Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Materi ajarannya meliputi menu dan ikon dalam Power Point, yang akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui penjelasan, demonstrasi, dan praktik langsung siswa. Evaluasi dilakukan dengan tes tertulis dan praktik untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan sikap siswa.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1Nanggung
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Kelas / Semester : XII (dua belas) / 2 (dua)
Program : IPA dan IPS
Pertemuan ke : 1 (satu) dan 2 (dua)
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (4 x 45 menit)
STANDAR KOMPETENSI : 1. Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi
KOMPETENSI DASAR : 2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada
perangkat
lunak pembuat presentasi
INDIKATOR : Mendeskripsikan manfaat program presentasi
• Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon
• Menampilkan menu dan ikon yang tersembunyi dan
menyembunyikan ikon-ikon yang tidak diperlukan
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat
Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran)
• Siswa dapat mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam
kehidupan sehari-hari
• Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point
• Siswa dapat mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft
Power Point
Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)
• Siswa dapat mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point
• Siswa dapat mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu
II. MATERI AJAR
Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi
III. MODEL PEMBELAJARAN
Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model
Pembelajaran Kooperatif)
IV. METODE PEMBELAJARAN
1. Ceramah
2. Praktik
V. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran
3. Apersepsi tentang presentasi
4. Motivasi promosi dengan media

2. B. Kegiatan Inti
Pertemuan ke-1 (2 jam)
1. Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang masih
banyak digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP
2. Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power Point
3. Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun pada saat
proses pengaktifkan power point.
4. Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja
Power Point
5. Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu, sub menu yang tampil untuk
setiap menu dan mencatat beberapa menu, sub menu, menu cascading yang
penting dan sering digunakan dalam operasional Power Point
6. Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara yang benar
Pertemuan Kedua (2 Jam)
7. Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point
8. Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada, cara untuk
menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada
9. Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada, terutama
untuk tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya
10. Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana
11. Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point dengan
metoda yang meraka kuasai
C. Penutup
1. Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indikator
2. Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini
VI. EVALUASI & PENILAIAN
• Tekhnik penilaian : Individu
• Bentuk instrumen : Tertulis dan praktik
• Soal Tes :
A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif)
(Skor 0 – 100)
Indikator No. Soal Instrumen
• Mendeskripsik 1 1. Apa yang dimaksud lembar presentasi ?
an manfaat 2 2. Sebutkan dan beberapa program presentasi yang kamu
program ketahui !
presentasi
3 3. Jelaskan apa keunggulan yang dimiliki oleh Microsoft
Power Point !
• Mengidentifik 4 4. Sebutkan menu-menu yang dimiliki oleh Microsoft
asi fungsi Power Point !
menu, tools 5 5. Sebutkan toolbar-toolbar yang dimiliki oleh Microsoft
dan ikon Power Point !
Kunci Jawaban

3. No. Soal Kunci Jawaban Skor
1. Lembar presentasi adalah lembar yang digunakan untuk
menayangkan informasi.
2. Program presentasi contohnya : Microsoft Power Point
3. Keunggulan Microsoft Power Point adalah
Mudah pengoperasiannya
4. Menu File, Edit, View, Insert, Format, Tools, Slide Show, Window,
Help.
5. Toolbar standar, toolbar formating, status bar
B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)
Meliputi :
- Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Power Point (1 – 20)
- Keterampilan menampilkan sub menu secara lengkap (1 – 20)
- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 – 20)
- Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu (1 – 20)
- Kemampuan menyimpan dengan menu dan tool menu (1 – 20)
C. Penilaian Afektif (Sikap)
Meliputi :
- Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 – 4)
- Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4)
- Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman)
(1-4)
- Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 – 4)
- Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya pada saat
menyelesaikan masalah (1 – 4)
VII. SUMBER BELAJAR
5. Buku TIK kelas XII, KTSP, Drs. Osdirwan Osman, Arya Duta, 2007, 55
6. LKS (Soal Uji Indikator)
Nanggung, Juli 2011
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Nanggung Guru Mata Pelajaran TIK,
Drs. Wahyudin. Indra Kurniawan, ST.
NIP: 196211061984121002 NIP : 1984052720110001