki cara
menyembunyikan ikon dalam
PowerPoint.
10) Siswa diajak untuk mengisi
textbox sederhana.
11) Guru meminta agar siswa
belajar menyimpan dokumen
PowerPoint dengan metode
yang dikuasai.
Penugasan Terstruktur:
 Diskusi kelompok
 Laporan hasil diskusi kelompok
 Presentasi kelompok
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Mencari informasi tentang
beberapa program pengolah
presentasi
2.2. Menggunakan menu
dan ikon yang
terdapat pada
perangkat lunak
pembuat
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.2.4.
2.2.5.
2.2.6.
2.2.7.
2.2.8.
Menyusun
presentasi dengan
Design Template.
Menyusun
presentasi dengan
AutoContent Wizard.
Mengatur dan
mendemonstrasikan
presentasi dengan
AutoContent Wizard.
Mengatur layout
presentasi.
Mengatur format
teks.
Memberi efek
background, warna,
dan animasi.
Mengatur efek
transisi.
Menentukan durasi
 Menyusun
Materi
Presentasi
Tatap Muka:
1) Siswa dibimbing secara langkah
demi langkah untuk menyusun
lembar presentasi dengan
menggunakan format yang
sudah ada (Design Template).
2) Guru membagikan lembar kerja
siswa yang berkaitan dengan
penyusunan materi presentasi
dengan menggunakan Design
Template.
3) Siswa mengerjakan lembar
kerja siswa dengan dipandu
oleh guru mata pelajaran.
4) Guru menjelaskan langkah demi
langkah untuk membuat lembar
presentasi dengan
menggunakan wizard.
5) Guru mengecek pemahaman
dasar siswa.
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
16 JP (720
menit)
Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

7. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
presentasi. 6) Guru membagikan tugas berupa
lembar kerja.
7) Siswa mempraktikkan dengan
lembar kerja langkah demi
langkah.
8) Guru memberikan contoh cara
untuk mengatur lembar kerja
PowerPoint dengan wizard.
9) Guru mendemonstrasikan cara
untuk mengubah layout, seperti
warna latar belakang dan
gambar yang digunakan.
10) Siswa mempraktikkan lembar
kerja siswa yang dibagikan guru
TIK dengan teknik langkah demi
langkah.
11) Guru mengecek pemahaman
siswa tentang kemampuan
siswa membuat lembar kerja
dengan menggunakan wizard.
12) Guru dan siswa berdiskusi
tentang cara mengatur layout
yang memiliki pola Text
Layouts.
13) Guru dan siswa berdiskusi
tentang cara mengatur layout
yang memiliki pola Content
Layouts.
14) Guru dan siswa berdiskusi
tentang cara mengatur layout
yang memiliki pola Text and
Content Layouts.
15) Guru memberikan lembar kerja
untuk dikerjakan siswa yang
berkaitan dengan pengaturan
melalui tiga pola di atas.
16) Guru membimbing siswa untuk
membuat teks dengan teknik
copy, paste, cut.
17) Siswa diminta mengatur format
teks tersebut dengan rapi.
Pengaturan meliputi pengaturan
alignment, huruf, line spacing,
serta pembuatan dan

8. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
pengaturan Bullets and
Numbering.
18) Guru memberikan latihan agar
pemahaman dan keterampilan
siswa terus meningkat.
19) Guru mendemonstrasikan
langkah demi langkah cara
memberi efek background pada
lembar kerja presentasi.
20) Guru mendemonstrasikan cara
pemberian efek warna.
21) Guru mendemonstrasikan cara
memberikan efek animasi dan
cara menghilangkan efek
animasi pada slide.
22) Guru membagikan lembar kerja
untuk dikerjakan siswa. Hasil
pekerjaan harus memuat cara
pemberian efek background,
warna, dan animasi.
23) Siswa mengerjakan lembar
kerja dengan panduan guru.
24) Guru mengajarkan langkah
demi langkah cara untuk
memberikan efek transisi pada
slide yang tampil dan telah
dibuat pada pertemuan
sebelumnya.
25) Guru mengajarkan cara
mengubah atau menghapus
efek transisi yang telah
dikenakan pada teks.
26) Guru memberikan langkah-
langkah untuk memberikan
durasi dari slide atau lembaran
presentasi.
27) Guru menginformasikan
keunggulan pada slide yang
diberi durasi, antara lain
ketepatan waktu dalam
menayangkan lembaran
presentasi.
28) Guru memberikan latihan lebih
lanjut dari buku pegangan siswa

9. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
atau sumber lain bagi siswa
yang mempunyai kemampuan
lebih.
29) Guru memberikan bimbingan
lebih intensif kepada siswa yang
mengalami kendala dalam
menjalankan operasional ini.
Penugasan Terstruktur:
 Pekerjaan rumah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 -
2.3. Membuat presentasi
teks dengan variasi
tabel, grafik, gambar,
dan diagram
2.3.1.
2.3.2.
2.3.3.
2.3.4.
Membuat hyperlink.
Menggunakan
navigasi.
Melakukan
penyisipan objek
pada materi
presentasi.
Menata urutan slide.
 Membuat
Presentasi
yang Dinamis
Tatap Muka:
1) Guru memberikan gambaran
sekilas mengenai hyperlink.
2) Guru memberikan contoh cara
membuat hyperlink.
3) Siswa mengerjakan beberapa
contoh hyperlink.
4) Guru memberikan gambaran
sekilas mengenai tombol aksi.
5) Guru memberikan contoh cara
membuat tombol aksi.
6) Guru menjelaskan cara
menghapus tombol aksi.
7) Siswa mengerjakan beberapa
contoh tombol aksi.
8) Guru menjelaskan cara
membuat dan menyisipkan
WordArt dalam materi
presentasi.
9) Guru menjelaskan cara
menyisipkan objek tertentu,
misalnya gambar atau foto ke
dalam materi presentasi.
10) Guru menjelaskan cara
menyisipkan grafik atau
diagram ke dalam materi
presentasi.
11) Siswa diminta mengerjakan
lembar kerja yang diberikan
guru.
12) Lembar kerja itu memuat cara
 Penilaian
Kemampuan
Praktek/Kiner
ja Ilmiah
 Tes Tertulis
 Penugasan
10 JP (450
menit)
Sumber:
1. Dwi Maryono.
ICT 1. Tiga
Serangkai.
Solo: 2009
2. LKS
3. www.e-
dukasi.net
4. Bahan
presentasi
materi ajar
5. Perangkat
komputer
6. LCD Projector

10. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
SUMBER
BELAJAR
penyisipan WordArt, objek, dan
diagram.
13) Guru menjelaskan cara
menyisipkan tabel dalam materi
presentasi.
14) Guru menjelaskan cara
menyisipkan gambar (video)
animasi ke dalam materi
presentasi.
15) Guru menjelaskan cara
menyisipkan video animasi
dengan Clip Organizer ke dalam
materi presentasi.
16) Siswa diminta mengerjakan
lembar kerja yang diberikan
guru.
17) Lembar kerja itu memuat cara
penyisipan gambar atau video
animasi.
18) Guru menjelaskan cara
pengaturan urutan slide dengan
Custom Shows dalam materi
presentasi.
19) Guru menjelaskan cara
pengaturan urutan slide dengan
Outline Tab dalam materi
presentasi.
20) Siswa diminta mengerjakan
lembar kerja yang diberikan
guru.
21) Lembar kerja itu memuat cara
pengaturan urutan slide dengan
cara Custom Shows maupun
dengan Outline Tab.
Penugasan Terstruktur:
 Pekerjaan rumah
Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur:
 Membuat produk hasil olahan
program presentasi, seperti:
presentasi mata pelajaran dsb.

11. Mengetahui Sambungmacan, …………………………………
Kepala Sekolah
SMA NEGERI 1 SAMBUNGMACAN
Drs. SARENGAT, M.M
NIP. 19600904 198503 1 011
Guru Mata Pelajaran TIK
FAKHRUDIN SUJARWO, S.Sos
NIP. 19820714 201001 1 025