Continguts de quart-2014

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Les Arrels

Escola Les Arrels
PRESENTACIÓ
Atesa la singularitat que té la nostra escola al desenvolupar tot el procés d’ensenyament-aprenentatge mitjançant els
Projectes Interdisciplinaris de confecció pròpia, creiem convenient presentar i oferir a tota la Comunitat Educativa els
continguts que tenim planificats per a ser assolits en els diferents cicles educatius.
Cal fer esment que hi ha plasmades les distintes àrees que tenim al currículum així com les principals competències
bàsiques que s’hi desenvolupen en cada una d’elles. Així mateix, cal dir que també s’ha tingut en compte, a l’hora
d’elaborar aquest document, les orientacions presentades pel Departament d’Ensenyament quant a Llengua catalana,
Llengua castellana i Matemàtiques.
Volem reiterar un cop més que l’objectiu primordial al treballar a través de Projectes Interdisciplinaris és que els nens
i les nenes aprenguin a construir nous significats de la realitat que els envolta a partir de l'exploració de l'entorn, de
l'experimentació, de la interpretació, de la interacció amb els iguals i del raonament lògic. Creiem profundament en
l’aprenentatge significatiu i funcional.
Des d’aquesta perspectiva es fonamenten les competències que es subratllen en les àrees d’aprenentatge: aprendre a
ser i actuar d'una manera cada vegada més autònoma., aprendre a pensar i comunicar, aprendre a descobrir i tenir
iniciativa i aprendre a conviure i habitar el món.
Desitgem que sigui doncs, un document profitós, d’ús i de consulta, que sigui ben clarificador per superar amb èxit
aquest gran repte que tenim dia rere dia entre les nostres mans.
L’Equip Docent

Escola Les Arrels
COMPETÈNCIES BÀSIQUES de 2n de CICLE MITJÀ
ÀMBIT LINGÜÍSTIC. LLENGUA CATALANA
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA I AUDIOVISUAL. COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE
LLEGIM, PENSEM, PARLEM, ESCOLTEM I ESCRIVIM.
Dimensió comunicació oral, plurilingüe i intercultural.
· El llenguatge a través de paraules, gestos, sons i senyals. - La comunicació: emissor, receptor, missatge, el canal
· Els mitjans de comunicació - La llengua parlada i la llengua escrita.
· Els contes, endevinalles, poemes, dites, frases fetes, embarbussaments, refranys, nadales, cançons, teatre...
· Ela debats: el moderador i els tertulians.
· L’enquesta. Gestió de resultats.
· L’entrevista formal /informal.
· Exposicions orals de textos de recerca i treball cooperatiu.
Dimensió comprensió lectora, plurilingüe i intercultural.
· Lectura expressiva i amb fluidesa de relats, contes, poemes, diàlegs, dites, embarbussaments, endevinalles, notícies, notes
informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, entrevistes ...
· Lectura comprensiva de relats, textos científics, explicatius, contes, poemes, diàlegs, dites, embarbussaments, endevinalles,
notícies, notes informatives, receptes de cuina, instruccions, descripcions, ...
· Lectura comprensiva de textos per a obtenir informació, interpretar i valorar el contingut d’acord amb la tipologia textual i el
propòsit de la lectura. Adquisició del coneixement propi.
· Lectura comprensiva d’un text analitzant l’estructura, camp semàntic i estructures morfosintàctiques habituals. Riquesa lèxica.

