Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang membuat workbook dengan fungsi-fungsi seperti MAX, MIN, LEFT, MID, dan RIGHT menggunakan Microsoft Excel. Guru akan mendemonstrasikan fungsi-fungsi tersebut dan memberikan latihan kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal pada lembar kerja siswa. Kemampuan siswa dalam menggunakan fungsi-fungsi dan mengerjakan soal akan dievaluasi.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) <br />Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi<br />Kelas / Semester: XI / Genap<br />Standar Kompetensi : Membuat Workbook dengan menggunakan lembar kerja <br /> woorkshett<br />Waktu: 2 x 45 menit <br />Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 1 PURWOKERTO<br />KOMPETENSI DASAR<br />Membuat lembar kerja menggunakan program lembar kerja (workseet)<br />INDIKATOR<br />Menggabungkan sel<br />Memformat baris dan kolom<br />Mengoperasikan Cut, Copy, Paste dan Paste Special<br />TUJUAN PEMBALAJARAN<br />Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat<br />Menggabungkan sel<br />memformat sel, baris dan kolom<br />Mengoperasikan Cut<br />Mengopasikan Copy<br />Mengoperasikan Paste<br /> Mengoperasikan Paste Spesial<br />MODEL PEMBELAJARAN<br />Model pembelajaran langsung<br />SUMBER BELAJAR<br />Buku pegangan siswa / LKS<br />Seperangkat komputer lengkap<br />VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN<br />Pendahuluan<br />Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran<br />Apersepsi <br />Motivasi <br />Kegiatan Inti<br />Guru membagikan LKS dan siswa diminta untuk memahami tampilah-tampilan pada LKS <br />guru menjelaskan cara pengerjaan LKS<br />guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terbesar dengan fungsi MAX<br />guru memberikan contoh cara untuk mencari nilai terkecil dengan fungsi MIN<br />guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf dari kiri LEFT<br />guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf / carakter di tengah MID<br />guru menjelaskan cara untuk mengambil huruf di kanan RIGHT<br />Siswa mencoba perintah-perintah yang telah dicontohkan<br />Siswa diminta untuk mengerjakan LKS<br />guru membimbing dan mengawasi kerja siswa dan melakukan penilaian Psikomotorik<br />Penutup<br />Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator<br />Siswa diminta untuk merangkum buku untuk materi berikutnya<br />VII. EVALUASI PSIKOMOTORIK<br />Berdasarkan LKS yang tersedia (terlampir, setiap point di beri skor 1 – 10)<br />Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MAX<br />Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsin MIN<br />Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi LEFT<br />Keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi MID<br />keterampilan siswa untuk menggunakan fungsi RIGHT<br />Keterampilan dan kecepatan siswa dalam mengetik<br />Keterampilan siswa dalam membuat kolom<br />Kerapilhan hasil kerja<br />Kecepatan mengerjakan secara keseluruhan<br />Ketepatan hasil kerja dengan teks LKS<br />Purwokerto, 21 april 2011<br />MengetahuiGuru Mata Pelajaran TIK<br />Kepala SMA N 1 Purwokerto<br />Drs. Tomi UtamaTriwulan Handayani, A.Md<br />