Escola Les Arrels
Dimensió expressió escrita, literària, plurilingüe i intercultural.
· Les descripcions: el meu mestre/a, la meva casa, la classe... – Les fitxes bibliogràfiques.
· Les narracions breus. - Expressió escrita per a il.lustrar una presentació oral.
· La nota / la carta/ el correu electrònic - Les notícies en format paper i digital.
· L’enquesta. Interpretació de resultats. - Les dites populars.
· Els resums. Els esquemes.
· La producció poètica: des del rodolí al poema. El cal.ligrama. Rima de versos.
Fonètica , ortografia i lèxic
Planificació, producció i revisió del textos.
Produccions escrites significatives
· Sons vocàlics: e/o oberta i tancada. Distinció
· Els sons de S: sorda i sonora ( c, ss, ç, z, s entre vocals, s
al principi de paraula)
· Separació sil·làbica: monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs,
polisíl·labs. Grups consonàntics i dígrafs (rr, ss, l·l, ix, ny)
· MB/NV BR/BL B/V AVA/AVEN TX/IX/X
TG/TJ R/RR
· Les síl·labes tòniques i les síl·labes àtones: les agudes,
planes i esdrúixoles.
· Les preposicions i les conjuncions.
· Sentit real/ sentit figurat.
· L’accentuació de les agudes, planes i esdrúixoles.
· Signes de puntuació: el punt, la coma, el guió, els punts
suspensius, els interrogants i les exclamacions.
· Ortografia del vocabulari bàsic de diferents camps semàntics.
Significats específics: trencar, estripar, triturar ...
· La sinonímia, l’antonímia i la polisèmia.
· El prefix i el sufix.
· L’augmentatiu i el diminutiu.
· Ús del diccionari físic i digital (DIDAC) Relació mot-definició
· Llocs i gentilicis
· Les onomatopeies.

Escola Les Arrels
Gramàtica
· L’oració. Elements fonamentals de l’oració.
· El subjecte i el predicat.
· Verb i concordança.
· Les oracions enunciatives, interrogatives i exclamatives.
· Paraules simples i paraules compostes.
· Gènere i nombre dels noms. Excepcionalitats.
· Les paraules primitives i les derivades.
ÀMBIT LINGÜÍSTIC. LLENGUA CASTELLANA
Dimensió comunicació oral, plurilingüe i intercultural.
Dimensió comprensió lectora, plurilingüe i intercultural.
· L’article i la contracció. Els determinants.
· Els demostratius i els possessius.
· Els pronoms personals.
· L’adjectiu. La concordança, determinants- nom-adjectiu.
· Els verbs i els temps verbals: present, passat i futur
( Present, Pretèrit imperfet, Pretèrit Perfet
perifràstic, Futur)
· Expressions orals de relats curts, descripcions, poemes, refranys, dites, endevinalles,...
· Narracions de vivències i notícies.
· La cançó
· Lectura expressiva i amb fluidesa de contes, poemes, diàlegs, dites, embarbussaments, endevinalles, notícies, notes informatives,
receptes de cuina, instruccions, descripcions, ...

Escola Les Arrels
· Lectura comprensiva de contes, poems, diàlegs, dites, embarbussaments, endevinalles, notícies, notes informatives, receptes de
cuina, instruccions, descripcions, ...
· Lectura comprensiva d’un text analitzant l’estructura, camp semàntic i estructures morfosintàctiques habituals.
Planificació, producció i revisió del textos.
· Les descripcions: el meu mestre/a, la meva casa, la classe, un paisatge, un animal, una planta, un objecte, …
· Les narracions breus. Plantejament, nus i desenllaç.
· El text expositiu.
· Les meves dades personals.
· El menú i les receptes de cuina / text instructiu
· Els resums
· Els diàlegs.
· Les endevinalles, rimes i rodolins.
· El text científic.
· Els poemes, els versos i les estrofes.

Escola Les Arrels
Fonètica, ortografia i lèxic
· Les majúscules. Nom comú i propi.
· Mots individuals i col.lectius.
· Ús correcte de las grafies: : r o rr, b davant l / r, m
davant m/ b, g / gu, ce, ci, ch, x, ñ, ll/y
· Verbo haber. Diferència entre hay/ ahí
· La comparació: más ...que/ menos...que/igual ... que
· Tòniques i àtones. Accentuació de les agudes, planes i
esdrúixoles.
· Els numerals: cardinals i ordinals.
· El prefix/ el sufix
· El signes de puntuació.
Gramàtica
· Masculins i femenins especials.
· Els augmentatius i els diminutius.
· El vocabulari: transports, la bicicleta, els arbres, el
restaurant, les parts de la casa, l’aeroport, els animals(
cries/mares/sons), la merceria, tipus de... rellotges, verbs
relacionats amb Els Sentits.
· L’abecedari en castellà.
· La sinonímia, antonímia i la polisèmia. Ver( observar,
ojear...)
· Les paraules derivades.
· L’oració. Elements fonamentals de l’oració.
· El subjecte i el predicat. La concordança.
· Gènere i nombre dels noms.
· L’adjectiu, gènere i nombre
· L’article, els demostratius i els possessius.
· Els pronoms personals.
· L’infinitiu; 1ª, 2ª i 3ª conjugació; el gerundi i el participi.

Escola Les Arrels
ÀMBIT LINGÜÍSTIC .LLENGUA ANGLESA
Dimensió comunicació oral, plurilingüe i intercultural
· Escolta activa i comprensiva de contes curts, poems & chants, songs, diàlegs, descripcions, stories, rhymes, ..
· Producció i interacció en diferents converses i situacions comunicatives.
Dimensió comprensió lectora
· Lectura expressiva de contes curts, poems & chants, songs, diàlegs, descripcions, rhymes, ..
· Lectura comprensiva de contes, poems, diàlegs, dites, embarbussaments, endevinalles, notícies, notes informatives, receptes de
cuina, instruccions, descripcions, ...
· Lectura comprensiva d’un text analitzant l’estructura, camp semàntic i estructures morfosintàctiques habituals.

Escola Les Arrels
· Planificació, producció i revisió de textos senzills amb estructura pautada:
- Descripció de persones, objectes i animals. - Explicació de l’horari de classes, de l’escola, la classe...
- Biografia personal. - Les rutines del dia a dia (Daily routine)
- La meva habitació. - My house
- Likes & dislikes (Food, hobbies, sports) -La ciutat, el poble. Com són?
- Una carta - La família.
Estructures lingüístiques i gramaticals a treballar
· When's your birthday?
· What's your name?
· How old are you? I’m ...
· Where are you from? I’m from...
· How many ...? How much...?
· Where are my...? Where is my...?
· What colour is...?
· Have you got a ...? Yes, I have, No I haven’t
· What time is it?
· What time do you ...?
· How long is..?
· What are you wearing...? I’m wearing...
· What’s your favourite...?
· What’s the weather like...?
· Do you like?
· Is it a ...? Yes, it is/ No, it isn’t
· I like/I don't like
· Prepositions: in, on, under, behind, in front of, near, next to...
· There are/There is..
· Can/can’t
· I’ve got.../ It’s got... We’ve got/ They’ve got
· How far is...?

Escola Les Arrels
Fonètica, ortografia i lèxic
· Els inicis amb l’aspirada H- ( How/ he /horse/hen...)
· So vocàlic OO: foot, book,too, cool...
· So vocàlic EE: need, feed, seed...
· A/EI: hat, bag/play, eight.
· T, at the beginning, middle and end.
· L for pounds, p for pences, € for euro.
· Les instruccions orals
· Els cardinals fins al 1000.
· Mesos de l'any/ Dies de la setmana/Estacions de l’any
· Daily routines (get up, have breakfast, get dressed…)
· The time: …to…/ …past…/ half past…
·
Dimensió plurilingüe i intercultural.
· Objectes personals
· Els animals de companyia i salvatges.
· El menjar i el beure
· La família
· La roba
· Els sports
· El poble i la ciutat (shops, traffic signs, public places…)
· Parts del cos i de la cara.
· Els objectes de la classe, l’escola. Les assignatures.
· Hobbies/actions ( drawing/Reading/doing/making/writing/
playing..
· Les festes i celebracions a Gran Bretanya i als Estats Units
· Les cançons infantils, chants, contes populars i poemes.
· Entrem a una escola, a una casa...

Escola Les Arrels
COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
COMPETÈNCIA D’AUTONOMIA i INICIATIVA PERSONAL. COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE.
LLEGIM, PENSEM, CALCULEM I RESOLEM.
Dimensió Resolució de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicació i Representació.
Raonament, números i operacions
· Nombres naturals, parells – senars. Descomposició.
· <, >, =
· L’ordre entre els nombres, l’anterior i els posterior.
· Escriptura de nombres cardinals ( milió) i ordinals (20è)
· Valor posicional dels nombres: unitat, desena, centena, unitat
de miler, desena de miler, centena de miler i unitat de milió.
Formació de nombres. Les sèries numèriques.
· La recta numèrica.
· L’euro i els cèntims d’euro (repàs)
· Parts de la suma, resta, multiplicació i divisió (prova)
· Propietats de la suma (commutativa, associativa) L’element
neutre de la suma.
· La suma amb tres sumands i més ( completar nombres..)
· La part entera i decimal d’un nombre. Operacions
· Les dècimes i les centèsimes.
· La multiplicació per 2 xifres. Taules de multiplicar.
· El 0 i l’1 a la multiplicació.
· La multiplicació per 10, 100, 1000 i 10.000.
· Doble i triple.
· La divisió per 1 i 2 xifres. Entera i exacta.
· Operacions combinades:suma ,resta i multiplicació. Ús de ()
· Fraccions. Meitat, terç i quart.
· Les parts d’una quantitat: 1/6 de 12, 1/3 de 24... Resolució
de problemes amb aquest plantejament.
· La recta numèrica de les fraccions. </>
· Suma i resta de fraccions(denominador comú)
· L’any, mesos, setmanes, dies i hores. L’any de traspàs, per
què?
· Resolució de problemes amb el tracte dels minuts, hores...
· Raonament i problemes ( 3 i 4 operacions)

Escola Les Arrels
Dimensió Resolució de Problemes, , Raonament i Prova, Connexions i Comunicació i Representació
Raonament, Magnituds i mesures
· Unitats de longitud: kilòmetre, hectòmetre, decàmetre, metre, centímetre. El perímetre de les formes.
· Unitats de capacitat: litre, mig litre, quart de litre. El mil.lilitre.
· Unitats de massa: kilogram, mig kilogram, quart de kilogram. La massa.
· Unitats de temps: el dia, la setmana, el mes, l’any. El calendari.
· El rellotge: segons, minuts, hores.
· El cm2
Dimensió Resolució de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicació i Representació
Geometria
· La circumferència i el cercle. El compàs.
· Les rectes d’una circumferència: radi, diàmetre, tangent, secant, corda.
· Els polígons regulars i irregulars. Atribució de nom. Parts d’un polígon: vèrtex, costat, angle
· Els triangles. Tipus segons els costats: l’escalè, l’isòsceles i l’equilàter. Tipus segons l’angle: acutangle, rectangle, obtusangle.
· Cossos geomètrics: el cilindre, el con, el prisma, l’esfera i la piràmide.
· Els paral.lelograms. Parts.
· L’eix de simetria.
· Desplaçament de figures
· El transportador.

Escola Les Arrels
Dimensió Resolució de Problemes, Raonament i Prova, Connexions i Comunicació i Representació
Estadística
· Els gràfics de barres
· Arrodoniment de nombres.
· Estimació de resultats.

Escola Les Arrels
CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL I SOCIAL
COMPETÈNCIA EN EL CONEIXEMENT I LA INTERACCIÓ AMB EL MÓN FÍSIC. COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA
COMPETÈNCIA D’APRENDRE A APRENDRE
La Terra i l’Univers
· El sistema solar.
· Diferenciació entre l’astre, el planeta, l’estrella, el satèl.lit, la
Galàxia i el meteorit.
· Enumeració i situació dels planetes.
· La brúixola.
· La lluna. El cicle. La lluna i les marees. Els eclipsis de sol i lluna.
La superfície terrestre
· El sòl i el subsòl. Fèrtil i sec. Parts: la roca mare, l’humus...
La llum, el so i l’aire
· Fonts de llum: naturals i artificials.
· La llum i els materials: opacs, translúcids i transparents.
· Els éssers vius i la llum. Animals i plantes.
· L’energia eòlica i solar.
· El so. Què és? Com es desplaça? Qualitats. L’eco.
· L’atmosfera. Els gasos: nitrogen, oxigen, diòxid de carboni i ozó.
Les màquines i l’energia
· Els grans invents.
· El pla inclinat, la politja, la roda, la palanca.
Els sentits.
· La vista, l’oïda, el tacte, el gust i l’olfacte. Parts i funcionament.
· Malalties als sentits.
La reproducció dels éssers vius
· Sexual i asexual.
· L’aparell reproductor humà: masculí i femení.
La nutrició
· Què és?
· L’aparell respiratori. Parts i funcionament.
· L’aparell circulatori. Parts i funcionament. La sang: plaquetes,
glòbuls vermells, glòbuls blancs. El cor.
· L’aparell digestiu. Parts i funcionament. L’origen dels aliments i
tipus: constructius, energètics i reguladors.
L’Ajuntament
· Persones que governen.
· Els serveis municipals: d’urbanisme, de cultura i esports, de
seguretat, de transport, de sanejament i medi ambient, de salut
pública.
· El lleure: diversions, instal·lacions esportives, parcs i jardins.
La Generalitat de Catalunya i les comarques
· Catalunya respecte a Espanya i Europa.
· El govern català. El parlament.
· Les comarques i les seves capitals: Lleida, Tarragona,
Girona i Barcelona.
· Comarques de muntanya, de costa i d’interior.
L’univers i els seu origen
· Big ban.
· Copèrnic, Galileu i Darwin.
· Els avantpassats
· La vida en el passat. Trets generals.
· Èpoques i grans descobertes.

Escola Les Arrels
COMPETÈNCIA ARTÍSTICA i CULTURAL
EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA MÚSICA
· L’espai i l’entorn exterior. Paisatge natural i paisatge
artificial. Tonalitats.
· L’espai i l’entorn interior. Els plànols. Mida i proporció.
· La simetria.
· Les sanefes i les seriacions.
· Les textures i materials.
· Les possibilitats del traç.
· Les possibilitats dels diferents materials.
· El color: els colors primaris, el blanc i el negre.
· La barreja del color a partir dels colors primaris.
· El punt i la línia, recta i corba.
· El volum
· El retrat i l'autorretrat
· La composició guiada i creativa.
· Creativitat amb objectes de rebuig.
· Dibuix d'il·lustració. Tradicions i costums catalanes.
- Cançó a l’uníson.
- Les qualitats del so.
- Pulsació i ritme.
- Acompanyaments rítmics.
- L’estructura de la cançó. Frases musicals.
- Les notes musicals: Escala DO Major i el RE agut
- Les figures musicals: rodona, blanca, negra i
corxera i els seus silencis.
- El compàs binari, ternari i quaternari.
- Dinàmica
- Les danses.
- Les veus humanes.
- La flauta dolça.
- Instruments musicals: clavicèmbal, piano, acordió
i el bandoneó.
- La cobla.

Escola Les Arrels
EDUCACIÓ FÍSICA
Bloc 1: El cos imatge i percepció
- Reconèixer l'esquerra i la dreta corporal respecte als altres.
- Equilibrar el cos adoptant diferents postures estàtiques i realitzar desplaçaments en equilibri disminuint la base de sustentació.
- Reconèixer i localitzar les articulacions següents: espatlla, colze, canell, maluc, genoll, turmell i columna vertebral.
Bloc 2: Habilitats motrius i qualitats físiques bàsiques
- Saltar a corda individualment.
- Realitzar correctament la tombarella endavant i endarrere.
- Botar amb la mà dominant i no dominant en una trajectòria quadriculada.
-Transportar una pilota per parelles amb l’esquena.
Bloc 3: Activitat física i salut
- Ajuda company a relaxar-se
Bloc 4: Expressió corporal
- És capaç de representar i interpretar emocions i sentiments, tant propis com dels companys, amb tot el cos.
Bloc 5: El joc
- Ser capaç d'explicar un joc oralment.
- Acceptar el resultat obtingut en el joc.
- Treballar en equip per assolir l'objectiu.

Escola Les Arrels
COMPETÈNCIA SOCIAL I CIUTADANA
EDUCACIÓ EN VALORS. ALTERNATIVA A LA RELIGIÓ RELIGIÓ
· Identificació de les emocions pròpies i dels altres.
· La importància de cuidar l’escola per mantenir-la sempre nova.
· Reutilització de material amb creativitat per fer joguines
noves.
· La relació entre consumisme i felicitat, no és el mateix.
· Som amics de Jesús.
· Confiem en l’amor de Déu.
· Aprenem de Maria, la mare de Jesús.
· Celebrem l’alegria del Nadal.
· Som bons amics.
· Tu ets el meu proïsme.
· Tenim una nova oportunitat.
· La festa de l’amor i de la vida.
· Estem envoltats de bellesa.
· Estar units ens fa forts.
· La gran famíia cristiana.
· M’acomido amb esperança.

Continguts de quart-2014

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (15)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Continguts de quart-2014

Similar to Continguts de quart-2014 (20)

More from escolalesarrelsmollerussa

More from escolalesarrelsmollerussa (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Continguts de quart-2014